第一篇：透视语言范文
平行透视与成角透视教案示例
1、风景是怎样表现物体空间的?
2、平行透视和成角透视各有什么消逝的规律? 教学目标：
让学生理解透视是造成物体在绘画中产生空间感的主要因素，并且掌握平行透视和成角透视的规律，进而激发学生动手的兴趣。 教学重点：
掌握平行透视和成角透视的消逝规律 教学难点：平行透视和成角透视的实际运用。 教法：讲授 设疑示范 鼓励 教材分析：
本单元教材内容较少，符合各地根据自己的实际情况进行弹性教学，让教师自己根据学生实际情况、条件进行教材的重新构建，从而对教师熟悉运用教材、教辅、工具书的要求提高到一个新的层面，鉴于教材的定位清楚，知识重点突出，给教师一个方向去自由发挥，这是教改和新课程理念的一个体现，教材是骨架，血肉靠师生根据教学目的去丰盈，极大提高了师生互动，积极探究。 课型：综合课 课时准备：
1、教具、多媒体课件、教材、直尺、裁纸刀、废旧VCD外壳、废三合板(三层板)
2、学具、铅笔、素描纸(美术本)。 授课过程：
①组织教学，按常规进行(1分钟)。
②导入新课：大家同学在生活中，校园中一定发现很多有趣的现象，比如我们经常在公路两旁看到排列着近高远低的树木，(展示霍贝玛《林间小道》)还有成语“一叶幛目”这些现象都是我们亲身经历的，我们现在来讨论一下路两旁的树木是不是近处的高，远处的低呢? 收集同学讨论结果：(估计) A、是因为眼睛的角度不同(视点)。 B、树木是一样高的。
C、离眼睛越近，物体变大，得出物体的空间是由透视产生的，而透视是绘画语言的重要组成部份，一幅优美的风景画往往取决于透视空间的表现。展示经典的较美的几幅风景画(7分钟)
③讲授新课A，大家欣赏了以上艺术大师的风景画以后我们来了解一下透视，透视是研究物体在人们观察角度改变而呈现的不同状况的一门科学，它包括光影透视，焦点透视，空气透视，色彩透视(简要的解释)而且风景画成为一种独立的画种，就是因为它能描绘秀丽山川、美丽校园、街头巷尾……，有透视才有纵深感，有透视才符合物体的视觉真实，才能在二维的平面上创造三维的空间，风景画就是这样表现物体空间的!B、大家同学欣赏了这些优美的风景画，你们能画出这样好的画吗?(不能)想画出来吗?(想)想画出来!好那我们必须好好的来学习透视知识中的平行透视和成角透视。(展示图片)引导同学观察平行透视和成角透视中正方体不同角度，不同方位的变化(左、右、仰、俯、中)和二者之间的联系和不同。 从透视图的观察和理解以后，请问A，大家从二个透视图中观察到什么位置，正方体最没主体感，(答案，在心点位置时)。B、大家观察平行透视和成角透视有两个显著不同的特点，请大家商量一下给指出来，好吗?(平行透视是当物体一个面正对我们时，它只有一个消逝点;成角透视是当物体一条边正对我们时，它有两个消逝点。)(5分钟)
④课堂练习：我们学习了平行透视和成角透视后想不想画点什么呢?今天我们就先从身边最常见的物体，诸如：课桌凳、家电、电杆……。绘制出它们的透视图!(展示教师自制范画) 巡视指导 展示学生作业
(实物投影仪) 在学生作业上批改示范(12分钟)
⑤小结：今天我们对风景画是怎样表现物体的空间感以及平行透视，成角透视进行了学习，大家课堂训练画得相当不错，我相信下节课，大家将会画得更好!
第二篇：美术设计基础教程：透视基础之光影透视
物体在光作用下呈现出亮部、明暗交界线、暗部、环境光(如果是高反光材质还会有高光)等几个部分。阴点就是暗部顶端的点，多在结构性的转折处。所以即使是圆形或不规则物体同样可以找到它的阴点。 1.确认景物、承影面和光源。
2.作光点，阴点到承影面上的垂足，得到光足、阴足。
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3.连接光足和阴足并延长，得到阴影的方向。
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[next] 4.连接光点和阴点并延长，与光足阴足连接线相交得到阴影的距离。
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5.完成。(当然，还需要加一点模糊，偷懒没做)
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第三篇：平行透视
平行透视教案
教学内容：《基础素描》第1章《透视知识》。 学情分析：
对于刚刚进入专业学习的高一新生来说，他们的美术绘画知识是相当匮乏的，特别是绘画透视知识几乎是一无所知!而绘画透视知识恰恰是造型艺术的“基础之基础”、“重点之重点”!
因此，给他们传授一些必备的绘画透视知识，特别是有关平行透视、成角透视方面的知识显得尤其重要。但由于学生的基础水平参差不齐，如果仅仅照本宣科地给他们灌输一些生硬的透视概念，效果肯定不会理想!所以，在教学过程教师必须精心设计、细心指导。 教学目标：
1、认知目标：分析透视学在设计与现代绘画中的运用和重要的地位;掌握平行透视基本概念和透视原理。
2、能力目标：熟练掌握平行透视的作图方法、学习与他人合作讨论意识;提高自己的绘图操作水平与网络学习能力;学习对问题的缜密思考与处理能力。
3、情感目标：通过与他人合作讨论，感受与他人交流的乐趣;培养学生良好的生活态度，学会观察、善于发现生活的美;提升学生的审美意识。
教学重难点：
1、深刻理解平行透视基本概念和原理。
2、如何在绘画、设计活动中运用平行透视知识。 教学方法：
本人主要采取了“广播演示”教学和“任务驱动”教学相结合的互动方式，通过“看一看”、“谈一谈”、“说一说”、“做一做”、“画一画”、“评一评”等直观、互动形式来完成任务，达到教学目的。在学法上，让学生自己主动积极参与、通过操作实践掌握知识点，在学习过程中体会成功的乐趣。 教学准备：
1、利用百度搜索有关资料图片，并对其进行选择、整理，以方便用于课堂教学。
2、用百度在网上搜索本课的相关教学材料，确定课堂教学形式和方法，根据课堂教学需要，利用百度搜索与本课内容相关的视频、图片、文字等资料，方便课堂播放，以加深学生对知识点的理解掌握
3、做好教学课件与相关教学视频
四、教学过程
一)、创设情景，导入新课： 1)、看一看：
师：刚才带大家看了那么多美丽的风景图片，说一说图片上远处的景物和近处的景物有什么不同?如：同一条桥梁/公路，为什么近处和远处有那么大的区别?有什么规律?【学生讨论】
师：(出示几张透视更明显的图片，让学生仔细观察)为什么在我们会感觉笔直的公路近处宽敞，越远越窄小?路边的电线杆越远越矮小?这是什么规律?这种现象称为什么现象?请同学们预习课本《透视知识》部分，思考并回答以上问题。
(设计意图：通过观察图片，让学生初步了解“透视”概念，激发学生主动参与学习。) 2)、说一说：
1、【教师活动1】：(板书)给学生安排预习课本任务：
1、“透视”的概念?
2、“透视”最基本的规律是什么?
3、讨论：生活中还有哪些现象属于透视现象?
【学生活动1】：预习课本，思考并尝试找出以上答案
【学生活动2】：小组讨论：生活中还有哪些透视现象?(每人举1-2个例子) 【教师活动2】：组织学生讨论，小结并归纳透视规律： 近大远小 3)、想一想：
1、这种“透视”现象是如何产生的? 【学生活动】：继续带着问题看书
2、【教师活动1】：播放“透视”视频： 【学生活动】：看视频，尝试分析：同一物体，为什么视点不同，产生的透视现象不同? 【教师活动2】：小结并提示：是由于距离不同，位置不同，我们就会有近大远小、形状改变的感觉…(师一边讲解一边在黑板上画出，让学生直观的了解) 二)、任务驱动，深入学习透视知识
1)、读一读：
【学生活动】齐读课本有关“透视”的一些名词术语 【教师活动】：介绍讲解有关透视术语，帮助学生理解【演示讲解】 视平线：与人眼等高的一条水平线。 视点：人眼睛所在的地方。 心点(主点)：视点与视平线上的垂直交点。 画面：一个假设的垂直面。 视距：视点到心点的垂直距离。 消失点：透视点的消失点。
【学生活动】：积极参与学习，逐步熟悉“透视”的基本概念。
2)、想一想： 【教师活动1】：演示一正立方体，假如正立方体一个面正对着你(图1)所产生的透视现象被称之为什么透视?假如正立方体的一个角正对着你(图2)所产生的透视现象我们又称为什么透视?(布置任务：看书找出正确答案) 【学生活动】：认真听讲，了解透视图分类。 (1). “平行透视”与“成角透视”有何区别? 【教师活动2】：播放“透视”视频，帮助学生理解归纳知识
(设计意图：
1、通过学生自学，让学生对知识有初步印象，提高自学能力;
2、通过演示讲解，加深理解，学会融会贯通。) 三)、进行自主探究，完成任务
1、记一记：
平行透视：客观物体(指立方体)存在与画面平行的面时产生的透视现象。 平行透视的画法
1.画出视平线、心点、视点、左距点、右距点。 2.画出平行面。
3.从平行面的四个顶点向心点引连线。
4.从一个顶点向相应的距点引连线,求出透视深度。 5.连线成图。
2、画一画： 平行透视练习
在操作过程中同学们可以进行方法讨论，体现积极合作意识。而教师进行巡堂指导，随时解决学生在操作过程中遇到的问题。
(设计意图：把主动权交给学生，让学生进行自主探究操作方法完成案例，教师提供指导和帮助。)
四)、作品展示与评析
评一评：(看看谁的课堂作业完成得又快又好)
1、通过视频，把一些学生完成的效果图展示给大家看，让学生既可以欣赏他人的作品(好在哪里)，肯定自己的成绩，又可以进行查漏补缺。
2、教师通过评析作品，鼓励学生不断进步，使学生的学习积极性得到大幅度提高。 (设计意图：让学生学会去欣赏他人的优点，体会自己学习成功的喜悦，更积极地学习、探究)
五)、平行透视容易出现的问题
平行透视中最常见的是多心点问题。
1、彼此平行、前后成排的建筑物的侧面，处在同一直角面上，上下两条直角边消失到一个心点，而不能因为建筑物近大远小，心点就有远近。
2、同一视域的平行透视的立方体、桌子直角边应消失到一个心点，不能一左一右。
3、同一视域的平行透视的书、桌子直角边，不能因位置高低，而心点也分上下。
4、同深度的建筑侧面，不能因深度一样，不论在何角度，宽度都处理一样。同深度的直角面，离心点远则宽，近则窄，恰在心点时会压缩为一条直线。
六)、布置课堂拓展训练 根据本节课的知识点，完成如下【风景画的透视】素描稿：
【教师活动】：讲解作图提示，进行巡堂指导。
【学生活动】：完成画图操作练习，通过网络搜索一些相关的视频、图片进一步学习“风景透视”的方法。
(设计意图：通过课堂拓展训练，一方面可以巩固知识点的应用，提高学生思考问题、解决问题的能力，另一方面也为本课的“培优辅差”计划的实施提供途径。)
五、教学总结与反思：
通过本课的互动教学，学生能进行自主学习、参与体验、掌握透视作图的方法与技巧，提高了操作能力;个别学生在学习过程中还要取长补短，调整好自己的作图方法，以更好地提高学习效果。
第四篇：透视腐败
腐败是危害人类社会的一个痼疾，直接破坏了社会的公平正义。我国正处于经济社会全面改革和转型过程中，腐败的破坏性和危害性尤其严重，不仅影响着国家政治、经济、文化、社会的健康发展，损害着人民的切身利益，而且还直接侵蚀着党群关系，削弱着党的执政地位
在我国，诱发腐败的制度因素除了公共权力强大之外，还有一个重要因素特别值得重视，即在整个社会的财富总量中，以公共资产形式存在的公共财产占有相当大的比例。如果对这些资产不能有效保护并合理分配，那么必然产生公共资源大规模的流失，被私人或少数群体占有，不仅产生腐败，而且会加剧社会的不平等差距
就目前的情况而言，作为社会主义和谐社会建设的制度保障，反腐败重点应该放在解决那些群众最关心、与群众利益关系最密切的领域和问题上，有效地发挥社会的力量和民主的力量，减少甚至切断权钱勾结的渠道和网络，增强社会公众对反腐败的信心和支持
腐败是危害人类社会的一个痼疾，直接破坏了社会的公平正义。我国正处于经济社会全面改革和转型过程中，腐败的破坏性和危害性尤其严重，不仅影响着国家政治、经济、文化、社会的健康发展，损害着人民的切身利益，而且还直接侵蚀着党群关系，削弱着党的执政地位。
在本质上，腐败是公共权力的滥用和公共资源的私人或个别占有。在现代社会，随着国家管理社会经济职能的增强，公共权力渗透到社会经济生活的各个领域，并且通过各种方式干预这些领域的活动。如果对如此强大的公共权力不能有效制约的话，必然摆脱不了阿克顿勋爵的政治预言，“权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败”。在我国，由于计划体制的历史，公共权力有着干预广泛的传统。即使社会主义市场经济体制已经建立起来，但是以项目审批权、资金分配权等为核心的计划体制残余并没有清理干净，甚至在某些领域得到了进一步巩固，因为相关管理部门并不想失去既得利益，以至出现了所谓的“国家利益部门化、部门利益法律化”以及“部门利益个人化”的现象，腐败蔓延到更多的领域，涉及到更多的部门。据2005年的调查，在过去近5年全国反贪侦查部门共查办的17万多件职务犯罪案件中，发生的领域已经从过去集中在党政机关、司法机关、权力机关和金融、海关等部门，逐步扩展到社会各个行业、领域和环节。在以前被人们认为是清水衙门的一些党政部门、教育系统甚至殡仪行业中，贪污贿赂等腐败犯罪现象也开始抬头。
在我国，诱发腐败的制度因素除了公共权力强大之外，还有一个重要因素特别值得重视，即在整个社会的财富总量中，以公共资产形式存在的公共财产占有相当大的比例。这些财产包括国有企业、土地、矿产资源、城市公共空间以及大量以各种形式体现的国有资产和资金等。如果对这些资产不能有效保护并合理分配，那么必然产生公共资源大规模的流失，被私人或少数群体占有，不仅产生腐败，而且会加剧社会的不平等差距。一些经济学家的研究指出，目前我国的社会不平等的拉大是双重意义上的，既有收入差距的扩大，也有财产分配差距的扩大。而后者的存在很大程度上缘于公共财产分配的不平等或者被少数人占用。有数据显示，从总财产来看，人均财产最多的20%的人口拥有59.3%的财产，而人均财产最少的20%的人口则仅有2.8%的财产。
公共权力的滥用和公共资源的流失直接破坏着社会的公平正义，威胁着社会主义和谐社会的建设。这具体体现为：
首先，腐败造成了机会和起点的不公平。公平的机会和平等的起点是社会公正的底线。个别人或群体利用公共权力破坏社会竞争的基本规则，并通过侵吞公共资源来获得竞争的优势，从一开始就拉大了社会内部的差距，破坏了社会的基本正义。
其次，腐败也造成了分配的不公平。这尤其体现在公共资源的使用和分配上。而分配的公平是社会主义和谐社会的重要原则，也是现代社会调整收入差距的主要手段。公共权力通过再次分配可以解决市场失效问题，缩小社会差距，并帮助弱势群体。在我国，由于制度的缺乏、监管的不力，少数人或群体通过低价甚至无偿占用公共资源，一夜暴富，不仅造成民愤沸腾，而且威胁着党和国家的威信。
再次，腐败诱发了社会道德的失范。之所以如此，是因为腐败分子基本上都是官员。官员作为社会的优秀分子，且掌握和使用着公共权力，遵守社会道德，成为社会表率，无疑是他们的天职。可正如德国哲学家费希特所说：“如果出类拔萃的人都腐化了，那还到哪里去寻找道德善良呢?”中央纪委向中共十五大、十六大提交的工作报告中，有这样一组数据：1992年至2002年的两个五年间，全国处分党员数分别为669300人和846150人，后者比前者增加26.4%;开除党籍数分别为121500人和137711人，增加13.3%;处分县级领导干部数分别为20295人和28996人，增加42.9%;处分厅局级领导干部数分别为1673人和2422人，增加44.8%;处分省部级领导干部数分别为78人和98人，增加25.6%。腐败官员数量的增加虽然彰显出中央反腐败力度的加大，但也说明了腐败问题的严重。
最后，腐败的存在和不断产生侵蚀着社会信任的建立。和谐社会也是信任社会。只有相互信任才能把社会不平等控制在能够承受的范围内，并减少社会内部以及社会与国家的矛盾。然而，由于腐败的存在，不仅社会公众对公共权力存在着怀疑，而且各级政府之间以及政府部门之间也存在着相互猜疑，彼此都担心对方没有依法履行自己的职责。这种不信任造成了两个严重后果，一个是社会公众对公共权力的不服从，另一个是政府内部政令执行的不通畅。
党和政府长期重视反腐败问题，并把它提到关系到党和国家的生死存亡的战略高度，提出要通过制度建设来遏止腐败，并且总结出许多宝贵经验，值得在今后的工作中进一步落实和深化。这些经验包括：从运动式反腐败转变为用制度来遏止腐败;从建立反腐败体制框架转变为重视制度细节、有效地落实制度;从体制内反腐败转变为体制内监督与社会监督、民主监督并举;从重点领域和行业的反腐败转变为全面的反腐败;从国内反腐败协作走向国际反腐败合作;从约束官员行为走向提升官员素质，加强道德建设，实现自我约束。就目前的情况而言，作为社会主义和谐社会建设的制度保障，反腐败重点应该放在解决那些群众最关心、与群众利益关系最密切的领域和问题上，有效地发挥社会的力量和民主的力量，减少甚至切断权钱勾结的渠道和网络，增强社会公众对反腐败的信心和支持。
在反腐败的过程中，我们必须时刻提醒自己，一定要珍惜现有的社会和经济环境，不能让腐败破坏掉改革开放的大好局面，因为经济的快速发展、人民总体生活水平的不断提高以及社会公众对党和政府的信任和理解，才使我们能够在一个宽松的环境中解决腐败问题，并从容地构建反腐败制度。我们一定要有紧迫意识，抓住时机，扎实推进反腐败进程，为构建社会主义和谐社会提供有力的保障。
第五篇：热点透视
一“洗脚门”事件
如果说企业开张，政府单位表示祝贺这倒也无可厚非。企业开在地方，增加地方收入，搞活地方经济，这是政府希望看到的;同时，企业得到政府的“面子”性支持，对于企业发展也是有帮助的。只是这次“洗脚门”事件有两点做的过于明目张胆，反而成了一场被谴责的闹剧。
一来政府亮相实在是太过集中，10个部门集中亮相，主管商业的部门出面也就罢了，公检法也跳出来祝贺开业，未免有点过分。二是这家企业从事的业务实在有点不雅。“吃喝玩乐”的场所，向来没有什么好名声，还经常被大家看成是滋生腐败的地方。而偏偏是这样的场所，引来如此众多政府部门的捧场，也真有点“哪壶不开提哪壶”的尴尬了。
其实还是一个老问题：政企不分。对洗脚城老板而言：他是把政府当成了保护伞?还是把政府当成了最大的客户呢?政府没有一个准确的定位，总在市场当中起到某种非服务型政府的功能，则会一次次上演了这种让政府难堪、尴尬的荒唐闹剧。
如今在网络媒体大行其道的今天，如何利用网络的匿名性和信息传播的便捷性对政府的日常公共行为进行监督，以增加监督成功的几率，论坛与异地媒体结合不失为一个好的方法。
二聘任警察担任副院长事件
“不占职数、不拿待遇，履行职责。警察在履职的过程中要保持中立，做好医患之间沟通的桥梁，妥善处理双方的关系。”沈阳市公安局副局长张广善介绍说，2009年，沈阳市直属医院发生治安案件152起，其中包括几起急诊医生被打、急诊室被砸等恶性案件。为了指导医院处置医患纠纷和防止矛盾激化，聘任的安保副院长可以做许多工作，如指导医院处置医患纠纷，防止矛盾激化，指导医院制定并完善防恐怖、防破坏、防灾害事故和防群体性突发事件的应急处置预案。对在医院内停放尸体、拉横幅、设灵堂、堵大门等扰乱医院秩序、影响医院正常工作的闹事行为，积极会同医院进行疏导，对涉嫌违法犯罪的要依法追究相应的责任。一位医院负责人说，近几年，沈阳市医患纠纷逐年上升，一旦发生纠纷，遇到不太理智的患者家属，会影响工作甚至威胁到医生的人身安全，警察担任副院长可以保障良好的医院治安环境，为医生提高业务水平和改进服务质量提供保障。
“维护社会秩序本是警方的职责，不担任副院长难道就不能履行职责吗?”辽宁省社会科学院哲学研究所副所长张思宁对此表示质疑。她认为，警察给医院当“保镖”的做法应慎重考虑。警察进入医院领导层，他们是代表公安部门行使执法权还是为医院代言?拥有了副院长和警察双重身份之后，在处理医患纠纷时，其身份首先是警察还是副院长?他们在处置医疗纠纷引发的治安案件时，会不会倾向于维护医院的利益，如何保证执法公正?
张思宁说，《中华人民共和国警察法》第二十二条第十款明确规定：“人民警察不得从事营利性的经营活动或者受雇于任何个人或者组织。”警察掌握着公众赋予的特殊执法权，代表着国家意志，公共权力只有为全体公众服务才会有公正性可言。作为公安机关，理应牢记自身角色定位与法律规定。司法权力与医疗行业联姻，即使短期内能打击“医闹”，但从长远来看，反而有可能激发医患矛盾。改善医患关系还得通过医院提高自身服务水平，而不能依靠外力，只有通过不断完善制度，确保医患双方责权利的真正对等，才能让“医闹”无隙可乘
【华图教育阅读提示】社会热点事件从来就不是公务员面试回避的问题，为助广大考试 1
熟练地把握社会热点面试题的答题思路，华图教育分析解读了2010年国家公务员面试社会热点面试题的答题思路与要点。
三、我国如何在保证经济发展的同时发展低碳经济。(2010年3月3日上午海关系统国家公务员面试真题)
解题思路：
1.发展低碳经济提出的社会背景。
2.发展低碳经济的重要性。
3.发展低碳经济的有效措施。
4.展望。
华图参考要点：
发展低碳经济作为协调社会经济发展、保障能源安全与应对气候变化的基本途径，正逐渐被越来越多的国家认同，成为全球性的共识与探索。在相当长的时间里，我国的经济发展主要依靠大量消耗能源资源来推动。这一过程的代价是巨大的，教训是深刻的，有必要探索一条实现经济发展与资源环境保护双赢的发展模式。作为经济社会发展模式的新探索，发展低碳经济是一项涉及经济、政治、文化、社会各个方面的系统工程，需要统一认识、健全法规，完善规划、夯实基础，落实各项保障措施，全面推进我国应对气候变化事业发展与改革各项工作。
我国要发展低碳经济，可以采取如下措施。
1、继续制定全国及地区节能降耗约束性指标，大力推广节能省地绿色型建筑，加快城市快速公交和轨道交通建设，大力宣传低碳消费理念和低碳行为好的做法，引导城乡居民转变消费观念。
2、转变经济发展方式，推进产业结构的战略性调整，大力发展高新技术产业和现代服务业，大力发展服务贸易，着力构建低碳发展产业。进一步强化抑制高耗能和高排放产品的出口政策，努力开发和生产高附加值、低能耗产品，实现整个产业结构的低碳化。
3、大力发展清洁能源，着力提升太阳能等可再生能源的比重，引导和鼓励农村居民发展使用沼气，利用生产生活物质原料，促进新能源的加快发展。
4、加大科技投入，促进低碳技术创新。把可再生能源、先进核能、碳捕集和封存等先进低碳技术作为提升国家技术竞争力的核心内容，列入国家和地区科技发展规划。
我国发展低碳经济是走可持续性发展的并由之路，在全民低碳理念的支持之下，结合我国政府经济推进低碳经济的有效措施，能够更好更快的推进我国的经济发展。
四、农民工子弟的学校，因为土地原因，教学楼楼顶建了塑胶跑道，谈谈你的看法。(2010年3月3日上午边检、铁路公安、国税、统计局调查队国家公务员面试真题)
试题类别：社会热点社会事件分析
能力考核：综合分析能力+语言表达能力+社会
答题主线：事件本身分析+事件引申提观点+结合社会方针给出建议对策
参考答案：
是什么?——随着我国城市化进程的推进，越来越多的农民工来到城市打工挣钱，由此产生了跟随来到城市的农民工子女的教育问题。由于我国现实国情，很多农民工子弟学校存在着教学资源少，教学不规范，学生安全存在隐患等问题。如本题中，跑道建在楼顶，学生在娱乐过程中存在着很大的安全隐患。
为什么?——造成这个现象的主要原因是教育资源分配不均问题。社会上的弱势群体不能够享有同等的教育机会，一些地方政府对农民工子弟的教育投入也严重不足。农民工子弟在受教育过程中一直处于无法享受公平对待，各地民工子弟学校几乎都面过办学资金不足、办
学条件简陋、师资力量薄弱、办学地点“动荡漂泊”。尽管这些年政府高度关注，出台了不少相关政策保障农民工子女就学，也取得不错成绩。但现阶段的基本国情和人口发展趋势决定了农民工子女教育是我国教育事业发展面临的一项长期任务。
怎么办/——教育公平是社会公平之根本。特别是对于农民工子弟这一特殊的弱势群体，我们应给予更多的关心和爱护。首先，各地政府必须首先在思想上认识到农民工子弟能公平享受教育资源对社会稳定的重要性。农民工子女与城市孩子同样是祖国的未来，同样有接受义务教育的权利;其次，各级政府要加大对弱势群体教育的投入，将较多承担农民工子女就学学校的建设列入城市基础设施建设规划。各地财政部门要安排必要经费，对接收农民工子女就学较多的学校给予补助，如通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的农民工子女就学;最后，加快发展农村经济，消除城乡差距，同时加快户籍制度改革，通过建立完善的保障农民工子女接受义务教育的制度和机制，才能从根本上解决此类问题
五、为什么要实行官员公开财产申报?
腐败分子动辄贪污数百万甚至上千万元，他们侵吞和挥霍的财富，是多少普通老百姓一生都难以想像和无法见到的，但这些被私欲熏黑了的心毫不胆颤!如果经济增长创造的财富任由腐败分子中饱私囊，成为他们饱食的美餐。那么，中国人民创造的改革成果无疑要被大打折扣。
是为了限制和防止官员滥用自己手中的权力，从而也限制了政府的权力，减少了滥用权力的可能性，降低了腐败。所以，要官员财产公开，不是任何人跟官员个人过不去，而是为了在中国推进有限政府，用必要手段限制政府及其官员的权力。是反对腐败的一项重大举措。官员财产公布，是对公民权利的尊重，一定程度上来说也是对官民权利失重的平衡，官员既然掌控着公权力，就必须财产公布，否则何以让公众监督? 面试题：对于不久前发生的“山西大地震”谣言事件，群众因恐慌而造成的混乱情况，以及由此引发的热议，你有什么样的看法?
网友lvsy：这一事件目前已被证实是谣言，嫌疑人已经被警方控制，可以说事件基本得到了平息。但从整个事件的发展过程看，其中有很多问题值得深思：
第一，谣言开始出现并传播时，相关部门的信息不灵，没有作出及时反应，更没有及时出面辟谣，说明相关部门的工作尤其是信息披露工作不到位，应变能力不足。
第二，谣言出现后不久就在群众中得到广泛传播，并愈演愈烈，最终导致大规模恐慌，说明我们事先对类似地震等自然灾害的预防、自救等宣传工作没有做到位，没有使群众对该类事件形成科学的态度。第三，要避免今后再次出现类似的问题，相关部门必须进一步完善应急机制，提高应变能力;进一步提高信息公开的透明度和信息披露的速度，只有跑在谣言前面，才能打败谣言。
第四，今后应进一步加强对群众的防灾抗灾的宣传教育，使全社会形成科学的应对自然灾害的态度;谣言止于智者，我们的群众也应该加强对信息的判断能力，对未经证实的信息保持客观科学的态度，不轻信，不盲从。
只要各部门加强能力建设，各司其职，对群众进行科学的宣传教育，一定能避免今后出现类似的事件。
七、2010年湖南公务员面试热点：张家界更名风波
【事件回放】
“南天一柱”为张家界“三千奇峰”中的一座，位于世界自然遗产武陵源风景名胜区袁家界景区南端，海拔高度1074米，垂直高度约150米，又名乾坤柱。《阿凡达》在全球热播后，海内外亿万观众更是对“哈利路亚山”原型地张家界心向神往。这也让张家界旅游景区的管理者灵机一动，决定将“南天一柱”更名为“哈利路亚山”，希望借助《阿凡达》的魅力，再次刺激当地旅游业。 张家界景区管委会主任宋志光表示：“„南天一柱‟更名为„哈利路亚山‟绝对不是崇洋媚外，只是顺应了景区土著居民和广大游客的心声。”同时他还表示，张家界是世界自然遗产，神奇风景不仅是中华民族的，也是全世界的。“南天一柱”更名为“哈利路亚山”是向外界宣告：张家界不仅属于世界，也已经走向世界。张家界和黄山争夺谁是《阿凡达》“哈利路亚山”原型的硝烟还未散去，1月25日传来消息，张家界“南天一柱”(又名乾坤柱)在数百名当地居民及海内外游客的见证下举行了更名仪式，正式更名为“哈利路亚山”。评论一：
这给入境市场的开拓提供了机遇。更名是一个宣传营销手段，“乾坤柱”本身的名字也并未取消，只是多了一个洋名，【观点一】取名“哈利路亚山”有何不可?
更名不是“崇洋媚外”，不是“外国的月亮比中国圆”，是“洋为中用”，是“取其精华，弃其糟粕”，是用外国人熟悉的名字包装旅游产品来开拓境外市场，这和很多跨国企业用很地道的中国名称包装其产品在中国进行销售是一个道理。【阐述观点】当年，大庸市更名为张家界市促进了张家界旅游产业的蓬勃发展，此次“乾坤柱”更名为“哈利路亚山”同样也是希望张家界的旅游能迈上一个更新台阶
评论二：
内一座山的名字，则有待商榷。利用这种炒作赚取更大的商业利润，这也无可厚非。但是话说过来，名气大就一定要刻意改变些什么好跟着它打点“秋风”吗?而且，张家界本身已经是世界自然遗产，一部“只领风骚两三年”的电影PK隽永的世界自然遗产，孰轻孰重，这个问题还有争论的必要吗? 而就深层次说，从“乾坤柱”到“哈利路亚山”的转变，折射出的是有关人士对中国本土文化的不自信。【观点二】“乾坤柱”这个沿用已久的名字反映了国人对奇山异水的独特感知，包含着中国朴素的传统哲学思想，积淀着深厚的中国传统文化元素。好端端的一座中国山非要傍上“洋名牌”才能更出名?非得“言必称希腊”才能显示出有文化?改名之举本身就包含着对本土文化的不自信。“只有民族的，才是世界的”，自己都不相信凭“乾坤柱”这个名字能走向世界，外人能信吗?更何况“哈利路亚山”这名字无论从哪个角度看，都或多或少带着一些“崇洋”的意味。【表明态度】 (2010-02-02 中国广播网文/张杰)评论三：
我们却在把珍贵的物质文化遗产命名权往外“送”，还美其名曰“与世界接轨”，这不能不说是一种莫大的讽刺。谁有权为“南天一柱”更名?张家界不是任何官员的私人财产，它的命名也不应该由哪一个单独的部门来进行。中国一山一水的更名都必须依据中国历史文化传统的精神，得到炎黄子孙的认可并经过中央政府有关机构的合法审批与授权。【观点四】呼吁有关部门高度关注并抓紧出台相关法规，防止这种闹剧再次上演。【呼吁措施】 (2010-01-27 人民网社会频道)
评论四：
这件事不由使人想起国门打开以来的“更名热”。现在却要轮到中国的名山大川换洋名了，如此下去什么不能改?只怕长江要变成亚马逊江，泰山要变成阿尔卑泰，老子、孔子也改作老乔治、孔耶夫了。我们早已主权独立，经济实力也跃居世界前列，但还有一个“自立”没有彻底解决，即精神自立、文化自立。张家界更名一事正透出了国人在文化方面缺乏自信。
【同观点二】一个民族的独立、兴旺、发达，要靠武力强大、经济独立，更要靠精神自立。我们这个民族始终有坚强、勇敢、自信的一面，从文天祥的“天地有正气”到共产党人的自力更生。但也有奴性残余的一面，鲁迅当年就曾为此终身战斗，可惜还是劣根难尽。一个没有了自立意识、自立愿望的人还侈谈什么发展产业。在商品生产上靠贴牌销售终归没有出路，在文化产业上贴牌更是一种自杀。【表明态度】 (2010-02-05 人民网)
八、家电下乡
1、家电下乡的主要内容：
(1)顺应农民消费升级的新趋势，运用财政、贸易政策，引导和组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务。(2)对农民购买纳入补贴范围的家电产品给予一定比例(13%)的财政补贴，以激活农民购买能力，扩大农村消费，促进内需和外需协调发展。
2、推行家电下乡政策的原因：
金融危机下，我国依靠出口拉动的外向型经济的弊端日益显现出来，外部市场的疲软致使企业出口锐减，企业利润大幅下滑，我国经济遭受一定的影响。因此，扩大内需成为拉动经济的关键所在。根据中国现有国情，权宜之计，就是由国家财政补贴被压低的农村居民收入，以补贴出口的力度补贴农村。这就是当前正在实施的家电下乡政策。
3、家电下乡的主要措施：
第一，按照农民消费升级的新趋势，组织工商联手，开发、生产适合农村消费特点、性能可靠、质量保证、物美价廉的家电产品，并提供满足农民需求的流通和售后服务。第二，比照出口退税，对农民购买试点家电产品，由中央和试点地区财政以直补方式给予销售价格13%的资金补贴，以激活农民购买能力，加快农村消费升级，扩大农村消费，促进内需和外需协调发展。
九、2010湖南省公务员面试热点：驻京办的去与留
【事件回放】
2009年1月21日，潍坊在全国率先撤销11家驻外办事处，引起各界关注。1月28日，国务院机关事务管理局有关负责人在接受媒体采访时给出了明确的时间表，“7月19日前，全国至少146家地方政府职能部门驻京办和436家县级政府驻京办必须撤销，且不得变换形式存在”。也就是说，这相当于给县级政府驻京办下达了“死亡通知单”。然而，随着半年大限倒数计时启动，撤留博弈实际上才刚刚开始。
据不完全统计，目前在北京(包括合法设立以及非合法设立的)，副省级以上单位的驻京办有52家，市级单位520家，县级单位5000余家。如果加上各级政府职能部门及各类开发区管委会设的联络处(或办事处)、各种协会、国有企业和大学的联络处，各种驻京机构则超过1万家。除了地市级以上政府设立的驻京机构得以保留之外，其余的均在撤销之列。无疑，四年来曾被圈内人士称为“搞不动的东西”终于要被“强拆”，牵涉甚广。留还是撤，众多驻京办主任心中七上八下。而坊间对于驻京办命运的何去何从，同样众说纷纭。有人说驻京办就此撤销，有人说驻京办自此将转战天津、廊坊等近京地区。
【标签】政治
【观点概览】围绕驻京办的去与留问题展开的，各大主流媒体进行了全方位、多角度的评论，华图教育摘取代表性的精华之见，对事件作原因、利弊、影响分析，最后进行对策表态，以助考生全面吸收各种观点，从根本上解决考生无观点或者“立场”站错的情况。评论一：需要那么多驻京办吗?
在信息技术相对落后，通讯手段不丰富的年代，设置驻京办尚可以理解，但是如今信息和通讯技术愈发便捷，为什么驻京办不见减少，反而越来越多呢?而且，驻京办不仅在数量上倍增，其权力级别也从省遍及到县，其机构类型也从政府、部门扩展到协会、大学和企业。可以说，在我国，驻京办已不单纯是一个因事而设的派出机构，它还集中反映出一种特殊的权力生态乃至社会生态。【现象分析】
平心而论，驻京办的存与废是一个极其复杂、牵扯甚深的问题，对它的改革并不比其他领域的改革来得容易。从关系上来说，驻京办涉及中央与地方关系、中央部门之间关系以及预算内和预算外的关系;从职能上来说，驻京办尤其是地方政府的驻京办，除了承担交流联络、招商引资、流动党员管理以及为地方来京人员提供服务等职能外，也承担着截访、争钱争项目等任务。【驻京办的职能分析】
我们认为，一种维系于驻京办的国家或地方治理结构，既不正常，也不健康，潜伏着很多危险。倘若权力和资源并非过分集中，权力受到有效制约，责权利合理分配，社会各领域和事务不被行政权力所侵蚀，在这样一种治理状态中，其实并不需要那么多的驻京办。【结论观点】
(2010-01-25 新华网)
评论二：怎么看待驻京办的是与非
客观地说，驻京办是中国特殊国情的产物。【客观存在】从国情出发，很难全盘否定它的积极作用。求发展心切的地方官员进京争取项目，得到中央各部门对当地发展的支持无可厚非。进京不能两眼一抹黑，有个作为联系点的驻京办，自然能起到事半功倍的效果。从这个角度说，驻京办是为地方发展争取项目资金，确实不可或缺。
但世上的事情总是有利即有弊。驻京办在发挥积极作用的同时，为一些人员往来提供与公务少关系、没关系的各种服务招待便利，挥霍浪费滋生腐败也时有发生。【负面影响】兴利除弊、趋利避害固然好，但很多时候只是一种理想化的期待。其实利弊相互依托纠缠在一起，很大程度上就是一个硬币的两面。把利换个角度看，就变成了弊，反之亦然。像驻京办这样的事情和问题，现实中还有很多很多。找出一些弊端，抨击一番很容易做到，难的是分析找到产生问题的真正原因，并想出消除根源、彻底解决的治本之策。【构想措施】否则，撤掉一个驻京办，很快就会有一个新的机构，用一种新的方式承担起原来驻京办的职能，发挥其原有的作用。毕竟，只要有合理性，存在就一定不会消失。
(2009-04-18 新华网评)
评论三：网民普遍支持撤销“驻京办”积极为防治腐败建言
合理引导胜于“一刀切”。“驻京办作为拥有先天优势的派驻机构，不是没事做，而是该做的不做。民工欠薪、劳工保护、流浪人群管理、招商引资、文化推广、劳务输出等社会问题都亟需建立完善、高效的机制和平台，都需要投入大量人力物力，都需要专门的机构去管理维护。与其简单粗暴地取缔驻京办不如助其实现角色和职能的转变，如果他们能成为勤勤恳恳做实事的社会工作者，一切问题都会是另外一个答案。”【表明态度】
(2010-01-26 人民网)