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第一篇：幼儿园316自查报告
蓓蕾幼儿园316督导评估自查自评报告
麒麟小学幼儿园2012督导评估自查自评报
告
我校全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况
我园始建于2012年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积800平方米，建筑面积70多平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有1个班级，在园幼儿25名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工2人，专职教师2人。本科学历2人。园内设有多媒体教室 、游戏室。配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视1台、电脑1台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。
二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园
1、完善幼儿园设施
近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
2、美化园内环境
我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
三、规范素质教育，提升教育质量
1、建立健全制度，科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理
念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。
2、强化常规，建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。
3、落实过程，向一日要质量
人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。 四.多元化发展，提升幼儿教育素质教育
我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为蓓蕾幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。
五、强化意识，确保幼儿安全
从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。
另外， 我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立
值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。
六、提高专业知识，造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。
七、巧抓沟通，重视家园文化建设
幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。
我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。 另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。
八、面临的问题
经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路
子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：
1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。
3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。
九、整改方案
1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。
2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、《园报》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!
麒麟小学幼儿园
2012.11.23
第二篇：兴华幼儿园316督导评估自查自评报告
兴华幼儿园自查报告
素质教育督导评估“316工程”自查报告
三渠兴华幼儿园
(2014年3月3日星期一)
根据《陕西省素质教育督导评估316工程中小学或幼儿园指标体系》和泾阳县教育局、泾阳县人民政府教育督导室《关于印发〈泾阳县素质教育督导评估316工程实施方案〉》〔泾政教发(2013)87号〕精神，我校成立了以赵西玲同志为领导的自查工作领导小组，对照评估指标体系进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况
我园始建于1986年于2008年迁于兴华村村口。在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1200平方米，建筑面积700多平方米，室外活动面积600平方米;是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有4个班级，其小班1班，中班1班，大班1班，学前班1班。在园幼儿100名，(其中男生50名，女生50名);附近村子的适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工8人，专职教师6人。园内设有多媒体教室 (兼舞蹈厅、钢琴室)、寝室室、会议室。配备了数字电视及电脑、
音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视2台、电脑1台，多媒体2台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉， 09年我园都被评为“幼儿教育管理工作先进单位”。如今的兴华幼儿园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。
近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、厨房设备、教具、电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。
我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，
使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
二、学校自评自诊工作的基本情况和过程
1、建立健全制度，科学化、精细化管理
我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。
2、强化常规，建立和谐的工作程序
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实
际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。
3、落实过程，向一日要质量
人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。
三、主要特色和做法
1.多元化发展，提升幼儿教育素质教育
我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为兴华幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。我们通过开展这些活动，激发了孩子
对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。
2、强化意识，确保幼儿安全
从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。
其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。
培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。
3、提高专业知识，造就高素质保教队伍
我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。
4、巧抓沟通，重视家园文化建设
幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。
我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。 另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。
四、面临的问题
经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路
子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：
1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，平均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。
3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。
4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。
五、整改方案
1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。拟将教学楼后场地进行平整，并铺设草坪供幼儿活动;尽量压缩生源，减少班额;对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。
2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。
3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。
4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、《园报》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。
幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!
三渠镇兴华幼儿园
2014.3.1
第三篇：316工程自查报告
刘湾小学316工程自查报告
旬阳县刘湾小学
发展水平督导评估316工程自查报告
一、基本情况 刘湾小学位于旬阳县城关镇刘湾社区(旬阳县火车站附近)。学校服务范围为刘湾社区和鲁家坝社区。目前学校占地面积3064平方米，建筑面积1638平方米。现有249名学生，6个教学班，在职教师31名(其中两名教师外出服务交流学习)。其中小学高级教师19人，小学一级教师12人。市县级教学能手2名，县级先进教师8名，镇级先进教师15名;教师撰写的论文有5篇获得国家级
一、二等奖，有数十篇获得省级
一、二等奖，有20余篇获得市级
一、二等奖;特别是在2008年《教师报》全国论文大赛活动中我校教师撰写的论文在团体参赛评比中荣获集体一等奖。学校以雄厚的师资力量，科学的教育、教学管理方法，为全面提高学生素质创造了良好的条件。多年来，学校遵循“以人为本、尊重人格、以情激励”的管理模式，制定了“质量立校、全面发展”的办学方向，确立了“以教学为中心，管理为手段，课改为动力，后勤为保障，质量为目标”的办学理念，形成了“文明团结，求实创新”的校风，“敬业求真、务实创新”的教风，“勤学多思、细心扎实”的学风，提出了“强素质、创特色、与时俱进”的办学口号。学校近
七、八年来多次被评为镇县级“文明校园”、“安全校园”、“先进单位”以及积极参加镇县级组织的各种团体比赛活动，并取得了多块奖牌。2001年被旬阳县县委县政府授予文明校园、2002年、2005年被旬阳县教育局评为先进单位，2006年6月旬阳县综合治理办公室命名为“安全校园”，2009年2月被评为城关镇校本教研先进单位。特别是2009年5月被中央综治委评为全国铁路护路联防先进集体。
二、各项指标达标情况
(一)办学方向、普及程度及经费保障。
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观指导学校各项教育教学工作，坚持以人为本，深化素质教育，促进学生全面发展。学校近远期目标明确;学校彻底消除了大班额，教学评价体制不断完善。 2.坚持适龄儿童免试就近全员入学，本学区有6—12周岁228人，(其中女生107人，男生121人)在本校就读187人，在外校就读41人，学龄儿童入学率1 00%，辍学率0%。同时积极为进城务工子女上学提供方便，关爱留守儿童。
3、执行国家收费标准、严格执行“两免一补”、“蛋奶工程”。经费管理规范，认真落实“三审一签”制度，实行民主理财，账务透明。
(二)师资水平 (1)、全校现有教职工31人，其中小学高级教师19人，小学一级教师12人;拥有本科学历的8人，占专任教师数的28.22%，大专学历的15人，占专任教师数的52.19%，中师学历8人、占专任教师数的19.6%，大专、本科在读4人，教师合格率100%;市县级教学能手2人。教师配备科学结构合理。
(2)、校级领导2人，参加过任职资格培训的2人，参加过提高培训2人。
(3)、教师师德素质过硬、业务水平精良，爱岗敬业，为人师表。在职教师均有教师资格证书，均参加了信息技术培训，全部按要求完成了继续教育课时数。
(三)办学条件
(1)校园占地面积3064平方米，生均占地面积14.12平方米;校舍建筑面积1638平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米。校园布局合理、校舍独立，体育场地达标，校园人文环境好，绿化较好、硬化、美化程度高，干净卫生。
(2)学校教学设施齐全，满足教学所需。教学仪器按农村完小二类标准配备。学校现有微机室、远程教育室、音乐美术室、自然实验室、仪器室、图书室阅览室、体育卫生室、留守儿童咨询室、少先大队部等大小12部室;微机室共有电脑20台、远程教育室模式二配备齐全，各班均有模式一设备，并实现了班班通。学校现有图书8123册、其中生均37.45册;教师用书师均67.5册。体育卫生器材58种125件;仪器有三类120种403件;学校装备了一个标准化的实验室，可容纳48名学生上课和分组试验。少先队大队部设备齐全，有鼓号队器具和仪仗队、演出服饰若干件，并定时开展各项活动。其它各部室也均能基本按标准设立。且部室管理科学规范、制度健全。
(3)、校园文化建设
注重校园整体文化建设以及各部室的文化氛围建设。学校校园内共有大小宣传画、名人画像、警示标语、规章制度70余个，各部室都有能体现部室特点的标
语、制度以及条幅;班级均有班规制度。学校成立了红领巾广播室、以及办有校报以加大文化宣传的力度。汇编了各种档案资料。特别是安全档案很有特色，展现了我校特殊环境下的特殊工作重点。
三、学校管理、教师队伍建设以及教育教学工作。
1、以管理为核心，强化教师纪律观念和学生行为的养成。 坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，德育工作机构健全，富有实效。深入开展“全员育人”、“全程育人”系列活动。坚持以爱国主义教育为主线，构筑少年儿童的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。平时注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，少先队大队部负责实施。由各中队组织学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。同时制定了各种得力可行的制度，《文明班级评选细则》、《优秀中队细则》，《值周量化细则》。少先队注重利用文明监督岗，红领巾广播室的作用，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。
在教师管理中，强化考勤制度，实行教师到校、离校签到制;早操、例会登记制;教学检查常规划;教学研讨经常化;同时学校完善了教师成长档案袋。学校各项工作分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。
2、素质教育富有特色。重视学生实践能力和创新能力的培养。学校多方筹措资金，购置器具和服饰，组建了学校鼓号仪仗队;成立了各种兴趣小组，培养学生动手能力，提高学生艺术素质，开发学生智力;用师生精美的艺术作品美化校园，熏陶感染学生。另外 ，每位教师都能运用远程教育资源上课，中青年教师都能制作课件，且能灵活操作。课堂教学手段得到了改进、教学效果明显提高。同时教学反思已成为我校全体教师的一个教学行为习惯。
3、以活动为主线，不断提高师生素质。
(1)、国旗下讲话制度化，师生共同演讲。
(2)、兴趣班活动常效化，每周两次“雷打不拖”。
(3)、各班队活动，教研活动做到一周一次，有内容、有计划的实施。
(4)、精心组织各种师生比赛活动(师生绘画展、师生演讲比赛、撰写各种心得体会、办手抄报、进行三字两话(画)一机大练兵活动、举行师生运动会等)。
(5)、学校坚持“以教研为先导，以教学为中心”，加强对教学过程、教学环节的监控，落实“三个常规”。一是制定各项教育教学工作标准和要求，严格教育教学工作纪律，规范教师的教育教学行为。二是定期开展教研组活动，观摩课堂教学、课题研究讨论，经验交流学习、教法探讨借鉴，不断提高教育教学水平。三是落实听课制度，每学期要求教师听课不少于20节，学校领导听课不少于30节。每学期每位教师至少上一节公开课，并组织好课堂评价活动。做好课后反
思，学会总结，坚持记教学日记，写教学叙事，每学期至少撰写一篇教研论文、一篇优质案例、一篇说课稿、一篇评课稿、一份优质教学反思和一本钢笔毛笔字、简笔画练习册。
4、学校严格按课程标准开齐开足课程，体育艺术教育、健康教育、综合实践活动课、劳技课进课表、进课堂。三年级以上开设英语课和信息技术课。
5、课程改革稳步实施，校本教研有声有色。远程教育和现代教育技术手段充分发挥作用，应用管理规范。承担的各级教研课题取得阶段性成果，教师教学方法和学生学习方式有显著变化。近几年来学生考试主干学科合格率100%，优秀率20.4%，毕业生毕业率100%。
6、高度重视学生身体和心理健康教育，加强体质锻炼和心理疏导;同时每学年都邀请县防疫站体检中心人员对全体学生进行全面体检。学生生长发育指标符合国家标准，学生视力轻度低下率4.78%，中高度近视低下率为0。
四、安全、后勤工作。
1、由于学校地处特出的地理环境，所以我们高度重视安全工作。安全教育、特别是铁路安全教育常抓不懈，制度健全，职责明确。坚持做到有计划、有安排、有落实，做到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长定期回校做法制报告，铁路安全、法制教育卓有成效。近二十年来无违法犯罪事件和不安全事故发生。 2.加强后勤保障，改善办学条件。在上级政府和教育局、以及包联单位的大力支持下，办学条件发生了巨大变化。一是各部室全部建成，内部设施不断充实，各类教学仪器满足教学所需，达到农村完小二类标准。二是上级配发、自筹安装了远程教育两种种模式，并充分发挥了作用。三是不断改善办公条件，微机室部分电脑实现了联网，实现了资源共享。四是大力加强校园文化建设和班级、部室文化建设，实现了操场全部硬化无尘土的梦想。同时校园绿化、美化到位、形成了景观优美、人文和谐的校园环境。
五、 目前存在的问题及原因
根据我校实施“316工程”的开展活动，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，我校全体师生通过自评得分920分，自评为“优秀”格次。
尽管我们在实施“316工程”中做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有偏差。主要问题有①学校离铁路很近，师生到校、离校安全令人担忧。同时由于铁路安全隐患的存在，导致生源逐年下降，从而也制约着学校的发展。②综合楼1在09年全国中小学校
舍工程排查中被列为c级危房需加固使用，主要是建于上世纪70年代，使用年限已近，目前学校还没有能力加固改造。③学校还没有校徽、校歌、校标，这主要是我们领导的责任(我们打算在下学期初完成);④少数部室不健全，特别是无语言、多功能室，以及无电子阅览室;学校微机室设备老化，不能满足现实需要。⑤学校无劳动实践基地;⑥教师设计课件、论文发表达标率还不够，主要是能力水平还需要提高;⑦学校还没有家长委员会，主要是学校管理的还不到位(拟定于近期完成)。⑧学校还缺少保健教师，以及无专业体育教师(我们打算发挥现有教师的潜能，确定合适人选加大培训、担当此任);⑨学生的创新能力、科技制作、发明创造实践能力还有待加强(决心加大兴趣小组活动的力度)。
五、今后工作设想
1、加强制度建设：制度是各项工作推进的有力保障。学校管理很大程度上还是制度管理。认真总结经验和教训，完善各项规章制度。
2、进一步践行民主管理：民主，是我们先辈伟人取得革命胜利的法宝。正是因为坚持了民主与法制，我们的国家才不断走向繁荣和强盛。同样，做为我们学校来说，也要坚持民主管理，充分调动广大教职工努力工作的积极性和主动性，充分发挥教代会、教工代表的民主监督作用，集众人智慧，想学校之所想，急学校之所急，群策群力，实现学校大发展、大提升，把我们的学校办成有生机、有活力、有朝气，教师成就感高、师生健康成长的幸福乐园。
3、实现人文关怀：学校的发展人是决定性因素。我们的事业更需要志同道合者。教师是我们学校的财富，也是学校发展的基石。我们要始终坚持以人为本，尽学校最大之力关心、帮助那些有困难的教师，对全体教职工实现人文关怀，最大限度地将广大教师的工作激情和积极性调动到学校各项工作之中，与学校同呼吸、共命运，“校兴我荣，校衰我辱”，构建和谐校园，奋力开辟学校各项工作新境界。
4、领导班子要坚持做到全员化深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山”的意识，确保校园安全，使平安校园大旗不倒。
6、千方百计改善办学条件。我们要争取上级的支持和社会团体、爱心人士的关注，做好旧校舍的加固改造工作，以及改变微机室设备老化虚设的现状。
7、继续加强校本教研和校本培训、加强继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，提高教师的整体素质。
8、大力宣传素质教育的思想、提高社会各界人士对人才观的认识，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。
历史的风笛吹奏出百年的辉煌，激扬的事业催人奋进。让我们共同携手，为实现篇二：评估316工程自查报告
兴平市南郊高级中学
学校发展督导评估316工程自查汇报
根据陕西省学校发展水平督导评估316工程总体要求精神，我们学校对照普通高中指标体系三级指标，对学校的各项工作进行了全面的安排和部署，组建了领导小组，认真按照文件要求，从多个角度，各个层面进行调查研究，不断调整学校的办学方向，加强教育教学管理，使学校各项工作走向健康发展，并取得了良好的成绩。下面针对陕西省学校发展水平督导评估316工程的各项具体要求，通过六个方面对学校各项工作进行自查。
一、坚持正确的办学方向
1、指导思想明确
在办学过程中，我们通过认真探索，始终把坚持社会主义方向、全面贯彻党的教育方针放在首位，坚持以科学发展观为指导，认真执行教育法规，依法办学、规范办学、诚信办学。在管理决策上有明确的指导思想，制定了中长期发展规划，教育教学管理制度健全，努力打造团结奋进，追求卓越的校园文化氛围，通过各种宣传手段体现正确的办学思想。 在不断的努力探索中，我们坚持全面发展的教育观，坚持让每个学生都形成健全人格的人才观，坚持整体发展、全面推进的质量观。在制定了学校可持续发展的中长期发展规划的同时，每个、每个学期，都制定了目标明确、措施得力，制定便于操作和检查的实施计划。让每个教职工都有明确的努力方向，并努力遵照执行，从而使各项工作取得良好成绩。
我们在不断地探索中，充分认识到学校要发展，必须坚持以人为本的基本原则，不断深化素质教育，使每个学生都能得到全面发展。我们在制定学生发展规划时，始终坚持把培养学生独立思考能力，创新能力和自主实践能力放在第一位，从而使每个学生都得到全面发展。
2、坚持教育公平
多年来，我们一方面注重教育教学质量的提高，同时在不断探索中，制定以教育公平为原则的教师、学生、班级综合评估制度，改变单纯以成绩和升学作为唯一评价标准的错误观念。近年来，我们制定了教师工作综合评价、学生学习综
合评价、班级工作综合评价体系。在此同时，学校注重关爱学困生的全面发展，在班级设置上以平行班为主。 为了每个学生都能接受良好的教育，使每个学生都能在公平教学环境中取得公平竞争的机会，学校在学生人数不断增长的情况下，想尽各种办法控制班额，目前学校基本消除了超大班额，保证了每个学生都能接受公平的教育。
多年来，我们学校在招收新生的过程中，始终坚持以学业成绩和综合素质相结合的录生原则，严格执行招生计划，从来没有出现过跨范围招生和违规招生的现象。
二、合理使用办学经费
1、经费落实到位
为了保证学校各项经费的合理使用，学校在对经费落实的过程中，始终坚持“既要正常运转，又要不断发展”的原则，一方面保证运转经费的合理使用，做到精打细算，合理有效;另一方面要为学校的可持续发展留足经费，做到计划长远，有备无患。除此之外，学校对家庭困难的学生补助费用，每学期全额发放到具体学生，发放过程公开透明。
学校的教职工的工资由财政部门统一发放，国家规定的津贴中，一部分由财政部门统一发放。由学校发放的津贴部分，学校按照津贴发放具体规定，全部足额发放到每个教职工手中。学校统一为每个教职工办理了养老、医疗保险和社会住房公积金。
2、经费管理严格
在经费的管理中，学校首先能严格按照国家收费的有关规定，从来没有通过巧立名目，或变相提高收费标准的行为发生。学校坚持不向学生推销或变相的推销各种商品，不统一组织学生征订教辅资料。 学校的经费管理严格规范，小开资有严格的审批手续，大开资由教代会审议，集体商议，然后领导决策。每学期结束时，都要向全体教职工公布收支情况，并定期接受审计监督。多年来，学校没有一起经费违规现象发生。
学校的事业性收入、勤工俭学收入，其他收入全部纳入到学校经费中，不单列项目，使用合理，符合相关规定。
三、不断改善办学条件
近年来，我们学校通过积极努力，克服困难，始终把改善办学条件放在重要议事日程，经过努力，办学条件已经得到了极大的改善，基本满足了办学的需要。
1、学校产权合法
南郊中学建立于上世纪五十年代，是一所公立全日制高中，办学的场地独立完整，并依法取得了办学资格，学校产权合法、明晰。
2、校园规划合理
南郊中学校园规范宏大，占地135亩，生均面积和绿化面积达到国家标准，学校选址合理，周围环境幽静。经过几十年的发展，南郊中学按照学校建设总规划，通过努力逐步做到了教学、运动、生活三区分离，各自为一个单元。学校布局合理，资源配置有效，使用效率达到最优化。
学校门外有明确的安全警示标志，周边环境无安全隐患，通往学校的道路符合消防规定;校园内日照充足、排水通畅，校内道路宽畅，且全部实现了硬化;学校体育场地有400米环跑道和100米直道。操场设有篮球场地6个，网球场地2个，操场内有各种必备的体育设施和健身器械。
3、校园文化富有特色
学校的文化建设，我们始终坚持按照继承发展的原则，继承中华民族的传统文化，形成了自然环境和人文环境相互交融的文化特色。在文化建设上特色明确，校训碑，各种励志标识鲜明，学校文化橱窗中经常公布各种主题文化活动。在校园文化建设过程中，通过不断努力，“管理为先，质量为本，自强不自，知行合一”为特色的校园文化逐步形成。
4、校园环境优美
我们学校校训标识明确，富有文化内涵。在校园建设中，教师办公室，学生学习场所和学生公寓、餐厅布局合理，道路两边和周围楼体的宣传的标语牌，突出了学校深厚的文化氛围，为学生学习生活提供了良好的条件。
学校一直要求全体师生，必须以普通话作为教学语言和校园语言，师生在课堂上，领导在各种会议或和师生交谈中，坚持使用普通话。在教学活动中，要求教师学生必须坚持使用规范汉字，学校的各种标志和印刷品，均坚持使用符合国家标准的文字。
5、校舍建设完备
通过多年努力，学校在校舍建设方面，首先拆除了所有土木结构建筑，现在学校已经没有危旧房屋。学校现有校舍建筑总面积50000多平方米，有大型综合楼1幢，科技楼1幢，二层小教学楼4幢，新建四层教学楼1幢，教师公寓2幢，学生公寓3幢，二层学生餐厅1幢，锅炉房1个。另外学校大门宽畅，围墙全部为砖墙。
校舍设施安全，围墙、锅炉房、大门、厕所坚固，无安全隐患。学校饮用水符合卫生标准，学生用餐和住宿可以得到基本保证。
6、部室建设齐全
学校有教学专用楼7幢，共有教室80多个，现有班级69个，学生5000多人，普通教室的数量、面积，完全可以满足学生规模的需要，教室皆符合国家标准，功能教室内配备有多媒体设备，教室布置美观得体。
学校有现代化物理实验室3个，化学实验室3个，生物实验室2个，实验准备室7个，标本室1个，药品仪器室5个。实验室的数量和实验设备，完全可以满足演示实验和分组实验的需要。
十年前，学校已经建成数字化校园，建立了校园网络系统，接入10光纤。实现了广播、监控、图书管理、学校管理、教学管理一体化、数字化。学校有设有网络总控室，并有专门网管和专职管理人员3名。
学校共有电脑400多台。学生微机室3个，有电脑150台;教师办公室以年级组为单位，有电脑30多台;有电子备课室1个，电脑20台;电子阅览室1个，电脑100多台;有可容纳350人的视听兼合班计算机台阶网络教室3个;有300平方米图书馆1个，藏书30万册，有各类工具书800多种，电子图书150万册;有阅览室1个，征订各类学术教学刊物150多份。
学校有足够的体育活动场所和体育器材室，有学生体质检查测试室，体育器材按照国家学校体育卫生条件基本标准配备，可以满足学生体育活动的需要。另有音乐室和美术书法教室，可以满足各种艺术活动的需要。有卫生室2间，专职医务人员2名。团委、学生会有社团活动室，并配备有相应的设施。
四、加强师资队伍建设
1、教师队伍结构合理
南郊中学现有教职工285人，任课教师210人，管理行政人员75人，任课
教师与管理行政人员符合国家编制标准，体育、音乐、美术、外语、计算机等学科教师专业对口。学校以年轻教师为主，学科教师分配合理，教师职称结构合理，任课教师中，高级职称50多人，一级职称100多人。
所有任课教师，皆为本科毕业，研究生学历5名，近三年新进教师学历全部达标，所有任课教师都持证上岗。由于年轻教师占主导地位，绝大部分教师都能独立设计多媒体课件，每学期学校都要求教师上传多媒体课件，绝大多数教师都能熟练运用现代教育手段组织教学工作。
2、师德建设制度健全
学校有健全教师职业道德教育工作制度，学校经常性地在例会上对教师进行敬业爱岗教育，进行职业道德教育，经常性的开展师德教育活动，学校领导经常与教师通过交流思想，并树立师德典型，以激励全体教师，追求高尚的师德，已成为学校教师的自觉行动。
通过师德教育，全体教师能遵守《中小学生教师职业道德规范》，做到爱国守法，多年来，我们学校没有一例教师违法现象出现。全体教师都能做到既教书又育人，关爱学生。多年来，学校没有发生过体罚学生的现象。
学校明令，教师不能参加有偿家教活动，近年来，学校教师，没有人从事过有偿家教活动。全体教师能在自己的工作岗位上认真钻石业务，勇于开拓创新。
3、班主任工作规范
班主任工作是学生管理的主体，在学生管理中起着主导和决定性的作用。所以，我们学校十分重视班主任工作，严格选择有责任心有能力教师担任班主任工作，学校由政教处负责，每学期对班主任至少进行三次培训和工作交流工作会议，并对班主任工作有详细的记录，同时制定有相应的奖罚制度。总体看来，我校的学生对班主任工作基本满意。
4、教师培训经常化
教师是教学的主导，教师的业务能力对提高教育教学质量有十分重要的作用。近年来，为了培训教师，由科研处组织，一是每学期制定了详实的教师校本培训计划，二是开展新老教师结对子活动，三是通过说课、听课、考研活动对教师进行全方位的培训提高。全体教师都有自我发展目标和计划，特别是年轻教师，学校要专门对其目标和计划进行检查，并对提高情况进行追踪考察和评估。学校在篇三：316工程的自查报告
王家湾乡中心学校
关于“316”工程的自查报告
为了有效推进“316”工作进程，确保我校高质量、高水平完成评估验收工作，我校严格按照上级关于评估验收的各项指标和要求，对我校的“316工程”各项准备工作进行了全面自查，并对存在问题进行了及时整改。
一、 成立了“316”工程工作领导小组。 组 长：冯 浩
副组长：张 飞 武成元
组 员：钟正民 高兰岐 刘晓琴
领导小组成员分工明确，校长冯浩负责此项工作全盘安排及检查督导，并负责学校校容校貌、学校布局、办学条件、教学硬件投入的配备和协调工作;副校长张飞负责教师队伍建设、适龄儿童入学、控辍保学等工作;钟正民负责落实素质教育、档案管理工作;武成元负责班级管理工作;高兰岐负责后勤工作;刘晓琴负责工会工作。
二、 自查内容
(一)办学方向自查
2、建立了正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，关爱困难学生，促进学生健康、活泼成长;对学生考试成绩不公布、不排队;不设重点班。无超大班额。
3、能严格执行教育行政部门规定，保证服务区内适龄人口按时入学;从未组织招生考试，学校从未发生责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生的情况;建立了义务教育入学通知书制度，适龄儿童入学率100%，残疾儿童、少年入学率100%，保障农民工子女、留守儿童全部就近入学。建立了控辍保学制度，辍学率0%，学籍管理制度规范。
二、办学经费自查
1、能按照国家规定和发展需要落实学校的运转经费、发展经费及时发放寄宿生生活补助费，有严格的财务制度，经费使用有明确的账册，实行校务公开、财务公开，每学期学校财务人员
在学期末及时公开账务，学校经费管理规范，各项开支符合规定;经费使用受党委会、教代会、工会定期接受审计监督，无违纪现象。
2、教师工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放;依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。
3、学校收费符合国家有关规定;从未巧立名目，提高标准收取费用;学校和所有任课教师从未向学生推销或变相推销商品;学校和所有任课教师从未组织学生征订教辅资料。
三、办学条件自查
1、学校周围200米范围内无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所;周边环境无安全隐患;学校主要出入口宽阔便于人流迅速疏散，校门外侧留有缓冲地带和警示标志。
2、学校制定了科学的校园建设总体规划，但要做到教学、活动、生活三区完全分离，还有一定困难。
3、校园内场地安全，日照充足，但由于经费问题;校园绿化情况不是很理想，学校干净卫生。
4、体育场地，设置200米田径场(环形)1块，附100米直跑道;篮球场、排球场设置达到标准。
5、学校非常重视校园文化建设，尤其在校园文化氛围的营造上，花了不少功夫，刷新了操场标语，新贴了大型喷绘画两幅，在教学楼新增挂名人画像二十多幅，更换了部室标语，按要求重新布置了会议室，校训、校徽、校歌、校标等具有文化内涵，能
体现学校办学特色。
6、校舍建筑面积达到规定标准;校舍建设符合规范，采光充足，空气流通;校舍功能符合小学生特点，符合教育教学的需要，安全、方便。教室、餐厅、宿舍及楼道无安全隐患、照明设施配备到位。但幼儿园布局不是十分合理。
7、学校目前不能为学生提供符合卫生标准的饮用水。
8、学校新增电教器材及理、化、生实验设备、仪器、药品，理化生等教学实验仪器均达到国家一类标准，教学仪器配备率和完好率均为100%，实验教学制度健全，管理规范，演示实验和分组实验开出率均为100%;此外，学校信息技术教育和现代远程教育设施到位，现有图书19000万册，生均63册;一部二十室齐全，达到国家一类标准，教学条件得到了明显改善。
四、教师队伍建设自查
1、按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、计算机等学科教师专业对口教师年龄、学科、职称结构合理。 教师专科以上学历合格率达到100%;本科以上学历合格率达到80%以上;教师资格证持证率100%;80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学;90%以上的教师能独立设计多媒体课件;所有教师能使用现代教育技术手段组织教学。
2、建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度;定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹;有本校的师德先进典型。教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为;爱岗敬 业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生;为人师表，不组织或参加有偿家教;教书育人，因材施教;钻研业务，勇于创新。
3、建立班主任培训制度，培训合格率100%;有班主任工作评价机制和奖惩制度;班主任队伍整体素质高;注重班级文化建设，班级凝聚力强;学生对班主任工作满意度达到100%。
五、学校管理与教育教学自查
1、坚持依法治教，实行校长负责制组织机构健全;能充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于25节，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。
2、领导班子团结协作，凝聚力强;针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。
3、建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程;各项规章制度健全、规范，操作性强。学校安全教育和保卫工作制度健全，防范措施到位;建立健全各类安全预案，定期演练;无重大安全责任事故。
4、教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高。
5、坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想;学校教育科研机构和网络健全;做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。教师全员参与校本科研课题。篇四：316工程自查报告
督导评估316工程
工作汇报
双照镇庞村小学
2010年5月
双照镇庞村小学
实施学校发展水平督导评估316工程
工作汇报
各位领导、专家：大家好!
近几年来，我校在全面实施“316”工程及推进素质教 育方面，依靠各级部门、领导的大力支持，团结带领全校教师、学生，发扬高效、严谨、务实、创新的工作作风，始终坚持以质量为中心，全力推进素质教育，扎实构建和谐校园，使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，取得了教育质量和综合教育的全面提高，现将我校实施“316”质量工程及实施素质教育工作的有关情况汇报如下，请各位领导多提出宝贵意见。
一、学校基本情况
庞村小学是双照镇“四庞二府”六村联办的一所完全小学。学校始建于1941年，位于双照镇庞北村，西邻西兰路，东依咸马路。学校占地面积14400平方米，建筑面积2753平方米，现有教职工总数19人，专任教师18人，现有教学班8个，附设幼儿园1个，学生237名，学校部室建设齐全，内部设施完善，教学设施及仪器达到省颁发的一类标准，基本能满足教育教学的需要。
学校领导班子务实进取，依法治校，大力加强素质教育，
二、各项指标达标情况
学校在上级教育部门的领导下，严格按照“316工程”指标体系，不断创新理念。全面贯彻党的十七大提出的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。办好群众满意的教育。我们的宗旨是“发展学生，服务社会，成就教师。”通过自查自评努力使“316工程”各项指标达标。
三、主要成绩和做法
庞村小学在广大教师的辛勤努力下，一路向着高远的目标冲刺，一路伴着收获的喜悦。2006年被咸阳市秦都区委区政府命名为文明校园，2008年，在秦都区中小学文艺汇演中荣获二等奖。2009年被咸阳市秦都区委区政府命名为精神文明先进单位。在本4月份，在双照镇田径运动会比赛中荣获三个奖项。在连续几年的全镇质量检测中都名列前茅。德育工作成绩显著，玉树地震，我们教师捐款，没有要求学生捐款，因为学生是依靠父母来消费，但庞南刘村委会搞捐
款时(双休日)有十
四、五个学生(1-6年级，幼儿园2个学生)主动捐款，并且语言特别感人，受到广大村民的高度赞扬。
我校在实施“316”工程，素质教育工作中，我们一方面严格贯彻执行上级文件精神，一方面立足我校办学实际情况，抢抓机遇，迎难而上，切实做好如下工作。
1、以德育为首，坚持正确的办学方向。
一是依法治校。组织全体教职工认真学习涉教法律法 规，注重培养师生的法制意识，创新精神和实践能力，努力办好人民满意的学枚，学校先后组织了教育法规学习知识竞赛，法制报告会，教代会，政治学习，举办法制教育专栏，写心得体会等活动。为全面实施素质教育打下了良好的思想基础。
二是以德治校。协调全体校委会成员，牢固树立“管理就是服务”的意识，以民主高效，廉洁的工作作风得到了全校师生及周边群众的认可，为全面实施素质教育提供了有力的榜样。 三是以人为本。在全校倡导领导关爱同志;教师关爱学生;制度重在落实;成功贵在坚持;的人本意识。坚持教师、学生的主人翁意识，已成为我校师生的共识。
2、加大投资力度，改善学校的办学条件。
近三年来，争取资金和项目，收到了明显的效果，也使学校的办学条件有了今非昔比的变化。2006年对所有教室地面进行硬化,修补门窗，建设标准厕所一座，共计资金3万余元。2007年自筹资金0.3万上级拨款3万用于图书购买及体、卫艺设备的添置、中楼修缮及生态花园建设， 2008年争取资金8万元用于西楼校舍维修、活动板房地基和现代技术教育设备购置及粉刷室内外墙壁、硬化路面。
目前，我校的办学条件达到评估应具备条件。①、校园建设。学校布局、设计合理，因地制宜。有长期规划，“三区”相对分开，学校排水畅通，道路硬化，干净卫生，生均绿地面积达标。②教室建设。普通教室满足学生规模和教学需要。课桌椅符合标准，③部室建设。学校各类部室器材基本满足教育教学要求。设施配备达标，教师演示实验率、学生分组实验开出率均达95%以上，记录翔实，教学和育人功能得到允分发挥。④文化建设。有醒目的校训、校风教风学风，师生办公、学习、场所布置醒目，大大小小的喷绘、写真制度、标语牌彰显了学校的特色。⑤其它方面的建设，消除土木结构的校舍，厕所蹲位达标，卫生室达标。
3、民主治校，扎实有效地推进两个常规管理工作。
一是学校常规管理特色鲜明。校长负总责，教导主任勤督查，我校学校常规管理有如下特色：①领导配备。实行校长任期目标责任制，学校校委会及部门设置齐全，结构合理。篇五：督导评估316工程自查报告
洋县纸坊初级中学
督导评估316工程自查报告
一、基本情况
(一)校园环境。洋县纸坊初级中学位于县城北1.5公里处，学校始创于1924年，1991年洋县布点调整为定点初中，1996年、2005年先后将原白石初中、四郎初中并入我校。我校现服务于洋州镇纸坊办事处，白石乡和四郎乡，服务区人口约3.2万人。现在学校占地面积18970㎡，校舍建筑面积5401㎡，道路硬化符合标准，整个校园简洁明朗，视野开阔，班级人数控制在45人以下，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。
(二)内部设施。学校实验室3个,图书室1个,音乐室、美术室、计算机网络教室各1个,多媒体教室2个,远程教育控制室和电子备课室等部室各1个，基本实现了现代化的教育教学手段。
(三)师资队伍。我校现有教学班13个，在校学生445人，教职工67人，中高级职称18人，其中市县级教学能手7人。
(四)领导班子。我校领导班子由八人组成，具有本科学历、中级以上职称的5人，能比较熟练的掌握计算机应用技术，领导班子成员精诚团结，遵纪守法，爱岗敬业，廉洁奉公，锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是教职工的表率。
二、学校自评工作的基本情况和过程
(一)评估目的：通过督导评估，旨在指导学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规，严格遵循教育规律，深化教育教学改革，优化学校管理，规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量;引导社会、家长用正确的标准评价学校，关心支持学校发展，逐步形成有利于青少年健康成长的良好社会环境。
(二)学校成立了督导评估自评小组
组 长：刘振奎
副组长：龙 肖 杨亚东 樊亚清
成 员：雍 波 杨小林 韩福建 熊福乾 王虎敬 李纯芳
(三)评估内容任务：办学方向，领导班子，教师队伍，规范办学，教育科研，高效课堂，教育经费，办学条件，校园安全，教育质量。
(四)评估依据：《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《陕西省学校发展水平督导评估316工程初级中学指标体系》。
(五)评估方式：督导评估自评小组通过听(听工作汇报、听课)、查(基础管理、教案作业等各类资料)、看(校园环境及师生活动)、访(师生、家长座谈会，问卷)、测(学生知识技能、艺体才能、实验操作等现场测试)、评(评学生、教师、校长、学校)等方式收集信息并取得相关证明材料。
(六)自评计划过程：学校于4月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及316工程相关文件，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每条指标落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。对照评估指标，广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地做出自我评价。
三、学校发展水平自评综合结论
按《陕西省学校发展水平督导评估316工程初级中学指标体系》总分应得：1100分、自评得分合计得分947分， 失分：153。自评达到综合结论为良好。下面就从十个方面将自查评估情况汇报如下：
(一)办学方向: 树立学生的自信心，培养素质高、能力强的创新型学生，以发挥更好地育人效能。
(二)领导班子
学校实行校长负责制，建立健全了“校长全面负责”的管理体制，校长经过岗位培训，工作情况自觉接受教师、群众和有关部门的监督，校长在学校重大问题作出决策前征求校委会的意见。学校建立健全行政议事制度、教职工代表会议制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求;发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合;坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。学校以德、能、勤、绩为参数，组建一支具有开拓创新精神、具有较高政治水平和较强治校能力、讲团结、有干劲，能吃苦的高素质领导队伍，充分发挥领导集体的作用。同时明确提出“服务师生，公正处事，忠诚待人，团结同志，互相合作，无私奉献，勇于创新”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重担，积极开展批评与自我批评，努力做师生的表率。坚持每周例会前学习、讨论、研究工作，增强班子成员的教育改革意识和管理能力。在业务上，坚持深入教学第一线，努力上好一门课，包抓一个班，每学期听课20至30节课。班子成员有较强的教育、教学和科研水平。学校领导职责明、效能高，取得了广大教师的信任。
(三)教师队伍
1、加强学习，统一认识，师德建设常抓不懈。
建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法律法规学习，加强教师职业道德建设。坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教学实践相结合，认真落实《中小学教师职业道德规范》和《汉中市中小学教师十不准》等规定。加强了德育主题教育，每月围绕一个主题开展系列式、层进式教育和活动;每逢重大纪念日或节日，利用演讲、征文等形式，大力开展师德教育。每学期评选一次先进教师、先进教育工作者、模范班主任，实行师德一票否决制。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。
2、建立教师业务档案。为了及时全面了解教师学历、职称、工作量与教学效
果、科研、进修、奖惩等业务素质情况，达到对教师公正考核、知人善任。对教师本人保存资料、申报职称等也有好处。学校坚持每学年每学期末两次续建教师业务档案，一人一袋，专人管理。
3、狠抓教师素质提高。一是通过新课标培训，开展全员远程教育技术培训、现代教育技术培训，选派教师参加“国培计划”，实现教育观念的转变。二是鼓励教师学历进修和继续教育、班主任培训、教材教法过关、专业技术人员供需课学习，实现知识结构的拓展、教育教学能力的提高。三是进行学科与信息技术整合培训，使所有的专任教师具备了应用计算机查阅资料、制作课件、打印教案、接收播放远教资源的能力，适应了新课改的要求。四是全面实施“名师工程”，带动和辐射广大教师。五是通过公开示范课、新升新进教师技能展示课、骨干能手选拔赛、教后反思、个案交流等活动，促进了年轻教师的快速成长。六是继续开展了“教学能手”、“师德标兵”评选活动，形成了学校骨干教师群体。
(四)、规范办学
德育工作的队伍、基地、经费、措施、途径落实到位。坚持社会主义核心价值观与素质教育的要求，大力宣传师德高尚的教职工和优秀学生。按规定的服务区域，保障适龄人口免试、就近入学。严格收费。切实减轻学生过重课业负担，开齐课程，开足课时，严格按照国家规定使用教材。坚持多维度评价教师和学生。建立了家校合作育人机制;每学期召开1次家长会。校园体育活动有方案、有课时有考核。卫生心理健康教育，体育、音乐、美术、综合实践活动正常开展。
(五)、教育科研
学校重视教研工作，成立了教研结构，完善了教研制度。教研学校领导带头参加教学研究工作，教研组每周开展一次教研活动，学校每月开展一次校本培训。通过学习进一步更新教师的教育理念和教育思想，努力适应新课改的要求。
(六)高效课堂
学校制定了实施高效课堂方案;坚持以学生为主体，以教师为主导;构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。课堂教学面向全体学生，平等对待每一位学生，重点帮助困难学生。打造互动模式，构建和谐氛围 ，努力实现高效目标。每学期表彰奖励优秀学生、进步显著学生。
(七)教育经费： 经费由上级财政划拨到学校，学校每学期初都能制定开支计划，合理安排各项支出，保证学校教育工作正常开展，家庭困难寄宿生生活补助按时足额发放。学校从无乱收费现象，教辅资料遵循学生自愿订购原则。无乱收费和自立收费项目现象。从不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持校长严把关，支出要有正式发票，做到四签字(经手人、接物人、监督人、批准人)。教师工资足额按规定发放，绩效工资等按规定及时核算和发放。校务、财务实行公开，学校经费管理规范，各项支出符合要求。建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。
(八)办学条件：
1、环境建设：我校始终重视校园建设，校园文化继承与发展并重，维护与建设并举。近年来，学校克服重重困难，筹措资金，美化了校园，净化了环境，使自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴。校园内设置的宣传栏，宣传了我校的校风、学风、教风、特色建设等，具有浓郁的文化气息，形成了良好的育人氛围。去年，学校争取了上级的支持，开工了教师宿舍楼，回收了学生食堂并进行改扩建，维修了楼顶。学校积极争取社会助添制了报栏，为学生添制了生活柜，改善了办学条件。
2、场地建设：学校体育器材室按标准配置，各种球类、运动类器材种类基本齐全，满足了全校学生体育活动的需求，教师有专门办公区、及在建的证书生活区相对独立。
3、部室建设：学校建有微机室1个，电子备课室1个，多媒体教室2个;物理实验室、器材室1个，化学实验室、器材室1个，生物实验室、器材室1个;图书室、音乐室、美术室，其中各类教学仪器、药品、设备、标本、模型、挂图、实验专用工具配备基本齐全。
4、学生宿舍、食堂、厕所规范达标。
(九)校园安全 我校各岗位安全管理职责明确，管理制度健全，安全工作方面档案详实;特别注重对师生进行安全教育，做好安全防范工作，并及时排除安全隐患;在日常教育教学活动、组织学生参加大型集体活动中，认真落实了安全措施，有安全预案;无任何重大安全责任事故发生;并积极开展创建“平安和谐校园”。
第四篇：316工程自查报告
“316工程”自查自评报告
子长县安定镇初级中学
子长县安定镇初级中学始建于1959年，文化积淀深厚，重教遗风兴盛，学兴俗美，人杰地灵。学校座落文笔山下，依山傍水，与钟山石窟遥相呼应。占地面积16650平米，建筑面积4010余平米，教学、实验各类配套设备均达国家农村初中一类标准，设16室1部。有教师40名，其中女18名。学历全部达标，科任教师38名，后勤人员2名。学校共有学生369名，其中住宿生267名。三个年级设10个教学班。有教学楼一座、食宿楼一座、综合实验楼一座，窑洞52孔。按照陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系(试行)要求，我校从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学、教育教学质量6个方面进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：
一、坚持正确办学方向 全面推进素质教育
近年来，我校坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为核心，以提高教育教学质量为重点，以创建文明示范校园为载体，全面认真执行《学校发展三年规划》，按照“创高质量有特色 人民满意的优质学校”的总体目标，牢固树立了“打好基础 优化素质 培养才能 发展个性 立足长远 服务未来”的办学思想，围绕“以学生为主体面向全体学生 为学生的终身发展奠定基础”的办学宗旨，努力实现“四个一流”(校园文化一流、师资建设一流、教育管理一流、教育质量一流)的办学目标，以“厚德、博学、健体、审美”为校训，逐步形成了“爱生 律己 善教 启智”的教风，“乐学 勤思 诚实 勇毅”的学风，“团结 进取 创新 争先”的校风。近年来我校先后荣获“子长县初中教学质量优秀学校”、“子长县教育工作先进集体”、“文明校园”、“平安校园”、“子长县初中寄宿制管理先进集体”等荣誉。
二、合理运作办学经费，不断改善办学条件。
1、认真做好校产管理。依照上级规定工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议。学校 无乱收费现象。学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。
2、积极改善办学条件。学校给教师配置了床，购置了实验器材，教学用录音机等教学用品;得到上级部门的支持修建了宿舍楼，硬化了操场、装修了餐厅、粉刷了教室等。近几年来，经全体师生的共同努力，净化、硬化、绿化、美化了教学区，校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季有花的目标。每当春夏之际，漫步校园，扑入眼帘的是绿草如茵，松柏吐翠，鲜花绽放，蝶绕蜂闹，窗明几净，标语醒目，图文并茂，再加上朗朗的读书声，构成一副和谐校园的水彩画，令人心旷神怡，赏心悦目，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。
三、加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
1、强化作风建设，构建高效创新领导班子。我校拥有一支热爱教育事业，廉洁奉公，团结务实，高效创新的领导班子。通过各种形式的“充电”“洗脑”，都具有现代教育观念和丰富的教育管理经验，已形成“廉洁奉公、团结务实、高效创新”的领导作风，工作干劲大，责任感强，具备强烈开拓进取精神。能深入实际，现均在教学第一线担任教学工作，善于从学校实际出发建设和发展学校，深受师生拥护。
2、实施名师工程，促进教师队伍迅速成长。加强职业道德教育，加强”依法治校，以德施教”教育，以德施教中突出两个要求，一是教师为人师表以自身表率作用感染熏陶学生，二是将德渗透于教学管理之中，学校教职工具有强烈责任心、热爱教育、热爱学校、热爱学生。
3、加强校本培训，提升教师教育教学水平。对青年教师重点培养，坚持“大胆使用，让青年教师在实践中锻炼成长，精心培养，使青年教师在指导下健康成长”的原则，聘请经验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，并通过“视听课”、“过关课”、“汇报课”、“公开课”等形式进行培训。
4、坚持校际交流，实现教研教改高效实用。采取“走出请进”、“互相交流”等形式加强教师培训。近年来我校曾派多名教师到西安、延安、县直属学校进行培训、交流、学习，也曾请兄弟学校的教学能手到我校传经送宝，并和红彦中学定期进行教研教改交流与探讨。
四、构建科学管理体系，提高学校管理水平。
(一)努力建立完善领导体制，全面实施全员管理机制
1、实行校长负责制。学校努力实现管理过程的民主化、法制化、人文化、精细化。领导机构完善，职责分工明确。
2、切实加强党的组织建设。充分发挥党支部的政治核心作用。我校在学习实践科学发展观教育活动中，能结合校情，突出特色，郑重承诺，让全体师生监督，赢得了学生、家长、社会的好评。在党员的带动下，学校掀起了“一学、二比、三热爱”的热潮(加强政治理论学习，比工作热情、比教学实绩，热爱事业、热爱学生、热爱学校)。
3、积极发挥团委战斗作用。学校成立团学联，充分发挥团员在青年队伍中的战斗作用，坚持周一升国旗制度，建立了文明监督岗，开展了“保护母亲河行动”“演讲比赛”等一系列活动。
4、充分发挥集体领导作用。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、工会主席、中层干部组成校委员会，每周召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。同时针对本周的问题，采取措施，对症下药，力争下周克服。
5、广泛发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开制，成立家长委员会，设置了“建议信箱”，召开家长会。广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。
(二)稳妥推进人事制度改革，充分发挥分配激励功效
1、制定岗位设置及竞聘实施方案，实行双向选择的原则，并补充制定了《安定中学岗位聘用实施方案》和《安定中学教师聘任制度》，这些使教师有了忧患意识，调动了广大教师的积极性，促进学校教育资源的合理配置和人才的合理流动。
2、完善岗位责任和考核办法，发挥分配机制的激励作用，让教师感到“干多干少不一样，干好干坏不一样”。
(三)切实加大科学管理力度，努力实现科学评价机制
1、坚持“依法以德治校”。严格执行“两免一补”政策，按时宣传，如实领取、发放学生的生活补贴。杜绝一切乱收费。认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的心中。
2、建立科学评价方案。(1)建立科学的教师评价方案，使广大教师竭其才，尽其能，充分发挥才智。学校对每位教师的工作，从考勤、课堂教学，教学质量，教师自评、学情反馈，问卷调查等几个方面，多元化考核，对存在的问题由主管领导私下谈话解决，这样，既不伤教师的自尊，又能解决问题，使教师乐于接受，同时又能调动教师的积极性，真正起到激励作用。(2)建立以学生发展为目的的发展性评价方案。 从思想品德、作业、学生成长录、评议、测验与考试几个方面多元化考核，以生为本，促进个体发展。
3、健全各项规章制度。做到在制度面前人人平等。制度一建立，我们就在落实上下功夫，都采用相应的监控检测办法，由专人负责，定期检查，详细记录。学期末按照各种制度、办法，进行量化考评，奖优罚劣，使学校管理做到：决策民主化，制度科学化，落实具体化，制度措施分明职、权、责、制统一，量化考评严细，奖罚兑现及时。
4、开展“四风”整顿工作。学校每学期都认真开展“四风”整顿工作，通过此项活动，达到树教风、严考风、转班风、正校风的目的。
(四)开足开齐各类课程，确保学生全面发展。学校严格执行国家课程计划和课程标准，开全了课程，开足了课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。
(五)建立健全后勤服务制度，保证师生饮食安全卫生 后勤部门坚持“一切为了学生”服务育人的指导思想，热情为教学第一线服务。结合我校实情，派专人管理，监督饭菜的质量、数量、价格、卫生等，这样既减轻了学校的负担又提高了饭菜的质量，受到师生和社会的好评。
(六)建立创新安全长效机制，努力打造平安和谐校园 “安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全，我校狠抓安全防范工作，消除隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，着重要搞好了以下工作：①搞好了安全教育宣传工作; ②成立了安全领导小组，并层层签订了安全目标责任书;③对学校的设施进行定期排查;④成立了护校队;⑤严防了食物中毒;⑥经常请派出所、法制办来校做法制教育;⑦严禁学生下河游泳溜冰;⑧严格作息制度。⑨加大了门卫检查力度，严细来客检查登记制度。以上工作都有专人负责，层层建立安全工作责任制，做到组织落实，措施落实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动，使安全警钟天天敲，防范工作日日搞，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，近年来无一起不安全事故发生。
五、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量
(一)加强德育教育，培养良好习惯
1、在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效。
一是形成德育网络。学校建立了由校长、教导、团学联和教师、家长代表组成的德育领导小组，还聘请派出所指导员担任学校法制教育副校长，开办家长学校，建立校外德育基地。各种德育组织制订了章程，定期开展活动，使学校德育形成齐抓共管的局面。二是狠抓培训提高。学校组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进德育工作的意见》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《预防未成年人犯罪法》及《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和团学联的队伍建设，通过召开例会、组织培训等形式，提高班主任工作的水平。三是抓建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列德育工作规章制度。平时加强对德育工作的过程管理，坚持德育工作的考核制度、每月一次班主任例会制度、每周一次升旗仪式制度、每月一次主题队会制度等。使学校德育工作更趋规范化。
2、在系列化的德育活动中培养学生良好的行为习惯 为帮助学生养成良好的行为习惯，学校校根据自身实际，结合重大纪念日逐步形成每月一主题的德育专题活动。有二月份的献爱心活动、三月份的文明礼貌月活动、四月份的爱国卫生月活动、五月份的科普宣传月活动、六月份的园艺环节活动、九月份的尊师月活动、十月份的颂祖国活动、十一月校园菊花节活动、十二月份法制宣传月活动。
一年四季的月专题活动，将德育《纲要》要求贯彻始终，将行为教育渗透其中，既有针对性，又有时效性。学生正确的道德认识在活动中得到了升华，良好的道德行为也在活动中逐步形成。
3、在社会化的道德环境中丰富学生的人格素养
学校建立了校外德育基地，聘请校外辅导员，采用“走出去、请进来”的形式让学生接受革命传统、法制安全、绿色环境、热爱科学、热爱劳动等方面的教育。学校还定期举行“教育开放日”活动，邀请家长来校参观校园环境，听孩子们上课，感受学校教育的氛围。定期举办家长学校，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的教育方法。定期聘请法制副校长来校上课，对学生进行法制宣传教育。
(二)狠抓常规教学，深化教学改革
1、坚持依法治教。学校积极贯彻新的义务教育法，结合学校实际制订了《安定中学全面实施素质教育规划》。对执行课程计划、学生在校时间、作业时间、考试次数、征订教辅用书等都提出了明确具体的要求。在此基础上，加强检查督促，发现问题及时整改。特别是在执行课程计划方面，针对以前活动课程管理的薄弱环节，学校进行调查研究，找问题、寻原因、想对策，提出了活动课程管理的“四落实”要求，即落实活动内容、落实活动课教材或器材、落实活动场所、落实活动课的质量。同时学校行政经常性进行检查，并将检查情况通过教师会途径及时反馈，发现违规行为责令教师及时整改。近年来，活动课程的管理得到了进一步的规范。由于学校坚持依法治教，从而促使了学校的教育教学工作步入了健康发展的轨道，为全面推进素质教育，提高教育质量提供了有力的保障。
2、坚持教学“六认真”。教学工作是学校的中心工作，而教学“六认真”工作又是教学工作的核心。在教学管理方面，学校紧紧抓住了教学“六认真”，制订了《安定中学“六认真”工作要求执行细则》、《安定中学教学常规要求》、《安定中学作业批改要求》等管理制度，对备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学环节都提出了明确具体的要求。学校经常组织“六认真”专项检查，并做到及时反馈及时整改。
3、坚持课程改革。为了顺利推进课程改革，学校建立了课改领导小组，制订了《安定中学课程改革实验方案》，并切实抓好了以下几方面的工作：一是抓好课改的关键——教师培训。我们按照 “先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求和“边实践，边研究，边培训”的原则，组织教师全员参与培训，重点学习《基础教育课程改革纲要》，认真解读《纲要》精神，切实转变教育观念;学习《课程标准》，把握各学科的教学目标、内容标准，掌握新课程实施方法和手段;按照“师资培训和教学改革相结合”的策略，我们将课堂作为阵地，以活动为载体，通过组织教师开展说课、上课、评课、反馈等形式落实教师校本培训，帮助教师不断提高新课程实施水平。为了全面提高教师的教学基本功，多年来，我们对中青年教师特别是新上岗教师的通用基本功和专项基本功进行了强化训练。新教师与骨干教师结对拜师，签订了帮教协议，明确了双方任务，做到每周有作业，每月有考核，每学期组织竞技。通过努力全体教师的教学基本功均有了较大幅度提高。加强对青年骨干教师的培训。学校按照青年教师“自我塑造，分层培养，成长成才”的培养策略，将全校青年教师分为市级骨干、校级骨干和教坛新秀三个层次进行培养。认真制订了《青年骨干教师培训计划》、《青年教师校本培训计划》和《青年教师校本培训考核意见》，提出了青年教师培养的“八个一”要求，明确了培养目标，落实了培养措施。通过组织青年教师课堂教学展示、优课评比、教学基本功竞赛、案例反思、学术沙龙等活动来锤炼教学内功，提高教学业务能力。我们坚持每周三进行校本培训，业务领导进行专题讲座，对教师进行理论培训。二是抓住课改的重心——课堂教学。我们提出了课堂教学中，教师要主动实行“让路、让位、让时间”的“三让”政策。即要按学生的学习思路来设计教师的教学思路;要突出学生在课堂中的主体地位，教师要做学生学习活动的指导者、帮助者、促进者;要腾出时间让学生合作学习、自主学习、探索思考、操作演练，废除教师的“一言堂”。在“三让”策略指导下，广大教师积极转变教学思想，主动接受建构主义理论的指导，在情景创设、自主探索、协作学习、效果评价每一环节上，努力体现学生主动学习的要求。同时，在课堂教学中，我们力求运用现代化教育手段，让网络走进课堂，促进学生的自主学习，使新课程改革如虎添翼。在日常的教学工作中，我们一是实行候课制度;二是实行推门听课制度;三是采取走出去，请进来，取人之长，补己之短;四是优秀教师上示范课;五是全员听课评课。从而真正提高教师的课堂教学水平，实现了减负增效。三是突破课改的难点——开展综合实践活动。综合实践活动课程没有现成的教材，没有专门的教师，这无疑是课改的一大难点。针对这一问题，我们引导教师充分挖掘地方资源，从中提炼出了许多具有一定研究价值的小课题，再由学校教科室组织实施。学生组成的研究小组自行认定课题，聘请指导教师进行活动辅导。在教师的指导帮助下，学生们自行拟定课题研究方案，再通过社会调查、实地考察、上网搜集资料等形式开展研究性学习，取得了良好效果。综合实践活动的开设，既丰富了学生的课外知识，又发展了学生的合作、探究、实践、交往等能力，还培养了学生关心社会、保护自然等方面的意识。
向“六认真”要质量，向课改要质量已成为全校教师的共识。近三年来，在全校教师的共同努力下，各学科的教学质量稳步提高。
4、坚持面向全体。素质教育根本的目的是追求人的个性有充分发展，为培养未来社会所需的各级各类人才打基础。学校在全面提高学科教学质量的同时，积极开展第二课堂活动，学校共开设了田径、篮球、乒乓、美术、阅读写作、环保科技等多个兴趣小组。第二课堂活动能做到定教师、定时间、定内容、定场所，取得了显著的成效。学校组织学生开展广泛的课外读书活动，丰富了学生的课余生活，拓展了学生知识面，提高了学生写作水平。丰富多彩的科技艺术活动，促进了学生个性的发展。
5、坚持资源共享。学校树立了以信息化带动教育现代化的观念，千方百计，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育投入，建立了学校网页，并接入了宽带网。目前，我校全体教师都能熟练的操作电脑，并且能自制课件，使多媒体教学在每位教师的教学中都能得以实现。使我们的教师和学生都能共享网络教育资源，从而提高教师的教育教学质量，同时也扩大了学生的知识视野。
6、坚持文化建设。在校园文化建设中，我们遵循以人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化，营造了良好的育人氛围。一是教室墙壁文化。各班教室的黑板上都粘贴着根据本班特点制定的班风、班徽等，整个教室的布置，充分体现了学生的学习精神，体现了班级的精神面貌。二是办公室墙壁文化，集中体现了学校的管理理念和教育教学理念。三是走廊文化。四是各功能室的墙壁文化。各功能教室的墙壁文化，充分体现了各功能教室的特点，营造各功能教室的学习氛围。这些积极向上的校园文化，激发了学生学习的兴趣。安定中学的校园文化是一副有“主体的画”;是一首“无声的诗”，情深意切，融知识性，教育性，艺术性于一体，达到了“润物无声”的教育目的。
六、存在主要问题。
1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力;
2、学校还没有校徽、校歌;
3、有单纯以考试成绩评价学生的倾向，原因来自教师对教育理念的认识不够，家长、社会对人才缺乏正确的认识;
4、个别部室的功能还没有得到充分的发挥;
5、综合实践课、劳技课上的还不是很好，主要原因是没有专业教师。
七、今后改进措施
1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。
2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。
3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。
4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。
5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。 总之，教育竞争日趋激烈，学校发展日新月异，我们要在整体规划、长远规划的基础上，规范管理、科学管理、有效管理、精细管理，确保学校教育教学工作的稳步进行，确保学校发展的稳步推进，全校师生要紧密团结，通力合作，我们坚信在新时期，有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我校师生总结经验，振奋精神，将以新的姿态，新的思路，新的方法，去创造新的业绩，一心一意抓教学，聚精会神搞教研，竭尽全力提质量，为实践我校又好又快健康发展而努力奋斗!
子长县安定镇初级中学
第五篇：316工程自查报告
刘湾小学316工程自查报告
旬阳县刘湾小学
发展水平督导评估316工程自查报告
一、基本情况
刘湾小学位于旬阳县城关镇刘湾社区(旬阳县火车站附近)。学校服务范围为刘湾社区和鲁家坝社区。目前学校占地面积3064平方米，建筑面积1638平方米。现有249名学生，6个教学班，在职教师31名(其中两名教师外出服务交流学习)。其中小学高级教师19人，小学一级教师12人。市县级教学能手2名，县级先进教师8名，镇级先进教师15名;教师撰写的论文有5篇获得国家级
一、二等奖，有数十篇获得省级
一、二等奖，有20余篇获得市级
一、二等奖;特别是在2008年《教师报》全国论文大赛活动中我校教师撰写的论文在团体参赛评比中荣获集体一等奖。学校以雄厚的师资力量，科学的教育、教学管理方法，为全面提高学生素质创造了良好的条件。多年来，学校遵循“以人为本、尊重人格、以情激励”的管理模式，制定了“质量立校、全面发展”的办学方向，确立了“以教学为中心，管理为手段，课改为动力，后勤为保障，质量为目标”的办学理念，形成了“文明团结，求实创新”的校风，“敬业求真、务实创新”的教风，“勤学多思、细心扎实”的学风，提出了“强素质、创特色、与时俱进”的办学口号。学校近
七、八年来多次被评为镇县级“文明校园”、“安全校园”、“先进单位”以及积极参加镇县级组织的各种团体比赛活动，并取得了多块奖牌。2001年被旬阳县县委县政府授予文明校园、2002年、2005年被旬阳县教育局评为先进单位，2006年6月旬阳县综合治理办公室命名为“安全校园”，2009年2月被评为城关镇校本教研先进单位。特别是2009年5月被中央综治委评为全国铁路护路联防先进集体。
二、各项指标达标情况
(一)办学方向、普及程度及经费保障。
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观指导学校各项教育教学工作，坚持以人为本，深化素质教育，促进学生全面发展。学校近远期目标明确;学校彻底消除了大班额，教学评价体制不断完善。
2.坚持适龄儿童免试就近全员入学，本学区有6—12周岁228人，(其中女生107人，男生121人)在本校就读187人，在外校就读41人，学龄儿童入学率100%，辍学率0%。同时积极为进城务工子女上学提供方便，关爱留守儿童。
3、执行国家收费标准、严格执行“两免一补”、“蛋奶工程”。经费管理规范，认真落实“三审一签”制度，实行民主理财，账务透明。
(二)师资水平
(1)、全校现有教职工31人，其中小学高级教师19人，小学一级教师12人;拥有本科学历的8人，占专任教师数的28.22%，大专学历的15人，占专任教师数的52.19%，中师学历8人、占专任教师数的19.6%，大专、本科在读4人，教师合格率100%;市县级教学能手2人。教师配备科学结构合理。 (2)、校级领导2人，参加过任职资格培训的2人，参加过提高培训2人。 (3)、教师师德素质过硬、业务水平精良，爱岗敬业，为人师表。在职教师均有教师资格证书，均参加了信息技术培训，全部按要求完成了继续教育课时数。
(三)办学条件
(1)校园占地面积3064平方米，生均占地面积14.12平方米;校舍建筑面积1638平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米。校园布局合理、校舍独立，体育场地达标，校园人文环境好，绿化较好、硬化、美化程度高，干净卫生。 (2)学校教学设施齐全，满足教学所需。教学仪器按农村完小二类标准配备。学校现有微机室、远程教育室、音乐美术室、自然实验室、仪器室、图书室阅览室、体育卫生室、留守儿童咨询室、少先大队部等大小12部室;微机室共有电脑20台、远程教育室模式二配备齐全，各班均有模式一设备，并实现了班班通。学校现有图书8123册、其中生均37.45册;教师用书师均67.5册。体育卫生器材58种125件;仪器有三类120种403件;学校装备了一个标准化的实验室，可容纳48名学生上课和分组试验。少先队大队部设备齐全，有鼓号队器具和仪仗队、演出服饰若干件，并定时开展各项活动。其它各部室也均能基本按标准设立。且部室管理科学规范、制度健全。 (3)、校园文化建设
注重校园整体文化建设以及各部室的文化氛围建设。学校校园内共有大小宣传画、名人画像、警示标语、规章制度70余个，各部室都有能体现部室特点的标语、制度以及条幅;班级均有班规制度。学校成立了红领巾广播室、以及办有校报以加大文化宣传的力度。汇编了各种档案资料。特别是安全档案很有特色，展现了我校特殊环境下的特殊工作重点。
三、学校管理、教师队伍建设以及教育教学工作。
1、以管理为核心，强化教师纪律观念和学生行为的养成。
坚持“以人为本，以人为核心”的管理原则，德育工作机构健全，富有实效。深入开展“全员育人”、“全程育人”系列活动。坚持以爱国主义教育为主线，构筑少年儿童的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。平时注重对学生日常行为规范和一日常规的检查，少先队大队部负责实施。由各中队组织学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。同时制定了各种得力可行的制度，《文明班级评选细则》、《优秀中队细则》，《值周量化细则》。少先队注重利用文明监督岗，红领巾广播室的作用，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，做到有布置、有检查，收效明显。
在教师管理中，强化考勤制度，实行教师到校、离校签到制;早操、例会登记制;教学检查常规划;教学研讨经常化;同时学校完善了教师成长档案袋。学校各项工作分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。
2、素质教育富有特色。重视学生实践能力和创新能力的培养。学校多方筹措资金，购置器具和服饰，组建了学校鼓号仪仗队;成立了各种兴趣小组，培养学生动手能力，提高学生艺术素质，开发学生智力;用师生精美的艺术作品美化校园，熏陶感染学生。另外 ，每位教师都能运用远程教育资源上课，中青年教师都能制作课件，且能灵活操作。课堂教学手段得到了改进、教学效果明显提高。同时教学反思已成为我校全体教师的一个教学行为习惯。
3、以活动为主线，不断提高师生素质。 (1)、国旗下讲话制度化，师生共同演讲。 (2)、兴趣班活动常效化，每周两次“雷打不拖”。
(3)、各班队活动，教研活动做到一周一次，有内容、有计划的实施。 (4)、精心组织各种师生比赛活动(师生绘画展、师生演讲比赛、撰写各种心得体会、办手抄报、进行三字两话(画)一机大练兵活动、举行师生运动会等)。 (5)、学校坚持“以教研为先导，以教学为中心”，加强对教学过程、教学环节的监控，落实“三个常规”。一是制定各项教育教学工作标准和要求，严格教育教学工作纪律，规范教师的教育教学行为。二是定期开展教研组活动，观摩课堂教学、课题研究讨论，经验交流学习、教法探讨借鉴，不断提高教育教学水平。三是落实听课制度，每学期要求教师听课不少于20节，学校领导听课不少于30节。每学期每位教师至少上一节公开课，并组织好课堂评价活动。做好课后反思，学会总结，坚持记教学日记，写教学叙事，每学期至少撰写一篇教研论文、一篇优质案例、一篇说课稿、一篇评课稿、一份优质教学反思和一本钢笔毛笔字、简笔画练习册。
4、学校严格按课程标准开齐开足课程，体育艺术教育、健康教育、综合实践活动课、劳技课进课表、进课堂。三年级以上开设英语课和信息技术课。
5、课程改革稳步实施，校本教研有声有色。远程教育和现代教育技术手段充分发挥作用，应用管理规范。承担的各级教研课题取得阶段性成果，教师教学方法和学生学习方式有显著变化。近几年来学生考试主干学科合格率100%，优秀率20.4%，毕业生毕业率100%。
6、高度重视学生身体和心理健康教育，加强体质锻炼和心理疏导;同时每学年都邀请县防疫站体检中心人员对全体学生进行全面体检。学生生长发育指标符合国家标准，学生视力轻度低下率4.78%，中高度近视低下率为0。
四、安全、后勤工作。
1、由于学校地处特出的地理环境，所以我们高度重视安全工作。安全教育、特别是铁路安全教育常抓不懈，制度健全，职责明确。坚持做到有计划、有安排、有落实，做到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长定期回校做法制报告，铁路安全、法制教育卓有成效。近二十年来无违法犯罪事件和不安全事故发生。
2.加强后勤保障，改善办学条件。在上级政府和教育局、以及包联单位的大力支持下，办学条件发生了巨大变化。一是各部室全部建成，内部设施不断充实，各类教学仪器满足教学所需，达到农村完小二类标准。二是上级配发、自筹安装了远程教育两种种模式，并充分发挥了作用。三是不断改善办公条件，微机室部分电脑实现了联网，实现了资源共享。四是大力加强校园文化建设和班级、部室文化建设，实现了操场全部硬化无尘土的梦想。同时校园绿化、美化到位、形成了景观优美、人文和谐的校园环境。
五、 目前存在的问题及原因
根据我校实施“316工程”的开展活动，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，我校全体师生通过自评得分920分，自评为“优秀”格次。
尽管我们在实施“316工程”中做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有偏差。主要问题有①学校离铁路很近，师生到校、离校安全令人担忧。同时由于铁路安全隐患的存在，导致生源逐年下降，从而也制约着学校的发展。②综合楼1在09年全国中小学校舍工程排查中被列为C级危房需加固使用，主要是建于上世纪70年代，使用年限已近，目前学校还没有能力加固改造。③学校还没有校徽、校歌、校标，这主要是我们领导的责任(我们打算在下学期初完成);④少数部室不健全，特别是无语言、多功能室，以及无电子阅览室;学校微机室设备老化，不能满足现实需要。⑤学校无劳动实践基地;⑥教师设计课件、论文发表达标率还不够，主要是能力水平还需要提高;⑦学校还没有家长委员会，主要是学校管理的还不到位(拟定于近期完成)。⑧学校还缺少保健教师，以及无专业体育教师(我们打算发挥现有教师的潜能，确定合适人选加大培训、担当此任);⑨学生的创新能力、科技制作、发明创造实践能力还有待加强(决心加大兴趣小组活动的力度)。
五、今后工作设想
1、加强制度建设：制度是各项工作推进的有力保障。学校管理很大程度上还是制度管理。认真总结经验和教训，完善各项规章制度。
2、进一步践行民主管理：民主，是我们先辈伟人取得革命胜利的法宝。正是因为坚持了民主与法制，我们的国家才不断走向繁荣和强盛。同样，做为我们学校来说，也要坚持民主管理，充分调动广大教职工努力工作的积极性和主动性，充分发挥教代会、教工代表的民主监督作用，集众人智慧，想学校之所想，急学校之所急，群策群力，实现学校大发展、大提升，把我们的学校办成有生机、有活力、有朝气，教师成就感高、师生健康成长的幸福乐园。
3、实现人文关怀：学校的发展人是决定性因素。我们的事业更需要志同道合者。教师是我们学校的财富，也是学校发展的基石。我们要始终坚持以人为本，尽学校最大之力关心、帮助那些有困难的教师，对全体教职工实现人文关怀，最大限度地将广大教师的工作激情和积极性调动到学校各项工作之中，与学校同呼吸、共命运，“校兴我荣，校衰我辱”，构建和谐校园，奋力开辟学校各项工作新境界。
4、领导班子要坚持做到全员化深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山”的意识，确保校园安全，使平安校园大旗不倒。
6、千方百计改善办学条件。我们要争取上级的支持和社会团体、爱心人士的关注，做好旧校舍的加固改造工作，以及改变微机室设备老化虚设的现状。
7、继续加强校本教研和校本培训、加强继续教育工作，采取走出去、请进来的办法，提高教师的整体素质。
8、大力宣传素质教育的思想、提高社会各界人士对人才观的认识，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新能力。
历史的风笛吹奏出百年的辉煌，激扬的事业催人奋进。让我们共同携手，为实现学校的宏伟目标、开创学校各项工作新局面、实现学校全面优质而共同努力!
城关镇刘湾小学
2013年1月