第一篇：初一语文期末考试卷
初一语文期末考试卷
(完卷时间:120分钟;满分:100分)
出卷人:初一语文集备组复核人:郑 静
题号 一 二 三 总分
语言积累和运用 阅读 作文
得分
一 、语言积累和运用(20分)
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)
(1)彷徨()(2)污huì ()
(3)眼睑()(4)深suì()
(5)冻饿之虞()(6)xián熟()
2、下列成语中共有四个错别字，请找出来并加以订正。(2分)
进退唯谷略胜一筹叱咤风云本色当行郑重其是
迫不急待自命不凡望梅止渴不可思义抑扬顿挫
错别字
正字
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
(1)在这次国际会议上。我国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任何人制造两个中国。
(2)中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举了
的揭牌开馆仪式。
(3)我国自己研制的无人飞船“神舟三号”发射成功，着我国载人航天事业取得了重要进展。
A、声明庄重标志B、声明隆重标志
C、申明庄重标明D、申明隆重标明
4、余光中有一首描绘唐代著名诗人的诗歌"酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐"，这诗人是谁?()(2分)
A、白居易B、杜甫C、韩愈D、李白
5、好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一段话，要求语言含情。(3分)
示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠;月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时，你笔下的雨——内心痛苦时，你笔下的雨——
6、背诵默写。(8分)
(1)春潮带雨晚来急，。
(2)江山代有才人出， 。
(3) ，落花时节又逢君。
(4)苍苍竹林寺，。
(5)《木兰诗》中体现“扑朔迷离”这个成语的是: ，
(6)《夸父逐日》中最能表现夸父甘为人类造福的句是，
二、阅读(50分)
7、阅读下面文言语段，完成文后各题。(10分)
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
(1)用“/”标示下边语句的句中语意停顿(标一处))(1分)
其一犬坐于前
(2)解释加点字词的意思(2分)
①一狼径去()②一狼洞其中()
③盖以诱敌 ()④止有剩骨 ()
(3)与例句“恐前后受其敌”中的“其”字含义相同的是()(2分 )
A、场主积薪其中B、 一狼洞其中
C、意将隧入以攻其后也D、屠自后断其股
第二篇：初一语文期末考试范围
初一语文期末考试范围(4--6单元内容为主)
1、字词：填空。考查注音、书写。(4--6单元，包括诵读欣赏及专题)
2、解词：填空或选择。考查结合语境解释词语含义，或对语境中词语的含义解释判断正误。
3、修改病句：选择。考查缺少主语、语序不当、搭配不当、情感色彩不当。
4、文学常识：列夫托尔斯泰、屠格涅夫、安徒生、韩愈、辛弃疾、刘禹锡、李白、郦道元、沈括、蒲松龄，老舍、郭沫若、梁衡、《梦溪笔谈》、《论语》
5、默写：《三峡》《论语八则》《早春呈水部张十八员外》《西江月 夜行黄沙道中》《秋词》《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。考查识记，理解默写，课内外诗文积累(描写春、夏、秋、冬、雨、雪、风、花等内容的诗句)
6、名著：《汤姆索亚历险记》。考查人物、情节、艺术特色(小说表现手法、修辞等)、阅读方法(如“你打算如何阅读”等)
7、语文综合运用：语段信息整合，正确表述(对联、续写补写)
8、文言文：《三峡》《梦溪笔谈》及课外文言文链接。(课外阅读考查结合注释能读懂文章)
9、现代文阅读：课内：《夏》《宇宙里有些什么》;
课外：叙事散文
10、作文：记叙文(写景、叙事)，要写出真情实感，真情实趣。
第三篇：初一语文下册期末考试试卷56
七下语文期末试卷
学校姓名
一.语言积累与应用
1.根据拼音写出汉字。
两岸的豆麦和河低的水草所发散出来的清香，荚杂在水气中扑面的吹来;月色便 méng()胧在这水气里。„„ 那声音大gài()是横笛，wǎn()转，悠扬，使我.
的心也沉jìng()，然而又自失起来，觉得要和他祢散在含着豆麦yùn()藻之香的夜气里。
2.根据语境，从备选词语中各选择一个合适的词语填在横线上。
我们的情感，随着她的动作，引起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的。(盛怒哀愁娇羞)
3.下列句子有语病，请在原句上修正。
A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
C.建国六十年来，中 国人民的生活水平不 断 改革。
D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。
4.诗词默写。
(1)山际见来烟，。(吴均《山中杂诗》)
(2)，明月来相照。(王维《竹里馆》)
(3)夜发清溪向三峡，。(李白《峨眉山月歌》)
(4)，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(5)春潮带雨晚来急，。(韦应物《滁州西涧》)
(6)有约不来过夜半，。(赵师秀《约客》
(7)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：
“。”(2分)
(8)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是： “。”(2分)
(9)在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，!忧郁的日子里需要镇静：。”
5.仿句 (2分)
例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写：我感受到，生命因为_______________而美丽，______________________ 。
6.名著填空：(5分)
蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。每个敌人都有它特殊的战略——那些绝妙又狠毒的技巧，你根本连想都想不到。你看，一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边——这幼虫本是这里真正的主人;或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧予作为自己的巢和茧子，到了来年，善良的女主人已经 1
被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。
(1)这段文字出自(作家名)的《》。
(2)《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是。其他两部著作分别为：《》和《》。书中哪个人物给你的印象最深，为什么?
7.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下列问题。广告中“联想”一词，有哪两方面的含义?
二、现代文阅读
(一)阅读《伟大的悲剧》选段，回答问题。
凶猛的暴风雪像狂人议的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到、自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字。在它们上上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应。但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件。并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
8.第一段“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的—切”中的“这样”指代_____________________，“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代_________________________________。
9.第一段中的“海市蜃楼”比喻什么?为什么是“海市蜃楼”?使用这一比喻的好处是什么?
10.斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遗孀”，这是为什么?
11.选文从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来。
12.有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法。
(二) 阅读《我长大了》，回答问题。
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
13、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
14、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”?
15、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?_____________
16、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?
17、“我”曾认为上中学就是“长大”，是把早些进入中学作为长大的标准。 第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把作为长大的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为____
18、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
三.文言文阅读
(一)《口技》选段，回答问题。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
19.解释划线词语 ①当是时()②一时齐发()③以为妙绝()④毕备() ⑤意少舒()⑥未几()⑦中间()⑧两股 ()
20.下列加点字意义相同的一组是()
A.不能名其一处也卷卷有爷名B.中间力拉崩倒之声立有间 ....
c.几欲先走双兔傍地走D.手有百指不能指其一端 ....
21.选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_____描写;而宾客们的表情动作，属于_____描写。宾客们“几欲先走”的情形，烘托了口技艺人____________。
22翻译句子
(1)凡所应有，无所不有。
(2)虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也
23.请根据上面的文段内容填写对联。
上联：千种声响惊宾客。下联___________________________。
(二)课外文言文阅读，回答文后问题。
今者臣来，见人于大行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”
此数者愈善，而离楚愈远耳。
24.下列句子中加点的词语，理解不正确的-项是()
A.今者臣来臣：我B.方北面而持其驾北面：向着北方;面向北方 ...
C.我欲之楚之：往。去D.吾用多用：用处 ..
25.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。
26.概括这则寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字)
四、作文 ：(略)
以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
七下语文期末试卷参考答案
一、1.朦概 宛 静 蕴2.娇羞哀愁盛怒3.a 语序不当，“讨论”和“听取”调换b缺主语，删掉“使”字c主谓不搭配，“改革”换为“提高”d“整”与“左右”去掉一个4.⑴竹中窥落日⑵深林人不知⑶思君不见下渝州⑷马上相逢无纸笔⑸野渡无人舟自横⑹闲敲棋子落灯花⑺江山代有才人出，各领风骚数百年⑻将军百战死，壮士十年归⑼不要悲伤，不要心急 相信吧，快乐的日子将会来临5.示例：我感受到，生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨身有残疾，但她顽强与命运抗争，而《轮椅上的梦》成了激励青年上进的明灯;我感受到，生命因为有无限的价值而美丽，伟大的作家鲁迅就是一个极好的例子;我感受到，生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上;我感受到，生命因为助人为乐而美丽，雷锋把一生都用于为人民服务中6(1)法布尔《昆虫记》 (2)高尔基阿廖莎《在人间》 《我的大学》 7.第一层意思是每个人的联想能力，想象能力;(1分)第二层意思是联想公司的产品一一联想电脑。
二、(一)8.暴风雪的袭击和死神的到来心中的海市蜃楼 9.比喻斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念。因为他知道自己再也不可能见到祖国、亲人和朋友了。使用这一比喻增强了悲剧效果。给人带来了心灵上的冲击10.因为他意识到自己已经没有希望生还，做好了牺牲的准备11.“垒了一个石墓„„十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄” 12.这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步
(二)13早些进入中学，早些成为大人14.、为自己闯到了老奶奶，又想逃走的行为，感到羞愧15.会遭到父亲的责骂父亲是很严厉的(我不知如何去面对父母)
16、通过描写我如何面对闯人事件，认识到长大意味着承担责任。
17、长青春痘承担责任18.(言之有理即可)
三.(一)19.20. C21.正面侧面 技艺的高超22凡是(在这种情况下)应该有的(声音)，没有不出现的.23一张巧嘴乱真假
(二)24.D(“用”是“物资”“财物”之意)25.虽然马好，但这不是去楚国的路 26.(做事)方向错了，条件越好，结果越糟(大意对或言之成理即可)
四.略
第四篇：初一下册语文期末全真试卷
一中七年级(下册)语文期末质检题第一部分积累与运用(30分)
1、下列词语中加点的字注音有误的一项是( )(3分)
A、眷顾(juàn)教诲(huì) 叩击(kòu ) 污垢(gòu)
B、赎回(shú) 镍币(niè) 涟漪(yī) 聆听(líng)
C、咆哮(páo) 携手(xié) 淙淙(zōng) 狼嗥(háo)
D、惊愕(è ) 对峙(zhì) 花坞(wù) 萦回(yíng)
2、下列词语中有错别字的一项是( )(3分)
A、束手无策 络绎不绝 无可言喻 引经据典
B、怒不可遏 爱不失手 偏偏起舞 滂沱大雨
C、家喻户晓 姹紫嫣红 不解之缘 青黄不接
D、轻举妄动 肃然起敬 相提并论 如饥似渴
3、下列加点的成语使用有误的一项是( )(3分)
A、现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
C、抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A、同学们应该端正学习计算机网络知识的目的。
B、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
C、我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活。
D、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5、下列句子中有语病的一项是( )(3分)
A、深秋的岳麓山是人们欣赏红叶的好时候。
B、教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界。
C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
6、依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的一项是( )(3分)
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的()，讲究花草树
木的()，讲究近景远景的()。
A、布局 配合 映衬 层次 B、配合 映衬 布局 层次
C、布局 映衬 层次 配合 D、映衬 层次 布局 配合
7、按下列要求默写古诗文句或名言。(8分)
⑴______________________，塞土燕脂凝夜紫。(李贺《雁门大守行》)
⑵盈盈一水间，______________________。(《迢迢牵牛星》)
⑶___________________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
⑷稻花香里说丰年，______________________。(辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》)
⑸韩愈的《早春呈水部张十八员外》中写早春景色的名句是____________________，
_______________________。
⑹王湾的《次北固山下》中富有生活哲理，诗中表明新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物的句子是___________________，____________________。
⑺在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是____________________,
_______________________。
⑻岑参的《白雪歌送武判官归京》以花喻雪的名句是________________________，
_________________________。
第二部分阅读(40分)
(一)诗歌欣赏。(3分)
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情
的一个字是“ ”。(1分)
2、下面对本诗的赏析有误的一项是( )(2分)
A、首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B、颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原
时新鲜、欣喜的感受和体验。
D、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
(二)细读下面的文言文，然后完成后面的问题。(10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之宝贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1、本文选自《 》，作者 ，是我国_____(朝代)著名_______家。(2分)
2、解释下列文言句子中加点的实词。(3分)
⑴水陆草木之花，可爱者甚蕃。 可—— 蕃——
⑵可远观而不可亵玩焉。水 亵玩——
3、解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。(2分)
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 予—— 之——
⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自—— 甚——
4、将下列文言句子译成现代汉语。(4分)
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：
⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
译：
5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上
起了什么作用?作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度?(3分)
答：
(三)(12分)
①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的;母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了;我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想;我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。
②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来;这时我是二十九岁。
1、下面句子中加点的词能否换成括号里的词?结合上下文说说理由。(2分)
但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。(变化)
答：
2、第①段中，作者提到他们家乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路分别指
和 。作者走这两条路了吗?从他的这一选择可看出他身上具有什么精神?(2﹢2﹦4分)
答：
3、第②段，作者决意要学医的目的是什么?(1分)
答：
4、第②段，作者决定弃医从文的原因是什么?(运用原文的语句回答)(1分)
答：
5、作者选择自己人生道路的出发点是什么?(1分)
答：
6、写出你读过的鲁迅先生的一篇作品或一个名言警句(包括诗句)。(1分)
答：
(四)想讨一本书(13分)
⑴一个寒冷的冬日，我驱车去接方先生和他刚相识的申女士。共进午餐后，申女士接受了方先生的邀请，来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。
⑵下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人，他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
⑶心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么?”
⑷想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”
⑸“还想什么?”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
⑹“我想……”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想像我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本书看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢?”
⑺方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是：让申女士目睹了自己的窘迫。
⑻乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没有书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬脚欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
⑼一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”
⑽乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。
⑾送走申女士后，方先生满腹心事。不久后的一天，方先生突然决定：“阿伟，送我去书店。”
⑿在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗?”
⒀小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意，只有书，您任意选吧!”
⒁方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选!下午两点，我来取货。”
⒂小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“你想要一些什么书呢?”
⒃“只要是书，只要有名气，都要!”方先生头也不回地说。
⒄下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了出来，把支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
⒅方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢?让他出来见我。”
⒆“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。她要我一定转告您：本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”
1、本文以__________为线索，通过对讨书和______________两个情节的描写，深刻表达了“一个人，物质的匮乏并不可怕，可怕的是心灵的荒芜，理想的泯灭”的主题。(2分)
2、本文的情节描写十分出色，从文章后一情节中的__________、__________等动作描写可看出方先生是一个财大气粗，没有修养的人;从“我才懒得选”“只要是书，只要有名气，都要”等语言描写可看出方先生还是一个___________________________的人。(2分)
3、你怎样理解售书小姐“本书店没有一本专作摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话?(2分)
答：
4、请写一句你平时积累的有关“书”的格言警句。(2分)
答：
第三部分写作(50分)
带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”;打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”;怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”;举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?
请以“____________真好”为题，写一篇500字左右的文章(诗歌除外)，要求写出真情实感。
第五篇：初一语文期末考试复习范围
2013届初一年级下学期期末考试复习范围
一、字音：后三单元词语表(含“专题”和“诵读欣赏”)。
二、字形：后三单元词语表和前三单元四字词语。
三、成语运用：整册书中的四字词语。
四、病句修改辨析：语序不当、成分残缺、搭配不当、语义重复矛盾这四种类
型。
五、语言连贯(主要考查照应关系、逻辑关系)
六、标点符号辨析。(考查标点符号的正确用法)
七、文言文字音词义的判断。(考查范围：《爱莲说》《黔之驴》《愚公移山》《桃花源记》)
八、文学常识(文字表述、搭配、同一朝代等形式)
考查范围：布丰、法布尔、柳宗元、杜甫、周敦颐、《乐府诗集》、白居易、辛
弃疾、贺敬之、徐志摩、王维、陶渊明、崔颢、郑谷、虞世南。
九、新闻概括。
十、名著阅读：《西游记》中细致的人物、情节、地点、武器及人物的精神品
质。
十一、综合性学习
1、语段、表格概括
2、归因提炼概括。
3、解决问题的方法提炼概括。
十二、默写：上下句默写、理解性默写
考查范围：《蝉》《孤雁》《鹧鸪》《爱莲说》《木兰诗》《观刈麦》《破阵子》
《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》
十三、文言文阅读
考查范围：《爱莲说》《黔之驴》《愚公移山》《桃花源记》
1、词语解释，含“词义相同或不同的一项”
2、翻译句子：课下注释较具体的句子、特殊句式
3、内容理解：提取信息、内容概括、主题理解
十四、记叙文阅读(写人记事类)
1、整体感知：情节概括、心理或情感线索。
2、提取信息
3、探究心理、原因
4、词语、修辞赏析
5、语段作用
6、语句含义理解
十五、说明文阅读(动物类)
1、整体感知：思路概括
2、提取信息：指代内容，找原因、表现
3、说明文语言(限制类、强调类词语)、说明方法的作用
4、材料链接：印证并解释
十六、写作(命题作文)
1、写初中生活
2、将事情写出波折变化，将真情实感写出变化
3、有重点地描写
4、开头结尾简洁点题
5、穿插适当的环境描写。