第一篇：班主任要抓七头范文
班主任要抓七头-班主任工作心得
班主任要抓七头
班主任的工作，千辛万苦;班级的管理，千头万绪。要想班级不出问题，就要抓好这“七头”：
一要抓“总头”。
做好班级工作，就要全面落实好素质教育的要求，将认真贯彻党的教育方针和《义务教育法》等摆在日常教育教学工作的突出位置。
二要抓“源头”。
抓好班级的制度建设，用制度管人，用制度管事，减少随意性，实现班级的科学规范化管理。
三要抓“龙头”。
作为班主任，要抓住班委会成员，明确其职权，落实其责任。形成班主任出思想，班长出思路，班级体成员出方案、出成效的工作格局。
四要抓“苗头”。
“凡事预则立，不预则废。”对于班级工作中可能出现的事情要有所预见，尤其是班级的重大改革，需要对改革的成败得失全盘考虑，对于新出现的“苗头”要及时准确地掌握情况，合理引导，朝着正确的方向前进。
五要抓“榔头”。
即做到奖惩分明，奖优罚劣、奖勤罚懒。对触犯规章制度犯错的学生，既要坚持原则，敢于批评，又要做到“法”中有情，实行人性化管理，批评惩罚的目的是为了教育促进学生更好的成长。
六要抓“拳头”。
班级工作离不开社会、家庭的配合，需要各种力量共同参与，大家抱成团握成拳，心往一处想，劲往一处使，才能取得成效。
七要抓“人头”。
抓好队伍建设，班委会建设是班级的核心，学生队伍建设是关键，只有高素质的学生队伍，才会有优质的班级。
第二篇：车间生产要抓质量、保安全
河南中材生产例会强调： 车间生产要抓质量、保安全
2011年9月5日上午，每周一次的生产例会在公司二楼会议室召开。公司生产部经理田凤林主持会议，公司总经理邵成聚，公司销售部经理刘瑞华及公司有关职能部门负责人参加会议。
会议通报了公司上一阶段车间生产，采购部采购，发货部发货及公司销售等情况。并就下一阶段的生产、销售情况作出安排。
会上，生产部田总强调“车间生产要抓质量，保安全。”
安全工作重在落实
近期，大家的安全意识都有所提高。车间一定要把安全工作放在重要的位置。从思想上提高认识，车间领导要勤落实，勤检查。各种设备要注意定期加油，钢丝绳该换的一定要及时更换，排除各种安全隐患。
生产质量大幅度提升
近期，车间生产质量有很大幅度的提高。在生产过程中严格遵守《生产质量管理制度》，严格按照工艺和图纸进行生产;喷漆工在喷漆前，一定要先做好打磨工作。质量是公司的生命。质量问题一定要加以重视，不能放松，各级领导都要紧抓生产质量。
发货工作需引起注意
近期，发货任务比较多，也出现了不少小件物品漏发现象。这些问题一定要引起发货部和仓库等部门的高度重视。今后，大齿轮对口螺丝与大齿轮捆绑在一起，以免错发。所有生产的零部件都有相应的规格型号，发货前要按照图纸、清单对照好各个零部件，避免再出现错发漏发的现象。
仓库在货物入库时，一定要分类，作好标记。在接收小件时，仔细检查，核对数量，用袋子装好，避免发货时少发或漏发。
最后，公司总经理邵成聚做了结会发言。他说到，河南中材通过多年的发展，取得了喜人的成绩，公司是一个集体，是一个团队，在今后的工作中，希望大家遇到问题要多沟通，多交流，各部门要加强配合，齐心协力，各尽其职，认真完成公司交办的各项任务。
第三篇：改变孩子弱势性格要抓早抓小
大家好。我是一年二班周司晨的妈妈。很荣幸能在这里和大家交流，下面我就来讲讲我是怎样教育孩子的
改变孩子弱势性格要抓早抓小
。刚开学两个月时，班主任刘老师对我的孩子的评价是：素质很好，听话不犟嘴，但是性格胆小怕事，不自信即使受了委屈也不说。
我听了很着急，怎么办呢?通过我与刘老师沟通，向刘老师学习，研究共同改变孩子的弱性。
在刘老师的指导下，我是这样做的： 1 与孩子保持平等关系，认真聆听孩子的心声。孩子说的事，无论好事坏事，有趣的事，无聊的事或是平淡的事，我都认真聆听，然后帮她分析对错好坏，从中还可以发现孩子的思想动态，以便于及时纠正孩子错误的思想。有一次，孩子无意中说起：“某某同学今天调皮捣蛋，被老师训了。”我说：“调皮捣蛋可不好，但是他平时有没有什么优点呢?”孩子想了一下：“哦!他上课爱发言。”我说：“坏习惯讨人厌，好习惯惹人爱。调皮捣蛋咱不学，不如咱就学习他上课爱发言的好习惯吧!”孩子点点头。。。。。。现在孩子对我无话不说，还经常给我讲个“小秘密”。
2 培养鼓励孩子上课大胆发言。在老师的指导下，我了解了，要有目的地带孩子出去玩，开阔视野，使孩子心情舒畅，让她多看，多讲，发表自己的看法。早上上学前，我叮嘱她：“记得上课要大胆举手发言。如果今天你发言一次，放学我就奖励你一个香草味的棒棒糖。”孩子立马说：“我还想要巧克力味和草莓味的。”我说：“可以，但是你得多发言才能得到多的棒棒糖。”在食物的诱惑下她渐渐养成了大胆发言的好习惯。
通过一段时间的实践，我的孩子现在，胆子大了，敢主动举手，大声发言了，有上进心也有自信心了。经常回家告诉我：“妈妈，我今天举手发言了三次。”“妈妈，我今天又得了一个大苹果粘贴。”“妈妈，我是我们班的纪律之星了”。。。。。。
我的体会是：孩子有性格方面的问题不是一天两天能改变的。咱们做家长的要开发，潜移默化地改变孩子，不要忽略了孩子身上的小事。要早发现，早教育，更要坚持到底。
下一步，我将继续配合老师，为未来培养孩子的健康人格打下坚实基础。 谢谢大家。
第四篇：“两学一做”心得体会：抓好更要抓实
中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
党的基层组织是党密切联系群众的桥梁和纽带，是发展农村经济，推动社会全面进步的骨干力量。基层党员则是党在基层的细胞，特别是农村党员往往会成为老百姓的标杆，他们的一言一行将会彰显最基础的力量。通过几年的工作，尤其是与农村党员不段的接触，发现目前年富力强和文化素质高的农村青年党员普遍较少，年龄结构不尽合理，文化程度偏低，并且出现青黄不接的现象和村党组织号召不力的问题。有的党员最基本的也做不到，不缴纳党费不过组织生活，好把问题全部推脱给党组织;有的没有党员的样子，忘记了自己是一名党员，带头上访，做一些和有关规定不符合的事情;有的党员带头作用不明显，对自己要求不严格，做的还没有普通群众好;有的党员甚至妄议中央政策，当别人议论党的时候不维护党，还随声附和。。
因此，“两学一做”必须深入到基层，抓好更要抓实，把“两学一做”教育活动通过村党总支、党支部到党员个人层层落实，加强引导学习。
“学”要重实效。如何让农村党员通过“两学一做”学习教育，思想认识得到明显提高、自律意识得到明显加强，是学习教育能否取得成效的关键。因此，要在“学”上下真功夫、用实措施。农村党员干部不像机关党员干部那样自学能力强，要以集中学习为主，要统筹抓好“三会一课”落实、党员经常性学习、远程教育和各重要节假期间党性锻炼等基层党建系列活动，坚持党组织牵头抓总，党员干部率先垂范，推动学习常态化、经常化，将“两学一做”层层贯彻落实到位。
“做”要接地气。做合格党员、优秀党员，不能只是笼统要求，必须要接地气。一是要有比头。对于农村党员干部来说，谁比谁合格、谁比谁优秀，要有个比头。要把对农村党员干部的职责要求进行细化并与工资挂钩，一年一评，动态管理。这样，农村党员干部之间、村与村之间，谁干得好坏一目了然。二是要有说头。对于农村无职党员来说，干好干坏要有个说头。要结合农村无职党员设岗定责，引导农村党员根据自己的身体状况和优势特长，自行选岗定岗，公开向群众作出承诺。年终评议党员时，无职党员也要向村民代表和党员公开履诺情况，大家给予客观公正评价，让群众看到“不一样”的党员。三是要有看头。对于农村流动党员来说，干了啥要让群众有个看头。年终评议党员时，流动党员也要接受本村党员群众的评议。这样不仅能让群众看到流动党员到底干了啥，更让流动党员时刻牢记党员身份，自觉规范自己的行为，争做一名合格党员。
第五篇：班主任论文：班主任的自我成长-班主任论文
班主任论文：班主任的自我成长
一个班主任的自我成长，必须经过三个阶段：
一、学习
班主任要学习些什么?
1、学习教育教学的理念;理念决定意识，意识决定行动。要想成功，必须要有新的理念，事实上，理念不仅仅是一种意识形态，更是一种能力。
2、学习师德规范;爱与责任是教师的师魂。
3、修练班级管理能力;选择班级管理模式的能力;全面了解学生的能力;正确评价学生的能力;转化后进生的能力;选拔、培养班干部的能力;组织班级活动的能力;与家长打交道的能力;与领导打交道的能力等。
二、模仿(班主任工作)
如果说学习是班主任成长的起点，那么，模仿就是其成长的支点了，年轻的班主任应做一名模仿型的班主任，它可以减少你走向成功时间的长度。
1、坚持每天学习;
2、做研究型班主任;
3、做反思型的班主任;
三、创新
班主任经历学习和模仿后，创新则是其成功的着力点。
1、德育无处不在，贵在创新;
2、清理负性积淀、充实自我、构建美好未来;
3、改变自己，是人一生永恒的追求。
不能改变环境，但可以改变自己;不能改变事实，但可以改变态度;不能改变过去，但可以改变现在;不能改变左右天气，但可以改变心情;不能事事成功，但可以事事尽力。