在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《职业卫生训计划范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：职业卫生训计划范文
无锡卫生高等职业技术学校护理实训基地建设方案
一、背景分析
根据教育部、卫生部等部门调查研究和分析预测，我国劳动力市场技能型人才短缺问题在护理、数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修等4个专业领域尤为突出。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任。我国技能型人才培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。为实现党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，形成比较完善的医疗卫生体系，提高医疗卫生服务的质量和全民健康水平，根据教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合印发的《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》(教职成[2003]5号)，正式确定我校为国家护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。
为培养高素质护理专业人才，护理教学应面向社会、面向市场,更好地适应21世纪护理人才市场的需求，建立结构合理、特色鲜明的护理教育体系,充分体现地方性、职业性、技术性、应用性的特色，注重实际操作技能训练，提升学生在护理职业市场的竞争力，以满足社会需求。为此，建立现代化护理实训基地,使学生在实践中强化理论学习, 较系统地亲历“临床实践”,丰富课堂教学内容，改进教学方法，协调和促进学生的课堂参与意识，真正践行“学生为主体,教师为主导,以能力培养为本位”的职教理念。
二、现有基础和主要特色 我校的护理专业办学历史悠久，是学校的传统专业和品牌专业，2003年成为江苏省示范专业。目前高职护理专业共有学生2220人;专业课教师23人，其中高级职称6人，中级职称13人，实验指导教师3人，护理学基础、内科护理、外科护理等专业课程教师均为大学本科以上学历。
目前校内实验实训场地面积1526平方米 ，实验实训设备总值204万元，拥有中心吸氧、中心吸引、护理床、护理模型、ICU全套抢救设备(心肺复苏仪、呼吸机、心电监护仪、除颤仪等)、多功能手术床、多功能分娩床、分娩机转模型、输液泵、静脉输液手臂等一大批实验实训设备，学校为全国执业医师资格考试无锡考点。学校建立了稳定的校外实习基地10个，并建立了稳定的毕业生就业基地，近几年毕业生就业情况良好，一次性专业对口就业率达90%以上。学校坚持深入开展教学改革，始终保持教学的高质量，连续两年在全国护理教学改革成果展示赛中获中职组第一名。03级学生潘丹丹参加工作第一年,在江苏省护理操作技能大赛中获心肺复苏组第一名。
1、 本项目仿真医院护理操作场景，具有很好的可操作性;
2、学生实践操作的训练规范，在临床护理操作中可塑性强，能最快适应临床护理一线需要;
3、本项目已初具规模，基本能满足本校学生训练，还承担无锡地区护理继续教育项目，执业护士执业考试场所等多种功能，具有良好的社会应用前景;
4、 本项目已基本能满足护理专业拓展的助产、涉外护理、社区护理、急诊护理等方向的实践性操作要求。
三、建设整体目标 根据护理学科发展的需要，建立现代化的护理实训基地(包括模拟病房、ICU室、手术室、产房及母婴病房、多媒体教室)，成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的示范性护理实训基地。
根据无锡市医疗卫生事业发展的需要，建立示范性护理实训基地，为当地及周边地区卫生技术人员的继续教育提供护理专业的实训服务。为全省的护理专业的教师开展实训教学提供一个交流和学习的平台和渠道。
(1)基地设施建设目标
由现有1526平方米 扩建为2000平方米。
(2)基地设备建设目标
在现有总值为204万元的教学设备的基础上，每年投入100万元-200万元添置和更新设备，突出涉外护理、社区护理特色，完善护理实训基地各项功能。
(3)基地师资队伍建设目标
进一步完善人事制度改革，建立有效的激励机制，加大人才培养及引进护理高层次人才力度，鼓励在职教师利用国内外学习机会，提高学历层次，学历结构及专业结构趋于合理，使双师型教师与教师专业结构对口比例分布能够满足人才培养目标。
(4)实训教学管理建设目标
建立较稳定的实训教学管理队伍，提高实训教学管理人员整体素质与管理水平，加快课程改革步伐，自编一套符合护理职业岗位需求的实训校本教材，加大实训教学的检查与评估力度，进一步完善各项管理规章制度，实现实训教学管理的科学化、系统化和信息化。
四、建设思路和工作计划
(一)项目建设思路：
我校申请建设“江苏省职业教育护理专业实训基地”项目的目标：按照职业教育的教学要求和全面提高人才培养质量的前提下，充分发挥我校的资源和地缘优势，将基地建设成为我省护理专业，包括临床护理、涉外护理、助产等专业方向的实训教学示范点，为无锡周边地区的高职、中职院校的护理专业的实训教学提供教学示范场所和实训场所，为全省的护理专业的教师开展实训教学提供一个交流和学习的平台和渠道。实训基地将充分利用自身的技术优势和设备条件，扩大服务范围，在保证满足校内学生实训的同时，对外进行技术培训，创造经济效益，形成自我发展能力和设备更新能力，从而保证基地设备始终紧跟时代潮流。
(二)工作计划：
为保证项目顺利实施，我校成立以校长为组长的项目建设领导小组，对项目建设统筹规划，全面考虑，积极支持。制定人才培养发展规划，建立财务管理制度、人事管理制度及酬金分配制度等。
项目建设遵循"边建设、边使用、边对外开展培训，以求项目资金有效利用，尽早服务于社会，及时发挥效用"的原则，分期分批重点建设，结合现有条件合理规划合理部署。为此，确定了实训基地分三期进行建设的计划。
第一期，场地建设 在已有场地1526平方米的基础上，调整学校办公、教学、生活场所布局，增加实训基地面积500平方米。建设计划调研、制定基地升级建设方案。
第二期，建设、完善语言技能实训室、人体解剖实训室、形态实训室、机能实训室等，进一步完善现有护理实训中心、助产实训中心，并进行有机地整合。
第三期，建立稳定实训师资队伍，建立完善的实训教学管理体系(包括编写一套实训教材，建立健全管理规章制度等)，形成产学研一体化的运行机制。增强基地社会服务功能和扩大基地服务区域。创造良好的经济效益，形成基地自我发展能力。
(三)构建专业实训基地建设框架如下：
1、按照总体框架及布局合理，并且具备学生独立自主进行创意的实践条件原则。护理实训基地是由人体解剖学、形态学、机能实验室、护理实训中心、助产实训中心、语音室、语言技能实训室、计算机及多媒体教室多个能进行操作、训练、实习的实训室组成。
2、护理实训基地能满足教学要求，具有相应的医疗职业氛围，具有一定的仿真性和综合性，技术先进能适应护理行业现状和发展趋势。
3、护理实训基地既面向本校各专业学生也面向社会开放。以满足不同专业的学生的不同职业技术、职业技能的训练要求。
4、加强“双师型”师资队伍建设
计划在三年内，配齐实训师资，形成一支基础理论较扎实、实践经验较丰富的实训梯队;在五年内建成无锡地区培训项目齐全、设施先进的护理专业实训基地。
5、加强教学改革步伐
建立有利于培养学生实践能力与创新能力的实训教学体系和管理体制，建立包括实训教材、实践能力培训方案、实践能力考核评价体系、实践教学过程质量监控体系等在内的实践科学的教学管理过程，为高、中职院校护理专业实训提供示范经验，促进高、中职院校实训基地的建设与发展。
五、建设保障措施
(1)人才培养发展规划
①人才培养数量：护理实训基地建设完成后，在校护理专业学生将由现在的2000多人增加到2500多人。
②人才培养层次：护理实训基地建设完成后，护理人才培养层次以高职护理为主体，与高等医学院校联合办学开展本科护理人才培养为补充，同时服务于中专护理，积极拓展成人职业护理教育。
(2)项目资金的具体用途
项目资金用于购置模拟病房、ICU室、手术室、产房及母婴病房的仪器设备。
(3)项目建设的运行机制和保障机制
学校申请的省财政支持的职业教育护理实训基地建设项目实行校长负责制，以学校建设为基础，省财政和地方财政支持为主体，护理学科管理与使用为保障，提供综合性护理实训服务为目的。
六、建设预期效益(资源共享)
我校的护理专业同其他学校同类专业有着广泛的业务联系，实训基地历年来为本市卫生系统护理综合素质竞赛、医师实践能力考试等提供资源，为本市直属医院及下属县、市医院进行护理培训和护士岗前培训等。加强涉外护理专业办学力度，到20lO年向国内有关护理机构输送涉外护理人员300名，力争向国外输送护理人才50名。充分发挥我校护理实训基地的资源优势，产生良好的经济效益和社会效益，建立并形成良好的运行机制。
第二篇：职业卫生整改计划
职业卫生整改计划 为保护劳动者身体健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理规定》(国家安全生产监督管理总局令第 47 号)的相关规定，经公司职业卫生工作领导小组研究决，制定职业卫生整改计划。
一、职业危害因素：
根据测定结果，
岗位工人接触噪声强度为
dB(A)、
岗位工人接触噪声强度为
dB(A)、干燥岗位工人接触噪声强度为
dB(A)均属于强噪声作业环境。
二、影响 强噪声会引起神经系统疾病如：会使人出现头痛、头晕、倦怠、失眠、情绪不安、记忆力减退等候群;在心血管方面会出现脉搏和心率改变、血压升高、心率不齐、外周血流变化等;在消化系统方面会引起：消化机能减退、胃功能紊乱，胃酸减少，食欲不振等。
三、措施.
1.根据《中华人民共和国职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理 规定》(国家安全生产监督管理总局令第 47 号)的相关规定，公司须设置职业健康管理机构，配备注册安全工程师，建立健全职业危害防治责任制度、告知制度、日常监测管理制度、岗位职业健康操作规程等一系列职业危害防治制度和操作规程，对产生严重职业病危害的作业点应在其醒目位置上设置警示标识和中文警示说明。
2.公司每年至少一次委托具有检测资质的技术服务机构对产生职业病危害因素的作业场所进行检测，掌握职业病危害因素动态变化情况，为职业卫生监管监察、作业场所环境治理提供科学依据。并将检测结果在公示栏中告示劳动者，并建立完善作业场所职业危害申报管理制度，如实将本单位存在的职业危害因素和检测结果向什邡市安监部局报告。
3.公司必须对作业人员进行上岗前和在岗期间职业卫生知识培训和教育。按规定每年组织员工到具有职业健康体检资质的医疗卫生
机构进行职业健康体检，体检结果应告知劳动者本人，并建立健全职业卫生档案和职业健康监护档案。
具体实施计划 序号 号 隐患名称 计划采取整改措施 1 岗位工人接触噪声超标 为操作人员发放耳塞、耳罩等。定期对机械设备等进行维护、保养，确保作业时能正常运行，尽量减少操作人员的接触时间。
2 个别职业卫生管理制度内容尚不完善 根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的要求继续健全、完善各种职业卫生管理制度。
3 现场职业卫生警示标识不齐全、不规范 根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的要求补充、完善。
4 没有在醒目的位置设置公告栏，公布有关职业危害防治的规章制度、操作规程和作业场所职业危害因素检测结果。
根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的要求补充、完善。
5 没有在工人作业处设置警示标识和中文警示说明。
根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的要求补充、完善。
6 现场个别职工不按要求配戴防护耳塞 加强现场作业人员的劳动用品穿戴情况的监督检查，加大考核力度。
在 说明：以上所有整改措施必须在发布之日起实施，硬件设施必须在 2012 年 年 11 月 月 1 日之前设置完成。
公司(盖章)
2012.10.13
第三篇：职业卫生工作计划
武义科华涂料有限公司
2012职业卫生管理工作计划
为认真做好企业职业卫生管理工作，防范和减少职业危害事故发生，保障职工全员的生命安全和身体健康，依据《中华人民共和国职业病防治法》，结合公司实际，制定2012职业卫生管理工作计划。
一、组织领导
为加强对企业职业卫生管理工作的领导，公司根据机构和人事变化，在原基础上，对职业卫生管理工作领导小组成员作如下调整：
组长：陈志江
成员：赵镔、陶源发、郑烨仙、陈晓群
公司职业卫生管理工作领导小组办公室设在安环科，由其具体负责企业职业卫生管理工作的组织、协调和监管。
二、工作目标
依据《中华人民共和国职业病防治法》和上级安全生产监督管理部门的具体要求，落实企业职业卫生管理责任主体，督促公司各单位认真贯彻落实各级政府关于职业卫生管理工作的相关部署和具体要求。认真解决职业病防治工作中存在的突出问题，通过有效工作，改善生产(工作)场所的作业环境，建立企业职业卫生管理的长效机制。
三、具体工作
公司各单位在职业卫生管理工作领导小组的领导下，重点做好以下工作：
1、认真落实职业卫生安全责任制;
2、结合实际完善并落实职业病防治规章制度和岗位职业健康安全操作规程;
3、主要负责人、职业卫生管理人员、接害岗位职工按规定参加上级主管部门和公司组织的职业危害防治相关教育、培训;
4、订立或变更劳动合同时向员工客观、真实的告知职业危害情况;
5、按照相关规定，委托有资质的职业安全健康检查机构对接害岗位员工进行职业健康体检，体检结果在职业卫生公示栏中予以公布;
6、按照相关规定委托有资质的职业安全健康检测机构进行危害检测，检测结果在职业卫生公示栏中予以公布;
7、年内继续按要求对作业场所的职业危害警示标识和中文警示说明予以完善;
8、继续完善可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所防护设备、应急救援装备、器材和监测报警装置的配置，并做好相关装备的维护保养;
9、制定重大突发职业危害事故应急救援预案，并定期组织演练;
10、购置的职业健康防护用品必须符合国家相关标准(具备“三证、一标志”)
11、按规定做好接害岗位危害因素的日常监测，并认真做好记录。
四、失职问责
1、各部门负责人要站在讲政治的高度，从维护广大从业人员的切身利益出发，把职业卫生管理工作作为本安全管理的重心，贯穿于组织生产全过程，在公司职业卫生管理工作领导小组的领导下深入开展职业危害防治工作，对职业卫生方面存在的隐患或不足认真排查治理，确保公司年内不发生职业危害事故;
2、各接害岗位和相关辅助部门的单位领导，要加大职业
卫生日常工作和现场检查力度，对存在的隐患或不足限期予以消除。对工作不作为、相互推诿、影响职业卫生管理工作大局的单位和个人，公司将给予严厉处罚。
五、具体要求
1、加强职业卫生管理工作，是改善生产(工作)环境、保障从业人员身体健康的重要措施，各级领导要端正思想、明确态度，充分认识抓好此项工作的重大意义，通过不懈努力，实现公司安全生产奋斗目标。
2、各单位领导要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真履行职业卫生安全监管职责，确保职业卫生安全无事故;
3、各单位要结合实际，认真贯彻落实公司本职业卫生工作计划，把本单位职业卫生管理工作抓紧抓好。安全监管部门要充分发挥职能作用，积极协调各基层单位开展职业卫生管理工作，形成职业卫生齐抓共管的良好氛围;
4、安全监管部门和各基层单位要加大宣传和教育培训力度，尽快提高广大职工对职业危害的认知程度，使广大职工远离职业危害。
第四篇：职业卫生工作计划
武义科华涂料有限公司
2012年度职业卫生管理工作计划
为认真做好企业职业卫生管理工作，防范和减少职业危害事故发生，保障职工全员的生命安全和身体健康，依据《中华人民共和国职业病防治法》，结合公司实际，制定2012年度职业卫生管理工作计划。
一、组织领导
为加强对企业职业卫生管理工作的领导，公司根据机构和人事变化，在原基础上，对职业卫生管理工作领导小组成员作如下调整：
组长：陈志江
成员：赵镔、陶源发、郑烨仙、陈晓群
公司职业卫生管理工作领导小组办公室设在安环科，由其具体负责企业职业卫生管理工作的组织、协调和监管。
二、工作目标
依据《中华人民共和国职业病防治法》和上级安全生产监督管理部门的具体要求，落实企业职业卫生管理责任主体，督促公司各单位认真贯彻落实各级政府关于职业卫生管理工作的相关部署和具体要求。认真解决职业病防治工作中存在的突出问题，通过有效工作，改善生产(工作)场所的作业环境，建立企业职业卫生管理的长效机制。
三、具体工作
公司各单位在职业卫生管理工作领导小组的领导下，重点做好以下工作：
1、认真落实职业卫生安全责任制;
2、结合实际完善并落实职业病防治规章制度和岗位职业健康安全操作规程;
3、主要负责人、职业卫生管理人员、接害岗位职工按规定参加上级主管部门和公司组织的职业危害防治相关教育、培训;
4、订立或变更劳动合同时向员工客观、真实的告知职业危害情况;
5、按照相关规定，委托有资质的职业安全健康检查机构对接害岗位员工进行职业健康体检，体检结果在职业卫生公示栏中予以公布;
6、按照相关规定委托有资质的职业安全健康检测机构进行危害检测，检测结果在职业卫生公示栏中予以公布;
7、年内继续按要求对作业场所的职业危害警示标识和中文警示说明予以完善;
8、继续完善可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所防护设备、应急救援装备、器材和监测报警装置的配置，并做好相关装备的维护保养;
9、制定重大突发职业危害事故应急救援预案，并定期组织演练;
10、购置的职业健康防护用品必须符合国家相关标准(具备“三证、一标志”)
11、按规定做好接害岗位危害因素的日常监测，并认真做好记录。
四、失职问责
1、各部门负责人要站在讲政治的高度，从维护广大从业人员的切身利益出发，把职业卫生管理工作作为本年度安全管理的重心，贯穿于组织生产全过程，在公司职业卫生管理工作领导小组的领导下深入开展职业危害防治工作，对职业卫生方面存在的隐患或不足认真排查治理，确保公司年内不发生职业危害事故;
2、各接害岗位和相关辅助部门的单位领导，要加大职业
卫生日常工作和现场检查力度，对存在的隐患或不足限期予以消除。对工作不作为、相互推诿、影响职业卫生管理工作大局的单位和个人，公司将给予严厉处罚。
五、具体要求
1、加强职业卫生管理工作，是改善生产(工作)环境、保障从业人员身体健康的重要措施，各级领导要端正思想、明确态度，充分认识抓好此项工作的重大意义，通过不懈努力，实现公司年度安全生产奋斗目标。
2、各单位领导要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真履行职业卫生安全监管职责，确保职业卫生安全无事故;
3、各单位要结合实际，认真贯彻落实公司本年度职业卫生工作计划，把本单位职业卫生管理工作抓紧抓好。安全监管部门要充分发挥职能作用，积极协调各基层单位开展职业卫生管理工作，形成职业卫生齐抓共管的良好氛围;
4、安全监管部门和各基层单位要加大宣传和教育培训力度，尽快提高广大职工对职业危害的认知程度，使广大职工远离职业危害。
第五篇：职业卫生业务培训计划
一、时间(2010年3月1日)
二、课时(共8课时)
8：00—8：50(第1课时)9：00—9：50(第2课时)10：00—10：50(第3课时)11：00—11：50(第4课时)14：00—14：50(第5课时)15:00—15：50(第6课时)16：00—16：50(第7课时)
地点：惠达洁具职工餐厅
课题：职业卫生业务培训
三、培训意义和目的
使所有在厂职工充分了解什么是职业卫生，从自身做起防止职业病的发生，使在厂职工能够安全的工作。
四、宣讲主题
1.有关专业理论和技能知识。第
1、2课时
2.有关专业新理论，新技术。第3课时
3.误差理论及数据处理。第4课时
4.计量法及法定计量单位知识。第5课时
5.质量管理，质量控制，行政诉讼法等。第6课时
6.卫生法律法规。第7课时
四、课后总结
提出培训评估表，现场评估并收回表格。