第一篇：跪行求学路的阅读答案
篇一：王充求学文言文阅读答案
原文王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。(选自范晔《后汉书 王充传》)阅读训练及答案
1、解释文中加点词的意思。 徙焉(搬迁到这里)师事(以老师的礼节侍奉)辄(就)遂(于是)
2、翻译文中 好博览而不守章句 (要求补出省略成分)。(王充)喜好读书且不被书中的句子所束缚。
3、王充的 好博览而不守章句 是指王充的(d) a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围 分析:本文叙述了王充求学的故事，其中的 好博览而不守章句 不失为一种良好的学习方法。译文王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫班彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。[1]注释会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带。 先：祖先。王充的雕塑王充的雕塑孤：指小的时候死了父亲。 称：以 被称赞。徙焉：搬迁到这里。徙，迁移。焉，指示代词兼句末语气词，相当于 于是 、 于此 。太学：中国古代的最高学府。 扶风：古地名，今陕西境内。而:而且。 辄:就。遂:于是，就。 肆:店铺。扶风班彪:扶风人班彪，汉代著名史学家，班固的父亲，《汉书》是他草创的。王充：东汉时期著名的唯物主义思想家，著有《论衡》，认为天是自然存在的，反对 天人感应 ，认为世界上没有鬼神，批判迷信鬼神的思想。京师：首都。东汉的首都是洛阳。班彪：汉代著名学者、史学家。班固的父亲，草创了《汉书》师事：以师礼相待。寓意《论衡 别通》：人不博览者，不闻古今、不见事类、不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。多读书，读好书，面要广。要学会理解，不能死记硬背。[1]感受我们应该珍惜现在学习的大好时光，学习王充爱学和好学的精神和灵活的学习方法。王充简介王充是东汉时期杰出的思想家。他小时候不但聪明而且用功。6岁开始识字读书，8岁被送入本乡书塾。20岁时，王充到洛阳的太学里去求学，他还感到不满足，就用课余时间读各种书。日子久了，他把太学里收藏的书几乎都读遍了，又去街市的店铺里找书来读。王充读书十分认真，记忆力又强，一部新书，读过一遍就能把主要内容记下来。就这样，他的知识越来越多。因为王充对朝廷的腐败看不惯，所以不做官，一生大都在家里写书。
(二)王充求学充少孤,乡里称孝.后到京师,受业太学,师事扶风班彪.好博览而不守章句.家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言.1、解释加点词的意思.①其先自魏郡元城徙焉( ) ②师事扶风班彪( )③一见辄能诵忆( ) ④遂博通众流百家之言.( )
2、翻译句子.好博览而不守章句
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的( )a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：
(二)王充求学
1、①迁居②拜----为师③就④终于2.(王充)喜欢广泛的阅读,并且不拘泥于某些段落和句子.3.a译文：王充少年时死了父亲,家乡人都说他对母亲很孝敬.后来到了京城,在太学学习从业的本领,拜扶风班彪为师..(王充)喜欢广泛的阅读,并且不拘泥于某些段落和句子.他家穷没有书,经常去逛洛阳街上的书店,看人家所卖的书,看一遍就能背诵,于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说. 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所注：[班彪]汉代著名学者，史学家。班固的父亲。《汉书》是他草创的。
1、解释文中加点词的意思 徙： 而： 辄： 遂：
2、翻译文中画横线的句子(要求补出省略成分) ... 爱你的蕾儿 2014-11-02 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所注：[班彪]汉代著名学者，史学家。班固的父亲。《汉书》是他草创的。
1、解释文中加点词的意思 徙： 而： 辄： 遂：
2、翻译文中画横线的句子(要求补出省略成分)
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的 ( )a、学习态度、学习方法 b、学习内容、 学习方法c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：徙:迁徙 而:而且 辄:就 遂:因此王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡无城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。译文[编辑本段]王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。 (寓意)启示[编辑本段]《论衡·别通》:「人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。」 多读书，读好书，面要广。 充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
1、解释加点词的意思。①其先自魏郡元城徙焉( ) ②师事扶风班彪( )③一见辄能诵忆( ) ④遂博通众流百家之言。( )
2、翻译句子。好博览而不守章句 ... 2014-11-02 充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
1、解释加点词的意思。①其先自魏郡元城徙焉( ) ②师事扶风班彪( )③一见辄能诵忆( ) ④遂博通众流百家之言。( )
2、翻译句子。好博览而不守章句
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的( ) a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：
(二)王充求学
1、①迁居②拜----为师③就④终于2。(王充)喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。3。a译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。。(王充)喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是(他)广泛地弄通了众多流派的学说。 原文 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。[编辑本段]译文 王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京师，在太学求学，扶风人班彪(汉代著名史学家... 2014-11-01 原文 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。[编辑本段]译文 王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京师，在太学求学，扶风人班彪(汉代著名史学家)做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但不守章句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都很熟悉。[编辑本段](寓意)启示 《论衡·别通》:「人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。」 多读书，读好书，面要广。[编辑本段]注释 会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带 孤：少年丧父 徙:迁徙 扶风：古地名，今陕西境内 而:而且 辄:就 遂:因此 肆:集，市集 扶风班彪:扶风人班彪，汉代著名史学家 师事：做„„老师 王充：东汉时期著名的思想家，著有《论衡》一书。 王充是东汉时期杰出的思想家。他小时候不但聪明而且用功。6岁开始识字读书，8岁被送入本乡书塾。20岁时，王充到洛阳的太学里去求学，他还感到不满足，就用课余时间读各种书。日子久了，他把太学里收藏的书几乎都读遍了，又去街市的店铺里找书来读。王充读书十分认真，记忆力又强，一部新书，读过一遍就能把主要内容记下来。就这样，他的知识越来越多。 因为王充对朝廷的腐败看不惯，所以不做官，一生大都在家里写书。 王充字仲任,是会稽上虞人,他的祖先从魏国元城郡迁徙而来.王充小时候就失去了父亲,在乡里以孝顺母亲被称赞.后来到京城,在太学求学,扶风人班彪(汉代著名史学家)做了他的老师.王充喜欢广泛地阅读书籍但不喜欢死扣文章.由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的市集上游走,看人家卖的书,看过一次后就能背诵,因此,对各家各派的学说著作都非常熟悉.会稽上虞：古地名,今浙江绍兴一带.孤：幼年丧父.称：以„„被称赞徙焉：搬迁到这里.徙,迁移.焉,于的合音,在这里、到这里的意思.太学：中国古代的最高学府.扶风：古地名,今陕西境内.而:而且.辄:就.遂:因此.肆:集,市集.扶风班彪:扶风人班彪,汉代著名史学家.师事：拜„„老师.王充：东汉时期著名的唯物主义思想家,著有《论衡》,认为天是自然存在的,反对“天人感应”,认为世界上没有鬼神.京师：首都.东汉的首都是洛阳.班彪：汉代著名学者、史学家.班固的父亲.草创《汉书》主要内容：王充少孤家贫,常市肆阅书,皆能成诵. .b。 2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。 《王充求学(范晔《后汉书王充传》)》阅读训练附答案王充求学(范晔《后汉书·王充传》) 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，乡里称孝。后到应有京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。
①其先自魏郡元城徒焉( ) ②师事扶风班彪( )
好博览而不守章句
3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的( ) a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围
参考答案：
王充求学1。①迁居②拜----为师③就④终于2。(王冲)喜欢广泛的阅读，并且不墨守世俗阅读的习惯。
第二篇：路的优美语句
1、走过的路，充满坎坷和崎岖，我用理想的双刃披荆斩棘;走过的路充满黑暗，我用信念的明灯照亮前方;走过的路充满阳光和芳香，我一路高歌向前走去。
2、这条路，让我知道了人生的美好，知道了一定要昂首大步向前。
3、这就是路，蜿蜒与平坦混合在一起，奇趣与壮美混合在一起，失败与成功混合在一起;这就是路，它不仅是我们脚下踩的路，更是我们人生的路!
4、黎明时，天空上还闪烁着几颗稀疏的晨星，乡村大道上就已经活跃起来了。一位中年妇女吃力地推着一车玉米，前面还有一个少年使劲拉着。一辆紧挨着一辆的马 车，装稻子的，装玉米的，装葵花子的……像大篷车队。“吱儿吱儿”的鞭哨声，“嘚儿嘚儿”的马蹄声，还有“蛐儿蛐儿”的虫鸣声，听着这农村的交响乐，真是 别有一番情趣。
5、这山路，路面是砖砌的，路径是曲折的，路景是变幻无穷的。路，有的贴着湖边，有的折进山坞。枯树密生的枝条和常年不凋的嫩叶，头碰头，手挽手，搭成一条绵延无尽的林荫道。任何城市的街道，任何城市的公园，都寻不到这么长、这么曲折而又这么令人百走不厌的林荫道。
6、人生的捷径，可以是遵循前人经验的平顺之道，也可以是严守古人处世原则的中康之道，也有的人为了一己私欲，走损人利己的卑鄙之道，古往今来，不同的人选择了不同的道路，他们在历史上留下了不同的印迹，就如司马迁所说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”
7、小路，虽蜿蜒崎岖，却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走，但它有一种情趣;小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的“味道”，那是一种清新的感觉，在探索中走向成功。
8、这就是路，蜿蜒与平坦混合在一起，奇趣与壮美混合在一起，失败与成功混合在一起;这就是路，它不仅是我们脚下踩的路，更是我们人生的路!
第三篇：路的尽头诗歌
爬上了山头，看到曾经以为没有路的路的尽头，
还有一条路，
延伸至外面的世界。
直至我们不曾想象到的天边
路的尽头还是路。
悬崖的边缘，
残留着冒险者的痕迹，
破旧的地图，
已经被毁坏的指南针，
还有一本厚厚的笔记
东西都在，
主人又去了哪里，
路的尽头没有路，
往前再闯一步，
也就只有一条迈向死神的路。
路的尽头
隔了一条河的距离
我久久停留，
我不敢再往前走一步，
不敢在命运的这场豪赌
继续沉浮。
我回头，我停留，
我在这路的尽头安家落户，
路的尽头，
也许有路，
也或许根本就没有路！
第四篇：路的旁边还有路
1、张三在山间小路开车，正当他悠哉欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪!”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪!”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。
2、丈夫下班回到家，看见妻子揍儿子，没理他们。径直走到厨房，看见小矮桌上煮好一锅馄饨，于是盛了一碗吃。吃完看见妻子还在那里揍儿子，看不过去了，就说：“教育小孩不能老用暴力，要多讲道理嘛!”妻子说：“好好的一锅馄饨，他居然撒了一泡尿进去，你说气人不气人?”丈夫听后马上说：“媳妇你歇会儿，让我来揍!”置身事外，谁都可以心平气和;身处其中，谁还可以从容淡定。所以请不要轻易评论任何人，因为你不在其中……
3、乞丐：“能不能给我一百块钱?” 路人：“我只有八十块钱。” 乞丐：“那你就欠我二十块钱吧。”
有些人总以为是上苍欠他的，老觉得老天爷给的不够多、不够好，贪婪之欲早已取代了感恩之心。
4、一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样!不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样!宽容别人，就是肚量;谦卑自己，就是份量;合起来，就是一个人的质量。
5、有一支淘金的队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人问：“你为何如此惬意?”他笑着说：“因为我带的东西最少。”原来快乐很简单，拥有少一点就行了。
6、一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就"啪"地一声打开了。
铁杆奇怪地问："为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?" 钥匙说："因为我最了解他的心。"
每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。
7、老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办?”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。
第五篇：求学感想
今年秋天开学我就上七年级了。幸运的是电脑排位，我被分去了青岛47中而没有去青岛42中。因为四十二中离夜市太近了，执安制度不大好。
可妈妈让我去诸城市桃林初中，我本来不想去，妈妈却说：单福龙弟弟和谢秉楠哥哥都去外地上学。我说：出去上学就看不见老同学了。妈妈坚持让我出去上初中。我只好认栽了。
当我到了桃林初中我才发现，我错了，我本以为桃林初中不如47中号，教学楼外观虽然不如47中，可教学楼内和47中所差无几。我以为我不会很快就融入班集体，可是我又错了，来到学校的第一天，我就交到了很多新的朋友。
而且，这里的座位摆放方式和47中有很大的不同。47中的的座位摆放方式是每个人的座位都是被分开的，桃林初中的方式是分成三组，桌子都是对着的，同学们都面对面。
最大的不同之处就是，在7中上课发言要举起手来，老师点名才可以发言，在这里上课发言不用举手，直接粘起来发言就可以了，在47中很少有机会上台发言，在这里每个人都有机会上台发言。 在这里可以住校，衣服要自己洗，在学校我养成了勤洗衣物的好习惯。
这里四面环山，山清水秀，有河有桥，山上树木茂盛。
第一天上学时，我不太爱说话，不过很快就有同学找我聊天。很快我们成为了好朋友，这时我才发现交朋友并不困难，只要互相了
解，坦诚相待就可以了。
在中午吃饭时食堂是没有座位的，我只好站着吃。吃菜时端着盘子吃。时间久了就会慢慢习惯。
晚上住宿时，我有时会想家，但是宿舍还有那么多舍友我只好想：快到十月一了，很快就可以回家了。这样，我就可以忍了下去。有时用手机和飞信跟爸爸妈妈对话，我就十分开心。
在这里的环境下我一定要考一个好的成绩，不让爸爸，妈妈，哥哥还有叔叔们失望，考好了也好回去跟老同学炫耀炫耀去。