第一篇：护理人员岗前培训
护理人员岗前培训
作为一名护士，应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱。给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。
护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯。
第二篇：护理人员岗前培训措施
一、凡进入我院的新护理人员(包括实习生)，必须经过岗前培训后，才能独立上班。
二、培训方式：护理部根据情况安排到科室，由科室护士长指定有护师以上职称的业务骨干专人带教。
三、培训内容：
1、劳动纪律;
2、工作作风：
3、职业道德;
4、护理规章制度：
5、护理技术操作。
四、培训要求：新护士必须具有丰富的理沦知识，良好的医德，优良的工作作风，认真执行护士行为规则，以饱满的热情，丰富的知识熟练的技术为病人服务，还应具有积极向上，开拓的进取精神，尽快地掌握各科护理知识和技术，并不断坚持理论学习，理论联系实际树立一个良好的白衣天使的形象。
第三篇：新进护理人员岗前培训
护理部8月份通讯报道
8月17日下午，我院学术报告厅内充满了欢声笑语，洋溢着青春的朝气。为使今年新进护士尽快适应工作环境，加快护理工作角色转换，护理部对42名新护士进行了为期6天的岗前培训。在培训开幕式上分管护理院长郭永兰做了热情洋溢的欢迎致辞并提出殷切希望，希望这些年轻的护士为建医的护理队伍注入新的活力!
此次培训课程设置为理论知识讲座、操作技能示范以及双向选岗共三个部分。理论培训紧扣临床实践，涵盖了护理质量管理、护理安全管理、核心制度、优质护理服务、护理文件书写、护患沟通技巧、护理应急预案与礼仪等内容;操作培训为临床基础应用技能和急救技术，如：心肺复苏、静脉输液、导尿和吸氧等共11项。经过紧张有序的培训与考核，新护士培训覆盖率达100%，合格率达95%，得到了预期的培训效果。同时，护理部今年首次实行封闭式双向选岗，这项新举措也得到了大家的积极响应，通过选岗互动，护士长们对新护士的基本情况有了一定的了解，并且每名护士也都如愿以偿去到自己向往的科室，相信，这是调动护士工作积极性和发挥团队凝聚力的又一次创举。
短暂的培训已经结束，新护士们满载着收获奔赴医院各个护理岗位，期待她们以朝气蓬勃的精神面貌投入工作，开始人生新的征程，在今后的工作中真正把培训中的理论知识应用到临床实践中去，进一步严格要求自己，提高自身的综合水平，为患者提供优质护理服务，为我院在创建三甲医院的征途上奉献宝贵的青春与智慧。(杨霞)
第四篇：护理三基三严护理人员培训计划
护理"三基三严"培训计划
对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排
1、每月组织1次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每季组织1次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排
1、每月组织1次护理业务学习。
2、每月组织一次院内感染知识学习。
3、每季组织1次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求
1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。
2、毕业后1—5年轮转护士的培训
培养目标：
⑴具有熟练的基础护理技能
⑵能掌握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电监护仪、电冰帽、、简易呼吸器、
⑶能掌握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反应⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握神经外科、内科常见病、多发病护理及围手术期护理。
培训计划和方法：
⑴鼓励自学
⑵由高年资护士进行传、帮、带
⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
3、毕业后5—8年护士的培训
培养目标：
⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握配合各科抢救的知识及技能
3达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。4能熟练掌握心肺脑复苏技术
培训计划和方法：
⑴鼓励自学。
⑵参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习⑶有条件时参加短期专题学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
4、对护师的培训
培养目标：
⑴熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。
⑵掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理
⑶能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文
⑷能独自参加危重病人的抢救配合工作。
⑸能组织业务学习、护理查房等。
培训计划和方法：
⑴自学、进修、有条件时参加专科进修班。⑵每季度进行业务知识考核。
⑶每半年进行技术操作考核。
5、对主管护师的培训
培养目标：
⑴具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
⑵逐步达到副主任护师的任职条件。
⑶对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力
培训计划和方法：
⑴同护师培训方法
⑵有计划地选送到院外对口短期学习
⑶每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。
第五篇：护理人员岗前岗位培训制度
一、护士基本技术操作和相关内容由科室进行考试和护理部定期组织考试。
二、新毕业护士实施岗前培训，内容包括：基本护理操作技术，基础理论知识，医德医风与服务规范训练及规章制度、工作职责学习等，并与培训结束时进行相应考核、考试。
三、护士长针对本科专业特点，每月安排一次护士(师)的专科理论操作的培训和业务学习，定期组织护理查房，以提高专科护理水平。
四、护理部定期组织继续教育讲座。内容为新知识、新理论、新技术、新的管理方法等，以提高护士长的管理能力，利于护士交流技术，开拓思路。
五、护理部定期组织短期培训班，如监护技术进展，整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等，以利提高专科技能和知识。
六、有目的地选派护士外出进修、学习参加培训班、学术会，提高专科技能。护理部定期考察，返院后要求有学习体会汇报并将所学新技术应用于临床。
七、按“继续医学教育实施方案”进行考核，各级护理人员在任职期间参加的继续医学教育累计学分制，平均每年不得少于25学分。对不合格人员应重新培训、考核。
八、按工作年限、职称层次、专科分类分别进行理论与操作考核，考试有侧重，成绩计入技术档案。
九、护理部按照《护理人员规范化培训方案》按医院任务及护理人员需要采取不同时期进行不同项目内容的培训、考核。