商务礼仪课程设计参考文献
[1]张亚真.中职《商务礼仪》课程的BOPPPS教学设计[D].导师：李慧;王建;刘培.天津职业技术师范大学,2022.
[2]谢重娜.高职商务礼仪课程教学改革与设计研究[J].科技视界,2021,(31):72-73.
[3]段丽娟.高职院校日本商务礼仪课程有效课堂整体设计研究[J].林区教学,2021,(07):103-105.
[4]黄燕芸.基于CDIO理念的商务礼仪课程教学改革模式研究[J].英语广场,2021,(17):68-71.
[5]熊金凤.高职汽车营销类课程思政教学设计与实践[J].科学咨询(教育科研),2020,(12):81.
[6]宋媛媛.商务日语视听说课程“作品化”教学改革实践[J].湖北开放职业学院学报,2020,(14):159-160+173.
[7]何倩倩.基于职业能力培养的中职学校商务礼仪课程设计研究[D].导师：翟希东;刘国艳;相里琳.天津职业技术师范大学,2020.
[8]赵飞.初探中外合作办学项目中的雅思阅读教学[J].发明与创新(职业教育),2020,(04):37-38.
[9]钱远玲.情景模拟教学法在商务礼仪课程中的应用[J].环渤海经济瞭望,2020,(01):195-196.
[10]赵梅芳.高职《商务礼仪》课程设计与教学方法改革探讨[J].知识文库,2019,(21):202.
[11]欧越男.基于高职院校《商务礼仪》课程教学设计探讨[J].中外企业家,2019,(22):183-185.
[12]彭志军.对分课堂在商务礼仪课程教学中的应用研究[J].河南教育(高教),2019,(04):99-101.
[13]刘鸿宇,张洁.初探高职院校国际商务礼仪课程设计[J].中外企业家,2019,(08):157-158.
[14]叶晓蕾.对汽车商务礼仪课程信息化教学设计的探索与实践——以汽车售后服务中的电话预约为例[J].现代职业教育,2019,(05):94-95.
[15]杨宁.基于慕课的混合教学课程设计与实践——以“商务礼仪”课程为例[J].科技资讯,2018,(32):215-216.
[16]宋世琳.关于高职商务礼仪课程改革的探索与研究——以山东轻工职业学院电子商务专业为例[J].现代职业教育,2018,(30):138-139.
[17]熊茹.高职跨文化交际课程设计初探——以应用西班牙语专业为例[J].散文百家(新语文活页),2018,(10):206.
[18]张荻.高职市场营销专业商务礼仪课程教学实践探究[J].智库时代,2018,(37):219+228.
[19]张晓艳.基于岗位胜任力的高职市场营销专业商务礼仪课程设计[J].宁夏教育,2018,(04):77-80.
[20]蔡玉云.《商务礼仪与谈判》课程教学设计初探[J].经贸实践,2018,(04):336-337.
商务礼仪课程设计期刊论文参考文献
[21]林晓毅.基于职业能力导向的《商务礼仪》课程改革——以市场营销专业为例[J].考试周刊,2018,(12):5-6.
[22]马骋.基于“岗位需求”的商务礼仪课程设计新思路[J].文理导航(下旬),2017,(11):81+90.
[23]嘉丹.微课背景下高职商务礼仪课程翻转课堂教学设计思考[J].时代农机,2017,(10):214-215.
[24]李星莹.基于SYB理论下《商务礼仪》课程的教学探讨[J].旅游纵览(下半月),2017,(18):208+210.
[25]赵斌.基于柯氏模型的商务礼仪教学效果评估指标体系设计研究[J].科技资讯,2017,(27):164-165.
[26]郑娜.基于汽车4S店的高职院校《汽车商务礼仪》课程教学设计[J].中小企业管理与科技(中旬刊),2017,(02):139-140.
[27]李婷婷.基于BOPPPS模型的商务礼仪课程教学设计[J].知音励志,2016,(10):178-179.
[28]蒋梦琪.对外商务礼仪课程设计[D].导师：邵英.陕西师范大学,2016.
[29]周焕月.“商务礼仪”教学设计四环节[J].吉林省教育学院学报(上旬),2015,(08):65-66.
[30]李博,朱维魁.《商务礼仪》微课程教学设计及制作[J].教育教学论坛,2015,(05):280-282.
[31]肖丽珍.行动导向的商务礼仪课程设计[J].黄冈职业技术学院学报,2014,(06):41-42.
[32]王晓彬.《商务礼仪训练》课程“能力进阶式”教学项目改革和实践[J].新课程学习(下),2014,(10):9+12.
[33]陈莉.基于爱心教育的高职经管类人文素养课程教学设计创新——以《商务礼仪》课为例[J].湖南科技学院学报,2014,(08):126-127.
[34]叶小娟.“案例教学”介入任务与“自然阅读”任务对商务英语词汇附带习得的影响[D].导师：徐艳.兰州大学,2014.
[35]杨琼.情境教学法在高职《酒店礼仪》旅游课程中的应用探析[J].旅游纵览(下半月),2013,(24):126-127.
[36]萧琳.基于岗位核心能力的高职市场营销专业“商务礼仪”课程设计[J].教育与职业,2013,(36):138-140.
[37]张丽.行动导向典型教学方法在商务礼仪课程中的应用探讨[J].赤子(中旬),2013,(09):135-136.
[38]袁红兰.高职《商务礼仪》课程实践性教学探析[J].成功(教育),2012,(24):96.
[39]尹晓霞.浅析高职《商务英语》课程设计[J].校园英语,2012,(12):261.
[40]康丽娟.能力本位项目化教学在“商务礼仪”课程中的应用[J].教育与职业,2012,(32):150-151.
商务礼仪课程设计毕业论文参考文献
[41]魏妍妍.基于情境下的《商务礼仪》课程教学[J].青年文学家,2012,(18):127.
[42]张晓艳.浅谈高职院校商务礼仪实训课程整体设计[J].时代教育,2012,(17):146.
[43]陆青霜.以工作任务为驱动的《商务礼仪》课程开发与设计[J].现代企业教育,2012,(09):69-70.
[44]陶梅华.巧设计 求改革 激兴趣 精训练 重实效——提高国际商务专业商务礼仪教学实效性的实践思考[J].新课程学习(下),2011,(12):58.
[45]许紫霞.《营销职业概貌》课程项目化设计——以常州工程职业技术学院为例[J].现代商贸工业,2011,(24):315.
[46]郭能辉.基于工作过程系统化的《国际商务礼仪》课程设计[J].现代企业教育,2011,(20):182-183.
[47]王文丽.基于工作过程的课程重塑——高职《商务礼仪》课程教学设计[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2011,(09):214-215.
[48]黄衡.基于情境创设下的《现代商务礼仪》课程项目化教学探讨[J].考试周刊,2011,(59):193-194.
[49]倪柳.高职院校商务礼仪实训课程整体设计探究[J].教师,2011,(17):104-105.
[50]乔丽苹.基于APA模式的《商务谈判与礼仪》课程优化设计与实践[J].新余学院学报,2011,(02):138-141.
[51]周红豆,吴迪.商务礼仪及其课程设计研究文献综述[J].现代商贸工业,2011,(06):213-214.
[52]金方增.高职《国际商务文化与礼仪》的课程设计构思[J].时代教育(教育教学),2011,(02):126.
[53]颜莉虹.面向高职学生的《商务礼仪》课程教学改革研究[J].漳州职业技术学院学报,2010,(04):90-94.
[54]杨丽.基于工作过程的课程方案设计及实施——以本校课程“商务礼仪”为例[J].天津市财贸管理干部学院学报,2009,(02):63-64.
[55]肖丽珍,冯军.商务礼仪实训课程设计探究[J].黄冈职业技术学院学报,2008,(04):54-56+58.
[56]崔小云,黄威.《现代商务礼仪》课程设计刍议[J].职大学报,2007,(01):128-130.
[57].培育服务明星的沃土[J].中国职业技术教育,2003,(09):53-54.