第一篇：世界舞台上的中国形象
世界舞台上的中国
《世界舞台上的中国》教学设计
【指导思想与理论依据】
课标依据：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
【教学背景分析】
教学内容：人教版《思想品德》九年级全一册第三课第一框。
学生情况：中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同方面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但是，我国社会发展还很不平衡。这些对学生的思想有各种各样的影响甚至使他们感到困惑。
教学方式：情境设置法。 教学手段：师生互动，多媒体。 技术准备：多媒体。 【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：感受改革开放以来我国取得的巨大进步，体会世界舞台上经济、政治、文化的影响力日益增强，增强民族自尊心自豪感，但同时也看到我们仍是发展中国家，增强学生的历史责任感。
2.能力目标：提升全面分析和认识事物的能力，既看到新中国成立以来，我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我们国家还面临着发达国家在经济科技上占优势的压力。
3.认知目标：我国在国际舞台上的地位。 【教学过程】
(一)导入新课 活动一：他的心思你来猜 材料1：当代最负盛名的英国历史学家阿诺德·汤，他曾对世界不同文明体系作了详尽的比较和研究。1973年他被问及：“如果再生为人，你愿意生在哪个国家。做什么工作?”
提问：请你猜猜他会选择哪个国家?为什么?
展示材料：“我愿意生在中国。因为我觉得，中国今后对于全人类的未来将起到非常重要的作用。要是生在中国。我想自己可以做某种有价值的工作。”
教师导语：40年后的中国是否如他所预期的一样对于全人类的未来将起到非常重要的作用?我们来学习新的一课“世界舞台上的中国”。
(二)讲授新课 活动二：数字中国
提问：大家对这些词熟悉吗?(GDP、财政收入、外汇储备。)
材料2：国民经济发展状况——国内生产总值(GDP)是指在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。
教师导语：中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年超过日本的第2位，至今依然保持着这一位置。了解到我们成为世界第二大经济体后，很多同学兴奋之余，也产生质疑“我们人均水平怎么样呢?下面请同学们再来看一组数据：
2012年中国人均GDP为6 094美元 全球排名为84/185 2011年中国人均GD为P5 414美元 全球排名为88/184 2010年中国人均GDP为4 382美元 全球排名为91/183 2009年中国人均GDP为4 283美元 全球排名为95/182 2008年中国人均GDP为3 259美元 全球排名为104/180 2007年中国人均GDP为2 483美元 全球排名为107/179 2006年中国人均GDP为2 001美元 全球排名为109/182 2005年中国人均GDP为1 709美元 全球排名为110/182 提问：通过数据你看到了什么?
教师：我国人均GDP在世界排名也在提升，人民生活水平提高了。 教师：下面我们再来看看财政收入、外汇储备。
材料3：财政收入，是指政府为履行其职能、实施公共政策和提供公共物品与服务需要而筹集的一切资金的总和。财政收入表现为政府部门在一定时期内(一般为一个财政年度)所取得的货币收入。外汇储备又称为外汇存底，指一国政府所持有的国际储备资产中的外汇部分，即一国政府保有的以外币表示的债权。外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分。
材料4：60多年间，我们看到了中国从缓慢犹豫到大步走上国际贸易舞台的身影：从新中国成立到外贸总额超过100亿美元,中国用了23年的时间;超过1000亿美元,用了15年时间;超过10000亿美元，用16年时间;而超过20000亿美元，中国仅用了3年时间。
问题：以上数字背后我们看到了什么?
教师总结：数据背后我们看到与自身相比较，中国人民富起来了，国家强了起来。下面我们再来看一组数据：
材料5： 2013年7月公布的全球财富企业500强排名显示，美国占据了132家，中国和日本分别为89家(增18家)和62家(减少6家)， 有近350家境外500强企业在华投资。
材料6.十八大新闻发言人蔡名照在发布会上说，报名采访十八大的注册记者共有2732位，其中境外记者达到1704人，高于十七大的1146人。
提问：为什么境外记者这么关注十八大?
教师：哥伦比亚《时代报》记者埃杜尔佛·佩尼阿 说：“全世界都在等待，看今后中国将发生什么，因为中国是世界第二大经济体，中国将发生的一切对世界很重要。”
材料7：国家统计局数据显示，2003年至2011年，中国经济年均增长10.7%，而同期世界经济的平均增速为3.9%。中国经济总量占世界经济总量的份额，从2002年的4.4%提高到2011年的10%左右;中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年的第2位，2012年依然保持着这一位置。
提问：通过这些数据我们看到了什么?
教师：与其他国家相比较，在世界舞台上我们是发展最快、变化最大的国家之一。联合国开发计划署驻华代表处高级政策顾问萨文说。“过去十年，中国经济保持高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩，同时中国削减了大量贫困人口，提前完成联合国千年发展目标，为世界减贫事业做出积极贡献。”
活动三：印象中国
材料8：2008年夏天，美国《纽约时报》著名专栏作家，费里德曼参加北京奥运会，之后途经上海到纽约，他有感而发，写了篇很有影响的评论，题为《中美这十年》，刊登在当年9月10日的《纽约时报》上。
“差异已经开始显现”
“然后扪心自问，究竟是谁生活在第三世界”
“我很不愿意对我女儿说：你只有去中国才能看到未来”
活动四：图说中国
提问：同学们听说过维和部队吗?世界上派驻维和士兵的是哪个国家?
材料9：目前，中国有数以千计的维和士兵派驻海外，承担着维护热点地区和平稳定的光荣使命，成为世界派驻维和士兵最多的国家。在预防索马里海盗袭击方面，先后派出了五批护航舰队，为1000多艘船队执行了护航任务，驱逐可疑船只200多艘次。对于受到严重自然灾害的国家，给予了力所能及的帮助。
材料10：2013年5月25日朝鲜最高领导人特使崔龙海在人民大会堂向中国国家主席习近平递交了金正恩的亲笔信，他还表示，朝鲜愿意参加六方会谈。崔龙海是朝鲜政坛实权人物，他的表态被视为朝鲜从2012年12月发射远程火箭以来，第一次对外说了软话，一度剑拔弩张的朝鲜半岛突然出现转机。
问题：这两幅图片我们共同感受到了什么? 材料11：世界各地欢庆中国年的情景
材料12：目前孔子学院已在106个国家的350多个教育机构落户，中小学孔子课堂达500多个，成为推广汉语教学、传播中国文化及汉学的全球品牌和平台。
提问：人们在欢度中国年，世界在掀起学习汉语热，这些让我们看到了什么? 教师：中国在国际文化舞台上越来越活跃，越来越有影响力。 提问：综上数字中国、印象中国、图说中国，请你谈谈你的感受。
教师：60多年，弹指一挥间，新中国在神州大地上创造了无数奇迹：一个一穷二白的半殖民地半封建国家从山河破碎到团结统一，从受人欺凌到备受尊重，从贫穷落后到繁荣昌盛„„祖国在发展，一直都没有停歇。我国已成为世界上发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
教师：西方崛起的过程几乎就是一部动荡与战争的历史：1840年英国对中国发动第一次鸦片战争;1853年爆发了英国、法国、土耳其与俄国的克里米亚战争;1860年第二次鸦片战争;1846—1847年美国与墨西哥战争，美国获得包括加利福尼亚州在内的大片土地和资源;1861年美国南北战争，阵亡军人达63万;到1883年，上千万的印第安人被杀戮。
我们的崛起对外没有侵略，对内没有战争。这也体现出：只要你改变你自己，世界就会因你的改变而改变。
问题：看到国家的快速发展和取得的惊人成绩，有的同学认为我国已是发达国家了，你同意这种观点吗?
教师总结：的确如同学们所说，我国仍面临人均GDP不足、环境污染、教育资源分配不均问题等问题。
下面我想和大家再来看一则材料。 活动五： 材料13 ：从美国进口一部在中国组装的苹果手机是178.96美元，实际在中国售价非常昂贵。
闪存(24美元)、屏幕(35美元)——日本 信息处理器和相关零部件(23美元)——韩国
全球定位系统、微电脑、摄像机WIFI、无线电等(30美元)——德国 蓝牙、录音零件和3G技术产品(12美元)——中国 材料费用，各种软件许可证和专利费合计近48美元 中国组装环节的费用不过只有可怜的6.5美元
乔布斯去世前，苹果公司市值一度攀升到3370亿美元，超越埃克森美孚石油公司，成为全球市值最高企业，相当于微软、惠普、戴尔三大巨头的总和
深圳富士康和昆山几家苹果代工企业的约40万大多数1990后出生的中国年轻人，拿着以当地最低工资标准为基准计酬的底薪，在严格保密的生产线上苦苦挣扎
提问：苹果的事例让我们感受到什么? 教师总结：我们发展变化要有自己核心的东西。 活动六：请你谈谈这节课的学习体会。
教师：通过这节课的学习和交流我们看到中国与自身相比较和与其他国相比较，已成为发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。这是我们可爱的祖国，我们为她的变化感到骄傲和自豪。我国仍是世界最大的发展中国家的国际地位没有变，我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力，这也是我们的祖国，我们在感慨之余要为祖国的更加美好贡献出我们的力量。
【板书设计】
世界舞台上的中国
这是中国： 这也是中国： 变化大 地域差异 发展快 环境问题 国际地位日益提升 科技压力 民族自尊心、自信心 责任感
第二篇：世界舞台上的中国教案
2011春教科版九年级6单元20课
我们的责任
【教材解读】 本节是教科版思想政治九年级第六单元二十课“世界舞台上的中国”中第二部分：“我们的责任”课题。它主要引导青少年树立国际意识，担负起维护世界和平、推动世界发展的重任。由﹙《世界儿童和平条约》﹚ 开始，又由﹙《和平颂》﹚结束，以和平贯穿始终，强化了当今青少年的全球观念和世界意识。 【教学目标】
知识目标：作为青年一代，明白自己在促进世界和平和发展方面应负的责任和义务。 能力目标：独立思考，明辨是非，观察世界，思考现实，探究未来的能力。
情感态度价值观目标：学生能够树立责任意识，民族意识和世界意识，懂得自己所肩负的历史责任和现实的义务。 【教学内容】 我们的责任 ：(1)世界本是一家 (2)我们的义务和责任 (3)学会爱与关心
【教学重点、难点分析 】
青少年要树立国际意识，担负起维护世界和平、推动世界发展的重任。学会爱与关心。 【教学课时】 1课时 【学习方式】 探究式活动学习法 情景教学法 【教学过程】 导入：据韩联社2011年2月15日报道，日本将在今年3-4月修改部分中学教科书，日本的这一举动引起韩国强烈的关注。 (通过多媒体，用新闻导入课题，提出问题，让学生明辨是非，激发学生学习兴趣。) 教学环节一：世界本是一家
活动一：感悟和平 (教师引导学生朗读《世界儿童和平条约》，感悟“和平”的真谛。) 活动二：我思我悟(通过多媒体呈现材料，提出问题让学生发表看法。)
材料： 2009年11月22日,24位8至16岁的苏州少年参与了在苏州博物馆进行的“国际儿童格尔尼卡和平壁画”创作活动。这一活动由2000年成立的国际儿童格尔尼卡委员会发起，向全球儿童征集和平壁画。目前已在四十多个国家开展过此活动，征集到了250多幅格尔尼卡壁画作品。今年在苏州博物馆开展的这一创作活动是继几年前在上海举办了两次后的 1 第三次。 (1)“国际儿童格尔尼卡和平壁画”创作活动告诉了我们什么?
(2)它倡导了什么主旨和精神? (3)如果有机会，你会参加吗?为什么? (通过这一环节，让学生明白：世界是一个大家，维护和平需要人人参与。以强化学生的全球观念和世界意识。) 教学环节二：我们的义务和责任 (用多媒体呈现一些图片，并结合文字资料，让学生发表看法。)
材料：20世纪是人类历史空前辉煌的世纪。然而，这个世纪又是人类流血最多与怨恨最多的世纪。人类历史上两次规模最大，伤亡最多的世界大战都发生在这个世纪!然而，这种大屠杀至今尚未终结，人类不仅自相残杀，而且对待自然也犯了不可饶恕的错误：森林在减少，沙漠在扩大，大批物种灭绝„„ (1)看完这些图片和材料，你有什么感受? (2)你认为作为一个地球公民，应负有怎样的责任? (3)说说你在促进世界和平和发展方面的一些具体行动。 (第二环节，通过直观传递的手法，让学生深刻认识：世界人民的生存状况，明白所肩负的神圣责任和义务。)
教学环节三：学会爱与关心
活动一：用心读世界( 多媒体 呈现一组照片和文字材料。学生观看照片并重点解读凯文·卡特摄影作品，回答列出的相关问题。 )
⒈ 重点解读： ⑴ 这张照片是凯文·卡特的著名摄影作品 《 饥饿的小女孩 》。该作品赢得了1994年普利策(普利策奖也叫普利策新闻奖，是1917年根据美国报业巨头约瑟夫·普利策的遗愿设立的，20世纪70年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖)新闻特写摄影奖。照片反映的是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处虎视眈眈，等候猎食女孩。
⑵ 这张震撼世人的照片，引来诸多批判与质疑。人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是卡特也不知道。他以新闻专业者的职业意识，按下快门，然后赶走兀鹰，看着小女孩离去。在他获得这一生最高荣誉的两个月之后，良心上的谴责使卡特自杀身亡。
2. 师生互动：(多媒体呈现下列问题，师生互动，最后教师点评。)
2 (1)在我们周围，有无数这样的图片正在生成。你我是否也仅止于按下人生镜头的快门，然后离去?
(2)看了这些资料你有何感想?
(3)你认为自己能为世界人民做点什么?
活动二：以爱的名义 (教师引领学生阅读主题课文两段资料后，进行下列活动教学。)(多媒体呈现)
◆真情传递：世界人民包括中国人民对世界安全、生存环境的关心。
◆爱心接力：中国人民包括中国儿童对阿富汗儿童的爱。 ◆我思我悟：先让学生谈谈感悟，然后用多媒体呈现。
活动三：和平畅想曲 (师生齐颂诗歌《和平颂》，愉快结束新课。)
(第三环节，用探究式活动教学法，生动、巧妙地揭示了“爱与关心” 的内涵，升华了主题。) 【课堂总结】 积极行动，主动参与，伸出我们援助之手，给世界人们以力所能及的关怀!同时，我们也要为世界的和平，安宁与发展尽一份力，这是时代赋予我们的伟大责任!
【作业设置】 情景简答题 ◇ 1 、人类要和平、发展，就必须学会理解、沟通与共处。作为21世纪的主人，我们青少年应该怎样做? ◇ 2 、学会关爱，慷慨伸出双手，是我们义不容辞的责任。面对世界其他国家和地区的贫困儿童，我们青少年该怎么做?这样做对我们成长有什么意义? 【信息反馈】 通过本课的教学与巩固练习，学生基本懂得了作为一个世界公民应负担的责任，而且渴望能够担负这一神圣责任，那就是:为世界和平与发展做出自己应有的贡献，学会爱与关心。达到了教学预期目标。
第三篇：第20课 世界舞台上的中国教案
一、教材分析
(一)本课知识点构成 导言
中国是最大的发展中国家
中国在国际社会
3.2世界舞台上的中国 中国是维护世界和平促进发展的中坚力量 中的地位和作用
相对稳定的国际和平环境
经济全球化和新科技革命突飞猛进
机遇 改革开放和现代化建设巨大成就
我国加入世界贸易组织 中国面临的机遇和挑战 „„
国际竞争日趋激烈，中国经济、科 挑战 技与发达国家差距较大
自身建设也存在不少困难
(二)对应课标
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
(三)教育教学目标 1.知识目标
知道我国在国际社会中的地位、作用; 知道国际竞争的实质;
知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战; 了解我国在对外交往中表现。 2.能力目标
提高分析和判断国际社会交往现象的能力;
培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力; 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观
理解我国为世界和平与发展所作的贡献;
关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念;
认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。
(四)教学重难点 1.当代国际竞争的实质 2.中国面临的机遇和挑战
二、学生分析
(一)针对的问题
当今世界是开放的世界，各国之间的联系越来越密切。只有了解国情，才能更好地发展中国。帮助学生从中国和世界其他国家的对比中，认清我们的优势和差距、有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识，树立开放、平等、参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展的要求。
(二)学生的需要
九年级学生对国内外时政消息比较关注，在教学过程中，教师要引导学生通过多种途径搜集相关资料，既可丰富教学内容，使学生参与教学，同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，符合学生成长的需要。
三、综合设计思路
(一)课时安排 课 序课 题课 时
世界舞台上的中国中国在国际社会的地位和作用第一课时 第三框 中国面临的机遇和挑战第二课时
(二)设计理念
积极学习，即学生是主体，他们使用头脑„„探究观念、解决问题，并运用所学。
因为本课知识点在课程标准中是明确要求学生“知道”我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，因此对于相关理论问题不宜过于展开、深究其原理，而应是着重从世界与中国的关系来处理相关内容。
(三)简单操作建议
第一课时 中国在国际社会中的地位和作用 【教学目标】 1.知识目标
知道我国在国际社会中的地位、作用; 了解我国在对外交往中表现。 2.能力目标
提高分析和判断国际社会交往现象的能力;
培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力; 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观
理解我国为世界和平与发展所作的贡献;
关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念; 【简要操作过程】
1.课前准备：学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用，使学生参与课堂教学。
2.国际舞台上的中国：创设情境，学生展示、介绍自己所搜集的中国在国际舞台上的活动资料，感受中国在国际舞台中的地位和作用，了解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
3.直面中国国情：学生阅读中国与发达国家在科技、经济方面存在差距的资料，认清国情，立足现实，树立忧患意识。
4.知识整理，帮助学生落实学习内容。 第二课时 中国面临的机遇和挑战 【教学目标】 1.知识目标
知道国际竞争的实质;
知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。 2.能力目标
提高分析和判断国际社会政治现象的能力;
培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力; 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观 认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 【教学重难点】
1.当代国际竞争的实质 2.中国面临的机遇和挑战 【简要操作过程】
“环球视点”介绍新世纪各国都试图在国际竞争中寻找新的发展机遇， 发展自己的情况。本课时教学以“环球视点”为背景，设计一系列问题贯穿本框内容，层层深入，旨在使学生明确国际竞争的实质和我国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。
四、备课中存在的问题
(一)“世界舞台上的中国”教材主要是从“维护和平”、“促进发展”两个角度来介绍中国在世界舞台上的作用。但在搜集“中国在国际舞台上的活动”资料时，必然会涉及文化领域，应该如何处理?
(二)教材编写凌乱，知识点前后重复较多，一些材料指向不明。如“中国是最大的发展中国家”，实际上在1.1中已经涉及，这里在3.2中再作为一个知识点呈现，之后在“面临的机遇与挑战”中还要提到，是否可整和?否则教学不仅显得散乱，还给教师备课、处理教材带来很大难度。又如教材p74“环球视点”，题目与内容不符等等。
(三)教参质量太差，本课连课时内容安排都前后冲突，更不用说其他的。
五、具体教学设计
第一课时 中国在国际社会中的地位和作用 【教学目标】 1.知识目标
知道我国在国际社会中的地位、作用; 了解我国在对外交往中表现。 2.能力目标
提高分析和判断国际社会交往现象的能力;
培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力; 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观
理解我国为世界和平与发展所作的贡献;
关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念; 【简要操作过程】
教学环节教学活动设计设计意图 课前准备
学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用。引导学生通过多种途径搜集相关资料，丰富教学内容，并形成感性认识，主动参与课堂教学。 活动一
国际舞台上的中国在当代国际社会中，感受中国的力量，我们可以看到： *朝核六方会谈在中国举行;
*中国加入《打击跨国有组织犯罪公约》; *中国出口强劲带动了亚洲经济; * “中国文化年”在法国成功举办; * 中国医疗队在非洲概况; „„ 设问1：除了这些以外，你还知道中国哪些外交活动? 在国际经济舞台上： 在国际政治舞台上： 在国际文化舞台上：
学生分组整理、交流自己所搜集的资料，并展示。
(薄弱学校教师可引导学生阅读教材p72情境体验和p78阅读与感悟。) 设问2：试分析材料，你认为中国在当今国际事务中发挥着怎样的作用?
学生活动(如缓解地区紧张局势、解决国际争端、维护世界和平、发展与其他国家的友好关系、促进世界经济发展、加强文化交流与合作„„)。 结论：(作用)中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量;是推动世界经济发展的重要力量，为世界文化的发展和繁荣作出了重要贡献。 (地位)是联合国的常任理事国之一。
设问3：中国能够在国际社会中发挥如此巨大作用的原因是什么? 学生活动。
结论：中国奉行独立自主的和平外交政策;坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，使经济迅速发展，综合国力显著增强，国际地位不断提高„„
小结：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 创设情境，让学生参与课堂教学，引导学生关注中国在国际舞台中的地位和作用，了解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 活动二
直面中国国情 展示资料：
1、截至2002 年，每10 万人口中的科学家和工程师人数.我国仅为454 人.而日本为4 909 人，美国为3676 人.俄罗斯为3557 人.韩国为2193 人.在技术工人中.我国高级技工仅占3 . 5 % .而发达国家为40 %左右。
2、美国硅谷占地不过7500 平方公里.2000 年的产值是5000 亿美元.相当于中国当年国内生产.总值的一半：而中国企业500 强的收入总额仅相当于世界500 强前3 名之和的80 %。 设问1：分析材料，说说与世界发达国家相比，我国存在哪些差距?除此外，你还能举出其他方面的差距吗? 学生活动。
设问2：从上述材料中，我们可以得出什么结论? 学生活动。
小结：我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国还处于社会主义初级阶段，属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济、科技等方面的巨大压力。只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 认识我国与发达国家的差距，认清国情，立足现实，树立忧患意识。
知识小结 是最大的发展中国家
地位
是联合国的常任理事国之一
中国在国际社会 维护世界和平与地区稳定的中坚 中的地位和作用 力量
作用 推动世界经济发展的重要力量
为世界文化的发展和繁荣作出了重要贡献 帮助学生落实知识。 第二课时 中国面临的机遇和挑战 【教学目标】 1.知识目标
知道国际竞争的实质;
知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。 2.能力目标
提高分析和判断国际社会政治现象的能力;
培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力; 采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。 3.情感、态度与价值观
认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 【教学重难点】
1.当代国际竞争的实质 2.中国面临的机遇和挑战 【简要操作过程】
教学环节教学活动设计设计意图
新课导入学生阅读“环球视点——新世纪国际综合国力的竞争” 设问：材料第
一、二段说明了什么?
学生活动，教师归纳并点题——是机遇也是挑战。 点题，直观、明了，易于学生理解。
新课教学设问：进入新世纪，国际局势发生了新的深刻变化，和平与发展已经成为当今世界的主题。联系环球视点和当前国内外环境，说说我国发展面临哪些机遇和挑战呢? 学生活动。
设问：联系材料第三段，你对当前国际竞争有什么认识?
学生活动，教师归纳：世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面;国际竞争表现在各个领域，如经济竞争、文化竞争、军备竞争、科技竞争等等。 教师点明：国际竞争日趋激烈，其实质便是综合国力的较量。 展示材料
(一)，并简介综合国力的概念。
(一)世界7大国家综合国力评估 美国日本法国英国德国俄罗斯中国
综合国力值8371511242704070391832032175 中国与它国比约1/4约1/2约1/2约1/2约1/2约2/3 设问：国际竞争力之比较，说说中国总体竞争力水平如何?为什么中国的国际竞争力较弱?(联系中国的历史背景和当前的国情展开，如底子薄、人口众多、经济发展不平衡等。) 学生活动。 出示材料
(二)
(三)，
美国日本法国英国德国俄罗斯中国 经济8924667048204850541324242511 科教9492864169046077627631241337 军事9503133820852183122231721068
(三)二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。
设问：在综合国力的诸项因素中，哪些起基础性作用?其中哪项又是决定性因素?这对发展中国家有何启示?
学生小组讨论，回答，教师归纳并展示要点：国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;科技进步是经济发展的决定性因素。 中国的科技力量又如何呢? 出示材料
(四)，
据有关资料表明，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年。如今，美国已宣布由工业社会进入信息社会。而我还处于农业社会时代。
到97年底，我国从事科技活动的人员有288.57万人，其中科学家与工程师166.56万人。而每万名劳动力中从事科学研究的人数，97年我国为8.4人，而日本93年为79.6人，美国93年为74.3人，德国91年为61.5人，法国92年为54.8人，英国为48人。我国的这一指标大致相当于最发达国家的十分之一。
问：中国要实现跨越式发展，主要障碍在哪里?该如何解决这些问题?请献计献策。
学生小组讨论，回答，教师归纳并展示要点：我国的科学技术，同发达国家相比，还有一定的差距，高素质人才少;如果我们能采取积极进取的态度，抓住机遇，发展高新技术;发展教育，提高人口素质，多出人才;在走可持续发展道路的同时，实施科教兴国战略;„„只有这样，才能够实现跨越式发展。
我们作为中学生，应该作些什么准备?
学生活动。 “环球视点”介绍新世纪各国都试图在国际竞争中寻找新的发展机遇， 发展自己的情况。本课时教学以此为背景，设计问题贯穿本框内容，层层深入，旨在使学生明确国际竞争的实质和我国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。 知识整理中国面临的机遇与挑战 1.面临的机遇
(1)相对稳定的国际和平环境
(2)经济全球化和新科技革命的突飞猛进 (3)改革开放和现代化建设的巨大成就 2.面临的挑战
(1)我国经济、科技与发达国家存在较大差距
3.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 落实知识点。 附录
1.朝核六方第二轮北京会谈取得重要成果
新华网北京2月28日电 第二轮北京六方会谈28日下午在钓鱼台国宾馆落下帷幕。会谈通过了《主席声明》，就成立工作组达成一致，各方同意下轮会谈于6月底前在北京召开。对于这些重要成果，此间专家纷纷作出积极评价。
发表《主席声明》
中国现代国际关系研究院研究员季志业：《主席声明》是六方会谈去年启动以来首次以书面文件形式确定会谈的成果。这既总结了首轮和本轮会谈结果，还为下一轮会谈奠定了起点，避免在某些问题上反复纠缠。
中国人民大学国际关系学院副教授查道炯：有了共识才能有以《主席声明》形式出现的共同文件，这说明各方都表明了积极的态度。同时，声明还提出了某些具体目标，这与第一轮六方会谈相比又是一大进步。
确定下轮会谈时间地点
中国社会科学院世界经济与政治研究所研究员沈骥如：这说明各方通过本轮会谈，增加了共识，对未来形势的可预见性提高了，继续和谈进程的信心增强了。这也相当于设定了一个大略的时间表，使各方加快推动和谈进程的工作。
国防大学军事专家：下轮会谈定在北京举行肯定了中国在六方会谈中发挥的作用。关键是在此后几个月中，各方应通过工作组等渠道，共同努力，继续增加共识，加强互信，确保下一轮会谈如期举行。
成立工作组
中国社会科学院亚太地区安全研究中心副主任倪峰：工作组不仅能为下一轮会谈作出安排，还可以帮助各方充分利用两次会谈期间的时间进行沟通，增加和谈进程的稳定性和连续性。
四川外语学院国际问题专家王鲁南：成立工作组不仅有助于使会谈机制化，还能有效地促进朝美双方，乃至朝日、朝韩等各方之间的沟通，形成危机解决机制，防止已经缓和的局势出现反复。它甚至可能推动六方会谈形成一个地区安全活动机制。
但是，正如中国外交部长李肇星在会谈闭幕式上所说，半岛核问题与诸多历史和现实矛盾相互交织，目前分歧，甚至严重分歧依然存在，不能指望通过一两次会谈就能彻底解决。需要各方在承认分歧的基础上，以建设性的姿态逐步缩小分歧，扩大共识，共同走出一条通过对话解决问题的道路来。
专家们也指出，虽然会谈取得了重要成果，但关键还在于各方，尤其是朝美双方通过切实努力落实已经达成的共识，就实质性问题展开进一步磋商，寻求朝核问题的最终解决。 2. 朝鲜核问题由来
朝鲜核问题由来已久。上世纪九十年代初，美国以其卫星照片为据，怀疑朝鲜有用于研制核武器的设施，扬言要对朝鲜的核设施实行检查。朝鲜反复声明它没有制造核武器的打算和能力，同时指责美国在韩国部署核武器威胁它的安全。由于朝鲜同韩国签订了《朝鲜半岛无核化共同宣言》、与国际原子能机构签订核安全协定并同意接受检查，朝鲜半岛的紧张气氛才有所缓和。
近两年来，朝美间在履行《框架协议》问题上争论日渐激烈，朝鲜指责美国没有按协议规定在2003年前提供轻水反应堆，美国则一再要求对朝鲜的核设施进行“核查”。美国总统特使、助理国务卿凯利2002年10月初访问平壤期间，朝鲜指责美方违反了《框架协议》，使这一协议成为一纸空文。同年12月12日，朝鲜政府宣布，由于美国当月起停止向朝鲜提供重油，朝鲜决定解除对核计划的冻结，重新启动用于电力生产的核设施。2003年1月10日，朝鲜宣布再次退出该条约，并于11日正式生效。
3.中国递交加入 《联合国打击跨国有组织犯罪公约》批准书
据千龙网消息：中国常驻联合国代表王光亚2003年9月24日在纽约联合国总部向联合国秘书长递交了中国加入《联合国打击跨国有组织犯罪公约》的批准书，这将有利于中国加强与有关国家在打击跨国犯罪方面的合作。
《联合国打击跨国有组织犯罪公约》是联合国近年来在刑事司法领域制订的重要国际法律文书，
确立了通过促进国际合作更加有效地预防和打击跨国有组织犯罪的宗旨，规定缔约国应当采取必要的立法和其他措施将参加有组织犯罪集团、洗钱、腐败和妨碍司法等行为确定为刑事犯罪，并对其进行相应的刑事法律制裁;还规定了缔约国对该公约所涵盖犯罪的管辖权以及缔约国相互间提供引渡和刑事司法协助的原则。
制订此条约的谈判工作开始于一九九九年。二000年十二月，该公约及其附加议定书的高级别政治签署会议在意大利举行，当时正担任中国外交部副部长的王光亚在公约开放签署的首日即代表中国政府在公约上签字。上个月二十七日，中国全国人大常委会批准了该公约，中国国家主席胡锦涛签署了批准书。中国批准该公约不仅有利于通过公约加强与有关国家在打击跨国犯罪方面的合作，也有利于中国进一步完善国内打击犯罪的相关措施。 据悉，从今天开始直到二十六日被联合国定为“联合国条约周”，目的是促使各国采取行动在此期间内加入各项国际公约。中国选择在“条约周”首日递交加入《联合国打击跨国有组织犯罪公约》批准书显示了中国对打击跨国有组织犯罪的高度重视。 4.《联合国打击跨国有组织犯罪公约》
2003年9月29日，联合国发言人埃克哈德宣布，已有147个国家签署《联合国打击跨国有组织犯罪公约》，其中批准该公约的有51个国家。根据有关规定，公约于29日正式生效。生效的还有《联合国打击跨国有组织犯罪公约》“关于防止、禁止和惩治贩运人口特别是妇女和儿童的补充议定书”。
《联合国打击跨国有组织犯罪公约》是目前世界上第一项针对跨国有组织犯罪的全球性公约。它确立了通过促进国际合作，更加有效地预防和打击跨国有组织犯罪的宗旨，为各国开展打击跨国有组织犯罪的合作提供了法律基础。公约规定缔约国应采取必要的立法和其它措施，将参加有组织犯罪集团、洗钱、腐败和妨碍司法等行为定为刑事犯罪。公约要求所有愿意遵守该公约的国家在法律上采取协调措施，以打击有组织犯罪集团与腐败行为、打击洗钱等非法活动、简化引渡程序、扩大引渡范围。公约还要求有关国家采取措施，保护那些在法庭上提供对犯罪团伙不利的证据的证人，并向需要帮助的国家提供财政等方面的援助。
2003年9月23日，中国常驻联合国代表王光亚向联合国秘书长安南交存了中国加入该公约的批准书。
5. 中国出口强劲带动亚洲经济 对华观念误区需改变
2003年8月，美国著名的财经媒体《华尔街日报》撰文指出，中国经济的成功不容置疑，但在中国出口贸易问题上，某些人的误区颇多。
误区一：中国经济增长以牺牲亚洲其他国家的利益为代价
根据数据统计，中国对美国出口增长的同时，韩国等国家对美国的出口却在下降，但这并不意味着这些亚洲国家已被淘汰出局。实际上，他们的出口总额一直随中国一起大幅增长。上周韩国宣布，今年上半年，韩国单对中国的出口就增长了近50%。在亚洲地区，中国的贸易作用日趋显著，并将成为日本、新加坡、马来西亚和菲律宾首要的出口目的地。由于贸易格局的变化扭曲了贸易统计数字，在统计中国进出口方面存在着重复计算的现象。 中国的崛起不仅不会危及亚洲国家，反而会对东亚其他国家的贸易产生重要的积极影响。1995至2001年间，亚洲其他国家对中国的出口年增长率达到11.5%，而同期全球贸易的年增长率只有3.8%。
误区二：中国出口影响外国公司利益
不论是美国还是亚洲其他国家的政要、行业组织和工商企业，都声称中国利用低成本向他们的市场倾销廉价产品。但他们忽略了外国公司，不论是美国的还是亚洲其他国家的，在中国的出口贸易中发挥了重要的作用。比如，中国出口彩电最多的公司是韩国lg集团。之所以出现这一现象，是外国公司为实现自己的利益而做出的。
外国公司的投资决策主导着中国经济发展的进程。取之不尽的廉价劳动力是中国对外国公司最大的诱惑。 6. “中国文化年”：中法关系史上的文化盛事 新华网巴黎7月3日电综述(记者高津英) 从推动中国和法国全面伙伴关系的战略角度考虑，两国领导人在几年前相互进行国事访问时曾共同商定，于2003年至2005年两国互办文化年。今年在法国举办的“中国文化年”活动于7月2日圆满结束，这是中法关系史上空前的文化盛事，也是迄今为止规模最大的一次中外文化交流活动。
“中国文化年”2003年10月从巴黎金门宫启程，几个月间足迹遍及法国各地，307余项活动让法国公众领略了多彩中国的神韵。 此次“中国文化年”交流领域广。除了展现中国传统文化魅力的孔子文化展、“三星堆”文物展和康熙时期艺术展之外，还涉及教育、科技、广电、体育、宗教、建筑、旅游等领域。21世纪中国高等教育展、中国科技成果展、中国电影回顾展、中国妇女文化周、武术、棋类交流、中国旅游展、“今夜星光灿烂”杂技晚会、中国时装设计展示会等项目让法国人更为全面、深刻地了解中国。
“中国文化年”覆盖面积大。文化年从首都巴黎辐射全国，通过友城等渠道深入法国各地。北京、上海、重庆、广东、广州和武汉分别在其法国友城巴黎、马赛、图卢兹、普阿兰大区、里昂和波尔多举办文化周活动，巩固和加深了姊妹城市间的交往和友谊，为今后进一步拓宽合作领域奠定了基础。
一些法国城市和乡镇还自发组织与中国有关的活动，应和中国文化年。香水之城格拉丝举办以“芬芳中国”为主题的玫瑰节，表达市民对中国“玫瑰花一般的感情”;以私人收藏为主的中国日用珍品展从巴黎办到摩纳哥，渔船、水车、竹筏、筢子和花轿等物品洋溢着浓厚的生活气息;“专家学者谈中国”系列讲座荟萃了法国学者对中国问题的真知灼见;当年邓小平等人勤工俭学的蒙达尔纪也举办该城的“中国年”，再系蒙城人的中国情结„„
“中国文化年”项目质量精。文化年期间，许多从未走出国门的国宝来到法国参展：敦煌实物、故宫馆藏、景德镇陶瓷、山水画名作等令观者眼界大开。巴黎香榭丽舍大街的春节彩装游行吸引了70万观众，埃菲尔铁塔披上“中国红”轰动四面八方。
“中国文化年”的效果良好。法国民众和各界对中国和中国文化表现出不同寻常的热情和兴趣，除巴黎外，许多中小城市、甚至海外省都积极参与中国文化年活动，在法国掀起一股“中国热潮”，这股热潮会随着今秋10月法国文化年在中国的揭幕而持续下去。
文化年的成功举办得益于中国文化的独特魅力、中法之间日益密切的关系和两国在国际事务中的相似立场。中国和法国一向倡导世界文化的多样性，主张积极开展不同文明间的对话和进行不同文化间的交流与合作，两国互办文化年正是对文化多元化的有益尝试。
第四篇：《世界舞台上的中国》教学设计 信息技术能力提升工程中
《世界舞台上的中国》教学设计
教学分析：本课是人教版《思想品德》九年级全一册第六单元二十课的内容。通过第六单元前面三课的学习，同学们对国家安全、世界经济和世界文化有一定的了解，在此基础上我们仍从这三方面归纳出中国在世界舞台上的角色。这也为学生树立一种国际观、全球观奠定一定的基础。
学情分析：中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同方面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但是，我国社会发展还很不平衡。这些对学生的思想有各种各样的影响甚至使他们感到困惑。
教学策略：认知策略 【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：感受改革开放以来我国取得的巨大进步，体会世界舞台上经济、政治、文化的影响力日益增强，增强民族自尊心自豪感，但同时也看到我们仍是发展中国家，增强学生的历史责任感。
2.能力目标：提升全面分析和认识事物的能力，既看到新中国成立以来，我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我们国家还面临着发达国家在经济科技上占优势的压力。
3.认知目标：我国在国际舞台上的地位。 教学重点：认识我国在世界舞台上的地位 教学难点：勇于担当历史和民族赋予的责任 【教学过程】
(一)导入新课
活动一：他的心思你来猜
材料1：当代最负盛名的英国历史学家阿诺德·汤，他曾对世界不同文明体系作了详尽的比较和研究。1973年他被问及：“如果再生为人，你愿意生在哪个国家。做什么工作?”
提问：请你猜猜他会选择哪个国家?为什么?
展示材料：“我愿意生在中国。因为我觉得，中国今后对于全人类的未来将起到非常重要的作用。要是生在中国。我想自己可以做某种有价值的工作。”
教师导语：40年后的中国是否如他所预期的一样对于全人类的未来将起到非常重要的作用?我们来学习新的一课“世界舞台上的中国”。
(二)讲授新课 活动二：数字中国
提问：大家对这些词熟悉吗?(GDP、财政收入、外汇储备。)
材料2：国民经济发展状况——国内生产总值(GDP)是指在一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，还可以反映一国的国力与财富。
教师导语：中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年超过日本的第2位，至今依然保持着这一位置。了解到我们成为世界第二大经济体后，很多同学兴奋之余，也产生质疑“我们人均水平怎么样呢?下面请同学们再来看一组数据：
2012年中国人均GDP为6 094美元 全球排名为84/185 2011年中国人均GD为P5 414美元 全球排名为88/184 2010年中国人均GDP为4 382美元 全球排名为91/183 2009年中国人均GDP为4 283美元 全球排名为95/182 2008年中国人均GDP为3 259美元 全球排名为104/180 2007年中国人均GDP为2 483美元 全球排名为107/179 2006年中国人均GDP为2 001美元 全球排名为109/182 2005年中国人均GDP为1 709美元 全球排名为110/182 提问：通过数据你看到了什么?
教师：我国人均GDP在世界排名也在提升，人民生活水平提高了。 教师：下面我们再来看看财政收入、外汇储备。
材料3：财政收入，是指政府为履行其职能、实施公共政策和提供公共物品与服务需要而筹集的一切资金的总和。财政收入表现为政府部门在一定时期内(一般为一个财政年度)所取得的货币收入。外汇储备又称为外汇存底，指一国政府所持有的国际储备资产中的外汇部分，即一国政府保有的以外币表示的债权。外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分。
材料4：60多年间，我们看到了中国从缓慢犹豫到大步走上国际贸易舞台的身影：从新中国成立到外贸总额超过100亿美元,中国用了23年的时间;超过1000亿美元,用了15年时间;超过10000亿美元，用16年时间;而超过20000亿美元，中国仅用了3年时间。
问题：以上数字背后我们看到了什么? 教师总结：数据背后我们看到与自身相比较，中国人民富起来了，国家强了起来。下面我们再来看一组数据：
材料5： 2013年7月公布的全球财富企业500强排名显示，美国占据了132家，中国和日本分别为89家(增18家)和62家(减少6家)， 有近350家境外500强企业在华投资。
材料6.十八大新闻发言人蔡名照在发布会上说，报名采访十八大的注册记者共有2732位，其中境外记者达到1704人，高于十七大的1146人。
提问：为什么境外记者这么关注十八大?
教师：哥伦比亚《时代报》记者埃杜尔佛·佩尼阿 说：“全世界都在等待，看今后中国将发生什么，因为中国是世界第二大经济体，中国将发生的一切对世界很重要。”
材料7：国家统计局数据显示，2003年至2011年，中国经济年均增长10.7%，而同期世界经济的平均增速为3.9%。中国经济总量占世界经济总量的份额，从2002年的4.4%提高到2011年的10%左右;中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年的第2位，2012年依然保持着这一位置。
提问：通过这些数据我们看到了什么?
教师：与其他国家相比较，在世界舞台上我们是发展最快、变化最大的国家之一。联合国开发计划署驻华代表处高级政策顾问萨文说。“过去十年，中国经济保持高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩，同时中国削减了大量贫困人口，提前完成联合国千年发展目标，为世界减贫事业做出积极贡献。”
活动三：印象中国
材料8：2008年夏天，美国《纽约时报》著名专栏作家，费里德曼参加北京奥运会，之后途经上海到纽约，他有感而发，写了篇很有影响的评论，题为《中美这十年》，刊登在当年9月10日的《纽约时报》上。 “差异已经开始显现”
“然后扪心自问，究竟是谁生活在第三世界”
“我很不愿意对我女儿说：你只有去中国才能看到未来”
活动四：图说中国
提问：同学们听说过维和部队吗?世界上派驻维和士兵的是哪个国家?
材料9：目前，中国有数以千计的维和士兵派驻海外，承担着维护热点地区和平稳定的光荣使命，成为世界派驻维和士兵最多的国家。在预防索马里海盗袭击方面，先后派出了五批护航舰队，为1000多艘船队执行了护航任务，驱逐可疑船只200多艘次。对于受到严重自然灾害的国家，给予了力所能及的帮助。
材料10：2013年5月25日朝鲜最高领导人特使崔龙海在人民大会堂向中国国家主席习近平递交了金正恩的亲笔信，他还表示，朝鲜愿意参加六方会谈。崔龙海是朝鲜政坛实权人物，他的表态被视为朝鲜从2012年12月发射远程火箭以来，第一次对外说了软话，一度剑拔弩张的朝鲜半岛突然出现转机。
问题：这两幅图片我们共同感受到了什么? 材料11：世界各地欢庆中国年的情景
材料12：目前孔子学院已在106个国家的350多个教育机构落户，中小学孔子课堂达500多个，成为推广汉语教学、传播中国文化及汉学的全球品牌和平台。
提问：人们在欢度中国年，世界在掀起学习汉语热，这些让我们看到了什么? 教师：中国在国际文化舞台上越来越活跃，越来越有影响力。 提问：综上数字中国、印象中国、图说中国，请你谈谈你的感受。
教师：60多年，弹指一挥间，新中国在神州大地上创造了无数奇迹：一个一穷二白的半殖民地半封建国家从山河破碎到团结统一，从受人欺凌到备受尊重，从贫穷落后到繁荣昌盛„„祖国在发展，一直都没有停歇。我国已成为世界上发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。 教师：西方崛起的过程几乎就是一部动荡与战争的历史：1840年英国对中国发动第一次鸦片战争;1853年爆发了英国、法国、土耳其与俄国的克里米亚战争;1860年第二次鸦片战争;1846—1847年美国与墨西哥战争，美国获得包括加利福尼亚州在内的大片土地和资源;1861年美国南北战争，阵亡军人达63万;到1883年，上千万的印第安人被杀戮。
我们的崛起对外没有侵略，对内没有战争。这也体现出：只要你改变你自己，世界就会因你的改变而改变。
问题：看到国家的快速发展和取得的惊人成绩，有的同学认为我国已是发达国家了，你同意这种观点吗?
教师总结：的确如同学们所说，我国仍面临人均GDP不足、环境污染、教育资源分配不均问题等问题。
下面我想和大家再来看一则材料。 活动五：
材料13 ：从美国进口一部在中国组装的苹果手机是178.96美元，实际在中国售价非常昂贵。
闪存(24美元)、屏幕(35美元)——日本 信息处理器和相关零部件(23美元)——韩国
全球定位系统、微电脑、摄像机WIFI、无线电等(30美元)——德国 蓝牙、录音零件和3G技术产品(12美元)——中国 材料费用，各种软件许可证和专利费合计近48美元 中国组装环节的费用不过只有可怜的6.5美元
乔布斯去世前，苹果公司市值一度攀升到3370亿美元，超越埃克森美孚石油公司，成为全球市值最高企业，相当于微软、惠普、戴尔三大巨头的总和
深圳富士康和昆山几家苹果代工企业的约40万大多数1990后出生的中国年轻人，拿着以当地最低工资标准为基准计酬的底薪，在严格保密的生产线上苦苦挣扎
提问：苹果的事例让我们感受到什么?
教师总结：我们发展变化要有自己核心的东西。 活动六：请你谈谈这节课的学习体会。
教师：通过这节课的学习和交流我们看到中国与自身相比较和与其他国相比较，已成为发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。这是我们可爱的祖国，我们为她的变化感到骄傲和自豪。我国仍是世界最大的发展中国家的国际地位没有变，我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力，这也是我们的祖国，我们在感慨之余要为祖国的更加美好贡献出我们的力量。
【板书设计】
世界舞台上的中国
一、 国际安全方面：①②③
二、 世界经济方面：①②③
三、 世界文化方面：①②③
教学反思：学习了信息技术在教学中的运用之后，我进一步合理利用信息技术。但是仍然存在一些问题，比如方式单一，渠道较少等。在今后的教学中，尽量学会运用其他的信息技术手段，使教学效果更好。
第五篇：山东省2018年中考政治九年级全一册第二十课世界舞台上的中国复习练习
第二十课 世界舞台上的中国
一、选择题
1．(2017·烟台中考)2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，来自130多个国家和地区的约1 500名各界贵宾作为正式代表出席。这次论坛是我国首次以“一带一路”建设为主题举办的最高规格的国际论坛，也是继G20杭州峰会之后，再次就共同构建人类命运共同体做出的中国贡献。这说明( )
①和平与发展仍然是当今时代的主题 ②经济全球化趋势日益明显
③中国树立了一个负责任的大国形象，成为世界发展的主导者 ④对外开放是我国的一项基本国策，是我国现代化建设的必要条件 A．①②③
B．①②④ C．①③④
D．②③④
2．(2017·潍坊中考)2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在京举行。两天会议结满累累硕果，涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通5大类，共76大项。你对我国承办这一高峰论坛的认识是
( ) ①彰显着我国在当今世界是一个负责任的大国形象 ②对外开放仍然是我国必须长期坚持的一项基本国策 ③我国已经成为一个世界经济强国
④在“一带一路”参与国中，中国担当了领导者的角色 A．①②
B．①③ C．②④
D．③④
3．(2017·杭州中考)2016年9月，以“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”为主题的G20峰会在杭州召开，中国备受世界瞩目。这显示我国( ) ①国际地位不断提高 ②主导经济全球化发展 ③综合国力显著增强 ④已迈入发达国家行列
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．(2017·成都中考)2017年1月18日，国家主席习近平在日内瓦出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，全面阐述了我国对人类命运共同体的基本主张。这表明我国( ) ①以开放为动力，以合作为目标 ②推动国际治理，重塑世界格局 ③承担国际责任，贡献中国智慧 ④维护世界和平，促进共同发展 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．(2017·南京中考)“一带一路”建设承载着我们对共同发展的追求，将帮助各国打破发展瓶颈，缩小发展差距，共享发展成果，打造甘苦与共、命运相连的发展共同体。习近平主席的上述讲话( ) A．体现了我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 B．说明构建和谐社会逐渐成为世界各个国家共同追求 C．表达了我国促进各国共同发展实现同等富裕的愿望 D．说明我国现阶段的共同理想是建设发展命运共同体
6．(2017·随州中考)2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，习近平主席出席高峰论坛开幕式，并主持领导人圆桌峰会。其中，出席此次峰会的包括29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长等重要领导人。这表明( ) ①我国的国际地位和国际影响力日益提高 ②我国坚持改革开放的基本国策
③我国实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律 ④我国在国际舞台上扮演着重要角色并发挥主导作用 A．①③
B．①② C．②③
D．③④
7．(2017·广东中考)2014年至2016年，中国对“一带一路”沿线国家投资累计超过500亿美元，为沿线国家经济发展注入了新的活力，中国企业为有关国家创造近11亿美元税收和18万个就业岗位。这表明( ) ①中国在国际社会中发挥着更加积极的作用 ②中国是一个谋发展、促合作、负责任的国家 ③中国是维护世界和平的重要力量 ④中国是世界上最大的发展中国家
A．①② B．①③
C．②④
D．③④
8．(2017·赤峰中考)2017年5月14日至5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。130多个国家约1 500名贵宾，包括29国国家元首和政府首脑出席峰会。中国主持召开如此大型的国际性会议说明( ) A．当前一切国际事务都离不开中国 B．中国在国际舞台上起着决定性作用 C．中国的国际影响力日益提高 D．中国已跻身于发达国家行列
二、非选择题
9．(2017·聊城中考)【世界舞台中央 瞩目中国领唱】
近年来，面对国际局势的多重挑战和逆全球化思潮涌动等不确定因素的增加，在事关人类前途命运的重大问题上，越来越多的国家重视中国领导人给出的中国方案。
在推动“一带一路”过程中，中国坚持共商、共建、共享，积极落实丝路精神。目前，全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设，联合国大会、联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容。
(1)请你结合所学知识回答，以上材料说明了什么？
(2)“一带一路”让中国的人才、技术、重大建设工程走向世界。作为现在的你将要“走出去”，应该具备哪些素质？
10．(2017·沈阳中考)材料一：2017年5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛高级别全体会议在北京举行。出席会议的多国政要在致辞中高度评价中国“一带一路”倡议的积极作用和重大意义，认为这一倡议为各国发展提供方案，为民众福祉创造机遇，为世界经济注入活力。 (1)材料说明了什么？
(2)材料体现了我国处理民族关系原则的哪一方面？
材料三：我国提出“一带一路”倡议三年多来，沈阳在产品、服务、技术、资本上与各沿线国家频繁往来。2016年，沈阳对“一带一路”相关国家出口13.4亿美元，占全市出口总额的31.8%，对俄罗斯、巴基斯坦、阿曼等“一带一路”相关国家协议投资额1.77亿美元……一个个可喜的数字凸显了“一带一路”上的沈阳印记。
(3)根据材料说明“一带一路”战略对沈阳起到了怎样的作用？
一、选择题
1．(2017·市中二模)2017年《政府工作报告》交出漂亮的“世界答卷”：2016年，中国对全球经济增长贡献率超过30%；农村贫困人口减少1 240万；实际使用外资1 300多亿美元，位居发展中国家首位；扎实推进“一带一路”建设，一批重大工程和国际产能合作项目落地；中国特色大国外交卓有成效。这份“答卷”表明我国( ) ①树立起合作与负责任的大国形象 ②对世界经济发展做出了重大贡献 ③已成为全球共同发展的主导力量 ④在国际舞台的引领作用日益凸显
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
2．(2017·历下一模)对下侧图表理解不正确的是( )
A．我国经济建设取得显著成就 B．我国已经步入发达国家行列
C．我国经济对世界经济产生重要影响
D．我国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色
3．(2017·历城二模)2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。这是新中国成立以来由我国首倡举办的层级最高、规模最大的主场外交活动。习近平强调，坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，将“一带一路”建成和平、繁荣、开放、创新、文明之路。下列认识正确的是( ) ①我国的国际影响力日益增强
②我国在国际事务中发挥着主导作用
③开放包容、互学互鉴，消除了不同文化的差异性 ④“一带一路”倡议符合各国人民利益，具有广阔前景 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 4．(2017·槐荫二模)下图表明我国( )
A．已经全面建成小康社会 B．已经迈入世界发达国家行列 C．综合国力显著增强
D．是促进世界经济发展的决定力量
5．(2017·天桥二模)2016年，我国继续推进“一带一路”建设；对全球经济增长的贡献率超过30%；习近平等国家领导人出席了金砖国家领导人会晤、核安全峰会等会议；推动《巴黎协定》生效。这说明( ) ①我国在世界舞台上发挥着主导作用
②我国在国际社会中履行着一个大国的责任 ③对外开放是我国现代化建设必不可少的条件 ④我国在国际事务中扮演着越来越重要的角色 A．②③④
B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．(改编)从阐述中国梦与世界各国人民的美好梦想相通，到构建以合作共赢为核心的新型国际关系；从提出“亲诚惠容”的周边外交理念，到承诺与发展中国家交往时坚持“正确义利观”；从倡导“一带一路”方略，到筹建亚洲基础设施投资银行……积极进取、奋发有为的中国( ) ①始终坚持独立自主的和平外交政策 ②国际影响力日益增强
③是推动世界经济发展、维护世界和平与地区稳定的主导力量
④树立了和平、合作、负责任的大国形象 A．①②③
B．①②④ C．①③④
D．②③④
7．(原创)2014年至2016年，中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区，为有关国家创造近11亿美元税收和18万个就业岗位。这表明我国( ) ①在国际社会中发挥着更加积极的作用 ②是维护世界和平的重要力量
③是一个谋发展、促合作、负责任的国家 ④是世界上最大的发展中国家
A．①②
B．①③ C．②④
D．③④
8．中国之所以能在国际舞台频繁“精彩”亮相，得益于( ) ①改革开放以来我国经济快速发展 ②我国日益增强的综合国力 ③全面建成小康社会目标的实现 ④中国在国际上的领导地位
A．①② B．①④
C．②③
D．②④
二、非选择题 9．【中国声音】
2016年6月17日到24日，国家主席习近平出访塞尔维亚、波兰和乌兹别克斯坦三国，并出席上海合作组织成员国元首理事会第十六次会议。习近平主席此次对传统友好国家的“走亲戚式”访问，将务实合作推向新高度，中国的外交战略空间进一步增大。
(1)中国在各个多边舞台上，频繁地发出“中国声音”，说明了什么？
【发展理念】
2016年6月20日，国家主席习近平出席丝路国际论坛暨中波地方与经贸合作论坛开幕式，强调：智力先行，强化智库的支撑引领作用。要加强对“一带一路”建设方案和路径的研究，在规划对接、政策协调、机制设计上做好政府的参谋和助手，在理念传播、政策解读、民意通达上做好桥梁和纽带。 (2)“一带一路”发展理念的实施有何意义？
【展望前景】
“中国将永远向世界敞开怀抱，也将尽己所能向面临困境的人们伸出援手，让我们的‘朋友圈’越来越大。”
(3)为了世界的和平发展与繁荣和谐，让我们的“朋友圈”越来越大，国家应当怎么做？
参考答案
【真题精选】
一、选择题
1．B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A 7.A 8.C
二、非选择题
9．(1)①中国顺应世界发展趋势，抓住机遇、加快发展、应对挑战。和平与发展是当今时代的主题，经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。②我国始终坚持对外开放的基本国策。对外开放的水平不断提高。综合国力显著増强，已成为维护世界和平与稳定的重要力量。在当今世界树立起一个和平、合作和负责任的大国形象。③我国国际地位日益提高， 在国际事务中发挥着日益重要的作用，一些重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。④中国方案为世界提振经济、应对诸多不确定因素提供了“中国经验”和“中国智慧”。 越来越受到世界各国的普遍赞赏。
(2)①要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，走向世界，为祖国服务。②学会用世界的眼光看问题，要关心国际形势，关注全球性的重大问题，尝试分析其对世界政治、经济的影响，以及与我国国家安全和经济发展的联系，培养自己的全球观念。③要具有平等意识，对外交往中，我们既要平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形象。④主动培养参与意识，提高合作能力和竞争力。⑤要善于学习，在对外交往中，不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
10．(1)中国的国际地位显著提高，在国际社会中发挥的作用越来越重要。或我国始终不渝地奉行互利共赢的开放策略，积极发展同世界各国的贸易往来。 (2)(各民族)共同繁荣。
(3)提高了沈阳对外开放的程度或促进了沈阳经济的发展。 【模拟原创】
一、选择题
1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A
二、非选择题
9．(1)我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响力的地区性大国；我国是推动世界经济持续发展的重要动力；我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起负责任大国的形象。
(2)有利于促进“一带一路”区域国家的经济和社会的发展；有利于维护世界的和平，促进世界经济的发展；有利于加快我国经济社会的发展，提升我国的国际影响力和综合国力；为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇，为国际合作提供了新的平台；促进了和平、交流、理解、包容、合作、共赢的文化交流等。
(3)清醒地看到前进道路上的困难和风险，树立忧患意识，居安思危，抓住机遇，迎接挑战；树立开放、平等、参与的国际意识，积极参与国际竞争与合作；全面落实科学发展观，以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的综合国力；实施科教兴国战略，提高科技实力和国际竞争力；在平等互利的基础上，坚持对外开放的基本国策，积极开展对外经济技术交流与合作；继续奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的主权和领土完整；坚持走和平发展的道路，充分发挥我国在联合国中的作用，维护世界和平，促进共同发展。