第一篇：小学语文毕业测试题
小学语文毕业水平模拟测试题
班级姓名分数
一、读拼音，将正确的词语端正地写进田字格内。(5分)
yōnɡsúshìhàonánkānshǔnxīzhànlì
()()()()()
Kuàijiélúnkuòchuǎimójiǎojiànchōng jǐng
()()()() ()
二、按要求选择正确的答案填空。(4分)
1.下列几组词中，注音全部正确的一组是()
A. 择(zhái)菜责难(nàn)挑剔(tì)
B. 脸颊(jiá)侮(wǔ )辱果实累累(léi)
C. 潜(qiǎn)水惩(chěng)罚一( yī )本正经
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()
A.融洽谈笑风生再接再厉深明大义
B.九洲银妆素裹一蹋糊涂自立更生
C.懈怠阴谋鬼计滥芋充数迫不急待
3.下列几组词语中，带点字意思没有错误的一组是()
A.深入浅出(深奥)深情厚谊(距离大)深信不疑(非常)
B.理屈词穷(理亏)屈打成招(狠毒)顽强不屈(屈服)
C.川流不息(停止)奄奄一息(气息)息事宁人(平定)
4.下面句中填入适当词语的正确序号是()
看都江堰的水，看的是()的水如何层层叠叠化为生命的()。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为() ，将浪涛如山变为() ，将凶猛如虎变为()。
A.强悍奔腾柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢涓涓细流
B.强悍奔腾涓涓细流柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢
C.强悍奔腾涓涓细流喃喃细吟珍珠四溢柔情万缕
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1.“形势严峻、改正缺点、维持秩序、增强体质”四组词语搭配没有错误。()
2.“负荆请罪、纸上谈兵、杯弓蛇影”不全是来自历史故事的成语。()
3.古诗词中“妻子”和现代汉语中的“妻子”读音相同，但意思不同。()
4.“猴子既然知道大家拿他取乐，而且更加放肆起来。”一句中关联词使用不当。()
5.“我的心激动得像要跳出来似的。”一句是个比喻句。()
6.“阴险、阴阳怪气、阴谋诡计、阴雨连天”等词语感情色彩相同。()
四、按要求写句子。(7分)
1.根据不同的读音给“对头”造句。
duìtóu:
duìtou:
2.没有人不说哈尔威船长是个忠于职守、舍己为人的英雄。(改成问句，意思不变)
3.湖里的睡莲像，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。(将句子补充完整)
4.妈妈对我说：“我今晚要加班，你的作文我晚上回家再看。”
(改为第三人称叙述)
5.名著是美的。《假如只有三天光明》，美在它对自强不息、不屈不挠精神的赞美;《》，美在;鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;(文学作品中 1
的人名)，美在他(她)
五、把下列句子排列成通顺的一段话，正确的顺序是()。(3分)
①竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了!这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。” ②一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。
③蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。
④蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。
⑤围观者继续喊着：“太辛苦了!你们不可能到达塔顶的!”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。
⑥比赛结束，其他蛤蟆都半途而废， 只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。 ⑦这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆!
A. ②①③⑤④⑥⑦B. ②①④⑥③⑤⑦C. ②①③⑤⑥④⑦
六、联系课内外所学填空。(14分)
1.对国家之爱，就是蔺相如的，岳飞的，勾践的。(以上填成语)对国家之爱，就是杜甫的，。陆游的，。(以上填诗句)对国家之爱，就如所说的。(填名言)
2.水奔流不息，，它好像有。„„水穿山岩，凿石壁，，它好像有。万物入水，，它好像„„由此看来，!(《孔子游春》)
3.同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古名句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“，。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送：“，西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说：“，”，豁达开朗，劝慰勉励溢于言表。
4.一些古诗名句情理交融，读来给人启迪，耐人寻味。“，”，《游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句：“，”，告诉我们要学会多角度看问题。朱熹的诗句：“?。”告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满生机活力。
七、阅读短文，完成练习。(7+9+13分)
(一)《姥姥的剪纸》(片段)
是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1.“喜鹊登枝”在庄稼人心目中象征着，这里引号的作用是。(1分)
2.写几个与下列词语相关的成语。(3分)
冬：数九隆冬
夏：三伏盛夏
3.从划线的句子中，你体会到什么?(2分)
4.我国传统的民间艺术有剪纸、、„„(1分)
(二)《一本男孩子必读的书》(片段)
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间()一把小锯，一把斧子，肩上()着弹药袋子，背上()着一个筐子，()一支鸟枪，头顶()一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。
1.文章结尾中的“这本书”指，该书的作者是国，我记住了他写在书中的一句名言：(2分)
2.在文中括号内填上适当的动词。(2.5分)
3.读读描写鲁滨逊外貌的语句，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子?(1分)
4.这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗?为什么?说说你的看法。(2分)
5.课外你也一定读了许多课外书，你最喜欢的一个书中人物是，你还记得该人物说过的对你有教育意义的一句话吗?(1.5分)
(三)
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢?
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始!
1.给短文加个合适的题目：(1分)
2.联系上下文理解下列短语或词语。(2分)
被老板炒了鱿鱼：
失意：
3.用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。(2分)
4.小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己。(4分)
5.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。(2分)
6.我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意?(2分)
八、口语交际。(3分)
学校艺术节需要各年级组成一个方阵参加开幕式表演，你被班主任选中了，但当你回家把这个消息告诉妈妈时，妈妈却给你泼了一盆“冷水”。你怎样请求才能让妈妈同意你参加开幕式表演呢?
九、“文章不厌百回改!”小马虎马小跳昨天写了一段话，请你用修改符号在原文上帮他修改修改。(共8处错误，4分)
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中读的最喜欢的是“上下五千年”。我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
十、根据下列材料，完成作文。(25分)
世界上最无私的爱就是舐犊之爱。从小到大，父母一直是我们身边最亲最爱的人，正是沐浴在父母的关爱下，我们才走得更远，飞得更高。请用心回忆爸爸或妈妈关心你、呵护你的点点滴滴吧，选择其中最感动你的一件事写下来与我们分享，事情的经过要写具体，要写出真情实感，文章不少于400字，题目自拟。
参考答案
一、庸俗 嗜好 难堪 吮吸 战栗 快捷 轮廓 揣摩 矫健 憧憬
二、1.A2.B3.C4.C
三、1. ×2. ×3. ×4. √5. ×6. ×
四、
1.略;
2. 谁能说哈尔威船长不是个忠于职守、舍己为人的英雄呢?
3.略;
4. 妈妈对我说，她今晚要加班，我的作文她晚上回家再看。
5.《鲁滨逊漂流记》，美在它启迪我们要勇敢地面对磨难，从小养成独立的意识，学会生存;林冲，美在他宽容、礼让的美德。
五、C
六、
1.深明大义、精忠报国、卧薪尝胆、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2.是哺育一切生灵的乳汁、德行、从无惧色、有志向、必能荡涤污垢、善施教化、水是真君子啊
3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流;忽闻岸上踏歌声;劝君更尽一杯酒;莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来;横看成岭侧成峰，远近高低各不同;问渠那得清如许，为有源头活水来。
七、
(一)
1.喜事临门;具有特殊含义的称谓;
2. 冬：冰天雪地、滴水成冰、寒风刺骨、天寒地冻
夏：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、热不可耐
3.这句话是对姥姥剪纸十分熟练，掌握了诀窍，所以剪起来干脆利落，手到成功的热情赞扬。
4. 皮影、风筝、舞狮、年画等。
(二)
1.《鲁滨逊漂流记》、英国、笛福、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍
2.别、挂、背、挂、撑
3.略
4.略
5.略
(三)
1.脱下脆弱的外套
2.被老板解雇、生活或工作等不如意
3.小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
4.站起来时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、志气和尊严
5.不因为灾祸的突然来临而惊慌，也不因为别人没有理由的加害而愤怒。
6.略
八、略
九、“许多”与“不少”重复，去掉“不少的”;在“其中”后面加“我”;“读的”与“最喜欢”调换一下顺序;“上下五千年”上的引号去掉，加《》;“《六一》”上的书名号去掉，变成双引号;“作文比塞”的“塞”改成“赛”;“获得了一等奖的好评”把“的好评”去掉;“最喜欢用它”中的“它”改成“钢笔”。
十、略
第二篇：小学语文毕业升学模拟测试题
(一)
时光飞逝，转眼间你就要告别你的母校，不久就开始你的中学生活。希望这次你能够用心来完成这次测试活动，给你小学生活活的一个画上一个圆满的句号，也成为你中学生活的美好开端。愿你带着快乐心情出发，在以后的学习中永保愉快心情，去创造自己美好的明天。
专心做 尽心记
耐心读
用心写
教师总体评价
自我评价
专心做
1.认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。(8分)
溪江滩河海流沉，____________________________________
摇摆打扛推抵提。____________________________________
告呸咪唇喳吟吞，____________________________________
饿饺馋馆饱饼饶。____________________________________
2.成语是我国的文化艺术的瑰宝，你了解多少?搜索你的记忆，把下面成语补充完整。(4分)
身(
)其境 兴国安(
)
坚(
)有力
(
)心独运
(
)流不息
精兵(
)政
风(
)电掣
安然无(
)
3.中国的文化源远流长，如今你也学习了不少的文言文。那么请你用现代汉语来解释下列红色的文言词语。(
自度其足________
吾忘持度____________
名曰傲来国____________
吃酒____________
请勿自误____________
或重于泰山____________
4.请你先做“一字开花”组词游戏，再想想每个词的用法，并从你组的词中选取两个分别说话。(5分)
(1)____________________________________
____________________________________
3分) 写话：
(2)____________________________________
____________________________________ 5.想一想下面这些词语的意思，再给它们分分类。(6分)
垂头丧气
肝胆相照
自强不息
没精打采
真才实学
愁眉苦脸
大惊失色
漫不经心
闻鸡起舞
厚颜无耻
只争朝夕 忠贞不渝
描写学习的词：_________________________________
描写人物品质的词：_____________________________
描写人物神态的词：_____________________________
尽心记
1.照样子，把古诗词中下列语句填写完整，再加上批注。(10分)
例：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。)
(1)随风潜入夜，_______________________。(
)
(2)但使龙城飞将在，___________________。(
)
(3)少壮不努力，_______________________。(
)
(4)纸上得来总觉浅，___________________。(
)
(5)死去元知万事空，___________________。(
)
2.写一笔好字是树立自己美好形象的一部分。下面请你以毛泽东的《卜算子·咏梅》为内容，写一幅书法作品吧。(5分)
3.回想你学过的课文内容，然后把语句填写完整。(9分)
(1)毛泽东同志在题为《为人民服务》中，引用了汉代文学家司马迁说的话，这句话是：
__________________________________________________。
(2)《第一场雪》表达了作者对第一场雪得喜爱之情，为了表达这种情感，作者引用了一些俗语，如：俗话说：“_______________。”还有谚语：“___________________。”
(3)桂林的山水很美，来到这里的人就像走进了连绵不断的画卷，真是“________。”
(4)在《矛与盾》这个寓言故事中，有人问卖矛和盾的楚人一个很关键的问题，从而点明了他的荒谬之处，这个问题是：“____________________ ”
(5)杰出的爱国工程师詹天佑在修建京张铁路时，为了克服地形复杂，不好确定线路的问题，他所做的工作是：_________________。开凿隧道时，因为居庸关山势高，岩层厚，他就采用了________________ ;因为八达岭隧道很长，他就采用了__________________。青龙桥附近坡度特别大，火车不容易爬上去，他就设计了_______________________。
耐心读
1.请你仔细品味一下学过的课文内容，你肯定会有新的收获。(14分)
(1)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
①在这段话中，毛泽东同志提出了一个什么主张?用简单的话概括一下。
___________________________________________________
②为了证明自己的观点，毛泽东同志举了一个怎样的事例?
___________________________________________________
③留意这段话中关联词语“只要„„就„„”的用法，也用上写句话。
___________________________________________________ (2)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
①从这段话中找出三组反义词，写下来。
___________________________________________________
②有的同学提出了这样的问题：朱自清先生写这篇文章的目的主要是讲时间的容易流逝，可是他为什么要写“燕子”“杨柳”和“桃花”呢?这不是跑题了吗?你怎看待这个问题，谈谈你的看法。
___________________________________________________ (3)《将相和》中有两个主要的人物：蔺相如和廉颇。请你分别找出他们身上值得我们学习的“闪光点”，每人至少找出三条。
蔺相如：_________________________________________________
廉颇：___________________________________________________ 2.在你即将步入中学的时候，请你读读这篇文章吧，它是一位成人对刚入校门、开始新生活的孩子们的演讲辞。相信你会从中受益。(11分) 关于老师，我要说的是：老师不是魔术师，而是一个园丁。他可以尽心尽力地抚育和培植你们，但是要想成为一个出色的人，那全靠你们自己。
不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了和你们彼此看得清楚一些。老师不是神仙，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如你的老师装作知晓一切的样子，那么你们可以宽恕他，因为他也会像你们一样有缺点，但你们不要盲目地去相信他!相反地，如果他承认他不是一切都知道，那你们要爱戴他!因为他是诚实的，是值得你们爱戴的。
你们要学会关照你周围的人!这听起来是理所当然的，但有时做起来却是非常困难的。在我上学的时候，班上有个男孩子，他的父亲是开鱼店的，他的身上总散发着鱼腥味。每当他走进教室时，我们就会感到一阵恶心，所以，大家都躲着他。这并不是他本人有什么过错，但他被嘲笑，被孤立，独自坐在屋角，羞得无地自容。许多年后的今天，每当我听到他的名字时，我还是感到不舒服。可见，要体谅人，有时是一件很难的事，并不是总能做到的，但你必须去这样做。
不要过分用功!这个建议不是对懒惰的人忠告，而是针对那些过于勤奋学习的人说的，这对他们是十分重要的。要明白：学校的各种作业并不是生活的唯一组成部分，人的头脑也不是身体的唯一器官。也许有人持相反意见：用功学习有什么错?可是你想，如果一个人出色地完成了各种考试，成绩非常优异，但是身体已经累垮了，他能做什么呢?因此，必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌，这样才不会大脑里填满了知识，其他方面却只是一个废人。
不要讥笑你认为比你愚蠢的人，也不要欺负比你弱小的人。他们不是出自本意想成为愚蠢的人，也不是生来供你们侮辱的。这一点无需作详细解释。如果谁对此还不明白，我对他提出一点小小的警告：强中自有强中人，谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。
还有，不要完全相信你们的教科书，读书的时候要学会自己思考，不然就会出问题。如果你学了《匆匆》就盲目地认为生活的脚步应该更快些，那么当你再遇到一篇《放慢生活的舞步》时，你会无所适从。再比如，在一些颂扬勇士的故事里，好像勇士一天二十四小时都是勇猛的，请你们不要信它，也不要学他!不然，当你们今后踏上生活之路后，会觉得特别惊讶：许多勇士并不只有勇猛的一面，也有温柔的一面。
朋友们，我说的有些话可能跟你平时听到的不太一样，有些话可能你不是很理解。但是，我希望你能记住它，因为，它会对你走好以后的路有所帮助。
(1)在《开学致辞》中，作者对学生提出来哪些建议和忠告呢?请你用概括的语言摘录下来，至少要找出五条。
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
④____________________________________________
⑤____________________________________________ (2)你是怎么看待这篇文章中提出的这几个问题的, 请谈谈你自己的看法。
关于用功学习：_____________________________________________
关于相信教科书：___________________________________________
关于相信老师：_____________________________________________ (3)读了这篇文章后，你有什么感受?
____________________________________________
用心写
阅读下面资料按照要求作文。(25分)
(一)李白简介：李白(701——762),字太白，号青莲居士。唐代最杰出的浪漫主义诗人，他的诗歌豪放飘逸，对后世产生了极大影响。他祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，幼时随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初年任供奉翰林，因遭权贵谄毁，仅一年多就离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因永王璘失败而入狱，后被贬夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬于龙山。
(二)赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗写于公元755年(天宝十四年)，李白从秋浦前往泾县游桃花谭，当地人汪伦常酿美酒款待他，临走时，汪伦又来送他，李白作了这首诗留别。 要求：
1、根据你对《赠汪伦》这首诗的理解，加上合理的想象，自选角度，写一篇500字以上的文章。
2、题目自拟，文体不限(诗歌除外)。可以记叙、可以议论、也可以抒情。
参考答案
专心做
1.“溪江滩河海流沉”都是三点水旁，说明这几个字都是和“水”有关系。“摇摆打扛推抵提”都是提手旁，说明这几个字都会和手有联系，都是手发出的动作。“告呸咪唇喳吟吞”这几个字中都含有“口”，所以说明这几个字都会和“口”发生关系。“饿饺馋馆饱饼饶”这几个字中都含有食字旁，说明都会和饭发生关系。(或者写出这几个字的字义也可。)
2.身临其境
兴国安邦
坚韧有力
匠心独运
川流不息精兵简政
风驰电掣
安然无恙 3.自度其足：度，测量
吾忘持度：度，尺码
名曰傲来国：曰，叫
吃酒：吃，喝
请勿自误：勿，不要
或重于泰山：或，有的 4.肃然
毅然
竟然
突然
忽然
依然„„
5.描写学习的词：真才实学
闻鸡起舞
只争朝夕
漫不经心
描写人物品质的词：肝胆相照
自强不息
厚颜无耻
忠贞不渝
描写人物神态的词：垂头丧气
没精打采
愁眉苦脸
大惊失色
尽心记
1.(1)润物细无声。(春雨悄悄地和着微风，滋润着大地上的一切，没有一点声音。)
(2)不叫胡马度阴山。(希望朝廷早日任用像李广这样的良将。那么就会早日平息边关战事。)
(3)老大徒伤悲。(年少的时候不努力学习，等到老了悲伤也没有用。)
(4)绝知此事要躬行。(从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。)
(5)但悲不见九州同。(本来就知道人死去了，世上的万事万物对他来说都变的毫不相干，因而用不着牵挂了，我只是有一种无法排遣的悲痛，就是没有看到支离破碎的祖国重新统一。) 2.书写整齐，没有错别字即可。
3.(1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
(2)瑞雪兆丰年
冬盖三层被，来年枕着馒头睡。
(3)舟行碧波上，人在画中游。
(4)以子之矛，陷子之盾，何如?
(5)白天他带着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘;晚上就在油灯下绘图，计算。
采用从两端同时向中间凿进的办法。
采用中部凿井法
“人“字行铁路。 耐心读
1.(1)① 正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。
②党外人士李鼎铭提出的“精兵简政”这一条意见，对人民的利益有好处，我们就采用了。
③“只要„„就„„”这个关联词语使用的恰当就可。 (2)①去——来
枯——青
开——谢
②不跑题。通过写“燕子”有再来的时候，“杨柳”有青开的时候，“桃花”有再开的时候，可是时间一去不复返，借以来衬托时间的可贵，说明要珍惜时间。
(3)蔺相如：具有勇敢机智、不畏强暴的 斗争精神，和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，具有爱国精神。
廉颇：具有勇于承认错误、知错就改的精神。具有爱国的思想。 2.(1)
①不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了和你们彼此看得清楚一些。
②你们要学会关照你周围的人!
③不要过分用功!
④不要讥笑你认为比你愚蠢的人，也不要欺负比你弱小的人。
⑤不要完全相信你们的教科书，读书的时候要学会自己思考，不然就会出问题。(其他语句也可，只要是作者的忠告。)
(2)这个问题可以有不同的看法，只要是学生自己的见解就可。
(3)这个问题只要答案合情理即可。
第三篇：小学毕业水平测试语文
泗洪县小学毕业水平测试语文试卷(苏教版)
亲爱的同学们，相信自己，细心答题，一定会成功的!【积累·运用】(
共60分 )
一、看拼音写字词，注意把字写端正。(4分)
páihuáijīng zhànyìyìyìyì() () ()然()立()制翻()
二、选择正确的答案，把序号写在()里。(14分)
1、在“喜出望外”一词中，“望”的意思是()。①希图，盼②看③名望，声誉
2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是()。①勉强(miánqiǎng)缺少(qiēshǎo )②号召(hàozhào)惩罚(chéngfá)③申请(shēngqǐng)应该(yīnggāi )
3、下列每组词语中，没有错别字的一组是()。
①兴国安帮理屈词穷②置之不理 优盛劣汰③富丽堂皇盛气凌人
4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是()。①借物言志②表达了思念之情③描写春景
5、《林冲棒打洪教头》是根据名著()里有关回目改编的。①《三国演义》②《儒林外史》③《水浒传》
6、选词填空：经过一番()的争论，我们终于分清了是非，他的发言博得一阵()的掌声。①热烈②猛烈③激烈④强烈
7、用关联词语()联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。①虽然„„但是„„②无论„„都„„③即使„„也„„
三、按要求写成语。(3分+3分+2分+2分=10分)
1、读句子，把画“”的部分换成恰当的成语， ①刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊!”() ②我们都是来自四面八方，全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。()③同学之间要互相谅解，不要为一些很小的，不值得一提的事情而影响班级团结。()
2、照样子写成语。化险为夷
3、根据下列人物特点写成语。..
周恩来廉颇齐白石诸葛亮
4、根据语境写成语。
1949年10月1日在世界历史上是极不寻常的一天，这一天，伟大的中华人民共和国诞生了。在北京天安门广场举行了盛大的开国典礼。请你想像当时的大典场面和人们的神情是什么样的?就此写4个成语。
四、按要求写句子。(1分+2分+2分+2分=7分)
1、申奥成功了，全国人民欢欣鼓舞。(改换一种说法，使表达的感情更强烈)
2、认真读例句，注意带点词语，仿写一句赞美家乡景物的话。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的笋，色彩明丽，倒映水中。...
3、我市开展了“创建文明城市”的活动。面向社会征集这方面宣传标语，你的应征标语是：
4、单明同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”请你代替单明用3—5句话委婉地向爸爸解释一下。
五、用修改符号修改下列一段话。(2个错别字，2处标点，4处病句。)(4分)
儿童节那天，开展了《十佳童星》的评比活动，活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全敞雷鸣般的掌声。通过这次活动，使同学们得到了很好的锻练。
六、下面的句子整理成连贯通顺的一段话，将序号写在前面的括号里。(4分) ()爸爸笑着说：“只要你处处留心，随时随地都能学习语文。” ()爸爸带着小亚去养殖场参观。 ()爸爸指着标牌说：“你再看看上面的拼音。” ()小亚看到“狒狒”的标牌，连忙喊：“爸爸，快来看ff !” ()小亚拼了拼，不好意思地说：“原来是‘狒狒’，没想到在这儿也能学习语文。”
七、古诗词及佳句填空。(1分+1分+1分+3分+2分=8分)
1、纸上得来要躬行。
2、落霞与孤鹜齐飞，
3、，高峰能攀 。
4、想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“ ”，高适的“ 观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“，。”
5、有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说的也是这个道理。
八、根据课文内容填空并完成作业。(1.5分+2分+5.5分=9分)
1、烟台的海，是，是。(出自《烟台的海》)
2、采茶姑娘个个，她们用灵巧的双手俊美的身影，构成一幅的图画。(出自《碧螺春》)
3、水奔流不息，是，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，，，它好像有情义。水，，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像„„由此看来，水是真君子啊!(出自《孔子游春》)
请根据省略号的用法，补充一句话。“水， 它好像。”在你了解或认识的人物中，你认为是真君子，因为。
(一) 示儿(2分+ 3分+4分=9分)
死 去 元 知 万 事 空，。，家 祭 无 忘 告 乃 翁。①请把诗句补充完整。②“元”同“原”，是的意思;“翁”在字典中查部，诗中“翁”指。③《示儿》是南宋诗人临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是么?以“人生是„„”为开头，写几句真情感言。(5分)
。我还知道“，”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
(二)人是一本书(4分+4分+4分+4分+5分=21分)
①人是一本书。 ②看人如看书。
③人的外表，不就是封面吗?人的内心，不就是内容吗?
④有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，
⑤好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。 坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。⑥()的人像一本散文集，()的人是一本抒情诗，()的人如同一本幽默的辞典，()的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!⑦做人如写书。
⑧请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水„„
⑨然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了;在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
⑩如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
⑾如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
1、词语理解——将下列四个短语分别归位于文中()里。(4分)思维缜(zhěn)密洒脱飘逸多愁善感乐观风趣
2、读书批注——从品词语、悟感情的角度在第
8、9自然段加两处批注，用“—”在文中画出;并用“①、②”标出，再把批注内容写下来。(4分)
批注①批注②
3、理解句子。(4分)
①“有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是②本文最后一段话给我们的暗示是
4、要点概括——本文围绕贯穿全文的一个比喻句“”，从“”和“”两个方面来阐明人生态度。(4分)
5、生活体验——即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢?你眼里的“人生”是什
题目：那一次，我哭了
提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的?是激动，是难过，是懊悔，还是高兴„„根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。
【附加题】( 共20分 )
一、知识积累。(4.5分+2.5分=8分)
1、“岁寒三友”中的“三友”是指;请分别写出关于描写这三种植物的一句古诗词：;;。
2、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的“五岳”分别是指、 和
二、阅读感悟。(3分)
有人说：“读书，使弱者获得信心和勇气;读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗，趋儒雅;读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。”读了它自然地想到一些关于读书的名人名言，请你写下来。再结合自己的童年读书体验，当回小名人，用精炼的语言写一句勉励人勤奋读书的小名言。名人名言：小名言：
三、古文鉴赏。(1分+3分+1分=5分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
①这是一段古文，它讲的是一个成语故事。这个成语是。②“誉”在字典里查部，这里是的意思;“陷”这里 是的意思。
③“其人弗能应也”的原因是。
四、真情表达。(4分)
六年小学生活即将结束，想到明天毕业，心中有感谢，有依恋，可能也有憧憬„„请你围绕某一方面话题写一段100字以内毕业感言。
泗洪县小学语文毕业水平测试参考答案及评分建议
【积累运用】【积累运用】
一、看拼音写词。徘徊精湛毅屹抑译共4分,每空0.5分.
二、选择题。①，②，③，②，③，③①，③共14分,每题2分.
三、按要求写成语。答案不唯一。共10分.
1、如鱼得水 五湖四海微不足道;每题1分;
2、带有一组反义词的成语。略。每个1分.
3、平易近人 负荆请罪 孜孜不倦 神机妙算;每个0.5分
4、人山人海锣鼓喧天欣喜若狂等.每个0.5分.
四、按要求写句子。共7分.
1、略。1分.2、能用比喻句写清一景或物特点即可.2分.
3、略.2分.4、略.2分.
五、综合修改。请参考画“—”部分修改答案。共4分,每处0.5分.
儿童节那天，学校开展了“十佳童星”的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演才艺。赛场高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，同学们得到了很好的锻炼。
六、整理乱句。51324,共4分,酌情扣分.
七、古诗词及佳句填空。共8分
1—4题答案略。1.2.4题每空0.5分,3题每空1分.
第5题旁观者清，当局者迷;不识庐山真面目，只缘身在此山中。每空0.5分,共2分.
八、根据课文内容填空并完成作业。
答案略,共9分.最后空格1分,其它每空0.5分. 【阅读理解】
(一)《示儿》①略。②本来 羽部 陆游自己;
③陆游祖国统一 表达爱国之情的诗皆可。共9分,每空1分.
(二)《人是一本书》
1、洒脱飘逸多愁善感乐观风趣思维缜密.每空1分.
2、略,每处2分.
3、①围绕“虽然外表不美，但心灵美，有能力”等，②围绕“奉献自己，为人民为社会作贡献是光荣的”、“给予是快乐的”等皆可。每空2分.
4、人是一本书。 看人如看书。做人如写书。第1空2分,第2,3空各1分.
5、略。共5分,酌情扣分. 【习作表达】共30分
有具体内容，语句通顺，情感真实，标点使用正确，错别字较少的判为一类作文，得26-30分; 二类文得23-25分;三类文得18-22分;四类文酌情得分。 【附加题】
一、知识积累 (8分)
1、松竹梅 (每空0.5分) ;每句诗词1分。
2、略每空0.5分。
二、阅读感悟 (2分) 略每句1分
三、古文鉴赏(5分)①自相矛盾②言部，夸耀，穿透 ;③他说话的意思前后矛盾，相互抵触。每空1分。
四、真情表达。(5分)酌情扣分
(江苏省泗洪县实验小学田才千电话6200020)
第四篇：小学毕业班语文测试题(二)
小学毕业班语文复习试题二
(一)
一、给文中加点的字注音
我看着()试卷，心里异常着()急，不知从何着()手，更谈不上有什么高着()。
二、根据拼音填写汉字：
在炎热的夏季，阳光zhìkǎo()着大地，室内温度高得令人zhì ()息。原因是空调质量不过关，造成发电机工作停zhì(),使整zhuàng()大楼的居民烦zào ().不安。
三、将下面字填在各种动物的后面：
嚎鸣啸吼叫嘶啼吠
狗()猿() 虎() 狮() 狼()蝉()鸟()马()
四、按要求写句子：
1、这样的结局正是大家所期望的。(改成反问句)
2、音乐吸引着观众。(扩写句子)
3、月季花开了，微风吹来，不停的摇摆。(改为拟人句)
四、填空：
1、我国文学史上被称为“诗仙”的是被称为“诗圣”的是“三苏是指。
2、我国古代四大名著产于清朝的是的《》。
3、写出毛泽东《长征》中一组对仗工整的诗句
4、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《》诗中的
5、面临毕业，请你用两个成语形容一下你即将离开母校的心情。
6、进入七年级，你准备用那一句名人名言作为你的座右铭。
五、小学六年级你一定读过很多课外书籍，请你写出六种书名及作者。
(二)
一、给下列汉字组词。
侨()桥()轿()矫()骄() 娇()
二、给下列词语找到合适的位置
仍然 偶然 果然突然
1、我在大街上，()碰到了小伙伴，没想到他提醒()是老样子、
2、我()发现那人形迹可疑，便向巡警报告。巡警一问，()是个小偷。
三、填上表示“看“的词语。
1、人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。
2、每天都有很多人来到天安门广场，()人民英雄纪念碑。
3、学校图书室的书刊太多了，稍微()一下，就得花半天时间。
4、宇航员天际遨游是，()地球，发出由衷的感叹。
四、按一定顺序排列下列词语。
1、端午节 重阳节 元宵节春节中秋节
2、顿号 句号 分号逗号省略号
3、杏花菊花 迎春花 荷花 腊梅花
4、曹操 孔子 曹雪芹朱熹杜甫
五、改正下列成语中的错别字。
咳不容缓默默无蚊杨眉吐气有口皆杯
六、写出下列成语故事中的主人公。
望梅止渴()卧薪尝胆()负荆请罪() 七步成诗()
七、在句子中填上恰当的歇后语。
1、“六一“联欢会上，同学们唱的唱，跳的跳，纷纷展示自己的才能，真是
2、同学们为灾区送去衣服，文具等，虽然这些东西不是新的、贵的，确实孩子们最需要的，这真是。
八、把下面对偶句上下句用线连起来。
五花能奔日品在竹之间
桂林无杂木风云三尺剑
格超梅以上山水有清音
花鸟一床书八骏可追风
九、古诗填空
1、被称为诗仙的是，他和朋友汪伦的深厚友谊有诗为证：。
2、当我们淘气贪玩时，老师教育我们：“少壮不努力，” 当我们写作烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，， 绝知此事要躬行。当我们遇到困难的时候，老师鼓励我们：锲而不舍，。
3、“，。”唐朝魏征的这句话，告诉我们不能片面地看问题。
4、俗话说：“，。” 有时争吵双方过于激动，听不清对方在说什么，只有旁观者知道，他们的争吵是无意义的。
5、“，”作为一条古训，流传至今有多少年了，纵观历史长河，多少仁人志士，为民族尊严，宁愿献身而不苟全性命。
6、“，。”教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下发展。“，”。对儿童的教育应当不露痕迹，而不是强制灌输。(填写古诗《春夜喜雨》中的句子)
十、按要求写句子。
1、进入盛夏，高温酷暑又来了，请以“此时此刻，外面真热呀”为开头，写几句话，用上比喻、拟人、夸张的手法。
2、时间是什么，不同的人有不同的理解。读下面的句子，你也试着写一句。 时间，是掌里的沙，一不小心，就全漏光了。
时间，是时间，是
3、请你把“月亮从乌云里出来了”这句话改成当人写的句子。
4、用一两句话点评《三国演义》中“诸葛亮”这个人物。
5、请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
6、奥运会在北京召开了，请为你喜欢的奥运健儿写一句最想说额一句话。
7、要在北川县城建一座抗震纪念碑，请你为纪念碑创作碑文。(20字以内)
8、下面是诗歌《友谊》开头的诗句。友谊还可以比喻成什么，请你仿着这种语言形式写一写。
友谊
泥泞中，一只扶持的手;岔道口，一个引导的箭头;
，;，。
9、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39度的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你和奶奶“说”的内容写下来。
自己：奶奶：自己：奶奶：自己：作文：(参考题目)
1、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
2、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我。
3、题目：我尝到了。提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
4、作文试题：20年后的„„
再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你班同学的一聚会。此类作问题就便于学生打开思路，主题是20年后的情景，但20年后的具体什么，学生就可以“八仙过海，各显神通”了。学生可以根据自己的作文主要荣来确定以恰当的题目。
注：
(请各校把此题打印在蜡纸上，印出后供毕业班教师使用)
党坝学区中心校
2009年6月
第五篇：人教版小学语文毕业测试试题五
一、积累与运用
1、看拼音写词语(10分)
n‚owǔrǔhuŒmˆijŒd„ch•ngj ‹ngl‟n
阻 ()()() 暗()力()() ()陷
miƒolŠnglŒp‚ihu‚ich‚ok•ngb”yŒy”
()视()()()笑()()然抵()
2、给下列四字成语填空( 6十4分)
精兵()政()透心脾()()必较()寒问暖完()归赵
负()请罪请()自误解()相助()()不安()志昌盛
其中描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是：形容斤斤计较的词是：描写一项政策的词是：3、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词(6分)
待会(d•id„i)夹衣(ji•ji‚)勉强(qi‚ngqiƒng)
划着(hu‚hu„)喷香(p…npˆn)肖像(xi•oxi„o)
4、照样子写词(4分)
亮晶晶：、叽叽喳喳：、历历在目：、南来北往：、
5、给下面句子的括号里选择正确的词语()(2分)
①红军在长征途中，经过()的考验，终于胜利地到达了目的地。
(1)严峻(2)严厉(3)严酷(4)严格
②凡卡()在城里受罪，()回到乡下爷爷那儿去。()
(1)宁可……也不……(2)因为……所以……(3)即使……也……
(4)与其……不如……
6、天上的星星亮闪闪的。(2分)
写成拟人句：写成比喻句：7、修改病句，最少改4处。(2分)
王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说： “你真是个好学生?”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的!”
8、用关联词语把两句话并成一句话(1分)
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
___________________________________________________________________
9、照样子写诗句：(2分)
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
二、梳理与理解(12分)
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：
“_______________________________________________________”。
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。
你还读过他的哪些作品：(最少写2个)_ _______________________。
3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评
说一下詹天佑的感人事例：
4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述，写
出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩因
为：。
5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：
____________________________________________________________
6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了
作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①
__________________________________________②__________________
7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是的《》古诗的内
容是：
8、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛
泽东赞美了梅花的
精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子
有：。
9、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里
的哪个故事，用简单的语句说一说。(2分)
三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”(每小题1分，共计5分)
1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。()
2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”()
3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。()
4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。()
5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。()
四、 阅读(28分)
(一)课内阅读(11分)
★★★ 第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧
的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏
着一把烧过的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经
多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(选自《卖火柴的小女孩》)
联系全文回答问题：
1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑?(2分)
2、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些
美丽的东西吗?请写一写：她看见过：她看见过：她看见过：她看见过：……(4分)
3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应
该怎样理解?(4分)
第一个幸福：第二个幸福：
4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。(1分)
★★★渔夫拖着渔网进了屋。
桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担
心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看
怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等
他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什
么?桑娜：渔夫：
2、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢?
3、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”这句话
你可以充分地体会到桑娜家现在的生
活：。
4、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸
变得严肃是因为：他的脸又变得忧虑，是因为他想到了但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定，
你从中可以看出渔夫是一个人。
5、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不
动，是因为所以他才说：“你怎么啦?不愿意
吗?你怎么啦，桑娜?”
6、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢?请发挥自己的
想象力写一写。
(二)课外阅读(13分)
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了()
病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽()，来到西山，拜精通医术的老人为
师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍
侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。()，他在3年时间里就懂
得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经()了3年，学了不少东西。但是还要学些医
书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如
饥似渴地()起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的
脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都()华佗不懂医道，就在这
时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”
众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
1、选择下面适当的词语填入文中括号内。(3分)
解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋
怨责怪
2、联系上下文理解词语：(1分)
如饥似渴：
3、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。(2分)
4、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。(4分)
①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
分析：5、 用“～～～”画中本文的中心句。(1分)
6、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：( )、( )、( )、()。(2分)
7、读了这个故事，你受到了什么启示?(4分)
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五、 作文
我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在
我的脑海里……
要求(1)根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简
短的记叙文。(2)字数在500字左右(3)书写认真，语句通顺，不写错别字。