笛子如何选用指法

第一篇：笛子如何选用指法

笛子的指法与技巧

首先我们来看看定义：用嘴里的余气挤出吹响笛子的同时用鼻子吸气!然后接上! 挤气————吸气—————接上。其实就三个步骤!

看第一步挤气把笛子吹响，这可以说难也可以说简单，对于对口风有正确理解和一定气息功底的人来说几乎不用练习就可以做到。关键在风门大小和角度不能变，可能有的人为了吹响，感觉余气压力不够大就用嘴唇帮着用劲(我犯过这样的错误，自学嘛，走误区是正常的)，显然这会使口风发生变化(角度，力度)，这样往往越吹越不响。其实只要用口腔内任何一个部位稍微做挤压的动作，在口风不变的情况下都是能很顺利把笛子吹响的(鼓腮，舌头往前推，下巴后挤，喉结上提-----总之通通可以!试验过的!)一句话：口风不变就万事Okey!

再看吸气!吹笛子的人自然知道该怎样吸气!我只提一个细节：呼吸同步的时候，当吸如入的气在进入口腔的那一刹那，口腔后部往往出现一声清晰的“啪”的一声。或者叫做气疙瘩。这是因为口腔此时处于一个相对的高气压状态，而鼻腔内的气压低一点，交和的瞬间会使交和处震动，于是就感觉到有个“疙瘩”。问题的根源在于压强差，解决的办法自然也在于此!口腔压力大些，我们可以先挤气再吸气(当然我这里说的包括压强，挤气和吸气的时间差都是不可度量的而且因人而异，所以自己适量把握)这个时间差是很小的，几乎只要意念上是一先一后就可以了!

这个第二步非常关键，我想所有自学没有成功的人恐怕都是因为这个问题而放弃的!

最后就是接上气继续吹了!

练习的时候以D，E，F调笛子为好。全开孔，因为我发现，任何一根笛子最好发的音就是这个偏低的#4!

事实上，这一切并不像有的书上说的要多久多久，两个小时足可学会吹长音循环!

顺便说说运用。目前流行的循环的曲子大概有以下几个：357，鹧鸪飞，秦川抒怀，西湖春晓，幽兰逢春等!我当时刚学会吹一个长音就迫不及待地想吹鹧鸪飞了，事实上吹出来的是一堆我自己都认不出是什么来的东西!因为在换气的时候我脑袋里想的不是曲谱也不是我的手指头该怎么动，而是在想我的嘴该怎么动，一心怎么能二用呢，所以就练把，练到不用脑袋想就能做循环的时候就可以吹鹧鸪飞了!还有，秦川抒怀里面那个循环换气我想是比较难的，嘴唇不能有一点紧张，挤气的时候还要借助腹部部的力量!或者干脆用长音吹算了!

最近收获颇丰的，在学习循环换气的过程中，为了使音色量统一自然而然地放松口风和保持口风角度，一段时间下来，低音更厚实了高音的进步尤其大，面对面听我吹笛子的人也不觉得超高音躁，这些才是最大的收获，大家都来练把，肯定能学会的!我就曾经放弃过无数次，也许只要灵光一现就会了!练了就有收获地!

笛子的发音、声音的高低、强弱、长短、刚柔都与吹奏时的“运气”有着密切的关系。这种运气上的功夫，我们叫它“气功”，意思就是说，要吹好笛子必须在“运气”方面下一番功夫。

在日常生活中，我们呼气和吸气的时间大致相等，吹笛子则要用深呼吸，就是用横隔膜(位于肺部和腹部之间)着力，即胸腹联合呼吸法。换气时最好用口、鼻相结合的方法。以口为主，就是将嘴的两角稍稍放开吸气，这样吸气较快。吐气时，应利用胸肌、腹肌和横隔膜的控制能力，使气息能够均匀、有节奏地逐渐吐出。初学者一开始就要有意识地注意呼吸方法，不要违反正常呼吸的运动规律，否则会影响演奏，也不利于身体健康。一般初学者一口气能吐 10—15秒钟就不错了

运气对于吹奏者来说非常重要。它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础。为了掌握正确的“运气“方法，可以结合吹奏长音，作以下两种练习：

1慢吸慢呼——深深地吸一口气，吹一个长音。吸气时要求吸足而不出声，呼气时要求均匀、平稳，时间长而不费力。所以，当你呼出一口气时，在这口气还未呼完之际(约留五分之一左右，这时小腹横隔膜还处在控制之中)。即应吸入第二口气。一定要使胸部的活动与横隔膜腹部的运动始终保持连贯，否则，进入吹口的气流就一定不流畅，而且容易出现嘴角漏气、出音尖叫、音色难听的现象。

2快吸慢呼——这是吹奏竹笛时运用最多的呼吸方法。吸气时间越短越好，因为在乐曲进行中允许吸气的时间是很短的。

运气对于吹奏者来说非常重要。它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础。

呼吸运气要注意避免耸肩、收腹、挺肚等错误，还要注意弱音的控制。

关于呼吸运气要注意避免的几个错误：

①耸肩。吸气时双肩上抬，使气吸得很浅，只能吸人胸部。用这种方法吸气，胸部逼紧。在演奏时缺乏气息的有力支持，不仅使音色较紧，而且长音不能持久。

②收腹。吸气时错误地将小腹用力向里收缩，结果气息只能吸到上胸部，造成胸部肌肉紧压肋骨，使呼吸失去弹性。

③挺肚。吸气时小腹像鼓一样向外挺起，腹腔肋骨被拉下。由于气吸得过深，造成胸、腹部肌肉紧张，使呼吸失去弹性。

因此，要把笛子吹好一定要掌握正确的呼吸、运气等方法长音与旋律循环换气此种循环换气是所有循环换气的基础和前提，不掌握这种换气法，其它两种循环换气就无法学会。

循环换气法比较难学，在初练时，除刻苦学练之外，还要细心寻找规律和突破点，循环换气究竟难在何处?

表面上看好像是换气二字，其实是难在换气时“循环”上。而使气息循环不断的突破点又是在“呼”与“吸”上。呼、吸二项对比，主要又难在呼气同时的吸上。也可以反过来讲，它难在吸气同时的呼上。再进一步分析，与吸气的同时的呼气，气又是从何而来?是来自胸、腹还是口腔?当然是口腔(下颌部)，所以在吸气时的同时，下颚蓄气的呼出是循环换气法的最关健之处。

长音循环换气在练习时，首先将舌头(舌根)往内(后)收缩，使喉腔形成发“欧”音时的形态。当你发出这个音后，下颚必然会向外(下)扩张，喉腔也随之扩大，口腔内的空间圆而大。在呼吸的运用上，和“鼓腮换气法”差不多，每当你即将吹完一口气时(约留三分之一左右)，就将舌头(舌根)往后收，把气存入喉腔(下颚)处，要尽量增大气在喉腔的储存量，然后用鼻迅速吸气(吸气时小腹往里收，把气往上提)。记住，在与鼻吸气的同时，下颚往上收缩(舌头自然向前伸去)，使储存的气根据乐曲的需要用颚收缩的不同压力将气压出，吹响笛子，保持笛音的不断。当第二口气吸进之后，应迅速接上去，这样反复循环就可使笛音不断。

开始练习时，可先用曲笛练吹低八度“1”、“2”、“3”三个音(即平吹)，待掌握到一定程度后，再练其它的音，或换梆笛、中音笛进行练习。

练习可分以下三步：

第一步：先练习储气和呼气。先用下颚储存气的呼出，把笛子吹响。方法是：

1、舌根往内(后)收缩，形成发“欧”字音的形态，把气储满下颚部。

2、下颚往上收缩(舌头自然向前伸)把储存的气排压呼出，此时最重要之点就是保持住吹笛时的口形，风门不能变化，不能抖动。否则，笛子就无法吹响。音吹得越长、越响越好。

第二步：在第一步完成的基础上，加用鼻子吸气。这里要注意：

1、吸气要快，先一口气一口气的分解练习，不要急于去连续进行。

2、一定要在呼(吹)气的同时用鼻吸气(即口呼鼻吸同时进行)，这一步比较困难，但只要第一步打好了基础，也是容易掌握的。

第三步循环不断地连续练习，练习这一步时的关键在于从鼻子吸进气之后又要转送到肺部，然后呼出去。这时，鼻子和嘴需要一个连接转换过程。变在这个转换之中，往往易有一个断续的痕迹，这是初学者普遍遇到的难题。要解决这个难题，在日常练习时一定要注意：

1、全身不要过于紧张，特别是口腔、鼻腔要有意识地放松弛一些。

2、加强小腹(丹田)的控制，以减轻口腔的控制力和紧张感。

3、初练时，每到口吹鼻吸两动作转换这际，可将气息缩小，使音弱下来，慢慢地去完成转换过程。

4、在两动作(吸与呼)转换过程中，头部和上体尽量不要幌动，应保持平稳。

只要注意到这几方面，细心摸索练习，就可以很快突破这一关的。

平日最好在笛子上练习，但在没有笛子的情况下，也可以进行练习。方法是：

1、把某一只手(左右都可以)抬起，手心对着风门(嘴)练习换气，依靠手心的感觉，来测量你我气是否集中，有无中断。

2、用循环换气方法来练习吹灯(蜡烛)要使灯火摆动，但不能使它熄灭，来测量你的运气是否连贯、均匀。

3、民间艺人过去练习唢呐的鼓腮换气法时，常用一节空心小棒，插入水中练吹，使水落石出泡不停断地翻滚来练习吹、吸两动作的连续转换。这一方法虽不太适用于笛子，(因为在吹笛子时，要时常改变用气的力度、角度和口形)，但用来练习呼吸动作也还是可取的。

在练习过程中，可逐步将嘴与目的物(灯或手)的距离由近渐远地拉开，以测量你的气量是否增加。

在练习和运用这一技巧时，总括起来应注意以下几点：

1、吸气的动作要迅速。

2、第二口气接上去时，一定要连贯均匀，不可时多时少，时缓时急。

3、在吹奏时，光可稍下俯一些，不可直硬挺仰。这样可使喉腔有力地扩大，以增加口腔和喉腔的控制力。

4、在换气的过程中，小腹要始终保持控制状态，不可松软，以免失去控制。

5、身体要平稳，不可上下前后倒斜抖动。

6、为使笛音柔细动听，而且便于换气，遇到长音时，可加用本位或下位虚颤音(即指震音)相助

第二篇：笛子声音如何吹得圆润

我们让孩子学习一门乐器，是希望他们享受美妙旋律的同时，能沉下心来，更专注、严谨的对待一件事情，那么你知道笛子声音如何吹得圆润吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

笛子声音如何吹得圆润

要想把笛子的声音吹的圆润，大家除了要注意笛膜要黏贴好之外，也要注意演奏者的技巧。演奏者的技巧可概括气、指、舌、唇四大基本功，气的功夫最难掌握，指的功夫要求手指动作干净、利落、速度平均、灵活、有弹性。

舌的功夫要求力度平均、富颗粒感、节奏平均、能持久;唇的功夫就必须注意风门大、小及口劲的适当表现。不管什么技巧，只要练得勤，一定能熟能生巧。

笛子是需要贴笛膜的，笛膜一般是用芦苇(有的称为芦竹)杆中的一层薄膜制作的，有嫩有老，嫩的通明发亮，老的厚而发黄。一般以嫩的为好，但是这种薄膜市场上很难买到，因此最好是吹奏者自已动手采制。来制笛膜要在端阳节前后几天，选生长在水边、少见日光的芦苇为最好。

大家可以先把芦苇分节割断，然后用利刀轻轻削去苇度(如刀于不锋利，则易将苇皮和白膜一起削掉)，取出一圈白膜后，就用手把它捻在一起，然后用筷子翻捅出去，放在带色的纸夹里或用有色纸包住待用。在保存中不可受热，忌见阳光，最好放在阴湿的地方。还要注意不要过久地放在衣袋中随身携带，以防变质。

笛子是用什么做的

一般的笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及红木做的笛子，古时还有骨笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为竹笛声音效果较好，制作成本较低。制作竹笛的材质有很多种，其中竹子的种类就分很多，像蕲竹、苦竹、紫竹、白竹、湘妃竹等。

而其他材质的笛子也有很多，像红木、檀木、象牙、蛇纹玉、银、树脂合成材料、铜铁等。

笛子是古老的传统乐器，也是传统乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。

笛子的音孔由五孔至八孔不等，其中以七音孔笛居多，有些音孔旁还加打了小孔。竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。

笛子不但演奏技巧丰富，而且它的品种也多种多样，有曲笛、梆笛、定调笛、加键笛、玉屏笛、七孔笛、十一孔笛等，并形成了风格迥异的南北两派。

从音高上分类，笛子一般分为曲笛(笛身较为粗长，音高较低，音色醇厚，多分布于中国南方)、梆笛(笛身较为细短，音高较高，音色清亮，多用于中国北方各戏种)和中音笛(形状、发音特点介于曲笛和梆笛之间)。

学笛子的好处有哪些

1.提升气质

学习笛子可以提升儿童的气质。有艺术修养的人总是有一种与众不同的高雅气质，笛子自然也有这样的功效，坚持吹笛子，你会发现艺术素养在提高，言谈举止不经意流露出独特的魅力。

2.增长自信

学习笛子可以让儿童充满自信。儿童多一技之长，多一份自信。在校园、家庭中孩子会一技之长更容易受大家的喜爱，性格会更加的阳光。

3.锻炼肺活量

学习笛子可以锻炼儿童的肺活量。肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。学习笛子就是最简单也最方便的锻炼项目，不受天气影响，寒暑假都能进行。对增强儿童肺活量来说，学习笛子可以使内呼吸道通畅，能够促进血液循环提高肺活量、增强免疫力。

4.促进新陈代谢

学习笛子可以促进儿童新陈代谢。可以让微胖的儿童轻松瘦身因为吹笛子的时候，是要挺胸收腹的，挺胸收腹本来就是瘦身最基本的一种运动，用胸腹式呼吸更可以将身体的毒素快速带出对瘦身帮助很大有研究指出，累积30分钟有效率呼吸，相当于每日健康运动量的7、8成的效果，原因是呼吸氧气可以促进新陈代谢，排出身体废物。通过吹笛子的呼吸就能达到近似运动效果。

笛子的起源

西来说

中国笛起源的“西来说”，只代表一家之言。“西来说”的论据并不能说明笛的起源。而恰好只能说明西部各民族文化成分包括笛文化对中原文化的影响，并促使曾在中国本土上滋生、发展了几千年的横吹笛，在汉以后逐步趋于科学、合理和完善。

汉朝以后

汉代以后，横吹笛已在宫廷、军队的鼓吹乐中占有非常重要的位置。这个事实提醒了人们，中国笛的发展，已经脱离了它的早期原始形态，有可能在吸取了其他民族笛的合理成分后，在音律、形制等方面更加合理和更加完善，并与乐队中其它乐器日益完美地配合与协调。

隋唐时期

隋唐时期鼓吹乐的“大横吹部”和“小横吹部”均用横吹笛。在供人欣赏、娱乐的隋唐“燕乐”乐种中，横吹笛(当时称横留)广泛活跃于乐队里，在敦煌隋代壁画和唐伎乐人图上，也能看到横吹笛的演奏。在其它一些历史图画里我们还会发现两个方向的吹笛姿势(笛尾向左或笛尾向右)。

唐朝时期

唐代已出现有关著名笛演奏家的记载，如李谟、孙楚秀，尤承恩、云朝霞等。其中李谟曾师从西域龟兹乐手，因笛演奏不同凡响，技艺出人头地，开元年间在笛吹才能上号称“天下第一”。

唐朝以后

唐以后，横吹笛更加广泛应用于宫廷和民间的音乐活动中，如北宋宫廷的鼓吹乐，南宋宫廷的“随军番部大乐”、“天基圣节排当乐次”、民间瓦舍中的民间器乐“鼓板”，元代宫廷宴乐，明代的宫廷郊庙祭祀乐、朝会乐丹陛大乐、太平清乐，以及明代的余姚腔戏曲伴奏、昆山腔戏曲伴奏，清代的“十番鼓”(十番笛)、“十番锣鼓”、陕西鼓乐和各地丰富多彩的歌舞音乐伴奏、戏曲声腔伴奏等，都广泛地应用着横吹笛。

第三篇：文稿起草中如何选用素材

文稿起草关键有三：立意、框架和素材。如果把立意比作文稿的灵魂，那框架就是筋骨，素材就是血肉。素材来源大致分内、外两类：“内”指内部资料，如中央精神、领导讲话、有关政策或会议文件等;“外”指外部信息，如理论文章、时事报道、热点话题评论等。素材收集的渠道很多，有时还需要深入实地调研，掌握一手资料和数据。

关于选择素材

有同志总结：想写好一篇文稿，至少要翻阅十倍以上字数的资料。换句话说，素材收集，多多益善。然而面对海量素材，如何提高甄别效率?我体会，主要有四点：一要扣题，二要真实，三要典型，四要新颖。

扣题，就是能支撑观点，让人觉得“说得对”。文以载道，我们起草文稿特别是领导讲话稿，根本目的是输出观点和理念，达到统一思想、凝聚人心、推动工作的效果。因此，首要的是找到与中心观点密切相关的素材。在此基础上还应有所侧重：一方面，要搞清楚场合和对象，看人备菜，备适合的菜、备对胃口的菜;另一方面，要把握好领导的风格，量体裁衣，彰显个性又得体大方。这样带着目的去找，就能取得事半功倍的效果。

真实，就是准确可靠，让人觉得“听着信”。毛泽东同志提倡写文章既要严格说理，又要合乎事实，这样的文章才站得起来。起草文稿是一件极其严肃的事情，行文必须字斟句酌、反复推敲，但凡定性观点、重要数据、典型事例等，在选用时务必追根溯源，确保有出处、有依据，能经得起历史和实践的检验。

典型，就是具有代表性，让人觉得“分量够”。好的文章一定能用最精练的语言把道理讲清楚。长篇累牍又无实质内容的文稿是在浪费时间。所以我们要从选择素材就开始，绝不能捡到篮里都是菜，要精挑细选、仔细甄别，找到最典型、最有含金量的内容，增加文稿的密度和分量。

新颖，就是富有时代感，让人觉得“味道鲜”。世界每天都在发生变化，我们选用的素材也应该与时俱进，不能总是“重复昨天的故事”。一套话语反复说，一个例子重复用，即使再正确也会产生“审美疲劳”，领导不愿讲，听众也不爱听。我们要勤观察，多找些发生在身边的、新鲜的、有浓厚生活气息的素材，这样写出来的稿子才更具时代感和生命力。

关于使用素材

使用素材，不能满足于当“搬运工”，只会简单拼凑和堆积，还应该当“设计师”，从整体的考量把控，到每个细节的刻画雕琢，都要了然于胸，把收集到的零散素材化为一篇有血有肉、风骨兼备的文稿。常用的方法主要有五种。

一是直接引用。对中央精神、领导讲话、有关政策和法律法规等素材，通常可以拿来直接用，作为文稿中论述指导思想、基本原则或重要意义等内容的主要依据。有这类素材，文中的观点就更加“名正言顺”，但使用这些素材时，一定要注意少而精，力求一语中的，同时还要联系实际，具体情况具体分析，增强观点的针对性和说服力。

二是理例相融。就是既讲道理又举例子，用直观的事实再现情景，再借用原理、名言或约定俗成的经验和事理来突出观点。这种方法的好处在于，理论论据和事实论据互为补充、相辅相成。比如，在起草领导在人才大会上的讲话时，为支撑“海南全面深化改革开放离不开人才”这一观点，分别列举了“建省办经济特区之初十万人才过海峡”以及“海南是岛屿省份，经济欠发达且原料市场两头在外”的例子，最后引用习近平总书记“海南全面深化改革开放是国家的重大战略，必须举全国之力、聚四方之才”的论述，有力强化了观点。

三是多料糅合。就是把同一类型的素材组合到一起，共同服务一个观点。表达时，要注意语言精练，次序合理。这种方法用得好，往往能给人一种气脉贯通、浑然一体的感觉。比如，在起草《弘扬琼崖革命精神，建设美好新海南》一稿时，为论述“海南素有解放思想、改革创新的基因”这一观点，就分别引用了“土地革命时期，琼崖党组织较早将工作重点转向农村，掀起全琼土地革命的高潮”“抗日战争时期，模范执行抗日民族统一战线政策，同时确保对琼崖抗日独立纵队的独立领导”“解放战争时期，正确处理中央‘北撤’‘南撤’指示，并取得最后胜利”等，这些例子环环相扣，依次带节奏、造氛围，既突出了观点，又增加了文稿的感染力。

四是正反互照。就是把性质相反的两个事物放到一块，互相对照、比较，从而推出结论。这种方式可以使观点更加鲜明，给人留下深刻印象。比如，在文稿中论述“政绩观往往决定工作思路、工作方式、工作作风”这一观点时，就分别采用了“(有的人)把政绩当成自己晋升的资本，脱离群众，漠视群众疾苦，……”以及“(有的人)甘于做铺垫性工作，甘于抓未成之事，……”。通过正反两个例子的比较，孰优孰劣一目了然，无需多言。

五是老调新弹。素材是立体的，换个角度使用，或许就能另辟蹊径，让人眼前一亮。但要注意不能一味照搬照抄，要以服务观点需要为原则，该加工的加工，该剪接的剪接，该舍弃的坚决舍弃，这样才能谈出创意，变旧素材为“熟悉的陌生人”。比如，为支撑“党的领导是引领和开创一切事业的旗帜、方向和胜利保证”这一观点，我们从大家熟知的历史故事中找了这样一个例子：“党中央在抗战最艰难的1940年，还特地从延安派出斗争经验丰富的庄田、李振亚、覃威等长征干部辗转来海南充实领导力量，并架起与中央直接联系的‘红色电波’。”最后再用毛泽东同志对琼崖革命“从始至终坚持党的领导”的评价作总结。众人皆知的老故事，换了个角度就可以“为我所用”。

六是添枝加叶。即在原有粗线条描绘事物的基础上，延伸扩展、增添细节，使事物本身更饱满鲜活。比如，在描写某人物典型时，在“经常深入基层一线、为维护社会大局稳定付出心血”这根主干上，加上了“一年间，(他)跑遍了沿海13个市县边防支队的16个派出所，跟普通群众、基层干警零距离接触”这根分支，在此基础上进一步添上“枝叶”：“为了掌握真实情况，还到××派出所蹲点，当了24小时协警，给巡警‘打下手’。”“通过零距离接触，不仅自己收获了‘发案少才是硬道理’‘时时处处站在老百姓角度上思考工作’等感悟，还有力推动了政法队伍作风的转变。”一个“能吃苦、善思考”的形象愈加清晰。

第四篇：方百里钢琴教学法 教你如何成为指法大王

方百里钢琴教学法

教你如何成为指法大王

“一首谱子放你面前，它上面的音符你能改动吗?不能改动。它上面的节奏你能改动吗?你也不能改动。你说你不喜欢，可以改动吗?不可以。但是唯一可以改动的是指法。”这是上海音乐学院钢琴教育家、钢琴教研组组长方百里对于斯课堂如是说。

(图一)

此次，方百里教授加盟于斯课堂，录制《巴赫初级钢琴曲集》。这一次，录制这套教程，方老师是非常感兴趣的。他说，要把自己的钢琴教学法传授给更多的学生，让更多人成为指法大王。

方老师在中国被喻为“指法大王”。为什么大家这样称呼他? 就是因为方老师在钢琴教学、演奏方面的造诣，让业内人士无不赞同，很多人每天向他取经。钢琴教学一般情况下是现场教学，一个老师一对一教学。于斯课堂的教学，是用在线的方式，这是一个很新的教学方式。

(图二)

他觉得这是非常好的，我们国家据说有3600万钢琴学生，但是优秀的老师非常少。尽可能把这个录像做的完美，让真正用心学钢琴的同学能够学习好。

考虑到教学对象水平不同，我们教学方式也采用两种速度，让大家都能够学会。唯一的目的，就是希望大家看了这份教材之后，真正得到实际有效的帮助，那方老师的愿望也就达到了。

第五篇：如何选用物业用对讲机

如何选用物业用对讲机[物业对讲机选择]

目前随着国内房地产市场发展，物业越来越多，很多地方都需要用到对讲机机，经常有人对讲机方面的问题。

对讲机是物业小区保安常用的设备需要留意以下几点：

(1)最好防摔，防雨林

物业公司选择对讲机具有一些人性化的功用，比方：语音报号、防雨淋、具有紧急报警键的通讯产品。保安工作过程可能出现突发性事件，对讲机器要具抗率性，以保证物业保安人员在紧急时刻能保证通话畅通顺利。

(2)质量要有保障 ，正品

物业公司选择对讲机，要选择是质量有保证的。目前市场上有一部分产品，价格低廉，质量没有保证，都是一些三无产品，售后得不到保证。有条件的朋友尽量选择质量有保障的产品。

(3)电池耐用的

物业对讲机选锂电池轻，记忆性小，普通容量都较大;且由于物业管理企业具有不连续运用对讲机的特性，所以在对讲机电池运用上需求严厉依照规则，避免由于运用及充放电不当，形成对讲机电池的过早损耗。

(4)最好双配电池

在电池的购置购置方面，一般不用多配电池，不过一些大物业建议每套对讲机最好选配两块电池，对讲机电池充电次数大都1000或1000次以上，电池使用至对讲机红灯闪烁。

(5)物业专用机

物业对讲机选择，最好选物业专用的 可能比普通的要贵点，但质量好，耐用 ，摩托A8 神捷S777 用的多点，

(6)售后要好点

物业对讲机选购的话，售后要好点，实际上 一般来说，售后好的机器，其质量相对比较好。