第一篇：湖南理工学学院范文
【湖南理工职业技术学院专业】湖南理工职业技术学院招生网站-湖南理工职业技术学院分数线
高考派—高考志愿填报专家
【湖南理工职业技术学院专业】湖南理工职业技术学院招生网站-湖南理工职业技术学院分数线湖南理工职业技术学院2014年普通高考招生章程第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于做好2014年普通高等学校招生工作的通知》的规定，为保证我院普通高考招生工作的顺利进行，规范招生行为，提高生源质量，维护广大考生的合法权益，特制定本章程。 第二条 本章程经我院招生领导小组审查通过，报上级主管部门审核。 第三条 学校概况
一、学校名称：湖南理工职业技术学院
二、办学类型：全日制公办普通高等学校
三、办学层次：高职专科
四、学校代码：国标13923 湖南省标 4368 438
5五、地 址：湘潭市河东大道10号(建设路口)第四条 学院招生工作遵循“公平竞争，公正选拔，公开透明，德智体美全面考核，综合评价，择优录取”的原则，积极实施招生“阳光工程”，为国家和学校选拔优秀人才。 第五条 学院招生工作接受上级领导、纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。 第二章 组织机构及职责第六条 学院设立招生工作领导小组，研究和制定学院招生工作的政策和规定，讨论和决定招生工作中的重大事宜。 招生工作领导小组由相关院领导和相关部门负责人组成，学院主要领导任招生工作领导小组组长。 第七条 招生就业处是学院具体负责招生工作的常设机构，具体负责学院招生日常工作。 第八条 学院纪委依照相关政策和法规对招生工作实施监督，并坚决维护广大考生和学院的合法权益。
第三章 录取规则和办法第九条 招生录取工作执行教育部和省教育厅规定的“学校负责、招办监督”的录取体制。 第十条 学院根据各省(直辖市、自治区)生源情况确定调档比例，调档比例一般控制在招生计划的120%以内。 第十一条 学院优先录取一志愿一档的考生。 对非一志愿一档报考的考生的投挡，我院执行考生所在地省(直辖市、自治区)的有关规定。 在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业;对不服从调剂者，作退档处理。 第十二条 学院执行国家和各省(自治区、直辖市)规定的加、降分政策。 加、降分以后形成的特征分作为录取和高考派—高考志愿填报专家
安排专业的成绩依据。 第十三条 学院外语教学语种为英语。 第十四条 对考生身体健康状况的要求，我院执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 第十五条 专业要求:
1、环境艺术设计等专业不招收有色盲的考生。
2、煤矿开采技术、矿山机电等专业不适于残疾考生报考，其中煤矿开采技术专业不招收女生。 第十六条 新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。 凡在体检中弄虚作假者，一经发现，一律取消入学资格。 经复查不合格者，学院将视不同情况予以处理。 第四章 收费标准及其它第十七条 根据国家规定，学生入学须交纳学费和住宿费等费用。 按照属地化原则，我院按湖南省物价局核定的收费标准收取学杂费。 每年公布招生计划的同时公布收费标准。 第十八条 家庭经济困难的新生，入校后可申请国家助学贷款、国家助学金及学院勤工俭学岗位。 入学一年后，品学兼优的家庭经济困难学生可申请国家励志奖学金，特别优秀的学生可申请国家奖学金。第五章 招生工作人员第十九条 学院选拔能模范遵守国家有关招生政策法规、坚持原则的教师和干部参加招生工作。 第二十条 招生宣传和招生录取工作人员均须参加学院组织的招生政策、法规和业务培训。 第六章 附则第二十一条 学生完成规定的学业，符合毕业条件颁发国家教育部统一制式、网上电子注册的湖南理工职业技术学院毕业证书。第二十二条 本章程适用于依据上级主管部门下达的招生计划进行的本年度普通高职专科招生工作。 第二十三条 我院将在学院网站上及时公布录取结果。 第二十四条 我院以往有关招生工作的政策、规定凡与本章程不一致的，均一律废止，并以本章程为准。 第二十五条 在招生咨询过程中我校咨询人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺，考生和家长也不得以任何形式要求我校招生咨询人员作任何不符合招生规定的承诺。 第二十六条 本章程由学院招生就业处负责解释。 第二十七条
本章程自颁布之日起执行。第七章 联系方式电
话：0731-58520170 0731-52518613(兼传真)联 系高考派—高考志愿填报专家
人：张老师、罗老师、唐老师、焦老师电子邮箱：hnlgzy@163.com 邮编：411104网 址：http://高考派—高考志愿填报专家
第二篇：湖南理工学院校歌校训校徽
湖南理工学院校歌
作词：刘创 作曲：孟勇
浩瀚洞庭，汇九泽三江。 岳阳楼下，聚四海俊良。 至善穷理， 尚严自强。 忧乐怀天下， 千年梦想镜万方。
上下求索，何惧山高水长。 上下求索，为我中华兴旺。
说明：
① 九泽三江：“九泽”语出《广舆记》;“三江”语出《禹贡》“三江既入”。“汇九泽三江”喻兼容并包，海纳百川。 ② 俊良：语出韩愈《进学解》“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。” ③ 至善穷理：湖南理工学院校训。
④ 尚严：崇尚“严格要求、严格管理”的治校方略。 ⑤ 忧乐怀天下：语出《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ⑥ 镜万方：语出《九思》“天庭明兮云霓藏，三光朗兮镜万方。”镜，照耀。 ⑦上下求索：语出《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
湖南理工学院校训
至善穷理
湖南理工学院校徽
第三篇：湖南工学院党建评估汇报材料
目 录
一、校情与评建
二、举措与成效
(一)抓全局谋发展，切实加强党委对学校工作的领导
1、把握全局，确保正确办学方向
2、准确定位，科学制定发展规划
3、锐意改革，推动各项事业快速发展
4、确保稳定，营造和谐文明校园环境
(二)强班子带队伍，全面推进领导班子和干部队伍建设
1、加强学习，提高班子办学治校能力
2、规范决策，提高依法民主治校水平
3、改进作风，落实党风廉政建设责任
4、注重培养，提高干部队伍整体素质
(三)重基础显作用，扎实推进基层组织建设
1、调整设置，选好配强基层班子
2、强化管理，落实目标管理责任
3、突出重点，培养党员中坚力量
4、创先争优，激发二次创业热情
(四)重德育促成才，不断增强思想政治教育实效
1、加强领导，构建齐抓共管机制
2、改进方法，探索思政工作途径
3、强调实践，增进学生社会责任
4、建设文化，优化人才成长环境
(五)破难题惠民生，认真落实办学为民各项举措
1、破解难题，维护群众切身利益
2、以人为本，形成服务师生共识
(六)重指导凝力量，充分发挥群团统战积极作用
1、领导群团，发挥监督助手作用
2、做好统战，凝聚党外人士力量
三、几点体会
(一)做好党建工作是推进学校事业发展、激发师生员工敬业创业热情的根本保证。
(二)落实党委领导下的校长负责制是抓好学校党建工作的基本前提。
(三)发挥基层党组织的战斗力和创造力是提升学校党建工作水平的重要基础。
(四)建设一支高素质的党员教师及干部队伍是学校党建和各项工作的内在要求。
(五)服务师生员工、推进学校发展是学校党建工作的核心目标。
(六)培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人是学校党建工作的根本任务。
4 加强党的建设，推动二次创业
为加快学校发展提供坚强组织保障和不竭精神动力
——在湖南工学院党建评估汇报会上的报告
谢国保
(2012年12月17日)
尊敬的各位专家、各位领导，同志们：
首先，我代表学校党委和行政，对各位专家和领导莅临我校进行党建评估和指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
现在，我代表学校党委汇报我校近年来的党建工作。我将从校情与评建、举措与成效、几点体会三个方面向各位专家、各位领导进行汇报。
一、校情与评建
我校是一所以工为主，工、经、管、文、理等多学科协调发展的省属本科院校。2007年3月，经教育部批准，由湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校合并升格而成，当年11月第一届党委组建成立，12月正式挂牌成立;2010年3月，湖南工业科技职工大学整体并入。
湖南建材高等专科学校创办于1978年，始称衡阳基础大学，由衡阳市人民政府主管。1985年由湖南省建材工业局接管，更名为湖南建材工业专科学校，1993年更名为湖南建
5 材高等专科学校，主管局先后变更为省建材工业集团总公司和省建材行业管理办公室。湖南大学衡阳分校原为湖南大学于1975年在衡阳创办。1980年与湖南大学脱钩，改由湖南省高教局和衡阳市政府双重领导，后主管单位依次变更为湖南省二轻工业局和湖南省城镇集体工业联社。2003年12月—2007年12月，两校自主合并筹建湖南工学院，主管单位变更为湖南省经济与信息化委员会，历经四年升格成功。
回首学校办学历程，走过的是一条风雨沧桑、艰苦创业而又不断超越、荡气回肠的发展道路，砥砺了湖工人“无私奉献、开拓进取、睿智圆融、追求卓越”的气质品格和创业精神。在底子薄弱基础上组建的湖南工学院，经过五年的建设，有了长足的发展。
学校现有酃湖校区、南校区和原湖南工业科技职工大学校区，总占地面积1342亩，设有12个教学院(部)，30个本科专业招生，11个本科专业已有毕业生并取得学士学位授权点;现有在职教职工769人，全日制在校学生18013人，成人学历教育学生12883人。
相对于2007年，学校办学规模有了较大扩大，全日制在校学生增加了8000余人，成人学历教育学生增加了6000人。办学条件有明显改变，新建了图书馆并投入使用，校区园林、绿化、道路等校容、校貌有较大改观，教学仪器设备值在“十二五”期间头两年就新增3000万元，馆藏纸质图
6 书新增60万册，学校固定资产总值翻番增至现在的6亿元;学科专业建设有重大突破，实现了省级重点建设学科和教育部“卓越工程师”培养教育计划专业零的突破，现有1个省重点学科，2个“卓越工程师”培养教育计划专业;学校人才培养质量不断提高，学生动手能力和实践能力不断增强，学校社会认可度不断提升，近两年组织学生参加全国大学生数模竞赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛均获得省级特等奖和国家一等奖，学生毕业生就业连年在95%以上，本科录取分数高出省最低投档线近20分;科研及服务社会能力逐步增强，国家自然科学基金和社会科学基金立项项目均有突破，学校成立董事会，并以此平台，依靠传统行业优势与当地政府、省内外61家大型企业建立了合作培养人才、开展科技服务、建设产学研合作示范基地等战略合作关系，直接服务区域经济与社会发展;师资队伍建设方面也有较大成绩，初步完成了硕士化工程，启动了博士化工程，培养、引进博、硕士达400余人;另外，学校的自我发展能力也得到增强，办学资金环境有较大改善，通过多方开源节流，两年间全部清偿了银行债务，启动了社会化公寓回购并签订了框架协议，近三年争取中央财政到位专项资金达2300万元。学校已基本完成“三年打基础、五年上水平、十年求突破”的 “三年打基础”第一步战略目标。
2009年7月学校召开了第一次党代会，明确了学校未来
7 五年的发展目标和党的建设的基本内容，选举产生了新一届党委。目前，学校领导班子成员共10人，其中党委成员8人，共有二级党组织16个，其中基层党委1个，党总支15个;有基层党支部68个，其中教职工党支部41个，学生党支部27个。近年来，大批青年教师和优秀学生踊跃加入党组织，党员队伍不断壮大，截至2012年11月底，已有党员2292人，其中在岗教职工党员436人，学生党员1754人，有高级职称的党员135人，35岁以下青年教师党员155人。
学校党委高度重视党的建设和党建评估工作，2010年11月学校召开了第一届党建与思想政治工作会议以来，全面展开了迎评促建工作。
2010年12月～2011年6月是迎评促建工作的学习动员阶段。组织相关部门负责人到省内外高校学习调研;认真学习了《湖南省高校党建工作评估活动方案》和《湖南省普通高校党建工作评估细则》，成立了迎评工作领导小组和专门的迎评工作办公室，分解评估指标体系，完成任务分工并明确责任人，制定党建评估工作手册;召开了党建评估动员大会。
2011年9月～2012年8月是迎评促建工作的自查建设阶段。学校党委在校内组织“三问于民”党建大走访、大调研活动，了解基层组织建设情况，广泛听取师生意见，形成调研报告;各二级单位按照学校要求，对照迎评方案开展自评
8 工作，认真准备相关材料;学校组成有关人员分赴全校各单位开展党建评估检查与督促工作。2012年6月24日党委召开了七一表彰及“创先争优”总结大会，表彰了一批党建工作做得好的基层党组织和党务工作者。
2012年9月至今，为迎评促建工作的整改冲刺阶段。9月，党委根据中层干部换届情况，调整了评建领导小组成员;10月再次召开迎评冲刺动员大会，各二级党组织整改迎评材料，迎评工作办公室按要求汇总、整理并总结，材料组完成了自评报告和特色报告的撰写工作。近期召开相关会议部署迎评工作，明确相关要求。
目前，学校已做好迎接党建评估的准备工作。 在此期间，学校党委抓住党建工作评估的契机，根据升本成功后教职员工容易懈怠的心理变化状况，切实加强了党委对学校事业发展的领导，大力开展“创先争优”活动，提出“奋勇争先，为学校二次创业做出新贡献”的主题、口号，为学校持续快速发展提供了坚强组织保障和不竭精神动力。
二、举措与成效
(一)抓全局谋发展，切实加强党委对学校工作的领导
党的领导是学校事业健康快速发展的根本保证。近年来，学校坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，制定、落实《党委领导下的校长负责制》，加强党委对学校工作的统一领导，有力地促进了学校的发展。
1、把握全局，确保正确办学方向。学院党委管方向、抓大事，集中精力研究学校的重大方针政策问题，支持校长依法自主地开展工作，始终坚持社会主义的办学方向，始终坚持“为地方经济和社会发展服务”的办学宗旨，围绕“培养什么人，如何培养人”这一重大问题，把培养社会主义事业合格的建设者和接班人作为根本任务放在首位，把培养学生高尚的情操，丰富的知识，过硬的本领作为贯彻教育教学活动的基本要求。学校的办学指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在建设教育强省、实现富民强省战略目标指引下，切实为我省经济建设和社会发展提供智力支撑和人才保证。结合湖南省“四化两型”特别是新型工业化建设需要，加大对外合作力度，提高科技服务水平。励志创新，谋求特色。一手抓发展，一手抓改革，围绕教学中心，不断提高人才培养质量和科研水平，增强服务社会能力。
2、准确定位，科学制定发展规划。我们从教育规律、社会发展、地方需要和自身实际情况出发，取得了学校处在“初创期”的阶段共识，分析了初创期的特点，明晰了主要任务。把学院整体定位为教学型普通本科学院。并细化为：在发展目标上，至“十二五”末，办成具有鲜明人才培养特色和较强科技服务能力的普通本科院校;在办学层次上，大力发展
10 本科教育，适度开展专科教育，积极发展继续教育和国际合作教育，到2013年，在校全日制普通本专科学生达20000人;在学科发展定位上，以工为主，工、经、管、文、理多学科协调发展;在服务面向，立足湖南，面向全国，为地方经济建设和社会发展服务;在人才培养目标上，努力培养基础扎实、知识结构合理、具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才。
在充分听取群众意见的基础上，2010年学校制订了《湖南工学院“十二五”发展规划(2011—2015年)》及部分子规划。进一步理清了学校发展思路，明确了学校的战略任务、具体目标和工作重点。规划出台后，学校加强组织领导，广泛宣传动员，制定了配套政策，为规划的实施提供了坚实的思想、组织和制度保障。学校按照“统筹规划、分步实施、整体推进”的方针，有效地开始实施了各项发展规划。
3、锐意改革，推动各项事业快速发展。在 “十一五”规划基础上，根据学校发展状况，学校党委将办学思路“内强基础，外扩影响，办出特色，科学发展”调整为“改革创新，强化基础，办出特色，科学发展”。特别将“改革创新”放在学校今后一段时间工作的首要位置，明确了学校夯实基础、加强内涵建设的整体思路，开启了学校发展由量向质的逐步转变进程。学校以制度建设为基础，以学科建设为龙头，以队伍建设为重点，以人才培养为核心，以校企合作、校际
11 合作与国际合作为突破口，加快了内部管理体制完善和创新。积极稳妥推进校、院(部)两级管理体制改革，实现学科专业、教学、科研、师资等管理重心逐步下移，激发了二级单位的责任意识和自主意识;不断深化干部人事及分配制度改革，进一步突出了重实绩、重贡献、向高层次人才倾斜的激励倾向;推进了后勤管理服务改革，学生食堂实行“零利润”管理，物业、医务实行委托管理，水电采用目标管理，提高了后勤保障与服务水平。
升本五年来，学校办学条件、教学质量、学科专业建设、科研与科技服务、师资队伍等各项事业取得较大进步，综合实力、办学效益明显增强，社会影响力和声誉显著提升。
4、确保稳定，营造和谐文明校园环境。“稳定压倒一切，责任重于泰山”，我们把维护学校稳定作为头等大事，列入重要日程，精心部署，层层落实。成立了学院维护安全稳定工作领导小组，明确党委书记、院长是第一责任人，各院(部)处室负责人为本部门具体责任人。每年签订责任书，层层抓落实。把稳定工作作为所属各部门年终考核和党建工作考核指标，严格实行一票否决制。加强对全校师生员工安全稳定教育。投资建立了必要的安全防护设施设备。建立健全和严格执行了安全稳定值班制度、稳定隐患排查制度、处置突发事件工作预案和安全稳定重要情况报告制度等，切实加强了校园及周边环境综合治理，与属地政府、公安形成警校合作
12 工作局面，及时处理各种矛盾和利益关系。五年来，未发生重特大事故和不稳定事件，无邪教组织及非法传教，确保了学校的安全稳定和正常的工作生活秩序。
(二)强班子带队伍，全面推进领导班子和干部队伍建设
1、加强学习，提高班子办学治校能力。学校党委切实加强自身建设，按照“政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”班子和“忠诚型、学习型、实干型、民主型、廉洁型”的“四型”干部队伍建设目标要求，把校院两级领导班子努力建设成为“政治坚定、开拓创新、求真务实、团结协作、勤政廉洁”的坚强领导集体。认真落实党委中心组学习制度，高度重视将理论学习、思想建设与学校改革发展稳定的工作实际紧密结合，着力引导校、院领导班子成员将党的理论创新成果内化为个人坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则，着力引导班子成员树立科学的发展观、正确的政绩观和以人为本、求真务实的工作作风。通过坚持不懈的思想政治建设，校党委有效地提高了党委领导班子成员驾驭学校改革发展的能力，提高了基层党组织和各级领导干部贯彻中央、省委精神和执行学校政策制度的能力。近年来，领导班子成员10人均先后参加了中央、省委、省教育工委各级党校或国家教育行政学院组织的脱产学习培训;班子成员在加强自身学习的同时，坚持每学期为所联系教学院(部)的师生讲党课或做学习辅导报告，班子
13 成员均担任学校党校的兼职教师。
2、规范决策，提高依法民主治校水平。校党委认真贯彻民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建章立制，进一步规范了党委会和校务会的职权职责、议事规则、决策程序和纪律要求。在“三重一大”等问题上，校党委坚持通过多种形式充分听取教代会、学术委员会、教学委员会、民主党派、党外民主人士以及离退休老同志的意见和建议，坚持按程序办事，集体讨论决策，提高了学校领导班子依法民主科学治校水平，确保了学校重大决策的不失误，很好地把握了学士学位评估、重点学科建设、“卓越工程师”培养教育计划、中央财政支持地方高校专项资助项目建设、高校化债、老校区置换等几次大的发展机遇。
3、改进作风，落实党风廉政建设责任。2010年学校开展了机关作风建设年活动，大力开展党员干部治庸、治懒、治散、治奢、治赌活动;2012年，按省教育系统要求，切实加强领导干部思想作风整治工作，在全校开展三大主题活动：一是在全体党员和领导干部中间开展“思想作风建设”主题教育活动;二是在全体教师中开展“师德建设”主题教育活动;三是在全体机关工作人员中开展“优化发展环境”主题教育活动。同时，班子召开民主生活会专题自查自纠，召开专门培训班进行集中培训，严肃干部纪律、改进干部作
14 风，起到良好效果。
学校党委高度重视党风廉政建设工作，制定系列规章制度，经常开展廉政教育，切实落实党风廉政建设责任制，坚持检查与考核相结合，坚持纠风与治乱相结合，坚持创新与规范相结合，注重从源头上预防和治理腐败。建立了干部廉政谈话和诫勉谈话制度，推行领导干部任期经济责任审计制度;制定了基建和大宗物资招标投标办法，实行了大宗物资政府采购制度。开展了对清理“小金库”等专项治理工作，加强了对“三公”经费支出的严格监管，认真执行领导干部廉洁自律的各项规定，切实强化对领导班子及其成员尤其是对主要负责人的监督。
4、注重培养，提高干部队伍整体素质。学校坚持党管干部、党管人才原则，严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，按照规定条件和工作程序选任干部，选拔了一大批德才兼备、实绩突出、群众认可的干部担任领导职务，营造了优秀人才脱颖而出的良好环境。2007年以来，学校共轮岗、交流、提拔副处以上干部92人。干部任用后，党委根据学校“专升本”的实情，结合本科教育观念培育、学习贯彻科学发展观等节点，大力加强培养教育，主要通过脱产学习、集中培训、外出考察、研讨座谈、轮岗交流以及挂职锻炼等多途径、多形式进行培养培训。同时，通过加强对干部的考核监督管理教育，约束激励干部。五年来，在“请进来”、“走
15 出去”过程中，有近200名科处级干部参加了校内各种培训，有50余人被选送到上级党校、行政学院和兄弟院校学习或挂职锻炼，干部队伍的综合素质有了明显提高。学校党委重视人才工作，通过引培并举等方式，特别加强了对高学历、高职称教师、尤其是党员教师的培养工作，实施教师队伍硕士化、博士化工程，硕士、博士教师达到400余人，正副高职称教师也有210人，这其中，有一大批如全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、湖南省教学名师、省优秀教师、湖南省新世纪121人才等高水平教师，教师队伍整体水平有较大提升。目前，这支数量适度、结构合理、德才兼备、实绩突出的干部队伍和高水平人才队伍，有力地支撑了学校的事业发展。
(三)重基础显作用，扎实推进基层组织建设
1、调整设置，选好配强基层班子。学校按照《党章》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求，及时、合理地设置或调整了党的组织机构，做到了行政机构和党组织设置同步到位。2007年根据学校机构设置情况，相应地建立了14个党总支并进行了总支委员会的选举工作，2012年学校党委在新一轮机构设置及干部换届中，将机关总支改为机关党委，新增了二个党总支，现全校共建立了基层党委1个，党总支15个，下设党支部共68个，各总支设委员5人，支部设委员1-3人，委员学历、职称、年龄结构合
16 理。
党委注重把党性原则强、作风正派、思想素质高、有领导能力的中青年优秀党员干部选拔调配到党总支书记岗位，并逐步在院(部)配齐了总支副书记，学校现配备机关党委书记1人，党总支书记15人，副书记6人，他们大多具有5年以上党务工作经历、副高以上职称和本科以上学历，在现任党支部书记中，本科以上学历的66人，占97% ;副高以上职称26人，占38%。学校党委还特别注重加强总支书记和支部书记培养培训，2007年以来，先后选送50余名党支部书记、支部书记参加上级党校的培训，党总支书记、支部书记的受训率达到了100%。
2、强化管理，落实目标管理责任。学校切实加强基层党组织的建设，建章立制，出台《院(部)党政工作条例》、《院(部)党总支工作条例》、《党支部工作条例》、《关于在2012年开展基层组织建设年活动的通知》等制度，明确了各级党组织在各单位、各部门的地位职责，突出了基层党组织对基层单位重大事项决策。实施基层党组织工作的目标责任制，组织开展基层党建工作的分类指导、定期考核、检查评比。切实保障基层党组织党建工作经费，正式启动了落实党支部书记待遇措施。2012年，在基层组织建设年中，学校专门成立了活动领导小组，开展了基层组织调查摸底、分类定级工作，组织了党总支书记轮训工作和支部书记培训工作，
17 加强了基层组织工作检查、整改和创先争优工作，基本达到了五个“提升”目标。各基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥。
3、突出重点，培养党员中坚力量。学校党委贯彻执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”、“成熟一个发展一个”的方针，积极稳妥发展党员。特别重视在青年教职工和优秀大学生中发展党员，对青年教职工党员发展对象，主要偏重高学历、高职称的骨干教师或优秀年轻干部;对大学生党员发展对象，要求其品学兼优，在学业成绩、工作表现、群众基础等方面均有一定的要求。在大学生党员发展进度上，做到一年级适量发展、
二、三年级重点发展、四年级适度发展。2007年以来，学校共发展党员4443人，其中大学生党员4382人，教职工党员61人。截止到2012年11月，党员教师占专任教师57% ，35岁以下青年教师党员占青年教师占66%，高职称教师党员占高职称教师总数的62%;党员学生占学生总数比为9.7%。党员发展工作一直稳定有序，党员教育管理常态化，党员组织经常开展。这些年，无论在教学、科研第一线，还是在诸如学士学位授予权评估等重要工作中，党员队伍已逐渐成长为学校各项工作的主干力量和事业发展的中流砥柱，党员的先锋模范作用十分明显。
4、创先争优，激发二次创业热情。2010年至今，学校党委结合学校实际情况，深入开展了“三创并举”(创新工作
18 机制、创新载体平台、创造一流业绩)的创先争优活动，党委号召“奋勇当先，二次创业”，要求化虚为实，结合当时学校工作重点，提出切实抓好“三个评估”、(文明高校评估、党建评估、本科教学水平评估)、开好“两个大会”(党建与思想政治工作会议、教职工代表大会)、搞好“一个改革”(后勤管理服务改革)、突破“一个难点”(教师公寓入住问题)，推动“两个建设”(教学科研能力建设、新校区二期工程建设)等等。同时，学校党委丰富了“五创四建”的创先争优活动深刻内涵，并着力加强了“承诺”、“点评”、“测评”、“表彰”等各环节的具体操作，各基层组织和全校党员积极响应，在全院迅速掀起了“比、学、赶、超”的热潮，通过二年的活动开展，学校取得了“十大突破”的标志性成果，群众对创先争优活动的满意率和基本满意率达到90%，也得到省委教育工委典型通报。创先争优活动开展的三年，是我校夯实发展基础、整体上水平的重要三年，也是激发全校师生“二次创业”动力的三年，同时，也是学校各方面工作突破“瓶颈”和难题，取得重大进展的三年。在此过程中，涌现了一大批先进基层党组织和优秀共产党员，起到了很好的示范引领作用，学校每年均召开隆重的表彰大会予以表彰。近三年来，我校共表彰先进基层党组织24个，优秀共产党员标兵10人，优秀共产党员108人，优秀党务工作者31人。推荐参加全省及教育系统和衡阳市委表彰评比，有5个基层党组织被评为省、市
19 先进基层党组织，有1人被评为湖南省优秀共产党员，4人被评为省、市优秀共产党员，2人被评为优秀教育工作者。
(四)重德育促成才，不断增强思想政治教育实效
1、加强领导，构建齐抓共管机制。学校党委坚持“以人为本、德育为先”的工作理念，始终把思想政治教育和德育放在学校工作的首位。成立了湖南工学院学生思想政治教育工作领导小组，健全并落实思想政治教育工作制度，科学构建思想政治教育内容体系，切实加大思想政治教育和德育工作投入，建立了党委统一领导、各部门各负其责、党政群团齐抓共管、形成合力的思想政治教育和德育领导体制和工作机制。推动构建了“全员育人、全过程育人，全方位育人”的育人格局，形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。学校党政领导还率先示范，积极参与并指导思想政治教育和德育工作。学校党委会定期研究学生德育工作;学校领导定期给学生作形势政策报告;每年举办的学生重大活动校领导都集体参加。校领导还经常深入课堂、寝室，及时了解学生思想动态，认真解决学生学习、生活等方面存在的问题。
2、改进方法，探索思政工作途径。学校党委着力创新形式，改进方法，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。坚持“四结合”，将思想政治教育与专业教学工作相结合，增强渗透性;将政治理论教育与社会实践
20 教育相结合，突出实效性;将现实思政教育与网络思政教育相结合，推进交互性;将思想政治教育与校园文化建设相结合，强化养成性。学校充分发挥政治理论课主渠道作用，还要求所有教师先做“传道者”，再做“授业者”，并从制度上加大了教师从事思想政治教育工作的要求，规定晋升高一级职称的教师必须有担任过班主任的经历。2010年以来学校先后举办8期教师“师德师风”培训班，大力提高教师职业道德综合素养。学校支持思想政治理论课教学大胆改革，通过建立德育基地进行思想政治教育的实践教学。还将理论教学成果通过戏剧、舞蹈、歌曲、文学等艺术形式进行了很好的展示，《衡阳日报》以《思想政治课教学搬上工学院舞台》为题作了专门报道。学校还将网络作为开展思想政治教育的重要阵地，努力推进了网络思想政治教育工作，着重加大学工在线网、心理健康网等主题网络建设。学校还注重发挥学生会、学生社团的积极作用，通过校园文化活动，促进学生思想政治和道德修养的自我教育、自我养成。
3、强调实践，增进学生社会责任。校党委注重实践育人。支持学生深入开展“三下乡”社会实践和青年志愿者活动，引导学生深入基层、深入生活，关注社会民生，进一步坚定了学生的理想信念，增强了学生的责任感和使命感。近年来，我校先后组建了15支重点团队和400多支分散团队，近8000名志愿者足迹踏遍全国10余个省市，通过农情调研、
21 科技推广、文化扶贫、社区服务、挂职锻炼等多种形式深入社会长见识、增才干、作贡献，产生了良好的社会影响。学校连续多年被评为湖南省“三下乡”先进单位，有10个团队荣获湖南省暑期“三下乡”社会实践活动“优秀团队”，40余人被评为“优秀指导者”和“优秀个人”。其中，“三湘乡村帮扶”青年志愿者服务团被评为2008全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀团队”，中国共青团网站、湖南青年在线、《湖南日报》、《衡阳晚报》、《衡阳日报》等10多家媒体多次对我校大学生社会实践工作进行了报道。学校还每年支持学生积极参加湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，多次获优秀组织奖和优秀作品奖， 2011年,我校学生作品《仿生越障探测车》获第九届湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖和全国三等奖。
4、建设文化，优化人才成长环境。校党委高度重视环境育人，文化育人。学校在美化校园环境的同时，积极创设人文环境，培育育人载体，充分发挥了大学文化的隐性育人功能。近年来，学校逐步建设了一些人文景观，如校史馆、主题雕塑等;拍摄了学校宣传片，印制了宣传画册，出版了校报，征集了校标、校歌、校旗、楼馆道路的命名，开始了学校形象标识系统设计与管理;倡导了“八字校训”以及“十六字湖工精神”等大学精神。深入开展省文明高校创建活动，
22 2010年被授予“湖南省文明高校”称号。学校还大力推进了校园文化活动的繁荣，按照校园文化活动项目化、届次化、社会化的趋势，连续多年举办了有关球类联赛、科技创新、文化艺术活动，各院(部)结合专业特色积极开展校园文化品牌创建，逐步形成了“一院部一品牌”的生动格局，产生了如学生公寓周末广场文化活动、计算机科技文化节等一批校园文化品牌活动，在青年学生中产生了广泛影响。有多个品牌活动获省级以上校园文化精品项目建设并获优秀校园文化成果奖。
(五)破难题惠民生，认真落实办学为民各项举措
1、破解难题，维护群众切身利益。党委正确处理事业发展与改善民生的关系，把关注民生摆在首要位置，把办学为民作为优先任务，把民主治校作为重要工作手段。2011年深入开展大调研、大走访活动，广泛倾听职工心声，在此基础上，破难题、办好事，积极推行各项惠民措施，取得明显成效。一是破解教师公寓建设久拖未决难题，大力支持和帮助推进了教育公寓的交付使用。二是破解校区置换解决基本建设资金难题，与衡阳市人民政府达成“等价置换”意见，将老校区置换建设新校区。三是破解债务难题，抢抓机遇，积极化债，全部清偿银行债务。四是在学校资金十分紧张的情况下，切实解决了教职员工关心的其他重大利益和问题，如提高了教职工津贴;改善了师生办公生活条件、保障了学生
23 奖助工作的公平公正等。
2、以人为本，形成服务师生共识。学校坚持“以人为本、办学为民”理念，努力为师生员工办实事办好事，构建和谐校园，赢得了广大师生员工的信任和支持，进一步改善了党群关系，凝聚了推动学校发展的智慧人心。学校建立校领导联系基层制度、校领导接待日制度、信访接待制度，不断拓宽领导联系群众渠道，积极解决师生学习生活困难，强化了广大干部服务师生的意识。学校第一届党代会提出“让所有的师生员工都能享受到学校改革发展的成果”。在有限的条件下学校实施了系列“民心工程”，取得办学为民的实实在在成效，如改善了师生工作生活条件，逐年提高了教职工福利待遇，完善了教职工医疗保障体系，定期开展职工健康检查，处理好了一批干部人事遗留问题，定期走访和慰问了部分困难职工，加大对经济困难学生的资助力度等等。2007年以来，学校通过“奖、勤、助、贷、补、免”等贫困生保障体系奖励和资助学生达27703人次，奖助金额达9130万元，学校还多年被评为省高校学生资助先进单位。
(六)重指导凝力量，充分发挥群团统战积极作用
1、领导群团，发挥监督助手作用。党委历来重视、关心群团工作。健全了群团组织机构，配强配齐了群团组织领导班子，大力支持他们依据各自章程独立自主开展工作。出台《教职工代表大会制度》、《共青团湖南工学院委员会基层
24 团组织管理办法》、《湖南工学院学生干部管理规定(试行)》等文件，切实加强党委对工会、团委及学生会的领导和工作指导。学校党委充分发挥教代会民主管理、民主监督的作用，每年就一些涉及学校改革发展全局性的重大问题、关系到教职工切身利益的改革方案和制度等重大事项，提请教代会予以审议通过再实施。学校前四次教代会，分别就《学校工作报告》、《湖南工学院十二五发展规划》、《湖南工学院人事制度及校内分配改革方案》等一批重大方案事项进行了审议通过，并全部落实了有关代表提案。另外，学校校务公开工作，由工会牵头督促实施，强化了职工民主监督作用。学校党委坚持“党建带团建”的工作思路，重视发挥共青团团结教育青年的作用和学生会“自我教育、自我管理、自我服务”作用。校团委围绕学院发展目标和工科院校学生成才要求，以“思想引领”和“成长服务”为根本任务，扎实开展引导青年、凝聚青年、服务青年、提升青年的各项工作，取得优异成绩：校团委连年获得湖南省五四红旗团委、湖南省五四红旗团支部(总支)、湖南省学习雷锋先进单位及衡阳共青团工作先进单位等多项荣誉称号。
2、做好统战，凝聚党外人士力量。我校有民革、九
三、民盟三个民主党派，共有民主党派人士43人。党委贯彻执行党的统战政策和方针，设置统战部(与宣传部合署)，配备统战干部，提供统战经费，建立了统战系列制度，规范统战工
25 作，学校党政领导一对一联系民主党派人士，定期向党外人士通报学校发展有关情况，宣传党的路线、方针、政策，并认真征求和听取他们对学校工作的意见和建议。积极帮助民主党派加强自身建设，大力支持他们按照法律和各自的章程开展活动。重视民主党派干部及党外干部的培养和使用。近年来，派出党外干部到中央社会主义学院、湖南省社会主义学院学习培训10余人次;任命了3位党外人士任职学校二级学院院长;积极向上级组织推荐本单位优秀民主党派人士和党外知识分子，多名党外同志在其党派省市委任职，有8名党外人士担任了政协委员。党委充分发挥民主党派人士和无党派人士在学校各项工作中的积极作用，与他们合作共事，党外人士为学校的建设和发展贡献了应有才智和力量。
三、几点体会
(一)做好党建工作是推进学校事业发展、激发师生员工敬业创业热情的根本保证。
学校党建工作涉及学校总体布局、基础事业、骨干力量和精神风貌各个方面，是学校事业发展的组织保障和师生进取有为的前进动力，必须高度重视党建工作对学校发展的推动作用和对师生员工的激励作用，不断创新党建工作方法，提高党建工作水平，增强党建工作实效。
(二)落实党委领导下的校长负责制是抓好学校党建工
26 作的基本前提。
只有认真落实党委领导下的校长负责制，切实加强党对学校的领导，才能确保党的路线方针政策的贯彻落实，确保学校办学的正确方向和稳定发展。
(三)发挥基层党组织的战斗力和创造力是提升学校党建工作水平的重要基础。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。要提升学校党建工作水平，就必须不断加强基层组织建设，选好配强基层组织干部，提升基层党组织的战斗力和创造力。
(四)建设一支高素质的党员教师及干部队伍是学校党建和各项工作的内在要求。
干部、人才是推进学校发展的决定性因素。当前，推进学校发展全面上水平，必须建设一支数量充足、德才兼备、实绩突出、敬业奉献的高素质党员干部队伍和高水平教师队伍。
(五)服务师生员工、推进学校发展是学校党建工作的核心目标。
在发展中维护和实现师生员工的利益，坚持在服务师生员工中凝聚推进学校发展的智慧人心，将服务师生员工和推进学校发展有机结合，既是学校党建工作的核心目标，也是学校党建工作的内在动力。
(六)培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人是学
27 校党建工作的根本任务。
高校的根本任务是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，搞好党的建设，促进学校发展，其最终目标也是为提高人才培养质量服务。
各位专家、各位领导，经过多年的努力，特别是通过迎评促建，学校加强了党的领导，推进了二次创业，促进了事业发展，党建工作水平提高到了一个新台阶。对照省高校党建评估工作细则，已符合相关条件，现提请你们予以评审。当然，我们也清醒地认识到，与上级的期望和同类院校相比，我们还有很多不足，存在着不少问题。如学校的办学条件和校园环境、学校的精细管理、学校的师资队伍力量，都还需要我们进一步努力加以改善。但加强党的领导，推进学校发展，办好人民满意的大学，将是我校党建工作永恒主题和目标，我们将以本次党建评估为契机，认真听取各位专家的意见，全面审视我校党建工作，巩固和发展评建成果，进一步加强党的组织建设、党员干部队伍的思想作风建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用，为实现学校二次创业和跨越发展做出新的成绩，为湖南建设教育强省作出新的更大贡献!也期望各位专家和领导不吝指导!
最后，祝各位专家、领导身体健康，工作顺利! 谢谢大家!
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第四篇：湖南城市学院理工函授站工作总结
湖南城市学院理工函授站
2013年工作总结
湖南城市学院理工函授站在院的领导关怀下，经过全体办学人员的积极努力，办学工作取得了显著成绩，全年共招收本、专科函授生96人，各项工作得到了各级领导的充分肯定，下面将我站在招生和教学管理中的做法汇报如下：
一、加强组织领导，建立统一的管理机构
湖南城市学院理工函授站自开办成人高等函授教育以来，院对函授站的教学工作进行统一管理，成立了函授站管理机构,切实抓好成人高等函授教育工作，提高了对成教工作的重视程度，把成人高等教育工作作为院工作的重要组成部分。加大联合办学力度，拓展联合办学领域，强化了联合办学宣传，扩大联合办学社会影响力。
二、抓好招生宣传和招生咨询工作，确保生源不流失。一是组织部室成员和宣传组全体成员认真学习各类办学形式的性质和特点，成人高校情况介绍、招生政策、简章、入学考试科目及备考相关问题。并要求宣传组成员要从维护院形象和声誉的大局出发，本着对考生和社会高度负责的原则，实事求是地开展招生宣传，真正做到规范招生宣传。二是深入开展招生宣传、积极做好招生政策咨询和来电、来访接待工作。自6月15日开始印发招生宣传单，在院领导的正确领导下，在全院教职工的大力支持下，在宣传组全体成员的不懈努力下，用时一个月在全市范围内进行了广泛的招生宣传，足迹遍布全市大街小巷，发放简章3000余份，取得了较好的宣传效果。三是充分利用各部室开展各种大型活动时，我们提前印好招生宣传单，在会议结束时站长都亲自
去宣传招生简章，并把每年的优惠政策讲给每一个人听，在成人高考报名前后，我们的广告遍布全市，达到广泛宣传的目的，收到了很好的宣传效果。四是努力做好网上报名和现场确认指导工作。自8月10开始网上报名到9月20日现场确认结束，共指导190多名考生网上报名、66名考生现场确认、57名参加考试，现已录取46名。
三、端正思想，提高认识，树立良好的办学形象。一是加强学历班管理人员队伍建设，提高管理人员综合素质。认真贯彻我院“服务第一”的成教工作方针，不断提高管理、服务水平。二是端正了经济效益与社会效益的关系，本着“严谨治学”的办学原则，视质量为生命，切实把办学质量摆在了突出位置来抓，以办学的高质量赢得广泛的社会信誉，赢得广泛的社会承认和赞许，树立良好的办学形象。
四、做好日常管理、服务工作，以服务求信誉，以信誉求发展。本着“打造品牌，做强做大现有的汉语言文学专业”的原则，自7月16日暑期函授开班以来，学历班管理人员认真做好本职工作，细致整理、保存档案及相关材料，努力为学员提供热情周到的服务，让学员感受到了我们教育研究院工作的严谨、待人的真诚、服务的优质，感受到院是他们深造的平台、班级是他们温馨的港湾、老师是他们信赖的朋友。以此赢得了学员的信任和社会的认可，促进了我院成人高等教育步入良性循环。
五、积极与哈师大继续教育学院协调、沟通，争取政策倾斜。一年来利用多种渠道，采取多种形式不断与哈师大继续教育学院联系，争取到了相关政策的倾斜和招生方面的照顾。
六、规范管理，确保教学质量。教学质量是办学的生命
线，没有质量，就没有声誉，没有声誉，就不会有学生，没有学生，办学便无从谈起。一是制定切实可行的教学计划，完善规章制度，强化管理。我们根据哈师大成人教育学院的本、专科教学计划和我们工作的实际，统一编排了全年的教学计划。二是为保证成人高等函授教学质量，我们聘请哈师大教授到黑河市面授讲课。他们专业造诣深，业务水平高，能及时与学员沟通，及时解答学生疑难问题，受到学员们的高度评价。三是在面授辅导时，我们制定了严格的管理规定。函授站规定学员必须按时参加面授辅导，因特殊情况不能参加者，必须履行请假手续，学员写出请假条由函授站站长签字同意后，方可准假。函授期间实行点名制度，作业、考勤情况占课程总成绩的30%，完不成必作作业的，不能参加考试。严格考试纪律，考场内实行单人单桌。学员积极参加辅导，按时完成作业，严肃对待考试，保证了学习质量。四是通过开展评先树优活动来调动学员学习积极性。2011级xx学员本身是本科毕业生，他又报汉语言文学专业学习，学习成绩突出，我们抓住这一典型号召广大学员向他学习。这一活动的开展，极大地调动了学员的学习积极性，激发了他们的学习热情，涌现了众多的优秀学员。
总之，湖南城市学院理工函授站成立的时间较短，办学经验不够丰富，取得成绩的同时，也存在着不足，期望我们在以后工作中克服不足，发扬成绩。
湖南城市学院理工函授站
二O一三年十二月十日
第五篇：湖南工学院模电课程设计
第一章正负12V直流稳压电源的设计
1.1总设计方案
1.1.1方框图及工作原理图
+U1-电源变压器U2整流电路U3滤波电路U3稳压电路+Uo-图1多输出线性直流稳压电源设计的原理图
图2稳压电源的整流与稳压过程
1.1.2子框图及原理说明
(1)变压器：电网供电电压交流220V(有效值)50Hz，要获得直流输出首先必须采用电源变压器将电源电网电压降低获得所需电压。变压器的变比有变压器的副边电压确定的。
(2)整流电路：降压后的交流电压，通过整流电路变成脉冲的直流电压，但其幅值变化大。
(3)滤波电路：脉冲打的直流电压需经过滤波电路变成平滑，买东西奥德直流电压，即将交流部分去掉，保留其直流部分。
(4)稳压电路：滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，使可得到基本不变的稳压直流电压输出，供给负载。 1.1.3方案选择
(1)根据设计所要求的性能指标，选择三端稳压芯片为W78
12、W780
5、W79
12、W7905来稳定，达到输出电压为正负12V和正负5V。
图3电路原理图
1.2单元电路设计
1.2.1三端稳压器
集成稳三端稳压器具有体积小，外围元件少，调整简单，使用方便且性能好稳定性高，价格便宜等优点，因而获得越来越广泛的应用。
常见的有固定式和可调式两类集成三端稳压器，内部多以型串联稳压电源为主，还有适当的过滤 过热等保护电路。一般固定式较便宜，可调式较贵，性能也好些，功率也较大。
查资料知道芯片W7812(W7809)和W7912(W7905)的输入电压的范围为(8~40V)输出电压为(5~24V)，最小(输入~输出)电压差为2~2.5，电压调整率为50~300mV，电流调整率为12~15mA,温度系数为300摄氏度，纹波抑制比65dB，进过调整电阻可使输出电压为正负12V。最大允许输出电流为1.5A。
图4稳压器构成的稳压管
1.2.2变压器的选择
工作原理：当变压器一次侧施加交流电压U1，流过一次绕组的电流为I1,则该电流在铁芯中会产生交变磁通，使一次绕组和二次绕组发生电磁联系，根据电磁感应原理，交变磁通穿过这两个绕组就会感应出电动势，其大小与绕组匝数以及主磁通的最大值成正比，绕组匝数多的一侧电压高，绕组匝数少的一侧电压低，
当变压器二次侧开路，即变压器空载时，一二次端电压与一二次绕组匝数成正比，变压器起到变换电压的目的。
当变压器二次侧接入负载后，在电动势E2的作用下，将有二次电流通过，该电流产生的电动势，也将作用在同一铁芯上，起到反向去磁作用，但因主磁通取决于电源电压，而U1基本保持不变，故一次绕组电流必将自动增加一个分量产生磁动势F1,以抵消二次绕组电流所产生的磁动势F2,在一二次绕组电流L
1、L2作用下，作用在铁芯上的总磁动势(不计空载电流I0),F1+F2=0, 由于 F1=I1N1,F2=I2N2,故 I1N1+I2N2=0,由式可知，I1和I2同相，所以：
I1/I2=N2/N1=1/K
式1-1
由式可知，一二次电流比与一二次电压比互为倒数，变压器一二次绕组功率基本不变，(因变压器自身损耗较其传输功率相对较小)，二次绕组电流I2的大小取决于负载的需要，所以一次绕组电流I1的大小也取决于负载的需要，变压器起到了功率传递的作用。
设变压器的输出电压为V2，负载电压为VL则有:
VL=(1.1~1.2)V2=12V
式1-2
计算得出V2=10V。
根据电路的指标，我们应当选一个把220V交流电压降为12V的变压器。
1.2.3整流电路的选择
由于电路简单本实验采用的是单相桥式的整流电路，他是由四个二极管组合而成，原理是利用二极管的单向导电性，没半个周期只有对称的两个二极管导通，另外两个截止，从而把交流电流变为了直流电流。其中设二极管的电流为ID,负载电流为IL，则有：
IL= 2ID =500mA
式1-3
计算的ID=250mA。所以本实验采用的整流二极管为LT KBJ608G型号的。
1.2.4滤波电路的选择
滤波电路用于除去整流输出电压中的纹波，一般由电抗原件组成，本实验采用并联电容来达到滤波的效果，其中所需要的电容为C，则由一般取
RLC>=(3~5)T/2
式1-4
其中式中的T=20ms, RL为负载的最小电容，算出本实验所需的电容为：并联两个C=2200uF和C=10uF的电容。
注意：应为大电容电解电容有一定的绕制电感的分布电感，易引起自己震荡，形成高频干扰，所以稳压器的输入、输出端并入小容量电容用来抵消电感效应，抑制高频干扰。
1.2.5负载电阻的选择
由式
I0(AV)=U0/RL=0.9U2/RL 式1-5
首先应在变压器的副边接入保险丝FU，以防电源输出端短路损坏变压器或其它器件，整流滤波电路主要检查整流二极管是否接反，否则会烧坏变压器，检查无误后，通电测试(可用调压器逐渐将输入交流电压升到220V)，用滑动变阻器做等效的负载，用示波器观察输出是否正常。
1.3工作原理
1.3.1整流电路原理图
图5 整流电路
由整流的波形图我们可以看到变压器的输出电压由交流经过单线桥整流器后变成了直流电压。
1.3.2滤波电路原理图
图6波电路及波形
利用电容的充放电来达到滤波效果，使电路的性能更好，所以一般选电容选容量大一点，这样时间常数就大些，电容的放电时间就长一些滤波效果就会更好。
第二章元件焊接及测试
2.1部分元件清单
主要有12V双线输出变压器一个，单桥式整流二极管器件一个，万用电板一块，三端稳压芯片78M和79L各两片，发光二极管两个，电容2200uF两个个 10uF和0.1uF各两个，阻值为1K欧姆的限流电阻两个。
2.2电路的焊接
在焊接电路之前，我们先要通过初步测试得到数据计算，在经过仿真，最后根据原理图，将所选的元件一一焊接上去。
焊接时要对各个功能模块电路进行单个的测试，需要是设计一些临时电路用于测试。测试电路时，必须要保证焊接的正确，才能打开电源，一方元器件的烧坏。注意稳压器的输入输出管脚和桥式整流电路中二极管的极性，不应接反。按照原理图焊接是要保证可靠的接地。
先应在变压器的副边接入保险丝FU，一放电源输出端短路损坏变压器或其他的器件，整流滤波电路主要检查二极管是否接反，否则会损坏变压器。检查无误后，通电测试，用滑动变阻器变阻器做等效负载，用示波器观察输出是否正常。
2.3稳压电源的性能及测试方法
2.3.1直流稳压电源的调试测试方法
一、调试所需器材：
1、直流稳压电源
2、示波器
3、字万用表
4、多功能试验台等等
二 、直流稳压电源通过电测试之前，必须认真对安装电路进行下一项的检查：
1、电源变压器的绝缘层电阻的测试，以防止变压器漏电，危及人身和设备安全。如果用万用表高电阻档测，则其指示电阻均应为无穷大。
2、源变压器的一次和二次绕组不能搞错，否则将会造成变压器损坏或电源故障。
3、整流桥的引脚和滤波电容的极性不能接反，否则将会损坏元器件。
4、三端稳压器的输入 输出和公共端一定要识别清楚，能不能接错，特别是公共端不能开路，一旦开路，输出电压U0很可能接近U1，导致负载损坏。
5、检查负载不应该有短路的现象。
三、直流稳压电源的调整测试一般分为以下几部分：
1、空载检查测试：接通220V交流电压，用万用表交流电压档测量变压器的二次交流电压值，其值应符合要求。
2、加载检查测试：上述检查符合要求后，则稳压电路基本正常，此时可接上额定负载R并调节输出电压，使其为额定值，观察其是否符合要求，如有干扰或自激震荡，则应法消除。 2.3.2 输出电压
输入端接220V的交流电压，用数字万用表接输出端，读出示数即为输出电压V0。 2.3.3波电压
叠加在V0的交流电压分量，一般为mV级，可用示波器放大器放大后观察其峰值。
2.3.4最大输出电流
输出端接负载电阻RL,直到输出电压Vo减少5%，此时刘静负载电阻的电流即为最大值Iom. 2.3.5压系数
在负载电流 环境 温度不变的情况下，输入电压的相对变化引起输出电 的相对变化。
测量稳压系数，在负载电流为最大时，分别测的输入交流比220V增大和减 少百分之五的输出电压V0，并将其中最大一个带入公式进行计算。
由式
式1-6 带入公式得出稳压系数为5%。
稳压系数又称为输入稳定系数，反应输入电压变化时输出电压维持不变的能力，稳压系数越小则说明稳压性能越好。
总结与分析
一、误差分析
1、若纹波电压过大，说明滤波电容的容量太小，我们可以加大滤波电容的容量，使其输出电压的纹波成分减少同样的分量的值;
2、若稳压系数或电流调整率过大，原因有一个，就是变压器的副边电压过大导致输出电压差值大;
3、 若输出电流值过小，则是稳压器输入电压U1太高式稳压器功耗增大，导致电源效率下降，使最大输出电流有所下降;
4、 若电源负载的能力差，我们可以将变压器的副边电压调大，使稳压器的输出电压变化范围增大，从而使输出电阻变小，来满足要求。
二、设计总结及心得
(一)设计总结
1、输出电压正负11.56V和正负4.86V基本满足要求，为提高精确度可使用稳压管。
2、电路中的阻值为1K欧姆的限流电阻和二极管D2是用指示电路正常工作定电路的输出其容量一般比较小，这里采用的是0.1uF和10uF的电容。
3、重要的是我们发现问题 思考问题和解决问题的能力以及充分利用手头资源来解决实际问题的能力，使我们学习课堂之外应用于生活当中，同时在动手做电路的过程当中深刻的体会到了动手要小心细致，不能马虎了事，往往一些细致失误可能导致电路的失败而不能正常工作，所以有机会的话，我会做一个更加实用有价值的电源!
(二)结束语
本设计主要利用电愿变压器 整流二极管 滤波电容及集成稳压器(固定式)来设计同同时输出正负5V正负12V的直流稳压电源。其结构简单，使用元器件较少，又不需要投切的开关，干扰源和瞬变噪声相应地大大减少;系统的可靠性好，其精度高，成本低，便于维修，且可作为一个独立的模块为其他电子设备提供电能。
通过这次的设计，使我更加巩固了这两年来所学的专业知识，也增强了自己灵活运用所学知识到实践中的能力。此外，也深深地体会到了做学问一定要有认真 严谨的致学态度，这也将对我以后的学习和工作起到莫大的帮助。
参考文献
《电工学》电子工业出版社;
《晶体管直流稳压电源》辽宁科技出版社;
《电子线路设计·实验·测试》华中科技大学出版社; 《模拟电子技术基础》高等教育出版社。
致谢
在这一个多月的时间里，从对电路的设计，到电路的制作，再到论文的写作，中间有着自己的努力，更有着老师的指导和与同学们的相互讨论，才能顺利的完成这次课程的设计。
在这个过程中，我遇见了很多困难，首先是买元器件花费了一定的精力才买全了自己所需要的器件，其次就是PCB板的设计和连接，有些元器件的模型在元件库里没有，需要自己设计封装，经过自己的自学，最终顺利的完成了PCB板电路，但这些对我来说都不算太难，困难的是写论文，由于自己多Word文档的不熟悉，出现了很多问题，但在李祖林老师的一一指导下，我一次又一次的修改，最终完成了报告撰写，在这一过程中我学到了很多东西，我由衷的感谢李老师的指导，我会牢记李老师对我们的教诲!!
再次真诚地感谢李老师的耐心指导，为我讲解题目的要点，引领设计的思路。他对学生认真负责的态度让 我由衷的佩服和尊敬!
附录
变压器
整流器
PCB板电路图
正负12V和正负5v的电源