第一篇：读后感的作文怎么写
春晚观后感作文怎么写_2020春晚观后感优秀作文
每到春节，最令人期待的是央视春晚，央视春节联欢晚会陪我们走过了无数个春节，带给大家无数的欢乐!不知道今年的春晚又会上演着怎样的精彩节目呢?下面是小编为大家带来的春晚观后感作文怎么写_2020春晚观后感优秀作文5篇，希望能帮到大家!
2020春晚观后感篇一
新的一年，新的愿望。每个人都怀着激动的心情，来迎接2020年。
每年的除夕，我和家人都守在电视机前，大家都围着茶几，等待着春晚直播。而今年也不例外，看春晚依旧是我和家人的传统节目。万家灯火除夕夜，欢欢喜喜看春晚。即使，时代再怎么发展，人们依然记得春晚的味道。
今年春晚歌曲与时代主题、社会热点紧密贴合，从抒发亲情乡情到歌唱人民祝福祖国、从追逐梦想到祈望幸福、从嘹亮民歌到动感迪斯科......种类丰富，词曲精美。节目种类也很丰富，有舞蹈类、语言类、魔术类、戏曲类等节目。这些节目反映了我们对生活的热爱和对未来的展望，实在是看点十足。
相对于以往的春晚节目，今年的春晚有着更大的不同。整体节目编排凸显人民性、民族性、民俗性、节庆性、时代性、和国际性等，整个舞台的灯光效果给我的第一感觉就是，太震撼了。内心真正感受到了祖国的繁荣昌盛，人民的安居乐业。
其实，每一年的春晚核心在于“联欢”，每个节目的意义都是为了展望新得一年，同时也是对过去辛勤工作一年的总结。春晚的每一位工作者都为了这一天不知道准备了多少天，能够顺利表演给观众看，也是他们内心的愿望。春晚是全国人民分享共同记忆必不可少的“年夜饭”，也是凝聚全国人民情感的最重要的“媒介仪式”。当然，作为观众的我们，观看春晚也很轻松。
“欢乐吉祥、喜气洋洋”，今年春晚将一如既往地在除夕夜陪伴阖家团圆的观众辞旧迎新、守岁纳福，最后也祝大家新年快乐!
2020春晚观后感篇二
除夕的饺子格外的香，除夕的春晚也格外的好看!
在我国，虽说春节是最热闹的节日，其实我们过的都是春节的前一天晚上，也就是除夕夜，在一定意义上，过完除夕夜就等于过年。
在除夕夜当天，大家都会一家人一起吃年夜饭，吃完年夜饭后，刚好就是春晚开播的时间。
除夕晚上八点，2020年的春晚如期而至，今年的春晚依旧是去年的配方，在主持人上面稍微有所改动，只不过整体变化不大，大部分都是熟悉的面孔，相信你也能说出他们的名字。
而且今年的春晚意在创新，有很多新的亮点，再加上流光溢彩的舞台、目不暇接的精彩节目让观众赞不绝口。通过观看今年的春晚，我们不难看出节目组的良苦用心，有些节目不仅笑点爆棚，更能深度反映社会的现实，体现老百姓的生活。
还有一点值得一提，那就是今年的春晚不仅节目创新，而且舞台也做了一定的精良设计，加入了许多中国元素以及中国文化。
春晚作为每年的除夕夜合家欢必看的节目，真的每一年都在进步，同时也映射出了祖国的强大，正因为有了祖国的强大，所以我们各方面才会变得这么发达。你说，是不是这样呢?
今年春晚的节目有很多，可是却每个都贴合老百姓的生活，今年的素材选得很不错，正是这个理由，让我回味无穷!期待以后的春晚会越办越好，看完春晚就可以收红包了，嘿嘿，好开心!
2020春晚观后感篇三
今年的春晚我还是跟往常一样的期待，坐在电视旁边，心里默默数着时间，终于等到盼望已久的春晚开播了!我就赶紧让爸爸妈妈一起坐下来看，首次亮场的是《老鼠爱上你》的开场贺岁歌舞，还有改版过的《过年Disco》歌曲，我超级喜欢这歌曲，真的实在太好听了!
今年的央视春晚舞台绚丽多彩，变幻莫测的场景让人流连忘返，充分准备的演员们都把精力放在节目上，给大家呈现一个阵容宏观的集体舞蹈，幽默风趣的小品、相声、悦耳动听的独唱歌曲，还有耳目一新的魔术表演等等，可谓是台上一分钟，台下十年功勤劳苦练，给全国观众展现一个全新完美无瑕的春晚晚会。
今年的春晚是一年比一年精彩，其中有好多节目让我流连忘返。其中刘谦表演的魔术让我十分震惊，扑克牌不知不觉变音符和琴键，他与他的搭档非常默契，一会儿就与他的搭档互换了位置，在最后的时候，他的搭档就神不知，鬼不觉的跑到观众席了，观众们纷纷叫好。
时间就好像一个小彩旗一样旋转，从开场到凌晨的钟声响起，一刻都不能歇息，因为她是时间的使者，时光的流转，四季的轮回，除夕就这样不声不响地划过去了。在以前我觉得看春晚没什么意思，就出除了好看之外就没有什么特别的了，再看看今年2020鼠年的春晚，感觉跟之前不一样了，因为今年我刚好上了小学，感觉时间过得好快，一转眼我就上了小学五年级了。
一年一度的春晚晚会，总是让人快乐又难忘，爸爸说，新的一年就代表着每个人都长大了一岁，意味着我长大一岁，爸爸妈妈就老了一岁，所以，我一定要好好孝顺我爸妈，这也是我今年观看春晚最大的收获!祝大家新的一年开开心心，平平安安，还有就是学业有成!
好了不说了，看完春晚，我要去睡觉了，明天还要早起去拜年，再见!
2020春晚观后感篇四
2020年除夕夜晚上八点整，我期待已久的春节联欢晚会终于快要开始啦!我们一家人吃完年夜饭后，在桌子上摆放各种水果与零食，舒服地躺在沙发上，看着春晚的表演节目，心情特别舒畅。
我发现今年的春晚可谓是精彩绝伦，北京主会场、河南郑州分会场、粤港澳大湾区分会场分别贡献出不少令人震撼的节目，个个精彩。有耳目一新的杂技、幽默搞笑的小品和相声、悦耳的歌声、阵容宏观的集体舞等等，真是目不暇接呀!
伴随着凌晨钟声的响起，《难忘今宵》的歌声响彻全场，2020年央视春节联欢晚会落幕了，4个多小时的表演让人感到多了几分温情与暖意。
总之，今年的春晚要比上一年还要精彩，现在都迫不及待的想着看下一年的春晚了。因为我们现在的年味有点淡，而春晚却让大家在简单快乐中找到了过大年的感觉，所以春晚是我最喜欢看的节目。
2020春晚观后感篇五
每到春节，最令人期待的是央视春晚，央视春节联欢晚会陪我们走过了无数个春节，带给大家无数的欢乐!不知道今年的春晚又会上演着怎样的精彩节目呢?
春节联欢晚会在第四次彩排的时候，精彩的舞台和炫目的节目就已经让大家赞不绝口，说到这，大家是不是都期待春晚的到来呢?2020春节联欢晚会主要以“诗画”为主题，完全体现了人们充分的幸福感。其中，2020春晚语言类节目令人深刻，因为语言类节目新意频出，笑点爆棚，既深度反映社会现实、展现百姓生活的幸福，也显示了高超艺术水准。与往年相比，今年语言类节目在数量上为历年之最，为什么这么说呢?
首先，今年语言类节目在题材内容上丰富多彩。其次，许多节目聚焦“情感”表达，无论是亲情、爱情、友情还是陌生人之间的互帮互助，一次次走心的情感沟通，如春风化雨演绎出真挚的人间大爱。最后，今年春晚舞台还出现鞭挞形式主义、官僚主义的语言类节目，真是太现实了。
非常喜欢今年的春晚，希望春晚在未来的道路上会越来越好。
第二篇：好的作文评语怎么写？
在作文教学中，写好评语是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的活动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，使学生明确自己的成功和不足，明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫，诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证不够有力”等千篇一律的套话，以及“基本功太差，不可救药”“一窍不通”“一塌糊涂”等严重伤害学生自尊心的评语，不仅对学生写好作文毫无裨益，而且会大大挫伤学生写作的兴趣。
我在教学实践中体会到，要写好评语应注意以下六个方面：
一、针对性
作文评语如果求其全面，会使学生不得要领。教师在评改时要从细处落墨，抓住学生习作中立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评，给学生指明方向，使学生明辨优劣，引起足够的重视。评语的着眼点要放在文章对写作意图的体现上。教师布置指导的每一篇习作训练，都是有目的的，或是训练组织结构能力，或是训练想象描写能力，批改时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点，做到有的放矢。
二、鉴赏性
评语要落在一个“赏”字上。赏其取材新，赏其立意深，赏其见解独到，赏其构思巧妙，赏其态度认真„„使学生感受到写作的成功和喜悦。教师在作文评语中不能冷漠地、纯客观地刻板
鉴定和纯粹着眼于匡正，而应尽量发掘学生习作中的成功之处，小至字词句，大至节段篇，并写下大红的批语，如“此文立意深刻，从平凡中见出不平凡，表现了作者观察生活的深刻”，“构思巧妙，善于从课文中汲取营养以借鉴、引申、发挥”，“用此一字，以尽传精神”等。当然这种赏识性的赞语也不能言过其实，有时候，越是好文章越要提出高要求，使作者既得到鼓励，又不至于自我陶醉。
三、文学性
一条好的评语应该具有文学色彩，语言生动活泼，含意耐人寻味，能让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。如果教师的评语老是干瘪的几句话，那是没有资格去指责学生“语言欠生动”的，也没有资格要求学生对需要写的话题表现出兴趣和热心。写作是一项严肃认真的事情，评语更应该严肃认真。所谓为人师表，就该在此有所体现。教师既然要求学生的语言生动、形象、具有文学色彩，自己就该在评语中为学生作出表率。
四、幽默性
古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”评语也是如此。枯燥无味、僵硬刻板的评语，学生必不乐意看，也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语，即使是批评，学生也会乐于接受，而且还可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。斯维特络夫说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是智慧的体现，是生活中的盐。我们的评语为什么就不可以放点
“盐”呢?但运用幽默性的评语也要注意适度，因为有些幽默本身含有讽刺性，把握不好会挫伤学生的自尊心。
五、启发性
教师可用商量探讨的口吻，提示学生理解并接受教师的意见和建议。如：“文中所举的张海迪的例子似乎不能有力地证明中心论点，能换一个更适合的例子吗?”“这篇文章是你所写作文中水平最高的一篇，如果能在结尾写一段点题并升华主旨的文字，就更加完美了，相信你一定会写好的，对吗?”随着年龄的增长，中学生的独立意识和自主性逐渐增强，他们期望教师与其建立平等和谐的师生关系。如果教师老是居高临下，就会使他们产生逆反心理;如果教师以平等的身份参与其中，提出自己的看法，学生就能获得一种思索的冲动，产生再创造的欲望。
六、情感性
我们常常发现，学生对教师的评语最关心的并不是技能技巧的指点、优劣得失的评价，而是颇费心思地从评语的字里行间窥察教师对自己的态度：是热情，还是冷漠;是扶持，还是厌弃„„每个人窥测所得不同，其情绪也随之起伏波动，所以教师的评语要满怀深情。学生一旦从评语中品出了鼓励和希望，就会马上兴奋起来，振作起来，积极投入到写作中去。
评语通常是用红墨水写成的，但仔细想来却应该是教师用心血来写就的。教师在评语上倾注的心血越多，它往往就越有光彩，学生的收获也就越多。
第三篇：怎么写动物特点的作文
大手牵小手
这是一次学写动物特点的习作。本次习作提出了两个习作要求,一是写出动物的外形和动作特点,二是要注意段与段之间的衔接。仔细观察是写好本次习作的关键。因为不管是动物的外形还是活动形态和过程都需要观察了才能抓住特点。另外我们在习作时要把动物当作我们的同类来看待,这样,才会流露出真情实感。
佳作共赏
蚂蚁世界
江苏省张家港市云盘小学五(1)邵嘉宸
一天,天气格外闷热,吃完午饭我跑下楼去玩。只见楼道口一根鸡骨上,一群黑压压的东西在蠕动,低头仔细一看,原来是一群蚂蚁在忙碌地工作着。突然,一只蚂蚁离开了蚁群,独自爬回蚁巢去了。一开始我还有点纳闷,可没过10秒钟,蚂蚁们便倾巢而出。
“原来那是去搬救兵的呀!”我喃喃自语。只见蚂蚁大军气势逼人,个个都像身穿黑色铠甲的战士,用那三对细长的蚁足,迈着坚定的步伐来了。他们忙而不乱,自动分成几路纵队,每一纵队前似乎都有个领队呢。只见它昂首挺胸,耀武扬威地站在队伍最前面。每当有蚂蚁调皮地从队伍中挤出来时,那只领队就会像教官一样走过去,用触角将蚂蚁顶回队伍。那只蚂蚁立刻像犯错的孩子,耷拉着脑袋,摇摆着触角回到队伍中去了。
与此同时,另一个蚁巢的蚂蚁似乎也闻到了骨头的香味一样,不约而同地组成了一支队伍,黑压压地迅速沿着石壁爬过来了。我便把一块鸡骨头挪
到前面,堵住了他们前进的道路,想看看它们到底会怎么办?
只见,疾步向前的蚂蚁们突然停了下来,领头的几只蚂蚁围了起来,好像正在商议着什么,最终达成了一致的意见,决定“攀岩”。只见他们大胆地绕着“S”型往上爬。没过一分钟就有蚂蚁顺利爬上了最顶端。但是也有几只相对弱小的蚂蚁,触角刚碰到鸡骨头就缩了回去。不过,倔强的小蚂蚁还是没有放弃。它们鼓起勇气继续爬,有一只竟然在半途中掉了下来,摔了个“狗啃泥”。几经周折才爬上了鸡骨头。紧接着,几乎所有的蚂蚁都挤到了最顶端,使劲啃,不辞辛劳地爬上爬下,小心翼翼地把食物搬回蚁巢。
蚂蚁们就这样来回穿梭,形成了一道流动的黑色风景色。师生同评
邵老师:观察小动物必须要认真细致。只有这样才能把“小动物的“庐山真面目”观察清楚。小作者对小蚂蚁的样子进行了比较生动的描述,虽然语言不多,但紧紧抓住了特点,很形象。尤其是在观察小蚂蚁搬运食物时用了拟人的方法,生动地写出了小蚂蚁的活动过程。
同学李志煜:小作者文笔流畅,把小蚂蚁搬运食物的过程描述得活灵活现,让我们也如同观看到了这一盛况。
第四篇：家乡四季的作文怎么写
家乡一年四季的景色都令人陶醉，令你流连忘返，依依不舍。那就让我来为你介绍一下吧?以下是小编整理的家乡四季的作文，家乡的四季是美丽的，多彩的，我爱家乡的四季。家乡四季的作文1
我的家乡——湖北武汉，可美了!四个季节有不同的特色。
春天，莺飞草长，春景如画。清晨，一缕缕青烟刚刚升起，就可以听到田里人的声音，进入花园，花儿群芳吐艳，杨柳吐翠，百鸟争鸣，那歌声真好听，赛过明星出名的曲子。
夏天，我老家像个大“火炉”。烈日炎炎，就算你一件衣服也不穿，都会挥汗如雨汗流浃背。六月的天，像小孩的脸，说变就变，刚才还晴空万里，一会儿便乌云滚滚，电闪雷鸣，雨越下越大，但人们还是欢喜着。可是一杯水扑灭不了一群大火的，雨一停，“火炉”又烧了起来。
秋天，稻谷长出来了，很多食物都长出来了，稻谷伯伯被金黄的谷粒压弯了腰杆，玉米杆叔叔像位军人，身上装了许多“手榴弹”呢!果园里，石榴大哥哥露出他那红红的“牙齿”，橙黄的柿子像一个个小灯笼，粉红的桃子像个小妹妹，可爱极了!
冬天，别看只是白色一片，其实是一幅美丽的画呢!寒梅怒放，在皑皑的白雪中，展现了它无比的魅力，虽然只能开放于冬天，但是，依然很美!
我喜欢我的老家，因为四个季节都有它独特迷人的风景!家乡四季的作文2
我的家乡在湖南，那里风优美，有许多特产。如果你到那里的话，一定被那里的风景所吸引!
春天，小燕子来了，美丽的花开了，小河里的鸭子嘎嘎的声音好像在跟你打招呼呢。红红的桃子远远望去好像一片火红的朝霞。
夏天，太阳都要把人烧成烤鸭了，可是家乡有许多茂盛的树，你如果在那里乘凉的话，一定会说“：这里真凉快。”
秋天，火红的枫树，风一吹，枫叶就会掉到地下来，好像一张长长的地毯。秋天真美呀!
冬天，下雪的时候 ，树上和屋顶上都有一层厚厚的雪，屋檐上有一条条冰柱。小朋友们在雪地上，堆雪人·打雪仗·滑冰。
家乡的四季真美呀!家乡四季的作文3
我的家乡在景宁，那里风景优美，四季诱人，是个美丽可爱又迷人的地方!
春天，春回大地，万物生辉，我刚一出门，就闻到一阵轻香。原来，是我家旁边的那棵桃树，可惜一阵微风吹来，把那桃花的香味给吹散了!忽然，我听到一阵叽叽喳喳地叫声，我仰头一看，原来是一群小鸟正在演奏送给春天的赞歌呀!
夏天，荷花开了，千姿百态，形状各异。有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀的马上要破裂似的。硕大的荷叶，犹如一把把大绿伞，为荷花池增添了几道美丽的风景线!
我最喜欢的就是硕果累累的秋天了!一到秋天，我和妈妈就会去摘葡萄。远远望去，那一串串紫红紫红的葡萄犹如一颗颗紫色的珍珠。
我吃了一颗，那甜甜的味道真好吃呀!
最美丽的还要算是冬天了!一到冬天，景宁到处都下起了鹅毛般的大雪，整个景宁就变成了冰的世界，雪的海洋!树木好像都穿上了洁白美丽的衣裳!有的.小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣!
你们说，我家乡的四季是不是很美呀!你们的家乡美不美呢?家乡四季的作文4
我的家乡在龙泉，那里山清水秀，一年四季风景如画，素有“处州十县好龙泉”的美称。
春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的冰雪融化了，雪水汇成了小溪，淙淙地流着，瓯江里涨满了碧绿的春水。
夏天，树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。太阳升起来了，千万缕像利剑一样的阳光洒下了斑斑驳驳的银光。傍晚时分大人携着孩子，三三两两地到附近的山坡上散步，回荡着阵阵欢笑。
秋天，树上的叶子黄了。秋风吹来，一片片落叶飞舞着，好像在说：“谁说秋天没有蝴蝶的，我不就是嘛?”秋天的果园向人们献出了酸甜可口的果实。
冬天，雪花飞舞着，仿佛给树木穿上了一件件雪白的衣裳!腊梅却一直呆呆地张望着。小朋友也穿着厚厚棉袄在雪地里尽情地玩耍。
啊，家乡的四季多美啊!我爱我的家乡!家乡四季的作文5
我的家乡有山有水，远远望去一片锦绣。再加上四季的变化就更美了!
春天，桂花开了，站在树下，可香了!我常常拿一个袋子来采摘桂花，把它装在漂亮的袋子里，打个结，就做成了一个美丽的香包了。
夏天，天气炎热，我可受不了那天气，怎么办呢?哈!你猜对啦!我会换上泳衣到水里去游泳，家乡的河水清澈极了，游上一会感觉凉爽极了。
秋天可真不得了了，丰收的季节到了。金黄色的玉米，挺着胸膛;绿色的青菜，随风舞动;一阵微风吹过，大树的叶子“哗哗”地在歌唱，多么像在开演唱会啊!而这首歌就是正在演奏的秋天的赞歌!
冬天是我最喜欢的季节了。一片片雪花下了下来，不一会儿地上就铺满了雪白的地毯，多美丽啊!门前的一座座山穿上了洁白的衣裳，看上去多么像白色的绒线团啊!水被封成了冰，我刚开始还想站上去玩呢。我扔了一块大石头到冰上，“咔”地一声，冰就破裂开了。吓死我了，都不敢想象人站上去了呢!
啊!家乡的四季真是美轮美奂。我爱我家乡的四季!家乡四季的作文6
我的家乡大纵湖，环境优美，生态平衡，风景如画。
春天，小草绿了，像铺了一层绿色的大地毯，鲜花红了，温暖的太阳照耀着大地。沐浴着和煦的阳光，呼吸着带着花香的空气，让人心旷神怡。草儿唱起动听的歌谣，花儿跳起诱人的舞蹈，微风轻轻吹拂，惹得树叶也翩翩起舞。那些刚萌发的小草，嫩嫩的，像害羞的小姑娘。柳树的枝条就像一根根麻花辫，柔柔的，煞是动人。那些粗壮的大树挺着胸膛，像坚忍不拔的钢铁战士。小燕子也从南方赶回来了，为春光增添了无限的乐趣。
夏日来临，骄阳似火，热得让人觉得厌烦。小狗狗舌头耷拉着，小青蛙躲进了洞里，小鱼儿也钻到了水底。大街上的人少了，大家都呆在家里，不太愿意出门。马路上，车来来往往，天可是越来越热了，暑气逼人，让人生气，让人恨之入骨。游泳、吃各种冷饮，都不是消解暑热的良方。清晨，面对片片荷塘，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那倒是会让你觉得夏日的丝丝凉爽的。
凉风吹来，秋高气爽，秋来了。树叶涨红了脸，似天边的晚霞;草秃了头，枯黄一片;水稻垂着头，谦恭地解说它沉甸甸的收获;向日葵朝着太阳的方向，灿烂的笑容让你艳羡。秋天，庄稼都成熟了，农民们忙着收割。蟹儿终于耐不住寂寞，脚痒痒的，一只只将肥肥的身子挂在网上;鱼儿欢快地跳跃，和着农民快乐的歌谣。这丰收的秋天呀，多么辉煌!
下雪了，雪花白白的，慢悠悠地，轻轻地飘落下来，一夜过后，这世界便是银装素裹了，湖面上白茫茫的一片，家乡的冬日不会很冷，因为那湖底有春潮涌动。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮”，即使在寒冷的冬天，孩子们也能自得其乐的。
家乡的四季，美丽的四季，叫我如何不爱她!
第五篇：怎么写有新意的作文
怎样写出有新意的作文
作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山，可见，其重要性。那么，同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢?我认为同学们作文时学生打开全新的作文视野，能够逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题，分析问题，炼就全新的作文技法，写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性，关爱生命健康发展”的好作文。
一、反弹琵琶，引发逆向思维
“扬州八怪”之一郑板桥，为一李姓男寿星写了一首祝寿诗，适逢滂沱大雨，寿典难以继续，众人皆叹奈何，郑板桥提笔便写：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。”此时，旁观者嘘声四起，郑板桥不以为意，接着写道：“滂沱雨为李公寿，李公寿比雨更多。”郑板桥停笔，立刻掌声四起。郑板桥能赢得一片掌声，是因为他能出其不意，出奇制胜，做出了令人羡慕不已的突破性发明创造，是郑板桥的逆向思维助他赢得掌声。
那么什么是逆向思维呢?它是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法，看似荒唐，实际上是一种打破常规的、非常奇特而又绝妙的创新思维方法。同学们长期以来形成了思维定势，作文常依赖《作文宝典》等拐杖，根据范文割割补补，拾人牙慧，步人后尘，提不出与众不同的见解，吃别人咀嚼过的东西，毫无新意。如果同学们能够运用逆向思维方法的来作文的话，写出来的文章就有独创性。
在指导学生写《爱》一文，我就启发学生：每个人的成长都离不开爱，有爱才有温暖，才有幸福的生活，才有美好的未来„„有的学生说，我多么希望得到爱，因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的，还是教师的，或者是人与人的;也有学生说，我得到了爱，因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀，它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是，一位学生用了逆向思维：我不需要父母或教师过分的爱，因为过分的爱限制了我的发展，过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂，希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄，显得新颖、独特，高人一筹。
二、旁敲侧击，引发侧向思维
宋徽宗时的一次科举考试，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画师们经过构思，有的在山腰间画座古寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢?有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁„„主考官连看几幅均不满意，原因是这些画均体现了半藏而不是全藏，与画题无法吻合，正当主考官失望之余，却有一幅画深
深吸引了他：在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺;和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头，称：“好，这才是‘魁选’之作呀!”这位画师的高明之处就在于他运用了“旁敲侧画”、曲径通幽的侧向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。 那么什么是侧向思维呢?它是指在特定条件下，通过“旁敲侧画”、曲径通幽的方式另辟蹊径，将思维流向由此及彼，从侧面扩展和扩广，从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于，侧向思维是平行同向的，而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响，对一个问题从侧面进行思考，随机应变地将思路转移到别人不易想到，比较隐蔽的方向去，以求突破现有的论证和观点，提出不同凡俗的新观念，获得新的结果，产生新的创造。
著名美术家齐白石老人有句名言：“画人所不画，不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此，写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法，可以使文章翻出新意，产生无穷的艺术魅力。
美国著名科学家，电话的发明人贝尔说过：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西”，作文中运用侧向思维，可以使学生“离开常走的大道，潜入森林”，见人所未见，发人所未发，收到独辟蹊径的效果，达到文章出新意的目的。
有次学生作文，是学生司空见惯的文题《可爱的家乡》，很多学生思维呆板僵化，有很多套作，都写家乡的山美、水美、人美，写家乡的土特产，写家乡的„„当然写这些东西未尝不可，但写多了，会觉得腻味，毫无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维，摒弃从众心理，避开大道走小径，写家乡人民毁掉神庙建文化楼，反映家乡在精神文明方面的变化，体现了时代风貌，创意新奇，别开生面。
三、纵横驰骋，引发多向思维
多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其他发散形式的综合，它要求发挥思维的活力，从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题，寻求解答问题的答案，它能散发出众多新颖独特的信息来。
同学们大多有纵横驰骋多思遐想的习惯，思绪在广阔的天地里遨游，若能把这些用文字描绘出来的话，那么你们的作文一定会写出奇
、新、美的境界。
如《由牛所想到的》一文训练，在我的启发下，同学们通过多向思维，引发若干观点：1.从牛作业时昂首向前的形象，想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞;2.从牛到“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难，应有一股牛劲，知难而进;3.从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶„„全心全意为人民做贡献;4.从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好习惯;5.从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格„„有了这么多的观点，学生就能快速作出选择(择奇、择新、择美)，写出了许多佳作。
创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证。同学们，在作文中，请点燃你们创新思维的火花，写出越来越多的出人意料的佳作吧。