第一篇：郑州市实验高级中学
郑州市实验高级中学党建实施方案[范文模版]
郑州市实验高级中学 深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案
根据郑州市教育局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的精神要求和统一部署，结合我校实际情况，特制定郑州市实验高级中学党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。
一、指导思想 我校党的群众路线教育实践活动，坚持以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以为民务实清廉为主题，以坚持党的群众路线，办好人民满意教育为主要内容，以落实中央八项规定及有关规章制度为切入点，突出作风建设， 坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义 和奢靡之风，着力整治和转变党员干部作风，着力解决群众反映强烈的教育等问题，提高新形势下服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，为郑州市实验高级中学的教育教学发展夯实基础，提供动力。
二、参加对象
教育实践活动在学校全体党员和干部中展开。重点对象为学校领导班子及党员领导干部，重点领域是学校各处室与师生利益相关的重点岗位。非党员群众代表列席党员大会和专题民主生活会，积极建言献策。
三 、目标要求
党的群众路线教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我校开展党的群众路线教育实践活动的总目标是：改进工作作风，增强服务意识，进一步加强领导干部与广大师生、家长的密切联系，进一步提升办学质量，办人民满意的教育。具体要求是：
一是切实回应师生期盼。要坚持以人为本、办学为民，想师生所想，急师生所急，对师生的意见、要求和呼声，作深入研究和换位思考;学校中层以上干部要放下架子、沉下身子，深入课堂、班级，深入师生、家长，深入课程、管理，真正了解学情、教情、班情、校情，对各方面工作给予针对性的指导，促进办学质量提升。
二是坚持创新特色办学。要遵循教育规律和学生成长规律，坚持素质教育不动摇，坚持提升学生的综合素质不动摇。要想办法通过优化管理方式，创新管理机制，提升管理品位，进而提高办学质量。要继续完善拔尖创新人才培养的育人机制，要进一步加强学校教师队伍建设。
三是清正廉洁从政从教进一步加强党员干部廉洁从政、从教的教育。提倡“教师为人之表，党员为师之表”，树立榜样标杆;加强廉政任务分解工作，做到责任到人，守“土”有责。加强机制制度建设，在招生招聘、干部选用、财务基建等重大问题上，做到有章可循，按章办事，真正实现让权力在阳光下运行。
四是着重解决突出问题。坚持问题导向，对照中央提出的“四风”方面寻找解决问题的对策。期望通过教育实践活
动，教育引导广大党员干部、党员教师增强群众观念，密切干群关系，改进工作作风，解决突出问题，提升办学质量，努力办人民满意的教育。
四 、工作重点
全校党的群众路线教育实践活动，要紧紧扭住反对“四风”这个重点不放松，坚决贯彻中央、省市委及教育局党委要求。
1 1、、实施专项整治。
围绕解决突出问题，重点实施以下整治：
(1 1 )
整治党员 干部 队伍。以党员干部队伍建设为重点，解决如何更好发挥党员先锋作用的问题。加强党员干部队伍的作风建设，以学习实践活动促进干部学风的转变、工作作风的转变，认真查摆个别党员干部学习中存在走过场、不深入、不认真的现象，认真查摆个别党员干部工作中存在的不踏实、不细致、不深入的工作作风问题，努力提升干部管理水平和责任感。全体党员干部要紧紧扭住解决“四风”问题，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。
(2 2 )整治学生负担过重问题。严格按照上级相关规定，开全课程开足课时，严格控制学生在校学习时间，严格控制家庭作业数量，严格禁止违规补课行为。严格教辅用书管理制度。
(3 3 )整治招生、考试秩序问题。严格学校招生秩序和行为;严格规范考试和评价工作，完善综合素质评价制度。整
治教育乱收费。坚决制止和纠正不规范收费，健全治理教育乱收费工作长效机制。
(4 4 )整治学校不正之风。严禁乱补课、乱办班，严禁体罚和变相体罚学生等现象。聘请教育行风监督员，实行教育行风评议。整治不作为、乱作为问题。解决消极应付、工作效率低下问题。
(5 5 )整治精神懈怠、不思进取问题。坚决克服信念动摇、意志消沉，不敢担当、不负责任，怕得罪人、好人主义，拈轻怕重、安于现状，不愿意吃苦出力，满足于现有水平和成绩的消极现象。
(6 6 )整治挥霍浪费、以权谋私等问题。大力推动节约型校园建设。整治以权谋私的问题。坚决杜绝运用权力谋取私利，严禁接受会员卡、商业预付卡等。
(7 7 )整治学校干部作风漂浮，工作不实的问题。认真解决工作思路不清、重点不明、举措不实问题，工作越位、错位、缺位问题，工作有部署无检查、有检查无效果，抓而不紧、抓而不实、抓而不细的问题。
2 2 、开展 专项 活动 。
(1)通过开展以师德师风教育为主要内容的党的群众路线教育实践活动，提升教师的师德素养和育德能力：组织开展 “我心中的好教师”评选活动，通过“身边人讲身边事、身边事教身边人”活动，弘扬校内的先进典型，传递师德建设正能量，引导全校教职工树立正确的道德观和育人观。落
实师德问题“一票否决”制度，凡在日常教育教学工作中违纪违规的教职工不得评优和晋升。
(2)开展“我为学校发展建言献策”活动，通过工会组织，定期征询教职工对学校工作的意见和建议，并通过相关职能部门落实教职工合理化的建议和要求，意见征询及处理结果及时和教职工反馈。通过团委团代会，征询学生对学校工作的意见建议。通过听取师生对学校工作的意见建议， 使“建言献策”活动做到常态化和制度化。
(3)走近师生员工，倾听他们的呼声，提高他们对学校工作的满意度。校级领导和学校各职能部门，要做好与教职工的访谈与沟通，及时了解教职工的需求和思想动态，尤其要关心青年教师的成长，努力为他们排忧解难。建立党员教师与学生谈话机制，每位党员每周至少与任教的 2 名同学进行访谈，班主任每学期和全班学生的个别谈话做到全覆盖。
(4)学校中层以上领导干部履行“三二一工作常规”( 每周听三节课，和两位一线教师谈心，深入一个班级了解班情)。走进课堂，了解教师的教学情况，关注学生的学习过程。能够及时了解教师的教学情况和学生的课堂学习情况，和任课老师一起研究教学，及时调整教学策略，提高教学的有效性。校级领导每学年对全校教师的课堂做到全覆盖(含校本课程)。所有听课情况作好记录并及时反馈给任课教师。
(5)党员担任学生导师，参与学校德育活动，关注学生全面发展。全体党员要积极参加学校德育导师制活动，及时了解学生的德育成长。
(6)继续做好学校党员干部校内带班值日工作，维护校园稳定和学生安全。充分发挥党员的先锋模范作用，树立党员形象，营造和谐文明的校园氛围。让党员干部在参与学校管理的过程中更好的了解学生、了解教师。
3 3 、健全一批制度机制。
(1)健全密切联系教师制度，重点是领导干部联系师生制度、开学检查和经常性深入课堂调研制度等。
(2)健全领导班子民主集中制，重点是重大决策征求意见制度、科学民主决策机制、班子民主生活会制度等。
(3)健全教育政风、行风、学风制度，中层干部竞聘制度、规范办学行为制度、师德师风建设制度等。
(4)健全杜绝浪费制度，重点是教育重大项目管理制度、规范学校财务管理制度、公务外事接待管理规定等。
(5)健全推进教育体育事业科学发展的机制，重点是现代学校制度、教育质量监测评估制度、政务校务公开制度、教育满意度测评体系等。
四 、主要环节
按照郑州市教育局的统一部署，我校教育实践活动大体安排 6 个月时间，自 2014 年 3 月开始，到 2014 年 9 月基本完成。在活动中坚持边学边查，边查边改，把学习教育、正风肃纪、解决问题、建章立制贯穿始终，使各个环节的要求互相衔接、贯通起来。具体环节如下：
(一)
学习教育、听取意见
工作重点：搞好学校领导干部及全体党员的学习教育活
动，深入开展调查研究，广泛听取一线党员群众意见，开展群众评价。
1 1 、学习教育。在全体教职工中竖起“红色教育启迪、贫困地区体验、优良传统帮带、先进文化洗礼、先进典型引领、反面教材警示和行业标准的七面镜子”，使广大党员志有标准、学有榜样、戒有警示。
(1 1 )抓好学校领导班子的中心组理论学习，党小组专题学习。坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位，坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各组自主安排相结合。重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话，学习中共郑州市委在第二批群众路线教育实践活动动员会上的讲话、学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目。学习过程中要坚持做到“三学三有”，即集中时间封闭学、自选篇目系统学、专题研讨深入学，做到有计划、有资料、有笔记。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校活动办、各个党小组。
(2 2 )举办专题教育报告会。通过邀请专家、退伍军人举办专题报告会的方式突出理想信念教育，引导党员干部和教师树立正确的世界观、人生观、价值观。抓好革命传统教
育，深化实践体验教育，开展党纪法规教育，增强党员干部教师廉洁自律意识、拒腐防变能力。
时间安排在 3 月至 4 月，责任部门为校活动办、德育处。
(3 3 )开展学习焦裕禄精神专题活动。通过在行政会议、全体教工会上开辟道德讲坛的方式，让全体教工观看有关电影、视频，举办演讲、征文活动，进行先进典型教育学习活动，提高为民服务意识。
时间安排在 3 月至 4 月，责任部门为校活动办。
(4 4 )
开展典型示范和警示教育。组织开展 “我心中的好教师”评选活动，通过“身边人讲身边事、身边事教身边人”活动，弘扬校内的先进典型，传递师德建设正能量，引导全校教职工树立正确的道德观和育人观。落实师德问题“一票否决”制度，凡在日常教育教学工作中违纪违规的教职工不得评优和晋升。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校活动办、德育处。
2 2 、调查研究。学校领导班子成员至少联系一个学科组，至少联系一名困难师生。学校领导班子成员要深入教学一线联系教职工，走进社区联系学生家长，重点围绕作风方面存在的突出问题开展调研，做到“三到三问清”，即到最困难的地方去、到师生群众意见多的地方去、到工作推不开的地方去，问清师生群众最困难的是什么、问清师生群众最不满意的是什么、问清师生群众最希望解决的是什么。调研结束后，领导班子和主要领导要分别形成专题调研报告，经局督导组审定后报局活动办。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校教育活动领导小子、校活动办。
3 3 、征求 意见。领导班子成员通过随机走访、谈心交流、约谈交心等方式征求意见。深入课堂听取学生意见。通过召开家长座谈会、设立意见箱、热线电话，通过校信通、致家长一封信等方式，拓宽民意诉求表达渠道，广泛征求意见。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校教育活动领导小组、活动办、德育处。
4 4 、群众评议。组织开展教师进家庭的“两访两征集”活动，查找“四风”突出问题，邀请党员干部和师生群众代表开展群众评议，了解掌握他们对于学校领导班子教育实践活动第一环节工作的满意度，并形成群众评价报告，经局督导组审定后报送局活动办。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校活动办、教务处、德育处。
(二)查摆问题、开展批评
工作重点：学校领导班子通过认真查摆“四风”问题和学校教育教学发展中存在的问题，开展批评和自我批评，在全体教职工中组织民主评议。
1 1 、找准突出问题。学校领导班组认真对照 “四风”要求，查找个人作风问题;对照政治纪律，查找党性观念问题;对照宗旨意识和师德要求，查找服务学生、服务群众问题;对照八项规定，查找廉洁自律、厉行节约问题;对照岗位职责，查找履职尽责问题。注重从关系师生群众切身利益的突
出问题、制约学校改革发展的突出障碍、影响党组织和班子建设的突出矛盾中，深入查找“四风”问题的共性问题和个性特征。要认真对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。领导班子要召开查找问题专题会议，在认真查摆问题的基础上，形成领导班子对照检查材料。
时间安排在 4 月至 5 月，责任部门为校教育活动领导小组、校活动办。
2 2 、召开高质量的领导班子专题民主生活会
(1 1 )对开好专题民主生活会进行部署。校活动办对开好民主生活会作出专门部署，对党员领导干部认真查摆问题、以整风精神开展批评和自我批评、制定并落实整改措施，提出明确要求。
时间安排在 5 月，责任部门为校活动办。
(2 2 )充分听取 群众意见。通过“我为学校发展建言献策”活动的开展在师生中发放征求意见、召开专题座谈会、设置征求意见箱、公开征求意见电话(电子邮箱)等形式充分听取群众意见。
时间安排在 5 月，责任部门为校活动办。
(3 3 )
深入谈心交流。开展“三见面五必谈”活动：“三见面”，即班子成员与上级有关领导、同级班子成员、教师代表等，就正风肃纪、节俭办学等热点问题见面谈心，充分听取意见建议。“五必谈”，即谈思想、谈问题、谈原因、谈建议、谈改进措施。
时间安排在 5 月，责任部门为校活动办。
(4 4 )
撰写对照检查材料。领导班子和教师都要撰写对照检查材料。要列出“四风”问题的具体表现 、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析问题根源。对照检查材料明确努力方向和整改措施。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。学校领导班子对照检查材料报送局督导组和局活动办审定。
时间安排在 5 月至 6 月，责任部门为校教育活动领导小组、校活动办。
(5 5 )
开好专题民主生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会。要在会前相互谈深谈透，会上学校党员干部积极开展批评和自我批评，并针对存在问题提出改进措施和办法。学校“一把手”对班子成员民主生活会发言提纲逐一审定，并邀请上级督导组领导全程参加民主生活会。
时间安排在 5 月至 6 月，责任部门为校教育活动领导小组、校活动办。
3 3 、党小组召开专题生活会
由各党小组书记负责，组织全体党员召开专题组织生活会，学校党员领导干部要过双重组织生活，以普通党员身份参加所在党小组召开的专题组织生活会，每个党员要积极开展批评和自我批评，针对存在的问题提出改进措施和办法。
时间安排在 5 月至 6 月，责任部门为各党小组。
4 4 、会后根据查摆内容开展群众 评议。民主生活会后在一定范围通报民主生活会情况，并进行满意度测评。组织一线党员和师生代表对照学校领导班子查摆的问题进行群众评议，并形成评议报告。经局督导组审定后报送局活动办，评议结果在一定范围内公开。
时间安排在 5 月，责任部门为校活动办。
(三)
整改落实、建章立制
：
工作重点：针对学校班子成员作风方面集中存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，加强制度建设，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。对于查找出来的重点突出问题，进行集中处理，能改即改，务求实效。
1 1 、制定整改方案。针对查找出的问题，学校领导班子以及各个党小组以对照检查材料为依据，针对作风方面存在的问题，明确提出解决对策，认真制订整改落实方案，并作出公开承诺，接受教师监督。对重点问题，要制订整改任务书、时间表，建立整改台账，逐一明确整改内容、牵头领导、责任部门、完成时限;班子成员要制定个人整改措施。整改方案由校党委讨论研究，报送局督导组和局活动办审定。
时间安排在 6 月至 7 月，责任部门为校教育活动领导小组、校活动办、各党小组。
2 2 、整改突出问题 。从教师最需要的具体事做起，从教师身边的不正之风抓起，从教师最不满意的地方改起，及时有效立行立改，让教师看到实实在在的变化。实行整改落实月调度、月通报制度，及时公布整改情况。坚持上下联动，
把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上。整改工作要动真碰硬、攻坚克难，持续用力、步步为营，确保整改成效让教师满意。
时间安排在 7 月至 9 月，责任部门为校活动办、各党小组。
3 3 、开展 “四风”问题 专项整治。
(1 1)
)
针对“形式主义之风”开展文山会海问题专项 整治 ：严格按学校《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》办事，厉行节约。精简会议活动：除开学典礼、散学大会和教职工大会外，学期中无特殊情况不召开教师大会，各部门不得未经学校批准自行召开会议和筹办各类活动。全校性的会议一般不超过 1 小时，部门会议一般不超过半小时。学校活动一律不摆放花草、水果，着装一律不作统一要求。精简文件简报：学校请示报告不超过 1000 字，上报的总结计划合计不超过 3000 字，各部门每学期的计划总结合计不超过2000 字。同时，我们也恳请各级教育主管部门将学校与机关区别对待，减轻学校会议、文件负担，帮助学校去行政化。
(2 2 )针对“官僚主义之风”开展 “门难进、脸难看、事难办”问题专项整治：围绕“三难”问题制定出台进一步改进工作作风、提高服务质量的办法措施。班子成员和各处室秉公办事，讲求效率，热忱接待前来反映情况的教职工、家长和学生，限时满足合理要求，杜绝态度生硬、推诿扯皮现象，严肃查处“吃拿卡要”行为。
(3 3 )
针对“享乐主义之风”开展 违反财经纪律问题专项：
整治：开展全面检查，核实学校和各处室是否设有“小金库”，是否存在违规发放津贴补贴和在财务支出上违规列支礼品礼金等问题。严肃查处在公务活动中赠送或接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证，严禁节日期间用公款送节礼，严禁用公款购买印制寄送贺年卡等物品;严禁元旦、春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼。加强公车的使用管理和日常养护工作，从严控制公务用车经费开支;严格控制因公临时出国(境)团组数量和规模，不得安排照顾性、无实质内容的一般性出访，不得安排考察性出访。
(4 4 )针对“奢靡之风”开展 奢侈浪费问题 专项整治 ：倡导厉行节约，勤俭办事。对用水用电及办公用品作出细致规定，开展节约一滴水、一度电、一张纸活动，领导干部带头，反对一切奢侈浪费行为。严禁领导干部及各部门以庆祝节日、休闲娱乐等名义用公款大吃大喝，学校主要领导要对公款接待严格控制标准，否则，财务不予报销。
时间安排在时间安排在 7 月至 9 月，责任部门为校教育活动领导小组、活动办、各个处室。
4 4 、健全制度规定。建立健全学校民主决策制度、权力运行监控制度、决策督促落实制度、经费管理制度、信访制度、民主评议制度，推动改进学校干部作风、密切联系群众常态化、长效化。( 具体内容见“四、工作重点的 3 3 、健全一批制度机制”)。
时间安排在 8 月，责任部门为校活动办、校办、教务处。
5 5 、开展群众 评议。集中整改告一段落后，学校要综合运用民主测评、民意调查、投票等形式，对活动开展情况及整改效果进行民主评议。把评议结果作为检验教育实践活动成效的重要依据，作为评价领导班子、使用干部的重要内容。
时间安排在 8 月至 9 月，责任部门为校活动办、校办、各个党小组。
6 6 、做好活动总结。在教育实践活动取得阶段性成果的基础上，召开“郑州市实验高级中学教育实践活动总结大会”，学校主要负责同志主持并讲话，邀请市局教育实践活动领导小组负责人到会讲话。会议结束时，对校领导班子开展教育实践活动情况进行民主评议，重点评议解决问题、改进作风情况。
时间安排在 9 月，责任部门为校教育活动领导小组、校活动办。
五 、推进举措
1 1 、建立领导干部联系点制度，使每个落伍教师都有领导帮扶，都能得到有效指导。学校班子成员要帮扶 1 个落伍教师，指导 1 名后进学生，发现解决问题，并及时给予工作指导，发挥表率样板作用。
2 2 、推进干部深入基层接地气、听意见、受教育。活动中，特别是征求意见和整改落实阶段，学校干部要深入教师中去，在教学一线深化学习、查找问题、转变作风、推动工作，接受群众路线实践教育，真正接地气、交朋友、长才干。
把干部和教师及扶贫帮困结合起来，与为学生、教师办实事结合起来，切实增进教师感情，密切教师联系。
3 3 、坚持整治“四风”与大树正风相统一，以身边事迹感化身边人，以身边案例教育身边人。学校深入挖掘、培养一批自觉反对“四风”、真心服务学生的先进集体、优秀个人，总结宣传典型的优良作风和先进事迹。加强监督和查处力度，定期通报、曝光我行我素、顶风违纪等反面典型，形成高压态势，产生震慑作用。
4 4 、严明组织纪律，严格执行政策，对软弱涣散、问题比较突出的领导班子，要先进行整顿，再开展活动。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，进行严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的学校干部，进行组织调整。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员干部，进行严肃教育，不合格的要严肃党纪、给予组织处理。对发现的重大违纪问题及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处，对活动中顶风违纪、造成严重不良影响的从严从快查处。
六、组织领导
1 1 、强化领导，落实责任。为顺利推进教育实践活动的开展，我校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，并下设办公室具体负责活动的谋划、协调、督导、落实等工作。领导小组及下设办公室附后。
时间安排在 3 月，责任部门为校教育实践活动领导小组。
2 2 、改进作风，力求实效。要紧抓作风建设重点，用好的作风开展教育实践活动，力戒形式主义，做到“不虚”;着力解决群众反映强烈的突出问题，做到“不空”;紧紧围绕为民务实清廉，做到“不偏”。坚持教育实践活动的“规定动作”做到位，“自选动作”出特色。处理好教育实践活动与日常工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。用各项工作的实际成果来检验教育实践活动的成效。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校教育实践活动领导小组。
3 3 、加强督导，整改到位 。为指导和推动活动开展，学校班子全程督导活动开展，及时掌握活动进展，发现和解决苗头性、倾向性问题，严格审核把关，有效传导压力，防止降格以求。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校教育实践活动领导小组。
4 4 、强化宣传引导。
围绕活动主题，充分利用学校网站、校园橱窗、黑板报、简报大力宣传党的群众路线的丰富内涵、精神实质和根本要求，深入宣传开展教育实践活动的重大意义。利用郑州市教育网、郑州市教育台等主流媒体及时宣传我校教育实践活动的进展情况，经验成效，先进人物和典型事迹等，加强信息报送，形成强大舆论声势，营造良好舆论氛围。
时间安排在 3 月至 9 月，责任部门为校教育实践活动领导小组、校活动办、各个党小组。
第二篇：霸州市实验中学违纪学生处理办法
霸州市实验中学
七年级学生违纪处理办法
为了进一步强化我年级学生管理，规范学生行为，养成学生良好的行为习惯;为了对违纪学生的处理力求有据可依，有违必纠，处分学生本着客观、公正、妥善、科学的原则，做到有的放矢，督促教育学生尽快的改正缺点;结合《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和我年级实际情况特制定此学生违纪处理办法：
一、 处分及时呈报年级主任。对违纪学生，由班主任进行教育处理，如果该生错误性质严重或屡教不改，由班主任对犯错学生的事实、过程、性质写出书面处理意见报年级主任。经年级组研究做出处理涉及其他年级报政工处。家教或取消住宿资格的处理决定须由家长签署意见，处分要存档，记入个人成长档案。
二、 处分类别：
1、 一般违纪：班内批评教育和班内检讨。
2、 学校处分：批评教育、通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看，适期家教，住宿生取消住宿资格。凡受学校处分者务必填写违纪记录。凡受严重警告者，经教育仍无思悔改，不能撤销处分，记入学生档案，不发毕业证书。
三、 处分原则：本着对学生负责的态度，遵循认真、慎重、恰
当、妥善的原则，对学生的处理必须以事实为依据，在调查了解基础上，反复酝酿，分清轻重缓急，不夸大事实，不搞一刀切，区别对待。
四、 违纪内容：
(一) 一般违纪：
1、上课铃响后还在走廊，教室说话
2、在楼内、教室内追逐打闹，大声喧哗。
3、随地乱扔纸屑、果皮等杂物。
3、串班、串楼层、在校园内成群结队闲逛。
4、迟到、早退、不按时到校离校的。
5、不按时值日，逃避劳动。
6、出口成脏、举止不文明，给同学起侮辱性绰号的。
7、校园内骑车，不按指定地点放车。
8、化妆、涂口红、穿拖鞋、奇装异服。
9、课上打瞌睡、随便说话、做其他与上课无关的事。
10、不按时、独立完成作业。
11、在墙壁、黑板上乱涂乱画，破坏环境卫生。以上违纪行为由班主任或年级主任进行批评教育，并记录在违纪记录册。
(二) 严重违纪：
1、一般违纪行为屡教不改
2、私自携带手机、游戏机等进入校园。
3、吸烟、酗酒、玩赌。
4、不尊重老师，不接受批评教育，顶撞、辱骂老师。
5、进网吧、游戏厅等不利于学生身心健康的场所。
6、发生偷窃行为，或以大欺小、以强凌弱，敲诈勒索。
7、携带管制刀具、甩棍、烟花爆竹等进入校园的。
8、在校园内打架斗殴或勾结校外社会人员拉帮结伙打架的。
9、故意破坏学校公物，踩踏攀折花草树木。
10、个人行为有损初中生形象的，
早恋的。未列严重违纪行为据实际情况。严重违纪行为处理办法：通知家长到校签订违纪学生协议书，做出家教取消住宿资格处理，学生写出反省保证书，并处记过或留校察看处分。情节恶劣，造成他人伤害或造成学校或社会危害的移交公安部门处理。
五、 处分的撤销：受到纪律处分的学生如确实能认识并改正错误，具有明显进步，提出申请，可撤消处分。
霸州市实验中学违纪学生处理协议
贵家长：
鉴于
班
同学在校期间表现不佳，多次违反校规校纪 。(主要违纪情况:
)为进一步加强对该生的教育，实现家长和学校共同管理，以更好地促进该生养成良好的行为习惯，特对学生做出
处分的决定。签订此协议如下：
1、 现与家长商议让学生暂不住宿，走读上学。(
)
2、 现与家长商议由家长领学生回家教育
天。(
)
3、 学生走读(离校)期间安全由家长负责。(参考走读生安全协议)
4、 违纪学生屡教不改让家长进校陪读或转至其他学校就读。
5、 本协议自家长签字起生效。
学生签字：
家长签字：
年
月
日
第三篇：贺州市实验中学2015防溺水演练方案
表演人员：136班的22名同学
两名政教主任、两名门卫、一名校医 主持、编导兼旁白：黄晓云 摄影：陆老师、吴老师
吹哨：刘老师(听到“停”的指令吹一次哨声，共三次) 演练时间：2015年5月18日
道具：竹篙、泡沫、矿泉水瓶、衣服、水草、石头、球、凳子、剪刀
哨子、指示牌、“小凉河”纸质字样。
目的：宣传放溺水知识，强化安全意识，掌握防溺水技能，预防和杜绝溺水事故发生 程序：
一、说明演练目的及重要性
为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，
二、演练过程(以场景展示，现场提问，全体师生参与回答的形式进行)
场景一(活动)
旁白:在一个风和日丽的星期天，和谐中学的几名学生来到风景秀丽的小凉河边游玩，同学们有说有笑，一遍拍照一遍叙旧，欢乐得
像一群小鸟。不知不觉间已是中午时分，同学们到河边不远处的大树下乘凉、用午餐。刚用完午餐，调皮蛋大王张逸就偷偷地约平时臭味相投的刘铭和李强去游泳，他们欢快地跑到河边，噗通就跳下去了。(停。哨声起。要求所有人员停止动作)。
问题一：对这些同学的行为，你有何看法?(请下面的观看的同学到台上来回答)
明确：
1.同学们在没有会水性的家长或其他成年人的带领下到河边游玩，这种行为很危险，他们没有把老师的教育放在心上，安全意识淡泊。
2. 陆逸等三位同学不告知同学，偷偷下河游泳，安全隐患更大，严重违反了学校的纪律要求和安全规定。
3.刚吃饱饭就下河游泳，即使是有家长陪伴，或在正规的游泳池游泳也不合适，容易发生抽搐现象。
场景二(遇险)
张逸、刘铭、李强下了河，在河里玩的正欢，突然，张逸大声喊道：“哎呀，我的脚抽筋了!救命啊!” 刘铭也喊了起来：“哎呀，我的脚被水草缠住了!救命啊!” 李强一时慌了神，赶紧上岸，一边跑一边哭喊：“救命啊!救命啊!„„”(停。哨声起)
问题二：遇到这种情况，你觉得他们应该怎么做?有其他建议吗?(请下面的观看的同学到台上来回答)
明确：要保持镇静，千万不要慌张，要大声呼救，还要利用相关知识进行自救。
脚抽筋时
1. 要保持镇静，千万不要惊恐慌乱以至呛水致使抽筋加剧，大声呼救，与前来救援的人配合，决不能紧抱救援者不放。
2.脚抽筋的同学要自救：用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常缓解后要立即上岸，擦干身体休息，对仍觉疼痛的部位可做适当的按摩使之进一步缓解。
3.如果有大人陪伴去游泳，下水前也做好准备活动：如放松肢体，用水拍身体等，运动开才下水。
被水草缠住或石头夹住脚获陷入淤泥时
1.要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。
·
2.用仰泳方式(两腿伸直、用手掌倒划水)顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。
3.如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或象脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。
4.摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。
其它建议：天气很热，浑身是汗时不要下水，刚吃饱饭不能下水，不到不熟悉的水域游泳玩耍等
场景三(救助)
岸上的同学听到李强的呼救，立即行动起来。
古亮马上拿来竹篙伸向较近的张逸，张珊珊、李思思、叶艳赶紧把同学们喝水留下的空瓶子串联起来当救生圈，调到河里。周宇最勇敢，直接下水施救，游向刘铭，赵辉马上拨打110报警电话。李丹、舒晴、于雨则大声呼喊：“来人啊!救命啊!„„”梁成安则给家长打电话;杨静思、李特、钟伟则把同学放在一边的衣服扎起来变成一条绳子，抛向张逸，张逸在同学的帮助下顺利回到了岸边，浑身直打哆嗦。
周宇游到黄小铭面前，不小心被黄小铭仅仅抱住不放，两人在挣扎着，其他的同学见此情景，马上手拉手组成一条人链，下水去救 周宇和刘铭，正在这时消防官兵和村镇干部到了，他们叫停了正在河里的同学，并迅速游到刘铭和周宇身边，一干部迅速拿出剪刀，把缠在刘铭脚上的水草剪掉，大家齐心协力把刘铭和周宇救了上来(停。哨音)。
问题三：刚才这些同学的施救行为是否合适?为什么?你还有射门好办法?
明确：积极施救是必须的，但一定要讲方法，懂施救。 以下的施救行为是正确的：
1.大声呼救，有望得到在附近的人的帮助。 2.拨打110报警电话、给家长打电话。
3.抛矿泉水瓶、递竹竿、把衣服连接成绳子抛向溺水者，还有泡沫、封闭水桶、木板、球等。
以下行为是不可取的：
1.马上跳下水去救人，而且还从正面游向溺水者，这是非常危险的行为。甚至会造成更大的伤亡。
2.手拉手连成人链去救人也是不可取的，万一中间断链伤害更大。
3.不识水性的人下水施救。
国家教育部门明确规定：未成年人不能贸然下水施救。如果施救同学水性很好，也不能贸然去救，要已熟练掌握了施救方法才能施救。像消防官兵和镇干部那样从后背游向溺水者，从侧面抱住溺水者才能达到救人保己的目的。
场景四(医生急救展示)
被救上来的刘铭已昏迷，需要医生对其进行急救。 (医生做展示，其余人在旁边看。旁白解说)
1.立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后(由黄绍前主任)抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2.医生首先确认伤者是否有心跳、呼吸骤停。可通过摸溺水者颈动脉有无搏动来判断有无心跳。通过把食指靠近溺水者鼻孔查看有
无呼吸。
3.呼吸停止者在确认呼吸道已清理通畅后，要立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。注意要在伤者嘴唇上盖一块纱布，防止疾病互相传染。
4.心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手交叉放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地进行(每分钟60～100次)，直到心跳恢复为止。
5.单人实施操作要求：每按压15次，行人工呼吸2次;双人实施操作要求：每按压 5次，行人工呼吸1次。
演练结束，掌声感谢所有参演人员，大家辛苦了。
三、校长点评
二〇一五年五月十七日
第四篇：郑州一中汝州实验中学教师办公建设评比方案
郑州一中汝州实验中学优秀办公室评选方案
为推进教师办公室文化建设，营造整洁优雅的工作环境和积极向上的工作氛围，特制定本方案。
一、评选小组
组长：万亚男
副组长： 栗桂安、李红星、段文博、马振中、李永刚
成员： 薛海丽、随利萍、刘晓亚、郭亚克、朱朝辉
康丽、张少飞、霍倩南、祝洪涛、武俊鹤
二、评选细则
(一)办公室成员风貌(20分)
1、着装整洁大方，不穿拖鞋、背心、超短裙。
2、发型自然大方，不染发。
3、不佩戴转移学生注意力的饰物、不留长指甲、不涂指甲油。
4、言谈文明礼貌，不说粗话、脏话。
(二)办公室纪律(20分)
1、 办公室成员自觉遵守办公纪律，办公室内不高声谈笑。
2、 工作时间不玩游戏、不看电影等。
3、 办公室内不抽烟。
(三)办公室卫生(20分)
1、建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。
2、办公桌上作业、书籍等物品摆放整齐、有条理。
3、办公室内无卫生“死角”，物品摆放规范、整齐，长期不用物品及时安置。
4、办公室洁具放置规整。
5、办公室内吊扇、灯管、空调等电器干净。
6、饮水机卫生，水槽干净。
7、门、窗、柜整洁;墙壁、天花板无悬尘和蜘蛛网;窗台和窗框无积灰。
8、墙壁上文件张贴整齐有序，公示栏内无过时文件。
(四)安全节能(20分)
1、爱护公物，节约意识强。无室内光线达标开灯现象，无开无人灯、无人电扇、无人空调等现象。
2、安全防范意识强。下班后能及时关闭门窗，切断电器电源。
(五)办公室氛围(20分)
1、办公室内文化氛围浓厚。
2、成员间人际关系和谐，集体观念强。
3、办公室内合理种养盆栽、花卉。
三、评选办法
评选小组成员每天对各办公室情况进行查看(按行政值班表执行)，并做好登记，每周一统计，每月一汇总。
四、奖励办法
每月对各办公室进行一次综合考评，根据考评结果评出一个月优秀办公室，奖励100元。
郑州一中汝州实验中学
2013年10月
第五篇：郑州实验外国语中学2013小升初语文真题
一、补充填空
_________________，观千剑而后识器。【 操千曲而后晓声】
西塞山前白鹭飞，_________________。【桃花流水鳜鱼肥】
__________________，映日荷花别样红。【接天莲叶无穷碧】
遥知兄弟登高处，________________。【遍插茱萸少一人】
二、 写出有关下列人物的成语故事
刘备 诸葛亮()【三顾茅庐】
杨时 程颐()【程门立雪】
廉颇 蔺相如()【负荆请罪】
刘邦项羽()【四面楚歌】
三、选择题
林冲 林黛玉 关羽之一写出原著名称 及作者
【答案：《水浒传》施耐庵 《红楼梦》曹雪芹 《三国演义》罗贯中】
四、阅读短文
1.文中儿子日记中的句子不形象，请你改写并用上一种修辞：
雨溅在花瓣上，_____________。
2.文中的阿婆是个怎样的人?用文中的事例来说明。
3.满头汗 花猫脸 手里拿着一根新鲜的桂花枝这些词分别运用了那些描写手法?作用是什么?
4.文中的横线上应填什么?(根据谁送的?为什么送?)
5.请给文章拟一个题目，并说出理由。
五、作文
题目：我和我的______
要求：1.把题目补充完整(可以填人，物或兴趣和爱好)。
2.写一篇300字的记叙文。
3.不可出现真实的人名或校名。