作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《班级文化主题教育教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：班级文化主题教育教案
班级文化建设的设想主题班会教案
教学目标：1、使学生知道，校园的干净整洁需要靠大家的努力。
2、使学生知道，学校的一草一木需要靠大家来爱护。
3、使学生知道，学校的文化长廊给我们的深远影响。
4、学生自己动手创建班级文化墙。
一、 导入
亲爱的同学们，走在上学的路上，你们注意过脚下都有什么吗?
在我们学校的操场上，你发现过吗?
在你上学的路上，你发现马路的两边都有什么呢?
学校有吗?
你喜欢吗?
当你上四楼起上微机课的时候，你发现学校的走廊里有什么了吗?
你有什么感觉呢?
这些东西好不好?
如果我们班也有，会不会更好?
二、 合作探究
我们的校园如此的干净、整洁，还有这些郁郁葱葱的树木，五颜六色的鲜花，我们每天享受着美，欣赏着美。墙壁上有那么多的名言警句，名人故事，激励着我们成长，让我们奋发图强。你觉得在我们的班级里，我们应该布置些什么呢，或者是应该怎样做呢?
和你的同桌自由的畅谈。
汇报。
拿出你的材料，将你们组小组的想法，体现出来。
动作操作。
三、 展示
各小组展示本组同学的设想。
选择大家都喜欢的，觉得意义最深刻的，布置班级文化墙。
四、 表决心
我们的班级文化已经确定了，你以后准备怎样来实施?
学生自由畅谈，各抒己见。
五、 总结
希望同学们，说到就要做到。
第二篇：“廉洁文化”主题教育课教案
烈面小学 教学目的：
1.通过教学，使学生树立“反腐倡廉”的思想意识;
2.通过探究，使学生能结合思品、历史、语文课本的相关知识，从理论高度认识廉洁主题;
3.通过教学，使学生从学校和自身两个方面把握廉洁文化的切身要求; 4.让同学们懂得反腐倡廉从自己做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习;并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。
课堂准备:
1. 由第一组的同学每人准备廉洁的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者;(可从思品、历史、语文课本中找) 2. 由第二组的同学每人准备贪污腐败的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者;(可从思品、历史、语文课本中找) 3. 由第三组的同学每人准备反腐倡廉的名言3—5句，由组长统筹，课堂上每人朗诵一句，并且不重复;(可从思品、历史、语文课本中找) 4. 由第四组的同学从思品课本中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分工(参照读本);
5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程：
第一部分 导入与初探
课件展示诗歌《心在哪里安放?》，由班级朗诵能力较强的同学朗诵(课前作好安排，并要求有所准备)。内容如下：
心在哪里安放?
默默地思量：心在哪里安放?总想总想把她遗忘——京畿西面的屏障，黄河，太行，汾水吕梁，五台云冈……还有那3700万老乡!
心在哪里安放?在烈火熊熊的太钢炉旁，在黑金滚滚的大同煤矿，在晋南改造黄土地的村庄，或是，在雁北那啃着光秃秃草根的牛羊……
心在哪里安放?曾在江南水乡，塞外山梁，袅袅烟绕的庙宇，萋萋青草的毡房，或是，伴着大城市的美味佳酿，在妻子柔软细腻的胸膛，生活本来就惬意舒畅……
心在哪里安放?流转的时光，叩拜着敬畏的上苍，即使是农田、工厂，即使是商店、学堂，
莽莽苍苍，过过往往，民主文明富强，那是人类最终的理想。
我多想多想，让窑洞传出书声朗朗，孩子们挥就健壮的臂膀，遨游在知识的海洋。
我多想多想，让母亲充沛的乳浆，缓缓地滴入孩子的口腔，婴儿在温暖的怀抱
中成长。
我多想多想，让干涸土地得到灌溉，淙淙之水在贫瘠的高原上流淌，泥土的芬芳、晨曦的阳光，绿色的情景成为并不苛求的向往。
我多想多想，让鬓角斑白的老人，该吃饭吃饭，该上炕上炕，手中有余钱，家里有口粮。
我多想多想，手拿把攥着命运的人们，事该干，福该享，冲就冲，浪就浪，舞就舞，唱就唱，五千年文明史再不让我们悲怆。
哦，北国风光，吕梁太行，民族脊梁，铜壁铁墙。黄河拍岸的浊浪，一代代生生不息的愿望，在三晋大地闪射出后发的光芒。
融入吧，像细小灰尘一样，冉冉升起悄然落下，覆盖在祖国的土地上，心，不需要安放，只要在难忘的地方，有山在呼唤，有水在荡漾，心，就在挥洒的过程中——发光、闪亮!
请同学们谈谈，从诗句中你体会到什么?
(学生各抒己见„„)
教师：同学们谈得都很好，我们从诗歌的质朴炽热中，能读到作者对人民的热爱;从诗歌的惶惑反思中，能读到自古以来，诸多文人官员一脉相承的，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲怆;从诗歌的直抒胸臆中，能感受到作者的拳拳之情。
那么，这首诗的作者是何人呢，这位曾是我国最年轻的正部级干部，曾任北京市市长，山西省省长的孟学农，下面看看他的资料：(课件展示如下) 孟学农：2003年4月，出任北京市市长三个月的孟学农因为处置‚非典‛疫情不力，被免去北京市委副书记、常委、委员职务，他亦请辞市长职务;2008年9月8日，山西省临汾市襄汾县新塔矿业有限公司尾矿库发生特别重大溃坝事故，造成254人死亡，34人受伤的重大人员伤亡，事件发生后，党中央、国务院做出对事故负有领导责任人员的处理，其中，时任山西省长孟学农引咎辞职。
教师：这样一位被网友戏称为“百日市长”、“倒霉省长”的官员，以古代落寞文人名士亮相的方式，引来了公众的唏嘘。孟学农正是以这首惦记民生、饱含深情的诗，以直率的方式，扭转了他的政坛负面形象。中国最不缺官，也不缺有才的官，缺的是对人民发自内心的深沉的爱。所以，“心在哪里安放”这样的设问，注定深入人心。而民众对他的同情和支持，也正由于刚才多个同学提到的“廉洁”，廉者方能爱民，爱民方得民爱。
而在近期的“扬中热线论坛”上，一名署名“砍你一刀”的作者，仿作了一首诗《死后，你在哪里安放?》，我们雅俗共赏一下。
由班级平时扬中地方语较强悍的同学以扬中话朗诵(课前作好安排，并要求有所准备)。内容如下：
死后，你在哪里安放?——献给某地的官场
徘徊在狭窄漆黑的牢房，心底有血在流淌，那是一个声音在高唱：死后，你在哪里安放?
曾经蹲着扬中的茅缸，卡着位置不让;如今留恋‚江中‛的水乡，忍不住地要
回想。
当年也在田头大干一场，拿过一张又一张奖状，后来由于奉承官长，一路扶摇直上。
望着那一沓沓毛张，贪钱的欲望极端膨胀，一笔笔交易顺理成章，还有美女主动上床。
想不到被人捉奸走光，官路多少受到影响，但也不至让你下岗，仍在离奇地掌权升帐。
权力让你变得无比嚣张，屁股习惯了‚一言堂‛，会上会下完全两样，江山易得美色难忘。
想不到有人会垂涎三丈，故意设下陷阱捕狼，不出意外你定然上当，然后就见检察车忙。
其实你不是真正的共党，三天两夜熬你不放，你便交代了所有勾当，还想回家再当局长。
领导几天都十分紧张，群众人笑你是个夯狼，小伢也说你是个色狼，情人早已远走他乡。
你的单位已人去茶凉，只有那茅缸还有热量，你却在哪个劳改农场， 寂寥无助十分惆怅。
唯有你的老娘还在思量，她的骨肉在哪里流放，死的时候你能否到场，伤心的眼泪流满面庞。
过去的辉煌在你心头荡漾，悔恨当年鼠目寸光，以至接连败走麦场，感慨命运如此荒唐。
在你离开时间不长，很快有人后来居上，而且后浪更比前一浪强，把你拍在芦柴滩上。
前腐后继绝不相让，实在让人感觉很爽，这要感谢改革开放，造就了一代代精兵强将。
扬中历史因你而黄，反腐倡廉有素材可讲，你就是反面的形象、党国的荣光! 你的子女会为你作想：死后，你在哪里安放，还能不能送你到三跃的灵堂?
教师：不可否认，这首诗有一些偏激，但从中我们却能看到民众激烈的呐喊，那便是：反对腐败。
小结以上，我们可以得到一个初步结论，那便是：廉洁方得民爱，腐败必被民弃。
第二部分 体味和熏陶
教师：接下来，我们通过同学们从政治、历史、语文课本中找到的典型人物及事例和名人名句，进一步体味“反腐倡廉”的主题。
由第一组的两名学生代表讲叙廉洁的典型人物及其故事。教师展示课件，廉洁典型人物图片及文字，文字内容如下：
包拯(公元999-公元1062年)，字希仁，庐州(今安徽合肥)人。天圣朝进士，累迁监察御史。建议练兵选将、充实边备。多次论劾权幸大臣。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。知庐州时，执法不避亲党。在开封时，开官府
正门，使讼者得以直至堂前自诉曲直，杜绝奸吏。立朝刚毅，贵戚、宦官为之敛手，京师有‚关节不到，有阎罗包老‛之语。后世则把他当作清官的化身——包青天。
海瑞(1514-1587)，明代著名政治家。海南琼山人，自号刚峰。海瑞是我国历史上的著名清官。推行清丈、平赋税，并屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心。嘉靖四十五年(1566年)，户部主事海瑞买棺材，别妻子，散童仆，以死上疏，劝说世宗不要相信陶仲文这班方士的骗术，应振理朝政。海瑞没有儿子。去世时，南京都察院佥都御史王用汲去照顾海瑞，只见用葛布制成的帏帐和破烂的竹器，有些是贫寒的文人也不愿使用的，因而禁不住哭起来，凑钱为海瑞办理丧事。海瑞的死讯传出，南京的百姓因此罢市。海瑞的灵枢用船运回家乡时，穿着白衣戴着白帽的人站满了两岸，祭奠哭拜的人百里不绝。(具体故事可阅读《廉洁文化教育读本》)
于成龙(1617～1684)，山西永宁(今山西离石)人。在他清廉卓越的仕途生涯中，以天下为己任，劝农励俗，兴利除弊，恪尽职守，然而对自己却要求极严，他的好友熊赐履在为他撰写墓志铭时，称他‚性善吃辛苦，诸人所不能堪者，一处之恬如‛。正因为如此，无论他到何处任职，‚所至民怀其德‛。 65岁时于成龙以‚天下第一廉吏‛之名受康熙皇帝褒奖，提升为两江总督，但克己奉公丝毫不减当年。他自奉简陋，每日粗茶淡饭，所食只青菜一把。于是，江南人民送他一个美称———‚于青菜‛，以示亲切、景仰。(具体故事可阅读《廉洁文化教育读本》)
焦裕禄同志(1922—1964)，山东淄博人，县委书记的好榜样。为了改变兰考县面貌，他在困难面前不退缩、不畏惧，坚持实事求是、调查研究的工作作风，深入到生产第一线，通过深入的调查研究，找到战胜自然灾害的正确途径。焦裕禄同志是党的好干部、好党员。他不为名、不为利，不怕苦、不怕死，一心为革命，一心为人民，完全彻底为人民服务。焦裕禄同志42岁就因患肝癌不幸逝世，兰考人民为了缅怀他，专门为他建立了兰考焦裕禄纪念园，以供人们来凭吊。
孔繁森，1944年出生于山东聊城，18岁参军，复员后逐步升任为地委宣传部副部长，主动申请到西藏工作。进藏后，任岗巴县县委副书记。工作3年，跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群众一起收割、打场，干农活、修水利。1981年，奉调回山东。1988年，在母亲年迈、3个孩子尚未成年、妻子体弱多病的情况下，仍克服困难，再次带队进藏。1993年，进藏工作期满，但他继续留在西藏，担任了阿里地委书记。在他勤奋工作下，阿里经济有了较快的发展。1994年11月29日，完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年50岁。
2009年9月14日，他被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
张云泉，1948年生，大专文化，中共党员，1969年入伍，1983年到县级泰州市信访局，现任地级泰州市人民政府副秘书长、信访局局长。他是江苏省人大代表、省劳动模范、省优秀共产党员、省信访先进工作者。2001年9月被中共中央组织部、宣传部、文明办、国家人事部联合授予全国‚人民满意的公务员‛称号;他在22年的信访工作中，多年如一日，始终关心群众疾苦，热心为群众办实事，在信访战线上作出了突出贡献，被老百姓亲切地称为百姓的‚贴心人‛。张云泉是党的好干部，一个永葆先进性的优秀共产党员。
由第二组的两名学生代表讲叙贪污腐败的典型人物及其故事。教师展示课件，贪污腐败典型人物图片及文字，文字内容如下：
秦桧 (1090--1155)，字会之，江宁(今南京)人。中国历史上十大奸臣之一，因以‚莫须有‛的罪名处死岳飞而遗臭万年。他拨弄是非，造谣离间，一意孤行，排除异己，屡兴大狱，株连无辜，国之巨蠹，竭民膏血，卖官鬻爵、开门纳贿，摧毁国防，败坏军力。
状元出身的秦桧也是宋体字的创始人。今天的报纸正文大部分都是宋体字。秦桧在书法上集前人书法之长，创立了一种新字体。按一般的习惯，应该叫‚秦体字‛才对，由于人们厌恶他的人品德行，虽然应用他创立的字体，却改称宋体字。
其后代清朝秦大士曾书过一幅对联：‚人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦‛以示对祖上有无良之辈的羞愧。
和珅，少时家境贫寒，在咸安宫学院念书时常常因衣食费用而担心，而后来受到乾隆皇帝的宠后，就变得开始骄奢淫逸。爱钱爱到嘉庆帝从他的府上查抄到了值八亿两白银的赃款，因此就有了这么一句话‚和珅跌倒，嘉庆吃饱。‛
和珅的家产一共有11亿两，约等于15年清朝的国库收入。
和珅绝命诗：五十年来梦幻真， 今朝撒手谢红尘。他时水泛含龙日， 认取香烟是后身。
刘青山(1916─1952)， 张子善(1914-1952)，前者曾任中共天津地委书记，后者任天津地区专员。二人是新中国成立后最早被判处死刑的贪污的高级官员。于1950年春至被捕前，二人一起先后盗窃国家救济粮、治河专款、干部家属救济粮、地方粮、克扣民工粮、机场建筑款及骗取国家银行贷款等，总计达171亿6272万元(旧人民币)。1952年2月10日在保定被依法枪决。
‚拿我做个典型吧，处理算了，在历史上说也有用。‛这是刘青山的遗言。
‚伤痛!万分伤痛!现在已经来不及说别的了，只有接受这血的教训!‛这是张子善的遗言。
李真(1962--2003)河北巨贪!1995年12月，李真被任命为省国家税务局副局长、党组副书记;1997年5月，升任省国家税务局局长。7年间，他利用职务之便，大肆索取、收受他人财物，共计折合人民币814万
余元;伙同他人侵吞股份，从中分得财物共计折合人民币270万余元。其涉案犯罪数额之巨大，居建国以来河北党政领导干部贪污受贿犯罪数额之冠。2003年11月13日，对李真执行死刑。
‚随着问题交待的深入，我越感负罪沉重，参加工作以来，党和人民给予了我多少殊荣，我如此年龄就走上了正厅级领导岗位，是多少正直、比我有才华的人而没能得到的机遇，然而在党和人民赋予我的权力面前，没能保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品……‛(选自李真《心灵的忏悔》)
教师：通过以上的对比，我们不难发现，贪污腐败者最终身败名裂，遗臭万年，甚至连其子孙后代都以其为羞，而巨贪们贪得越多，骂名越重，并不能将钱财带进棺材，更不能给子孙留下任何益处。廉洁奉公者却能流芳百世，得到后人的无限尊敬，给他们塑像造祠立碑，生动写照了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。不自觉的，名言就出来了，下面我们就在同学们挖掘的名言中继续接受熏陶吧。
由第三组学生朗诵自己准备的名人名言。教师以课件展示部分名言如下： (1)贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则自溺。
(2)沉湎于物质的诱惑，则如跌进蜜里的苍蝇，永难自拔。 (3)苍蝇专叮有缝蛋，糖弹专袭贪婪人。 (4)做官不贪亏心钱，半夜敲门心不寒。 (5)人腐必堕，党腐必亡。
(6)艰苦奋斗事业成功，贪图享乐必毁前程。 (7)贪婪是一切罪恶之源。
(8)千里之堤，溃于蚁穴;滔天大罪，毁于一念。
(9)人生最大的乐趣是无私奉献，最丑恶的行为是贪得无厌。 (10)人心不足蛇吞象，招灾引祸皆为贪。
(11)欲望的闸门一旦打开，便如久困的猛兽，脱僵的野马，决堤的洪水，祸害无穷。
(12)一丝一粒，我之名节;一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分;取一文，我为人不值一文。
(13)事权财权人权，贪权是滋生腐败之源;公开公正公平，公心乃建设廉政之基。
(14)做官掌权不清廉，无疑自踏囚房门。
(15)贪图金钱换来的是镣铐，腐化堕落失去的是自由。
(16)老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。(孔繁森)
第三部分 内化并升华
教师：在我们的政治、语文、历史课本中，有很多与廉洁教育相关的内容，尤其是政治学科，对此问题有很多理论的分析。下面，我们看看第四组同学的探究成果，让他们从政治学科理论角度分析“反腐倡廉”。
(由学生读其准备的理论分析内容)教师以课件整理如下：
一、经济学分析
1.理解金钱和财产的本质和用途，懂得贪图钱财的危害。
2.理解诚实守信在现代经济生活中的意义和作用，明白取得财富必须要依靠诚实劳动和合法经营的道理。
3.社会主义的本质。深入贯彻落实科学发展观，以完善惩治和预防腐败体系为重点，扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，是提高党驾驭社会主义市场能力，实现社会主义本质的要求。
二、政治学分析
1.法律面前人人平等，法律维护的是社会公平和正义，任何机构、组织和个人拥有的公共权力都必须为公共利益服务，不能为少数人谋利益;
2.公民要依法行使权利，履行义务，不能违法乱纪;
3.中国共产党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的，坚决查处违纪案件，依法严惩任何腐败分子。
4.我国的国家性质。加强党风廉政建设和反腐败斗争是我国的国家性质决定的，是巩固我国人民民主专政的国家政权所要求的。
5.依法治国。加强党风廉政建设和反腐败斗争，加大查办案件工作力度，着力解决重点领域的腐败问题。要严肃查处领导机关和领导干部中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件，坚决依法惩处。
6.始终保持党同人民群众的血肉联系，加强党的作风建设。反腐倡廉，切实把人民利益放在首位。要以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来。
三、文化生活理论分析
1.廉洁是中华民族的传统美德和时代道德，健康的文化激励人们积极向上、追求高尚，不良文化腐蚀人们的心灵，不良文化引导人追求个人享乐的危害。
2.加强党风廉政建设和反腐败斗争，要坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系。
3. 加强思想道德建设，以邓小理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，提高党员干部的个人修养。
四、哲学分析
1.意识对物质具有反作用，正确的思想意识对客观事物的发展具有促进作用。我们要增强宗旨观念，强化责任意识，树立正确政绩观。
2.事物都是一分为二的，坚持两分法、两点论，一分为二地看问题。加强党风廉政建设和反腐败斗争，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举。
3.内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件。加强党风廉政建设和反腐败斗争，既要提高党员干部的思想意识，又要加大打击力度，做
到标本兼治、综合治理、惩防并举，体现了坚持内外因相结合的道理。
4.价值观的导向作用，集体主义。我们要树立正确利益观，树立从人民利益出发的价值取向，坚持集体主义。
5.人民群众是实践的主体、历史的创造者。要坚持以人为本，办事要顺民意、解民忧、增民利，努力把为群众排忧解难的工作落到实处。
6.坚持改造客观世界和改造主观世界相统一。我们要在实践中，不断地加强自身修养，做到政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁。
教师：那么，如何落实反腐倡廉呢?下面各组同学进行讨论，第一组从学生角度进行讨论，第二组从学校教师角度进行讨论，第三组从普通公民角度进行讨论，第四组从领导干部角度进行讨论。五分钟后各组组长小结发言。
(讨论和发言)
教师总结并以课件展示内容如下：
学生坚持反腐倡廉，应做些什么：
1.从小事做起，切身做到：勿以恶小而为之，勿以善小而不为;从我做起，把正直、无私、廉洁清明、严于自律的意识深深地扎根在心里。
2. 努力学习，加强对自己主观世界的改造，树立科学的世界观、人生观、价值观。
3.想问题、办事情要站在正确的立场上，从绝大多数人民群众利益出发，坚持原则，不循私情，不见利忘义。
4. 讲诚信话，做诚信事，并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。 普通公民在反腐倡廉中应做些什么： 1. 树立正确意识：腐倡廉是每个公民义不容辞的事(国家兴亡，匹夫有责)。 2. 认真行使民主选举的权利，选好人;积极行使民主监督的权利。 3. 自觉履行好公民义务，不搞歪门邪道，杜绝行贿行为。 4. 做担任领导干部亲友的好帮手，时常提醒，积极监督，绝不起负面作用。 教师如何做到廉洁自律：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。 再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利，廉洁从教。 领导干部如何做到廉洁自律： 首先，要牢固树立共产主义理想信念。关键就是要自觉改造自己的世界观、人生观、价值观。
其次，要不断增强拒腐防变意识。应该自重、自省、自警、自励，耐得住艰苦，顶得住歪理，抗得住诱惑，管得住小节。
第三，要善于接受方方面面的监督。
廉洁文化教育教案 ——崇廉敬廉，自省修身 烈面小学：
教学目的：试图让学生认识身边的腐败，明白腐败的危害性。 1让学生明白廉政文化进校园的意义。 2激发学生自省修身的意念。
教学重点：激发学生自省修身的意念。 教学难点：如何激发学生自省修身的意念。 教学步骤
一.导入 由台湾的政治新闻导入反贪腐的话题。 二. 腐败个人谈：
学生分组讨论，分组发言。目的让学生了解各种贪腐现象，明白贪 腐的严重性。
可以谈自己所了解到的各种腐败现象。 可以谈自己对造成腐败的原因的理解。 可以谈自己对腐败的态度。 可以谈自己对如何扼制腐败的看法。 总结：
中新网 陈水扁夫妇爆发贪渎疑云，根据相关数据估算，6 年来 岛内民众因‚政府‛贪腐损失约新台币 4500 亿元.
中国正处于建国以来最严重的腐败时期，也属于世界上腐败程 度比较严重的国家之一。目前所揭露和惩罚官员贪污、贿赂、挪用公 款等造成的直接经济损失只是中国日益猖獗腐败的‚九牛一毛‛。
根 据腐败的定义，即滥用公共权力以谋取私人利益，本文将现阶段中国 腐败类型分为四种：
寻租性腐败; 地下经济腐败; 税收流失行性腐败; 公共投资与公共支出性腐败。
三.如何最低程度地减少贪腐――自律与他律的结合。
经由这个环节，让学生明白到自己对父母的监督作用，对他人的 监督作用。让学生明白到自省修身的重要。 中共中央总书记胡锦涛也对此作出重要指示：
‚要把廉政文化建 设作为建设社会主义先进文化的重要内容‛。 政治观察家认为，中国不仅要通过制度建设遏制腐败，而且要在 借鉴人类文明成果的基础上，依靠历史积累的优秀传统，形成具有中 国特色的廉政思想资源，向腐败文化宣战。
(一).他律――父母、亲戚、妻子、儿女、同事。
举例：贪官身边的五种人(秘书，贪内助，情妇，子女 大款) ‚我戴的手铐有我的一半，也有我的妻子一半。‛这是山东省供 销社原党组书记、主任矫智仁，在法庭上说出的一句发人深省的话。
江西鹰潭市原副市长魏时中原来很廉洁，为躲避他人送礼，他甚 至逢年过节带着全家躲在亲戚家中，他认为这样做既‚不失礼‛，又 不伤送礼者的面子。
其妻对丈夫的拒贿行为非常不满， ‚教育‛ 他说：
‚你怕什么，别人都这样搞，有事我来担，与你没关系。‛在其妻的 一再煽动下，夫妻双方共同犯罪。‚前门‛虚设，‚后门‛洞开，结 果案发后魏时中被判刑 15 年，其妻被判 4 年。
腐败‚家庭化‛的核心是领导干部本人。作为一个领导干部，能 否廉政为民，当然主要取决于自身世界观的改造。党的好干部、人民 的好公仆郑培民一身正气也直接影响了妻子和家庭， 他的妻子杨力求 有个‚三不‛：不帮人向郑培民带任何信;不传口信;不接受任何礼 品。
他们的儿子说： ‚在廉政的问题上， 爸爸把前门， 妈妈把后门。‛ 云南巨贪李嘉廷的小儿子李勃有句人生信条被不少高官子弟引 为同调：‚高干子弟哪个不做生意，没个千儿八百万，别的高干子弟 也瞧不起你。‛ 什么样的意识决定什么样的行为。有身为省长的老爸在背后支 撑，李勃‚在云南商界呼风唤雨‛，银行就像自家开的一样，‚哪个 行业最赚钱，就会携巨额银行贷款‘杀’向哪个行业‛。冰冻三尺，非一日之寒。对于同学来说，在反腐败的体系中，是 重要的一环。可以监督你们的父母、亲友，可以从一些具体的事
情上 行使自己的反腐权利，比如说拒绝自己的父母用公车接送，拒绝父母 的公款旅游，建议父母亲友拒绝接收昂贵的礼物，……甚至可以大义 灭亲，进行举报。
(二).自律――修身，结合学生所存在的问题 如何修身： 1.从小事做起，以德律己。
举例：①同学在升旗礼时，对国旗国歌不尊重。②对身边的垃 圾视而不见。③晚修不顾其它同学感受而高声讨论。④宿舍卫生始终 不能尽如人意。⑤着装不整洁，纽扣不扣好，里面的衣服比外面的衣 服长。⑥铃声过后，才冲出去打水、上厕所。⑦铃声过后，回归课室， 动作迟缓。⑧晚修及自修时间，上厕所，上校医室。⑨上课吃东西， 嚼口香糖。
名言：一屋不扫，何以扫天下? 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
见贤思齐，见不贤而内自省。
处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此 身看得大。
勿施小惠伤大体，毋借公道遂私情。以情恕人，以理律己。 品诣常看胜如我者，则愧耻自增;享用常看不如我者，则怨 尤自泯。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2.诚信为立身立业之本。
诚信待友，诚信待师，诚信待己，诚信考试。
①以"诚信是立人之本"为信条 ②守时守信 ③不弄虚作假 格言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄 言不信者，行不果——墨子 人背信则名不达——刘向 3.不以物喜，不以己悲。
4.自省：吾日三省吾身，则知明而行无过矣。 四.结束语：
反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德 观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，而 且我们传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论我们今 后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得‚清正廉洁‛ 的价值，在头脑中根植‚清正廉洁‛的理念，使‚清正廉洁‛成为我 们的立身立业之基，使‚敬廉崇洁‛成为中华民族兴国安邦之源。
同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴 做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧!让我们做一名 敬廉崇洁的好学生。 廉洁文化教育教案崇廉敬廉， ——崇廉敬廉，自省修身
第三篇：班级文化建设主题班会设计方案
主题：如向日葵，快乐成长
主持人：郑妙珊
时间：2013年10月
活动地点：2号楼204
一、 方式与媒体
PPT, 歌曲，图片，故事，采访
二、 目的与目标
通过本节班会课，学生能尽快适应新环境初三9班，并让学生了解班花---向日葵的花语和意义，并让学生自己如向日葵积极向上，保持乐观、好学，吸取正能量。
1、重点：让学生知道对付挫折、困难，消除不良情绪的重要性并能采取的积极措施。
2、难点：如何引导学生进行合理调节心态，做积极乐观的人，做生活的强者。
三、
主题班会课内容及过程
1、主持人：(学生甲、乙)亲爱的同学们，不知不觉我们已经十四五岁。(甲)十四五岁，如花似锦的年华，充满着多少青春的渴望。(乙)十四五岁，如诗如画的岁月，到处是欢歌笑语。(甲)我们拥有美丽的青春。(乙)我们拥有灿烂的青春。就如我们课室内的向日葵，永远向着阳光生长，积极向上。(甲、乙)但是青春路上也充满着坎坷。
师：两位同学说的真好。人生不如意之事，十之八九。每个人都会在不同的时候遇到这样或那样的困难。那么我们将如何面对?就让我们在这节课中来寻求答案。(宣布班会开始)
2、主持人：(甲)期中考试结束了，你考得怎样?(乙)嘿，别提了，我进考场前是充满信心，可是一进去一紧张把老师讲的给全忘了。(甲)我是挺自信的，进了考场也很轻松，成绩吗，还是令人满意的。不知道同学们在这次考试中有什么不一样的心情，让我们一起来交流一下，好不好?(同学来谈谈这次期中考试前后他们的情绪状态。有积极和消极)
师：刚才同学们把考试中的所想所感说了出来，非常好。其实面对考试产生紧张不安的情绪是非常正常的，不过，在这里我要告诉大家，不能过于焦虑，如果你一直保持高焦虑，以至于心烦意乱，那么你将会和好成绩无缘;反之，如果你是以无所谓态度去面对这次考试的，也就是说你一直保持低焦虑，那么等待你的也只有是失败了。我们需要的是中等焦虑，有了这样的心态，才能在考试中助我们一臂之力。
3、师：以上我们把这次期中考试的情况谈了一下，接下去老师想让同学们分组讨论平时有没有过其它使自己情绪极为消极的事。可以是社会上、学习上和生活上的等等。
(组织小组讨论，同学自由发言)
a.爷爷去世时，没有在场。平时爷爷对自己疼爱有加，非常的难过。
b.念小学时出了车祸，在床上躺了三个月。
c.七年级时成绩都能名列第一，可是后来几次的情况非常糟糕，情绪很差。
d.家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，学习也受到影响。
4、师：刚才同学们都能够畅所欲言，说出了自己的亲身经历。那么面对这么多的困难我们是怎么解决的呢?(请同学谈谈你对摆脱困惑，做了哪些积极的措施。老师在旁指导)
a.爷爷生前最希望的是我的学业取得进步，好好学习是对爷爷最好的安慰。
(师：说得真好，家长十分关心我们的学习，努力、认真也是我们孝心的体现。)
b.在我卧床不起的这些日子里，父母和朋友给了我巨大的帮助，使我有决心战胜困难，重返课堂。(师：你能从消极的情绪中摆脱出来，这一步迈得真漂亮，我们为你骄傲。掌声!)
c.成绩退步了这么多，我并没有气馁。我开始在自己身上找原因，总结失败的教训，同时也告诉自己，我行。现在我要告诉大家我又进步了。(师：你是一个勇敢的孩子，胜不骄，败不馁，很值得我们全体同学学习，把你的宝贵经验传授给大家，好不好?)
d.爸爸和妈妈吵架其实我也有点责任，事后我们三个人一起平心静气地谈了，结果什么事都没了。那天我真感到长大了不少。(师：老师真为你感到高兴，你确确实实长大了。我们说不是一家人不进一家门，家是我们每个人永远的港湾。如果家里人闹了矛盾，我们孩子起的作用可不小，千万别小看了自己，做好调解员的工作，可以吗?)
5、师：面对困难，烦恼和不安，合理及时地调节自己的情绪是十分正确的，也是非常有必要的。教师刚才和同学一起交流时就听到了一位同学的苦恼，我们一起来帮她解决，怎么样? 这位同学上来吧。
学生A：我和周君是从小学上来的好朋友，可是上个星期为了作业的事情闹误会，到现在还没讲清楚，希望同学们能帮帮我，我现在真难过。
师：怎么样，这个忙咱们帮一下吧。我们让周君同学也上来吧。
学生B：我的心里也不好受，不知道怎么开口。上星期三我作业不清楚就打了个电话给她，结果她说错了。第二天就被老师批评，一肚子怨气就全撒在她身上了，趁今天这个机会我要向她认个借，是我不对。
学生A：你这么一说，我也有不对的地方，早一点和你谈谈，彼此交流一下就不会有这些烦恼了。
6、师：同学们，让我们为她俩的和好如初鼓掌。(掌声)我们刚才说了那么多，下面让两位家长来谈谈他们的看法。(略)
7、师：(出示幻灯)介绍几种合理调节情绪的方法。
强制压抑;转移回避;合理宣泄;幽默解嘲;自我安慰
理解宽容;极力进取;调节目标;改变认识;助人奉献
同学们如果有其它的好办法一起交流。
(二)深入主题：
1、主持人：(甲)同学们，只要我们有决心，并且找到适合自己的方法，我们最终是能够战胜消极情绪的。(乙)我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人。他们给我们很多启示：
播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击，他大声呼喊：“我要扼住命运的咽喉，它决不能把我打倒。谁想收获欢乐，那就得播种眼泪。
2、贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)
3、老师对这次班会做总结：我们的学习道路还很长，我们的生活道路还刚刚开始，希望同学们能够合理调节自己的心态、情绪，确定目标，树立信心，抛弃不正确的认识，多和同学相互交流，取长补短。不能自暴自弃，以理智战胜不良的情感反应，以理智调节自己的学习生活。去面对人生的酸、甜、苦、辣。做一个强者。
4、齐唱《幸福拍手歌》宣布本次班会结束
四、 效果
通过张贴预备团员的自我评价，结合当月的生日会和教师节学生对任课老师的祝福和老 师对学生的祝福，营造一种充满爱和温馨的大家庭，学生都知道一些调节情绪的方法，并且一看到班花---向日葵就知道要学习它乐观积极，奋上的态度!
第四篇：班级管理主题班会教案
高一(5)班主题班会
立自律之志 展学生风采
班会目的：
通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。
活动形式：
班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示
班会活动分析：
重点：开展自我管理活动，增强自律意识
难点;变自律教育为自律活动
关键：让学生参与到课堂活动中来
活动流程：
一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好!
高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始!
下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，(主持人对话，介绍照片内容的新风貌)
W：还记得刚刚组建班级时的状态吗?上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。
Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。
W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么? Y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢? Y：这个……
W：记得咱们的班训么?
Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”(PPT) W：入班即静，入座即学，靠的就是自律(PPT)，自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。
二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力
Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。
W：同学们都做完了吧?得1—2分的同学请举手，你们自律性强。
得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。
Y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢? W：为此次班会，我们成立了四个探究小组，将从学习，情绪，时间，生活(PPT)四个方面进行自我管理的探究。下面请第一组“学习管理探究小组”为我们展示他们的探究成果。
三、成果展示：分组展示探究成果。 (媒体辅助) 第一组：自我学习管理 。
组长：陈柏奇。组员：班委及课代表。
一、自主学习经验介绍。(王俊茹) 要点： 数学
1、错题在老师讲过之后要再看一遍
2、同一类型的解题方法总结。
3、做好阶段性复习，整理出重点，难点，易错点。 政治与历史
1、通读课本，熟悉知识点。
2、做开放性试题总结。
3、关注时政评述，结合课本知识思考。 地理
1、基础知识点记牢。
2、培养识图能力，利用课余时间看地图并熟悉地图。
3、练习册上的错题利用空白的练习册反复做。 语文与英语
1、多读课外书籍
2、语文坚持做成语、名言、诗歌积累、
二、誓言、
三、三句半 表演：施霖，曹雪，徐闻达，赵琦
(Y：大家开不开心?看大家情绪这么好，那么我们怎么能保持这良好的心情呢?下面请第二组情绪管理探究小组为我们展示他们的探究成果。)
第二组：情绪管理组。
组长：王雨桐。
一、表演展示：不好情绪的害处。
二、杨慕晴：琵琶演奏《》。并采访自我管理情绪的方法。
三、采访家长，
四、采访心理专家。
五、诗朗诵： 《做自己的主人》
(W：谢谢第二组为我们介绍的关于管理情绪方面的宝贵经验，下面请第三组“时间管理小组为我们展示他们的探究成果。”)
第三组：时间管理
组长：王彤：
一、经验介绍 小测试：(韩晓彤)
1.怎样自我计划时间? 2.怎样合理运用时间?
二、其他方法介绍(田欣等)
1.发掘学习惯性 2.善用零星时间
3.建立有效的学习环境
(Y：时间管理小组为让我们有了合理安排时间的计划，下面请生活管理探究小组为我们介绍生活管理的内容。)
第四组：纪律卫生管理组
组长：周洲。
一、 展示由他管到自我管理的过程。 要点：
1.从被动变成主动接受 2.自觉遵守 3.学校鼓励 4.主动完成
5.管理自我 积极建设好班级
发言要点： 1.老师督促 2.学校鼓励 3.被动接受 4.自觉遵守 5.主动达到要求 6.积极建设好班级
二、表彰先进。(李依凝 孙如馨 郭亦彤 姜雪)
三、提出倡议 。
四、歌曲：《怒放的生命》。
四、集体宣誓
(W：相信通过这次的班会，我们心中已经有了一个明确的答案。看来咱们同学们的自主管理能力的确有了很大的提升，现在，为了表达我们的诚信与决心，为了使我们未来的生活更美好，请举起我们的右手，让我们一起庄严的宣誓!请同学们起立。)
在这庄严地时刻，在这神圣的殿堂，我以青春的名义宣誓：入班即静，入座即学。班荣我荣，班耻我耻。勤学自律，自立自强。奋勇前行，展我风采!
五、班主任寄语
同学们,在筹划这次班会中，你们表现很出色。班委会成员表现出极强的组织、协调能力。同学们表现出极大的热情。献计献策，任劳任怨。有分工，又有合作，表现出极强的集体荣誉感。看到你们的进步，老师很欣慰。有你们在，老师感到幸福。相信你们做得会更好。
六、课堂反馈：反思行为，立刻行动。
第五篇：班级禁毒主题班会教案
《珍爱生命 远离毒品》
XX班禁毒主题班会教案
一、教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学手段：
借助多媒体辅助教学。
三、教学形式：
师生互动，讨论、交流。
四、教学过程：
(一)导入
1、主持人以一段配乐朗诵开场:
世界上没有任何一种花象罂粟花一样神秘而又美丽;世界上没有任何一种花象罂粟花一样罪恶而又血腥。如果你第一次在山野荒地里见到这种盛开得如火如荼的山花，也许会为它那美丽动人、婆娑多姿的风韵而惊叹。那迎风摇曳的花瓣，那鲜艳如血的色彩，着实会令人醉卧花丛。可谁又曾想到这美丽之花是披着红色面纱的妖魔，永远喷吐着白色烟雾的女巫。
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 (二)什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品,毒品都有那些,谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)
(三)介绍毒品的危害。(结合图片) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
(四)给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。 1.请同学们谈谈自己的感受。 (五)让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝; 二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110); 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
(六)班会总结。
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。