本科高校向应用型高校转变是近年来我国教育改革的重点, 国家致力于改变本科教育中重理论轻实际的现状。对于原本就强调实际应用教学的高职院校来说, 这无疑是一重大挑战, 如何与本科教育区分开来, 保证高职院校学生的竞争力与就业成为高职院校面临的一大难题。为解决这一难题, 高职院校开展了带有高职教育特色的校企合作以提升高职院校毕业生在求职中的竞争力。对于会计专业来讲, 有许多不同于其他专业的特殊问题, 例如会计工作涉及的信息保密问题和一个公司中会计岗位有限的问题等。这些问题阻碍了高职会计专业校企合作的发展。本文将分析高职会计专业校企合作目前存在的问题并对如何解决这些问题提出建议。
一、高职会计专业校企合作目前存在的问题
(一) 现存的校企合作流于表面, 没起到实质的作用
现存的校企合作往往停留在为学生提供实习场地和就业指导上, 没有在人才培养的全过程中提供帮助。高职院校的课程设计、教学计划、人才培养方案不符合企业的需求, 企业也很少提出意见, 教师的教授依然是以理论为主, 实际为辅。这样的校企合作并不能为学校的教学带来帮助, 学生从中的收益更是十分有限。
(二) 企业参与积极性不足
在校企合作中高职院校的合作愿望是很强烈的, 但是企业往往缺乏积极性。会计类专业的校企合作项目很难吸引到企业。不像理科院校例如化工院校与企业进行项目合作, 可以给企业带来大额的实际收入, 经济类学院与企业的项目合作往往很难给企业带来可见的大额收入。加之, 企业不通过校企联合依然可以招聘到需要的员工, 因此对学校的学生需求也并不大。
(三) 会计职业上的特殊性, 使推进校企合作十分困难
即使已经建立的校企合作关系在实际推行中, 也并不尽如人意。第一, 由于会计职业的特殊性, 关键材料往往涉及保密, 学生并不能接触到第一手材料。这样的实习对学生的帮助十分有限。第二, 一个企业中会计岗位十分有限, 并且重要的工作主要集中在月初月末, 能得到岗位的学生十分有限, 可以指导学生工作的有经验的老员工在月初月末也很难有精力对学生进行指导, 这种情况下, 合作企业不能给每一个学生提供实习的机会和有效的指导。
(四) 校企合作不规范、形式化
校企合作合同不规范, 高职院校一般是为合作而合作, 比如针对某专业的需要, 某实训课程的需要去寻找合作企业, 合作双方缺乏了解与沟通。一旦出现教学计划修改, 人才培养方案修改等问题, 很有可能会影响到合作关系。
二、对于深入推进高职会计专业校企联合的建议
(一) 校企共同制定和建设人才培养方案、课程体系以及教师体系
合作企业和高职院校应当定期开会, 就制定人才培养方案和课程体系的问题进行讨论。企业应当提出目前会计岗位的发展方向, 会计人才所需的技能以及合作企业本身所需人才的方向。合作职业学院应当就企业提出的意见修改现有人才培养方案和课程体系。在实训课上可特聘合作企业资深员工作为讲师为学生进行讲解, 同时这些资深员工也应对在职教师进行培训, 高职教师也应利用课余时间去合作企业中任职, 校企共同进行“双师型”教师团队建设。
(二) 校企联合办学, 并在学校为合作企业提供办公场地, 提高企业参与积极性
高职院校可与合作企业签订合约联合办学, 请企业中的高层管理人员担任学校董事参与办学, 同时针对合作企业的需求为企业培养专门人才, 但合作企业应保证学生的入职率。学校也应在校园内为合作企业提供办事处, 一方面加强高职院校与企业的联系, 另一方面学生实习时, 也可利用这些办事处作为场地。
(三) 建立“校中厂”给学生提供更多的岗位和接触一手材料的机会
目前中小型企业经常需要代理记账公司, 而高职院校学生的就业也长和中小企业挂钩。高职院校可以在学校内部成立“校中厂”, 由有资历的教师组织, 建立自己的代理记账公司, 财务咨询公司等。这样既有利于“双师型”教师团队的建设, 也给高职院校会计专业学生提供真正参与到一线作业的机会, 解决实习岗位不足的问题。
(四) 建立健全高职院校校内校企合作激励机制
高职院校应建立对合作企业的激励机制, 使企业从校企合作中获利, 而不能只想自身从中获利, 这样很难吸引企业合作。高职院校应了解企业诉求并做出反应, 这样才能使校企合作更加稳定长久。同时也应建立对教师的激励机制, 教师在校企合作中往往也起到关键作用, 高职院校也应给予教师相应的奖励并落实教师企业之间的责任制度。通过这种激励机制为校企合作的良好发展打下基础。
摘要：近年来, 我国着重建设应用型高校, 越来越多的高校启动了校企合作模式。对于本就致力于培养技术应用型人才的高职院校来说更是将校企合作放在重要位置。但是, 随着校企合作的进一步推进, 越来越多的问题暴露出来, 校企合作的实际收益不尽如人意。本文将重点放在高职教育中的会计专业上, 针对其专业的特殊性分析了目前高职会计专业校企合作的现状以及存在的问题, 并对其存在的问题提出了改进的建议。
关键词：高职,会计,校企合作,改革
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