论文题目：习近平关于教育扶贫重要论述研究
摘要：自从人类社会产生以来,贫困问题就从未中断。基于对国内外扶贫经验的总结和分析,与我国社会发展的新形势、新特点以及新要求相结合,习近平提出了精准扶贫的理念,其中指出教育扶贫是实现贫困地区脱贫的治本之策。本文从总体结构上看,由引言、正文和结论三部分构成。引言主要对本文的选题缘由以及选题意义,以及现阶段对本选题的研究现状、研究思路和研究方法、研究创新与不足之处等作相关概述。正文主要包括三部分内容。第一部分阐述习近平关于教育扶贫重要论述的理论基础和现实依据。其理论基础为马克思恩格斯的教育反贫困论述、列宁的教育反贫困论述、新中国历代领导集体教育扶贫论述。其现实依据为教育扶贫是解决农村因教致贫现象的必然要求、教育扶贫是我国完成全面建成小康社会的迫切需要、教育扶贫是实现国际社会持续减贫目标的助推力量。第二部分阐述习近平关于教育扶贫重要论述的主要内容。主要从五个方面进行概括和论述:第一,关于教育扶贫的重要地位。论述了实现脱贫攻坚要“把教育摆在先行官的位置”、提出了“治贫先治愚”的科学论断以及教育是精准扶贫的治本之策。第二,关于教育扶贫的重要任务。要从根本上阻断贫困代际传递,并着力发展乡村教育和加强职业教育。第三,关于教育扶贫的基本方针。教育扶贫要秉持扶贫先扶志、扶贫必扶智的理念,从“志”和“智”两方面入手。第四,关于教育扶贫的条件保障。不仅要强化政府的主导作用,同时要拓宽社会力量参与教育扶贫渠道。第五,关于教育扶贫的重点举措。保证教育扶贫的“三个全面”和“四个精准”到位。第三部分阐述习近平关于教育扶贫重要论述的价值。其理论价值上表现为发展了马克思恩格斯的教育反贫困论述、延伸了新中国历代领导集体教育扶贫论述、丰富了中国特色社会主义教育理论。其实践价值表现为引领教育扶贫有效开展、促进教育公平加速实现、推动乡村振兴快速发展。结论从整体上对习近平关于教育扶贫重要论述进行总结,并结合自身实际,提出对自己未来的展望。
关键词：习近平;教育扶贫;价值
学科专业：思想政治教育
摘要
Abstract
引言
(一)选题缘由及意义
1.选题缘由
2.选题意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究思路和研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(四)创新点及其不足
1.创新点
2.不足之处
一、习近平关于教育扶贫重要论述的理论基础和现实依据
(一)习近平关于教育扶贫重要论述的理论基础
1.马克思恩格斯的教育反贫困论述
2.列宁的教育反贫困论述
3.新中国历代领导集体教育扶贫论述
(二)习近平关于教育扶贫重要论述形成与发展的现实依据
1.解决农村地区因教致贫现象的必然要求
2.完成中国全面建成小康社会的迫切需要
3.实现国际社会持续减贫目标的助推力量
二、习近平关于教育扶贫重要论述的主要内容
(一)教育扶贫的重要地位
1.有效治贫的先行要求
2.“治贫先治愚”的科学论断
3.精准扶贫的治本之策
(二)教育扶贫的重要任务
1.阻断贫困代际传递
2.发展乡村基础教育
3.加强职业教育
(三)教育扶贫的基本方针
1.扶贫先扶志
2.扶贫必扶智
(四)教育扶贫的条件保障
1.强化政府的主导作用
2.拓宽社会力量参与教育扶贫渠道
(五)教育扶贫的重点举措
1. “三个全面”到位
2.“四个精准”到位
三、习近平关于教育扶贫重要论述的价值
(一)习近平关于教育扶贫重要论述的理论价值
1.发展了马克思恩格斯的教育反贫困论述
2.延伸了新中国历代领导集体教育扶贫论述
3.丰富了中国特色社会主义教育理论
(二)习近平关于教育扶贫重要论述的实践价值
1.引领教育扶贫有效开展
2.促进教育公平加速实现
3.推动乡村振兴快速发展
结语
参考文献
致谢