一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《手工制作比赛活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：手工制作比赛活动方案
手工制作比赛活动方案
南村中心小学2013-2014下学期手工制作比赛活动方案
一： 活动目的：
通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二：参赛对象： 4—5年级学生
三：参赛时间：学生利用课余时间，按要求制作相关作品，两个星期后上交作品。统一上交时间为2014年4月10日。
四：作品要求：
(1)作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
(2)作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
(3)作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、创作意图、班级、作者姓名和指导教师。
五：上送作品数：人人动手制作，然后各班班主任认真挑选5件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。
六：评委：综艺组长 各位老师
七、奖项设置：
第一名一个，第二名两个，第三名三个
综艺教研组 南村中心小学2013-2014下学期手工制作比赛获奖名单
第一名：(五一班) 黄欣 和 代文清组
第二名：(五一班)第三名：(四一班)陈思思
黄 鑫 和 曾世明组
和 周伊欣
江
综艺教研组 年4月10日 (五二班)陈亭亭
(五一班)陈(五二班)陈婉婷
2014
第二篇：小学手工制作活动比赛方案
小学1至4年级手工制作展比赛活动方案
为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。
一、大赛主题：
心灵手巧 创意无限
二、参赛对象：1至4年级全体学生
三、参赛须知：
(一)作品要求
1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图(用各种自然材料)，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。
4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。
(二)参赛办法。
1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，
统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品(大制作最低5件)，代表班级送入展区。
2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为11月底。
(三)作品展示：
1、展示时间: 12月初
2、展示地点: 东边黑板报前彩砖地
3、场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好，牛奶箱统一做成浅口大小，嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。。
(四)评奖办法：
每班设立一等奖1名 ，二等奖2名，三等奖若干名，另设最佳创意奖1名，以喜报形式呈现。
春蕾学校小学部低段组
20
14、
10、15
第三篇：第一小学手工制作比赛活动方案
第一小学手工制作比赛
活动方案
一、 活动目的：
通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二、 参赛对象：1-6学年全体学生
三、作品要求：
1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、粘贴画、等。
3、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。
4、其中纸工、布艺画、粘贴画、作品大小尺分别可以是A4或A3大小，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。
5、班内先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每班不少于6件。
四、参赛时间：
利用课余时间，按要求制作相关作品。
五、 作品上交时间：
2016年10月17日下午第一节课政教处
六、奖励办法：
1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一等奖6名、二等奖18名、三等奖30名、优秀奖若干名，对获奖学生颁发奖状和奖品;
2、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖。
3、对没有完成任务的班级或没有作品的班级，班主任评比扣除10分的处罚。
七、评委：
组长：郭宏伟
副组长：王洪梅 靳立琰 郑 佳
成员：杨承志 毕英姿 常朝兰 王晓松
第四篇：学生书法绘画及手工制作比赛活动方案
“学生书法、绘画及手工制作”比赛
活动方案
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办学生书法、绘画及手工比赛。
二、内容形式
1、主题：以“和谐生活，共同成长”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：书画
(1)书法类：软笔、水笔、毛笔字体不限。
(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。)
(3)手工制作类：要求个人运用一些能使用的废弃材料进行加工制作旨在倡导学生低碳生活，保护环境。
(4)参赛形式：比赛采取自由择时进行书法、绘画﹑手工制作的形式。
(5)每人限作两幅作品，书法类、绘画类 ， 规格4开。
三、活动时间及要求
1、各组按要求组织所有学生参加比赛。
2、所有作品右下角用标签注明作品名称、作者姓名、班级。
3、活动时间：第12周一至周四，周四下午由各小组长收集交到班主任处。
四、评奖办法
:按照要求书法绘画及手工制作各评比出一等奖2名、二等奖3 名，三等奖4 名，优秀奖若干名。
五、评委：班主任及各科任教师
2013年11月
第五篇：幼儿家庭美劳手工制作比赛活动方案
X镇中心幼儿园
幼儿家庭美劳手工制作活动方案
一、指导思想
“生活即教育，游戏来源于生活”。丰富的生活材料是开展区域游戏活动的物质基础，是孩子建构知识的依托。《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。幼儿园很重视活动区的布置，每次都投入了大量的财力、物力，可是大的框架有了，小的玩具材料总是远远不够幼儿玩耍。为此，我们邀请家长一起策划和准备，充分利用农村现有资源和废旧乡土材料进行创意小制作比赛。同时也进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
二、活动时间：X年X月X日到X月X日
三、活动对象：全园孩子和家长
四、活动主题：我和家长齐动手
五、活动目的
1、鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
2、通过本次活动体现出环保、创新等多方面，更要注重作品的实用性、科操作性。
六、活动准备
1、X年X月X日向每位幼儿发放《幼儿家庭美劳手工制作比赛活动通知》，
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一、奖项设置及奖励
(一)奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
(二)奖励
所有获奖家庭的奖励根据对应等次，在当月兑现。
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镇中心幼儿园 保教处 X年X月X日
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