第一篇：我不该这样做范文
小学作文：我不该这样做
我不该这样做
我不该这样做，因为我是学生??我每个星期都会在电脑上玩会游戏，游戏玩的时间是很短的，今年，我每个星期像往常的习惯，打开电脑，玩游戏，但现在总是玩的时间很长，迷恋上了游戏，是我的学习大大的下滑。我不该这样做，因为我是学生，而且，我今年就要生初中了，我还那么贪玩，明年肯定会考不上重点班的，但我一到星期天，就控制不住自己。有一次，我正在玩游戏，妈妈过来了，看见我正在玩游戏，就对我说：“你都快要升初中了，你还这贪玩，这肯定会耽误你的学习，如果你还这么不听话，这么没自觉性，成天在这电脑上打游戏，那我干脆就把电脑卖了。我和你爸爸买这电脑是为了你的学习，你反而还把电脑当做游戏机了，你这不是想成心气死我吗?”我听完这话后，感觉很难过，因为爸爸妈妈为我操劳这么多，而我却辜负了他们的心意，我真是不该沉迷于游戏中，我从现在起，一定要做个好学生。
第二篇：我该不该这样做
教学目标
1、 懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。
2、 知道“近朱者赤，近墨者黒”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。
3、 理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 教学重点
学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。 教学难点
在没有约束的情况下，不做不该做的事。 教学准备
1、 教师：简易课件(或图片——小机灵、拒绝屋)、组织排演小品、《孟母三迁》的故事、调查学生会有哪些不知道该怎么选择的情况。
2、 学生：搜集和网吧有关的新闻报道 教学过程
第一课时
一、设置情境，谈话导入
1、 相信大家都听过或许还看过，中央电视台的一个节目——实话实说，它之所以成功，在于每个人都能说出自己的心里话，实话实说。今天，我们在此也要来个实话实说，相信，我们也可以成功，我们都有所收获。
2、 我还带来了一位嘉宾——小机灵乐乐。大家欢迎。
二、小品表演，明辨是非
1、 乐乐要考大家一下，谁知道《孟母三迁》的故事?讲给大家听听。
2、 请大家实话实说，谈谈你怎样看待孟母这样的做法。
3、 小丁是个很聪明的四年级学生，最近他交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天带他到这里玩，明天又到别处去，你看，今天他们又来了。学生小品表演。
4、 老师为什么让学生必须在监护人的陪伴下才能进网吧呢?说说你所知道的、了解到的有关网吧的消息，教师时当的补充指导该怎样上网。
5、 你想，小丁知道去网吧是错误的，为什么还是跟着去了呢?
6、 实话实说，如果你是小丁，你会怎么做呢?
7、 乐乐，对这又有什么看法呢?出示乐乐的话：
孟母三迁住址，为的是让孟子有一个良好的成长环境。近朱者赤，近墨者黒，结交什么样的朋友对我们很重要。而我们更应该能够判断什么是该做的，什么是不该做的，远离那些不该做的事。要学会对别人说“不”。
三、自主学习，知道要说“不”
乐乐的话很有道理，我们确实应该好好想想。咱们接着实话实说。
1、 你的朋友买了最新的卡通片，正是你买不到的大片，这时，他来找你一起到他家看，你怎么办?
2、 可要是这时你作业没有做完，你会怎么做呢?
3、 有个叫小强的同学也碰上了这样的事，我们来看看书中他是怎么做的。
你认为小强会不会去呢?为什么?
4、 那么小强会怎么说呢?
四、
过去，你拒绝过哪些不该做的事吗?出示“拒绝屋”，把自己的行为简单的写到“拒绝屋”中，把他们关在屋子里。
五、
总结
我们实话实说，我们懂得了很多。在生活中，很多时候都需要我们去选择，我们要仔细想一想，到底该不该做这件事，我们只能做那些该做的事，对不该做的，要坚决的说“不”，学会拒绝。 第二课时
一、小品表演：
小强的朋友买了最新的卡通片，正是小强买不到的大片，这时，他来找小强一起到他家看，可是，小强的作业没有做完，小强就对着他的朋友大声喊：“没看见我正做作业了吗!”
1、先看个小品，注意小强的话。
2、大家对小强这样的做法怎么评价? (肯定立场和指出拒绝时的不足)
3、提出问题：看来，怎样拒绝别人，怎样说“不”还挺有学问的。我们在碰到不该做的事时要学会拒绝别人，那么应该怎么拒绝呢?
二、合作学习
1、 你们平时都用什么方法来拒绝别人呢?随机分条出示拒绝的方法并进行补充。
(1) 你可以直接拒绝。 (2) 你也可以间接拒绝。 (3) 你可以让别人替你转告。
(4) 你还可以用实际行动来表示拒绝。
2、 这都是好方法，不过在拒绝的时候关键是要对不同的时间、不同的场合、不同的人、不同的事选择最恰当的方法，否则，容易伤害别人的感情。在刚才的故事中，小强选择的方法就不够好，你觉得小强该怎么说比较好?
3、 还记得那个去网吧的小丁吧，如果当初小丁能够控制住自己，坚决抵制不该做的事，他该怎么做呢?
4、 什么时候该用实际行动表示拒绝呢?
三、问题练习
1、 乐乐给大家出了难题，如果是你，你们会怎么做呢?出示6种情景：
(1) 好朋友要抄你的作业。
(2) 考试的时候，同桌向你要答案。
(3) 你的同学放学猴在外面玩到天黑，却让你骗他的妈妈说去参加校体训队训练。 (4) 好朋友和别人起了冲突，叫你一起去教训那个人。
(5) 评优秀少先队员时，好朋友叫你不要投他的竞争对手一票。
(6) 妈妈让你把水龙头开小一点，这样水表就不走了，水费就少交了。
2、 小组选择一个难题，讨论该怎么做，怎么说，准备表演。
3、 表演，评议
四、小演讲
我们在“拒绝屋”里关住了许多我们曾经拒绝过的事，那当时你是怎样做的，怎样拒绝的呢?觉得自己当时做得好吗?选一个你印象最深刻的讲给大家听。注意鼓励。
五、总结，提出希望
教材分析：
现在的学生，生活条件十分优越，轻松的拥有了了众多人的关心、呵护，他们的思想比较单纯，有时又比较的偏激，做事情不考虑后果，年龄小，容易受社会上一些不良思想的诱惑。四年级的同学有了一定的道德认识，但还没有自觉的道德行为自我约束能力。对于那些想做却不敢做的不该做的事，一旦有人带头就会跟过去。因此我们应该教会他们如何明辨是非，学会拒绝，远离坏人坏事，引导学生走上正确的人生道路。这是十分重要的，也是这课的意图所在。但要想达成这个目标，还要分析学生的心理特点，4年级的学生思想也开始出现了一些波动，如果一味的告诉他们你应该怎样做，你不能怎样做，反而会造成他们的逆反心理，所以，课文没有过多的文字，主要通过一系列的活动让学生来体验、感悟。
课文一开始就以关键词的形式指出，这课的重点是分清是非、学会拒绝。 课文可以分为3部分： 第一部分：我想说“不”。课文根据小学生容易受别人诱惑的特点，在“评议箱”中，以小丁受到社会青年诱惑，犹豫之下还是跟着去了网吧这件事为例子，引导学生明白，和什么样的人交朋友很重要，要学会明辨是非，不该做的事坚决不做。
第二部分：学会说“不”。首先通过小强的同学邀他看卡通片的事来让学生明白为什么要拒绝。然后，在“知识窗”中用插图的形式介绍了4种拒绝别人的方法，教学时的关键应该是引导学生懂得选择何时的方法来拒绝别人。
第三部分：我来说“不”。这部分安排了三方面的内容：
1、几种学校里不该做的事;
2、课外拓展;
3、小演讲。在教学的时候，出来书中列举的几种不该做的事外，教师还要引导学生想一想其他方面的。
第三篇：我该不该这样做》第一课时教学设计
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2.《我该不该这样做》第一课时教学设计
教材分析：
《我该不该这样做》是浙教版品德与社会四上年级第一单元“成长的脚步”中的一课，也是教材关于“我在成长”教学主题中的其中一课。本课的关键词是“分清是非、学会拒绝”，分两课时完成。第一课时重点通过具体事例，指导学生学会分清是非，学会用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的人。第二课时在明辨是非的同时能学会拒绝，而拒绝并不是简单地说“不”，要根据不同的人、不同的事情，选择合适的拒绝方法。 教学重点：在实际的生活中能根据不同的对象、不同的事情选择合适的拒绝方法。 教学难点：体会根据不同的对象、事情选择不同拒绝方法的原因，从心底认同这种方法，并信奉能自觉运用。
学情分析：
《我该不该这样做》是“我在成长”内容主题的课文。根据新课程的理念，如何让原本以说教为主的课堂变成让学生分析、体验、感悟并内化为一种自觉行为的课堂是我本课的设计原则。
根据以上原则，本节课，我们从学生的实际出发，选取学生生活中的事例，以点带面，对他们的行为做具体指导。 教学目标：
1、学会生活中的几种拒绝方法。
2、能根据不同的对象、事情选择合适的拒绝方法，并能将它运用到实际的生活中去。
3、愿意做个懂事的孩子，自觉选择合适的拒绝方法，远离那些不该做的事情。
第1课时 课时目标
1、 感受到在生活、学习中有些事情是不能做的，具有一定的辨别是非的能力。
2、懂得“近朱者赤，近墨者黑”的道理，激发学生乐于和品德高尚的人交朋友的情感。 教学过程
一、导入 ⒈谈话导入
师：同学们，我作为你们的新朋友，课前已经和张老师了解过大家，知道大家都是懂事的孩子，都懂得什么事该做，什么事不该做。今天，老师带来一个问题想让大家提点建议，好吗?(课件出示《小强的烦恼》) ⑴看课件，学生提建议
师：同学们，你认为小强该不该去呢?为什么?
师：同学们说的真不错，真是懂事的孩子。我替小强谢谢大家。 ⒉小结揭题。
师：其实在我们的生活中有很多事情，我们是不该做的，但是每每遇到时，我们却会犹豫，到底我该不该这样做?(板书课题：我该不该这样做)
二、学习
⒈辨析明理。
⑴看课件，思考。
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师：这个问题，对四年级的我们来说，看起来一点都不难，可是真的遇到的时候，就未必像你们说的那么容易了，请看 “小丁该怎么办”，相信看了以后你一定有话对他说吧!(点击课件“小丁该怎么办”) A 谈谈去网吧的坏处。
B 四人小组讨论并汇报小丁明知道网吧不好，还是跟着去的原因。 师小结：小丁因为结交了不好的朋友，所以才会遇到这样的问题。 ⑵看动画，明理。
师：看来，和什么样的人交朋友对我们来说很重要。早在 2300 多年前的战国时期，人们就意识到了交朋友的重要性。(点击动画“ 孟母三迁” )
A 讨论：孟子的妈妈为什么要这样做呢? B 学生谈谈“近朱者赤，近墨者黑”的道理。 C 同桌交流并汇报可以选择哪些人交往。
设计说明：“孟母三迁”的故事家喻户晓，运用的目的在于让学生懂得要和品德高尚的人交朋友。 ⒉互动体验。 ⑴交流感悟。
师：相信每个同学都有好朋友，但有时朋友也会让你左右为难。这不，刚上课时我们就了解了小强的烦恼，同学们也为他提了建议。可是，他该如何对好朋友说“不”呢?这儿有两种方式，大家看看行吗? A 比较两种做法，说出你的想法。
B 学生回答。那如果你是小强，你会怎么说呢?为什么?
C 教师小结：你真有礼貌。不错，坚守原则，遵守行为规范是好的，我们要对那些不该做的事勇敢的说“不”。(板书：敢于说“不”)但我们更要注意有礼貌的拒绝朋友，才不会伤和气，这样才是真正懂事的孩子!
⑵讨论明确
师：那我们究竟遇到什么情况才该说“不”呢? 小组讨论并汇报。 ⑶实践体验。
师：大家刚才说的这些情况，老师觉得是大家在生活当中确确实实遇到过的，现在请大家想一想，遇到这些事的时候你是怎样处理的?你觉得自己该不该这样做?
⑷教师小结：面对诱惑 , 我们也要学会分清是非，学会拒绝。当然，我们还得注意做事、回话的方式，以免辜负别人的一片好意，造成不必要的误解。 板书设计：
2.我该不该这样做 分清是非 学会拒绝 敢于说“不”
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第四篇：这样的老板我该不该再介绍员工给他呢
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这样的老板我该不该再介绍员工给他呢 在一个团队中，奖励与处罚都是常备的二样东西，但如果奖罚不当，就有可能产生严重的后果。就在昨天，叶老板的网络营销团队就因为一个错误的奖励，而提出了集体辞职。
叶老板做库存服装面料收购生意，经常来我们慈溪胜山布角料市场倒腾库存面料。因为一个共同的朋友，我们俩成了莫逆之交。刚刚开始时，他对网络营销也 不感兴趣，可在我向他介绍了一些电子商务的奇妙之处后，他慢慢地产生了兴趣，并投入了进去。我教了他一些在网上搜索小型服装加工厂，并定时发送最新 面料信息的技术，他尝试着去做了后，感觉确实有收益，就慢慢地做大了。这么操作了一年后，他就于2010年成立了专业的网络营销团队，专门在网上收购与批 发库存面料。做到现在为止，据说，已经有数千个会员了，几乎成了一个小型的库存面料交易平台。我也曾经应邀去他的公司里参观过，对于他们的工作，我可以用 一句话来形容：“典型的卖空买空生意，但就是赚钱!”
应该说，叶老板还算是一个好老板。因为在这个年代里，能够及时发放工资，一到节假日就能给员工发些礼品的老板，确确实实已经不多了，但叶老板总能做 到。可正如大家所料的那样，叶老板也有自己的短处，他的短处，就是不会辨识忠奸。在他的团队里，有一个长得也不算好看的女人，做起事情来没什么本事，还特 别能够搞得团队中的人怒火中烧。可就是这么一个不三不四的女人，却总能获得叶老板的信任。有好几次，业务明明是其他业务员谈下的，可叶老板总是表扬这个女 人。每次发奖金，也总是给这个女人的奖金最多。发展到最后，他甚至把网络营销团队交给了这个女人去管理，而自己则潜心于货源的收集和原先的线下批发。如此 一来，几个真正在做实事的网络营销人员，就越发地怨气冲天了。 就在前几天，网络营销团队中的另一位工作人员成功地从一家台资服装厂手上收购来一批库存面料，其中，有许多是韩国产的好面料，而因为对方急于清理仓 库，所以，收购价格极低。大伙儿一得到收购成功的消息后，就马上配合着通过网络联系一些老客户，还没等货物运到，就已经将之销售一空了。短短三天时间，就 给公司创造了10多万元的赢利。而按照公司原先的奖励制度，找到货源的采购员和销售出去的业务员都应该有一笔丰厚的提成。可等到叶老板来公司时，却好象忘 记了这件事，还竟然给了那个女人一万元的奖励，说是要表彰她的管理有方，而发到采购员和业务员手上的，却只有区区一箱水果和一箱月饼，外加200元过节补 贴。这一下，原本就心里有气的员工就更加气愤了，公开地在办公室里争议了起来，要求叶老板还大家一个公道。但叶老板顽固地认为管理人员的工作最辛苦，至于 发不发奖金，完全由他自己说了算，甚至，还冲着员工发脾气：“你们爱干不干，要是嫌少，就去别的公司里干!我这里，只要这套平台在，我随意招几个新人来， 一样会快速地出成绩!”结果，当天下午，整个团队除那个女经理外，所有的人都提出了辞职报告。
也许，是怕没人干活的缘故吧?叶老板马上给我打来了电话，叫我赶快帮他物色几个网络营销人员。我当天晚上就赶到了他的公司里，这才知道了整个事情的 来龙去脉。而叶老板在见到我时，还表现出毫不在意的样子，仿佛有一股死猪不怕开水烫的大无畏精神，竟然还大大方方地上来跟我握手：“教授好!教授好!辛苦 了!辛苦了!你得赶快替我找几个人来，
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要便宜的啊!我就不信治不了这帮刁民。”我听了后，那股心情真的难以言表，足足几分钟说不出话来，而直到现在为止， 我也没想清楚，到底要不要再给他介绍工作人员过去? * 本文转自勤加缘商友社区
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第五篇：我应该这样做（大全）
在生活中，我做过许多应该做的事，也做过许多不应该做的事，而令我最记忆犹新的，是在一个夏天的晚上发生的事。
那是一个皓月当空的夏夜，我耐不住闷热，下楼乘凉。我边走边想：今天可真安静啊，一个人都没有，可能大家都躲在家里孵空调吧……突然，我听见一阵嘈杂声，我闻声找过去，看见一群小孩围在一起，我挤了进去，看见一个大约四五岁的小男孩坐在地上哭，旁边倒着一辆小自行车。我询问了一个大一些的男孩发生了什么事，他说：“这个小男孩刚刚和我们一起骑自行车摔倒了，大概是擦破皮了，就坐在地上使劲哭。”我赶紧走到小男孩身边，蹲下身子，问道：“小弟弟，你哪里摔痛了呀，”小男孩一边呜咽着说：“这……这里。”一边指着膝盖上，我看了看，原来只是擦破了一层皮，我安慰他说：“没关系的，只是擦破了一层皮而已，勇敢点，来，我扶你起来。”于是，我扶着他，让他慢慢站起来，对他说：“小弟弟，你还能自己走路吗?”他试着向前跨了一步，可是又摔倒了，他又哭了起来。我马上又扶他起来，说：“不哭不哭，我背你回家好吗?”小男孩说：“好……”于是，我把他背了起来，推着他的自行车走出了人群。
我一边走，一边问清了他家的地址，还好，他家并不算远，我本以为能很快把他送到家，可是没走几步，就累得透不过气来，汗不停的往下流。但是想到小男孩痛苦的表情，我咬咬牙，努力往前走，终于来到了他家。他的妈妈对我千恩万谢，我笑着说：“阿姨不用谢，这只是我应该做的。”
走在回家的路上，我心里感到万分开心。