第一篇：关注弱势群体名言
关注弱势群体
高二(14)陈舒
弱势群体，一般集中在社会上处于底层的人，包括老人、孩子、残疾人、下岗失业人员。还有一部分比较特殊，他们虽然有劳动能力，也有劳动机会，但因为是流动人口，在城市务工却被贴上了农民的标签，这些都属于弱势群体。顾名思义，他们处于弱势，所以，我们要认真地对待弱势群体存在，了解真实的他们。
弱势群体在社会上是否受到歧视，是一个社会文明与否的标志。历史上，中国落后的国民意识曾将残疾人歧视为"残废人"。但现在，公正、平等的意识使人们对弱势群体的态度大有改变。当然，校园、班级中也不例外，有强者必有弱者，不能因为家庭情况、身体残疾，就给他们戴上有色眼镜，我们同样需要用一颗真诚的心来对待他们。
不知大家听说过“面具娃娃湘湘”吗?2010年11月的一天，5岁的湘湘和小伙伴们在邻居家的柴房里玩火，不慎引燃了木柴，熊熊大火立即包围了小湘。等大人们赶到的时候，小湘已被烧得面目全非、奄奄一息。心急如焚的父母赶紧带着孩子四处求医，在抢救了40多个日日夜夜、花光了所有积蓄之后，孩子活了下来。但面目全非的湘湘，从此开始了特殊的“面具人生”。对于一个6岁的孩子来说，童年本该是快乐的、晴朗的。然而对于山西汾阳的娃娃湘湘来说，童年却是痛苦的、灰色的。为了遮挡伤疤，帮助植皮恢复，他必须戴上一只紧绷的头套，生活在阳光照射不到的阴影里。被烧伤之前，湘湘就读于村里唯一的一所幼儿园。在老师眼里，他是个聪明的孩子。烧伤之后，校方担心照顾不了湘湘，尽管湘湘妈妈再三请求，结果还是无法复学。为了不让湘湘感到孤单，他的爸爸用买零食请邻居家的小朋友来陪湘湘。因此，湘湘才有了3个好朋友。
妈妈带着湘湘走在阴影里，许多路人都诧异地看着他。湘湘不知道该怎么去和他们解释，他只是越来越少和陌生人说话。他不想戴面具，面具巨大的弹力令他感到难受。尽管面目全非，尝尽苦痛，但孩子毕竟是孩子，湘湘的内心依然稚嫩柔软。在此后漫长的一生中，湘湘还会遇到怎样的坎坷，没有人能够预料。善良的人们都在祝福他，平安，快乐。其实，我们可以为他做很多，最基本的就是平静地对待他，不要因为他身体缺陷就让他的心灵也饱受折磨，我们仅需伸出手来给他们最好的慰藉。
社会，如果没有温暖就无需存在。学会关注，就等于有了一条丝带，牵动着你，牵动着我们大家;学会关爱，就等于有了一片大海，点滴是你，我们携手聚集;曾经有一棵古老的藤，思念着过去，憧憬着未来，充满着快乐，写满了关怀;曾经有一幅美丽的画卷，绽放出灿烂，释放着温暖。因为爱心如生命之火，照亮他人，也温暖了自己的情怀。让我们的关注凝聚于你，历史分不开，岁月剪不断。
第二篇：关注校园弱势群体
谁是校园的弱势群体?不是校园的行政后勤人员，而是一般的普通教师。虽然教师的职业岗位或收入比较稳定，那是相对于其他行业而言的。在校园内实际上普通教师的职业或岗位是最不稳定的，他们面临着各种压力，并且处处受制于其他的校园群体。
首先，普通教师工作的不稳定。普通教师在校园内实际上是属于工作不稳定的群体，校园内流动量最大的不是行政后勤人员，而是教师群体。教师实行聘任制，一般是一至三年的聘任期，聘期满后要作聘期工作总结，办理续聘手续。教师聘期满后，学校可以根据主观或客观的情况缓聘或不聘，一旦不聘就意味着另谋工作单位。―般由于校园行政或后勤岗位人满为患，教师不可能转行专职去搞行政或后勤工作，此外，许多教师都拉不下被淘汰出老师队伍的面子，而选择离开此单位另谋出路，不像行政人员，这个岗位不行，转到另一个岗位是很自然的事，几乎没有离开校园的情况。最近出台的事业单位人事改革的方案明确提出：包括学校在内的事业单位要实行全员聘任制。但是目前仅是在一些学校搞试点，大多数学校还没有实施。因此，到目前为止，许多学校的行政后勤人员并没有聘任期限。由于没有签订聘任合同，因此要想辞退一个行政人员相当艰难。曾经有的学校由于个别行政人员的表现不佳而辞退，结果几年后，此人通过不断上访，上级人事部门以辞退不符合政策文件精神为由，又使其重新回到单位。
其次，普通教师的收入少。由于许多地方的中小学校的收入全部由财政统发，教师除了统发的钱，就没有其他的钱了，机动部分一般由各校自己掌握，一年一次按照职务岗位向行政倾斜发放，一般的中级教师的收入都拿不到平均数。大专院校不属于财政统发的范围，但是不少学校的校内分配制度都是由行政机关做出的方案，其收入分配一般都是向行政或后勤人员倾斜，现在不少学校为了节省人力资源，一般都限定教师的编制，教师的平均课时，约16节左右，而与教师职位相当的行政后勤人员的校内收入则拿全体教师收入的平均数。照此推断，一个有副高职称搞行政后勤工作者的收入大约相当于一个副教授一周上16节课的收入;一个副教授一周上10节课的收入和一个行政科室的科员或图书馆的馆员的收入相当;一个讲师一周上10节课的校内收入不如搞行政的中级职称者的收入，甚至不如一个行政或后勤的科员的收入;一个助教一周上10节课的收入与一个水电维修工的收入差不多。普通教师、课时安排较少的教师(并非按照教师意愿安排)，特别是一些低职称教师的收入在校园内属于低收入阶层。一些教师想多点收入就要多上课，有的一周20多节课，教学质量可想而知难以保证，长期如此，教师的身体要受严重影响。
再次，普通教师的工作量大。一般学校的课程、课时由课组、系室或教务部门统一安排。一些学校许多教师都是超负荷地一周上20节课以上，特别是职业技术学校(院)，有的教师同时上3、4门课，正如一些教师所述几乎成了上课的机器。按照有关规定，教师上每门课都必须要编制教学计划或教案，要精心地备课，要布置或批改多少次作业，并规定辅导学生的次数，要出卷组织期中或期末的考试测验，每门课到期末都要有教学总结，每年都有科研任务等。实际上教师要真正上好一堂课，在课前必须要做大量的准备工作，正所谓“台上几分钟，台下几年功”。而校园行政工作比较稳定，不少岗位工作人员每天人浮于事，一张报纸一杯茶，其工作量无法量化，一点小事要花费几个小时。不少行政科室，平时无所事事，但是为了提高收入，将工作拖至双休日或假期搞加班，领加班工资，如维修工平时没事聊天，专门等到了假期来加班搞各种维修工作。有的行政科室人员休息时间回来发一封信，打印一个材料，简单写一个通知?穴小材料?雪，甚至开关一下多媒体教室的门等半小时或一小时就算半天的加班。行政人员下班后，在业余休息时间，聊天、打扑克麻将等是普遍现象。而许多教师一周平均上15、16节课，一般都同时上2门课以上，要花费大量的业余休息时间备课查找资料，批改作业，完成科研任务等，从来没有什么加班费。
第四，普通教师的工作压力大。中小学教师有升学的压力，以升学的比例或分数来衡量一个老师的好坏。不少学校对教师的管理有各种各样的规章制度，如上课迟到，早退，上课接听手机，不按照要求调课、授课或提交有关教学资料，上课纪律较差有学生睡觉现象，考试监考改卷出差错，不能做到为人师表等都有相关的严格的处理(处罚)规定。不少学校规定教师上课要接受教学行政督导组的检查，如不定期检查教案的执行情况，批改作业、听课次数等情况，有时要进行突然袭击式的听课检查，每学期至少一次组织学生对教师的授课情况进行评分，搞教学问卷调查等。如果上课的节数?穴工作量?雪不够，或者没有完成科研任务等都要受到相应的利益机制的制约等。不少普通教师还要担任班主任的工作，负责对学生的学习、生活、安全等的管理。特别是不少学校对学历未达标的中青年教师要有硕士或博士的学历学位的要求，中青年教师的压力是可想而知的。而行政人员上班迟到早退中途离岗或出点差错，一般无人追究，行政人员没有谁来进行工作打分评价，几乎没有定期工作量的检查，一般都没有学历的要求等。因此，校园内压力最大的或经常有可能受处分的大多是教师，很少有行政人员被处分的现象。
最后，普通教师的事难办。不少学校或中层领导经常以各种名义外出参观学习开会，普通教师要想进修学习或外出参观学习开会非常艰难。有的学校普通教师的住房长期得不到解决，学校有钱一次次地搞房屋的外墙和走廊的装修，学校领导有钱到国外去参观考察，有钱组织中层以上干部每年外出参观学习考察(旅游)，有钱平均较大幅度地提高包括全体退休人员在内的校内津贴待遇，就是无钱解决普通教师的住房问题。由于学校及部门的领导都是由上面任命，只对上级负责，所以一般召集普通教师开会都是布置工作，有什么问题要注意，哪些方面要改进，应当怎么做等。较少征询普通教师的意见，有时即使说了也无用，如果不注意表达的方式，可能会造成不良的后果，被视为态度恶劣，不服从工作安排等，有可能会在你的课程、上课时间安排或教学检查上进行刁难，使你疲于奔命，如果恰巧学生对你的评分较低或有意见，有可能会无限上纲借机清理出教师队伍等。一般能够安排在校园内搞行政后勤工作的，都有一定的背景，普通教师也必须看其眼色行事，到图书馆看书或借书，要看管理人员的脸色，还没有下班要做好离开的准备，不要影响或拖延了关门时间，引来人家不高兴，更不要借后忘记超期不还，否则将招来非议甚至罚款。普通教师到后勤部门领取有关教学办公用品，先要问清人家在不在，现在能不能领，要找什么领导批条才能领，否则，你将跑无数次都领不到所需的办公用品。对有关的行政人事财务部门的工作人员更是要毕恭毕敬，否则要转正、晋升工资、报评职称、报销发票等可能会一次次地打回，你要办的一些事可能会拖了又拖，不停地来回跑，有的可办可不办的事就不会给你办，有的可有可无的利益可能会没有，有的早一天可以享受的利益可能要晚些时间才能享受等。原因很简单，就是因为普通教师几乎是处处要求校园中其他的群体办事，而普通教师没有人、财、物等任何的权利，其他的校园群体无需受制于一般的普通教师。总之，一些学校在长期的工作紧张或压力之下，不少的普通教师存在着心理健康问题，身体状况普遍不佳。因此，在社会关注弱势群体的时候，请不要忘记给校园内的一般普通教师一点关爱。
(作者单位：广东江门职业技术学院)
第三篇：中考政治专题复习二 关注民生、关注弱势群体、“服务型”政府
关注民生、关注弱势群体、“服务型”政府
第一、关注民生
材料一：胡锦涛主席在十七大报告中指出：①社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注
重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。②加快和推进以改善民生为重点的社会建设，必须优先发展教育，建设人力资源强国。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。完善社会管理，维护社会安定团结。
材料二：2007年是改善民生的重要一年，农村低保，涨价补贴，政策性农业补贴，公交优先，廉租房制度，公共财政
向民生倾斜，农村孩子学杂费免除，城乡居民受惠医保，调整休假制度，提高养老金。众多的改善民生的措施真正的让人民享受到了政府的阳光。
材料三：温家宝在十一届全国人大一次会议政府工作报告中指出：更加注重社会建设，着力保障和改善民生：坚持优
先发展教育;推进卫生事业改革和发展;重视发展老龄事业，切实保障妇女和未成年人权益，关心和支持残疾人事业。努力扩大就业。增加城乡居民收入。完善社会保障体系。坚持实行广覆盖、保基本、多层次、可持续的方针。抓紧建立住房保障体系。
材料四： 2008年2月26日 ，市长金湘军在玉林市第三届人民代表大会第四次会议的政府工作报告中指出：2008
年为民办好十件实事：一是实施城乡医疗惠民工程。二是实施农村人口饮水安全工程。三是实施教育惠民工程。四是实施农村最低生活保障工程。五是实施廉租房建设工程。六是实施贫困残疾人危房改造工程。七是实施农村公路建设工程。八是实施农村沼气池建设工程。九是实施城镇道路硬化绿化亮化工程。十是实施“万村千乡市场建设工程”。
(1)什么是民生问题?我们身边还存在着哪些比较突出的民生问题?
所谓民生问题，即有关国民的生计与生活问题。其具体内容随时代的发展而发展。当前我国民生问题突出表现在城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安
全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出。上学难、看病难、住房难成为老百姓的“新三座大山”。
(2)党和政府非常重视关注民生问题，这体现了教材的哪些观点?
①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益;②我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民;③关注民生是解决我国现阶段社会主要矛盾的需要;④实现共同富裕是我国现阶段的目标;⑤我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。关注民生是为了实现全面建设小康社会的奋斗目标;⑥落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。⑦是为了维护社会所有成员的基本尊严和基本生活生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，也是每一个社会的道德责任和道德义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。等。
(3)解决民生问题有什么重要意义?(为什么要解决民生问题?)
①我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民;人民群众是全面小康、和谐社会建设的主体，关注民生有利于调动人们的建设积极性和创造性;②有利于解决初级阶段主要矛盾，不断满足人民的日益增长的物质文化生活的需要，促进经济的发展;③有利于践行以人为本的科学发展观，促进人与社会全面发展，体现社会主义制度的优越性;④有利于缩小贫富差距，实现共同富裕;⑤有利于维护社会的公平和正义，促进和谐社会建设，⑥有利于维护社会的稳定，为现代化建设创造良好的环境。
(4) “学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”包含了当前社会关注的哪些热点话题。 要实现这些的目标，你认为当前我国应主要做好哪些方面的工作?
第一问：①上学难、上学贵。②贫富差距问题。③看病难、看病贵。④养老问题。⑤住房价格高、人民买不起房子的问题。⑥就业形势严峻。等等。
第二问：总的来说：①最根本的是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，为改善民生奠定坚实的物质基础。②建立健全法律制度，推进依法治国，保障人民的民主权利，积极同损害人民利益的行为作斗争，推进整个社会的公平和正义。③坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观，走可持续发展的道路，努力构建社会主义和谐社会。④努力实施科教兴国和人才强国战略，发展先进文化，大力加强精神文明建设。⑤加大关于教育、收入分配、住房、医疗等方面的改革力度，推进社会体制改革，⑥弘扬社会正气，发扬自力更生，艰苦奋斗，团结互助的民族精神;⑦加大对“三农”的支持力度，建设社会主义新农村，努力增加农民的收入;等。
具体来说：
“学有所教”： 城乡普遍实行免费义务教育;大力发展职业教育，对就读职业学校进行补贴;在普通本科高校、
高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度;实施教育惠民工程。
“劳有所得”：坚持以按劳分配主体，多种分配方式并存的分配制度，努力拓展创造财富的源泉;努力扩大就业。
增加城乡居民收入。
“病有所医”： 建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度，让人人享受到医保的便利;实施城乡医疗惠民工程。“老有所养”： 实施农村最低生活保障工程。完善社会保障体系
“住有所居”： 依法惩治房地产开发、交易、中介等环节的违法违规行为;实施廉租房建设工程。实施贫困残疾
人危房改造工程。
(5)结合材料四，请你从维护公共利益和关注弱势群体方面，谈谈政府履行了哪些职能?
维护公共利益方面：政府运用经济手段，通过投入资金在水利、能源、交通、环保方面建设，如：实施农村人口饮水安全工程、实施廉租房建设工程、实施农村公路建设工程、实施农村沼气池建设工程等。同时，政府还通过教育、道德教化等强制和非强制方式，实施教育惠民工程，通过法律的方式，保障公民的合法权益，实施农村最低生活保障工程。
关注弱势群体方面：政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。如建立城市居民最低生活保保障制度;实行扶贫政策;发展教育事业，努力促进教育平等，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业;政府还通过帮助残疾人，为他们创造平等参与社会生活的机会。等。
(6)关注民生，我们青少年学生应该怎样做?
我们青少年学生要树立责任意识，勇于承担社会责任，努力学习，立志成才;树立环保意识，选择绿色、节约的生活方式，养成健康节俭的生活习惯;树立法律意识，尊重和维护人权等。在社会生活中以身作则，从我做起，违法乱纪的事不做，损人利己的事不做，欺压他人的事不做，而且能以礼待人、善待别人，同情和帮助弱者等。
第二、关注弱势群体
(二)材料一：经过三十年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康，各项事业都得到了发展。但社会中还
有各种弱势群体需要帮助。据国家民政部的统计数据显示，我国每年有近6000万以上的灾民需要救济，有7500多万农村绝对贫困人口和低收入人口需要救助。有6000万残疾人需要社会提供帮助。
材料二：2007年十大感动中国人物之一李丽，自幼患病，加之遭遇严重车祸，下身完全瘫痪。她身残志坚，自筹资金
赴北京学习，取得心理咨询师资格。回衡阳后，她创办了“李丽家庭教育工作室”，建立“丽爱天空”公益网站，开通24小时心理疏导热线，为家长、孩子提供心理教育、家庭教育辅导和培训，长期从事社会公益事业和青少年心理教育工作。
材料三： 2008年3月5日 至18日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召
开。由35个选举单位选出的2987名十一届全国人大代表，以崭新的面貌“亮相”中国政治舞台。上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和康厚明3位农民工代表，身份一经披露，立即成为媒体关注的焦点，他们带着农民工兄弟姐妹们的意见、建议、愿望和要求，来到最高国家权力机关议事殿堂中.按照议程共商国是;完成了自己的神圣使命。
(1)什么是弱势群体?弱势群体的特征以及包括哪些人群?
弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
弱势群体具有三个方面的特征：其一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体;其二，社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。也就是说，他们是需要他人帮助、支持，甚至是救助的群体，外力的帮助和支持是改善、改变他们的状况的主要力量。在我国，弱势群体包括农村贫困人口、农民工、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
(2)结合材料一，简要说说关心、帮助社会弱势群体有什么现实意义?
①关爱、帮助和扶持社会弱势群体，可使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会和自我发展的能力。②关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能维护社会稳定，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。③关注弱势群体体现了人类追求平等的目标，符合构建社会主义和谐社会的基本内容。
(3)为关心、帮助社会弱势群体，请你从国家、社会、公民等方面提出一些建议?
国家：建立和完善最低生活保障制度;实施扶贫开发工作;发展教育事业，全国推广“两免一补”政策;切实保障
农民工的合法权益;完善法律援助制度等等。
社会：成立扶贫基金会;成立扶贫救济民间组织;企业要热心公益事业;开展各种慈善活动;捐资助学等等。公民：承担关爱社会、关爱他人的职责;发扬“互助互济、扶弱济困、乐善好施”等中华民族的优良传统美德，弘
扬“一方有难，八方支援”的传统文明和民族精神;尊重弱势群体，让他们重新扬起生活的风帆;为社会弱势
群体做力所能及的事情等等。
(4)农民工当代表体现了什么
①我国是人民当家作主的社会主义国家;②体现了人大代表的广泛性特点;③切实保障了农民工的政治权利;④可以更好地反映农民工的心声，维护农民工的自身权益。
(5)假如农民工的合法权益受到了侵害，该如何维权?
要学会用合法的途径维护自己的合法权益。如寻求国家政府的帮助;寻求媒体的帮助;利用社会有关组织帮助;利用法律援助中心进行援助。总之要借助政府、社会、法律的帮助，获得相应的权益。
(6)为了切实维护农民工的合法权益，国家应采取哪些有力措施。
①进一步健全和完善有关法律法规;②加大执法力度;③加强宣传教育，提高企业主的法制意识和职业道德素质;④依法将农民工纳入工伤保险范围，用人单位必须及时为农民工按时足额缴纳工伤保险费;⑤解决农民工大病医疗保障问题，探索适合农民工特点的养老保险办法;⑥多渠道改善农民工居住条件;⑦保障农民工子女平等接受义务教育。等。
(7)作为中学生，应如何关注弱势群体?
我们应该从自己做起，学会尊重、学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助，参加志愿者活动，只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。
(8)李丽的经历对我们有什么启示?(3分)
一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。
(9)有一些网友指出：要实现小康，必须重视提高弱势群体的水平，不解决弱势群体的小康，何谈整个社会的小康。
你是如何理解的?
全面小康社会是较高标准的小康，精神文明的小康和共同富裕的小康。处于生活低保线以下的城乡居民，农民工等弱势群体，由于自身的差异，地域的差异，政策的差异，生活水平还达不到全面小康的标准，有的甚至还没有达到温饱水平，因此，不解决弱势群体的小康，何谈整个社会的小康。
(10)请你为实现弱势群众的小康献计献策。
营造全社会共同关爱弱势群体的环境。加快发展经济，增加就业机会。建立全方位社会救助工作体系。健全农村低保制度。坚持社会化帮扶，建立全方位帮扶绿色通道。加大教育扶贫力度，全面提高农村劳动者整体素质等。
(二)材料： 2007年11月30日中午 ，身着便装的驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌正与妻女在金华市区的婺江边
散步，忽见一名年轻女子跳江。孟祥斌脱掉衣服鞋子，毫不犹豫一头扎进 零摄氏度 左右的江水中，用尽力气，把跳江女子托出水面。这名女子获救了，孟祥斌却体力不支沉入江中，献出了年轻的生命。 12月2日 ，金华市委宣传部等部门追授孟祥斌同志“金华市见义勇为勇士”荣誉称号。 12月4日 ，孟祥斌生前所在部队官兵和金华市近3万名群众自发赶到殡仪馆，挥泪恸别英雄。
有的同学认为孟祥斌作为一个有事业、有家庭、有妻子、有孩子的机关干部，为了救一个普通女子而牺牲自己的生命是不值得的。你认为这种说法正确吗?为什么?
①不正确。人人生而平等，每个人的生命都同样宝贵，同等重要。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生
存权和发展权;②人生的意义在于奉献。一个人的能力有大小，但只要为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。孟祥斌、曹扬见义勇为，不惜牺牲自己生命的做法本身就是一种奉献，这是一种崇高的精神境界。
(三)花季中的青少年，正处于长身体、学本领的关键时期。然而，一样的年龄，却有着不一样的生活：有的拥有优
越的学习环境，有的只能在简陋的教室里上课，有的可以在校园里享受与同伴嬉戏的欢乐，有的却要过早地负起家庭生活的重担„„我们中的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。
(1)假如你的生活条件比较好，你有何感想?
①珍惜现有的生活条件，抓住机遇，努力学习，培养能力，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人;②乐于助人，关爱他人，奉献爱心，尽自己的能力帮助需要帮助的人。
(2)假如你的生活条件比较艰苦，你会怎么想?
①不埋怨，不丧志，体谅家长，树立信心和理想，克服困难，努力学习，为改善现有条件而做出自己应有的贡献;②努力寻求国家和社会各方面的支持和帮助，度过难关。
第三、“服务型”政府
材料一： 2008年3月15日 十一届全国人大一次会议第五次全体会议高票通过关于国务院机构改革方案的决定。这次国务院机构改革，涉及调整变动的机构15个，正部级机构减少4个。改革突出了三个重点：一是加强和改善
宏观调控，促进科学发展;二是着眼于保障和改善民生，加强社会管理和公共服务;三是按照探索职能有机统一的大部门体制要求，对一些职能相近的部门进行整合.实行综合设置，理顺部门职责关系，总的看，改革从促进经济社会又好又快发展的需要出发，着力解决一些长期存在的突出矛盾和问题，既迈出了重要的改革步伐，又保持了国务院机构相对稳定和改革的连续性，并为今后的改革奠定了坚实基础。
材料二2008年3月5至18日，第十一届全国人大第一次会议在北京胜利召开，温家宝总理代表国务院作《政府工作
报告》，并交由全国人民代表大会审议。会议还选举了国家主席、副主席、中央军委主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，决定了国务院副总理等。
民生之重，堪称重于泰山!春天再次来临.“两会”的民生春风吹绿大地，政府的“民生礼包”温暖了十三亿人心。
政府工作报告中的一项项举措直接惠及普通百姓的衣食住行，一组组数据与人民群众最关心、最直接、最现实的利益息息相关。“民生”成了今年的流行语。
(1)《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会审议通过?
全国人大是我国的最高国家权力机关。政府由人大产生，对人大负责，受人大监督。
(2)你可以通过哪些途径反映民生问题?
可以通过人大代表，或直接向地方人大常委会反映;可以通过写信、电子邮件、电话形式向有关部门举报或反映情况;也可以通过电视、报纸等媒体进行监督。
(3)政府进行机构改革，说明了什么问题?(或重要性)
①改革开放的强国之路，国务院机构改革，是深化改革开放的具体表现。②国务院机构改革，体现了“三个代表”重要思想和科学发展观的理念。改革后的国务院机构，加强了社会管理，提高了公共服务质量，着实体现了“立党为公，执政为民”，坚持了以为人民群众为宗旨，维护和保障人民群众的根本利益。③国务院机构改革，体现了我国要适应社会主义市场经济的需要。提高政府工作效率和服务质量。更好地体现政府在关注民生，维护公共利益的发挥职能。
(4)提出“服务型”政府体现了“三个代表”的重要思想，近年来当地政府在建设社会主义和谐社会实践“三个代表”重要思想中做了哪些实事?
代表先进生产力的发展要求：大力实施科教兴农、建设社会主义新农村等。
代表先进文化的前进方向：开展十大文明标兵评选活动、开展思想大解放活动;
代表最广大人民的根本利益：大力实施农村医疗保障制度、大力实施再就业培训等。
单项选择
1、2008年新年伊始，广西玉林市政府启动了向留守儿童“送温暖，献爱心”慰问活动。市教育局、团市委、市妇联、市残联等部门负责人在市长的带领下，向留守儿童送去了毛毯、书包、字典、文具等慰问品和慰问金。这说明了( B )
A.全市的留守儿童问题都得到了妥善解决
B.市政府和有关部门切实履行了关注“留守儿童”等弱势群体的职责
C.有关部门通过法律援助，为经济困难的人群提供减免费用的法律服务
D.人人生而平等，全市公民都平等地享受了所有权益
2、第十一届全国人大第一次会议的一个重大亮点就是有了农民工代表。上海、广东、重庆三地农民工比较集中的地方选出了朱雪芹、胡小燕和康厚明3位农民工代表。让这3位农民工代表堂堂正正走进最高国家权力机关说明( D ) ①农民工可以直接行使管理国家的权力 ②我国是人民当家作主的社会主义国家 ③他们要代表广大农民工来行使管理国家和社会事务的权力，并维护农民工的合法权益 ④他们是农民工的代表，只能为广大农民工谋福利
A.①②③B.②③④C.①③D.②③
3、 2008年3月5日 ，温家宝总理在十一届全国人大一次会议上指出，五年来努力增加城乡居民特别是低收入居民
收入。调高最低工资标准;基本解决拖欠农民工工资问题;四次提高重点优抚对象的抚恤补助标准„„。上述做法体现了( A )
A.我国政府切实履行关心、帮助弱势群体的职责 B.我国已经完善了社会保障制度
C.帮助弱势群体只是国家政府的责任D.我国的弱势群体问题已经得到解决
4、 2008年1月1日 起施行的就业促进法规定：不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准;应当依法
对少数民族劳动者给予适当照顾;不得歧视残疾人;不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。这体现了( A )
A.人人生而平等，每个人都应当享有被尊重的权利
B.我国通过法律的形式来消灭不平等现象
C.我国确保每个人不失业
D.我国侵犯公民的权利的现象已经得到制止
第四篇：关注弱势群体工作总结
商丘科技职业学院 (2010—2011学第一学期)
弱
势
群
体
总
结
管理系
市场营销5班二○一○年十二月
关注弱势群体工作总结
从满怀激情的踏入大学的校门，到现在已经有100多天了。日子在不知不觉中匆匆流逝。回顾本学期，本班对班级存在的弱势群体，做了一系列工作。
具体如下：
1、对班级表现内向的同学，组织班委经常找其交流，了解他的内心世界。
2、成立心理小组，对班级存在的因感情、家庭、学习等有压力的同学，经常做心理指导。
3、对身体不好的同学，让生活委员跟踪其生活、身体状况。
4、经常组织开展晚会活动(本学期我班分别举行过“我的大学，我做主”、“圣诞节”、“元旦节”等一系列主题晚会活动，进一步加强了班里同学的感情交流，同时，也增强了班级凝聚力和团结精神。)
5、同时，利用周末时间组织同学一起聚餐、野炊活动，让每一位同学都切实感受到班级的温暖，让每一位同学都有家的温馨。
6、在学习上，成立“一带一”互帮小组，成立各种兴趣小组。
7、在班里同学过生日的时候，组织班级同学为他唱生日歌，送上一份礼物。
8、经常组织班委一起到宿舍，了解同学们的生活住宿情况，帮助他们整理内务。
9、和兄弟班级开展拔河比赛。
经过一学期的努力，我班未发现一例事故。对工作中存在的问题，我们一定加强工作力度，争取在下学期的工作中更上一个台阶。
管理系
10市场营销5班二○一○年十二月
第五篇：《关注弱势群体》设计及反思
宜宾市筠连县 黄明琴
一、教学内容分析
改革开放后，人民的生活有了很大变化，生活水平不断提高，但是并不是说社会上就不存在生活困难的人，紧接着教科书从两个方面引导关注生活中得弱势群体，让学生学会帮助和关心弱势群体：其一是要用实际行动给他们以实际的帮助。其二是要学会尊重弱势群体，不歧视弱者。最后，希望学生了解帮助弱势群体的具体方法，使之能够将爱心落实到具体的行动中。
二、学情分析
初中学生正值价值观形成时期，他们对一些不公正、不公平的社会现象，充满愤慨;这个时期是培养学生亲和社会的情感和行为的关键时期。而在农村这些现象尤其突出，要进一步培育学生的尊重、关心、同情弱者的人格，寻找消除这些不平等现象的途径和方法，不但可以使学生能够正确地看待这些现象，还可以有效地培养学生的社会责任感。 教学目标 ：
1、知识目标：了解“弱势群体”的概念;了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。 2能力目标：掌握查找资料的方法，学习观察研究法。
3、情感态度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，让学生关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人的情感和价值取向。
教学重难点：(1)我国现阶段还存在弱势群体的原因(2)弱势群体的含义、大特征、范围(3)了解我国同龄人中的弱势群体，关注并珍惜美好幸福生活
一、听歌曲《越来越好》质疑：改革开放后，人民的生活水平不断提高，那么社会上是不是就不存在生活困难的人了呢?
二、观察生活：通过看图片，谈谈感受(各抒己见)
三、理解生活：课堂探究：在我国那些人使弱势群体?这些人有什么共同的特点?谈谈你们对弱势群体的理解。
通过探究得出结论：弱势群体，是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
弱势群体具有三个方面的特征：其一，弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体;其二，弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助和支持。
四、走进生活： (因为筠连偏僻的乡村弱势群体居多，更有利于学生理解身边的弱势群体)同学么去发现，理解、走进他们的生活去感受。
五、课堂活动：(1)给同学说说自己身边的那些人属于弱势群体。(2)分别说说他们的生活(3)交流：弱势群体包括几类人?哪一类是主体?
具体分析他们成为弱势群体的原因。(4)总结：弱势群体包括农村贫困人口、下岗失业人员、残疾人和遭受灾难的人等。
第二部分：走近同龄人
一、观察同龄人
1、通过多媒体看弱势少年生活的视频。谈谈感想?
2、观察身边的同龄人。了解自己身边的弱势同龄人的生存状况，谈谈对现在拥有的生活的感想。
二、学生阅读教材中的“马燕日记”
(1)讨论：马燕为什么面临辍学?假如你是马燕，你该怎么办? 这一活动使学生对比自己与弱势群体的生活，从而感受自己的幸福，深刻理解弱势群体的不幸，为后面培养学生主动关心帮助弱势群体作感情上的铺垫。具有拓展主题的作用，是个非常重要的环节。
(2) 通过阅读材料和探究活动，让学生了解世界各地因为战争和自然灾害给儿童带来的灾难，目的在于引导学生放眼世界，看到世界各地存在的需要社会和他人给予关照的人们，以激发学生关心他人的美好情感。
(3)小结：和他们相比，虽然我们有些同学处境不好，但我们还是值得庆幸的。我们不要怨天尤人，自暴自弃，要扬起生命的风帆，奋勇前进。弱势群体问题是世界范围内都客观存在的，我们要正视这一事实并
努力改变现状。这是我们应有的态度。同学们人人生而平等，关注弱势群体，帮助弱势群体，改变他们的生活，是我们共同的责任，让我们每个人献出自己的微薄之力!
(4)教师倡议开展献爱心自愿者活动，或者成立志愿者服务中心，鼓励和引导学生开展社会实践活动。(播放歌曲《让世界充满爱》 (a)要用实际行动给他们以实际的帮助。(板书) (b)要学会尊重弱势群体，不歧视弱者。(板书)
(c)从自己做起，从小事做起，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。(板书)
三、教学反思
(1)创设教学情境，激发学生兴趣是本课最成功的地方。本课我就充分利用教材中的阅读材料，创设教学情境，引导学生在日常生活中关注，主动学习。
(2)突破了重点难点，提高了课堂效果，本节课通过大量真实的来源于生活的实例，把握住了多重点难点问题。并通过老师精讲和学生讨论说清楚了重点问题，突破了难点问题。
(3)充分发挥学生的主体作用，进一步培养学生创造思维。
但还有很多不足的地方，比如我应该顾及到全班学生的积极性，让所有人都有话可说，但对于一些内向害羞的学生没把握好对他们积极性的调动。希望大家多多指教。