无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《英语社团教学计划》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：英语社团教学计划
英语社团计划
一、指导思想
由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目标
1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2、授之以渔，通过语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、通过本社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
4、通过专题活动及培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
5、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间 每周三下午第三节课，具体根据各年级上课的时间进行安排。
五、活动安排
(一)、长期活动
活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、具体活动过程性记录
由于各年段学生的英语水平不一样，所以此社团活动是根据具体的情况而安排，在自身原有的基础上培养学生的英语素养。
1、(1)活动主题：英语书写
(2)活动目的：培养学生良好的书写习惯，提高学生英语书 写的能力，进一步规范学生的书写。
(3)活动时间：第
一、二周
(4)活动内容：针对各年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，教师给予一定的指导。
2、(1)活动主题：朗读课文
(2)活动目的：由于有的学生在课堂教学的环境下，没有机会或者没有自信，不能、不敢或者不会开口读英语，借由此社团活动，通过课本当中的英语句子或者小短文，使学生冲破害怕读错的心理障碍，开口读英语，可以培养学生的自信心，提高学生读英语的能力。
(3)活动时间：第
三、
四、五周
(4)活动内容：根据各年级以及个别学生的具体特点，安排学生朗读课本当中的句子或者小短文，老师在旁巡视观察学生的朗读情况，及时纠正学生的语音语调，帮助学生正确发音;对遇到困难的学生及时给予帮助;对不敢开口读的学生及时给予鼓励。 帮助学生达到活动的目的。
3、(1)活动主题：学唱英文歌曲
(2)活动目的：在平时的学习下，学生难免有的会产生厌倦的情绪，通过学唱英文歌曲，创设一个轻松的学习环境，在唱歌中学习英语，可以更好地激发学生学习英语的兴趣，训练学生的英语口语能力。
(3)活动时间：第
六、
七、八周
(4)活动内容：结合课内和课外的只是，根据不同的年级安排不同的任务，歌词由教师统一印发。
三年级：《Hello,Hello》《Good morning,Sam》 《Please stand up》 四年级：《ABC songs》《I cant do it》《To the zoo》
五、六年级：《ABC songs》《A good friend》 《Twinkle,twinkle,little star》
4、(1)活动主题：英语小作文
(2)活动目的：在英语口语的基础上，初步锻炼学生的英语写作能力。 (3)活动时间：第
九、
十、十一周
(4)活动内容：首先确定各年级写作的主题，教师讲解写作的目的、方法、格式、字数等要求，接下来由学生根据自己的实际情况进行自主写作，教师进行巡视辅导，及时给予帮助，使学生能按照要求完成。然后由教师统一批改，指导学生改正，给出范文让学生参考。最后学生把订正完的作文进行重新抄正。
5、(1)活动主题：英语绕口令
(2)活动目的：以课外结合课内的方式，增加英语社团活动的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，以及在学习当中，通过学生互帮互助的方式，提高学生的口语能力以及团结合作能力。
(3)活动时间：第十
二、十
三、十四周
(4)活动内容：教师统一印发绕口令的内容，由教师带读，, 学生跟读的形式进行。在活动当中，不同年级的学生互帮互助，一起完成绕口令的学习。
附：It,s a cat,sitting on a mat,wearing a hat,and watching a rat.Cat and rat,cat,rat,rat,cat,a black cat,a grey rat.I like cat,I hate rat,so raise a cat to catch the rat. 它是一只猫，坐在席子上面，戴着一顶帽子，看着一只老鼠。 猫和老鼠，猫，老鼠，老鼠，猫，一只黑色的猫，一只灰色的老鼠。我喜欢猫，我讨厌老鼠，所以养只猫来抓老鼠。
It,s a bear, sitting on a chair. Combing its hair, and holding a pear. Where is the bear? Where is the hare? They are over there. The bear is on the chair, the hare is under the chair, they are eating pears. 它是一只熊，坐在椅子上面。正在梳理它的头发，拿着一个梨。 熊在哪里?野兔在哪里?他们在那里。熊坐在椅子上，野兔在椅子下，他们正在吃梨。
Rain,rain ，go away.This,s mother,s washing day.Come again another day.We can have a happy date. 雨，雨，快走开。今天是妈妈的洗衣日。改天再来。我们会拥有一个快乐的日子。
(注：由于三年级的学生正开始学习英语，英语水平较低，所以只安排第三个比较简单的绕口令)
6、(1)活动主题：欢度英国节日
(2)活动目的：更深地了解英国的文化，提高学生的英语水平。 (3)活动时间：第十
五、十六周
(4)活动内容：从圣诞节，万圣节，愚人节等一些英国的节日当中挑选一个，围绕这个节日，由教师指导社团成员搜集材料并进行交流，以更深地了解节日的由来、庆祝方式。
7、(1)活动主题：英语口语交流 (2)活动目的：锻炼学生的胆识以及自信心，同时提高学生的英语口语表达能力。
(3)活动时间：从第十七周到本学期结束
(4)活动内容：创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同其他人交流。
六、人员安排
1、指导教师：陈丽英
2、社团成员：(见花名册)每个年级各设组长一名。三年级：王奕慧，四年级：王妙君，五年级：张晨，六年级：曾苑琪。
七、活动规章制度
1、活动时间：每周三下午第三节课，不迟到，不早退。
2、服从老师和组长的组织安排。
3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布臵的任务。
(注：如遇特殊情况可灵活安排) 英语社团活动图片 英语社团活动总结
How time flies! 社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的活动，深刻地体会到中国学生学习英语需要创设语言环境的必要性。
要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我使用课外教材，以新的切入点进行英语社团活动，例如用唱英文歌，学习英语绕口令等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
本学期英语社团活动共进行常规活动七次。活动内容主要是英语书写、课文朗读、学唱语文歌曲、英语小作文、英语绕口令、欢度英国节日和英语口语交流等。自开学以来，参加英语社团的学生在良好的英语环境下，在教师和同伴的帮助和指导下，开展了形式各异的英语活动。学生们在社团老师及特邀老师们的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，积极参与、参加每次活动。虽然学生们在表达交流时有些语句不通顺，或出现一些语法错误。但我们一如既往的鼓励学生们大胆积极地参与活动，保持兴趣，充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。 通过一系列形式各异的活动，由课内转向课外，在活动当中增加了趣味性，激发了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，锻炼了学生的口语表达能力、英语写作能力等。
一个学期的社团活动课即将圆满得结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩!
第二篇：英语社团计划
2017-2018学年第一学期三年级英语口语社团教学计划
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们三年级的英语课程开设打好基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、在课堂教学中渗透环保教育 词汇是语言的基本材料，是英语教学的重要组成部分之一，因此可将环保教育渗透到词汇教学中。我试着让学生认识熊猫是我国的国宝，它仅生存于中国的珍惜动物，金丝猴是我国的一级保护动物;像大象、孟加拉虎等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。
四、活动时间
每周五下午2：55-3:55
五、活动对象 三年级学生
六、活动要求：
每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
七、活动措施
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
2017年8月28日
附教学进度安排表：
第三篇：英语社团计划书：
英语社团主要是丰富学生的课余生活，增加学生学习英语的积极性，锻炼学生的口语运用能力和实用英语的应用。社团与一般的课堂学习不同，主要是学生当家作主人，充分发挥学生的主体性，教师给予一定的指导。
1.社团设置：成员由两名以上的指导老师，一名社长，两名副社长，些许干事及社团成员组成。社团主要负责人两星期开一次机会，讨论本周要进行的活动内容并给出简单的活动方案，指导进行实施。部长是会议的主持者，传达成员和指导老师的意见，策划活动并做好宣传工作，副部长主要起到会议记录和协助社长的作用，干事主要是出谋划策，落实活动方案，协助部长和副部长的作用。社团成员是社团的参与者，于招募报名，择优录取。
英语月
2.社团活动：
Ⅰ.“英语角”：
ⅰ：活动内容：“英语角”的成立主要是锻炼英语口语表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法，发音进行纠正，集学习性，交流性于一体，给予学生浓厚的全英语交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
ⅱ：活动地点：空教室，草坪，操场等。
ⅲ：活动人员：协会成员。
ⅳ：活动设想：体现学生的主体性，发挥教师的引导作用，要求进入英语角全部说英文(尽量)。每次活动由老师和学生共同商定，活动内容贴近实际和生活;主体确定好通知会员，以海报的形式进行宣传;活动以游戏，对话为主，社团干事布置好场地。
II：英语月：
为了营造一个良好的英语学习环境，充分调动我校高一学生学英语，讲英语，用英语的积极性，制定本活动方案。
ⅰ：活动宗旨：激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合能力的运用。
ⅱ：活动时间：9月17日—10月16日
ⅲ：高一英语备课组，英语社团进行总体策划，活动以高一年级各班级为单位，英语老师，班主任及年级组长大力支持。
ⅳ：活动内容：一：班级活动(根据自身情况开展活动)
如1).课外活动：阅读英语童话，小故事，小小说等;
2).视听欣赏: 看一部英语电影或动画片;
3).学唱英语歌曲;
4).编一份英语小报;
5).英语短句，课本剧表演
6).抄写名言名句
7).英语故事会，英语诗歌朗诵;
二：全年级活动
每班推选1至2个节目英语节汇演“English evening”.节目形式不限。届时将邀请外教和特邀嘉宾担任评委。节目从学生的英语能力，表演能力等方面进行评比，选出一等奖，二等奖，三等奖若干名并予以表彰。同时将邀请部分教师进行英语才艺表演。
节目上报时间：2011年10月10日
汇演时间：2011年10月16日晚19:00
汇演地点：校体育馆
Ⅲ;爱心义卖---英语摊：
学校每年会举行爱心义卖，设计英语摊的目的在于把英语实用化。在义卖活动之前，社团老师教授一些关于商务，生活，等得实用英语，更引伸出校园生活，交通，历史文化，娱乐休闲，科学研究，法律，健康医疗，求职，环境问题的英语学习。优化学生的英语涉及面，提高学生的英语口语应用能力。英语摊是商业英语在学校里的模拟，学生可以得到很好的锻炼。
IV：英语社团与广播社联合广播：
英语口语提高是学习英语的重要环节。英语社团与广播社合作，于每周的定期
广播里抽出大约5分钟的时间来广播英语稿子和播放英语歌曲。广播成员从英语社团里英语口语较好的成员中选出几位(2-3)，进行轮流或配合广播。
V：欢乐圣诞节---Merry Christmas：
本学期12月25日是圣诞节，作为西方语言的学习者，在学习语言的同时要渗透西方的文化，圣诞文化是西方文化的重要组成部分，欢乐圣诞节意在让学生度过一次快乐的圣诞节。
ⅰ：活动内容：圣诞晚会
ⅱ：活动地点：学校多功能演艺厅
ⅲ：活动人员：全体学生
ⅳ：活动时间：12月24号平安夜晚(星期六)
VI：英语听力大赛及电影放映：
小高考---英语听力是高考的重要组成部分，但是学生对英语听力的感觉不是很好，英语听力的得分率不高。因此，社团意在培养学生的英语语感，通过放电影模仿电影对白(主要是世界文学名著，电影经典)，听英语歌曲学唱英语歌曲。
在期末来一次测验，为了提高学生的积极性，题目不采用高考题型，主要是以看过的英语对白和听过的英语歌为主，既是对学生的记忆力考验，也是对听力的检测。可以在下个学期进行真实的小高考题型，循序渐进。
第四篇：英语社团活动计划
2016—2017学第二学期 大兴农场学校 刘俊华
一、社团活动目标
小学是学习语言的关键时期，而培养学生的兴趣，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。由于小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。而有效的课外活动是用丰富多彩的学习形式来提高学生学习的积极性。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语第二课堂。
二、活动重点
增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的
1.有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2.授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。
3.提高学生的词汇量、语感、常用话题等等整体素质，为孩子日后的发展打好基础。
四、活动内容
1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.以四年级英语为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语。
3.将大量常用词汇融合进课堂，让孩子们在讲演的过程中习得语言。
2017年3月
第五篇：英语社团工作计划
英语社团工作计划 2015—2016第二学期
一、指导思想：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。我校学生多为农民工子女，英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视英语课余活动。社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语社团。
二、活动目的：
1、通过有效的社团活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：(每次确定一个主题)
1、学生自我介绍。
2、进行课文朗读训练。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、英语电影赏析及片段编排。
8、自由对话(用英语交流)。
四、活动要求：
每位同学必须按时参加社团活动。在活动中积极参与，团结协作。
2016学习时间 9.18
9.25 10.9 10.16 10.23 10.30 11.6 11.13 11.20 11.27 12.4 12.11 12.18 12.25 元.8 元.15 元.22
年2月学习内容 地点 英语社团成立 四年级2班 介绍成员以及社团活动大致内容，学唱社歌
国外特色节日的介绍，如万圣节、感恩节、圣四年级2班 诞节
组织学生观看相关视频和图片
学生在老师的指导下制作感恩节手抄报 四年级2班 学唱英文歌曲《Edelweiss》 四年级2班 外国特色食物介绍 四年级2班 万圣节活动(trick or treat小游戏等) 四年级2班 英文话剧欣赏 四年级2班 话剧台词赏析及模仿 四年级2班 感恩节活动 四年级2班 感恩节手抄报展示 四年级2班 学唱英文歌曲 四年级2班 学习话剧台词 四年级2班 话剧角色确定 四年级2班 圣诞节活动 四年级2班 排练话剧 四年级2班 排练话剧 四年级2班 本学期社团结束，话剧展示 四年级2班