报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《毛概三农问题调查报告》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：毛概三农问题调查报告
毛概台湾问题调查
涉及个人隐私，请你根据自己的理解认真填写，谢谢你的合作!
1、你认为台湾问题与我们有没有关系?
A.毫不相关
B.息息相关
C.关系一般
2. 你认为海峡两岸迟迟没有统一的原因是什么?
A.国力不够强大
B.台独势力作祟
C.国际反华势力的原因
D.英美等西方国家在其中做了手脚
3. 你认为解决台湾问题的方式应该是什么?
A.和平解决
B.单纯的武力解决
C.在和平的基础上不排除使用武力解决
4.“在坚持一个中国的原则下，中国力求和平解决台湾问题，但是中国政府持有不承诺放弃武力的方针”你认为中国政府的这一态度是否会影响到两岸和平统一?
A.不会影响两岸和平统一
B.这样会产生负面影响
C.中立态度不发表任何意见 5.如果武力解决台湾问题，你会有哪些担忧?
A.其他国家会乘虚而入
B.经济会招到破坏
C.战后两岸重建问题
D.两岸感情会从此陷入低谷
6.你认为蔡英文的上台对两岸的局势产生了什么样的影响?
A.蔡英文的上台恶化了海峡两岸关系B.蔡英文的上台对海峡两岸带来了正面影响
7、.你认为“一国两制”是否适用于台湾问题?
A.适用，因为他同样适用于香港和澳门
B.不适用，因为台湾问题更复杂 C.中立意见，不知道适用还是不适用台湾问题
8、你了解中国政府对台湾的政策么?
A.比较了解
B.只是了解
C.不太了解
9.你认为中国政府采取的政策对解决台湾问题有效果么?
A.很有效果
B.效果一般
C.没有效果
10.你认为消除大陆和台湾的隔膜的关键环节是什么?
A.文化交流
B.民间交流
C.政党交流
D.经济交流
11.你认为两岸之间的友好往来对祖国和平统一有帮助么?
A.有帮助
B.不知道是否有帮助
C.没有任何帮助
D.无所谓，不关注这件事情
12.你认为台湾问题需要如何解决?
A.目前应该以经济建设为中心，想尽一切办法解决台湾问题
B.台湾的现状还无法和平解决，我们现在应不惜一切代价，武力解决台湾问题 C.现在主要应该以经济建设为主，台湾问题可以先放一放
13.你认为台湾回归对我国的积极作用在哪里?
A.国防建设
B.政治格局
C.文化建设
D.经济建设
14.你对于中国对台湾问题坚持一个中国原则的看法是什么?
A.支持，并坚持中国政府一个中国的原则
B.反对，没有任何意义 C.无意义，无所谓
15.你认为台湾问题多久可以解决?
A.10年之内
B.20年之内
C.30年之内
D.更久
E.解决不了 16.你是否愿意为台湾回归做贡献?
A.愿意
B.不愿意
C.看情况
第二篇：毛概问题答案
习近平18大以来一系列讲话的认识
党的十八大后，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体的一系列新形象、新作风、新行动，让人感觉‚一股新风扑面而来‛，凸显了我们党在执政使命、执政规律等问题上的新认识，在执政能力、执政方略等方面的新实践。
一、‚空谈误国、实干兴邦‛
——强调以求真务实的态度不断深化改革、推动发展
空谈误国，实干兴邦。‛要求全党同志在党的十八大精神引领下，牢记‚两个务必‛，求真务实、攻坚克难、开拓创新，为实现伟大‚中国梦‛而努力奋斗。
历史从来不是空洞的言语。在民族复兴之路上，能留下怎样的印迹，关键取决于踏踏实实地干了些什么。落实‚空谈误国，实干兴邦‛的要求，我们必须做到。
二、‚夙夜在公，勤勉工作‛
——强调要始终保持强烈的事业心责任感，勤勤恳恳、全心全意为人民服务
业精于勤荒于嬉。夙夜在公，宣扬的是一种恭敬严肃、认真负责、任劳任怨、踏实奉献的态度，体现的是一种勤奋、刻苦和谨慎的作风，彰显的是一种珍惜生命、珍视未来的人生观念。总书记强调：‚我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作。表达出一种强烈的使命感和责任感，体现了我们党将始终坚持为人民服务的决心。
‚夙夜在公，勤勉工作‛
三、‚打铁还需自身硬‛
——强调要加强党的执政能力建设，永葆党的先进性和纯洁性 最朴实的话语最有力量。‚打铁还需自身硬‛，是总书记多次强调的。治国在政，为政在人。‚打铁还需自身硬‛，我们必须坚持党要管党、从严治党，从我做起、从现在做起、从身边的事情做起，切实解决存在的突出问题。这是对全体人民作出的庄严承诺。
新民主主义革命理论的主义内容
新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义普遍原理与中国革命的具体实际相结合，在分析和研究中国革命的历史特点和时代特征，不断总结中国革命实践经验的基础上，逐步形成和发展起来的具有独创性的关于中国革命的理论。 在整个理论中，最重要也是最主要的内容就是新民主主义革命的总路线、基本纲领、道路和基本经验。
首先，是关于新民主主义革命的总路线：1948年，毛泽东就完整地表述了新民主主义革命的总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
接着，是关于新民主主义的基本纲领：一个政党的纲领，是公开树立起来的一面旗帜，是表明党的性质的重要标志。新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的具体展开和体现，为新民主主义革命指明了具体奋斗目标。
经济纲领的内涵是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。文化纲领的内涵是：建立起与新民主主义的政治经济相适应的无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的文化，是以无产主义思想为指导的民族的科学的大众的文化。
总之，新民主主义的政治、经济和文化相结合，就是新民主主义的共和国，要坚持三者的有机统一。
再者，是关于新民主主义革命的道路：
以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际想结合，
走住了一条不同与俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。为此，要在中国共产党的领导下，实现土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者的密切结合和有机统一。
最后，是关于新民主主义革命的三大法宝：
毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”正确地理解和处理了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。
以上，都是新民主主义革命理论的内容。在了解这些内容后，我们对新民主主义革命理论会有一个大致的认识，并看到它的伟大意义。
作为指导中国革命取得胜利的指导思想，新民主主义革命理论，解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民的半封建的东方大国进行革命的一系列理论问题，科学地回答了近代中国革命向何处去的问题，正取得的解决了中国革命的发展理论问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极大了丰富了马克思主义的理论宝库。
在新民主主义革命理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国几千年来的封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史，建立了中华人民共和国。
新民主主义革命理论，即使是在当代，也有着很重要的学习和指导意义，所以，我们更应好好地把握其内容，以便更好地建设我们的祖国。
青春万岁王蒙原著的主要感想
《青春万岁》是王蒙早期现实主义小说的代表作。
电影是根据王蒙同名小说《青春万岁》改编的。《青春万岁》是王蒙早期现实主义小说的代表作。 1952年北京市中学生夏令营的营火晚会上，年轻人围着篝火狂欢着。女七中高三学生杨蔷云热情洋溢地朗诵着赞美青春的颂歌，表达了共和国诞生后，一代青年的崇高理想和激情。影片的创作者在原著的基础上，抓住50年代初期中学生特有的青春美，写出了一群不同思想性格、充满青春活力的女学生的神态风采，谱出了一曲社会主义的青春之歌。 影片真实地再现了这段历史性生活，浓烈的时代感，贯穿于整组人物形象的艺术创造之中。一群活泼可爱的女中学生，怀着对美好生活的向往和为祖国献身的热情，带着善良纯真的心灵和团结友爱的精神，在青春的道路上留下了一段华彩乐章。只因青春无价，岁月无言。 如今的我们所拥有的今天是一个改革开放、科技发展、国力壮大的新时代。我们有崇高的理想，远大的志向，我们挑灯夜战，勤奋苦读。我们让学习效率不断提高，我们让集体活动别出心裁，我们把玩与学劳逸结合，我们用心与爱互帮互助。因为学习本来就是一份独到的快乐，而青春本来就是一种无言的获得。青春是呼唤友谊的先锋。最珍贵最重要的是自己的良师益友，优秀的老师会视自己的学生如儿女，真诚的益友是我们学习生活中的姐妹弟兄，他们是我们前进旅途中的铺路石，奋力冲刺的催化剂。与他们一道共同创造一个轻松而高效的学习环境，塑造一个热情而沉稳的友谊氛围，对于我们是一种互补、一种冶炼、一种酝酿、一种升华。团结、善良、纯真的友谊和无私的精神，就像一首动听的旋律令人沁透心脾。感谢青春让我们萍水相逢，感谢友谊让我们共同进步。
“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清楚，但是我们都确定的知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会主义献出一切!”
是的，如今的我们与她们一样，为了自己未来的日子潇洒芬芳，为了昨日的期待与明日的憧憬，我们不甘寂寞，我们不知疲倦，用超人的代价，有泪水与汗水，用理性的思索，用澎湃
的热情去凝固和铸就。绚烂的岁月，火红的青春，它是一种坚忍不拔的气质，一种不服输不自傲的清高，最后更是一种学会审视自我灵魂的成熟。如梦的青春，贵在青春!就让我们一同高喊“青春万岁”，共同放飞青春!
这部电影让我看到，有理想，有信仰的生活是多么的有意义。
青春是多么美好的日子，我想，如果现在再让他们去朗诵那首《青春的日子》一定会充满激情：
所有的日子，
所有的日子都来吧，
让我编织你们，
用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
建设中国主义特色社会主义经济的主要内容
从中国实际出发，对中国经济发展的基本性质、基本方向、基本宗旨以及由此决定所必须采取的基本经济制度、经济体制、分配方式、发展方略等一系列重大问题的确定。 1：完善社会主义市场经济体制。
2：坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度。
3：坚持和完善社会主义初级阶段的收入分配制度 。
4：中国特色社会主义经济发展战略 。
建设有中国特色的社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕;坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 ——建设有中国特色的社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。这就要坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政;坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度;发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。 ——建设有中国特色的社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民;努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平;坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 上述建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领，是邓小平理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是这些年最主要经验的总结。
海尔集团在发展历程中历经了哪些重要时期
(一)造就海尔冰箱名牌
自1984年海尔集团的前身青岛电冰箱总厂成立至1991年的7年时间里，海尔在实施名牌战略过程中，坚持技术质量上的高起点，强化全员质量意识和产品质量意识，坚持技术进步，通过狠抓产品质量，创立了海尔冰箱名牌。
1.坚持技术、质量上的高起点。1984年成立的青岛电冰箱总厂是轻工业部最后一批电冰箱定点生产厂家，当时市场上国产冰箱已有100多个牌号，竞争非常激烈，但是没有"名牌"冰箱。因此，在海尔刚开始生产冰箱时，就提出了"名牌战略"的口号。"名牌战略"的核心就是产品的高质量。
1985年，海尔从德国引进了先进技术，生产出我国乃至亚洲第一代四星级冰箱，领先一步在国内市场形成了质量可靠和技术先进的优势。很快海尔便以高新技术、高质量的产品赢得了广大消费者的信任。
2.1985年，集团总裁张瑞敏毅然决定，将76台存在一定质量问题的冰箱，由责任者亲自用大锤砸毁。这次事件在职工中造成极大的震动，职工的质量意识从此有了质的提高。
(二)从单一冰箱名牌到多元海尔品牌
1992年我国经济进入一个新的发展时期，海尔抓住时机先后兼并青岛电冰柜总厂、青岛空调器厂和青岛红星电器股份有限公司等18个企业，并投资兴建海尔园开始二次创业，现在海尔产品涉及冰箱、冷柜、空调、洗衣机和彩电、计算机、手机等领域。
1.立足市场，发展名牌。以市场规律为依据，在质和量的矛盾面前，海尔总是首先确保产品质量、管理，然后再扩大产量、规模，以质取胜，以名牌取胜。
新产品开发以市场需求为坐标，新产品从设计、试制到投产过程中都按名牌产品的要求进行管理，从而保证每一代新产品投入市场都能成为占领市场的新式武器。每当一个新产品问世后，我们就不断寻找其不足之处，了解市场的需求和用户的心理，以此设计新的产品，开拓新的消费需求领域。
海尔始终坚持"用户第一"的思想。海尔认为，名牌要靠用户和市场认可，名牌更要靠优良的服务来创造和维护。因此，海尔把售后服务看成创造名牌、宣传名牌、维护名牌、发展名牌的重要环节和首要领域。1996年6月，海尔集团荣获美国优质服务科学学会颁发的"五星钻石奖"，这是亚洲家电行业第一家荣获此殊荣的企业。
江青党史人物的看法
江青1915年生于山东诸城，1933年加入中国共产党，曾在上海被捕脱离党组织。
江青是二十世纪中国历史上的传奇女性，一生充满争议。年轻时从事戏剧和电影表演，曾以蓝苹为艺名做电影演员。后改名江青，与毛泽东结婚。文化大革命期间中国共产党的主要领导人之一，作为四人帮成员之一而知名。毛泽东病逝后不久即遭囚禁，从此退出政坛。文化大革命期间中国共产党的主要领导人之一，作为四人帮成员之一而知名。
文革后，她并与张春桥、姚文元、王洪文结成“四人帮”，积极策划诬陷打倒一大批党和国家领导人，给党和国家造成极其严重的危害。1981年被判处死刑，缓期2年执行，后依法减为无期徒刑。1991年5月14日，自杀身亡。
其一生虽然干过不少错事，但不可否认的是，她非常有才华，是个聪明有智慧的女人 毛泽东主席评江青：
江青敢于反潮流,敢想敢干，但不注意斗争策略,不能团结大多数人.(主要指中央上层)对我的思想理解的很深刻!是无产阶级事业的忠实捍卫者,江青这个人得罪人太多，一心为公，容易把人推到墙角里去，逼得人家造反。我看我要死了她是不好办的，人家都是敷衍她，不买她的账嘛。我就教育她要她团结大多数，她是不会听的。
党内十次路线斗争，江青直接参与的是两次，就是同刘少奇，还有陈伯达和邓小平的斗争，这都是江青端出来的。她是立了大功的。和彭德怀，高岗和饶漱石的斗争，她在外围。我承认，江青有她自己独特的优点，她看问题很尖锐，很准确，也很认真。对刘少奇、陈伯达、林彪的错误，都是她首先觉察到的。这一点，我应该向她学习，你们也要学呢。江青积怨较多，反对文化大革命的那些人不敢把矛头指向我，只好指向江青，春桥这些
人，他们在搞清君侧。说江青是叛徒，春桥是叛徒，还说王洪文也是叛徒。其实你们都没有被敌人逮捕过，从何而来的叛徒?
第三篇：毛概课后习题问题
毛概题目：
1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?
2.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?
4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容?
5.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义?
6.如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义?
7.如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?
8.如何科学理解中国特色社会主义理论体系?为什么说在当代中国，坚持中国特色社
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
1.毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的?
2.邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献?
3.实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?
4.为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓? 5.如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的
关系?
6.在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想?怎样科学地理解理论创新?
7.为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?
第三章新民主主义革命理论
1.如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系? 2.新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题?
3.新民主主义基本纲领的主要内容是什么?
4.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义?
5.如何认识以毛泽东为主要代表的中国共产党人为开辟农村包围城市、武装夺取政权
6.如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系?
第四章社会主义改造理论
1.为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会?
2.中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义?
3.如何认识具有中国特点的社会主义改造道路?
4.我国社会主义改造的基本经验是什么?
5.如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义?
第五章社会主义的本质和根本任务
1.为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合?
2.怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括? 3.为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务? 4.如何理解科学技术是第一生产力? 5.如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求? 第六章 社会主义初级阶段理论
1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征?
2.如何理解社会主义初级阶段的长期性?
3.为什么说社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝?如何坚持四项基本原则和改革开放的统一?
低纲领的统一?
4.党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么?如何理解党的最高纲领和最
5.试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
6.如何理解“总体上的小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别?如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋
斗目标的新要求?
第七章社会主义改革和对外开放
1.如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择? 2.如何正确认识社会主义社会的基本矛盾?
3.怎样全面认识中国的社会主义改革?
4.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?
5.为什么说中国的发展离不开世界?
6.如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策?
第八章建设中国特色社会主义经济
1.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么? 2.如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系?
3.社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重
大的突破和创新?
4.如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系?
5.结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
6.为什么要强调促进国民经济又好又快发展?如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家，是国家发展战略的核心?
7.如何理解转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展和建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义?
第九章 建设中国特色社会主义政治
1.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?
2.为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体?
3.为什么要坚持和完善中国共产党领导的多党合作与政治协商制度?
4.为什么要坚持和完善民族区域自治制度?
5.为什么要加强基层群众自治制度建设?
6.依法治国的含义是什么?实行依法治国的重要意义何在?第十章 建设中国特色社会主义文化
1.如何理解中国特色社会主义文化的战略地位?
2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?
3.如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系? 4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义?
5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?
第十一章 构建社会主义和谐社会
1.如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵?
2.如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性? 3.构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义?
4.构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么?
5.构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是什么? 6.怎样认识社会建设以解决民生为重点的意义?
第十二章祖国完全统一的构想
1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益? 2.“和平统
一、一国两制”构想是如何形成和发展的?
3.“和平统
一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么? 4.如何理解新形势下“和平统
一、一国两制”构想的重要发展?
5.新形势下如何努力实现两岸关系的和平发展? 第十三章 国际战略和外交政策
1.如何理解和平与发展是当今时代的主题?
2.如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势? 3.中国为什么要坚持走和平发展的道路?
4.独立自主和平外交政策的基本原则是什么?
5.如何维护世界和平、促进共同发展? 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
1.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级?
2.如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者?
3.如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针? 4.如何理解新时期爱国主义统一战线仍然是一个重要法宝? 5.如何正确认识现阶段我国的民族政策和宗教政策?
6.如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义?
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
1.如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证? 2.坚持党的领导为什么必须改善党的领导?
3.怎样才能保持党同人民群众的血肉联系?
4.为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设? 5.如何理解新世纪新阶段加强党的先进性建设的重要性?
6. 如何以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程?
第四篇：毛概实践社会热点问题南海问题
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会实践论文报告
——社会热点问题
题目:浅谈南海问题
姓名：
学号：班级：计算机(2)班
指导老师： 秦 晓 华
日期： 2012年6月
评分：
[摘要]
南海问题是中国与有关国家之间的问题。中国政府一贯主张通过双边友好协商解决与有关国家之间的分歧。任何外部势力的介入都是不可取的，只能使局势进一步复杂化。中国与有关国家完全有能力、有信心妥善处理彼此的争议。南海地区的和平与安宁可以长期保持。目前，南海地区根本不存在什么危机。渲染南海局势紧张，是与事实相违的。甚至是别有用心。
[关键词]
和平 友好 共同开发
正 文：
一、南海争端
南海，又称南中国海，遍布大小岛屿，包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。目前南海四大群岛中，西沙、中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多。越南非法占据了南沙群岛西部海域，菲律宾非法占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据南沙西南部海域。南海争端争执的焦点就在南沙群岛!
南沙群岛陆地面积虽然只有二平方公里，但是整个海域面积达八十二万三千平方公里，而且地理位置非常重要。南沙群岛地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地间，战略位置十分重要，扼西太平洋至印度洋海上交通要冲，通往非洲和欧洲的咽喉要道。
名存实亡的“九段线”好岛屿已被瓜分殆尽。
中国地图的右下角，都附有一个南海诸岛的小地图，这个被海洋工作者常常提起的“九段线”分布着南海周边国家争夺的岛屿和海域。在南沙群岛中，属于中国控制的只有9个，其中中国大陆占8个，台湾占1个，而被越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱所占的却多达45个。
南沙之争，其本质是围绕着石油资源而展开的争端，是名符其实的“石油政治”问题，南沙问题背后是扑朔迷离的大国角力。
菲律宾参众两院2月正式通过领海基线法案，将黄岩岛和南沙群岛部分岛礁列为菲“所属岛屿”，该法案最后由总统阿罗约签署后正式成为法律。
南亚有关当事国把东盟作为区域共同体，基于共同立场，协力对抗中国，以达到其进一步侵蚀和霸占南海之目的。
二、中国对南海的主权拥有
从历史上看，远在秦汉时代，中国已经有了大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为重要的中国海上航路。从此，中国人民频繁航行于南海之上，穿越南海诸岛，最早发现了这些岛屿礁滩，并予以命名。南海周边国家从元朝开始到清朝是中国中央政府的藩属国。
从法律上看，周恩来总理于1951年发表《关于英美对日和约草案及旧金山会议声明》，严正指出“西沙、南沙群岛和东沙、中沙群岛一向为中国领土”，不受美英对日和约草案影响。1958年，中国发表《关于领海的声明》，明确宣布“中国领海宽度为12海里的规定适用于东沙、中沙、西沙、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿”。此后，针对外国对南沙群岛主权的侵犯，中国的政府多次重申拥有无可争议的主权。
根据现有历史依据及国际法的“发现原则”、“先占原则”和“禁止反言原则”，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国对南沙群岛的主权得到众多国家来承认，许多国家出版的地图明确标绘出南沙群岛所属中国。如1954年德意志联邦共和国《世界大地图》，1957年罗马尼亚《世界地理图集》、1970年西班牙《阿吉拉尔大地图集》和1973年日本平凡社《中国地图集》等。
第二次世界大战期间，日本发动侵华战争，占领了中国大部分地区，《开罗宣言》和《波茨坦公告》及其他国际文件明确规定把日本窃取的中国领土归还中国，这自然包括了南沙群岛。1946年12月，当时的中国政府指派高级官员赴南沙群岛接收，在岛上举行接收仪式，派兵驻守。日本政府于1952年正式表示“放弃对台湾、澎湖列岛以及南沙群岛、西沙群岛之一切权利，权利名义和要求”，从而将南沙群岛正式交还给中国。
三、南海问题的现状和分析
美日印各怀意图插手中国南海问题
美学者吁支持菲国
美国介入南海问题的企图又来已久。《联合国海洋公约》在1994年11月16日正式生效后，美国对南海的基本政策由“不介入”转为“介入但不陷入”。
俄专家认为，此次事件表明中美在中国南海和黄海的资源与战略要地争夺战进入了新阶段。奥巴马上台后，中美形成了战略同盟关系并表示会共同应对金融危机。现在的事件说明，上述过程还为时过早。
日吁东盟联手抗华
随着南海蕴藏着丰富的石油天然气资源被发现，各国开始打这一地区的主意，据《青年参考》报道，日本政府一直很关注南海问题。日本政府在南海主权争议中立场明确，希望东盟国家联手，采取一致行动对抗中国，借此实现日本在该地区的战略目标。
印度为了实现其地区霸权的战略目标，也提出了“东进政策”。自2000年以后，印度加强了与越南、印度尼西亚、马来西亚等国家的军事联系，试图扩大对南海问题的发言权。此外，澳大利亚以及某些欧洲大国，也以“南海航行权”关系到其国家利益为由，表示“不能对此视而不见”。这些大国插手南海事务，削弱中国、浑水摸鱼的已意图十分明显。
美国或有更深的战略图谋
“无暇号”到南海搞“检测”，它能做些什么事?首先必须了解一下它的主要功能有哪些，“无暇号”是利用水底声波探测器来获取海洋水文数据，并为侦测及追踪其他国家的潜艇服务。其主、被动声纳，可收集深海流速、流向、噪声背景等水文及水声资料，并可测绘海床地形。
这可能也是虚虚实实的策略而已。很简单的道理，一明一暗之下，中国核潜不会靠近让它侦测的，即使停靠在军港不动，能搞到的情报价值也只能证明中国有了新核潜。更大的图谋是测绘南海海底地形图，搜集南海海底水文和水声资料。
军事情报是为战略和战术动作的服务的。从以上分析中似可梳理出美军在南海的间谍活动两种军事动机。
此外，还有近期发生的事件。菲律宾议会通过法案将中国南沙群岛和黄岩岛划为菲属，以及菲律宾欲借和美军军演取南海争端话语权等，种种说明南海问题的复杂多变。
四、中国在现今南海问题的态度
中国在南海问题上的基本立场及解决南沙争端的政策主张
中国政府一向主张以和平方式谈判解决国际争端。根据这一精神，中国已同一些邻国通过双边协商和谈判，公正、合理、友好地解决了领土边界问题。这一立场同样适用于南沙群岛。中国主张有关各方在南沙问题上采取克制、冷静和建设性的态度。近些年来越南、菲律宾等出兵强占南海一些无人岛礁，摧毁中国在南沙岛礁所设主权标志，抓扣或以武力驱赶我在南海作业的渔民，对此，中方始终坚持通过外交渠道，以和平方式与有关国家商讨解决有关问题。这充分体现了中国维护地区稳定和双边友好关系大局的诚意。南海问题是中国与有关国家之间的问题。中国政府一贯主张通过双边友好协商解决与有关国家之间的分歧。任何外部势力的介入都是不可取的，只能使局势进一步复杂化。中国与有关国家完全有能力、有信心妥善处理彼此的争议。南海地区的和平与安宁可以长期保持。目前，南海地区根本不存在什么危机。渲染南海局势紧张，是与事实相违的。甚至是别有用心。
五、中国的姿态
不管从军事上看还是政治上看，南海区域都占有重要的地位。中国作为一个世界大国，理应走出去，融入世界舞台中。着眼于长远，着眼于全局，中国应该向世界表明中国的态度，并努力寻求在南海加强合作的途径和方式，促使南海成为和平、友好、合作之海。当然，南海问题的复杂性、敏感性更多的还是来自于美国这个超级大国的加入。
中国经过改革开放三十年的发展，依然成为了一个不可轻视的大国。随着中国的崛起，美国是坐如针毡，美国当然不希望中国走向海洋，走向世界。美国以拉拢越南、菲律宾等周边国家来围堵中国的海上通道。有了美国的介入，中方则必须更加谨慎、妥善地处理南海问题。周恩来总理曾说过，“弱国无外交!”中国要想在南海问题上拥有话语权，更重要是强大的军事力量做保障，大力发展海空军和二炮是头等大事。当然，强大的军事是需要经济来支撑的。中国对外应该坚定的宣示自己的主权，合理、巧妙地展示自己的军事力量。俗话说，得民心者得天下，中国应加强对外宣传，在国际上抢占法律与道义，舆论与外交的高地。除了这些，更重要的还是将这一地区的资源抢占到手，只有把资源开发到落到实处才是王道。
关于解决中美海权冲突的对策研究。中国发展海权不可避免地要与现存的美国海上霸权发生矛盾和冲突，对此刘中民认为中国要从自身国家大战略的多重需求冷静认识中美关系中的海权问题，并力求尽可能地规避与美国的海权冲突;要进一步加强中美海上军事安全磋商机制，增加相互之间的了解和安全上的相互信任，规避或减少冲突;应谨慎有序地推动包括海军力量在内的海权力量的发展，实现以实力求和平。
我认为中华民族药实现伟大复兴，就必须要树立维护海洋意识和权益。作为海南大学的一份子，作为一个中国人，海洋是我们宝贵的财富所在。保护海洋，保护我们国家的领土完整我们每一个人都义不容辞。
第五篇：毛概_-_毛概社会实践调查报告 宗教
大学生宗教信仰情况调查报告
窃喜 201410010319
前言
人类信仰是人类社会生存不可或缺的一种精神动力，是一种强大的凝聚力。目前大学生对于宗教信仰问题看法上呈多样性趋势，很多学生对宗教问题有浓厚的兴趣，继而影响个人社会观，价值观。因此，研究宗教信仰在大学生中的发展状况对我国的经济、文化、科技的发展具有非常重要的意义。
一.调查目的。
1. 了解当代大学生信仰结构，与宗教信仰的看法;
2. 认识宗教信仰对大学生人生观，价值观的深层影响;
3. 探究大学生宗教信仰对社会发展，民族振兴的潜在 联系;
4. 思考宗教信仰在大学生群体中产生的利与弊，讨论原因及改良方法;
5. 分析宗教信仰产生的原因，与民族性格，文化结构的内在联系。
二.调查方法。
1. 思考调查方法，确定调查基本思路，样本数量;
2. 通过发放调查问卷方式及樟树林论坛发帖调查;
3. 回收问卷后，分析数据，并结合调查目的讨论总结;
4. 撰写调查报告 。
三.时间。
1.时间 2015.11.20-2015.11.22 四.调查对象。
长沙理工大学学生
五.调查结果及分析。
(1)大学生信仰宗教的基本情况
有着宗教信仰的学生中大部分来自少数民族，他们从小受到周围环境的影响，有的民族甚至全民信仰宗教，在这种氛围下，他们对某种宗教的文化与生俱来的崇拜。
(2)宗教信仰观念形成的年龄
调查把大学生开始信仰宗教的年龄划分为3个阶段：一是从小开始就有宗教信仰，这一时期我们归为朦胧期(12岁以前)，小孩的生理和心理还未发育成熟，对周围事物的感官认识基本上来自家长的引导;二是中学时期开始信仰宗教，我们把这一阶段归为萌芽期(12岁～18岁)。这个时期的小孩处于童年到成年的发育阶段，有自己的思想，但这个时期大脑的认知和判断力下降，对家长和老师的教育很容易产生叛逆心理。三是进入大学，即18岁以后，归为成熟期。这个时期的学生思想已逐步成熟，具备一定的分析和判断能力，但很容易受到外界环境的影响，情绪波动较大。
调查显示，大部分学生对宗教的信仰始于幼年时期，并且和他们的民族有着必然联系。 然而，我们进一步观察数据发现： 41%的学生最初接触宗教的动机是因为“承袭家庭传统”，而促使学生正式皈依所信仰的宗教的关键因素，34%的学生选择了“在宗教信仰内找到了人生的意义及归属感”，并且，让学生维持和鼓励自己坚持宗教信仰的主要因素，49%的学生选择了“信仰宗教之后思想和个性所得到的升华”;37%的学生认为“与没有信仰的人相比，
宗教信仰带来更深沉的伦理道德观念”，以及“生活充满更多的喜悦和欢乐”。 这个结果与前面得出的“大部分学生的宗教信仰是自身民族与生俱来的”稍有出入：“民族信仰”只是一块敲开宗教信仰大门的红砖，而真正的钥匙是宗教本身给人带来的心理感受。
(3)大学生对待宗教的行为表现
大学生对待宗教的态度直接影响到他们的行为动机。
大部分学生通过对宗教的信仰，以及到宗教场所进行祈福、祷告，来缓解来自学习、就业、人际关系、经济等各方面的压力。说明大部分信教大学生并不具有完全意义上的宗教信徒的信仰特征，而是通过宗教信仰使自身得到心灵慰藉和精神解脱。
(4)大学生对宗教信仰的认知以及对宗教政策的认识
调查显示，有73%的学生认为宗教信仰是“一种文化历史现象”，16%的学生认为宗教信仰是“唯心主义”，15%的学生认为宗教信仰是“一种高尚的精神活动”，另外有小部分学生认为宗教信仰是“愚昧迷信”、“麻醉人们的鸦片”。这表明，大部分学生能够客观理性的看待宗教信仰。
77%的学生表示“觉得宗教与马列主义，共产主义之间不相矛盾”，并且65%的学生认为“高校开设宗教学选修课有助于学生认识宗教的本质，理性面对宗教问题”。仅4%的学生认为“宗教学就是关于如何信仰宗教的学问，因此开设宗教学课程就是传播宗教”。 在回答关于“在我国当代社会的文化建设和道德建设，宗教应该和可能扮演怎样的角色”这个问题上，59%的学生认为“宗教文化是民众智慧的结晶，有深刻的哲学背景，有超越的宗教意识。它与精英文化，政治文化既有间隔，又有互渗，它对民族文化的构建具有重要意义”。与此同时，仅5%的学生认为“宗教会麻痹人的主动性和科学创造精神，使人安于现状，只求神灵，不求进取，完全接受命运之神的摆布”。
(二)、大学生宗教信仰存在的问题及其对策建议 通过此次调查的情况看，宗教信仰在大学生中长期客观存在，尽管我们在大学生民族宗教观念的教育、管理和培养等方面做了大量的工作，但仍然存在一些不可忽视的问题。
首先，大学生对宗教信仰概念模糊。每种宗教都有它不同的教义，每种教义都是独树一帜，互不打扰。当一个人对某种宗教十分虔诚的时候，他不应该也不可能去同时信仰其他宗教。 其次，学生党员信仰宗教的问题。尽管中国共产党党章明确规定了党员必须坚持辨证唯物主义世界观，不能信教，不能参加宗教活动，但在被调查的学生中，仍有学生党员选择“有宗教信仰”。不排除该学生的宗教信仰与他自身的民族有一定关系，纵观近几年各地区、各高校对大学生宗教信仰问题的调查报告，大学生党员信教的情况也并不罕见。 针对以上两点问题，结合我校在民族宗教方面所做的工作，谈几点建议：
1、引导大学生正确认识宗教
在调查过程中出现的个别大学生对宗教信仰概念模糊的情况，我们认为，是由于个别大学生不明白何为真正的信仰，不清楚宗教的教义，不了解国家的宗教政策，才会出现同时信仰多种宗教、盲目参加宗教活动等行为。
高校教育不仅要加强对大学生马克思主义宗教观的教育，更要加强我国宗教政策的宣传。我们发现，在高校中有关职业规划、各类考试的讲座层出不穷，而关于民族、宗教、哲学方面的人文讲座则显得相形见绌。
另外，我们在对学生进行宗教知识教育和宗教政策宣传的时候，应该注重学习方法、丰富学习形式、创新学习手段。我们可以根据学生不同的实际情况，采取个人自学、课程选修、专家讲座等多种多样的方法;通过知识竞赛、问卷调查、心理辅导等形式提高学生的兴趣;同时我们应该充分利用现代信息技术，如校园BBS、期刊杂志、QQ群等与学生保持良好互动。
2、充分发挥学生党员先进性作用。
高校在培养大学生党员时，有必要把我国民族宗教知识纳入党校学习培训的必修课内容，必须引导学生树立正确的人生观，帮助学生认清宗教与马克思主义两种信仰的本质。入党积极分子一定要树立共产主义理想信念，坚持马克思主义，坚持无神论、唯物辩证法。 3.加强对大学生的心理健康教育。
调查中有41%的信教学生认为“在宗教信仰内找到了人生的意义及归属感”，选择“受到父母或家中其他信仰宗教人员的劝说而皈依宗教”的仅占11%;我们不得不反思我们的教育，我们在教育学生树立正确的世界观、价值观、人生观的同时，是否真正了解大学生的内心所需。比如当前有的学生平时不努力，而在升学、就业、考试的时候选择去寺庙拜佛，祈求菩萨保佑他们能够顺利通过。我们作为大学的教育工作者，不仅承担着“授业”、“解惑”的职责，更为重要的是还肩负着“传道”的重任。 尽管现在很多高校设置了心理咨询室，但我们根据互联网上精神健康网站发布的信息得知：大学生中因学习、就业、人际关系、恋爱等问题导致的心理疾病呈逐年上升趋势，主要表现有强迫症、抑郁症、敌对、焦虑等;情节严重者甚至会冲动、自杀、杀人。
大学生选择信仰宗教，在一定程度上能够将内心的烦恼转移，但并没有得以完全释放。在宗教中得不到化解的心理问题，依然会积郁于学生内心。因此加强对大学生心理健康的教育刻不容缓，我们应充分发挥高校心理咨询室的作用，防患于未然。
宗教信仰大学生调查问卷
感谢你抽空完成以下调查问卷! 1. 性别
(1) 男 (2)女 2. 成长的区域
(1)城市 (2)县城 (3)乡镇 (4)农村 3.学校所在区域：
(1)东部沿海地区 (2)西部边远地区 (3)经济发达的城市 (4) 经济水平一般城市 (5)经济相对落后的地区 4. 家庭经济状况
(1) 富有 (2)一般 (3)不是很好 5. 民族
(1) 汉族 (2)壮族 (3)回族 (4)维吾尔族 (5)藏族 (6)其它： 6. 政治面貌
(1)群众 (2)团员 (3)预备党员 (4)党员 (5)民主人士 7. 你是在什么情况下加入宗教的?
(1) 面临的压力特别大，找不到解决办法 (2)与周围的人发生了矛盾，心情苦闷