发表教育教学论文提纲

2022-08-18

论文题目:《内蒙古教育》上发表的写作教学论文的统计研究 ——以1980年-2019年为例

摘要:写作教学作为蒙古语文教学的重要组成部分,不仅可以促进学生正确表达自己的情感,锻炼学生语言表达能力和书写能力,同时还能不断提升学生的思维能力。这些能力正是蒙古语文核心素养要求学生应具备的基本素质与能力。因此,写作教学对培养学生的语文核心素养具有重要意义。蒙古语文教师对写作教学的相关研究以及发表过的论文,在写作教学和相关教育教学的研究中都具有重要的作用。本论文以1980—2019年间在“内蒙古教育”上发表的有关写作教学的208篇论文为研究对象,运用数据统计法和分析解释法进行了统计分析。本论文由绪论、正文(共三章)、结论和附录等四个部分组成。绪论部分包括选题原由、研究概况、研究方法和选题目的及意义等。第一章中主要对《内蒙古教育》(1980—2019年)上发表过的208篇有关写作教学的论文进行了统计,并且将这些论文分为小学、初中、高中和写作教学的综合性论文等四种类型进行分类统计。并按照属性特征将这208篇论文分为以激发写作兴趣为主、坚持以阅读为基础、强调写作的创造性思维和注重作文评改等四个类别进行概括总结。第二章主要分析了在《内蒙古教育》(1980—2019年)上发表的有关写作教学论文的选题和内容。将选题的特征从三个方面进行了概括。分别是将写作教学与蒙语文课程、阅读教学以及素质教育相联系的三个方面。还将论文的内容分为坚持提高学生的写作能力、注重加强写作训练、指导不同类型的写作等三个部分进行了相关的研究分析。第三章主要论述了1980—2019年间在《内蒙古教育》上发表的有关写作教学论文中存在的问题,并详细分析了其存在的原因以及对此提出相应的优化建议。结论部分对整篇论文的内容进行概括和总结。

关键词:《内蒙古教育》;写作教学;统计分析

学科专业:教育硕士(专业学位)

中文摘要

abstract

绪论

(一)选题原由

(二)研究概况

(三)研究方法

(四)选题目的及意义

一、写作教学论文的基本情况

(一)写作教学论文的统计与分析

1.小学写作教学论文的统计与分析

2.初中写作教学论文的统计与分析

3.高中写作教学论文的统计与分析

4.写作教学综合性论文的统计与分析

(二)写作教学论文的特征

1.以激发写作兴趣为主的特征

2.以阅读为基础的特征

3.强调写作的创造性思维的特征

4.注重作文评改的特征

二、写作教学论文的分析

(一)写作教学论文的选题

1.写作与蒙古语文教学相联系的研究

2.写作与阅读教学相联系的研究

3.写作与素质教育相结合的研究

(二)写作教学论文内容的分析

1.坚持提高学生写作能力的研究

2.注重加强写作训练的研究

3.指导不同类型写作的研究

三、写作教学论文中存在的问题与建议

(一)写作教学论文中存在的问题

1.研究方法单一

2.研究课题缺乏创新性

3.过分强调抽象理论

(二)对写作教学论文的建议

1.提高研究方法的丰富性

2.注重论文选题的多样性

3.强调理论联系实践

结论

参考文献

致谢

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