第一篇：西安中考综合素质测评
2017西安小升初综合素质评价卷(七)---语文
涵养人文绿色情怀、美丽语文，积淀文化(共30分) (一) 积累运用(12分) 1.阅读下面的语段，给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋( )，形态各异，或如走兽憨态可jǖ( )，..或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕yún( )。在花海的映衬之下，婀娜( )多姿，楚楚动人。 ..2. 名句默写。(4分) (1) 西塞山前白鹭飞，___________________。 (2)等闲识得东风面，___________________。 (2) __________________，青春作伴好还乡。 (4)王师北定中原日，___________________。 3.阅读下面的文段，按要求答题。(2分) ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们提供了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移墨化中得到提高。
(1) 这段文字中有一个错别字，请找出并改正。 _______应改为_______ (2) 第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________4.口语交际。(2分) 我们说话要得体，要合乎具体的语言环境。同样是“请求对方准时出席”:举办家宴，父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来”;给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导”;给下级的通知里可以写“务必准时出席”;而商店开展促销活动的广告里则应该写上“____________________________________”。 (二)阅读诗歌(4分)
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦，冷霜无声湿桂花。
1 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? 1. 最后一句中“落”能否换成“在”?请简要分析。(2分)
2. 请用自己的语言描绘诗歌前两句的画面。(2分)
(三)阅读短文(8分)
似是故人来 柴静
①小男孩10岁左右，眼里噙着泪水。 ②他来电台领范晓萱长沙歌友会的入场券，最后一张也没赶上。他不肯走，等在办公室门外，坐在书包上。我们哄他:“下次别的明星来，一定给你留张票，好不好?”他的眼泪终于流了下来:“不，他们又不是我的偶像。” ③我和同事对视一眼，谁也不忍心笑他。我们当年不也如此，谁没迷过张国荣、周润发这些明星?一样矢志不渝、情比金坚。直至今日，我那几位女友每逢某电视广告的音乐响起，一定大呼小叫，继而双眼紧盯屏幕，只为看一眼周润发那横绝四海的笑容。 ④上周节目里，有个16岁的女孩说到偶像。她说她以前的偶像是温兆伦，有一次温兆伦到长沙来，她去了现场。可当她看着无数人尖叫着追索签名时，忽然觉察自己在人潮中的微小，那一瞬间的荒谬感让她沮丧、怀疑。她回家后锁起所有的录像带、磁带，宣告自己的偶像时代结束。
⑤这让我想起一位听众去年年底从北京寄来的长信。信中说他十四五岁时曾痴迷陈百强的歌,以后离家,颠沛流离,再也没有听过。直到前几日,雪夜的车上,忽然听到那首《一生不可自决》:“曾心爱的为何分别,和不爱的年年月月,一生不可自决……”少年时随口哼唱的曲调,此夜才深解其中滋咪,他的眼泪禁不住顺着双颊流了下来。 ⑥我并没有把这故事讲给那个10岁的男孩听。偶像对一个少年来说,只不过是乏善可陈的世界里的一点传奇、一点浪漫、一点蠢蠢欲动的梦罢了,无甚紧要,也不关雅俗。珍贵的倒是以后行年渐长,偶尔忆起时,那种“飘摇风雪夜,似是故人来”的心情。那种心情一定是有些感伤,却是十分温暖的,留给他自己慢慢地印证吧。 ⑦那天,我们还是答应了那个哭泣的小男孩开歌友会时带他入场。看着他破涕为笑地离去,同事忽然说:“不知道他将来会不会觉得自己好笑……”
⑧“将来?”我拍拍同事,“老兄,将来的事有谁知道!
2 1. 文中讲述了几个追星的小故事,请用简洁的语言概括。(2分)
2.赏析句子中加点词语的表达效果。(4分)) (1)他的眼泪终于流了下来:“不,他们又不是我的偶像。” ..
(3) 少年时随口哼唱的曲调,此夜才深解其中滋味,他的眼泪禁不住顺着双颊流了下来。 ...
3.文中作者回忆了一个16岁女孩见了偶像后的心理及做法,请你展开想象,几年后,这个男孩亲自观看了偶像范晓萱的演唱会,还要了一张签了名的唱片以后的故事,50字以内。(2分)
(四)抒写感悟(6分) 无论是哪个时代的孩子,无不在父母的关爱中成长,“谁言寸草心,报得三春晖”,请所写一件发生在你与父母之间的事情。 要求:1.字数150字左右;2.文中不得出现真实的人名、校名。
第二篇：2013年西安市中小学教师综合素质测试 复习资料 教师综合素质测试题1(共5套)
教师素质测试题
(一)
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为
( )。
A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
2.师德的灵魂是( )
A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
3.教师职业道德的核心和精髓是( )
A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生
4.要做到严谨治学，最重要的是要( )
A.一视同仁 B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本
5.教师的表率作用主要体现在( )
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅
6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )
A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.内蒙古高原
7.我国种子植物有24500余种，居世界第( )位。
A.四B.五C.三D.二
8.社会主义价值观分为两类，一是( )，二是社会主义核心价值观。
A.社会主义荣辱观B.社会主义一般价值观
C.社会主义科学发展观D.社会主义道德观
9.社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了( )
A.社会主义道德体系B.社会主义荣辱观
C.社会主义意识形态的主体内容D.社会主义价值观的内核
10.社会主义荣辱观是以( )为主要内容。
A.职业道德B.八荣八耻C.以人为本D.五讲四美
11.衡量教师是否成熟的重要标志是( )
A.能否关注自己的生存适应性B.能否充分考察教学情境
C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑班集体的建设
12.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )
A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
13.关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基
14.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )
A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性
15.专门培养教师的师范教育最早出现于( )
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
16.2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除( )
A.城市义务教育学杂费B.农村义务教育学杂费
C.西部地区义务教育学杂费D.贫困地区义务教育学杂费
17.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )
A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业
18.为了预防未成年人犯罪，学校应当( )
A.让司法机关代劳B.让居委会、村委直接负责
C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
19.( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师考核制度
20.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、( )和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
21.“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些__________的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能__________，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?
填入画横线部分最恰当的一项是( )
A.未雨绸缪、朝令夕改B.防患未然、反复无常
C.居安思危、变幻莫测D.临渴掘井、变化多端
22.同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?( )
A.小杨B.小袁C.小林D.小夏
23.( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.选择题B.是非题C.论文题D.填空题
24.以下园林建筑中，不属于皇家园林的是( )
A.承德避暑山庄B.颐和园C.圆明园D.拙政园
25.《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。 填入画横线部分最恰当的一项是( )
A.历经坎坷、烟消云散、揣测B.跌宕起伏、不堪一击、臆想
C.沧海桑田、明日黄花、幻想D.此消彼长、败走麦城、预测
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1.某教师《思想品德;学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
2.课堂中的吵闹
作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团„„
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
3.实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。
三、写作题(本大题20分)
由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
答案解析
一、单项选择题
1.D[解析]“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止。”出自《论语•子路》，意思是在位者本身言行正当，即使不发号施令，百姓也会跟着行动;在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会服从。从教师的角度可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。故本题正确答案为D。
2.A[解析]《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。
3.D[解析]热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
4.B[解析]实事求是是教师严谨治学的基本原则。
5.A[解析]教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
6.A[解析]位于我国西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被称为“世界屋脊”。
7.C[解析]我国种子植物有24500余种，居世界第三位。
8.B[解析]社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心
价值观。
9.C[解析]社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统
一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态
的主体内容。
10.B[解析]社会主义荣辱观以八荣八耻为主要内容。
11.C[解析]教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教
师是否成熟的重要标志之一。
12.D[解析]教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
13.D[解析]略。
14.C[解析]“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。
15.D[解析]略。
16.A[解析]国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有
关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。
17.C[解析]《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学
的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义
事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的
职业。
18.D[解析]略。
19.A[解析]教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。
20.D[解析]略。
21.A[解析]本题考查成语含义及语义搭配。未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
22.A[解析]根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚，所以选A。
23.D[解析]是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。
24.D[解析]拙政园，是江南园林的代表，此地曾为唐代诗人陆龟蒙的住宅。400多年
4来，其屡换园主，曾一分为三，20世纪50年代，才完璧合一，故其为私园。
25.B[解析]本题考查成语及实词。第二空是解题点。结合题干第三句话可知，A、D不符合。烟消云散;比喻事物消失得无影无踪。败走麦城;形容事事能成功的人也有失败的时候。结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。沧海桑田：一般用来比喻世事变化很大。
二、材料分析题
1.[答案要点]
本材料主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验，不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求，激发了学生个体的自主精神与首创精神。在合作学习中去粗存精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相间实现信息与资源交流，不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材做必要有益的补充，促进学生的全面发展。
2.[答案要点]
(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。
(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变，注意发挥教师的主导作用，对学生的学习热情做适当而必要的引导。
3.[答案要点]
为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：
(1)更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标;
(2)教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识;
(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识;
(4)改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。
三、写作题
[参考例文]
四管齐下，克服职业倦怠
当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教
5学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退，等等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。
(1)薪酬激励
亚当•斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。
(2)晋升制度
晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。
(3)授权与问责
学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动积极性、发挥创造性，尽最大的努力实现目标。
(4)人文关怀
人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。
就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听;对教师工作的表扬与支持;多与教师交流;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。
我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。
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第三篇：中考综合素质测试题(2010模拟题)
中考综合素质测试题
一、选择题(本题有13小题，1-8题每小题1分，9-13题每小题2分共18分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1.在王老师的办公桌上，有一张地图，比例尺为1：2000，该地图可能是
(
)
A.中国地图
B.浙江地图
C.浦江县地图
D.学校平面图
世博会是人类文明成果荟萃的伟大盛会。2010年5月1日，上海世博会将再一次点燃人类智慧的火花。据此回答2一4题。
2.1851年，第一届世博会在英国伦敦举行，当时中国的统治者对世界科技的飞速发展茫
然不知，视西方科技为奇技淫巧，将世博会称为“赛奇会”。造成统治者耳目闭塞的原因是
(
)
A.科学技术落后
B.实行封建专制制度
C.实行科举制度
D.推行闭关锁国政策
3.在首届世博会上，中国商人徐荣村参加了博览会并获得金银大奖。下列选项中最有可能是徐荣村拿去参赛并获奖的是
(
)
A.汽车
B.发电机
C.蒸汽机
D.丝绸 4.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。为了让更多的人生活在美好的城市中，
为了让城市为我们提供更美好的生活，我们必须
(
)
①减少城市污染，创造良好的生态环境②减少资源利用，促进人与自然和谐③建设
和谐城市，促进持续发展④加强公共设施建设，创造优美的人居环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.哥哥在给民工发工钱的路上遭车祸而遇难，弟弟忍痛“接力”还工钱。这对被称为“信义兄弟”的湖北建筑商，用行动履行着公民基本道德规范中的
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.勤俭自强
D.敬业奉献 6. “如果没有一个能够迫使人们遵守法律规范的机构，法权也就等于零。”这句话的含义是法律必须依靠(
)
A.国家强制力来保证实施
B.社会舆论来保证实施
C.思想教育来保证实施
D.人们信念的力量来保证实施
7.2010年3月5日，第十一届全国人大三次会议在北京召开，人大代表具有广泛性和代表性。其中，少数民族代表411名，占代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。这体现了(
)
A.各民族有权使用和发展本民族的语言和文字 B.各民族均享有平等的参政议政的权利 C.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 D.我国全体少数民族都能直接管理国家事务
8.元旦期间，许多商场因为开展“满就送”购物大优惠活动而出现顾客抢购商品的现象，然而许多顾客在把商品买回家之后却发现有些商品并非自己所需，因而被闲置一旁，造成浪费。这提醒我们消费时要(
)
A.追求时尚，潇洒消费
B.保护环境，绿色消费 C.避免盲从，理性消费
D.注重精神上的需求 9.杨建同学准备编导课本剧《战争与和平》，剧中出现了许多第一次世界大战和第二次世界 大战时期的重要人物。如果请你为罗斯福配音，你应选择的台词是
(
) A.我们向一个国家让出陆地，向另一个国家让出海洋，给我们留下一钱不值的天空。 B.我们除了接受屈辱没有其他选择。
C.这是我们时代的和平，现在我请你们回去，在你们的床上安心睡觉吧! D.我国必须成为民主制度的伟大兵工厂。 10.当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖四国”(巴西、俄罗斯、印度、中国)、“展望五国”( 越南、印尼、南非、 土耳其、 阿根廷) 在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明(
) A.当今世界的发展问题基本解决
B.国际格局走向多极化
C.经济发展趋向全球化
D.国际经济新秩序已基本建立
11.我国“十一五规划”由中共中央提出，经过全国人民代表大会审议通过后施行。这表明(
)
① 中国共产党是执政党，我国的一切政策由它决定 ② 全国人大是我国最高国家权力机关，有最高决定权 ③ 党必须遵循在宪法、法律许可范围内活动的原则 ④ 党中央的所有文件均须经全国人大讨论通过
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
12.右图中“农民60岁后可享受国家普惠式养老金”的 政策在我国实施，表明(
) A.社会主义的根本原则是实现共同富裕 B.“三农”问题是当前我国解决所有问题的关键 C.我国仍处于社会主义初级阶段 D.目前我国已基本实现现代化
13.在新疆乌鲁木齐市严重暴力犯罪事件中，81岁的老人
哈米提•艾合买提，将被暴徒追赶的人们，让进自己的院子，并以血肉之躯挡住暴徒的攻击， 为18名各族群众打开并牢牢把守着生命之门。这位可敬的老人用行动告诉我们(
) ①青少年应自觉维护正义，做有正义感的人 ②要自觉承担社会责任，做一个负责任的公民 ③自觉维护国家统一和民族团结是公民的义务
④要学法、守法、用法，做个有高度法制观念的公民
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
二、非选择题(本题有2小题共22分。) 【以史为鉴，应对金融危机】
15.2008年，美国华尔街的金融风暴演变成全球金融危机，受其影响，各国经济增速持续下滑。回答问题：
1929--1933年，爆发了席卷整个资本主义世界的经济危机。
(1)美国通过什么经策摆脱危机?这对当今世界战胜金融危机有何启发? (3分)
(2)这场经济危机的实质是什么?请列举一例我国政府在“危机的实质”入手，正在实施的战胜这场金融危机的具体措施一项。(3分)
(3)在迎战金融危机的过程中，某些西方发达国家，推行“贸易保护主义”，排斥其他国家的某些商品进入本国市场。这一做法是否正确?为什么?(要求从思品和社会两个角度回答) (6分) 16.【观察社会，破解西南旱灾】
观察点一：2009年，南亚潮湿气流偏弱，输送到我国西南地区上空的水汽不充沛，加之北方南下的冷空气偏东偏北，是西南地区出现干旱的重要原因。
观察点二：在干旱中，许多人知道了桉树，西南地区广泛引进、因为它经济价值高，成活率高，但是，树根向地下扎得很深，耗水量大，被人称为抽水机。最重要的是，它所到之处，其他物种几乎消失殆尽!桉树连鸟都不靠近!
(1)结合所学知识，概述今年西南专区“少雨”的原因。(2分)
(2)种植“桉树”带来的问题，给我们发展经济有什么启示?(2分) 观察点三： 2010年4月5日，云南省副省长孔垂柱接受央视记者专访。 孔垂柱说：“现在云南所有库塘的水，能用的还有44亿立方左右。” 记者问：“44亿立方的水能够维持到什么时候?” 孔垂柱说：“5月底，这些水库里的水，基本上已经差不多了。” 记者：“水库的水用完了怎么办哪?” 孔垂柱说：“要尽快弄清地下水的分布情况，现在就开始已经组织地质部门、水利部门等方面的人员，在特旱地区找寻地下水资源。” 【相关链接】
为什么水库里的水，为什么这么快就没有了呢少呢?因为，大部分水利设施都是上个世纪
五、六十年代修建的，年久失修。在云南全部的水库中，80%的为病险水库。雨季的时候根本不敢储水，担心溃堤!于是，雨季来的时候，水库要空腹防水，任由上天恩赐的宝贵雨水白白流走(云南全部水资源的开发利用率只有6.9%)，等到雨季临近结束时才敢储备水。 (3)以云南见西南，材料表明这一地区为什么“缺水”? (1分)
(4)孔副省长对“水库的水用完了怎么办哪?”的回答，从长远看来，是解决问题的方法吗?为什么?并请你在提出一个解决问题的方案。(要求在资源和环境两个方面有具体的措施)(2分)
(5)就西南现状来说，兴修水利是抵御水旱灾害的重要手段。你认为在这项工程中能发挥关键性作用的是什么性质企业?为什么?(3分)
2010年初中毕业生学业考试综合素质测试试卷 社会•思品答题卷
一、选择题(本题有13小题，1-8题每小题1分，9-13题每小题2分共18分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案
二、非选择题(本题有2小题共22分。) 15. (1)(3分)
(2)(3分)
(3)(6分)
16. (1)(2分)
(2)(2分)
(3)(1分)
(4)(2分)
(5)(3分)
2010年初中毕业生学业考试综合素质测试试卷 社会•思品参考答案
一、选择题(本题有13小题，1-8题每小题1分，9-13题每小题2分共18分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D D C B A B C D B B A A 15.(1)美国是通过罗斯福新政摆脱危机的。(1分)启发：要加强政府对经济的干预(宏观调控);要深化改革，促进生产力的发展。(2分) (2)是“生产过剩”的危机。(2分)如：家电、 汽车下乡，扩大内需等。(1分) (3)这一做法是错误的。(1分)社会角度：经济全球化是世界经济发展的基本特征，是社会生产力发展的客观要求和必然趋势。(2分)思品角度：公平的合作必然是互惠的的合作。(2分)贸易保护主义违背世界经济发展规律，破坏正常的国际经济的合作，不利于各国之间加强合作与交流，共同抵御金融危机。(1分) 16.(1)季风的不稳定性;生态环境的破坏。(2分)
(2) 经济建设应与资源、环境相协调，在不损害他人和后代人的利益的前提下追求发展。(2分)
(3)水资源利用率低，浪费损失严重。(1分) (4)这不是解决问题的方法。(1分)抽取地下水，会导致地下水位下降，长远看会加剧干旱。(言之有理即可)。(1分) (5)国有企业(国有经济)。(1分)它是国民经济的主导力量，(1分)拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚我国最生产力，控制国民经济的命脉。(言之有
第四篇：西安市中考满分作文-2010陕西省西安中考满分作文赏析
2010陕西省中考满分作文赏析：在这里
(二)
在这里，你可以品味到"会当凌绝顶，一览众山小"的豪情壮志。
在这里，你可以感受的"采菊东篱下，悠然见南山"的怡然自得。
在这里，你可以领略到"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"的英雄气概。
问曰："此高雅之地，乃何处?"
答曰："此乃语文之殿堂也。"
语文，就像我生活的航标，陪伴我度过了十六个春秋，为我的理想插上了翅膀。
小时候，刚刚学会认字，母亲便拿着注音版的《安徒生童话》、《一千零一夜》等童话故事书放在我的枕边。
当夜幕降临，星星挂满天空的时候，母亲的故事也便开始了，聪明的小红帽，美丽的白雪公主，可恶的老巫婆……一个个形象生动的人物便在我小小的心中荡漾。
从此，我就与语文结下了不解之缘。
上小学之后，我便能自己看懂一些书籍了，每天下午放学之后便沉醉于书店之中，当夕阳的一半已被青山搂于怀中的时候，我才匆匆背着书包跑回家中。
父亲见我如此喜欢读书，就带回来一些名著，我如饥似渴，抱着书便读了起来，读到好处时拍手叫绝，读到低潮时便为主人公的不幸遭遇而落泪。
曾扮过琼瑶的言情装，曾穿过金庸的武侠风，为我的学习增添了不少的色彩。
进入初中以后，虽然学习很紧张，半夜免不了抽出空来阅读几本好书。
在书中，我认识老舍笔下命运悲惨的祥子，认识了曹雪芹笔下黛玉葬花时的凄美，认识鲁迅故乡里的人物的变化和世图炎凉。当然我也从中学习了不少英雄人物的气概，关羽的刚正不阿，鲁智深的仗义，孙悟空的机智勇敢……
在这里，我收获很多，感悟很多。
让我们一起邀游于语文的殿堂，为生命书写更华丽的篇章
第五篇：西安中考体育成绩
第一部 中考体育分类
总共从50m，台阶试验，掷实心球，立定跳远，座位体前屈中选3项(要看你们学校选哪三项)，记35分;平时成绩老师给你的有15分。 第二部分 中考体育的计算方法
体育成绩=【目标测试三项得分和】÷3×0.35+15 。这个成绩以原始分记入中考统考总成绩，考试结果以等级呈现，45分以上为优秀(A)，44.9分~37.5分为良好(B)，37.4分~30分为及格(C)，29.9分以下为不合格(D)。目标测试评分标准如下：
第三部分 各个项目的具体练习方法
1.立定跳远：
一、重点学习起跳前的上下肢预摆技术，发展上下肢的协调性及下肢力量。
要求：做到两臂以肩关节为轴，前后放松摆动，与下肢配合协调; 分别介绍四种预摆方法：直腿摆臂、腿屈伸摆臂、屈腿摆臂、前后展屈体摆臂。学生任选一种适合自己的方法进行练习;采用多次重复预摆;负重预摆;小幅度立定跳远;诱导性练习等。在体育比赛中，身体任何部位的赛前紧张必定会对技术水平的发挥产生不利影响。在这个阶段重点对立定跳远起跳前的预摆进行了学习，强调以放松协调为主，目的就是消除起跳前用力部位的紧张，便于起跳时肌肉的快速发力，以提高运动成绩。
二、重点学习起跳、蹬地技术,发展下肢爆发力量。
要求做到："两快"即臂前摆快，制动快;蹬地快。"三直"即髋，膝，踝三关节伸直;
三、练习方法
A 重点学习起跳前的上下肢预摆技术,发展上下肢的协调性及下肢力量.
【要求】：做到两臂以肩关节为轴，前后放松摆动，与下肢配合协调;
分别介绍四种预摆方法;直腿摆臂、腿屈伸摆臂、屈腿摆臂、前后展屈体摆臂。学生任选一种适合自己的方法进行练习;采用多次重复预摆;负重预摆;小幅度立定跳远;诱导性练习等。在体育比赛中,身体任何部位的赛前紧张必定会对技术水平的发挥产生不利影响。在这个阶段重点对立定跳远起跳前的预摆进行了学习，强调以放松协调为主，目的就是消除起跳前用力部位的紧张。便于起跳时肌肉的快速发力，以提高运动成绩。
B重点学习起跳、蹬地技术，发展下肢爆发力量。
【要求做到】："两快"即臂前摆快，制动快;蹬地快，"三直"即髋，膝，踝三关节伸直;
起跳时，重心前移，放在前脚掌上，上体前倾，两臂由体后向前上方迅速摆出，迅速蹬地,完成起跳。此时身体已充分伸展开，采用向上跳;向前跳;听信号，肌肉急剧收缩一次再迅速放松。 起跳蹬地是整个立定跳远技术中最关键的环节。包括起跳角度，用力方向，摆臂路线，上体动作，它的合理运用直接影响到起跳效果。
C重点学习腾空技术，发展腹肌、髋腰肌及下肢爆发力素质。
要求大腿紧贴身体;起跳后，大腿上抬找身体，两臂由前向后摆;团身紧;采用屈腿跳;原地双脚跳上80-100cm高的跳箱、跳栏架、体操垫(叠合)、立定跳远等。
D重点学习落地技术,提高完整技术的动作质量，发展下肢爆发力。
要求：重心低，小腿前伸;落地技术应在落地前就做好准备。此时应为团身紧; 大小腿夹角大于90度，以脚跟先着地之后迅速下蹲缓冲，两臂前摆;采用向上轻跳迅速团身在空中全蹲，静止落下;全蹲向前伸小腿，再迅速还原成全蹲;立定跳远踏线(距离等于最好成绩十脚长)。 腾空和落地技术在教学时强调团身紧，重心低，小腿前伸目的就是延长空中身体向前运动的时间，使身体移动距离增大，以提高成绩在立定跳远数学过程中，针对初中学生的生理和心理特点，采用以技术性为主的方法，着重掌握起跳,，落地两个重要环节，并适当发展下肢的爆发力素质，对提高立定跳远成绩能够达到事半功倍的效果。
2.台阶测试：
1、测试目的： 测试学生的心血管机能。
2、场地器材：标准台阶、凳子、节拍器(或录音机及磁带)、秒表、台阶实验仪等。
3、测试方法：
初中以上男生用高40厘米台阶(或凳子)、女生用高35厘米的台阶(或凳子);)做踏台上、下运动。测验前测定安静时的脉搏，然后受试者做轻度的准备活动，主要是活动下肢关节。上、下台阶(或凳子)的频率是30次/分，因而节拍器的节律为120次/分(每上、下一次是四动)。试者按节拍器的节律完成试验。 ......<<<详细内容找 西安理工大学 刘俣欣
3.坐位体前屈：
项目评价：坐位体前屈是用于反映人体柔韧性的测试项目。
柔韧性是指人体完成动作时，关节、肌肉、肌键和韧带的伸展能力。一个人的柔韧性程度越好，表示其关节的活动幅度越大，关节灵活性越强。柔韧素质与健康的关系极为密切，柔韧性的提高，对增强身体的协调能力，更好地发挥力量、速度等素质，提高技能和技术，防止运动创伤等都有积极的作用。 <练习方法>： 方法一：
1、正压腿：一腿直立，另一腿举起放于高度适当的高物上，身体正对高腿，上体向前尽量用胸部贴腿，双膝不得弯屈，复原姿势后连续再做。
2、侧压腿：一腿直立，另一腿举起放于高度适当的高物上，身体侧对高腿，上体尽量侧屈，用头的一侧贴腿。不要前倾或后仰，复原姿势后连续再做。 ......<<<详细内容问 西安理工大学 刘俣欣
4. 50米：
一、决定50米快速跑的成绩是步频、步长，还有关键的爆发力。
二、练习方法：
1、原地摆臂练习------持哑铃摆练习
2、原地提腿练习-------行进间提腿练习
3、原地快速高抬腿练习------行进间高抬腿练习
4、扶墙快速后蹬跑练习
5、往返跑20—40米、30---50米、60---80米
6、顺风跑，下坡跑(坡度约3—5度)
7、50---100米的反复跑。重复次数和休息时间可据情况定 ......<<<详细内容学 西安理工大学 刘俣欣
5.投掷实心球：
双手同时用力的投掷项目，它对发展上肢、肩带、胸部及腰、腹肌力量有明显作用。
实心球是一项力量性和动作速度项目，是以力量为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响实心球成绩有三个因素，实心球的出手初速度、出手角度及出手高度，其中出手初速度是最重要的因素。实心球出手初速度主要是由最后用力投掷球的距离和时间决定，用力距离越大，时间越短，则实心球的出手初速度就越大，出手初速度的能力主要取决于学生的身体素质发展水平及掌握正确的投掷实心球技术。实心球的出手角度对投掷成绩也有较大的影响，最佳出手角度不是不变的，在一定范围内它随着出手速度的增大而增大，出手角度因不同身体素质的学生而变化，男生可以大一点而女生应小一点。实心球的出手高度对每位学生来说是相对稳定的，它取决于学生的身高臂长及对该项目技术动作的掌握程度。(如个别学生蹬地送髋不够或最后用力出现屈肘动作，都会影响其自身的出手高度。)