写论文没有思路的时候，经常查阅一些论文范文，小编为此精心准备了《市场经济下思想道德教育论文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。【摘要】职业学院是我国教育体系的一个重要组成部分，更加能够适应市场经济下对人才的需要。在新形势下，随着职业院校的高速发展，学校的在校生规模不断扩大，学校学生管理工作出现了许多新情况、新问题。如何适应新形势的要求，培养合格的专业技术人才是每个职业院校面临的新课题。本文将深入的探讨这个问题，并提出相应的解决方案。
市场经济下思想道德教育论文 篇1：
论社会主义市场经济条件下的思想道德教育
摘 要： 当前，我国正处于社会转型期，在这样的时代背景下，体制的变革和社会结构的调整使不同社会阶层的利益要求凸显出来，也使人们的思想观念、道德观念和价值取向都发生了深刻的变化。因此，在新的时代背景下，我们必须将思想道德教育融入市场经济，使其在社会发展中发挥重大作用。
关键词： 社会主义 市场经济 思想道德教育 思想道德建设
党的十七大报告指出：“依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”这就清楚地告诉我们，发展我国社会主义市场经济，就必须在加强社会主义法制建设的同时，高度重视社会主义思想道德建设，夯实社会主义市场经济的道德基石，让我国社会主义市场经济在法治和德治的共同作用下持续健康地运行和发展。
一、社会主义市场经济条件下思想道德建设的必要性和重要性
社会主义道德作为意识形态的一个重要方面，作为文化建设的一项重要内容，既是我国社会经济政治的反映，又积极作用于我国社会的经济政治，并以其自有的特有功能，影响、激励和促进社会经济政治的发展。当前，我国正处于由传统的计划经济向社会主义市场经体制转变的社会大变革之中。经验表明，在社会转型时期人们容易产生道德困惑，发生道德冲突，引发一些人道德行为失范。只有大力推进社会主义道德建设，确立与社会主义市场经济相适应的道德价值观念，形成更加完整的社会主义道德规体系，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，才能使改革开放和社会主义现代化建设事业健康发展。
二、影响社会主义市场经济下思想道德的因素
当前我国市场经济条件下出现了一些道德滑坡现象，个人主义、利己主义、金钱万能甚至腐败等不良社会风气比较严重，因而一些人认为这是市场经济造成的必然结果。诚然，资本主义市场经济必然会造成思想道德以个人主义为中心的影响，但是社会主义市场经济与社会主义公有制相结合是以消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕和人的自由而全面发展为目的的，这就决定了社会主义的价值取向必然是在坚持等价交换、尊重物质利益原则的同时，把国家的利益、集体的利益和个人利益统一起来。与此同时，人们选择市场经济本身就是为了更好地促进经济和社会的发展，最终实现人的自由而全面发展。社会主义市场经济体制的建立和完善会促进思想道德水平的提高，防止狭隘的个人主义的滋生和蔓延。但是市场经济本身具有双重性，一方面，市场经济大大促进了生产力的发展，从而促使人们更新观念，积极进取，增强诚信合作精神，另一方面，市场经济的求利性又会造成唯利是图的金钱拜物教、权钱交易、贪污腐败等个人主义。因此社会主义市场经济如果与社会主义道德很好地结合，会克服市场经济本身的弊端。
三、社会主义市场经济条件下思想道德教育的重要作用
1.思想道德教育对整个社会的导向作用。
随着我国市场经济的发展，人民的物质生活水平得到了不断的提高，利益主体越来越向多元化和多向化方向发展，人们的价值观念也呈现出多元化的发展趋势。市场经济是“以维护产权，促进平等和保护自由的市场制度为基础，以自由选择、自愿交换、自愿合作为前提，以分散决策、自发形成、自由竞争为特点，以市场机制导向社会资源配置的经济形态”。这种先进的经济形态，其强大优势在于其倡导利益驱动机制，因此，必然需要人们遵从效率观念、公平竞争观念、主体观念、诚实信观念、法制观念等一系列的积极观念。但是，在利益驱动下，人们在价值取向方面十分容易受到个人主义、金钱主义和享乐主义等消极的思想观念的影响，在当今社会上，也存在着由于受不良思想观念的影响而产生的人们道德错位和道德滑坡的问题。与物质生活的不断丰富相对的是人们精神世界的空虚。思想道德教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。因此，面对当今社会上存在的“道德荒漠”的现象，我们必须重视思想道德教育，加强思想道德教育对全体社会成员价值取向的导向作用，使我国的社会主义精神文明建设不断深入。
2.思想道德教育对不同利益主体的协调作用。
市场经济在我国的不断发展推动了我国社会走向了转型期，在转型期社会，各种社会阶层和不同的利益群体之间的矛盾逐渐凸显，因此，我国在发展社会主义市场经济的同时必须高度重视不同利益群体和社会阶层之间关系的协调。在协调不同利益群体之间的矛盾和冲突时，只依靠经济手段和行政是手段是远远不够的，要使各利益群体之间和谐相处，必须重视思想道德教育的作用。广泛地开展思想道德教育，能够更加深入地在社会成员开展交流和沟通，更加全面地掌握各方面信息，了解群众的需求，从而更加有针对性地疏导各利益群体的思想，协调社会矛盾和冲突，使人们能够正确处理个人与集体之间的利益关系，识大体、顾大局，在全社会形成和谐向上的良好氛围。
四、社会主义市场经济条件下思想道德建设的途径
1.健全法律制度。
市场经济就是法制经济，法律不健全，甚至漏洞百出，必然导致市场秩序的混乱，执法者与守法者都得不到根本的公平与公正，市场经济的效率也会受到极大的影响。同时要建立健全的社会监督机制，把道德规范的软约束和法律规范的硬控制结合起来，在强调道德自律的同时，强化包括建立监督机构和法律规范在内的多种他律手段来强化和维护社会道德建设。
2.运用教育手段，进行道德灌输。
良好的道德必须靠教育来灌输，靠教育来培养和树立。所谓教育灌输就是要对社会成员有目的、有系统、经常反复地进行职业道德教育及社会公德和家庭美德的教育，使大家印在脑子里，并自觉地作为行动准则。要结合学雷锋、学先进强化全体社会成员的责任感、使命感和奉献意识。灌输的方法通常有两种，一是强制性灌输，如印发道德手册，组织理论教育学习、考试；二是疏导性的教育，如开展讲座、研讨、文娱节目等。这些都是十分必要的，也是行之有效的。
3.创建良好环境，培养道德风气。
积极向上的环境，可以使人精神振奋，工作热情高涨，有利于形成良好的道德。要把道德建设作为一项长期的培养教育工作，营造以道德为荣，违反道德可耻的氛围，形成人人讲道德，按道德规范办事的良好风气。
4.建立合理制度，约束行为。
任何道德建设都离不开制度，因为道德、纪律与法制是以不同形式提供调节社会成员之间，个人与集体之间、国家之间关系的行为规范，所以没有制度的约束行为就无所可遵循。因此需要建立健全规章制度，使全体人员一进入社会和工作环境，就置于严格的制度约束之下，做到事事有章可循。
参考文献：
［1］熊德平.社会主义市场经济与所有制关系探索［N］.扬州大学学报.（人文社科），2002，1.
［2］林润静，孙兰镇.市场经济条件下的思想政治教育浅析［J］.改革与开放，2010，5.
［3］唐秀娟.论市场经济条件下思想政治工作的主要任务、功能及措施［N］.天津职业大学学报，2010，4.
作者：王克宁
市场经济下思想道德教育论文 篇2：
如何加强职业学院的学生管理
【摘 要】职业学院是我国教育体系的一个重要组成部分，更加能够适应市场经济下对人才的需要。在新形势下，随着职业院校的高速发展，学校的在校生规模不断扩大，学校学生管理工作出现了许多新情况、新问题。如何适应新形势的要求，培养合格的专业技术人才是每个职业院校面临的新课题。本文将深入的探讨这个问题，并提出相应的解决方案。
【关键词】职业学院；学生管理工作；依法治校
学生管理工作是高职院校各项工作的重要组成部分，对促进高职学生全面成长成才具有重要的作用。职业教育是新兴的一种教育形式，是以培养高素质技能型实用人才为目标的教育。相比于普通的高等院校来说，职业学院的成立则更具有特殊性，职业学院的学生也更具个性，如此等等，给职业学院的管理带来了一系列难度，在当前形势下，职业学院管理制度有待完善。目前，各高职院校学生管理或是照搬高校的模式，或是沿用中专模式，还没有真正形成一套具有高职特色、适应高职教育规律的学生管理模式。
1.职业学院学生管理工作现状分析
和普通高等院校相比，职业院校的设立条件则较为宽松，市场经济条件下，职业院校越来越多，质量却在逐步下降。他们的办学目的往往以盈利为主，因此在许多方面都存在着不少问题：（1）办学态度不端正，不能为学生着想。在社会主义市场经济下，职业院校的设置营利性大于教育性，不能很好地为学生考虑，缺乏完善合理的管理体系，对学生采取放任的态度，导致办学效果极差。（2）教学改革与学生管理相互分离，各自为政，未能形成有机的统一体，随着弹性学分制、分级教学、平台教学的实施，班级的概念日趋淡薄，但建立在班级基础上的管理落脚点并未改变，使得学生管理工作未能有效地得到加强。（3）部分老師责任意识淡薄。职业院校的老师水平也是参差不齐的，有的老师学历高，水平高，还对学生负责，而有的老师就是抱着混口饭吃的心态对学生进行教学，这样的做法是极大的对学生不负责。（4）在学生日常行为管理中，“以管代导”的现象仍较普遍，强调单一的管理模式，学生因而缺乏个性和适应社会的多种变化的能力，缺少创新精神。（5）不注重学生的思想道德教育。一个学生，不论他将来是否成才，是否成为对社会有用的人，在一个人的道德品质面前就显得微不足道了。学会做人，才是最重要的一个任务，最起码不能做一个对社会有害的人。近些年，学生思想道德素质普遍下降，缺乏诚信意识，不遵纪守法，这很大程度上与学校不注重思想道德素质教育有关。
2.职业学院学生的特点分析
由于职业院校的特殊性，其生源本身也具有一些显著的特点：
2.1思维方式比较大胆活跃
思维活跃这是他们对于普通高等院校学生的优点，同时也是自身的一个缺点。普通高校学生往往更受管制，而职业院校的学生思维活跃，与人沟通交流的能力强，也善于创新，但如果不好好控制，也会成为他们不服管制的原因之一。因此，要充分利用它们的这一特点，打造创新型
人才。
2.2学生素质差别较大
生源素质参差不齐，学生质量有高有低。相对于普通高等院校来说，职业院校的招生更具随意性，对学生的要求相对较低，不论分数的高低，不管其以前的档案，不需要审核，只要报名，几乎就等于录取入学，这样的情况很容易就造成了职业院校学生的素质参差不齐，学生素质不一，则给校方增大了管理难度。
2.3学生自控能力不足
思想道德素质偏下，自控能力较弱。与普通高校学生相比，职业院校的学生自控能力则相对要弱一些。随着电脑的普及，大多数学生往往沉迷于网络，不能自拔，对现实漠不关心，整天抱着混日子的心态度过学生生涯，在很多事情上，他们往往会禁不住诱惑，更有甚者，走上违法犯罪的道路。
2.4对未来迷茫
对未来迷茫，怕将来找不到工作。大多数上职业院校的学生的心态就是学个一技之长，以便将来找个对口的工作。职业院校，就是为了毕业直接分配工作，但现在就业形势严峻，有的本科生也找不到工作，职业院校的学生则更加没有自信，心理压力极大。
2.5自卑现象比较突出
自卑心理较为明显。和考上好的学校的学生相比，职业院校的学生会以成绩不如人来否定自己，在同学面前表现得很自卑，有的甚至破罐子破摔，再加上有的学生来自农村，家庭经济条件相对不好，就更加剧了他们的自卑心理。
3.如何加强学生管理工作
3.1改变对学生的态度
俗话说，态度决定一切，只有学校首先转变对学生的态度问题，制度层面的问题才能够从根源上得到解决。学校管理应本着对学生负责的态度来开展工作。以生为本，要求学校能够不仅仅只考虑自身的经济利益，还要注重对学生的培养，学生培养好了，生源素质得到提高，就业率也会随之变好，学校的经济利益也就会得到保障，这是一个一举两得的举措，因此学校管理这应该端正自身的办学态度。
3.2发挥学生的主体能动性
针对在学生工作处直接领导下的、客观存在辅导员为中心的管理方式，学生处于从属的和被动的地位，工作常出现管理不到位和管理滞后，甚至在学生管理中形成比较严重的对立情绪的现象。在做学生管理工作由我们注意调动好学生自身参与管理的积极性，让学生积极参与学生管理工作，改变学生的学生管理工作中从属和被子动的地位，不单纯的把学生看作是教育管理的客体，以利于消除学生生对于被管理的逆反心理，实现学生的自我管理。应坚持开门教育，组织学垂直产出去，下基层、下工厂、下农村，进行社会实践。例如，组织学生进入工厂，把所学到的技能应用到实际当中。使学生通过实践树立“奉献自己、服务社会”的思想。同时也大大提高了学生自我约束、自我管制能力，在学习知识的同时锻炼了自己，既“学到了知识”，又“学会了做人”，学生的主体意识和责任感也明显增强。
3.3增强教师队伍的能力
提高教学质量，定期组织老师进修。做好教师培养这一块儿的工作，在师资队伍上多花工夫，提高学校的整体教学水平，完善教学条件。一个学校最具竞争力的优势就是这所学校的师资力量，师资力量上去了，学生学到的知识也就会多，生源质量就会明显改善，那么就会得到理想的效果。同时还应该加强教师的师德培训，要求每一位老师做到对每一位学生负责，用心教好每一位学生。
3.4完善学生管理制度
职业学院的学生就像一所没有“围墙”的校园，学生个体之间、个体与学校之间的权利和利益关系也变得更加复杂，外部育人环境有待改善，这迫切需求学生运用法律和规章制度调节规范各主体之间的关系。依法治校、依法对学生进行教育和管理体制是职业学院教育的任务，也是学生工作的指导思想。新时期的学生管理工作应树立依法治校、制度管理的意识。
3.5加强学生的思想教育
加强对学生的思想道德教育，引导他们树立诚信观念。职业院校近年生源素质不断下降，部分学生缺乏诚信观念，不懂得尊老爱幼，以自我为中心，这些都非常不利于学生的身心健康发展。因此，学校在注重学生的专业课学习外，还应该积极加强他们的思想道德教育，培养他们的诚信意识。
4.结语
高职院校的学生管理模式是学生管理工作指导思想的综合反映，不仅关系到学生管理工作的成与败，而且对学生在校的成长与今后的发展都会产生深远的影响。因此，我们一定要加强职业院校的学生管理机制，不断的完善，跟上时代的步伐，培养出一批又一批适应时代变化，满足时代要求的新型人才。
【参考文献】
[1]张良，唐志红.论工学结合模式下高职学生管理工作的创新[J].成人教育，2010（10）.
[2]杨光富.重温苏霍姆林斯基.从乡村教师到著名教育家[J].上海教育，2006（7B）：36.
[3]李贞.校企合作下高职学生思想政治教育的对策探析[J].百科论坛，2011（8）：187.
作者：潘廷茂
市场经济下思想道德教育论文 篇3：
市场秩序失范的非正式制度探析
摘要：市场经济形态下，市场的秩序化对经济的正向发展是非常重要的，成熟的市场经济必然蕴含着一系列非正式制度基础，市场经济与它们是无法割裂开的，我们习以为常的非正式制度(伦理规范、风俗习惯、意识形态)对市场秩序的影响尤其要引起密切的关注。文章试图通过一些认真的分析与论证阐明在建立市场秩序的过程中，正确地、客观地融八非正式制度因素，必须引起我们的高度重视。
关键词：市场秩序；非正式制度；伦理价值
1 正式制度与非正式制度的一般阐释
现代汉语对制度的解释是“在一定历史条件下形成的政治，经济，文化等方面的体系。”人们对制度有着不同的理解。现代产权经济学的代表诺斯是这样定义制度的：制度是“一个社会的游戏规则，或更正式的说是人类设计的构建人们相互行为的约束条件，它们是正式规则(成文法、普通法、规章)、非正式规则(习俗、行为、规则和自我约束的行为规范)以及两者执行的特征组成”正式制度具有一定的确定性，它是指人们有意识创造的一系列政策法规。包括有关经济基础和上层建筑的法律、法规和制度以及由这些规则构成的等级结构；非正式制度有较大的灵活性，它是人们长期交往中形成的世代相传的文化的一部分，社会上自发存在的传统、习俗、观念、思想意识形态等都属于非正式制度的范畴。
2 市场秩序对伦理价值观的内在要求
道德伦理规范是非正式制度的主要内容，伦理价值观念对市场经济的启动和发展的意义是不言而喻的。市场经济所要求的伦理道德基础可以表现在以下几个方面：
①尊重人的独立、自由，肯定人在人格、个性、尊严和机会等方面的平等。马克思说说：“商品是天生的平等派。”市场交换以其特有的方式抹去了人与人之间的等级关系和等级意识，客观上要求交换各方权利是平等的。
②充分肯定和凸显个体价值与主体性价值原则。市场经济作为一种利益驱动型和竞争型的经济，既以承认主体利益的存在和独立经营为前提，又以主体承担经营后果、经营责任为归缩，决策正确、管理得体、经营有方可以赢利，反之则会亏损。这就不断地强化着主体的自主观念、利益观念、效益观念、责任观念，练就着勤奋、敬业、节约等等主体品质。
③市场经济内含着伦理道德规范的原则。现代市场经济是政府宏观调控和市场充分运作两者的有机结合，政府要完成市场不能有效完成的任务，弥补市场的不足与缺陷，维护社会的公正，这样就能补偿市场运行中人的随利益导向而动所产生的对伦理道德规范的践踏和腐蚀，保证社会在稳定健康的秩序中不断进步。
④市场经济的发展内在地要求建立严格的经济行为伦理规范和市场伦理规范。它对市场主体(包括企业、个人和政府)的经济活动不仅有清晰的法律规范界定而且有明确的伦理道德约束。
3 市场秩序失范的主要表现和基本特征
在进行经济转型、构建社会主义市场经济秩序初期，交易主体在“经济人”利益最大化驱动下所表现出来的急功近利和“发财饥渴”，无意或有意地违背了市场经济的行为规则，损害了自身以外的其他经济主体的利益，造成了市场秩序的混乱。其主要表现如下：
①违规违法成本过低。社会主义市场经济的发展，使商品的供给能力迅速提高，使绝大部分消费品摆脱了短缺，形成了买方市场。但是这种买方市场还只是数量扩张的结果，产品质量和消费水准普遍较低，人们甚至对许多假冒商品持有容忍和纵容态度。而许多工商企业在低水平无序竞争中，为追逐利润，则利用民众的宽容，自我保护意识和法制意识淡薄，进行商业欺诈，从事违法生产和经营活动。
②交易行为不规范。主要有假冒伪劣问题、商品市场的价格过度竞争等。假冒伪劣商品使消费者的权益受到严重侵害。由于前文所述假冒伪劣商品生产与销售的成本收益对比决定了许多企业趋之若鹜，致使假冒伪劣商品不仅在城市中不断蔓延，手法越加狡猾隐蔽，而且大举进攻农村市场。商品市场的价格过度竞争。在企业使用价格策略作为营销手段时，普遍采用降价、打折这一招，打折不再是季节性的，而成为经常性和普遍性的。单纯通过降价、打折等价格竞争手段扩大市场占有率，对市场秩序带来巨大的冲击。一是企业生产和销售假冒伪劣商品的概率增加。由于商品打折是在原有成本的基础上进行的，因此打折就意味着同等经营条件下利润率的下降，企业为了维持利润水平，只能偷工减料，粗制滥造，以次充好。二是引发同行业恶性竞争，导致全行业的亏损，扰乱正常的经济秩序。企业打折所引起的连锁反应是全行业同时大幅度降价，随着企业经营费用的不断上升，同行业的利润率下降，并出现一家亏损引起行业亏损的局面。
③中介组织行为的不规范。市场中介组织，受到经济利益的驱动，使相当一批中介组织如律师事务所、会计师事务所、公证机构、信用评估机构只顾眼前利益，置客观公正的职业道德于不顾，为交易主体的违规、违法交易推波助澜。例如，出具虚假的验资报告、虚假的会计报表、制造伪证、贿赂司法人员，到政府主管部门为企业“疏通关系”，谋求上市指标，国有银行为了个人或本单位的利益进行“灰市信贷”，劳动力市场上的职业介绍部门传递虚假信息等。
④政府部门某些行为的不规范。政府部门某些行为的不规范主要表现在行政性垄断、过度干预、国有企业预算约束软化、地方保护主义、政府需求膨胀等方面。在政府执法方面，由于地方保护主义和部门保护主义，滋生了“分利集团化”，宗法主义盛行起来，人情使法律失效，亲疏使政策变形，利害使政令走样，上有政策、下有对策；假公共利益，实为私人利益、局部利益的现象就日益膨胀，使公共行政执法和惩处不力，有些市场规则形同虚设。诸如各种商品交易中的计量、假冒伪劣。公款私存，等等。
4 市场秩序混乱的非正式制度分析
由于传统势力的影响，很多带有计划经济色彩的所谓“正式制度”也存在不利于市场经济秩序的问题。在这种情况下，维系市场运行的非正式制度就会成为正式制度的一种抗衡力量。这种“非正式制度”既对市场秩序推进，又对正常秩序有破坏，如民间借贷、地下钱庄等。在新旧体制转轨过程中，造成市场秩序混乱的原因是多方面的，如：“制度真空”和“信息漏洞”；有法不依、执法不严、法律失效等，但其中有一些非正式制度方面的原因应引起我们的重视：
①市场主体道德水平较低。除体制、法律以及执法不公、不严，管理错位、不到位等方面存在问题外，市场秩序的混乱与目前相当一部分市场主体的职业道德。经营管理水平较低有重要关系。广义地说，所有发生交易行为的个人、企业、团体、单位都是市场主体。几亿人、几亿家庭、成千上万的企业、团体、单位无不同市场打交道。从这个意义上说，他们都是市场主体。政府的法律、法令、条例较难全面、系统、准确地传到这几千万户“散兵游勇”处。他
们目前的职业道德、法制观念、经营管理水平低下等决定着他们的市场行为，是产生目前混乱市场秩序的基础。
②社会信用基础不牢。市场经济是竞争经济，同时也是信用经济，信用是市场关系的基本准则。在成千上万的市场主体进行经济活动的过程中，维持市场经济有效运行的一个基本的、重要的因素，就是社会以契约的方式确定经营者之间经济联系的信用关系。中国当前市场混乱，一个重要原因在于似乎不守信誉更有利可图。
③缺乏与市场经济相适应的文化、观念和风俗支撑。中国传统文化的主体是儒家文化，它以“孝”为根本，“忠”是“孝”的延伸，这种价值取向形成了传统社会中的亲族协作形态，中国的家庭主义伦理所强调的是牺牲个人利益以维护集体。义与利最终统一于“义”。而市场经济的基本立足点就是人的利已心，人的利已心是经济高速发展的原动力，这样就与市场经济的原则产生重大隔阂。
5 发挥非正式制度在建构和完善市场秩序中的思考
建构和完善社会社会主义市场经济的市场秩序已经是当务之急。《国务院关于整顿和规范市场经济秩序的决定》指出：“整顿和规范市场经济秩序是一项涉及面广、十分复杂的工作。必须坚持深化改革与加强法制并举的指导思想，标本兼治，边整边改，着力治本。”并提出加大打击力度，严惩破坏市场经济秩序的违法犯罪活动；深化改革，转变政府职能；健全市场法律法规，严格执法；完善市场监督机制，加大监管力度，建立健全以行业自律、新闻监督、群众参与为主要内容的社会监督体系；加强思想道德教育，建立健全社会信用制度；加强领导，分工负责等措施。
①树立契约平等观念，以信任为宗旨构造道德秩序。市场经济是信用经济，必须用契约和法律来保证，通过契约与合同关系确立彼此的权利和义务，约束彼此的行为，真正做到恪守信用，按合同办事。从节约交易成本的角度看，市场经济更要求以信任为宗旨构造道德秩序，这种非制度安排和法律规章等制度安排共同构成了市场经济。
②加强市场道德建设。我们建设市场秩序，维护市场道德，目的就在于调节人们在市场上生意、金钱和竞争的关系。作为市场主体的“经济人”会在其经济性的指引下，发现在市场交易中只有“利人”才能“利己”，市场交易可以使各方都得到好处或者在不损害他方利益的前提下使某一方得到好处，人们因此才愿意加入到市场中来，因而形成了人们自愿互利交易的场所和体系。
③培育市场经济精神。在经济转型中，培育市场经济精神，实际上是要在文化方面补几百年的课。这是一件非三日五日就能办成的事情，但若拒绝文化转型，必将最终影响和拖累经济改革。
④建立市场秩序的基本观念。现代市场秩序摒弃了一切原始的带有宗教色彩成分的契约社会观念，在接受人类一切先进思想的基础上，不断丰富其构成要素，构成了推动现代市场秩序形成的要素。现代市场秩序的精炼而深透的内涵，使其具有科学的属性和人类文化规范的意义。
作者：卢云成 董跃