第一篇：中学优秀作文范文
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中学生作文，指的是指初/高中学生根据所给定命题或半命题作出的文章。文章的文体常有记叙文、议论文、叙事/议论散文等。初中学生作文字数约600字左右，高中字数在800字左右。初/高中时期的作文训练对青少年语言运用能力的提高具有无可替代的重要作用，这一时期的作文训练是整个人生中语言修为的拔高过程，是在语言运用中必不可少的一部分。
中学生包括初中生和高中生。
初中生
初中是九年义务教育的最后三年(目前中共为各省推行九年义务教育、采限定省制)，包含第7到第9学年，原先称作初
一、初
二、初三，现在开始称作七年级、八年级、九年级。初三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到初中毕业证。读完初三后会有以升入高中的中考，成绩上线者可以进入高中或中等专科学校。
高中生
高中则是第10到第12学年，称为高
一、高
二、高三。高三结束有一次会考，成绩只有A.B.C.D，通过了会考，才可以拿到高中毕业证。读完高三后会有以升入大学的高考，成绩上线者可以进入本科或高等专科学校。
作文(composition)是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字左右。
4、5年级的作文350~450左右，6年级的作文500~550左右。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
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你拍一，我拍一，写清时间记在心;你拍二，我拍二，要写地点莫忘记;你拍三，我拍三，写活人物是关键;你拍四，我拍四，事情经过写具体;你拍五，我拍五，开头原因要写清;你拍六，我拍六，结果一定不能丢;描写语言多积累，好好学习天天上;用好作文的要素，阳光作文快快长
写作方法
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。(6)
故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。(10)夸张法：以一个绝对不可能发生
的为前提，吸引读者(11)侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
(12)设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
中级水平的学生写作主要存在以下一些问题:
1、词汇量有限,不能细致地进行表达:例如"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,
她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。
2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。
3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。
4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。
第二篇：中学优秀作文开头
精彩作文开头范例
《青春》
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
《信念》
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
《选择》
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
《无止境的追求》
●只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人。
《友谊》
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
《毅力》
●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
《信念》
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
《毅力》
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
《爱心》
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
《成败》
●心的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
《快乐是什么》
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
《我努力，我自豪》
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
《成熟》
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
《爱》
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
《歌唱人生》
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
《团结力量大》
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
《生命的历程》
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
《试试看》
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
《生命的破碎》
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
《你会留下了什么》
●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
《太阳每天都不辞劳苦地升起》
●巴尔扎克说过，“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《宽容》
●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步; 把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌! 分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣! 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
第三篇：重点中学优秀作文
优秀例文
例文一：最美的月季
伟大的摇滚乐园披头士成员约翰〃列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界;如果你不能改变世界，你就改变自己。”这是一种怎样的胆量和勇气?这又是一种怎样的恒心与大度?
它们却在你的身上体现得淋漓尽致。
你知道不能改变自己。你已经走了太远，在被软禁的第六年，丈夫因疾而终，却无法在临终与妻相依，因为政府的阻挠，你只看见丈夫临终时录的视频。但你知道在追求民主的道路上山水相闻生死两隔的牺牲不足挂齿，如果动摇，岂不负了爱人的遗望?你知道这个世界这个国家必须要改变，听听民众对民主的诉求，听听内心对改革的渴望，听听世界对发展的呼唤?你知道你不能改变自己，一个瘦弱肩膀必须承载着人民的希冀，做普通女人想都不也想的事。当你软禁结束重回公众视野，建起身处二层平房的党派办事处，热情激昂地演讲着对民主的设想，未来的光明，你知道，这个国家需要你，这个世界需要你。
你有一个美丽的名字：昂山素季，缅甸民主党的领袖，一位年过花甲的女士，却有着年轻人的坚毅，充满活力的双眸。
有时候你却必须改变自己，让自己适应暂时无法改变的世界。在被软禁之初，你迷失了方向，是否该坚持自己心中坚信的路?你会暴躁、会无奈，没有电视、电话，只能孤零零地在自己过于朴素的家中和自己的一小块花园漫步。但你渐渐明白了，意志绝不能消磨，人民还在外面等着她的出现。于是她静下心，用仅有的收音机听着外面的世界，一天的时间都花在看书、冥想和种花上。 把一朵鲜艳的月季别在头发上，成了你的标志，彰显你宁静的力量。你不再彷徨，不再急躁，而是更坚定沉淀着地自己的力量准备给缅甸专制政府更有力的一击。
你，昂山素季，穿着相互的缅甸服饰，有着宁静微笑。如同月季花般高潮，美丽。 你不改变自己，因为你坚信自己的脚步，把自己的祖国改变成更好的民主世界;你改变自己，因为你要沉淀心灵，厚积薄发，不至于在这浮世中迷失自我。
你是一名伟大的女性，当你在清晨接下一朵新鲜的月季别在头发上的时候，你知道，缅甸新一天的希望就要照耀过来了。
评分：23+22+9=54
点评：紧扣题意，选材鲜活，角度集中，中心突出。本文明显受到一模作秀作文(表现玛丽柯尔文“不放下”精神)的写作思路的启发，通过一事一人一议的方式，层层深入地论述了昂山素季“不改变自己”与“改变自己”的行为中表现出的胆量、勇气，恒心与大度。字里行间也表达了作者自己对昂山素季这一伟大女性的敬仰。(广雅中学 张春霞)
例文二：请相信，我能改变世界
亲爱的妈妈：
我真的很抱歉，前两天又因为我想去支教的事和你吵了一架。现在气消了一些吗?我希望您能平静听一下女儿的想法。
你说，我凭什么去改变世界所存在的差异，能照顾好自己就很不错了。我明白，在你眼里，我一直是一个瘦弱文静的女生，你希望我将来就在广州找一份稳定的工作，过安稳的生活。我明白，在贫苦家庭出身的你深知克服重重困难所需要的勇气要有多大。可是，我无法改变我想要到贫苦山区尽一份力的心。既然如此，请你相信，我能改变世界，哪怕只是一点
点。
你还记得我们在“中国达人秀”电视节目上看到的那两个雨林女孩吗?西双版纳的热带雨林所遭受的破坏越来越多，许多居民选择了离开，而这两个雨林女孩的一家人依旧待在雨林里，为保护雨林继续坚持着。最终她们选择通过媒体传达她们的间，希望这个环境逐渐恶劣的世界能有所改变。当你听到“我们是为雨林而来，只要雨林能回来我们就满足了”时，你不也是被她们的力量深深感动了吗?
我希望你也能相信我，相信我能为改变世界存在的差异作出努力。我知道，现在我的能力还远远不足以支撑我渡过可能的难关。我身体素质不好，但我现在起就有坚持每天锻炼的行动;我成绩不算优异，但我会全力以赴备战高考，在大学四年里更会竭尽全力，不仅完成好学习任务，还会参加很多社会实践活动，志愿者活动，从中提升自我能力。不仅如此，将来去教以后，我还会用相片记录那里的生活点滴，用文字记录我的感情与见解，发动更多的人关注贫困山区的孩子，让这世界的差异再小一些。
你常常跟我说，在广州生活是幸福的，在遥远的地方还有牌艰苦环境的孩子，我们要知足。所以，我也想把这份幸福带到远方去，让他们感受这个世界更多的温暖。所以，你怎么忍心让我改变我自己的想法呢?请相信，我能改变世界。
祝：
身体健康!
爱您的女儿
2012年4月23日
评分：23+23+8=54
点评：这是一篇情与理完美融合的书信。作者在信中表现出自己想去山区支教，“改变世界的差异”这个理想，表现出新时代学生关心社会、关注时事的优良品质。为了让母亲相信自己能改变世界，作者采用婉商的语气，有理有据，又能设身处地从母亲的角度思考，用母亲平时教育孩子的话反过来说服母亲。相信母亲看了这封信，也会认同女儿的选择，并以此为傲的!(广雅中学 屈伟华)
例文三：你能够改变世界
“物竞天择，适者生存”，一句来自达尔文《进化论》中的经典语句，很好地阐释了万事万物是由为了生存而不断改变自己，以适应世界。而事实上，我们是否真的只能改变自己而适应变化着世界，成为一个永远被支配的下者呢?答案是明显的——不!我们能不改变自己，而改变世界!
身体是父母赐予的，不能作任何要求，但改变的决心在自己的手掌心中。现在的梅西，是一名手捧金人的“巨人”。在旁人眼中，或许他的炫目的足球脚法和耀眼的世界头衔与他矮小的身材显得格格不入。对，作为现任世界著名足球先生的他，在11岁的童年时便被告知患有先天的侏儒症，这对于一个从小热爱足球的少儿而言，绝对是一个晴天霹雳。但是，在不可改变自己的身体外形之际，梅西并没有放弃去追逐自己的足球梦。反之是继续吃着土豆和胡萝卜，喝着没有油味的汤在足球场上驰骋，他没有能力去改变营养不足而致身材短小的自己，但他依旧怀着对足球的热诚，继续改进自己的步伐与技术，最终，是他改变了世人对矮个子踢足球的看法，是他改变了世界足球的大势。
生命的长短，是不可主宰的，但改变生命的宽度在于自己的手中。现在富可敌国的苹果公司，是世界一流的大企业，是其前总裁乔布斯亲手种植并培育后生长而成的大苹果。谁曾想象过，这样一个巨人是身受疾病痛楚而不朽的的成功企业家。或许乔布斯正式因为得知自己的无多的生命长度后而珍惜自己的，但谁也不可否认他一生的成就，在无法扩展生命长度之时，他一直致力于自己所挚爱的信息技术行业，他不断改进、研究、再改进那一件又一件
电子产品，即当今人们普遍使用的键盘与鼠标，甚至是一个又一个风靡世界的手机、音乐播放器等，是他，改变了世人对电子行业的看法，是他，改变了世界信息交流与娱乐的方式。
正如那个终日在奥林匹克山上的西西佛斯，他没法改变自己永远推着设法登顶的巨石，但他的决心使他的无用功焕发着一种坚韧的光芒，他个坚韧为他生之价值增添无限的宽广，是他对自己的负责、对自己的尽责、对自己的信任，使他在一次有一次的山间活动中体现了对世界的改变——无法改变自己却在生命里散发出改变世界的决心，拓展生的价值。
体现生命的意义，现出生命的孩子，你也能改变世界。
评分：52
点评：本文最大的特色在于两点：一，关键词“改变”表现得非常充分。在两个事例中，作者都用具体的细节，写出了“改变”的具体内容和做法。二，作者的观点有一定的深度，体现出独立的思考。(广雅中学 魏虹)
例文四：自信者的选择
唯物论认为：世界是物质的，是客观的，是不以人的意志为转移的。言下之意是客观物质世界是不能轻易改变的，因此，多数人选择改变自己。难道我们不能改变世界，仅能改变自己吗?答案是：不。
为什么大多数人会选择改变自己?也许是因为在他们看来，这是最方便也是最有效的方法。当客观的世界并不如自己所愿时，选择改变自己的人会”聪明“地改变自己的想法，使自己适应客观，这样他们心里会好过一点。但是，在我看来，这无疑是逃避者的选择。因为他们从心底不敢相信自己，不相信自己有能力改变世界，胆怯不能成功改变世界，于是便选择像蜗牛，像刺猬一样躲藏起来，任由外面洪水滔天。面对官场的尔虞我诈，陶潜选择了深居山林，享一时的菊花清香。但陶先生心中明白他在躲避，躲避不愿面对而又真实存在的客观世界。也许陶先生也深知自己是怯懦的弱者。
与此相反的是积极勇敢的强者，不论面临多么残酷的世界，他们都没有退缩，他们毅然地选择与汹涌澎湃的狂澜厮杀，最后成为直挂云帆的水手。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生不愿改变自己，不愿扭曲自己的意愿去适应”吃人“的社会，正是因为他深信自己的笔杆可以唤醒民众，号召民众去推翻“吃人”的社会，追求民主自由的社会。因为先生的自信勇敢，改变了当时的思想状况。如果先生仅顾一己之利，选择随波逐流，那么那个年代的青年人就会失去一盏思想的明灯。先生选择改变世界，因为他知道，还有千千万万的同胞需要思想的星火来照耀夜行的路。
所以，改变世界是自信者的选择。
我们不得不承认，中国虽已经成为世界第二经济体，但仍面临许多棘手的问题急待解决。作为祖国新一代青年，我们不能任由问题困扰中国前进的脚步，我们不能退缩，不能安于现状，我们应该主动地挑起担子，为祖国的明天披荆斩棘。我们要向世界证明，90后的我们不是温室中弱不禁风的花朵，不是一遇问题就喊“爸妈”的孩童，我们不是只会改变自己去适应他人的蜗牛，我们是自信而勇敢的一代，可以承担起民族大任的一代。
评分：51
点评：作者用对比的方法：面对不堪的世界，胆怯者选择改变自己，作者认为这是逃避;勇敢者选择直面，用实际行动去改变世界。较好地说明了观点：改变世界是自信者的选择。这篇文章不见得有多么深刻的思想，论据也显得不够充分，能超过平均分，突破50分，关键就在于对比思路的运用。同样面对强大的客观世界，为什么有人选择逃避，而有人选择去改
变?因为自信，因为勇敢。鲁迅的例子可以再丰富些，用鲁迅自己的文字去表现他勇敢改变世界的决心。最好能再多一个人物的事例。最后一段联系当代青年的责任，使文章有现实意义，可惜还停留在喊口号，可以用当代青年的事例去证明90后勇敢改变世界。(广雅中学 杨东霞)
第四篇：中学生优秀作文：
扬起理想的风帆
三国时蜀国著名的军事家、思想家、政治家诸葛亮对儿子诸葛瞻的一封家书曾说:“非学无已广才，非志无以成学。”可见理想志向在古人眼里十分重要。
法国著名生物学家达尔文曾是一位身体虚弱之人，在达尔文小时候，他总是爱观察小动物，经常用放大镜趴在地上观察小动物，一趴就是几个时辰，吃饭，睡觉时还想着小动物，从小立志成为一名生物学家，即使后来他常年生病，不能长期劳累，他也在这一阶段中看有关生物的书籍，最后写下了震惊世界的《物种起源》! 有人问:“为什么他在那一点儿时间内仍然读生物系书呢?”而我认为是他在小时候对生物的爱好不能自拔，从小有着无比惊人的意志，是他永不放弃的意志!
我国著名政治家、思想家周恩来同志，小的时候没有受到良好教育，因为当时处于一个战火纷飞的年代。有一次，老师问这群学生，“为什么要学习?”有人说:“为了长大富有，”。有人说:“为了有一个好的工作，”……最后轮到了周恩来，他站起来说:“为中华崛起而读书，”当时这句话引起了全国上下数万爱国人士的关注。后来，他用行动验证了这一点，与毛泽东、朱德、叶挺等共产主义者共同为中华大国崛起而奋斗! 正因为周总理内心“为中华崛起而读书，”最后才将帝国主义打出中国，使中国繁荣富强。
理想与妄想是不相同的，理想是立志、志向、梦想，妄想却是不切实际的想法，扬起理想风帆，绝不是扬起什么钱财，地位风帆，绝不是扬起不切实际的风帆。
朋友们，人生就像航海一般，先把船使起来，再向终点冲刺，也许海中会有一些暗礁，但只要不断努力，一定能克服危险到达终点，也如人生一般，首先立志，然后通过不懈努力到达终点。
朋友们，趁现在美好时光，为自己立下一个目标。向目标冲刺，扬起理想风帆吧!
第五篇：中学生优秀作文
优秀习作选萃
其实它并不丑
八(1)班唐莲梅
时令已是深秋，教室的窗外秋风瑟瑟，落叶飘飞。 “喂，唐莲梅，你妈来了!” “我妈?”
“对呀，就在走廊里。”
我连忙跑出教室。真的是我妈。可眼前的妈妈头发有些零乱，衣服土里土气，穿着一双沾满泥巴的布鞋，提着一个黑色的包，破烂不堪的带子在风中耷拉着。
“妈，你怎么来了?”
“天气冷了，我给你送几件衣服。”
“噢，你快回去吧。”我冷冷地接过那丑陋的包，径直地走回教室。低着头，红着脸，迅速地跑回到座位上，把包塞进抽屉里，生怕别人看见了笑话。
第二天凌晨，风刮得更厉害了，还夹杂着冰冷的雨滴，温度骤然下降了许多。同学们都喊冷，我也觉得双手冰凉。我马上想到妈妈给我送来的衣服，迅速在抽屉里找到那丑陋的黑包，拉开不很顺溜的拉链，温暖的小袄和秋裤还躺在里面睡大觉咧。穿在身上，哇!好暖和!同学们都投来羡慕的目光，我心里不禁有些得意。再看那包，似乎不再那么丑陋：结实的身体，朴实的外表，善良的心灵，里面装着爱，装着温暖，装着亲情。
( 简评本文描绘了成长过程中的一种微妙心理：由于虚荣心作怪，怕父母在同伴面前给自己出丑。描写真实，文笔细腻语言简洁。尤其是以物喻人，一语双关值得玩味。 )
紧握妈妈的手
八(1)班 艾青
爸爸的去世，让我像一只折断了翅膀的鸟儿，我以为我不会再有湛蓝的天空。但这一切却在那个雨夜有了改变。
那是一个风雨交加的夜晚。雨势如注，寒风凛冽。妈妈到学校接上完晚自习的我回家。我和妈妈同撑一把伞，在黑夜中摸索着前行。
四周一片漆黑，只听得见大雨泼水似的“哗哗”地落在伞上，地面上的积水已经漫过了我的脚踝。妈妈什么话也没说，只是紧紧抓着我的手，好像怕我会被雨水冲走似的。我感觉到妈妈很紧张，因为妈妈的手有点颤抖，有点冰凉。可当我试图挣开妈妈的手时，妈妈把我的手捏得更紧了。我望了望妈妈，虽然没有看清妈妈的脸，但有一种力量传遍了我的全身。我也攥紧了妈妈的手，眼睛盯着前方的路，和妈妈一起涉水前行。
一阵寒风吹来，我不禁打了个寒战，妈妈停了下来问我：“冷吗?”“嗯!”我说。妈妈搂紧了我，加快了脚步。我也搂紧了妈妈。忽然我的一只手摸到妈妈的后背，湿漉漉的，而我的全身却一点也没有淋湿。雨越下越大，妈妈已经全身湿透了，但她仍坚持把伞撑在我这边。我的妈妈，天这么冷，您受得了吗?顿时，我的喉咙像被什么堵住了，鼻子也酸酸的，很不是滋味。我慢慢地向妈妈靠近，让伞也能多遮挡一点她瘦弱单薄的身体。寒风依然吹着，大雨依然下着，但我不再寒冷。
爸爸去世之后，我曾经感到孤单无助，曾经沮丧迷茫。我担心妈妈瘦弱的身体不能承担起家庭的重担。现在，我相信：妈妈能行!她不但能给我一片湛蓝的天空，她还能给我整个世界!不管前面的路有多么艰难，有多少险阻，妈妈都会和我同行。只要妈妈在我身边，我就会有温暖，有幸福。
紧紧握着妈妈的手，我感到残缺的生活变得完美起来。
(简评文章描写细致，感情真挚，催人泪下。抓住生活中感人的细节，去品味，去感悟，这就是本文能吸引人的原因。)
春天来了
八(1)班张晓焓
也许是冬留念人间，今年的春天来得太迟了。
一声春雷，几滴春雨，春来了。“沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”;“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦;遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界;叮咚的泉水唱着欢快的歌„„春天真的来了。
春天来了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草软软的，真舒服。我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的
热情。鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。
在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种;春天似初嫁的少妇向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。
“哈哈，嬉嬉„„”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。哦，他们的脸上也荡漾着春天!
手指真美
八(1)班唐莲梅
每个健全的人都有十个手指，这是再平常不过的了。但你和它朝夕相处了这么多年，你曾仔细观察过它吗，赞美过它吗?
我也拥有十个完完整整的手指，这是我的幸福!于是，随着年龄的增长，我越来越“关心”它：指甲长长了，我会小心翼翼地帮它剪掉;它被小刀划了一条口子，我会迅速为它治疗;我每天都给它涂抹一层“脂粉”，为的是不让它老去。
每当看见别人的纤纤细指，我就是一阵羡慕，然后又是一阵失落。为什么我的手指长得如此丑陋，我这样无微不至的照顾它们，可它们怎么就不给我争点气呢?于是我满腔怒火一同爆发，像讨债一样气势汹汹。但它们：拇指、食指、中指、无名指、小指都默不作声。看它们并无反抗之意，我也拿它们没有办法，只有草草了事。
闲暇之余，看看它们，却也惊奇地发现了它们美的所在。高矮参差不齐，却从来不发生矛盾;每个都有三节，也都团结;没有任何点缀，却也能活得有滋有味;小小的身体，却能完成大脑安排的种种复杂的指令。我们的生活，哪一样离得了它?刹时，我觉得它们变得纤长了，变得美丽了。
我明白，它们的长短、粗细等，不是由它们自己主宰的，它们也从不在意这些无用的外表的东西。它们所在意的是要齐心协力握住笔杆，按住书页;团结一致抓紧锄头……它们是那样的尽心尽力、兢兢业业，可我们又有谁注意过它们呢。它们总是在默默地付出! 手指在我心中定了格，我把它们一个美丽的角落里，即使它们可能没有缚鸡之力!
与青春相遇
八(1)班李 峰
眼看着衣服一件件变小变短，被叠放在箱子底层，成为寂寞的过客。听着嗓音一天天变粗变沉，公鸭子似的叫得教人听得心烦。我猛然醒悟：在不经意间我已与青春悄然相遇。
十三岁的我，笑脸盈盈，阳光灿烂，但更多的时候是装着深沉，沉默是金。原以为自己已拥有的纯真不会失去，现在却越来越觉得我不再拥有单纯。成长的岁月将我打磨，使我不再浑然天成。不算太健全的大脑已经变得太复杂，总有想不完的问题，总有剪不断的情绪。和青春相遇的我，似乎封锁了心灵之门，
我在长高，父母却在变老。可长高的我，总喜欢用“伶牙俐齿”来让事情有个不一样的结
局，从而把无奈的双亲晾在一边，自己却不管不顾地走开。一次又一次地与父母对峙，才发觉自己已经有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母，让无奈染白他们的双鬓。和青春相遇的我，总想通过战胜父母来证明自己的存在，用父母的伤痛来满足自己的虚荣。
数学试卷上老师的表扬，被我视为至理明言，好想欣喜若狂地大叫一声：“我是天才!”却被理智压制住了这疯狂的举动。总是在内心隐痛时，表现在脸上的却是洒脱。满口的不在乎其实都是在乎。所谓无所谓的我，其实一丁点都输不起，因此，独自一人时，晶莹的泪滴变成了青春豆旁的常客。在别人面前总是把笑容摆得那么巧妙，却把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我爱在别人面前带着华丽的面具，把成长的孤独和痛苦留给自己。
在知识的海洋中，我乘着自己的小船，和着波涛的旋律，披着青春的光芒，乘风破浪。我立下了誓言：我要上清华，我要读北大!得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，小舟已被狂风恶浪卷出了轨道。一度曾想要放弃，让小舟随波逐流，任意飘荡，但有一股强大的力量促使我抓牢双桨，为了那个誓言，为了那个愿望，我要奋力向前，冲向梦里的远方。和青春相遇的我，不再总被困难吓到。已经知道为自己的梦想，努力拼搏，自立自强。
或许十三岁的我，已经变得太多，可是，我相信，我的青春火炬才刚刚点亮。