学校党建工作制度一

在当今社会，在很多情况下，我们都会接触到制度。制度对社会经济、科技、文化教育的发展对维护社会公共秩序起着非常重要的作用。如何制定一般制度？以下是小编收藏的《学校党建工作制度一》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学校党建工作制度一

学校党建工作制度(一)

铁西小学党支部党建工作制度 (一)

民主生活会制度

一、为加强领导班子自我监督，克服缺点改正错误，扬长避短，提高自我，每学期学校领导干部过一次民主生活会。

二、民主生活会前认真学习选定的材料，学习中央有关批评与自我批评的论述及关于党内政治生活若干准则，明确目的，端正态度。

三、民主生活会上每个人都要畅所欲言，从团结的愿望出发，本着惩前毖后，治病求人，有则改之、无则加勉的态度，开展批评与自我批评。

四、民主生活会上，要在思想上、行动上改正缺点和错误，当好群众的公仆。

五、提倡同志之间经常谈心，开展自我批评，消除隔阂，增强团结。

六、民主生活会要有记录，在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

干部联系群众制度

一、干部要继承和发扬党的密切联系群众的光荣传统，关心群众的思想、学习、工作、生活，热心为教职工服务。

二、设立校级干部接待日制度，接待师生员工和学生家长，公布联系电话，倾听他们的心声，解决他们提出的问题，改进学校工作。

三、每个领导干部要分工联系一个年级或教研组、联系一办公室，深入一个班级，参加他们的活动、会议，听取他们对学校工作的意见、建议，并及时向有关负责人反映。

四、教职工本人和家中遇有困难，领导干部必须亲访、看望，并千方百计地为其排忧解难。

党风廉政建设责任制

为贯彻党的党风廉政建设的精神，落实依法治校的要求，加强党风廉政建设，特制定本责任制。

一、责任制度范围内容：

1、学校党支部和校行政把党风廉政建设列入重要议事日程，做到：

(1)把党风廉政建设作为学校重要工作，列入学校规划及工作计划中。

(2)每年进行专题学习教育、研究、评议。 (3)对违法违纪大事要责成专人协助上级追查并严肃处理。

2、党支书记、校长对学校党风廉政建设负全责。 (1)中央和上级的精神必须及时传达。

(2)及时掌握本校情况，掌握政策，把准方向，防止偏差。 (3)严格坚持民主集中制的“五议”制度和财务工作准则。

3、党支委员，既要对上级主管负责，又要对学校负责。 (1)及时做好多种形式的法制、党风、廉政日常宣传。 (2)经常检查学校各部门特别是党员干部执法、廉洁状况。 (3)完成上级和校长、书记交办的调查、反映、汇报违法违纪事件。

二、严格制度，严肃法纪

1、书记、校长失职造成本校发生的重大违法违纪事件，接受上级的处理，并视情况在支委会、支部大会、校务会、教代会、全体教职工大会上检查。

2、全体党员干部失职造成的违法违纪事件，视情况处理。

三、奖励廉政典型和举报有功人员，加重处理打击报复事件。

干部行为规范

1、带头学习，严格按“三讲”(讲政治、讲学习、讲正气)、“四自”(自重、自省、自警、自励)、“三严”(严格要求、严格管理、严格监督)约束自己。

2、带头遵纪守法、守规。坚持领导班子建设的“八项制度”，即：中心组学习制度、党政工作会议制度、双重组织生活制度、民主评议干部制度、联系群众制度、廉洁勤政制度、干部述职和校长报告工作制度、重大问题请示报告制度。

3、带头勤政，守职尽责;重大决策和重大事项要严格执行校内民主集中制的“五议”程序：即书记校长议事、党政工议事、行政会议事、教代会议事、全体教职工议事。

4、带头廉政。严格按财务管理法规办事。

5、带头维护团结，行政和思想政治工作并重。

6、带头遵守师德规范，模范执行学校师德禁忌规定。

政治思想工作制度

一、建立健全学校政治思想网络，党政工团齐抓共管，估到思想工作人人做，干部、党员带头做。

二、每年召开一至两次党工团政治思想工作联席会。分析教职工思想状况，做到随时了解教职工思想动向，及时做好思想工作。做到每次会议有主题，会后有决议。

三、建立健全党员政治思想工作责任制及支部总结责任制。负责人要随时了解所负责范围内人员的思想情况，定期汇报，做到有记录，有总结。

“三会一课”制度

一、时间：

1、每月召开一次支部委员会(特殊情况可随时召开)。

2、每年进行干部民主生活会一至二次。

3、每年进行党员民主生活会一至二次。

4、每年进行党课教育一至二次。

二、要求：

1、会前做好准备，学习有关文件、材料，写好发言讲稿或发言提纲。

2、认真听取别人发言，做好有关笔记、记录等。

民主评议党员制度

一、目的：

民主评议党员是对党员实行民主监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。

二、时间：每年对全校党员进行群众民主评议一至二次。

三、评议程序：

1、党员在年级会或教研组会上进行工作总结。

2、教职工对党员全面表现(或单项)进行量化评议，肯定成绩，提出缺点，指出存在的问题。

3、汇总群众评议情况。

4、向党员反馈群众评议结果。

5、向群众呈报党员对群众评议意见的反映和态度。

四、进行评议工作小结。

五、评议党员由党支部负责组织领导。群众评议小组可由教代会群众代表(或工会中群众委员)组织。

党员责任区制度

一、每年由各支部确定并公布党员责任区及责任人。

二、党员对责任区内确定重点联系人和一般联系人。做到责任区内党员人人有联系人，群众人人有负责的党员。

三、党员与联系人要定期谈话，每学期不少于两次，做到及时帮助和指导。

四、对联系人要多关心、多帮助，及时向他们宣传党的路线、方针、政策及学校重要工作安排，做好责任区人员的思想政治工作。

五、对群众思想中的问题，要及时向校党总支和校领导反馈，并对如何做好有关思想工作出谋献策。

六、各党支部每年要对责任区工作总结一次。

“争优创先”制度

一、学校党支部每年年初要制定出“争优创先”计划。

二、年度末结合支部评估工作和年末年度考核评出优秀优秀党员。

三、对评选出来的校优秀党员进行大会表彰颁发证书及奖品，并通过学校简报、橱窗等进行宣传。

廉政、勤政制度

一、每位领导干部都应该坚持为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识，努力为师生服务，为提高教育教学质量服务，为办好学校服务。

二、发扬党的优良传统，艰苦奋斗，精打细算，勤俭办学，努力改善办学条件，不断提高教职工待遇。

三、干部要做到吃苦在前，享受在后，廉洁自律，克已奉公，不允许侵害教职工的利益，不允许假公济私，损公肥私。

四、遵守职业道德，抵制行业不正之风，不允许乱收费、乱摊派、乱罚款，严格执行国家收费标准，接受群众监督。

五、在公务活动中，不吃请，不收受礼，不利用工作之便要求关系单位或学生家长为个人及亲友办私事。

六、不断增强法制观念，遵守法纪，抵制不正之风，不允许搞“上有政策，下有对策”、破坏纪律的行为。

七、干部要有良好的精神状态，要做到团结协作，拼搏奉献，关心同志，待人诚恳，秉公办事，不徇私情，勇于开展批评和自我批评。

八、定期检查有关制度的执行情况，自觉接受师生员工的监督，正确对待各方面的批评和意见改正工作中的缺点和不足。

党政工作例会制度

一、会议制度：

1、党支部委员会每月一至两次，研究学校党的建设等各项工作。

2、行政办公会每周召开一次，总支书记参加;决定学校重大问题。

二、议事规则：

1、日常工作或一般问题，由负责人提出处理意见和解决方法，由校长按上级和学校有关规定决定。

2、重要问题：

A、由党、政主要领导进行讨论、研究、交换意见，统一认识，拿出初步方案。

B、召开行政办公会或总支委员会，对初步方案进行补充、修改，使初步方案进一步完善。

C、行政办公会或党总支会议形成的重大决议交教代会审议通过。(需向上级报告的事项，在教代会审议通过后向上级报告)

重大问题请示报告制度

一、每位干部应贯彻民主集中制的原则，加强组织纪律观念，严格遵守请示、报告制度，做好：个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。

二、每位成员应维护党总支的集体领导，维护“校长负责制”，遇有重大情况需请示、汇报，不擅自作主。

三、学校决定重大问题，严格按照上级规定进行研究、讨论，实施之前报告上级审批，批准后方可实施。

四、学校发生重大问题，如时间允许，一定要先请示呈报，待上级指示后再进行处理;如情况紧急，也应边处理边报告，并在事后向上级说明情况;不得隐瞒不报，也不得拖延迟报。

党支部“三会一课”制度

1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议;向党员报告工作，听取意见;讨论决定支部工作的重大问题;向党员提出新的任务和要求等。

3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施;研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项;听取党小组工作汇报;分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作;总结前期工作，对下一阶段工作做出安排等。

4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神;研究如何贯彻执行支部决议;汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评;反映党内外群众的意见和要求;讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策和重大决策;针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

党风廉政建设责任制度

一、责任内容

学校党组织和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、党组织书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

1、贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施;

2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败;

3、严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风;

4、依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。

二、责任考核

1、局党委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。

2、学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

3、领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。

4、局纪委负责对学校党风廉政建设责任制执行情况进行监督和检查。

三、责任追究

1、学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查;情节较重的，给予相应的党纪处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分;涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

2、对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励;对办案人、检举控告人、证明人打击报复的，给予相应处分。

3、实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。

领导班子集中学习制度

一、学习目的：

提高学校领导班子的政治素质、思想水平和领导能力。

二、学习内容：

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及政治、经济、法律、文学艺术、科学技术、教育教学改革等各方面知识。

三、学习时间：

每月至少集中学习一次，每年集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于80学时。

四、学习方法：

以自学为主，辅之以座谈、调研等，注意结合学校工作实际开展讨论，提出进一步提高学校管理水平和教育教学质量的意见和措施，力求把学习成果转化为实际工作能力。

五、学习要求：

1、学校党组织要结合学校领导班子自身建设的需要，定期制定系统的学习计划，明确具体要求。

2、每次集中学习要主题明确，精心准备，确保达到预期效果。

3、领导班子所有成员均需按时集中学习，并建立考勤制度。

4、学习讨论应名符其实，认真记录，积极发言，不得以研究工作代替学习。

5、每人每年至少写一份学习体会文章或工作调研报告，与学习笔记一并交由学校党组织书记审阅。

领导班子民主生活会制度

一、学校领导班子成员一般每半年召开一次民主生活会。上半年在7月底前召开，下半年在次年一月底前召开。有特殊需要时，可择时召开。开会时间、地点和要求应提前通知与会人员。

二、民主生活会的基本内容，主要是能否认真贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织及学校的决定、决议;能否自觉履行职责，完成工作目标任务;能否坚持民主集中制，维护班子团结;能否为政清廉，遵纪守法;能否实践宗旨，密切联系群众;能否认真落实上次民主生活会确定的整改措施等事项进行检点、总结，查找不足，寻求解决问题的措施，开展批评和自我批评。

三、做好召开民主生活会的准备工作

1、根据上级党组织的要求和本校工作实际及党员、干部中存在的问题，确定重点议题。

2、广泛征求党内外群众意见和建议，并由学校党支部(总支)书记于会前通过谈话等形式，转告相关人员，对有一定代表性或事关全局工作的意见和建议，要在会上通报。

3、班子成员互相谈心，沟通情况，交换意见。

4、召开日期和主要议题要提前5天报告上级党组织。

四、召开民主生活会的有关要求

1、民主生活会由学校党组织书记召集和主持。主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。

2、要坚持原则，讲究方法，既不回避矛盾，也不搞无原则纠纷;既勇于开展批评，又和风细雨，润物无声。要从团结发展的愿望出发，真正达到增进团结，解决问题，促进共同进步的目的。

3、民主生活会检查和反映出来的问题，要制订整改方案。学校领导班子和班子成员分别制定整改措施，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任人。同时要在学校党务公开栏中予以公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

4、会议要指定专人记录。在下一次民主生活会上要检查前一次民主生活会的效果。

民主评议校级领导干部制度

一、评议的对象

学校校长、副校长，党组织书记、副书记。

二、评议的主要内容

对照校级领导干部岗位目标责任制，从德、能、勤、绩、廉等方面进行评议。

1、“德”是指干部的政治、思想表现。主要看干部的政治立场、党性修养和奉献精神，看干部立党为公、遵纪守法和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策以及党、政会议决议的情况。

2、“能”是指干部的业务水平和工作能力。主要看干部学习理论、钻研业务，不断更新知识，提高领导水平的情况;看干部结合实际，创造性地开展工作，解决实际问题的能力。

3、“勤”是指干部的工作作风和工作责任心。主要看干部是否勤奋敬业，踏实工作，深入课堂，联系师生;是否具有较强的事业心和责任感。

4、“绩”是指干部的工作实绩。主要看干部履行岗位职责，完成目标任务，以及工作的质量、效率和效益等情况。

5、“廉”是指干部的廉洁从政行为。主要看干部防腐拒贿的情况;淡泊名利、艰苦奋斗、勤俭节约、爱惜国家资财、遵守公共财务管理和使用规定的情况;遵守领导干部配偶、子女从业有关规定的情况。

三、评议的方法和程序

民主评议校级干部必须在市教育局党委和乡镇党委的领导下进行。具体方法和程序为：

1、开展学习教育。提高校级干部的思想认识，以正确的态度接受民主评议。

2、组织调查走访。召开师生、家长等代表座谈会，了解师生、家长对校级干部的评价和意见，并将座谈走访情况书面报告党委。

3、校级干部个人小结。书面总结个人履行职责包括个人目标责任达成情况和德能勤绩廉方面的情况，实事求是地肯定成绩，找出存在问题，提出今后的打算和措施。

4、召开述职测评大会。学校全体教职工参加。在学校校级干部逐一述职后，由参会人员进行无记名测评。

四、评议的时间一般安排在每年年底进行。

五、评议结果的处理

1、作为校级干部任用和年度考核定格的依据之一;

2、按照有关规定向学校主要负责人和有关校级干部本人反馈;

3、对评议不称职对象进行诫勉谈话或作出组织处理。

党务、校务公开制度

一、党务校务公开的内容

1、学校办学指导思想、办学方向、发展规划、年度工作目标;

2、学校党政组织的重大决策、决定、决议等;

3、学校党政组织选拔任用干部及有关人事变动等情况;

4、学校党组织培养、发展入党对象的情况;

5、单位及个人受表彰、教职工年度考核情况，党员、干部违纪违法查处情况;

6、学校经济运行、收费管理等情况;

7、学校基建管理情况;

8、学校招生计划、政策、程序、收费标准、困难学生减免、招生结果等内容;

9、党员党费的收缴情况;

10、学校机构设置、有关人员分工、定岗定编、职称评聘情况;

11、学校领导干部廉洁自律情况;

12、按规定应公开的其他党务、校务工作。

二、党务校务公开的途径与形式

1、会议型：党员大会、党组织成员会;教代会、董事会、校务会、工会会员大会、工会委员会;教师会、家长会、学生会。

2、告示和公示型：设立党务校务公开栏以及移动标牌、校园广播、校园网络，社会新闻媒体等。

3、文件型：网络文件、书面文件。

三、党务校务公开的工作要求

1、学校应成立党务校务公开领导小组和监督小组，负责领导、协调、监督、处理党务校务公开的相关事宜。学校党组织书记、校长分别是党务、校务公开的第一责任人，工会主席是监督实施的第一责任人。学校要设立意见箱，公开监督电话。

2、学校党务校务公开工作应按照提供、审核、发布等规范的操作程序进行，坚持事前公开、征求意见，过程公开、阳光操作，结果公开、接受监督，做到及时、真实、全面。党务校务公开的每一项内容都必须有具体经办人和相关职能处室主要负责人、党务校务公开监督小组组长、领导小组组长审核签字。

3、学校党务校务公开的资料应按年度及时整理、装订归档。

4、学校党务校务公开须接受上级党政组织的检查和指导。党务、校务公开工作列入学校工作年终考核。

第二篇：一牧场学校党建带群建工作制度

(一)党组织要坚持党的领导，把握坚定正确的政治方向，自觉以党的基本理论、基本路线指导群团的建设。

(二)党组织对群团干部的引导，要做到“六带”，即从思想上带、从组织上带、从班子上带、从队伍上带、从作风上带、从工作上带，从而在加强党建过程中直接带领和推动群团干部的建设。

(三)党组织要把握群团干部的政治方向，保证群团干部能够坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。

(四)党组织要在加强党的领导班子和干部队伍建设的同时，加强群团干部队伍建设，注重引导群团干部向党组织靠拢，每年至少专门组织本支部工会会员、共青团员、妇女干部集中活动一次，提高党组织的凝聚力。

(五)高度重视并认真贯彻执行好群团组织“推优”工作，完善“推优”制度，规范“推优”程序。

(六)党组织要在加强自身作风建设的同时认真抓好群团的作风建设，教育群团干部继承和发扬党的优良传统。

(七)党组织要在切实抓好各项工作、充分发挥政治作用的同时，认真指导团组织围绕党政工作大局开展各项工作。

第三篇：学校校长是第一安全责任人制度

学校校长是卫生安全第一责任人制度

为了加强学校管理，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和财产的安全，促进学生身心健康发展，根据上级主管部门的有关规定，本着安全第

一、学生第

一、明确责任、保教结合、实事求是、妥善处理的原则、结合我校的具体情况，特制订本校安全工作责任人职责。 责任内容：

1、 贯彻执行安全工作的法律、法规和规章制度。根据当地政府和教育行政部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案,成立突发公共卫生事件工作领导小组.

2、 将安全工作纳入学校工作计划和重要议事日程。做到日日讲安全，时时注意安全。

3、 明确学校的安全工作目标，建立健全学校安全工作制度，检查督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况,责任落实到人。

4、 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力.

5、

建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现,早报告,早隔离,早治疗.

6、 对学校安全工作提供必要的经费和组织保障，根据学校实际情况保障配备足够的安全保卫人员，支持保障安全隐患的整改工作。

7、 严格信息报告制度，凡是在学校内发生的突发事故。灾难和紧急重大事件，在第一时间上报上级主管部门.并积极配合上级部门做好相关工作.

8、

开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室,厕所及其他公共场所的清洁卫生.

9、 负责监督学校各个部门落实安全岗位职责。确保学生喝上安全饮用水,吃上放心菜.

10、 学校安全工作第一责任人，对安全负第一领导责任，对分管部门责任范围的安全负直接领导责任。

建宁县黄坊中心小学

第四篇：刘集乡中心学校七年级一班班级管理制度

同学们，你们是祖国的未来，是祖国的希望。“少年强则国强”。我们凭着对教育事业的负责态度，对你们父母负责的精神，也为你们的成长提供良好的班级环境，给你们营造一个良好的学习氛围，特制定以下奖惩制度，望你们能够自觉遵守，同时也希望你们向你的父母传达。

分值

一、 全班同学每人每学期的基本分值为100分。

八荣八耻

二、 奖励制度

1、 学校举行抽考总评为一类，每人次加20分，总评为二类每人次加15分。

2、 学校举行单科竞赛，取得

一、

二、三等奖分别加20、

15、10分。

3、 学校举行集体活动，取得

一、

二、三等奖分别加20、

15、10分。

4、 学校举行其他活动，取得

一、

二、三等奖分别加20、

15、10分。(如学校不分

一、

二、三等奖，将按一等奖计算。)

5、 上课老师提问，回答问题踊跃且回答正确一次性加3分。

6、 所有班干部经一学期考评为认真负责者每人次加20分，否则不加分。

7、 所有组长经一学期考评为认真负责者每人次加15分，否则不加分。

8、 班级同学每做好人好事一件，经查实一次性加3分。

三、 扣分制度

1、 看班迟到者扣5分。(时间根据季节调解)

2、 看班旷课者扣6分。(预备未到者)

3、 请假：请假者扣5分(请假必须写请假条一式两份，请假条必须由家长签字和医生证明你确实需要住院有效。请假条必须在请假之前交上来，否则算旷。)

4、 旷课：对于随意旷课者一次性扣20分。

5、 对于上课不注意听课者，随便讲话者等一切违纪现象一次性扣5分。被老师当场点名为违纪者一次性扣10分。

6、 值日生不听从组长安排，由组长上报一次性扣5分。

7、 作业不能缺，更不能拖欠，必须在老师规定的时间内送。否则每科目每次缺少者扣5分。

8、 对于故意与别人发生摩擦，可以避免而又没有避免的，好上网的，打游戏的，搞男同学女同学亲近关系的，每项扣20分。

以上制度每周二总结一次，对于违纪者，告其家长，并受到一定的惩罚，主要体现为做好人好事或抄写班级制度。

分数达到60分为合格，超过100分为优秀，低于60分为不合格，低于60分者通知其家长将其子领回家，在家中耐心教育，教育好之后返校上课，该分值是评“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“入团”的主要依据。

祝：同学们天天向上，分值越来越高。

第五篇：学校一帮一扶贫工作方案

学校教育扶贫“一帮一”工作方案

XX初级中学 2017年6月

为进一步明确教育扶贫和脱贫攻坚工作职责，全面落实省市区对于教育扶贫工作的要求，我校教育扶贫帮扶责任，推进我校教育扶贫和脱贫攻坚工作有序开展，现就我校做好“一帮一”教育扶贫工作制定如下实施方案：

一、目标任务

认真按照上级教育扶贫工作的相关政策要求，以“建档立卡”户在校学生为对象落实各项教育资助、帮助其顺利完成初中学业为目标，通过“一帮一”工作关爱学生的成长，促进学生身心健康，深化家校联系，切实为学生办实事、办难事、办好事。真正发挥教育帮扶的应有作用。

二、范围对象

(一)帮扶人员：学生所在班级的各班班主任及相关授课教师

(二)帮扶对象： “建档立卡”户在校的贫困户学生。

三、帮扶内容

1.思想帮扶。加强与学生进行思想沟通，帮助学生克服思想困难、让其建立自信心。

2.心理帮扶。时刻关注、关心学生身心健康状况，让学生形成积极向上的乐观心态。

3.资助帮扶。深入学生家庭，根据实际情况落实各项教育资助政策，解决学生后顾之忧，使其顺利完成学业。

4.学习帮扶。对学习上有困难的学生针对性的帮助，提高其学习能力、学习成绩，全面提升综合素质。

四、工作步骤

1、 第一阶段：宣传动员，领会政策。学校专门召开教育扶贫政策教师宣传培训会，通过给教师发放教育扶贫手册和解读教育扶贫政策的要点提高教师的扶贫水平，提高每位教师参与的主动性和自觉性。 班主任通过召开教育资助政策解读主题班会，给学生发放教育扶贫资助传单等形式给学生及学生家长普及说明教育扶贫资助的相关政策和程序，使学生及学生家长明晰教育资助的相关内容，从而更好的享受相关惠民政策。

2、第二阶段：摸底调查，确定“建档立卡”户学生的实际情况，从而落实精准帮扶。

通过“一帮一”走访和调查，深入了解帮扶学生的家庭实际情况，仔细分析学生需要帮扶的方方面面，从而为下一步帮扶打下良好的基础。使帮扶工作有针对性有实效，落实精准帮扶。

3、第三阶段：积极动员，开展具体活动。

各“一帮一”责任帮扶教师要定期深入“建档立卡”学生家庭了解学生的家庭困难，尽自己最大的努力采取一切可采用的办法帮助解决学生家庭的困难并深入了解学生，对学生进行思想帮扶、心理帮扶、学习帮扶、生活帮扶等。通过对学生的各方面帮助，解决学生的后顾之忧，树立生活信心，快乐幸福地融入到学校大家庭生活中。

4、第四阶段：总结评比，交流反思。通过对“一帮一”扶贫活动的开展，不断查找工作中的得与失，做好工作交流和反思，并全面进行总结和评价，为今后扶贫工作的再提高明确目标和方向。

五、工作措施及要求

1、为了确保此项“一帮一”工作健康、有序的开展，学校成立以王战号校长为组长，其他中层领导为成员的工作领导小组，明确各自职责，齐心协力完成各阶段的各项目标任务。

2、要向老师学生家长大力宣传扶贫工作的相关内容政策，精心组织安排人员开展扶贫工作，创新工作思路，工作方式，工作内容，把此项“一帮一”扶贫工作的温暖有效传递至学生、家长，使其成为密切家校关系、增进彼此信任的桥梁与纽带。

3、每一个责任帮扶教师要高度重视此项工作，严格按照学校的安排深入学生的家庭了解情况，针对学生的问题进行有效帮扶，并做好相关的帮扶记录，真正落实精准帮扶的效果。对于在工作中敷衍了事，走形式不采取切实措施的老师学校将会根据情况进行相应的处罚，对于在工作中有突出成绩的老师进行表彰奖励。

4、要根据帮扶情况定期进行工作经验总结，及时发现工作中的问题，反思工作中的漏洞，进一步提高“一帮一”扶贫工作的水平。

5、及时进行信息上报，要根据工作进度情况进行定期工作上报，重视上级对“一帮一”扶贫工作的指导，领会上级的扶贫精神，加大工作的力度，努力把扶贫工作帮到实处，帮出成效。