第一篇：什么是对口高考升学
什么是对口升学
上世纪90年代中期，随着国家经济政策的调整，适应社会对人才的需求，同时也为扶持中等职业学校的发展，满足职专学生升学深造的愿望，国家教育部出台了“对口升学”政策。中专学生在学完本专业课程之后，可参加全国统一的升学考试，进入本、专科高等院校继续学习本专业。比如在中专学校学习的是计算机专业，考入高校后仍然学习计算机专业，这就是所谓的“对口”。
对口升学的优势
对口升学与普通高中升学相比有自身的优越性：
第一、对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试，中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间，加大了考试的选择性，提前了就业时间。
第二、对口升学考试内容有限，凡职业学校应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同，由省里单独出题。考试分文化课和专业综合两部分，满分750分。其中文化课：语文、数学、英语各150分。专业综合300分：专业课每年抽签确立。
第三，同一院校招生中对职业教育对口升学考试录取分数大大低于普通高中录取分数，而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。
上重点高中，升大学是大多数家长对孩子的期望。然而，许多家长和学生只想通过普通高中升入大学这一途径，却不了解职业教育的对口升学同样可圆大学的梦。
有利于提高专业理论水平和专业技能，有利于就业
第二篇：对口升学高考表彰大会教师代表发言稿
尊敬的各位领导，各位家长,老师，同学们：
大家好!
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，银杏的黄、水杉的红，给这座百年名校增添了收获的色彩。今天非常荣幸作为三年级对口升学班任课教师代表在这里发言。首先，对所有在2016年对口升学考试中考入高等学校的同学及家长表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注了辛勤汗水的学校领导及全体教师致以崇高的敬意!
“让学生从平凡成长为优秀，从优秀走向卓越”已成为我校办学的突出亮点。近年来，学校深化教育教学改革，不断提高教学质量，探索全方位的育人模式，服务学生多样化需求，坚持“升学有门、就业有路”两条腿走路，选派教学经验丰富的专业课教师和文化课教师进行教学。通过师生的共同努力，让曾经是中考落榜的学生，在我校叩开了大学之门。今年我校对口升学高考有15位同学分别考入甘肃农业大学、兰州理工大学、天水师范学院、河西学院等高校，78位同学考入高职院校深造学习。本科上线率达到22.6%,他们站在了更高、更新的起点，让自己的人生更加精彩!
这些骄人的成绩是领导的关心支持和正确引导的结果，是老师们精诚团结、倾力协作的结果，是后勤有力保障、热心服务的结果、是全体同学努力拼搏和各位家长理解支持的结果，更是全体天农人合力托举，精诚团结，努力拼搏的结果!
今天，在这个庆祝收获的日子里，回首走过的路，有着太多难忘的记忆!难忘学校领导的一次次嘘寒问暖，关怀备至，难忘教师集体备课时的“百家争鸣”、讨论问题时的坦诚相见，难忘办公室内那早早亮起却又很晚才熄灭的灯光，难忘那一个个披星而来却又戴月而归的疲惫身影，难忘全体同学苦志以求立，广学以求通，锐意拼搏，才有了今天的成绩!
在座的同学们，未来的希望还在你们身上。请你们刻苦认真，努力学习，在学校领导的亲切指导下，在老师们无微不至的关心下，在自己不懈的努力下，你们定会取得更优秀的成绩，为父母争光、为老师争光、为我们天水农校争光!
雄关漫道真如铁，而今漫步从头越!成绩只能说明过去，向2017年高考冲锋的号角已经吹响!站在新的起点，我们一定会以此为契机，振奋精神，鼓足干劲，以更加饱满的热情，更加团结的精神，投入到更为艰巨、更富有挑战性的教育教学工作中去，全面提高学生素质，谱写天水农校教育的新篇章，推动天水农校教育的新跨越! 最后祝各位领导，家长，老师们，身体健康，万事如意，家庭幸福，祝同学们学习进步!
谢谢大家!
第三篇：湖南省对口升学师范类2015高考题
湖南省2015年普通高等学校对口招生考试
师范类专业综合知识试题
本试题卷共6大题，共5页。时量150分钟，满分390分。
一、单选题。(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)
1、幼儿生理性远视的主要原因是 () A.视网膜呈“倒像” B.晶状体弹性好 C.视力差 D.眼球的前后距离较短
2、婴幼儿的一日膳食中优质蛋白质约占总蛋白质摄入量的() A.10% B.20% C.30% D.40%
3、母亲怀孕期间缺碘，可以导致婴儿患() A.呆小症 B.地方性甲状腺肿大 C.巨人症 D.痴呆症
4、幼儿园要有一定的绿化面积，绿化面积应为全园土地面积的() A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.50%-60%
5、幼儿心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学，这个“一定年龄阶段”是指()
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.0-6岁
6、人最基本的心理过程是()
A.认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.情绪过程
7、幼儿在教师听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。幼儿这时的注意是()
A.注意分配 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意
8、甜甜看到桌上的美羊羊玩具时，下列表述体现其“知觉”活动的是() A.“真好看” B.“我要玩” C.“这是什么” D.“这是美羊羊”
9、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这种心理活动属于()
A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.幻想
10、张芳内向、敏锐、多愁善感、怯懦、孤独，她的气质类型偏于() A.胆汁质 B.抑郁质 C.多血质 D.粘液质
11、幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，这是() A.广义的幼儿教育 B.狭义的幼儿教育 C.广义的教育 D.狭义的教育
12、幼儿不自觉地模仿教师的言行，这说明幼儿教师的劳动具有() A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性
13、以“生活教育”为理念创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教育家是()
A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知
14、关于我国学前教育的描述，不正确的是() A.学前教育属于基础教育 B.学前教育是启蒙教育
C.学前教育属于义务教育 D.学前教育是实施全面发展的教育
15、提到“积极发展学前教育，到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，重视0至3岁婴幼儿教育。”的文件是()
A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
16、幼儿园采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段，以促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展为目的的活动，称为() A.幼儿园课程 B.幼儿园教学 C幼儿园全面发展教育 D.幼儿园游戏
17、开展幼小衔接工作的时期是() A.大班第一学期 B.整个幼儿期 C.大班第二学期 D.中班第二学期
18、在家园合作过程中起主导作用的是()
A.幼儿 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿园园长
19、国家对培养人才的质量和规格的总体要求，这是() A.教育目标 B.教育计划 C.教育目的 D.教育内容
20、小班幼儿喜欢玩平行游戏，此时提供给幼儿的玩具材料种类少，每一种类玩具材料数量多。这说明教师在创设幼儿园环境时贯彻了() A.适宜性原则 B.开放性原则
C.环境与教育目标一致的原则 D.经济性原则
二、多选题(在本题的每小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。本大题共4分，每小题4分，共16分。)
21、婴幼儿神经系统的特点有()
A.脑细胞数量不断增长 B.容易兴奋，不易疲劳 C.需要长时间睡眠 D.脑细胞含氧量大
22、下列疾病中主要通过空气飞沫传播的有() A.麻疹 B.甲型肝炎 C.艾滋病 D.流行性感冒
23、4-5岁幼儿心理发展特征有()
A.爱模仿 B.思维具体形象 C.开始能够遵守规则 D.开始自己组织游戏
24、幼儿园教育的基本要素包括()
A.幼儿园环境 B.幼儿教师 C.家长 D.幼儿
三、填空题(本大题共14小题，每小题3分，共42分。)
25、在某一年龄阶段，机体各系统的发育是不均衡的。婴幼儿期，神经系统尤其是脑的发育一直是领先的，____岁时，脑重相当于成人脑重的90%。
26、食物中所含的能维持生命和健康并促进人体生长发育的化学物质称为________。
27、随着工作性质的转换，大脑皮质的工作和休息区不断轮换，从而使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持高效率，这种大脑皮质的活动特性称为_________。
28、幼儿园发生传染病后应采取的有效措施，一是终末消毒，二是___________。
29、人脑对已有表现进行加工改造而形成新形象的心理过程，心理学称之为_________。
30、艾宾浩斯发现，遗忘的发展特点是“__________”。
31、幼儿在叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势表情，听着需结合当时的情景以及幼儿的手势、表情才能懂得意义的言语，称为______言语。
32、儿童自我意识萌芽的最重要标志是掌握__________。
33、幼儿期出现的内部言语的过渡形式是出声的________。
34、幼儿游戏一般分为两类，一类是__________，一类是有规则游戏。
35、课程的基本要素通常包括课程目标、__________、课程组织、课程评价。
36、幼儿园所采取的课程内容的编制方式目前有分科课程、________、活动课程。
37、第一个阐述游戏教育价值的人是________。
38、幼儿园教育评价的方法有_______、访问谈话法、问卷调查法、档案袋评定法、测验法、自我评价法。
四、简答题(本大题共4题，每小题10分，共40分。) 39.简述婴幼儿耳的保育要点。 40.简述幼儿社会性发展的主要内容。
41.简述组织幼儿日常生活活动应注意的问题。 42.简述幼儿体育、幼儿智育的目标。
五、案例分析题(本大题共6小题，每小题16分，共96分。)
43、中班的李老师组织幼儿在三楼楼顶的“游乐场”玩，因忘记拿游戏用的材料，李老师就暂时离开了。老师刚走，明明就将球踢到了栏杆外的塑料绳防护网上，为了捡球，明明踩着一把小椅子翻过栏杆，踏空了破旧的防护网，跌倒早防护网下的雨棚上，幸好雨棚离防护网近，明明只是胳膊蹭破了皮，出了点血。 请分析： (1)该意外事故发生的原因有哪些?(8分) (2)李教师应如何处理明明的小外伤?(8分)
44、莉莉是个三岁的孩子，活泼可爱，可她的爸爸妈妈总觉得莉莉心理发展上有问题，因为她无论做什么事情之前从不爱多思考。比如搭积木时，让她想好了再去搭，而她却总是拿起积木就开始随便搭，搭出什么样，就说是什么。在绘画或解决别的问题时也是如此。莉莉父母认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可莉莉却常常做不到。莉莉父母时常为此而烦恼。 请分析：
(1)莉莉父母的态度和行动对吗?从儿童思维发展的角度说明理由。(8分) (2)为莉莉的父母提出科学的教育建议。(8分)
45、一天，4岁的小丽看到一个玩具要妈妈买，妈妈不想给她买，小丽立马大哭起来，一定要买这个玩具。这时，小丽妈妈略一沉思，便对小丽说：“小丽，走，咱们到别的地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着给孩子讲故事、做游戏、一起唱歌......小丽很快就沉浸在妈妈所引发的快乐情绪中。
(1)小丽的行为反映了幼儿情绪发展的哪些特点?(10分)
(2)联系实际说明成人可以采用什么方法帮助幼儿控制情绪。(6分)
46、下午，王老师要求幼儿在教室里安静地玩玩具，小明因为自己动手搭出了一个飞机，高兴得大叫了一声。王老师立刻喊道：“不许说话!谁这么闹?”小明吐了吐舌头。过了一会儿，邻班的张老师来了，两位老师开始聊天，边说边笑。教室里孩子们的声音越来越大，王老师抬起头来大声喊道：“你们的耳朵到哪里去了，说了不许说话。”教室里立刻安静下来，两位老师接着聊...... (1)此现象说明教师缺乏哪些素养?(8分) (2)幼儿园教师应具备哪些专业素养?(8分)
47、周老师对冰冰说：“今天婷婷帮你把书捡起来的时候，你马上说谢谢了，真有礼貌。”“你让小朋友玩你的玩具，老师很高兴你乐意与小朋友分享你的玩具。” 请分析：
(1)周老师对幼儿进行德育时做得好的方面。(6分) (2)实施幼儿德育时还应注意哪些方面?(10分)
48、在一项对小学一年级新生的调查中显示，许多儿童认为认为写作业是帮家长和老师完成任务，检查作业、准备学习用品等事情都应该由家长来做。曾有一个孩子理直气壮地对妈妈说;“你为什么不帮我把铅笔削好，害得我今天上课没笔用，老师批评我了”。
(1)儿童进入小学后不能适应的主要原因是什么?(8分)
(2)为了使幼儿更好地适应小学生活，针对此现象，幼儿教师应采取哪些教育策略?(8分)
六、活动设计题(本大题共3小题，第49题30分，第50题40分，第51题66分，共136。)
49、阅读下列小班的综合活动《我要拉粑粑》的活动目标，请对活动目标进行评价。
我要拉粑粑 活动目标
(1)在看看、听听、说说、做做的过程中，丰富幼儿的语言和词汇; (2)初步感知水果、蔬菜、合理饮食习惯对拉粑粑的作用，学会自己擦屁股的方法，培养他们的生活自理能力;
(3)听完故事后，要求幼儿能够绘声绘色的讲述故事;
(4)在大图书馆的阅读中，体验故事情景的快乐，引发幼儿的阅读兴趣。
50、“风”是菲力幼儿园大班即将开展的主题活动，请写出这一主题活动的目标，并创建三级主题活动网络图，要求包含五大领域的内容。
51、请为中班幼儿设计“有用的筷子”的健康活动教案。
第四篇：参加2017年对口升学高考考纲培训会
参加河北省中等职业学校对口升学考试大纲解读及相关教材
培训班的总结
邵景松
2017年8月7日-10日我们4个专业的教师一行10人参加了由河北省职业技术教育研究所组织的河北省中等职业学校对口升学考试大纲解读及相关教材培训班。7号报到，8号、9号培训，10号返程。10个人按照专业分别安排到了3个培训宾馆，之间的相互距离大约20分钟左右的路程，用餐集中在了一个宾馆，所以老师们在学习期间也是比较辛苦。8号上午进行开班典礼，由谢勇旗博士进行主持，河北省职业技术教育研究所所长陈嘉兴讲话，陈所长主要介绍了新考纲的修改背景和过程，以及我省对口升学的高考的组织形式等，希望各中等职业学校认真学习高考考纲，并进行传达。
8号培训内容主要为高教出版社专家进行教材的培训。其内容与我省考纲关系不大，但为我们编写校本教材提供了思路与方法，也为专家们编写教材的钻研与创新精神感到钦佩。首先由高等教育出版社 中职出版事业部财经分社社长陈伟清就财经类的教材编写做了题为《会计专业新形态教材建设》的报告。陈社长从当前会计专业面临的形势、专业设置、课程建设原则、课程建设定位、标准等方面介绍了新形态教材的编写。《财经法规与会计职业道德》的主编、武汉市财政学校韩菲老师就该教材的编写做了题为《走进新教材 树立新理念》的报告，报告从教材的总体目标、主要任务、职教特色、教材特色、教材思路和使用等方面进行了介绍，过程中为韩菲老师编写态度的严谨、创新精神深深折服。《会计基础》的主编谢丽萍老师对该教材的编写，从编写依据和思路、编写特点、模式、建议和课例分析进行了介绍。
9号主要内容为河北科技师范学院财经学院杜茂宝副院长针对新考纲的变化进行了解读。主要从新大纲的基本要求、新旧大纲的对比、新大纲的执行时间、题型、答题的载体进行了解读，并就中等职业学校老师们比较关心的问题进行了一一解答。以下为总结的新旧变动：
1、新大纲考试范围将取消统计基础知识科目的考试，将会计电算改成会计信息系统，将经济法律法规改成财经法规与职业道德。
2、新大纲仍保持原有的分数，即总分390，其中理论科目240分，技能150分。将统计科目的72分均摊到其他专业理论课中。
3、试卷结构。基础会计占30%(72分)，会计信息化占30%(72分)，会计法规与职业道德占40%(96分)。
4、专业理论试卷题型及比例
题型分为四类：单选题占35%，多选题占25%，判断题占25%，不确定性选择题占15%，即基于给出的案例，给出相关的选择题，但每小题的正确答案是不确定，可能是一个选项，也可能是多个选项。取消了目前执行的业务分析及综合题。专业理论试卷答案都填在答题卡上。
5、会计信息化课程新增的两个模块，优先考固定资产模块，第二年再加入薪酬模块，其他内容也有相应的修改。会计信息化课程名称将原《会计电算化》改为《会计信息化》，原名称和当前的信息化环境不符。旧大纲共6章，新大纲共7章。将旧大纲第三章会计电算化软件的操作要求的内容，对应分解到了新大纲的第三章系统管理与基础档案设置和第四章总账管理系统，即取消了旧第三章;新增了第六章工资管理系统和第七章 固定资产管理2章内容。
6、经济法考试部分，将取消合同法和公司法两部分的考试内容，增加个人所得税、消费税和会计职业道德三章，扩充第二章结算法律制的有关内容，其他内容也有相应的修改。本次大纲修订突出了从事会计工作，特别是会计基础工作应具备的财经法规基本规范与要求 ，以及会计人员应达到的职业道德的水平。为实现该目标对目前执行的考试大纲(以下简称旧大纲)做大较大程度的修订.
7、2019年起执行新大纲，只有会计信息化考试科目中新增的第六章工资管理系统自2020年起列入考试范围。新大纲专业理论题型为单选题、多选题、判断题、不确定性选择题。自新大纲执行起(2019年)，专业理论试卷答案都填在答题卡上，取消答题纸;技能考试保持不变。
8、《基础会计》和《会计技能》的考试内容也相应的做了调整： 基础会计新大纲基本保持了旧大纲的内容，主要变化表现在：部分内容进行了章节的调整，删除了与基础会计科目关系不密切的内容，将其大部分调整到了财经法规与职业道德科目新增了较少部分的内容。《会计技能》原始凭证的考核标准要求中，去掉了《河北省会计工作基础规范》的要求，强调以财政部的《会计工作基础规范》为依据，增加了中国人民银行、国家税务局的法规依据。记账凭证的填制与审核，“熟悉分数编号法”修改为“掌握记账凭证的编号方法，包括分类编号法和分数编号法”; 科目汇总表的编制方法修改为：掌握科目汇总表(或记账凭证汇总表)的编制方法;将错误记账凭证的更正删除。在应收票据核算部分，新增了①账簿设置与登记的要求;②票据期限的规定;③填制与审核的要求。差旅费报销部分，新增了掌握业务流程的要求。存货计价方法修改了表述，强调掌握先进先出法和月末一次加权平均法，较其他方法的要求，突出重点的掌握。固定资产部分修改了表述，新增了固定资产清查的核算和处置固定资产中报废清理的核算。准备在技能考试中，增加涉及会计分析的小型案例题(5-10分)，以加强会计技能学习的灵活性，加强学生对分析问题和解决问题的思考。
9、新大纲基本和2017年4月进行研讨会的结果一致，没有太大调整。
根据大纲要求：我校财经类专业教学建议作出相应调整：
1、15级教学课程科目不做变动，仍按旧大纲进行教学。但任课教师也要详细研读考纲及考纲变化，2018年高考虽然按旧大纲考试，但作为过渡年份，必然会让新大纲有一定的倾斜和强调，据此可预测2018年高考方向和趋势。
2、16级、17级学生的教学不再开设统计基础课程，17级新生开课建议高一开设基础会计和财经法规与职业道德，且财经法规与职业道德，先讲职业道德和会计法，后将其他章节。高二开设电算化和财务会计并同时复习基础会计和财经法规，高三上学期进行技能的讲解和其他科目的总复习，下学期进行集训。
3、联考进度的调整，需要和其他联考学校进一步进行协商确定联考范围和进度。
4、教师的调整，统计老师改教其他科目。
5、会计信息化科目的教学必须使用电脑进行实际操作，在操作中掌握软件的特点和操作步骤，便于理解和答题。
6、关于教材，17级新生暂定高教出版社的教材，但只需定基础会计和财经法规与职业道德两本，虽然与考纲不一致，但可以挑着章节讲解，其他教材教师们可以进行编写校本教材。河北科技师范学院的主编教材出来后，可以进行参考。
7、16级课程已经调整，不再讲解统计，但财经法规与职业道德一定不要完全依赖背诵和记忆。
8、日常考试题型必须改变，删除综合分析试题，增加不定项选择。日常考试必须读卡，练习学生的涂卡技能。
第五篇：2015年河南省高考对口升学文秘类专业课试题卷
河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
文秘类专业课试题卷
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效
一、选择题(应用文写作基础 1-20;公共关系基础 21-40。每小题 2 分，共 80 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上)
1.批评不良现象和揭露丑恶行为，体现应用文的作用是
A.指导规范作用 C.交际联系作用
B.宣传教育作用
D.凭证资料作用
2.在应用文的要素中，被称为“血肉”的要素是 A.主题
B.材料
C.结构 D.语言
3. 《关于×××等同志任免的通知》属于
A.转发性通知 C.任免性通知
B.发布性通知
D.事务性通知
4.某学校要在学生中开展青年志愿者服务活动，应该使用的文种是
A.表彰通报 C.情况通报
B.批评通报
D.公告
5.下列文种中，必须在事前行文的文种是
A.请示 C.答复函
6.通常，意向书的结构一般不包括
B.批复
D.会议纪要
A.标题 C.正文
B.上款
D.落款
7.消息《郑开城际铁路今日通车》属于
A.动态消息
B.经验消息
C.综合消息
D.评述性消息
8.广播稿最基本的特点是
文秘类专业课试题卷 第 1 页(共 8 页) A.速度快
C.可听性强
9.演讲稿中演讲内容的核心所在是
B.范围广
D.真实性
A.开场白 C.高潮
10.意向书中一般不随便使用的词语是
B.主体
D.结尾
A.必须 C.协商
11.下列不属于事务性应用文的文种是
B.暂定
D.约定
A.证明信 C.报告
B.倡议书
D.总结
12.下列在正文结束后要写祝颂语的文种是
A.建议书 C.倡议书
B.申请书
D.感谢信
13.下列不属于经济合同结构形式要素的是
A.标题 C.祝颂语
B.正文
D.附则
14. “祝贺郑焦城际铁路试运营”所用的祝词种类是
A.节日祝词 C.寿诞祝词
B.事业祝词
D.祝酒词
15.关于礼仪应用文，下列表述错误的一项是
A.格式固定 C.语言文雅
B.表达情感
D.描述细节
16.关于申请书，下列表述错误的一项是
A.个人或团体都可以使用 C.在正文结束后必须写祝颂语
B.必须有称呼语
D.落款一定要写明日期
17.按照先“总”后“分”或先“分”后“总”安排结构的形式是
A.并列式 C.时序式
B.递进式
D.总分式
文秘类专业课试题卷 第 2 页(共 8 页) 18.广告《××喉宝，入口见效》标题的种类是
A.直接性标题
B.间接性标题
C.复合性标题
19.订立经济合同条款的前提是
D.公文式标题
A.数量 C.违约责任
B.价款
D.标的
20.关于欢迎词、欢送词，下列表述错误的一项是
A.两者行文格式基本相同
B.两者的称谓都有专称与泛称两种
C.正文都是欢迎词、欢送词的主体部分
D.欢迎词有祝语，欢送词无祝语
21.当人们说“某组织的公共关系开展得很好”时，通常指的是
A.公共关系状态 C.公共关系意识
B.公共关系活动
D.公共关系过程
22.对公共关系是“古老的思想，新兴的学科”这句话，理解正确的一项是
A.公共关系历史悠久，但作为系统性的科学理论产生较早 B.公共关系历史短暂，但作为系统性的科学理论产生较早
C.公共关系历史悠久，但作为一门学科产生较晚
D.公共关系历史短暂，但作为新兴的学科产生较晚
23. “河南省关心下一代工作委员会”组织属于的类型是 A.经济性组织 B.政治性组织
C.公益性组织 D.综合性组织
24.某物业公司征收物业管理费，业主拒绝缴纳。业主属于的公众类型是
A.次要公众 C.逆意公众
B.顺意公众
D.边缘公众
25.下列属于公共关系微观调查内容的是
A.政治形势 C.文化时尚
B.经济形势
D.规章规定
文秘类专业课试题卷 第 3 页(共 8 页) 26.广播的局限性主要表现在
A.稍纵即逝，不便保存 C.机动性差
B.制作成本昂贵
D.普及率低
27.某企业家说： “我们每天都要测量顾客的体温。 ”对这句话理解正确的一项是
A.反映了该企业对公众(顾客)信息的重视程度
B.这些信息属于内部公众信息
C.说明企业家重视顾客的身体状况
D.表明企业家要懂一定的医术
28.很多企业创作了厂歌、店歌，这一举措主要是为了
A.培养员工形成良好的价值观念
B.满足职工的物质需求 C.创造良好的工作环境
D.企业吸引顾客的眼球
29.关于知名度和美誉度，下列表述正确的一项是
A.都是树立组织良好社会形象的手段
B.知名度是指获得公众接纳和信任的程度
C.知名度侧重于“质”的分析与评价
D.美誉度侧重于“量”的分析与评价
30.三全速冻食品公司与思念速冻食品公司之间的关系属于
A.竞争对手关系 C.主管部门关系
B.媒介关系
D.顾客关系
31.关于“魅力效应” ，下列理解正确的一项是
A.仪表整洁的人容易得到别人的尊重
B.人的外表容貌具有一定的欺骗性
C.风度举止对人的影响很小
D.人的仪表要随便、邋遢
32.关于老乡会这一组织类型，下列表述不正确的一项是
A.团体关系
B.属于非正式团体
文秘类专业课试题卷 第 4 页(共 8 页) C.成员自愿性参加
33.下面不属于重大危机的一项是
D.以组织纪律为手段
A.劳资纠纷 C.商业危机
B.交通事故
D.售后服务差
34. “远离毒品，洁身自好”属于公共关系广告中的
A.公益广告 C.品牌广告
B.观念广告
D.响应广告
35.下列不属于公共关系广告心理效益的是
A.认知效益 C.行为效益
B.态度效益
D.社会效益
36.某企业向当地残疾人康复中心捐款 10 万元。这种公关活动的类型是
A.记者招待会 C.展览会
37.组织与投资者之间的关系是
B.开幕典礼
D.赞助
A.股东关系 C.团体关系
38.演讲在传播类型中属于
B.员工关系
D.顾客关系
A.小组传播 C.组织传播
B.公共传播
D.人际传播
39.下列不属于公共关系工作“四步工作法”的一项是 A.调查分析
B.制定计划
D.成本核算 C.实施传播
40.在一定条件下，其观点态度不受组织影响，也对组织不产生作用的公众属于
A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众
文秘类专业课试题卷 第 5 页(共 8 页) 应用文写作基础(60 分)
二、 判断题 (每小题 1 分， 共 10 分。 在答题卡的括号内正确的打“√”， 错误的打“×”)
41.应用文适用范围广，使用频率高。
42.通知也可以运用于不相隶属机关之间。
43.情况通报可采用夹叙夹议的写法。
44.批复的标题一般不用完全式。
45. “本台消息”被称为报纸消息的电头。
46.广播稿不是指一种体裁的名称。
47.凡是真实的事情都可以写成消息。
48.简报不公开发行，只限于内部交流。
49.推荐信一般是第三者写的，也有自荐的。
50.计划的拟定必须具有前瞻性。
三、 名词解释题(每小题 6 分，共 18 分)
51.总结
52.录音报道
53.慰问信
四、 简答题(每小题 4 分，共 12 分)
54.简述调查报告的主要特点。
55.简述说明书的主要特点。
56.简述应用文主题的主要特点。
五、综合题(每小题 10 分，共 20 分)
57.下面这份函有多处错误，请指正：商务部关于出国人员的函
××省人民政府：
中国××品进出口总公司定于 9 月底派一贸易小组赴澳大利亚进行推销和调研活动。拟请你省××品进出口公司派一人参加。如同意，请将经你省审批的出国人员的批件寄公司。
×××年×月×日
总公司(公章)
文秘类专业课试题卷 第 6 页(共 8 页) 58.××市××职校文秘专业的 2014 级学生刘××因积极要求进步，校党支部将他作为学生党员的培养对象，要刘××读初中时的班主任出具证明。请你代拟定一封证明信，向××党支部证明刘××初中时的优良表现。
公共关系基础(60 分)
六、 判断题( 每小题 1 分， 共 10 分。 在答题卡的括号内正确的打“√”， 错误的打“√”)
59.民间所谓的哥们儿关系就是公共关系。
60.宏观调查是对社会大环境的调查。
61.公共关系工作调查主要围绕组织和公众两个要素进行。
62.公众是指社会上的大多数人。
63.谋划媒介事件又称“制造新闻” 。
64.组织的整体形象是一种有形资产。
65.组织内部员工通常包括决策人员、一般管理人员和基层职工三个层次。
66.同学会属于正式团体。
67.制造新闻比一般新闻的作用更大些。
68.危机管理包括危机预测和危机管理两个方面。
七、 名词解释题(每小题 4 分，共 16 分)
69.资料分析法
70.公共关系策划
71.响应广告
72.组织形象
八、 简答题(每小题 5 分，共 20 分)
73.简述主要大众传播媒介的种类。
74.简述公众的基本特征。
文秘类专业课试题卷 第 7 页(共 8 页) 75.简述重大危机的特征。
76.简述公关人员的形象特征。
九、 综合题(14 分)
77.运用学过的调查方法，请你围绕目前中职生课外阅读情况，设计一份调查问卷。
文秘类专业课试题卷 第 8 页(共 8 页)