初三学生化学学习研究论文参考文献

2022-08-26

初三学生化学学习研究参考文献

[1]马欣.对分课堂教学模式在初中化学单元复习课中的实践研究[D].导师:王富强.宁夏大学,2022.

[2]周欣.初中生科学推理能力水平调查及其影响因素研究[D].导师:黄致新.华中师范大学,2022.

[3]彭雅丽.新高考背景下初中生化学学习动机及教学策略研究[D].导师:黄郁郁.华中师范大学,2022.

[4]李雅渠.提升农村初中生化学学习兴趣的课堂管理实践研究[D].导师:汪宏.西南大学,2022.

[5]杨金华.初中化学生命教育的行动研究[D].导师:吴晓蓉.西南大学,2022.

[6]彭婷婷.基于化学核心素养的初中化学课程资源开发策略研究[D].导师:袁若.西南大学,2021.

[7]沈童.初三学生化学学习内驱力激发策略分析[J].中学课程辅导(教师通讯),2021,(14):27-28.

[8]杨每.初高学生“变化观念与平衡思想”核心素养的衔接性培养策略研究[D].导师:樊敏.四川师范大学,2021.

[9]高波.促进初三学生符号表征深度学习的教学策略研究[D].导师:侯若冰.广西师范大学,2021.

[10]武晓燕.重大疫情下数字阅读对初三学生化学学业成绩的影响研究[D].导师:李佳.华中师范大学,2021.

[11]刘春兰.SOLO与学科能力融合视角下的中考化学试题特点和趋势研究[D].导师:方洁.西北师范大学,2021.

[12]张婧.甘肃农村地区初中生使用化学教科书现状调查研究[D].导师:方洁.西北师范大学,2021.

[13]贺诗杰.新高考视野下基于思维导图的初中化学导学案设计与实践研究[D].导师:傅杨武.重庆三峡学院,2021.

[14]尴?,杨国贤,程洁銮,罗时荷,汪朝阳.气体化学史脉络、初中化学教材编排与初三学生化学学习的融合[J].化学教与学,2021,(04):49-54.

[15]冯曼.从初高中知识衔接角度浅析高一化学学困生的成因和转化[D].导师:黄进;张钰.西南大学,2020.

[16]蔡焕真.初三学生自命化学试题提高学习效果的实践研究[J].中学课程辅导(教师教育),2020,(20):45-46.

[17]练梦婷.初三学生化学自我调节学习能力的现状及其提高策略研究[D].导师:王世存.华中师范大学,2020.

[18]阚俊山.初三学生化学学习内驱力激发策略分析[J].考试周刊,2020,(69):127-128.

[19]杨爱长.分层作业在初三化学教学中的实践与反思[J].科普童话,2020,(17):67.

[20]张义.基于初中化学符号的游戏式复习实证研究[D].导师:王强.西南大学,2020.

初三学生化学学习研究期刊论文参考文献

[21]洪清娟.基于提升初三学生化学思维品质的项目式学习设计——以探秘铁粉型的暖贴为例[J].化学教与学,2019,(07):18-21.

[22]刘玲玲.基于提高学生化学核心素养的初中化学实验教学策略研究[D].导师:沈理明.苏州大学,2019.

[23]张兰欢.基于核心素养的初三化学问题式教学设计研究[D].导师:陈治明.贵州师范大学,2019.

[24]戢硕.中学生化学错题管理现状调查及策略研究[D].导师:王世存.华中师范大学,2019.

[25]于江玲.中学生化学假设能力现状调查研究[D].导师:许应华.重庆师范大学,2019.

[26]吕婧.情境创设在化学中考复习中的应用研究[D].导师:刘希光.鲁东大学,2018.

[27]曾栋梁.初中化学《溶液》迷思概念诊断研究[D].导师:张文华.华中师范大学,2018.

[28]刘娟.如何提高初三学生学习化学的兴趣[J].青少年日记(教育教学研究),2018,(10):42-43.

[29]李春紫.初中化学校本复习资料编写的研究[D].导师:黄剑锋.广西师范大学,2018.

[30]陈婵文.初中生学习物质构成和化学实验的障碍及教学对策研究[D].导师:侯若冰.广西师范大学,2018.

[31]陈燕.初三学生化学学习自我效能感的调查研究[D].导师:李佳.华中师范大学,2018.

[32]徐茜.家庭教育对学生学习习惯的影响调查研究[D].导师:肖小明.湖南师范大学,2018.

[33]丘艳芳.初三学生化学实验观的测评研究[D].导师:张建华;陈博.广州大学,2018.

[34]张兰凤.初三化学如何培养学生的自主学习能力[J].祖国,2018,(08):264.

[35]张伟.优化初三化学教材 提高学生学习效率[J].中学课程辅导(教师教育),2018,(05):37.

[36]杨海燕.班级学习氛围影响初三学生自主学习化学的研究[J].数理化解题研究,2017,(23):88-89.

[37]张伟.优化初三化学教材 提高学生学习效率[J].考试周刊,2017,(65):146-147.

[38]玄震宇.延边地区初中化学语言学习现状调查分析研究[D].导师:郑明花.延边大学,2017.

[39]钟红.基于信息技术促进初三学生微粒观建构的实践研究[D].导师:冉鸣.四川师范大学,2017.

[40]李珏.O2O教学模式对初三化学个性化学习影响研究[D].导师:李佳.华中师范大学,2017.

初三学生化学学习研究毕业论文参考文献

[41]梁洪波.初三学生化学学习习惯调查和培养策略[J].中学教学参考,2017,(08):84-85.

[42]潘晨洁.初三学生化学学习能力及其影响因素的调查研究[D].导师:沈理明.苏州大学,2016.

[43]郭小龙.导致学生学习初三化学困难因素的探究[J].学苑教育,2016,(19):94-95.

[44]吴佳君,王磊.提高初三学生化学学习动机的行动研究[A].中国化学会.中国化学会第30届学术年会摘要集-第十三分会:化学基础教育[C].中国化学会:中国化学会,2016:13.

[45]王萍.基于经典学习理论的初三化学情境教学的研究[D].导师:胡长刚.贵州师范大学,2016.

[46]辜燕飞,韦吉崇,郭美美,傅开裕,李立,林起彰,陈泽雄.提高初中生化学自主学习能力的实践性研究——以海南屯昌中学初三(5)班为例[J].亚太教育,2015,(36):67.

[47]沈建玲.浅谈如何增强初三学生学习化学的积极性[A].《现代教育教学探索》组委会.2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会:北京恒盛博雅国际文化交流中心,2015:301-302.

[48]王佩君.初三学生化学反思性学习能力培养的思考[J].化学教与学,2015,(08):73-74.

[49]罗静.多媒体学习环境中初三化学学习策略的现状研究[D].导师:郑明花.延边大学,2015.

[50]肖平.“掌握学习”教学理论在初三化学教学中的应用研究[D].导师:肖小明.湖南师范大学,2015.

[51]林志勇.如何培养初三学生化学自主学习能力[J].新课程导学,2015,(11):10+88.

[52]董蓉琼.有效激发初三学生学习化学的兴趣[J].佳木斯职业学院学报,2014,(12):97.

[53]徐春.农村初三学生化学学习动机现状及影响因素研究[D].导师:胡长刚.贵州师范大学,2014.

[54]冀转过.激发初三学生学习化学的兴趣策略[J].教育教学论坛,2014,(08):101-102.

[55]路树军.浅谈指导初三学生学习化学[J].神州,2013,(28):221.

[56]胡国钦.浅谈如何指导初三学生学习化学[A]..中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C].:中国教育教学丛书编委会,2013:230-231.

[57]薛亚玲.在初三化学教学中培养学生学习兴趣的策略[J].文理导航(中旬),2012,(12):82.

[58]刘红艳.自主学习 让学生真正动起来——《自主学习在初三化学教学过程中应用的研究》课题研究案例[J].才智,2012,(34):104-105.

[59]冯忠伟.如何引导初三学生学习初中常见化学实验[J].学苑教育,2012,(23):79.

[60]薛东,戚晓军.如何培养初三学生学习化学的兴趣[J].学周刊,2012,(29):152.

[61]孙丽.浅析怎样指导初三学生学习化学[A].中国教育教学丛书编委会.中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C].:中国教育教学丛书编委会,2012:234-235.

[62]王庆.培养学生探究意识,构建儒实化学课堂——浅议初三化学探究性学习能力的培养[J].考试周刊,2012,(76):143.

[63]江其.初三学生化学入门学习策略[J].学苑教育,2012,(15):95.

[64]吴永明.初三化学学习策略训练的实验研究[D].导师:许燕红.广西师范大学,2012.

[65]张基灵.简谈指导初三学生学习化学的方法[J].读与写(教育教学刊),2012,(01):136.

[66]李武刚.激趣 扬智 开思——培养初三学生学习化学的兴趣[J].中国校外教育,2011,(21):116+99.

[67]唐丽红,沈理明.指导初三学生运用化学学习方法的策略[J].科教文汇(上旬刊),2011,(10):149-150.

[68]汤凌云.加强初三化学教学培养学生学习兴趣[J].数理化学习,2011,(09):80-82.

[69]杨秀丽.浅谈如何让学生快乐的学习初三化学[J].学生之友(初中版)(下),2011,(08):69.

[70]李茂阳.初三学生化学学习兴趣的培养[J].群文天地,2011,(12):178-179.

[71]梁宏.浅谈如何指导初三学生学习化学[J].新课程(教师),2010,(10):7.

[72]蒲建华.让课堂演变为学生自主学习的舞台——初三化学复习体会点滴[J].才智,2010,(06):153.

[73]杨光.初三学生学习化学心理分析[J].化学教与学,2010,(01):32-33.

[74]黎瑞珍,徐云升,杨敏,林宏凤.初三学生化学学习兴趣的提高和持续[J].琼州学院学报,2009,(06):167-168.

[75]许进.如何使学生快乐地学习初三化学[J].考试周刊,2009,(51):194.

[76]豆文峰,李新茂.浅谈初三学生如何学习化学[J].数理化学习,2009,(12):31-32.

[77]刘敏江.初三学生如何学习化学[J].新课程(教研版),2009,(09):144.

[78]四郎彭错.浅谈如何指导藏区初三学生学习化学[J].读与写(教育教学刊),2009,(08):134.

[79]刘春明.如何调动初三学生学习化学的积极性[J].中国科教创新导刊,2009,(03):106.

[80]石磊.初三学生学习化学的方法介绍[J].新课程(教研版),2008,(08):55.

[81]王俊兰.初三学生学习化学方法指导[A].《中国教育学术论坛》编辑委员会.中国教育学术论坛(第二卷)[C].:中国教育教学丛书编委会,2006:1019-1020.

[82]郭淑琴.浅谈指导初三学生学习化学[A].《中国教育学术论坛》编辑委员会.中国教育学术论坛(第二卷)[C].:中国教育教学丛书编委会,2006:1054-1055.

[83]汪峰,徐文华.对初三学生化学学习中“提出问题”的探讨[J].化学教育,2006,(04):25-27.

[84]高俊明,郑长龙,黄冬.初三学生化学学习提问水平研究[J].现代中小学教育,2006,(04):39-41.

[85]王娟.在普通中学初三化学教学中培养学生学习动机的研究[D].导师:林俊兰.云南师范大学,2006.

[86]袁连生.初三学生化学学习分化的原因及对策[J].中学生数理化(教与学.教研版),2006,(01):53-54.

[87]刘力宇,何广平.初三学生化学前概念的形成对初三化学重点概念学习的影响研究[J].化学教育,2005,(11):35-37.

[88]刘秀华.初三学生化学学习兴趣的激发[J].新课程(教师版),2005,(09):58.

[89]张文彦.认知方式的实验研究——学生FDI认知方式与不同反馈形式对初三化学学习效果的影响[A]..天津市继续教育优秀论文集[C].:北京理工大学出版社,2004:228-231.

[90]顾学明.绪言课里学观察——与初三学生谈如何迈好学习化学的第一步[J].初中生世界,2002,(27):41-42.

[91]陈利灯.农村初三学生化学学习方法的调查与研究[D].导师:林深;吴德伟.福建师范大学,2001.

[92]裴学勤,杨宇红,崔英,赵克平,陈康叔.北京市初三和高一学生化学学习情况的抽样调查[J].北京教育学院学报,1997,(03):54-59.

[93]初诚.浅谈指导初三学生学习化学[J].中学化学教学参考,1997,(Z1):37-39.

[94]陈秀华.激发初三学生学习化学兴趣的尝试[J].化学教学,1996,(11):16-17.

[95]张国定.初三学生化学学习方法的调查报告[J].化学教育,1994,(08):25-30.

[96]徐晓雪.初三学生学习化学的能力的调查[J].化学教育,1994,(05):32-33.

[97]陆明培.培养初三学生学习化学兴趣的做法[J].江苏教育,1989,(Z1):75-76.

[98]李文亭.谈初三学生学习化学的心理活动特点[J].化学教育,1988,(02):6-7.

[99]吴宗晶.关于初三学生学习化学初期分化的初步研究[J].江苏教育,1986,(09):45-46.

[100]尚兴久.初三化学教学要重视对学生进行学习目的和辩证唯物主义观点的教育[J].化学教育,1980,(05):21-23.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:线损问题供电管理论文参考文献下一篇:社区卫生服务中药学论文参考文献