第一篇：语文搭配词语练习题
一年级语文专项练习(八)词语的固定搭配
四字词语
春回大地
柳绿花红
泉水丁冬
百花齐放
万里无云
古往今来 春暖花开
春风拂面
五颜六色
欢歌笑语
山清水秀
万紫千红 和风细雨
鸟语花香
聪明活泼
四面八方
波浪滚滚
各种各样 鲜花盛开
飞驰而过
常用的词语搭配 “地”字短语：
仔细地看
笔直地站
愉快地走
轻轻地送还
高高兴兴地走
轻轻地走
慢慢地走
认真地清扫
懒洋洋地晒太阳
慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
高兴地拉
着急地说
不安地说
惊奇地问
快活地游
轻轻地吹
细细地下
静静地站
“的”字短语：
绿油油的树
满意的笑容
美丽的风景
胖乎乎的小手
红润润的小手
小小的鸟蛋
凉凉的鸟蛋
大大小小的船
高远的蓝天
长长的小路
高高的杨树
美丽的小路
亮晶晶的眼睛
很美很美的水花
青青的山
绿绿的草坪
弯弯的小路
美丽的夏夜
精彩的球赛
可口的松果
透明的翅膀
有趣的问题
闷热的天气 绿油油的荷叶
轻轻的步子
雪白的贝壳
青青的小虾
金黄的落叶
香甜的水果
红红的太阳
多彩的季节
美丽的家乡
金黄的稻子
雪白的棉花
碧绿碧绿的菜地
宽宽的街道
高高的楼房
鲜艳的红领巾
美丽的衣裳
美丽的鲜花
盛开的鲜花
高兴的表情
可恶的蚜虫
圆圆的小虫
碧绿的叶子
雪白的棉花
成熟的桃子
结实的玻璃砖
大大小小的鱼
各种各样的船
轻巧的桥
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
欢快的歌 热心的大象
高高的树上
※特殊短语：
飞来飞去
游来游去
跑来跑去
跳来跳去
走来走去 高高兴兴
花花绿绿
干干净净
许许多多
大大小小
来来往往
又高又大
又绿又密
又大又红
又平又稳
又大又多 又大又圆
圆溜溜
绿油油
红彤彤
红润润
黄澄澄
胖乎乎
黑洞洞 湿淋淋
甜丝丝
灰溜溜 ※打比方的句子：
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。 她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。 爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。 ※常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。
他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢!
李老师正忙着改作业呢! 3.瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
4.官员们一边看，一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。 小兔一边跑一边叫。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。
动物们一边走一边唱。。 5.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。 6.只有自己种，才有吃不完的菜。 只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
7.你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
※注意下面的多音字的用法： 小松鼠长着一条长长的尾巴。 听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。 得造一杆有人提得起的大秤。
第二篇： 词语搭配练习
一、读一读，抄一抄：
美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把
勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 金光闪闪的雄鸡 慈祥的微笑
满意的笑容 紧紧地握手 沉着地操纵 高兴地点头 仔细地看
亲切地交谈 顺利地通过 兴奋地唱歌 赞许地握手 赞许的目光
美好的日子 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 宽阔的广场
美丽的城市 欢乐的海洋 激动的泪水 欢乐的人群 洁白的棉花
细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 又大又红的枣子 健康的身体 寒冷的北风
好吃的谷粒 羡慕的目光 心爱的裙子 遥远的地方 火红的太阳
蓬松的羽毛 可爱的小鸟 机灵的小鸟 翠绿的树苗 白色的浪花
长长的波纹 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味
快活的时刻 淘气的小花鹿 先进的科学技术 金色的小道 欢快地舞蹈
高高的蓝天 风景优美的公园 奇形怪状的岩石 许许多多的知识
又宽又长的柏油马路
和蔼可亲的样子 一眼望不到边的稻田
大口大口地吃 迫不及待地爬 自言自语地说
二、在括号里填上适当的词语：
( )的小花 ( )的心情 ( )小葫芦 ( )笑容
( )的太阳 ( )北风 ( )的小鸟 健康的( ) 心爱的( ) 羡慕的( ) ( )的浪花 蓬松的( ) 可爱的( ) 翠绿的( ) ( )的景象 紧紧地( ) 不满地( ) 用力地( ) ( )的故事 ( )的羽毛 ( )的衣裳 ( )的节日 年轻的( ) 优美的( )
宽阔的( ) 新鲜的( ) 著名的( )
绿色的( ) 轻轻地( ) 缓缓地( ) 不停地( ) 天真地( ) ( )的树林 ( )的眼睛 ( )的荷叶 ( )的小草 ( )的阳光 ( )的衣裳 ( )的笑声 ( )的朝霞 ( )的金子 ( )的目光 ( )的日子 ( )的玩具 ( )的毛衣
例：狼急得(团团转) 他哭得( ) 她笑得( )
妈妈高兴得( ) 我听得( ) 老师说得( ) 同学们干得( ) ( )的湖水 轻轻地( ) ( )的朝霞 慢慢地( ) ( )的奖杯 紧紧地( )
( )的恩情 悄悄地( ) ( )的月亮
三、照样子，在括号里填上合适的词语。
(一朵朵)(傲霜)的菊花
(
)(
)的大道
(
)(
)的小河
(
)(
)的农田
(
)(
)的桔子
(
)(
)的小脸
(
)(
)的厂房
四、词语搭配，用直线连起来。
满意的 日子 亲切地 看
紧张的 笑容 仔细地 握
难忘的 微笑 沉着地 问
慈祥的 心情 紧紧地 操纵
蓝蓝的 太阳 来 星星
红红的 花朵 数 客人
鲜艳的 祖国 养 图书
伟大的 天空 买 蜜蜂
长长的 眼睛 宽宽的 肚皮
美丽的 脖子 雪白的 衣服
圆圆的 尾巴
碧绿的 嘴巴
诚实的 叔叔 骄傲的 天鹅
年迈的 姑娘 可爱的 阳光
漂亮的 大娘 美丽的 小鸡
勤劳的 孩子 温暖的 孔雀
飘着 雪毯 金黄的 旗帜 铺着 银装 火红的
乐曲 披着 雪花 欢乐的 果实
梨树 挂起金黄的灯笼 一片片 沉重的石头
苹果 翻起金色的波浪 一块块 金黄的落叶
稻海 露出红红的脸颊 一棵棵 可爱的小鸟
高粱 举起燃烧的火把 一只只 高大的松树
第三篇：六年级词语搭配练习
1、在括号内填上适当的关联词语。
(1)( )碌碌无为地混这一生，( )壮烈地去死。 (2)这本小说( )大致翻一下，( )要花很多时间。 (3)( )赶快采取措施，( )能多出人才。
(4)与他( )分别多年，( )我还是一眼就认出了他。
2、 把成语补充完整。
前( )后( )( )思( )虑 ( )( )不倦 翻天( )( ) ( )( )不绝 惊心( )( ) 如( )似( ) ( )山( )岭 舍本( )( ) 浅( )慢( ) 波( )壮( )
3、选字填空。(2分)
撒 洒 ( )泪告别 ( )腿就跑
座 坐 ( )井观天 ( )无虚席
4、先把下列成语补充完整，再按要求归类(填序号)。(7分) ①翠绿( )滴 ②( )而不舍 ③ 舍( )忘死 ④所向披( ) ⑤一鼓( )气 ⑥( )山峻岭 ⑦ 目( )口呆 ⑧司空见( ) 其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ; 其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ; 其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。 选择合适的答案
1.下列没有错别字的一组是(
)
A.金壁辉煌
呕心沥血
顽强不屈
负荆请罪
B.走头无路
香味四溢
秉烛夜游
繁花嫩叶
C.春意盎然
迫不及待
无可奈何
心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是(
)
A.沉重的打击
沉重的心情
沉重的负担
B.沉痛的心情
沉痛的教训
沉痛的脚步
C.苍茫的夜色
苍茫的大地
苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(
)
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花
B.红杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 红杏 菜花
D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”„„你认为最恰当的一句应是(
)
A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多，而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
根据情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上，(
)着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来(
)的人就很多。
③这里的书太多了，稍微(
)一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，(
)地球，发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。
3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________ 选词填空：8%
激烈 猛烈 热烈 强烈
1、突然，飞机遇到了一股( )的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
2、辩论双方( )精彩的答辩，一次又一次博得在场观众( )的掌声。 刚强 坚强
1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分( )。 坚持 支持
1、这几天，张老师病了，但他仍( )上课，今天上午数学课时，他终于(
)不住，晕倒在讲台上。 特意 执意
1、王老师虽然一直高烧不退，但他( )不肯休息，坚持为我们讲课。
2、叔叔从上海回来，( )给我买回了一把小提琴。 词语搭配
1、例：优美精湛的东方杂技
( )的红花白瓷碗 ( )的人民大会堂 ( )的北戴河 ( )的蒙古草原 ( )的英雄 ( )的声音 ( )的香气 ( )地望着 ( )地眨眼
2、根据意思连线。
囫囵吞枣 多多益善 画蛇添足 一枝独秀 韩信点兵 不知其味 早开的红梅 多此一举 砌墙的砖头 三言两语 滴水穿石 后来居上 二四六八十 非一日之功和起来五句话 无独有偶 谢皮罗 紫罗兰变色 牛顿 苹果落地 波义 齿草划破手
( )的嗓子 ( )的沙漠 ( )的眼睛 ( )的笑容 ( )的失败者 ( )的生活 ( )的力量 ( )地叹气 ( )地响 黄灿灿的 月儿 五颜六色的 烤肉 白白的 衣服 跳 库乃其 晒 舞蹈 吃 衣服 鲜红的 花朵 鲜艳的 太阳 锯子 石蕊试纸 地球自转
鲁班 洗澡水的漩涡 地球引力
3、将下列短语补充完整。
百里( )，千里( ) 承前祖德( )，启后子孙( ) 泥菩萨过江-( ) 千里送鹅毛-( ) 瞎子点灯-( ) 花有重开日，人无( ) 满招( )，谦受( )。 近朱者( )，近墨者( )。 囫囵吞枣——( ) 韩信点兵——( ) 早开的红梅—( ) 加起来五句话—( ) 砌墙的砖头—( ) 二四六八十——( )
4、词语巧搭配。
( ) 改进( ) ( )地侵蚀 提高 ( ) 改正( ) ( )地享受 ( ) 改善( )
工作( ) 生活( ) 思考( ) 审阅( ) 婉转的( ) ( )的脸 空旷的( ) ( )的树木 ( )的影子
( )的钢笔 ( )的神像 ( )的窗户 ( )的脸庞 ( )的神情 ( )的形象 ( )的荧光 ( )的信念 ( )地工作
1、 在括号里填上适当的量词。
一( )鱼 一( )笔 一( )鸟 一( )眼镜 一( )明月 一( )花 一( )树 一( )葡萄 一( )书包 一( )军舰 一( )箭 一( )宝箭 一( )照片 一( )雕塑 一( )奖状
2、 把左右可以搭配的词语用线条连起来。
(1)充足的 精力 (2)清澈的 环境
充沛的 时间 清脆的 泉水
充裕的 理由 清幽的 歌声 (3)灵活的 嗅觉 (4)恶劣的 语言
灵巧的 动作 凶残的 手段
灵敏的 双手 恶毒的 敌人 (5)崇高的 理想 (6)宝贵的 友谊
高尚的 品德 可贵的 经验
高昂的 情绪 珍贵的 精神 (7)推卸 经验 (8)支援 生活
推广 工作 支持 工作
推动 责任 支撑 前线 (9)生态 平息 (10)精力 兴旺
心情 平衡 事业 盛开
风波 平静 鲜花 旺盛
3、 在括号里填上适当的词语 例1：(辽阔)的大地
( )的脸庞 ( )的心情 ( )的影子 ( )的声音 ( )的北风 ( )的情节 ( )的细雨 ( )的大雨 例2：(伤心)地叹气
( )地眨眼 ( )地嘶叫 ( )地吐出 ( )地吼叫 ( )地解说 ( )地飞着 例3：考虑得(周到)
介绍得( ) 描绘得( ) 处理得( ) 配合得( )
4、 在括号里填上恰当的词语。
奋不顾身地( ) 断断续续地( ) 依依不舍地( ) 同心协力地( ) 意味深长地( ) 不厌其烦地( ) 举世闻名地( ) 千钧一发地( ) 波澜壮阔地( ) 微波粼粼地( ) 川流不息地( ) 一望无际地( )
5、在括号里恰当地填上“的、地、得
(1) 天黑了，路灯发出微弱( )光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉( )寒意，摸摸自己()鼻尖，冷( )像冰，脚和手也有些麻木了。
(2) (2)这时候，我清清楚楚()看见，而且现在也清清楚楚( )记得，他( )脸不再有那种慈祥( )愉快( )表情了，变( )那么严肃。
(3) 望着雄伟( )天安门城楼，钱学森激动( )说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了!”
(4) 松赞干布高兴( )穿上了唐朝送来( )汉族服装。
(5) 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷( )紧紧的，全神贯注( )瞄准敌人射击。 (6) 大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动()流下眼泪。
(7) 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙( )向前奔去。他那顶棉帽子( )耳巴忽闪忽闪( )，渐渐()消失在茫茫雪海中。
(8) 月亮照进窗子来，茅屋里( )一切好像披上了银纱，显( )格外清幽。
连线： 改进 土壤
改正 错误 改良 作风 改变 缺点
第四篇：语文词语搭配集锦
语文词语搭配集锦 严格的(地)要求 严整的军容 喜爱东西 热情接待 发布新闻 开展活动 抢救危重病人 明亮的大眼睛 明朗的态度 平静的湖面 周密安排 改进技术 改造环境 交换作品 交流商品 坚定思想 坚决拥护 剧烈的跳动 艰苦的生活 高大的白杨树
严明的纪律 严密封锁 爱好运动 发现问题 发明成果 开发资源 挽救失足青年强烈的阳光 安定的生活 宁静的夜晚 组织严密 改进方法 改造自然 交换意见 坚定立场 坚决斗争 激烈的战斗 剧烈的运动 刺骨的寒风 美丽的公园
严肃地批评 热爱祖国 热烈欢呼 发展生产 发出声响 开辟土地 明媚的春光 温暖的阳光 安静的教室 寂静的夜晚 结构严谨 改进工作 改造思想 交流经验 坚定信念 坚决反对 强烈的阳光 整齐地排列 难忘的日子 高大的城楼
严重的问题 热爱生活 热烈欢迎 发射火箭 发出警告 营救遇险群众明亮的灯光 晴朗的天气 安详的面容 周密调查 精密计算 改进工艺 交换看法 交流人才 坚定信心 坚决支持 强烈的愿望 清晰地记得 时代的颂歌 葱郁的树林
长长的堤岸 浩瀚的大海 蔚蓝的天空 险峻的山峰 瑰丽的花朵 蜿蜒的山路 洁白的羽毛 勇敢的战士 伟大的祖国 熟悉的面孔 皎洁的月光 坚强的战士 美好的品质 详细地记录 喧闹的街市 陡直的山崖 高尚的品格 无边的大海 累累的果实 聪明的大脑 圆圆的西瓜
朱红的琉璃瓦 美丽的小城 起伏的丘陵 成簇的树叶 朴素的生活 崎岖的山路 欢乐的小鸟 红红的嘴唇 伟大的领袖 改变模样 尽情地欣赏 激励前进 神圣的土地 出神地望着 魁梧的身躯 动听的歌声 清新的空气 晶莹的露珠 美丽的贝壳 轻轻地抚摸
迷人的画 金色的理想 矗立的山峰 五彩的瑶池 泥泞的小路 坎坷的人生 激动的心情 古老的长城 知识的海洋 传递信息 艰巨的任务 激烈的战斗 美妙的诗篇 贫瘠的土地 仔细地观察 朦胧的月色 滔滔不绝地说各色的花纹 清幽的月光 圆圆的脸蛋 暂新的皮鞋
成群的海鸥 金黄的麦浪 矗立的宝塔 灿烂的阳光 弯弯曲曲的山路 美丽的村庄 漆黑的夜晚 透明的玻璃 破旧的茅屋 波光粼粼的湖面 顽强地生活 自由自在地生活 详细地叙述 鲜明的个性
和蔼可亲的老人 慈祥的脸 迂回的山路 古老的城市 红红的脸蛋 巨大的响声
目不转睛地看着
凄厉的叫声 密切的联系 哗哗的流水 光荣的任务 漂亮的衣服 采取措施 碧绿的菜园 碧绿的草地 郁郁葱葱的森林 飞快地奔跑 彩旗飘舞 默默地沉思 气候恶劣 宽敞的教室 依依不舍地离开 潺潺的流水 紧急的情况 如诗如画的景色
宽阔的马路 绿茸茸的青苔 滴溜溜地转
传染的疾病 优美的图画 顽强地战斗 陌生的面孔 漂亮的脸蛋 战胜困难 平坦的道路 峭拔的山峰 肥沃的土地 激动地欢呼 乌云密布 地势险要 体会深刻 深厚的感情 火红的太阳 温热的土炕 伟大的人物
活泼、晶莹的趵突泉气魄雄伟的工程 绿茵茵的草地 绿茸茸的草坂
传播花粉 欢乐的歌声 雪白的云层 新鲜的空气 霞光万道的天空 宝贵的经验 清凉的泉水 清澈的泉水 茫茫的宇宙 勤奋地学习 星光闪耀 关系密切 不可磨灭的印象 深深的敬意 美好的明天 洁白的雪花 高昂的情绪
雄伟、壮丽的万里长城伟大的奇迹 勃勃的生机 浩浩荡荡的江水
复杂的关系 隆重的婚礼 跳动的火苗 熟练操作 朝夕相处的战友 疑惑的神情 诧异的目光 名贵的药材 荒凉的沙漠 歌声飞扬 茂密的柳林 工程艰巨 昂贵的价格 深厚的情谊 美妙的音乐 洁白的浪花 显赫的人物 巨大的条石 迥乎不同的印象 茁壮的生命力 湿漉漉的路面
年过六旬的老人 惬意地点头 狰狞的面孔 碧绿的翡翠 庞大的怪物 严厉的批评 命令的口吻 懒洋洋地睡大觉 深情的目光 鲜明的对比
严格的(地)(
) 严整的(
) 喜爱(
) (
)接待 (
)新闻 开展(
) (
)危重病人 (
)的大眼睛 明朗的(
)
平坦的路面 狼吞虎咽地吃 新鲜的蔬菜 诧异的目光 香喷喷的米饭 平缓的坡地 荒凉的山坡 绝望地尖叫 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 倔强的小红军 渺无人烟的草地 硬邦邦的骨头 狠狠地打 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 掌声热烈
辩论激烈
小学语文词语搭配检测卷
(一)
)的纪律 严肃地(
) 严密(
) 热爱(
) 爱好(
) 热烈(
) 发现(
) 发展(
) 发明(
) 发出(
) (
)资源 开辟(
)
(
)失足青年 明媚的(
) 强烈的(
) 温暖的(
) 安定的(
)
安静的(
)
骨瘦如柴的人 新辟的菜园 坚毅地说 嘶哑的声音 缎子似的羽毛 满不在乎的样子 巍峨的高山 宏伟的建筑 炽热的岩流 态度坚决
)的问题
热爱(
)热烈(
0发射(
)发出(
)
营救(
)(
)的灯光晴朗的(
)安详的(
)
((
(
)的湖面 周密(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) 交流(
) 坚定(
) 坚决(
) (
)的跳动 艰苦的生(
) (
)的白杨树 (
)的堤岸 浩瀚的(
) 蔚蓝的(
) 险峻的(
) 瑰丽的(
) 蜿蜒的(
) (
)的羽毛 勇敢的(
) 伟大的(
) 熟悉的(
)
(
)的夜晚 组织(
) 改进(
) 改造(
) 交换(
) (
)立场 坚决(
) 激烈的(
)
剧烈的(
)刺骨的(
)美丽的(
)(
)的琉璃瓦 (
)的小城
起伏的(
)成簇的(
)朴素的(
)崎岖的(
)(
)的小鸟(
)的嘴唇
(
)的领袖(
)模样
寂静的(
) 结构(
) 改进(
) 改造(
) 交流(
) 坚定(
) (
)反对 强(
)的阳光
(
)地排列 难忘的(
) (
)的城楼 迷人的(
) (
)的理想 (
)的山峰 五彩的(
) 泥泞的(
) 坎坷的(
) (
)的心情 古老的(
) 知识的(
) 传递(
)
周密(
)
精密(
) (
)工艺 交换看法
(
)人才 坚定(
) 坚决(
) 强烈的(
) 清晰地(
) 时代的(
) 葱郁的(
) 成群的(
) 金黄的(
) 矗立的(
) (
)的阳光 (
)的山路 (
)的村庄 漆黑的(
) 透明的(
) 破旧的(
) 波光粼粼的(
)
皎洁的(
) 坚强的(
) (
)的品质 详细地(
) 喧闹的(
)
尽情地(
) 激励(
)
目不转睛地(
)
神圣的(
) 出神地(
)
艰巨的(
) 激烈的(
) 美妙的(
) 贫瘠的(
) 仔细地(
)
(
)地生活 自由自在地(
)
详细地(
) 鲜明的(
) 十足的(
)
陡直的(
) 高尚的(
) 无边的(
) 累累的(
)
魁梧的(
) 动听的(
) 清新的(
) (
)的露珠
朦胧的(
) 滔滔不绝地(
) 各色的(
)
清幽的(
)
和蔼可亲的( ) 慈祥的(
) 迂回的山路 古老的城市
小学语文词语搭配检测卷
(二)建议先口头提问填空，再打印听写自查。 (
)的大脑 (
)的西瓜 凄厉的( ) 密切的(
) 哗哗的(
) (
)的任务 (
)的衣服 采取(
) (
)的菜园 碧绿的(
)
(
)的贝壳 (
)地抚摸 传染(
) 优美的(
) (
)地战斗 陌生的(
) (
)的脸蛋 战胜(
) 平坦的(
) 峭拔的(
)
(
)的脸蛋 暂新的(
) (
)花粉 (
)的歌声 (
)的云层 (
)的空气 霞光万道的(
) (
)的经验 (
)的泉水 清澈的(
)
红红的(
) 巨大的(
) 复杂的(
) 隆重的(
) (
)的火苗 (
)操作 朝夕相处的(
) 疑惑的(
) 诧异的(
) 名贵的(
) 郁郁葱葱的(
)
肥沃的(
) 茫茫的(
) (
)的沙漠
飞快地(
) 彩旗(
) (
)地沉思 (
)恶劣 (
)的教室 依依不舍地(
) 潺潺的(
) 紧急的(
)情况 如诗如画的(
) 宽阔的(
) (
)的青苔 滴溜溜地(
) 年过六旬的(
) 惬意地(
) 狰狞的(
) (
)的翡翠 (
)的怪物 (
)的批评 (
)的口吻 懒洋洋地(
)
(
)地欢呼 (
)密布 (
)险要 体会(
) 深厚的(
) 火红的(
) 温热的(
) 伟大的(
) 活泼、晶莹的(
)气魄雄伟的(
)
绿茵茵的(
)绿茸茸的(
)平坦的(
) (
)的蔬菜 (
)的米饭 荒凉的(
) 无忧无虑地(
)
倔强的(
) 硬邦邦的(
)(
)的山风
勤奋地(
) 星光(
) (
)密切 不可磨灭的(
) (
)的敬意 (
)的明天 洁白的(
) 高昂的(
) (
)的万里长城 (
)的奇迹 勃勃的(
) 浩浩荡荡的(
) 狼吞虎咽地(
) 诧异的(
) (
)的坡地 绝望地(
) (
)的小朋友 渺无人烟的(
) 狠狠地(
) 飘飘洒洒的(
)
歌声(
) 茂密的(
) 工程(
) (
)的价格 (
)的情谊 美妙的(
) (
)的浪花 显赫的(
) 巨大的(
) 迥乎不同的(
)茁壮的(
) 湿漉漉的(
) 骨瘦如柴的(
)新辟的(
) 坚毅地(
) 嘶哑的(
) 缎子似的(
) 满不在乎的(
)巍峨的(
)高山(
)的建筑
深情的鲜明的 对比(
)
气势磅礴的鲜明的 掌声(
)
震耳欲聋的(
) 辩论(
)
(
)的岩流 (
)坚决
第五篇：六年级上词语搭配和句子练习1
一、词语搭配：
1、改进学习方法 端正学习态度 提高学习效率 明确学习目的
2、发生事故 发射卫星 发表意见 发动群众 发现问题 发放工资 发明机器 发掘化石 发布新闻 发扬传统 发奋学习 发挥作用
3、严密的计划 严格的要求 严厉的表情 严峻的考验 严肃的态度 干革命工作，要有(严格)的要求，(严密)的组织，(严肃)的态度，(严明)的纪律。
4、改正错误 改革机构 改变态度 改造思想 改善生活
5、开辟道路 开创伟业 开垦荒地 开发产品 开展活动 开采矿藏 耐心开导
6、家境贫穷 资源贫乏 生活贫困
7、简单的问题 简朴的生活 简陋的卧室 简洁的语言 简略的描述 简短的文章 简易的算法
8、安静的教室 宁静的山村 寂静的树林 平静的湖面 幽静的小路
9、凡卡在给爷爷的信中发出了(绝望)的呼声：“我的生活没有(指望)了，连狗都不如!”在信中还(希望)爷爷把 „„放到小匣子里。他(盼望)爷爷接到信后，赶快带他离开这儿。„„他怀着甜蜜的(希望)睡熟了。 台湾人民(渴望)回到祖国的怀抱。 我的(愿望)是长大后成为一名科学家。 我一定要努力学习，不辜负父母的(期望)。
10、他(连续)几年被评为优秀学生。 家长(陆续)来到学校。 他吃过晚饭，(继续)做语文作业。
11、维持秩序 保护环境 保持整洁 坚持正义
12、爱惜书籍 珍惜时间 爱护公物 吝惜钱财 爱戴老师
13、沉重的心情 严重的后果 繁重的工作
14、优异的成绩 伟大的成就 丰硕的成果
15、发扬优良传统 颂扬丰功伟绩 表扬好人好事
16、耸立的纪念碑 挺立的白杨树 矗立的高楼 屹立的钢铁巨人
17、埋怨别人 抱怨自己
18、做事果断(褒义) 做事武断(贬义)
19、宝贵的意见 珍贵的树木 名贵的药材 昂贵的价格 20、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去护理，谅解去培养。
21、有人说：“太爷上任呀(惊天动地);太爷在任呀(花天酒地);太爷办事呀(昏天黑地);如今御任呀——众人齐声高呼：“(谢天谢地)!”
22、必须 必需
23、增强信心 增进友谊 增添勇气
24、欣赏 观赏
25、巨大 伟大
26、迷惑 迷蒙
27、机智的王二小 狡猾的狐狸
28、疼爱 宠爱
29、顽固 顽强 30、精细的雕刻 精致的手表 精湛的手艺 精密的仪器
31、阻挠 阻拦 阻止
32、详细 仔细
33、时代 时期 时间
34、关心集体 关怀下一代
35、经济繁荣 城镇繁华 枝叶繁茂
36、居然 果然 偶然
37、隐藏 隐蔽
38、理想 梦想 思想 妄想
39、发现(问题) 发扬(传统) 发挥(作用) 发现(问题) 40、改正(缺点) 改善(生活) 改进(工作) 改正(错误) 改造(世界) 改良(品种) 改变(计划)
42、认识(深刻) 步伐(整齐) 提高(水平) 端正(态度) 养成(习惯) 创造(未来) 保卫(祖国)
二、修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问 对偶 引用 象征
三、说明方法：列数字 作比较(对比) 举例 解释(下定义)
四、描写方法;(景物描写、人物描写) 景物描写：静态描写 动态描写 人物描写：外貌描写 神态描写 动作描写 心理描写
五、段落的作用： 第一段是总写的作用：总起下文 最后一段是总写的作用：总写全文、点明中心 过渡段的作用：承上启下
六、句式的变换：
1、 陈述句变“把”字句、“被‘字句
2、 陈述句变反问句、感叹句
3、 陈述句变比喻句、拟人句、夸张句
4、 肯定句变否定句、双重否定句
5、 直接说变间接说(直接引用变间接引用)
6、 扩句、缩句
六、句子练习：
缩句
1、无数双眼睛激动地注视着天安门广场上的澳门回归倒计时牌。
2、运动员的眼眶里闪动着激动的泪花。
3、我们兴致勃勃地在博物馆里参观了许多艺术珍品。
4、承德的避暑山庄是一个景色秀丽的大公园。 分类
5、一位老红军讲了在二万五千里长征中过草地的动人故事。
6、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
7、浅蓝色钟壶的四周嵌着一条美丽的金边。
8、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的从稻草铺上垂下。
9、年过花甲的老叟，在石块间跳来跳去，温习着童年的功课。
10、一次有意义的中队会在欢乐的气氛中结束了。
11、我们看见在那棵姿态奇特的古松下整理担子的正是那个挑山工。
12、一个皮肤黝黑的汉子看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。
13、玻璃缸里几条活泼可爱的小金鱼自由自在地游来游去。
14、喷水池的假山上中者一棵尺把高的小树。
15、如烟似沙的薄雾笼罩了整座小城。
16、它表达了中国人民对联合国的美好祝愿。
17、铜制骏马全身的重量都集中在油后蹄上。
18、《卜算子 咏梅》这首诗，是毛泽东主席读了陆游的咏梅词以后写的。
19、我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。 20、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
21、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
22、我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
23、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柔柳。
24、人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。
25、我热情招待这个从西藏来的小客人。
26、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
27、气魄雄伟的万里长城在世界历史上是个伟大的奇迹。 按要求改写句子。
1、 昨夜下了一场很大的雨。(改成比喻句)
2、 燕子在电线杆上啁啾地叫着。(改成拟人句)
3、 我们忘不了这比山还高海还深的革命情谊。(改成反问句)
4、 池塘里的荷叶又大又绿。(改成比喻句
5、 我们要继承革命传统。(改成反问句)
6、 一大滴松脂刚好包住了苍蝇和蜘蛛。(把字句和被字句)
7、 天上的星星闪闪发光。(改成拟人句)
8、 读了《卖火柴的小女孩》，我们能不为小女孩悲惨的命运落泪吗?(改成陈述句和感叹句)
9、 周瑜听了诸葛亮的借箭的经过，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他!”(转述句) 10得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行呢?(改成陈述句)
11、辣辣的太阳照得人们难受。(比喻句)
12、不能不出门的人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。(把画线部分换个说法)
13、参观了都江堰水利工程后，我受到很深刻的教育。(改反问句)
14、你难道不知道公园里的话是供大家观赏的吗?(改成陈述句)
15、我们消灭了敌人的一个整编师。(改为把字句和被字句)
16、中队委李冰说，他要向雷锋同志那样关心同学。(改为直接说的句子)
17、一句话，里面至少有两个连续的动作。
18、天上的月牙弯弯的。(改为比喻句
19、我们应该继承革命传统。(改为反问句) 20、一句描写考场安静的句子。
21、太阳那么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
22、雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” (转述句)
23、不收复中原我怎能瞑目呢?(陈述句)
24、小女孩的悲惨遭遇不正是旧社会劳动人民痛苦生活的真实写照吗?(陈述句)
25、这潮湿冰能的地面怎么能睡呢?(陈述句)
26、种子的力难道不是世界上最大的吗?(陈述句)
27、这么远的路，今天哪能赶得到呢?(陈述句)
28、蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗?(陈述句)
29、看到那不尽的 青松白桦，谁都要向四面八方望一望。(反问句) 30、游览了美丽的海滨城市大连，我感到幸福快乐。(反问句)
31、到向往已久的海南三亚天涯海角，我们兴奋激动。(反问句)
32、胡老师笑着说：“只要同学们都有进步，我累点算不了什么。”(转述句)
33、金桥甜甜地笑着说：“我带朋友去莲花山看看。” (转述句)
34、这么远，箭哪能射得到呢?(陈述句)
35、这比山还高，比海还深的恩情，难道我们能忘记?(陈述句)
36、爷爷特别疼爱小孙女。(反问句)
37、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。(反问句)
38、爸爸对我说：“你妈妈出差了，我今天不回来。你放学早点回家。” (转述句)
39、巴金说：“我爱月夜，但我也爱蓝天。”(转述句) 40、高粱熟了。(拟人句)
41、爸爸对赵月说：“我把你的自行车修好了。”(转述句)、
42、体育健儿在奥运会上取得的好成绩，我们为他们感到骄傲。(反问句)
43、战士们冲了上去。(比喻句 )
44、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢?(陈述句)
45、看到眼前繁荣昌盛的景象，谁不说党的富民政策好呢?
46、诺贝尔冒着生命危险反复实验终于研制出了硝化甘油炸药。 (把字句或被字句)
47、人们都说桑那是个好人。(改为双重否定句)
48、张华说：“喂，买一只中华牌铅笔。”(改写为礼貌的说法) 49这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 50、星星在夜空中闪烁。(改为比喻句)
51、看到这种破坏森林的行为，我们都很愤恨。(改为反问句)
52、雨下得很大。(比喻句) 53这么美的水真吸引人。(改为反问句)
54、爷爷说：“我年轻的时候，这条小河清清的流水不断，现在却干枯了。” (转述句)
55、太阳照在身上很痛。(夸张句)
56、生活在今天，我们很幸福。(感叹句)
57、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。(仿写句子)