第一篇：成长手拉手范文
手拉手，共成长
———记一次班主任沙龙活动
炎炎夏日，骄阳似火，然而酷暑天气却阻挡不了老师互相学习的热情，每周二一次的班主任沙龙如期举行。这次的班主任沙龙与往日有所不同。由于临近期末，这次沙龙是每一位班主任老师对本学期的工作进行总结以及经验分享，老师们互相学习，互相提改进建议，大家都受益匪浅。
参加本次沙龙的有夏校长，各行政领导，全体班主任老师以及全体实习老师。
(认真做笔记的老师) 每一位老师都精心地准备发言稿，毫无保留地将优秀的经验与他人分享，互相学习，互相借鉴。吸取他人成功的实践经验胜过读了好几本好书。
相信有这样团结互助，积极向上的团队，我校的班主任队伍一定会做出更卓越的成就!
(文李雪情，刘文畅)
第二篇：“成长快乐手拉手”活动讲话
各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好!
虽已寒冬，却温暖如春，我们身上更是洋溢着快乐的激情。伴着冬的旋律，今天，我们拉起手，走进 “同在一片阳光下手拉手”活动的舞台。首先，请允许我代表我们学校二年级全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向各位领导、老师，还有亲爱的少先队员们表示最诚挚的问候!向官安小学老师、同学给予我们的厚待表示衷心的感谢!
亲爱的少先队员们，“手拉手”活动是我们相互学习交流的平台。一支笔杆，一方信纸，咱们彼此可以交流思想，共同学习;一段谈话，一份礼物，彼此传递学习与生活的快乐，分享活动与交友的幸福。“手拉手”是我们同龄人增进友谊的舞台。你的学习，我来体验，你的活动，我也参与。学习、生活、活动、情感，彼此交流。快乐、忧伤、烦恼、幸福，彼此分享。你说，我听;我写，你看，喜怒哀乐，一切皆可。今天，我们彼此又多了一位学习的朋友，多了一位生活的知音，更多了一份分享的快乐。在不久的将来，相信今天的主题活动会给你们留下一次最深刻的影响和记忆;相信随着交往的日益加深，我们两校师生间的手会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近!
同学们，让我们共同伸出手，“手拉手”，一起启航„„
“成长快乐手拉手”活动讲话
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尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：
大家好!
伴着冬的旋律，我们欢聚官安，举行官安小学和实验学校小学部少先队“手拉手”活动。在此我代表实验学校小学部二年级的全体师生向各位领导、老师，还有亲爱的少先队员们表示最诚挚的问候!向官安小学老师、同学给予我们的厚待表示衷心的感谢!
今天，手拉手活动给我们带来的既有学习生活上的相互关怀，又有思想与学习上的相互交流，我们也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望全体少先队员珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。
少先队员们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后为建设祖国而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步!
一上午的时间虽然短暂，但是我们的友谊之水将源远流长!让我们手拉手，心连心共同迈向美好的明天!
最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!
第三篇：手拉手，让我们共同成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的题目是：手拉手，让我们共同成长。“手拉手”互助活动开始于90年代初，是由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，它倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共同受益。亲爱的同学们，当你们享受丰富美味的佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你们可曾想到，在同一片蓝天下，，还有许多小伙伴因为贫困而被迫辍学;你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学”;你可曾想到，在我们周围有这样一群人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐 „ „ 像这样一个个鲜活的生命 ，却处于被阳光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我们岂能无动于衷!
也许你们不了解贫困山区孩子的情况，但在大家的周围，在同学们之中，也有着需要我们帮助的人，他们也许一家人挤在狭窄潮湿的危房中，也许每天都吃着不是很可口的饭菜，也许连一本图书都舍不得买。其实手拉手不一定要和山区贫困的小伙伴一起，也可以和身边需要帮助的人一起的。当一个家境贫困的同学穿着单薄的衣服寒风刺骨的冬天瑟瑟发抖时，我们给他披上一件棉衣;当某一位同学因丢失饭卡，而又无钱打饭时，给他送上两个热腾腾的馒头;当你看到一个同学为同学间的一句不中听的话而闷闷不乐时，主动凑上去跟他谈心解闷，解除心结，这些就是我们身边的手拉手。我们学校每年都有一批生活有困难的同学，接受不同的单位或者个人不同数目的捐款或捐物，本周又将有一部分品学兼优的贫困生接受兴业集团捐助，这一次次热情的捐助，一双双温暖的手，时刻激励着这些面临辍学的同学奋发向上，鼓起生活的勇气，与大家共同享受生活。手拉手活动不仅表现在日常生活中，也可以在学习中得以体现。
学校推行“1帮1”活动、实施“小组合作学习”，就是希望有更多的同学在小组成员的帮组下、合作下取得更大的进步。你帮助身边的同学改正了一个错字;通过你的讲解使身边的同学理解并计算出了一道数学题;在你的帮助下，共同设计并成功完成了一次探究性试验， 等等，这都是看得见，摸得着的手拉手的表现。
同学们，让我们行动起来，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助，渴望帮助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分发扬助人为乐的精神，向身边需要帮助的同学诉说知心的话语，用真情为同学撑起一片蓝天。让我们用行动汇聚爱心，共同关注困难学生，帮助他们解决学习、生活中的困难，传递你我的真心，传递我们对生活和学习的勇气和信心。
赠人玫瑰，手有余香，给别人以温暖，给自己以快乐，这是一种美德，更是一种雷锋精神，你教我，我教他，让我们一起进步;你帮我，我帮他，让我们共同成长” 。
谢谢大家!
第四篇：与美德手拉手，同文明共成长
河北省保定市徐水县大因一中 八年级1班 于添添 指导教师：刘二军
我认真阅读了学校推荐的《文明美德伴我成长》这本书，仔细阅读后我受益匪浅。
《文明美德伴我成长》是一本与众不同的书，也是一本博大精深的传统文化知识画册，书中图文并茂让我爱不释手。它不仅向我们详细讲述了中华这个文明古国礼仪之邦的渊源历史文化，如仰韶文化、河姆渡文化、青铜文化、百家争鸣、汉字的创造、四大发明、灿烂的科技等等。这一项项伟大的历史发明创造，无一不让我感到骄傲和自豪。
除此之外，它还生动讲述了古今中外一个个讲文明懂美德的伟人故事：拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林;注重表里如一的周恩来、宋庆龄;善于尊重他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索;尊师敬母的江泽民、老舍、邓小平;宽厚待人的舜;一言既出，驷马难追、诚实守信的自贡……
故事中人物的一言一行，时刻激励我要传承伟大先辈创造的辉煌文化，继承他们优良的传统美德，争做一个讲礼貌、懂美德的好孩子。
《文明美德伴我成长》是我们中小学生的良师益友，它不仅让我们的心灵时刻受到滋润、净化，更让我们的心灵时刻感到快乐、沉静。《文明美德伴我成长》又是一盏指路的明灯，它时刻引导着我们平时要记得：养成习惯、诚信守信、爱护环境……
书中一则则动人的小故事，就像一杯杯有滋有味的心灵鸡汤。之所以说它有味，是因为它能从不同的主题、不同的时代、不同环境、不同人物来说明一个相同的道理，那就是每一个中华儿女有责任和义务把祖国的文明美德继承并发扬光大。当然作为一名新世纪的青少年，我更是责无旁贷。说它有滋，是因为书中有些人物的事迹很平凡，仿佛就发生在我们身边，可谓是：小人物彰显大精神。如：云南保山退休又钻山沟沟、三十多年往深山呕心沥血办林场，坚持“献给家乡满山绿”的扬善洲;把“节约精神坚持到底”的辽宁鞍钢炼铁总厂劳模范孟泰，几十年如一日为国家节源;温州苍南县“灾难不毁信义”的诚信老爹吴乃宜，在痛失三子后用单薄柔弱的肩膀继续挑起为儿子偿还债务的重担……
这一个个的朴实故事，无一不让人感动，他们用自己的实际行动诠释着我们中华美德的真谛，从他们身上，我深深感受到了浓缩我们中华美德的八个大字：忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉。这些平凡的故事，犹如一碗滋润心灵的鸡汤时刻滋养着我教育着我，我们要恪守中华传统美德，争做一个心灵美丽的好少年。
荀子说过这样一句话：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁.”它时时刻刻的警惕我们文明美德是我们生活中的一部分，我们不能随意丢掉它，而应该珍爱它、发扬它。掩卷冥思，细思文中的每一个故事，故事中的每一个人物，人物中每一个动作，每一个眼神，甚至每一个微笑，哪一个不是文明美德的体现?他们的一言一行在引导我们青少年如何健康、自信、快乐地成长。
少年兴则国兴，少年强则国强。与文明手拉手，同美德共成长。这不仅是时代给予我们炎黄子孙的光荣与梦想，更是时代赋予我们炎黄子孙的责任与使命。现在，就让我们拉起手肩并肩，一起传承中华文明，践行中华美德吧!
文明美德伴我成长征文
与美德手拉手，同文明共成长
于添添
保定市徐水县大因一中
第五篇：爱心手拉手 快乐共成长倡议书
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
上午好!在这秋高气爽、万物成熟的季节里，在嘹亮的号鼓声中，我们一起站立在庄严的国旗下，迎接新的一天到来，享受着阳光般快乐幸福的生活。
快乐幸福的你是否知道，在我们学校、在我们生活的这座城市里，以及在边远贫困的山区里，有许多的孩子们在贫困家庭里正用一双双期盼的眼睛，充满了对大千世界的好奇和对未来的希望;当我们坐在明亮的教室里朗朗读书，幸福地憧憬未来时，你是否知道，那些贫困家庭的小伙伴们依然在贫困中煎熬;如果我们的同龄伙伴就在这样的环境中成长，将来他们怎能和我们一起为祖国现代化建设贡献自己的一份力量?也许留给他们的只是重复不变的贫困和艰难。
面对这种现实，我们怎么能够安心呢?我们能为他们做点什么呢?阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以撬起整个地球。今天，我们在共青团太和区委、太和区慈善总会、太和区文教局、太和区妇联等单位的组织下，我们太和区钟屯乡中心校和太和区所有的同学们将以“爱心手拉手快乐共成长”此次的爱心活动，救助我们身边急需救助的贫困学生，让我们同在一片蓝天下快乐成长。
我们倡议所有在校的同学，本着自愿的原则，节约手中的零花钱、自己喝完的纯净水瓶或捡起他人随手扔的水瓶和用过的废纸本变卖后存到班级的爱心箱内，这就是我们救助贫困学生爱心体现之一。除了这份爱心我们还要与这些学生结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让我们的心灵得到很好的沟通和升华，一起进行正常的生活和学习。
授人玫瑰，手留余香，同学们，让我们把爱心献给生活在同一片蓝天下的伙伴们，让快乐共分享;让我们伸出友谊之手，让爱心行动，让真情传递;让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落!让我们一起努力，共同开始行动吧!
倡议者：