第一篇：班子团结方面的讲话
班子“四风”方面存在的突出问题
对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，XXX领导班子反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，主要是：
(一)形式主义方面。
1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了局党总支中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去到内地省区市交流学习不多。
2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和长治久安的新要求，对全国扶贫工作的形势、全区扶贫工作的情况不清楚，对扶贫工作在全区经济社会发展中的定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、就扶贫工作论扶贫工作，思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时在扶贫工作发展思路上唯条件论，有时从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对扶贫工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻中央和省工作部署，工作只求过得去、不求过得硬;有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。
3、政治执行力不够强。处室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。公务用车管理、办公用品采购和会议经费开支管理不够规范，没有完善相关可操作性的制度，细化工作流程，并定期公示，存在监督管理空白。制定出台了公文办理、局机关工作规则等制度，但全体干部执行制度的意识不强，制度执行流于形式。对局里的精神文明、廉政、文化建设抓得不够，只局限于开展几次活动，活动载体与创建结合不紧密，缺少系统的、经常性的指导规划。
(二)官僚主义方面。
1、深入基层调查研究不够。深入基层扶贫机构、群众调查了解情况、研究群众脱贫致富、帮助用好政策、解决群众具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，扶贫工作不能善解基层扶贫机构、群众诉求。有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少;听汇报的多，直接倾听群众意见的少;看先进典型的多，了解落后情况的少;了解面上情况多，发现深层次问题少;对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。
2、理解关心帮助业主单位和基层不够。扶贫干部队伍建设和扶贫机构自身建设薄弱。一些地方扶贫工作造成办公场地临时租、办事人员临时调、工作经费临时凑的“三临”现象。大多是合署办公或内设在其他部门，大部分没有专门编制，造成扶贫干部专少兼多，变动频繁，扶贫管理职能履行和工作开展困难极大。群众存在住房条件差、道路损坏严重、饮水、农田水利设施不配套、生产资料不足、产业结构单
一、集体经济较薄弱等突出困难以及群众的参与权、表达权、监督权、选择权还没得到有效保障的问题。3
3、班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够。部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。扶贫审核审批还不够科学合理，流程还不够规范。扶贫资金和项目实施监督管理薄弱，存在资金使用效率和管理水平低的问题。扶贫资金管理办法和工作流程等制度建设滞后。干部队伍长期没有进行轮岗交流，整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力。没有完善的干部培训计划和实施方案。督查和绩效考核工作力度不大。
(三)享乐主义方面。一是有时用公车办私事等现象不同程度存在，有的无论是去办公事还是私事，出门就要用车。二是存在畏难厌战情绪，情绪低迷。在扶贫部门工作，每天接触的都是特殊困难群体，每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重的工作任务，特别是面对一些扶贫突发群体性事件，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在，有时希望组织上调整到其他部门工作。
(四)奢靡之风方面。一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：认为扶贫部门工作风险系数较低。自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。二是存在讲面子、讲排场的现象。有时下基层工作被动接受了下级安排的地界迎送和超标准接待，有时碍于情面被动接受过下级部门或干部送来的一些土特产。
第二篇：提高班子团结的质量
团结质量不高，是党委班子建设的大忌，它容易涣散人心，增加内耗，难以形成合力，使党的事业受损。
，要从端正思想方法入手。金无足赤，人无完人，任何人都有优点和缺点，同志间闹不团结的原因之一，是不能客观地评价对方，进而发展为感情疏远、情绪对立，甚至矛盾激化。
，要不断加强思想品德修养。领导干部思想道德纯洁，人格魅力就高尚，在班子建设中影响力就大，就能团结人，想问题、办事情，就有说服力、号召力。
，要及时弥合“裂缝”。一个班子不怕产生矛盾，就怕听任矛盾存在和发展，而不及时把它摆到桌面上，通过积极的思想斗争加以解决。“小洞不补，大洞吃苦”。为什么有的班子特别是两个“一把手”之间常常弄得“水火不相容，冰炭不同器”?不及时弥合“裂缝”是一个重要原因。
，要多互相支持补台。党委班子成员，生活经历不同、性格各异、专长不一，工作上只有互相支持，以人之长，补己之短，才能团结协作，形成合力。若只从局部和个人利益出发，自以为是。尤其是当别人工作上遇到困难、出了问题时，不但不帮助解决，反而隔岸观火，幸灾乐祸，这样不仅会陷入内耗，把关系搞僵，而且还伤了同志感情，制约了工作能力的发挥。实践证明，“互相补台，好戏连台;互相拆台，迟早垮台”。实际上，事物都是相辅相成的，你在工作上支持了人家，人家自然也会支持你。
第三篇：建设团结干事的班子
建设团结干事的班子、培养激情干事的队伍、弘扬踏实干事的作风” 一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来，三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来。 培养到奉献的转变
从学校进入社会，我的角色发生了变化，主要表现在以下几个方面： ① 位置不同：学校――社会
② 任务不同：以学习为主，是培养能力的过程――以工作为主，是发挥和应用能力的过程;
③ 角色不同，又表现在几个方面：
A、首先，我们从消费者――劳动者;
B、其次，由原来的别人服务我，别人/社会对自己尽责任和义务――我服务别人，自己对别
人/社会尽责任和义务;
C、由父母抚养自己，向父母要钱――自己养活自己，并赡养父母，给父母钱;
对这些角色的变化。综合起来，最根本的变化还是责任主体的变化，即从一个责任的被动接受者到责任的主动提供者的转变，简单地说，原来由学校、老师、家庭培养我们10多年了，现在该是我们回报的时候了。现在，我们必须慢慢地学会替别人想事情了。
二、如何尽快成长为公司的栋梁
1、 认真负责的工作态度是最基本的职业道德。不论事情大小，在做完之后，一定要先检查两遍，确认没有错漏和问题存在了再上交，这样可以提高公司对你的信任度。
2、 做个积极主动的人
一是主动按时完成所交待的任务。 二是主动汇报工作完成情况。
三是主动提出工作中的改进及修改建议。
3、 尽量提前完成任务，最少一定要按时完成任务。
4、 尽量独立完成工作。作为员接到任何工作后，都应尽量独立去完成。如果任何事情都是别人告诉你怎么做，你就会失去很多思考的机会，那么你永远比别人成长得慢。
5、 学习接受别人的批评意见。批评也是一种关爱，批评使人进步。
6、 学会克服困难。人都是在挫折中长大的，只有能不断地挑战困难并解决困难的人，才能获得比别人更快的成长和更大的成就。
7、 成为该行业的行家。经常带给公司一些与众不同的资料与信息，比如竞争公司的最新动作，行业发展的最新动态等，让公司知道你与众不同，把公司的利益放在第一位。不断地学习与进修。
总之对工作上要认真、负责、主动;对各种业务非常熟悉、老练、有见地;对同事诚恳、和善、协作;对自己严格、纯正、朴实。
第四篇：做班子团结的积极元素
主持人语：内部有不同声音，对外却是一个声音，这是班子团结的重要标志。个别班子恰恰相反，他们内部只有一个声音，对外常有不同声音;会上不说，会后乱说;当面不说，背后瞎说。克服这一现象的关键，就是允许、尊重并鼓励班子内的不同声音。这类不同声音的表达，其实是思路的交锋，思想的碰撞，思维的拓展。只有内部的不同声音成为常态，对外一个声音才能保
持长久并保证质量。当班子内长期只有一个声音时，可能就潜藏着危机和问题，必须引起重视。据载人航天工程办公室的不完全统计，全国有110多个研究院所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了“神舟六号”研制建设任务。各研制单位、各系统相互独立又相互联系，如果没有团结协作的意识，庞大的工程根本无法运转。部队各级党委班子虽然人数不多，但也像载人航天工程一样需要所有“元素”团结协作，以增强凝聚力、战斗力。同一个班子的成员，岗位和分工不同，但目标一致，相互间永远是合作、协作的关系。只有每个成员都成为班子团结的积极元素，班子的整体效益才能够实现和发挥，从而取得“1+1>2”的效果。但是，个别同志在班子团结上扮演了消极角色，比如，擅自把班子的内部分歧捅出去;独断专行，家长式作风;固执己见，互不相让;逞强好胜，争你高我低;嫉贤妒能，打击损害别人，等等。结果，导致班子内耗，相互之间别别扭扭、疙疙瘩瘩，既难以全身心地工作，更无法形成一个坚强的集体。班子成员素质不一，经历各异，自然有强有弱，各有长短，大家应该见贤思齐、见弱思扶，弱的同志要真心诚意地向强的同志学习，强的同志也要真情实意地扶持弱的同志。一些资历较浅、年龄较轻的同志，可能职务走在了前面，老一点的同志不用害怕他们能力超过自己，威信盖过自己，名气大过自己。1934年初，罗荣桓同志调红八军团任政治部主任，而军团长、政委都曾是他的下级。面对这种情况，他不仅不感到委屈，反而为两位主官的成长进步而自豪。长江后浪推前浪、越前浪，才能滔滔不绝，奔向大海。很多领导干部在成长中都曾经受到班子成员的帮助，也有很多领导在班子中甘当绿叶、甘为人梯，这是党的事业发展的需要，也是党员领导干部应有的境界。看到班子成员有缺点、有困难，是热情相助还是袖手旁观，是检验领导干部觉悟和胸怀的重要尺度。发现别人思想有“扣子”，应主动上去开导;发现别人言行不当，不妨拉拉袖子;看到别人遇到困难，要想方设法帮助解决。千万不能以旁观者自居或者有“看客”心态，觉得事不关己，高高挂起，甚至幸灾乐祸，盼着别人倒霉，等着看人家笑话。要成为班子团结的积极“元素”，班子成员必须加强思想道德修养，树立正确的世界观人生观价值观，消除头脑中的私心杂念。要有全局意识、集体意识和合作意识，多从部队建设和班子凝聚力、战斗力的角度考虑问题，工作上互相配合、互相支持、取长补短，生活上互相关心、互相帮助。自觉把比自己能力强、水平高的班子成员视为老师和朋友,把别人的进步当作自己的进步,为别人取得成绩和进步喝彩，并从中汲取奋发向上的力量,以充实自己、提高自己。(作者单位：96101部队)
第五篇：班子四风方面存在的突出问题
小渡镇中领导班子、党员干部“四风”方面存在的
突出问题
对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议，小渡镇中领导班子反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，主要是：
1、在形式主义方面，我校领导班子及党员干部在理论思想学习上，虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想，但存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。
2、在官僚主义方面，我校领导班子及党员干部深入基层联系群众不够;个别党员工作计划不够明确;工作有布置，但检查、落实不到位;有时处理事情的方法过于简单，态度不够谦和;有时对教职工关心不够。
3、我校领导班子及党员干部杜绝了享乐主义方面的主要问题，但个别教师满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。
4、我校领导班子及党员干部一贯践行勤俭节约，能抑制奢靡之风，能避免铺张浪费。
小渡镇中党支部
2014.3.20