第一篇：15年春考试阅读复习题
《西方经济学》考试复习资料15
一、 填空
1.长期菲利普斯曲线是一条垂线，表明失业率与通货膨胀率之间(不存在)交替关系。 2.周期性失业又称为总需求不足的失业，是由于(总需求不足)而引起的短期失业。 3.内生经济周期理论在(经济体系之内)寻找经济周期自发地运动的因素，外生经济周期理论则用(经济体系之外)的因素来解释经济周期的原因。 4.如果把1995年作为基期，物价指数为100，200l年作为现期，物价指数为120，则从1995年到200l年期间的通货膨胀率为(20%)。 5.奥肯定理表明了失业率与实际国内生产总值增长率之间是(反)方向变动关系。 6.衡量通货膨胀的指标是(物价指数)。 7.紧缩性缺口是指实际总需求(小于)充分就业总需求时，实际总需求与充分就业总需求之间的差额。 8.不同经济学流派对菲利普斯曲线作出了不同解释，得出了不同政策结论。新古典综合派认为无论在长期与短期中，宏观经济政策都是(有效)的。理性预期学派则认为无论在短期与长期中，宏观经济政策都是(无效)的。 9.通货膨胀率低而稳定的通货膨胀称为爬行(温和)的通货膨胀，当通货膨胀率较高，而且还在加剧时就成为(加速(奔驰)的通货膨胀)，只有当通货膨胀率非常高，而且失去控制时，才能称为(超速(恶性)的通货膨胀)。 10.根据引起成本增加原因的不同，成本推动的通货膨胀可分为(工资成本)推动的通货膨胀、利润推动的通货膨胀、进口成本推动的通货膨胀。 11.供给推动的通货膨胀是由于(成本)增加而引起的通货膨胀。 12.菲利普斯曲线表明，当失业率为自然失业率时，通货膨胀率为(零)。 13.菲利普斯曲线是用来表示(失业)与通货膨胀之间交替关系的曲线。 14.乘数一加速原理相互作用理论是把乘数原理和加速原理结合起来说明(投资)如何自发地引起周期性经济波动。 15.利润推动的通货膨胀，又称(价格)推动的通货膨胀，指市场上具有垄断地位的企业为了增加利润而提高价格所引起的通货膨胀。 16.繁荣的最高点是(顶峰)，萧条的最低点是(谷底)。 17.受抑制的通货膨胀之所以存在，主要是由于政府实行了严格的(价格管制与配给制)。 18.紧缩性缺口引起(周期性)失业，膨胀性缺口引起(需求拉上)的通货膨胀。 19.在可预期的通货膨胀时，通货膨胀给经济带来的问题是：第一，皮鞋成本，第二，菜单成本，第三，税收扭曲，第四，(固定收入者)受损失。 20.短期菲利普斯曲线表明在预期的通货膨胀率(低于)实际发生的通货膨胀率的短期中，失业率与通货膨胀率之间存在交替关系的曲线。 21.经济周期的中心是(国内生产总值的波动)。 22.经济周期可以分为两个大的阶段：(扩张阶段和收缩阶段)。 23.不同经济学流派对菲利普斯曲线作出了不同解释，得出了不同政策结论。货币主义认为宏观经济政策在(短)期内有效，(长)期内无效;新凯恩斯主义认为宏观经济政策在(短)期内有效，(长)期内无效。 24.通货膨胀按其严重程度可分为爬行的通货膨胀、加速的通货膨胀、(超速的通货膨胀)三类。 25.膨胀性缺口是指实际总需求(大于)充分就业总需求时，实际总需求与充分就业总需求之间的差额。 26.需求拉上的通货膨胀就是(总需求)大于(总供给)所引起的通货膨胀。 27.长期中存在的失业称为(自然)失业，短期中存在的失业是(周期性)失业。 28.菲利普斯曲线表明，通货膨胀是由于(工资成本推动)所引起的。 29.凯恩斯认为，决定消费需求的因素是(国内生产总值水平与边际消费倾向)，决定投资需求的因素是(预期的未来利润率(资本边际效率) 与利率水平)。 30.货币主义者在解释菲利普斯曲线时所用的预期概念是(适应性)预期，理性预期学派所采用的预期概念是(理性)预期。
二、 选择
1.在经济周期中的繁荣阶段(国内生产总值与经济活动高于正常水平) 2.假定目前的失业率为5%，通货膨胀率为2.5%，社会可以接受的失业率和通货膨胀率为4%。根据菲利普斯曲线，政府应该采用(扩张性的财政政策和货币政策) 3.凯恩斯认为，决定消费需求的因素是(国内生产总值水平和边际消费倾向) 4.经济周期的中心是(国内生产总值的波动) 5.可以称为爬行的(或温和的)通货膨胀的情况是指(在数年之内，通货膨胀率一直保持在2-3%水平) 6.在以下四种情况中，可称为通货膨胀的是(价格总水平上升而且持续了一定时期) 7.今年的物价指数是180，通货膨胀率为20%，去年的物价指数是(216) 8.根据乘数一加速模型，引起经济周期的原因是(投资的变动) 9.周期性失业是指(由于总需求不足而引起的短期失业) 10.供给推动的通货膨胀可以用总需求-总供给模型来说明(在总需求不变的情况下，总供给曲线向左上方移动从而使价格水平上升) 11.今年的物价指数是180，通货膨胀率为20%，去年的物价指数是(216 ) 12.奥肯定理是说明(失业率与实际国民收入增长率之间关系的经验统计规律) 13.如果经济中发生了未预期到的通货膨胀，那么(工人受损失而雇主受益) 14.凯恩斯认为，决定投资需求的因素是(资本边际效率与利率水平) 15.根据凯恩斯主义的解释，需求拉上通货膨胀产生的原因是(消费的过度增长) 16.认为在长期与短期中都不存在菲利普斯曲线所表示的失业率与通货膨胀率之间交替关系的经济学流派是(理性预期学派) 17.货币主义者认为菲利普斯曲线所表示的失业率与通货膨胀率之间的交替关系(只存在于短期中) 18.失业率和通货膨胀率在社会临界点的范围内时，政府(不用采用任何政策措施) 19.菲利普斯曲线是用来表示(失业与通货膨胀之间交替关系的曲线) 20.经济学家认为，利润推动的通货膨胀的根源在于(企业的垄断) 21.经济中存在着通货膨胀的压力，由于政府实施了严格的价格管制而使物价并没有上升，此时(存在着隐蔽的通货膨胀) 22.根据菲利普斯曲线，降低通货膨胀率的办法是(提高失业率) 23.由于工资提高而引起的通货膨胀是(供给推动的通货膨胀) 24.顶峰是(繁荣阶段过渡到衰退阶段的转折点) 25.菲利普斯曲线是一条(向右上方倾斜的曲线) 26.如果经济中发生了未预期到的通货膨胀，那么(债务人受益而债权人受损失) 27.由于经济衰退而形成的失业属于(周期性失业) 28.凯恩斯所说的需求拉上的通货膨胀发生的条件是(资源得到了充分利用，而总需求仍然在增加) 29.根据对菲利普斯曲线的解释，货币主义得出的政策结论是(宏观经济政策只在短期中有用，而在长期中无用) 30.乘数原理和加速原理的关系是(乘数原理说明国内生产总值的决定，加速原理说明投资的决定) 31.菲利普斯曲线的基本含义是(失业率上升，通货膨胀率下降) 32.下面表述中哪一个是正确的(在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀有利于雇主而不利于工人)
三、 判断
2.货币主义在解释需求拉上的通货膨胀时，认为引起总需求过度的根本原因是货币的过量发行。 3.凯恩斯主义用乘数-加速原理相互作用理论来说明投资如何自发地引起周期性经济波动。 4.围绕菲利普斯曲线的争论，不同的经济学派表明了他们对宏观经济政策的不同态度。 6.如果通货膨胀率相当稳定，而且人们可以完全预期，那么通货膨胀对经济的影响就很小 7.理性预期学派认为，无论在短期或长期中，菲利普斯曲线都是一条表示失业与通货膨胀之间没有交替关系的垂线。
8.没有预料到的通货膨胀有利于债务人，而不利于债权人。 10.实际经济周期理论的政策结论是放弃政府对经济的干预，让市场机制自发发挥调节作用。 12.把1992年作为基期，物价指数为100，2002年作为现期，物价指数为120，则从1995年到200l年期间的通货膨胀率为20%。
14.在通货膨胀不能预期的情况下，通货膨胀将影响收入分配及经济活动。 16.衡量通货膨胀的指标是物价指数。
17.在可预期的通货膨胀时，通货膨胀会造成税收扭曲。 18.在总需求不变的情况下，总供给曲线向左上方移动所引起的通货膨胀称为供给推动的通货膨胀。
20.新古典综合派认为菲利普斯曲线所表示的失业与通货膨胀关系在长期与短期中都存在，因此，主张政府干预经济。 21.经济学家认为，引起工资推动的通货膨胀和利润推动的通货膨胀的根源都在于经济中的垄断。
24.繁荣的最高点是顶峰。
27.经济周期的中心是国内生产总值的波动。 28.周期性失业就是总需求不足所引起的失业。
第二篇：剑桥通用五级PET考试练习题－阅读理解
(A)
Three travelers, Allan, Carl and Paul were sitting on the chairs in a train station. They were waiting for a train that was very late.
To pass the time, they began talking to each other.
At first, they talked about the weather and their work. Then Paul said, "Tell me—what would you most like to do if your doctor tell you that you have only three months to live?"
The other two men thought about this for a while, then Carl spoke.
“Well,” he said, “if I have only three months to live, I’ll take all my money out of the bank and go to foreign countries for holidays with my best friend, Erik. I’d like to travel to the places in the world as many as possible. And I’ll stay at the best hotels and then eat the best foo
D. I think I’ll have a wonderful time.”
“That’s very interesting,” Paul saiD.
With these words, he turned to the other man, saying, “And what about you?”
“I’ll tell you a secret,” Allan saiD. “I always want to be a racing driver. So if I have only three months to live, the first thing I’d like to do is to sell my house. With the money I’ll buy the fastest car in the worlD. Maybe I can enter all the big motor races.”
Then he laughed, “I might even end up (以„„而告终) world champion.”
“Now it’s your turn,” Allan went on, “If your doctor tell you the bad news, what would you most like to do?”
“Oh,” said Paul with a smile. “I’ll go and see another doctor.”
1. The three men were talking ________.
A. in the post officeB. in the waiting room
C. on the trainD. on the chairs
2. The man called ________ answered the question first.
A. CarlB. AllanC. ErikD. Paul
3. The men began to talk about the weather and the work because they ________.
A. didn’t know anything newB. wanted to pass the time quickly
C. had nothing to doD. were very interested in each other’s work
4. “I might even end up world champion.” Here the word “champion” means ________in Chinese.
A.名人 B.赛车手 C.大款 D.冠军
5. Which sentence is right according to the passage?
A. The train didn’t arrive on time.
B. Paul wanted to buy a racing car very much.
C. Allan was the second man to answer the question.
D. Carl didn’t like traveling at all.
(B)
Watson won his most important game and became Southern Chess Master (大师) in 1977. He was given the silver cup.
“It isn’t rightly mine,” he said, when he was holding the cup.”“It was won two years ago when I was on holiday in„”
“A family was staying at my hotel at that time. Mrs. Prig, the mother, was told that I played chess; and she begged me to give her young son a game. ‘He’s only ten. ‘ she said, ‘I’ve been told that he plays quite well.
“Well, as you can guess, I wasn’t too happy. A player likes the opponent (对手) to play as well as he does. But it was holiday time and I agreed to play. We placed the board (棋盘) in the garden. The game began. I hoped it would be quick — and so it was.
“Isoon knew that David Prig was no learner. After ten minutes his sister came outside and began to play tennis against a wall. The boy seemed to lose interest in our game. He moved a piece (棋子) without care. I gave my attention to the boarD.
“Call me when you are ready, Mr. Watson,” he saiD.
When I was ready? I looked up. He had gone off to play with his sister. I studied the board, and found I was driven into corner. So it went on with David: a quick move, then tennis, back to the board, then back to his sister. My difficult condition became impossible to change. I was beaten. Oh, so easily, by a ten-year-old chess player. He was the winner—in twenty-eight minutes.
“David Prig, a name to remember. I had a chance to use his game today, and it won this cup for me. To him, of course, it is only one of a hundred, or perhaps a thousand, winning games.”点击查核对题答案
6. When Mr. Watson said, “It isn’t rightly mine. It was won „”, he meant _______ two
years before.
A. he had played chess with a little boy for twenty-eight minutes
B. he had had a chance to take part in an important game
C. he had learned how to play chess from a child
D. he had learned a good game from a child
7. Before the game, Mr. Watson was quite sure that _______.
A. the boy played as well as he did
B. he would be Southern Chess Master two years later
C. he could win the game easily
D. the boy would win the game quickly
8. Why did David play tennis while he was playing chess with Watson?Because he __________.
A. had no interest in playing chess with adults (成年人)
B. was not good at playing chess
C. liked playing tennis much better than playing chess
D. played chess much better than Watson
9. From the story, we know that __________.
A. David Prig was the real winner
B. Mr. Watson was the real winner
C. neither of them was the real winner
D. both of them were the real winners
10. Which of the following is NOT true?
A. Sometimes young children can beat adults in playing chess.
B. Watson thought he could win the game quickly, and so he did.
C. Watson learned something from David and won the silver cup.
D. Watson would never forget the name of the b
第三篇：2018年高三语文一轮总复习(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象)第05课模拟考试!
(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的形象)第05课 模拟考试
一、阅读下面这首明诗，完成1～2题。。
溪桥晚立 [明]蓝智
天阔浮云尽，山昏落日微。 鸟栖当野树，人语共柴扉。 岁月且云暮，乡关何处归? 邻家响机杼，远客叹无衣。
1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的两项是( )
A.
一、二两句从远景起笔，借助“天”“云”“山”“日”等意象，描绘出一幅视野开阔又略显苍茫的傍晚图景，极富画面感。
B.
三、四两句紧承上句“落日”来写，由远及近，写到了归鸟栖树和人的活动，也与前两句形成以动衬静的效果，闲适自然。... C.
五、六两句即景生情，作者以反问手法表达了内心对故乡的思念之情，其情感与唐代崔颢“日暮乡关何处是”有相似之处。
D. 诗歌前六句描景、写人、抒情相交融，生动形象地描绘出一幅静谧而又祥和温馨的乡村生活图景，表达了作者内心的情感。
E. 全诗起笔写景，落笔感叹，作者视线由远及近，描写了傍晚站立溪桥边的所见所闻所感，照应题目中的“晚立”二字。
2. 尾联表达了作者怎样的情感?对全诗的情感抒发有何作用?
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1. BD 2. ①通过“邻家响机杼”来反衬自己“无衣”，抒发了漂泊天涯的凄苦和对家人的思念之情。②全诗抒发了诗人对年华流逝的感慨、在外飘零的孤寂和对家乡亲人的思念。尾联对全诗情感的抒发有着强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。
二、阅读下面这首宋词，完成1～2题。
女冠子·元夕 [宋]蒋捷①
蕙花香也。雪晴池馆如画。春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜。况年来、心懒意怯，羞与蛾儿②争耍。
江城人悄初更打。问繁华谁解，再向天公借。剔残红灺③。但梦里隐隐，钿车罗帕。吴笺银粉砑。待把旧家风景，写成闲话。笑绿鬟邻女，倚窗犹唱，夕阳西下。
【注释】①蒋捷：宋末元初人，南宋亡，隐居不仕。②蛾儿：闹蛾儿，用彩纸剪成的饰 物。③灺(xiè)：灯烛的残灰。
1.下列对这首词相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的两项是( )
A.起笔两句从静态方面描写过去元宵节日如画的迷人景象，目的在于为后文实写现在元宵的冷清暗淡，形成今昔的强烈对比。
B.上片三至六句从动态方面虚写春风吹到歌楼舞榭、到处是笙箫管乐齐鸣、琉璃灯彩光四射、满城笑语欢声的热闹繁华场景。
C.“而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜”写随便挂上几盏小灯，再不是从前士女杂沓、彩灯映红了尘埃迷天漫地的元宵节。
D.“江城人悄初更打”以静衬动，从灯市时间短促写夜晚冷落，寂静无声，鼓点悄然响起才知是初更，点明词人度元宵所在地。
E.这首词风格较为自然，词意始终流动，无一凝滞。对今夕元宵节的描写不惜浓墨重彩，直接间接叙写兼有，或以梦境再现。
2.请简要分析这首词的下阕所表达的思想情感。
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2 【答案】 1. D E 2. ①请问谁能向天公借回往日繁荣，表达出对往昔繁华不再的伤感、对复国无望的无奈与悲愤②梦中又见往日元宵繁华，想用笔记下故国元夕景象，表现出对故国的深深眷念之情;③听到邻家的少女还在倚窗唱着南宋的元夕词，禁不住苦笑，表达出词人内心的一丝欣慰和无限酸楚之情。
三、阅读下面这首宋词，完成1～2题。
望江南·超然台作
[宋]苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注释】①宋神宗熙宁七年秋，苏轼由杭州移守密州(今山东诸城)。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名曰“超然台”。故国，这里指四川眉山。②寒食：即寒食节，在清明节前一或二日。 1.下列对这首词相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的两项是( ) A上阕首句即点明了当时的季节特征，以比喻与拟人的修辞手法，生动地状写出柳枝随风轻拂、婀娜动人的姿态。
B.“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”表现了密州城的满城春色，作者善于抓住景物特征，色彩对比，明暗相衬。
C.“试上”二字直接点明作者登台望远的场景，其中“试”字含蓄地透露作者暂得清闲的愉悦心境，引起下阕的抒情。
D.全词意境清丽，上阕重在写景，下阕重在抒情，情由景发，情景交融;语言质朴无华，但见其婉约之风。
E.词中斜柳、楼台、春水、春花、烟雨的暮春景象和烧新火、试新茶的细节，都围绕着“超然”二字展开。
2.作者酒醒后为何咨嗟?全词抒发了作者什么样的感情?
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1.AC 3 2.①因为寒食后，马上就是清明节，是为亲人扫墓的日子，然而此刻他远在密州，无法回乡祭祖，于是借酒消愁，酒醒后只得咨嗟。②感情：思乡之情和超然达观之情，诗人思归不得，姑且试煎新采的春茶，趁着人还未老，开怀畅饮，尽情吟诗。
四、阅读下面这首宋词，完成1～2题。
渭上秋夕闲望①
潘
阆
秋色满秦川，登临渭水边。 残阳初过雨，何地不鸣蝉。 极浦涵明月，孤帆没远烟。 渔人空老尽，谁似太公②贤?
【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，正确的两项是( )
A.诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。
B.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
C.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。
D.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。
E.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。
2.本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4 【答案】 1.BE 2.诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。采用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写;静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。(如答“动静结合”“声色结合”也可酌情给分)
五、阅读下面这首宋词，完成1～2题。
四月五日集陈园照山堂
范成大
寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。 短篱水面残红满，团扇风前众绿香。 尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。 洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。
14.下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是(
)
A.首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。
B.颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满陨落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而米。
C.颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。
D.尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。
E.全诗四联皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力，整诗意境隽永，蕴含无尽诗意。
5 15.此诗作者表达了哪些思想感情?请结合诗文简要分析。
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【答案】 1. CD 2. ①恋春之情。诗人感慨于落红、众绿、竹色、山光，表达了热爱自然的感情。②闲适之情。“官闲”之余，寻壑经丘，踏春访友，主客欢饮，体现了诗人闲适的生活情趣。③眷恋之情。客人反说离城很近、不急于回程，表现了对浓浓友谊的眷恋之情。
第四篇：2018年春社会工作行政期末复习题
一、单项选择题
1.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。为此，小组成员下一步应当(c )。
A.评估老年人的服务需求
B.设计评估方案
C.选择可行的服务方案
D.制定工作时间表
2.关于社会服务机构目标确定过程排序正确的是(b)。
①明确机构自身的愿景与价值观 ②进行内外部环境与条件分析 ③提出总体目标方案④目标具体化 ⑤评估各个方案并确定可行满意方案
A.③④②①⑤
B.②①③⑤④
C.②①④③⑤
D.②①③④⑤
3.社会服务机构计划编制的过程中，在确定最后方案之后要进行( c )
A.方案的修订
B.预测每种可行方案的效果
C.制定具体且详细的行动方案
D.评估机构的资源
4.某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是(c)。
A.机构的发展目标
B. 机构的服务对象
C. 机构的可用资源
D.机构的社会影响
5.小张和小李在同一中心工作，但小张来自东部城市，小李则来自西部农村，在一次项目实施的对象选择上他们争吵了起来，小张坚持救助城市中的流浪乞讨人员，但小李认为解决农村的贫困问题更为根本。此时小李和小张遇到了哪种沟通障碍( a )
A.个体障碍
B.环境障碍
C.媒介障碍
D.语义障碍
6.以下不属于社会工作行政领导特征的是( c )。
A.领导者较少使用职位权力
B.领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属
C.领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用不明显
D.领导者充分发挥其能动性，善于“四处化缘”，开拓发展空间
7.阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的( d )比较接近。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
8.某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是( d )。
A.该机构已积累了三年的服务经验
B.当地专业社会工作人才资源不足
C.县领导班子对土地开发非常积极
D.国家出台了引导人才服务新农村系列政策
9.以下哪类人员不属于社会工作督导的对象( d )。
A.新进入社会服务机构的社会工作者
B.社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者
C.社会服务机构实习的社会工作专业学生
D.服务年限长、经验丰富的资深社会工作者
10.既是社会服务评估的主体，又是评估对象的是(b
)。
A.社会工作者
B.社会服务机构
C.服务对象
D.相关利益者
11.以下哪项内容不属于社会工作行政过程中的伦理问题( c )。
A.角色定位问题
B.资源分配问题
C.专业技术问题
D.法律矛盾问题
12.建立在决策者经验和知识的基础上，主要依据机构决策者的专业知识和工作经验，比较容易作出符合客观实际的决策是( b )。
A.直觉决策
B.判断决策
C.协商决策
D.问题解决决策
13.与机构的管理部门制定目标的职责密切相关的计划类型是( a )。
A.长期计划
B.中期计划
C.计划
D.短期计划
14.以下关于授权的表述不正确的是( a )。
A.授权就是要在征得被授权人同意的前提下可以指派各种任务
B.授予权力是通过授予下属或员工一定的职权来完成任务
C.对所授权力要进行明确的限制，强调所授权力仅限于从事某一特定任务
D.授权任务是指派下属或员工完成多项任务
15.沟通方式上更加依赖于个人的关系网络和互动行为的是( b )。
A.正式沟通
B.非正式沟通
C.上行沟通
D.下行沟通
16.某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先向(d
)考虑提供督导服务。
A.机构的骨干志愿者
B.机构的主要管理人员
C.经验丰富的社会工作者
D.新入职的社会工作者
17.关于志愿者的身份因素表述不正确的是(d
)。
A.志愿者根据自由的意愿选择服务项目
B.志愿者不计金钱财物的筹赏
C.志愿者以具体的行动参与、投入社会服务中
D.志愿者的所作所为是为了满足自身的需要
18.某社会服务机构与当地政府的扶贫办合作，扶贫办每年将扶贫专项基金的一部分交由中心用于农民工培训，此种筹资方式属于( a )。
A.政府资助
B.捐赠款物
C.服务收费
D.利息收入
19.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于( b )。
A.目标评估
B.过程评估
C.效果评估
D.个别评估
20.社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该(c)。
A.仅招募那些主动报名参加的居民
B. 要求志愿者服从社区结对的安排
C.经常与志愿者进行非正式的交流
D. 由志愿者来确定服务目标和方向
21.以下哪一项不属于个体决策的缺陷(c
)。
A.信息欠完整、全面
B.缺乏足够的替代方案
C.责任模糊
D.可接受程度低
22.组织由上而下分成若干层级，各层级中每一个部门地位相等或权责相符，层级间只有直线和垂直关系，这类组织类型属于( c )。
A.单一型组织结构
B.直线参谋式组织结构
C.直线式组织结构
D.混合式组织结构
23.以下沟通方式中，能够起到“上情下达”的沟通方式是(b
)。
A.正式沟通
B.下行沟通
C.上行沟通
D.非正式沟通
24.社区居委会王主任将社区运动会的计划贴到了社区公告栏内，但5天过去了，却只有两三个老人前来咨询，王主任为此感到困扰，此时王主任遇到了哪种沟通障碍( c )。
A.个体障碍
B.环境障碍
C.媒介障碍
D.语义障碍
25.关于马斯洛需要层次理论五级层次由低到高排序正确的是( a )。
①安全需要②爱与归属的需要③生理需要④自我实现的需要⑤尊重的需要
A.③①②⑤④
B.③②①⑤④
C.③④②①⑤
D.③①②④⑤
26.中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境"为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观， 曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程"。该组织属于(c)
A.政府部门
B.群团组织
C.社会服务类民间组织
D.社会公益类事业单位
27.某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏"的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于( c )。
A.项目申请
B.电话劝募
C.私人恳请
D.特别事件筹款
28.以下不属于企业捐款动机的是(d
)。
A.市场营销
B.开展公共关系
C.树立良好社会形象
D.使命使然
29.某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通下列激励措施中，机构管理者应首选的是( d )。
A.轮换工作岗位
B.扩展工作内容
C.设计职位内容
D.促进员工参与决策
30.某社会服务机构领导王主任，通过宣传、劝告、启发、诱导等手段，使员工理解、接受并贯彻自己在服务方面的意志，此种领导方式属于( b )。
A.命令式领导方式
B.说服式领导方式
C.激励式领导方式
D.示范式领导方式
30.社会工作者小天在机构的团队合作中越来越感受到作为一名社工其所肩负的责任和使命，并立志将社工助人自助的精神传递给更多志愿者，小天采用的激励方式属于( a )。
A.内在过程激励
B.外在激励
C.目标内化激励
D.工具激励
32.关于马斯洛需要层次理论说法正确的是(c
)。
A.马斯洛层次需要理论由高到低分成五级
B.生理层次处于最底层，自我实现需要处于最高级
C.人们只有满足了底层的需要，才会追求上一层的需要
D.人们可以同时拥有几种需要，需求的满足可以跃层
33.某机构 2011 年经费预算中，老年人服务项目为 50 万元，占机构预算总额的10%，实际支出 55 万元。2012 年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务内容，在上预算的基础上增加 20%，将老人服务项目预算定为 60 万元。本案例采用的财务预算方法属于(b )。
A.单项预算法
B.方案预算法
C.零基预算法
D.功能预算法
34.计划是确定机构在未来一年时间内要实现的目标和完成的工作，其制定者通常是社会服务机构的( b )。
A.基层管理者及一线员工
B.中低层管理者
C.高层和中层管理者
D.高层管理者
二、多选题
1.许多社会服务机构都有明确的使命。使命的特点一般包括( abd)。
A.使命的内容反映机构的意图和价值观
B.使命应成为机构所有活动的依据
C.使命属于机构的中期规划
D.使命体现了机构在社会上的定位
E.使命规定了目标实现的具体期限
2.以下属于社会工作行政领导特征的是( abcd )。
A.领导者较少使用职位权力
B.领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属
C.领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出
D.领导者充分发挥其能动性，善于“四处化缘”，开拓发展空间
E.领导者可以使用自身权力达成自己的愿望
3.以下哪类人员不属于社会工作督导的对象(cd
)。
A.新进入社会服务机构的社会工作者
B.社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者
C.经验丰富的资深社会工作者
D.服务年限长的资深社会工作者
E.社会服务机构实习的社会工作专业学生
4.以下属于社会服务评估对象的是( ac )。
A.相关上级
B.社会服务机构
C.服务对象
D.社会服务项目
E.社会工作者
5.关于马斯洛需要层次理论说法正确的是( bc )。
A.马斯洛层次需要理论由高到低分成五级
B.生理层次处于最底层，自我实现需要处于最高级
C.人们只有满足了底层的需要，才会追求上一层的需要
D.人们可以同时拥有多种需要，需要可以多重满足
E.人们各种需求的满足可以跃层获得
6.不同的社会服务机构会采用不同的组织结构类型，以下属于社会服务机构的一般组织结构类型的是(ac)
A.直线式组织结构
B.跨专业团队组织结构
C.直线参谋式组织结构
D.混合型组织结构
E.问题解决型团队组织结构
7.以下属于企业捐款动机的是(abce
)。
A.市场营销
B.开展公共关系
C.树立良好社会形象
D.使命使然
E.税法策略
8.以下关于授权的表述正确的是(bcd
)。
A.授权就是要在征得被授权人同意的前提下可以指派各种任务
B.授予权力是通过授予下属或员工一定的职权来完成任务
C.对所授权力要进行明确的限制，强调所授权力仅限于从事某一特定任务
D.授权任务是指派下属或员工完成多项任务
E.授权是上级主管将职权移交给下属的过程
9.关于志愿者的身份因素表述正确的是(acde
)。
A.志愿者根据自由的意愿选择服务项目
B.志愿者的所作所为是为了满足自身的需要
C.志愿者以具体的行动参与、投入社会服务中
D.志愿者不计金钱财物的筹赏
E.志愿者的所作所为是为了满足社会的需要
10.以下关于社会工作行政的论述，表述正确的是( abce )。
A.社会工作行政是一种间接的社会工作方法
B.社会工作行政是一种宏观的社会工作方法
C.社会工作行政是最晚被纳入社会工作方法体系中的专业方法
D.社会工作行政是一种技术性最高的社会工作方法
E.社会工作行政是在社会服务机构开展的社会工作
11.作为爱心老年公寓的管理者小张，他在沟通方面扮演着(abcd
)等重要角色。
A.上情下达
B.下情上达
C.与同事协调
D.向公众交代
E.对自己负责
12.某社会服务机构在选择有效解决问题的最可行方案时选用“可行性方案模型”来筛选，该模型筛选的原则主要有( bde )
A.综合性
B.可行性
C.收益性
D.公平
E.效率
13.影响社会服务机构使命的外部因素主要包括( bce )。
(
A.督导
B.利益相关者
C.服务对象
D.管理层
E.资助者
14.在社会工作行政中，面临伦理问题时坚持的基本原则有( bcd )。
A.促进正义
B.保护生命
C.最小伤害
D.平等和差别平等
E.保留地公开信息
15.社会服务机构中，志愿者与机构正式聘用的员工相比有较大不同，主要表现在abd )等方面。 A.工作动机
B.管理方式
C.服务对象
D.服务时间
E.对机构的认同
16.下列选项中属于社会服务机构正式沟通方式的有(ab)。 A.定期召开会议
B.设立机构公告栏
C.为成员庆祝生日
D.定期工作聚餐
E.成立工作小组
17.社会服务评估中，评估者在实施阶段的任务是将前一阶段制订的评估计划付诸实施，主要工作包括(acd
)。
A.进入现场
B.明确评估问题
C.收集资料
D.分析资料
E.签订评估协议
18. 某社会工作服务机构负责人刘老师计划与一所打工子弟学校合作，开展外来务工人员子女社会适应能力训练。为此，他让项目团队分别设计几套方案，并根据“可行性方案模型”遴选一套最好的方案与学校讨论。根据该模型的“筛选标准”，刘老师除了要考虑重要性、公平、附加效果外，还应考虑(bcd
)。
A.机构使命
B.效能
C.可行性
D.效率
E.合作伙伴偏好
19 为了有效控制财务资源，维持机构收支平衡，社会工作服务机构应采取的财务控制措施有( cde )。
A.聘请注册会计师核定财政报告
B.指派董事会或理事会审核财政报告
C.制作每个月的财政收支报告
D.记录每个项目每月的总收支情况
E.邀请机构长期志愿者审核财政报告
三、名词解释
1.社会工作行政
指社会服务机构为达成使命，将政策转化为具体社会服务的一系列程序，它包含了从目标预设到结果实现的动态的、可持续的行政过程和管理方法。
2.社会服务机构
是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，为特定的、有需要的服务对象提供专门服务的非营利性社会福利组织。
3.志愿者
这是一个没有国界的名称，指的是在不为任何物质报酬的情况下，不受私人利益的驱使、不受法律的强制，而是基于道义、信念、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人或人群
4.目标管理
由企业最高层领导制定一定时期内整个企业期望达到的总目标，然后由各部门和全体职工根据总目标的要求，制定各自的分目标，并积极主动地设法实现这些目标的管理方法
5.横向沟通
横向沟通是指机构中具有对等地位、不具有属关系的人员之间的信息传递与交流的过程
6.激励
激励是一种影响人们的内在需求活动及，从而激发、指引和维持他人行为已达成某种目的的过程
7.正式沟通
正是沟通是行政沟通的主要方式，一般是指组织的信息传递与交流依据组织明文规定的规章制度来进行。
8.社会工作督导
是专业训练的一种方法。它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导、传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动
9.非正式沟通
非正是沟通是指正是沟通渠道之外的信息交流和传递方式，它不受组织规章制度的限制，比如同事之间的随意交谈、通过他人进行传话等
10.ERG理论
ERG理论是生存、相互关系、成长三核心需要理论的简称。因这三个英语单词的字头E、R、G而得名
11.SWOT分析
SWOT”分析是“把对机构的优势和劣势、机会和威胁的分析结合在一起，以便发现机构重要的战略机遇。
12.社会服务机构行政计划
社会服务机构行政计划的含义与价值 社会服务机构行政计划是指社会服务机构确定行政 决策目标或社会服务目标,并评估其实现目标的最佳方 式的过程。
13.战略规划
战略规划是战略管理等同于战略规划，它是指“对组织及其内外环境进行系统的战略思考，从而确定组织的宗旨和目标，制定切实可行的规划，积极而有步骤地推动其实施，并及时加以调整的一整套系统的方法和过程。
14.需求评估
需求评估(needs assessment)一个信息和分析的过程，其结果是对个体、机构、共同体或社会需求的确定
15.理事会
理事会，为协商、征求意见或讨论问题而召开的会议。经选举或任命构成或咨询机构或拥有一定权利的组织，
四、简答题
1.简述社会服务机构计划的阻力与障碍。
2.简述社会服务机构行政领导的主要功能。
3.简述社会服务机构开展筹资的方法。
4.简述社会服务机构计划的价值及其作用。
5.简述马斯洛的需要层次理论。
6.简述社会服务机构服务评估的类型。
7.简述社会服务机构方案选择中可行方案模型的选择原则。
8.简述社会服务机构资金的主要来源。
9.简述社会服务机构计划的编制过程。
10.简述社会服务机构督导的主要模式。
11.简述社会服务机构领导与管理有哪些区别?
12.简述社会工作督导的功能。
13.简述决策的不同类型。
14.简述社会服务评估中常见的评估问题。
15. 简述斯基德莫尔有效沟通的五个元素。
(1)事实和情感。社会工作中的沟通通常包含了事实和情感两个元素。有关机构的事实和情感要清楚地表达出来，这样才会使员工意识到机构的改革、问题、计划、决议和活动。(2)沟通时间的长短。任何一种会议对于交流思想和情感的时间至少有一个限定，这样沟通的效果比较好。(3)倾听。倾听表示的含义是主动倾听。倾听一种综合运用身体、情绪、智力寻求意义和理解的过程。(4)重复。重复强化理解和记忆，这对于有效沟通是必要的。(5)5C原则。5C原则分别是清楚、完整、简洁、具体和正确。
五、案例分析题
案例一
近来，某社工服务中心主管老王发现本中心的员工工作积极性下降，服务热情也较以前降低了很多，而且员工经常私底下讨论工资什么时候才能发放的事情，并且都很担心现在没有项目可做，中心还能不能正常的发放工资。老王通过了解中心的运作情况发现，机构自从春节以后就已经欠了员工一个半月的工资，项目资金迟迟不能到位也使得中心没有足够的经费开展服务，所以只能从员工的工资里预留一部分作为服务经费。
面对这种情况，机构主管老王开始反思自己的管理理念和方法，为什么机构会出现拖欠员工工资的情况?难道因为政府的项目资金不到位就能够拖欠员工的工资?机构本应该做的预算起到了什么作用? 面对这些问题，老王觉得有些力不从心。
针对上面的案例，请帮助老王梳理清楚问题所在，并回答以下问题：
1.社会服务机构的服务经费除了政府的项目资金外，还有哪些资金来源?
2.社会服务机构的筹资过程中要注重分析捐款者的捐款动机，请阐述个人的捐款动机。
3.如果你是机构的主管，会选择哪些方法为机构进行经费预算? (1)资金来源： 1)捐赠款物：捐赠款物指民间和社会公众的捐款和非现金收入。其中包括直接捐款和间接捐款。
2)服务收费：指社会服务机构要求服务对象直接支付的费用。
3) 国际资助：国际资助的方式通常有项目支持、资金援助、低息或无息贷款、技术援助、能力建设服务、志愿者援助、国际交流等。
4)利息收入和投资收益：利息收入是机构的存款所得的利息;投资收益是机构对外投资、交予专业机构运作保值增值等金融活动所取得的收入。 本案例中的经费来源主要是政府资助。 (2)个人的捐款动机主要有以下五个方面： 1)个人需要动机，建立自尊和自我肯定; 2)希望得到别人肯定，建立社会形象; 3)成为习惯; 4)受外界影响，如受亲戚、朋友、同事的影响而捐款; 5)利他动机。
(3)经费预算方法：
1)单一预算。以收入项和支持项列支的分项会计和渐进方式来编列未来预算。
2)弹性预算。将未来的收支预算值视为一个概率比分布，准备若干种方案。如果机构在组织状况不稳定的环境下运作，弹性预算则比较适用。
3)项目预算。项目预算是财务预算的子预算。一个项目对应一个子预算，整个预算就可以借助于子预算向每一个项目预算分配适当规模的财物和人力资源。 4)零基预算。每期的预算必须先归零，从零开始考虑预算的增减。
5)递增预算。在上一实际支出的基础上，考虑员工薪金、通货膨胀等因素，结合新计划所需的资金，计算出下一的预算计划。
案例二
社会工作者小李毕业后在一老旧社区担任社区工作者，他发现其服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了帮助居民有效解决这些问题，小李将这些问题一一列出，并将其反映给自己的主管领导—社区居委会主任老王，老王是一名老社区干部，其实在小李工作之前就曾经计划制定一个服务方案来解决这些问题，但是经过居委会内部人员的多次讨论之后未果。
老王告诉小李在之前的讨论中，居委会成员给出了很多好建议，比如说居委会副主任认为这个问题跟基础设施有关系，应该向有关部门申请更新设备;计生干部认为这个问题跟居民自身素质有关系，应该加强宣传提升居民素质等等。但是最后究竟采取哪个建议时大家相持不下，所以事情就一直拖了下来。
阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题：
案例三
北京市某街道社区服务中心为扩大服务范围，从社区中招募了30位居民志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小林对志愿者进行了培训。培训过程中，小林发现大部分志愿者都有满腔热情，但对志愿服务的基本知识了解较少，且并不清楚志愿者的主要管理模式。针对此种情况，小林运用社会工作行政中志愿者管理的知识对其进行培训，帮助志愿者进一步认识志愿服务的意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。
阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题：
3.志愿者管理在社会服务机构中具有重要意义，请阐述志愿者管理的主要步骤。
案例四
某青少年服务中心的社会工作者小胡从事青少年服务已经有一段时间了，她的主要服务对象是贫困家庭的青少年。在工作中，小胡发现贫困家庭的青少年存在诸多的问题，其中心理问题较为严重，主要表现为自卑、胆怯、情绪低沉等。为帮助这些贫困家庭青少年更科学合理地进行情绪管理，建立自信心，小胡策划了一个题为“快乐游戏”的活动项目，希望通过游戏的方式达成以上目标。小胡将活动项目提交给中心主管后，得到了主管的高度认可，并积极协助其实施该项目。
“快乐游戏”的活动项目实施到现在已经有一年的时间了，按照中心规定，青少年服务中心要对该项目进行评估，以确定该项目的实施效果，并根据评估结果决定该项目是否继续进行。
阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题：
案例五
北京市某社会工作服务中心是经北京市民政局批准注册的专业化社会工作服务机构，在组织架构上服务中心设有理事会、理事长、顾问团、总干事以及下设的办公室、策划部等九个部门。2010年服务中心为某社区开展了一项独居老人的项目，在整个项目中，机构领导者采用了团队式结构，并运用团体决策使机构成员能够积极为项目开展及顺利进行献计献策，项目不仅为独居老人提供了应有服务，受到了社区居民的一致好评，而且增强了机构员工的认同感和凝聚力。
结合上述案例材料，分析并回答下列问题：
案例六
小林是刚进入社工中心工作的一名应届毕业生，现在机构领导要求小林交一份促进某一社区邻里和谐的项目策划，现在小林来请你帮忙。请运用所学知识，帮助小林了解服务项目的方案策划主要分为哪几个阶段?以及每一阶段应注意的问题是什么?
第五篇：红楼梦阅读讲义3(教师版11-15回)
《红楼梦》阅读指导讲义11-15回
第十一回庆寿辰宁府排家宴 见熙凤贾瑞起淫心 【情节梳理填空】
宁府上下为贾敬贺寿，王夫人、邢夫人、凤姐、宝玉前去祝贺。尔后凤姐和宝玉去看望秦可卿，宝玉落泪。宝玉走后，凤姐又和可卿深谈良久方告辞。凤姐在园中散步，遇见贾瑞。贾瑞言辞挑逗凤姐，凤姐表面迎合，内心却十分恼怒。秦可卿病情渐重，凤姐不敢将实情告诉贾母。凤姐回家后听平儿说贾瑞要来请安，知其用意，准备用计处置。 【阅读研讨探究】
思考题：凤姐儿初见贾瑞时由吃惊到含笑，这种变化表现她怎样的心理?由此可以看出她怎样的性格特征?(或举出表现凤姐“明里一盆火，暗里一把刀”性格的事例)
参考答案：凤姐儿猛然见了贾瑞，身子望后一退，定下神，看清了贾瑞的嘴脸后，便假意含笑说了一大堆亲热话，而暗在心中发狠，一定要让他知道自己的厉害。由此即可看出王熙凤明里一盆火，暗里一把刀的性格。
• 第十二回王熙凤毒设相思 贾天祥正照风月鉴 【情节梳理填空】
贾瑞向凤姐请安，凤姐假意迎合，约其起更之后在西边穿堂幽会。贾瑞喜不自胜，如期赴约，空等一宿，回家后被代儒责罚
。贾瑞想不到是凤姐捉弄他，过了几天又去找凤姐，凤姐见他仍不悔改，又约他当晚在房后空屋相见。贾瑞不知是计，再度赴约，被贾蔷、贾蓉扣住，各勒索五十两，又被粪尿泼身。贾瑞回家后即发重病，久治不愈。跛足道人赠“风月宝鉴”让贾瑞只照反面，贾瑞偏照正面，一命呜呼。年底，林如海病重，贾琏送黛玉回扬州。
【阅读研讨探究】
思考题1：简述王熙凤毒设相思局的情节
参考答案：第一次：王熙凤见贾瑞对她起淫心，假装会意，约贾瑞晚上到西边穿堂，再把东边门锁上，贾瑞白冻一晚，回家又遭祖父贾代儒责罚。第二次：贾瑞邪心未改，凤姐又约他在小过道空屋子里等，并派贾蓉贾蔷去捉弄他，被迫给贾蓉贾蔷各写了一张五十两欠契，还被泼里一身尿粪，回家后一病不起。后因不听跛道人之言，正照风月宝鉴，一命鸣呼。
• 第十三回秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府
【情节梳理填空】
秦可卿病故，托梦给凤姐，叮嘱“盛筵必散”，居安思危，并告知近日贾府将有大喜事。宝玉听说可卿身故，急火攻心而吐血，连夜赶去吊唁。贾珍极其悲痛，愿为秦可卿的丧礼尽其所有，动用了原为义忠亲王老千岁准备的棺木。秦可卿的丫鬟瑞珠也触柱而死，贾珍以孙女之礼葬之。贾珍又为贾蓉捐了个龙禁尉的官职。由于尤氏旧疾发作，无人主事，宝玉向贾珍推荐凤姐，贾珍遂请凤姐协理。 【阅读研讨探究】
思考题1：秦可卿死前为什么只给凤姐托梦，交待贾府后事?
参考答案：在宁荣二府中，各有一位善于管理家政的少奶奶，这就是秦可卿与王熙凤。秦可卿临终，托梦给凤姐，嘱托贾家后事，并说：“非告婶婶，别人未必中用。”这实际上是一语贬尽贾家一族空顶冠束带者。而“从小杀伐决断惯了的”“脂粉队里的英雄”王熙凤也终不能改变贾府颓败的命运。 思考题2：简述王熙凤协理宁国府的原因。
参考答案：贾珍儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人提出请求，王熙凤也表示愿意到宁国府来协理丧事。 思考题3：秦可卿临行前托梦给王熙凤，交待了些什么?
参考答案：(1)先交待两句俗语，告王熙凤否极泰来，荣辱自古周而复始，贾府必定要“树倒猢狲散”。(2)又交待两件事要去办妥：其一，是四时祭祀，只是无一定的钱粮。其二，家塾虽立，无一定的供给。(3)最后临行赠送两句话“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。”
思考题4：举例说说，贾珍如何大操大办儿媳妇秦可卿的丧事?
参考答案：停灵设了两处;棺材用的老千岁当年要的;丫鬟瑞珠以孙女之礼入葬，宝珠为义女为摔丧驾灵之任;操办用的费用极为铺张浪费，只要好看为上;花了1200两银子为贾蓉捐了龙禁尉，只为好看。
思考题5： 凤姐协理宁国府“合族上下无不称叹者”，原因有哪些?
参考答案：停灵设了两处;棺材用的老千岁当年要的;丫鬟瑞珠以孙女之礼入葬，宝珠为义女为摔丧驾灵之任;操办用的费用极为铺张浪费，只要好看为上;花了1200两银子为贾蓉捐了龙禁尉，只为好看。
思考题6：举例说说，贾珍如何大操大办儿媳妇秦可卿的丧事?
参考答案：贾珍的信任支持使得王熙凤得以放开手脚大干，勤劳不怕吃苦使得王熙凤能在现场了解实情，王熙凤的杰出管理才能更是最重要的因素。她治理得法，运用制度控制、定额控制、预算控制、责任控制、内部牵制控制等办法，使得各司其责、人人出力、量入为出、违章必究，并且惩处了一个睡过头迟到的仆人，使得人人敬畏、井井有条，曾经管理混乱的宁国府开始走上了正轨，凤姐的才能赢得了大家的交口称赞。
• 第十四回林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王 【情节梳理填空】
早在凤姐答应来宁府理事的同时，心中就盘算清楚了宁府管理不善的五大病症，因此来到宁府便因人治事，因事治人，对症下药。每天卯正二刻点卯，不得迟误，另外要对牌支取货物，责任到人。若有违犯，无论是谁，一概处罚。众家人奴仆无不小心谨慎，认真办事。荣宁二府的各种事务应酬虽然繁多，却被凤姐治理得井井有条，赢得了上下的一致赞誉。恰好家人传信，贾琏因为黛玉之父病逝，要耽搁到年底才能回来，凤姐更是一心操持丧事。可卿的丧礼办得盛大之极，不仅各王公贵族亲来送殡，北静王等人还搭了祭棚来路祭，并召见了贾政、宝玉父子，多有赞誉。 思考题1：王熙凤协理宁国府时，卯时“按名查点，各项人数都已到齐，只有一个迎送亲客上的一人未到”，王熙凤是如何处理的?收到什么成效?
参考答案：处理：①先是呵斥一番②且不发放这人，先处理领牌取线，支取东西等事，蓄足声势。③下令打二十板子，革来升一月银米。并说再迟要加大惩罚力度。
成效：王熙凤向宁国府初步显示了自己的管理能力;那抱愧被打之人含羞去了;众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。
思考题2：王熙凤协理宁国府，忙得茶饭也没工夫吃得，坐卧不能清净，心中却十分欢喜。这是为什么?
参考答案：恐落人褒贬;喜揽事办，好卖弄才干;好逞强斗胜。
• 第十五回 王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵 【情节梳理填空】
按照贾族旧规，可卿的灵柩需要送至城外宁、荣二公修造的铁槛寺 中。因此，这一路浩浩荡荡热闹非常。宝玉不仅随着父兄谒见了仰慕已久的北静王，而且趁着这难得的出城之机领略了许多村野风光。在乡村见到农具、纺车以及村姑二丫头，宝玉感到新鲜有趣。 停灵在铁槛寺后，凤姐、宝玉及秦钟并未立即回城，而是住在不远处的馒头庵中。庵中老尼告诉凤姐：长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥，但金哥已许配给另一家的儿子，两家相争，打起了官司。老尼姑求她摆平这件事。这种事对凤姐来说易如反掌，但她仍索要酬银三干两。王熙风派人去打通长安节度使的关节，竟活活拆散了一对美满姻缘，断送了两条人命。
思考题1：净虚老尼托付凤姐退亲一事，凤姐说，“这事倒不大，只是太太再不管这样的事”“ 我也不等银子使，也不做这样的事”，你怎么理解她的话?可见她怎样的性格特征?
参考答案：她的话主要有三层意思，
第一层意思是说这件事不是什么难事，我们完全能办得到。第二层意思是说这事你去求老爷太太还不如求我。第三层意思是说事情不是白办的，你得拿大笔银子。这两句话集中的表现了她狡诈、贪婪的性格。
思考题2：贾府人等往铁槛寺途中经过一农庄，宝玉在拧转纺车时遭到一个丫头的呵斥，众小厮忙断喝拦阻，宝玉却忙丢开手，并陪笑。宝玉身上有什么与众不同的东西吗?说说你的理解。
参考答案：宝玉有着显赫的家世和尊贵的身份，备受宠爱和敬畏，却能够承受农庄丫头的呵斥并陪上笑脸，说明在他内心深处并不存在尊卑之分，他是叛逆于森严的等级制度的。其次，爱护女孩也是他的特性，此处的细节描写符合宝玉一贯个性。 思考题3：简述凤姐“贪”或“狠”的一个故事情节。
参考答案：①弄权铁槛寺。凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺，寺里老尼告诉她：长安府府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥。(1分)可金哥已与长安守备公子订了亲，两家相争，打起了官司。(1分)老尼请凤姐帮忙让守备退亲。(1分)王熙凤要了三千两银子，假托贾链之名送信请长安节度使摆平此事。(1分)守备不得已接受了张家的退礼，金哥自缢，守备之子投水殉情。(1分)(第十五回)
②毒设相思局。第一次：王熙凤见贾瑞起淫心，假装会意，约贾瑞晚上到西边穿堂，再把东边门锁上，贾瑞白冻一晚，回家又遭祖父贾代儒责罚。第二次：贾瑞邪心未改，凤姐又约他在小过道空屋子里等，并派贾蓉贾蔷去捉弄他，被迫给贾蓉贾蔷各写了一张五十两欠契，还被泼里一身尿粪，回家后一病不起。后因不听跛道人之言，正照风月宝鉴，一命鸣呼。(第十二回)
③借刀杀人。凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐，大发雷霆，设计将尤二姐赚入大观园。先是挑唆尤二姐的元配(未婚)张华告状，借机大闹宁国府，后又利用贾琏的侍妾秋桐折磨尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽，凤姐假惺惺地痛哭。(第六十九回)