从我们踏入校园到加入工作，汇报一直伴随在我们左右，是一项不可或缺的内容。然而，很多人一直不明白如何写汇报材料，在汇报中找不到重点，导致在学习、工作中的不如意。以下是小编收集整理的《乡村少年宫情况汇报》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：乡村少年宫情况汇报
乡村学校少年宫建设情况工作汇报
尊敬的*部长、各位领导：
你们好!现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。
**县现有人口75万人，其中未成年人16万人，占总人口的24%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧依托乡镇学校资源，建成*镇中心小学、*中心小学、*中心小学、*中心小学4所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡发展，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。
一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建设的合力
1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设，把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了为民办实事项目;县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动;各项目学校也成立专门工作机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”的工作格局。
2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。
1 协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时，县文明办积极引导文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前，全县先后投入配套资金和设备共计14万余元，各项目学校自筹资金9.6万元，用于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。
3、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、座谈会等形式，进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办法，把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评;纳入学校德育教育的评估体系;纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优挂钩的激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。
二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建设的动力
1、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四
2 定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。这些制度和管理体系的出台，使少年宫活动扎实、紧张、有序地进行。
2、建立全员参与机制。按照“既注重发挥教师特长，又注重学生兴趣”的原则进行少年宫课程设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。同时，特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。*镇中心小学在少年宫建设“星星点灯〃关爱小屋”，为农村未成年人的成长构建了新的平台。
3、建立多元师资机制。一是强化师资队伍建设，抓教师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员队伍，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。二是抓志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各个活动中所需要的志愿者作辅导员。三是吸纳当地“五老”人员、退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者辅导员，还聘请县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等
3 协会的会员担任辅导员。四是把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课内容，切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三年来，全县乡村学校少年宫共开办各类培训班近10期，培训辅导员100余人次。
三、整合资源，狠抓落实，提升乡村少年宫建设的实力 一是突出基础设施建设。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，对各项目实施学校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰，设置了标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展提供了场所。同时充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地。全县共落实乡村少年宫办公场地190多平方米，落实活动教室面积1000多平方米，落实室外活动场地1.8万平方米，建成图书室、阅览室9个，篮球场 3个，标准化活动室 2 间，用于少年儿童现代信息技术教育的多媒体室、电脑教室5间，用于文艺训练、表演的文化艺术活动室6间。
二是突出完善器材设备。指导各项目实施学校在对原有设施进行改造修缮的基础上，通过争取多方支持和自筹资金的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明
4 办协同县教育局、县财政局为4所乡村学校少年宫配置了总价值为15.7万元的项目装备，其中，配置德育类图书1000册、体育类器材400件、艺术类活动器材800件、办公和活动所需其它类设备器材40件。同时，县文明办以“绿色电脑进西部”活动为契机，为*少年宫各配备电脑15台，解决了学校多媒体教室设备紧缺问题。
四、开展活动，打造品牌，展示乡村少年宫建设的魅力 我县有着丰富多彩的孝文化、红色文化、观音文化和民俗文化。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有*特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。
一是开展主题鲜明的教育实践活动。不断深化“做一个有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 “追寻先烈足迹，缅怀先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，推荐学生阅读《美丽的*》等多余种革命书籍，激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。*乡中心小学少年宫积极开展读一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写一篇德育心得等“七个一”活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想道德基础。
5 二是开展“亲近传统〃阅读经典”活动。结合“书香校园”建设，精选适合未成年人诵读的内容，积极组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典诵读”活动，让学生感悟经典，铭记经典。*镇小学少年宫开发并实施了“晨朗诵、午精读、暮自省”特色经典诵读活动，组织学生晨诵国学经典，午读中外名著，暮省读书心得，使阅读成为学生的生活需要，让学生走进经典，品位书香，感悟生活，引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。
三是大力开展文体、科技教育活动。*镇小学少年宫充分利用课外活动、周末和寒暑假，开设“文明礼仪校园行”、“阳光体育”、“每周一诗”等趣味性活动项目，发展学生特长。*镇小学少年宫确定了“动中练技，静中明理，趣中求知，乐中养德”的活动理念，分别开设了演讲朗诵、课本剧、鼓乐训练等22个活动项目，通过举办学生才艺表演、手工制作比赛、书画剪纸比赛、篮球赛、童声演唱比赛等活动，学生参与率达到98%，极大地丰富了农村少年儿童的课余文化生活。*乡小学少年宫建设了“小小少年之家”、 “快乐阅读”、“趣味体育”、“少儿农科院”、“梦想舞起来”、“英语发音与朗诵”等少年宫活动园地，尝试性开展了“两人三足”体育活动、《弟子规》经典诵读等活动，营造了良好的育人环境，使学生在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。
6 我县乡村少年宫建设工作在省、市文明办的大力支持和全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩。少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性、互动性的显著特点，实现了建设和育人双丰收。同时，也存在着阵地空间狭小、活动设备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的工作中，我们将进一步加大工作力度，扩大项目规模，丰富活动内容，加强师资培训和对外学习交流，着力在少年宫特色的挖掘、志愿者队伍的组建、长效机制的运行以及社会力量的参与等四个方面进行探索，努力把乡村少年宫建设工作提高到一个新的层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，使乡村学校少年宫真正成为青少年健康成长、放飞梦想的心灵家园。
第二篇：乡村学校少年宫活动情况汇报
一、学校基本情况
小学始建于1906年，于2014年春搬迁到新校区。学校现占地面积85亩，校舍建筑面积5500平方米，现有教学班30个，在校学生1750人，教职工86人，教师学历合格率达100%。
二、加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，副校长任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在"乡村学校少年宫"的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了"乡村学校少年宫"建设有序规范、运转正常。
三、加强资金管理，用好项目经费
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。(14万元由市文明办组织器材集中采购发放给学校，6万元有学校用于修缮和馆室布置)
四、加强硬件建设，完善场地器材
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，将学校综合楼馆室作为"乡村少年宫"活动场地。学校有5间教室内配有较为先进的投影设施、图书柜和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、二胡、电子琴等兴趣小组的活动室;学校微机室现有电脑40台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室;学校利用爱心人士捐款购置20000多册图书共学生阅览;组织教师编写经典诵读教材发放学生人手一册开展经典诵读活动。
多管齐下配备完善活动器材。学校通过自筹、上级拨款补助、中央专项彩票公益金资助等途径，购置完善少年宫活动的必需的设备器材。
五、科学设置项目，扎实开展活动
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了13个类别活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
1.德育活动。少年宫组织未成人开展道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。学校充分利用班队会时间，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。
开展寒暑假"四个一"活动。每逢寒暑假，学校均坚持安排学生参加以读一本好书，参加一项社会实践活动，坚持做一件感恩父母的事，进行一项社会调查为内容的社会实践活动，培养了学生的实践能力。
2.体育活动。学校坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育趣味运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设乒乓球、田径、足球、跳绳等兴趣小组，坚持每周集中辅导，组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3.艺术活动。成立电子琴、二胡、葫芦丝、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导，开展活动。每年元旦举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。
4.读书活动。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。
六、发挥教师特长，加强队伍建设
学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任"乡村学校少年宫"兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。
七、取得的成效
一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。
八、存在的主要问题
1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4.双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
第三篇：流长小学乡村少年宫活动情况汇报
各位领导，各位来宾，大家下午好!
我校乡村少年宫自挂牌以来，扎实开展乡村少年宫建设，充分发挥乡村少年宫的教育服务功能，切实把乡村学校少年宫使用工作落到实处。现把我校乡村少年宫具体工作向各位领导汇报，敬请批评指正。
一、基本情况
我校是流长苗族乡中心完小，属于贵阳市农村寄宿制试点学校。学校占地面积26000多平方米，校舍建筑面积5379平方米，普通教室22间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。现有学生1186人，其中住校生303人，走读生883人，教学班22个。我校教职工总人数52人，其中专任教师51人，民办教师一人。目前在乡村少年宫辅导教师队伍28人，其中外聘教师5人，外聘教师中张云、陈应才是流长民族中学教师，杨洪金是流长乡教育办公室工作员，许勇安是流长苗族乡公务员，王妤是流长苗族乡社保所工作员。少年宫主要开展民族文化进校园(芦笙舞、竹竿舞)、毛线刺绣，风化石雕刻、经典诵读、趣味英语、绘画书法、音乐舞蹈等活动。
二、部门联动
为贯彻落实财政部、中央文明办、教育部关于《中央专
- 1自动手种植自己喜欢的花草蔬菜，共有78人自愿参加，分批开展了四次活动，让同学们更深刻的体会到一份耕耘、一分收获的道理，有效帮助同学们学科学、用科学、爱科学和积极探究、勇于创新的精神，在体验劳动的快乐中学习到知识。同时还能磨炼同学们的意志，进一步提升他们的创造力和实践技能，使学生接近土地、热爱自然、尊重劳动，促进学校的素质教育。
②苗族舞蹈
由于我乡是一个苗族聚居乡，苗族舞蹈广为流传，其中最富盛名的芦笙舞和竹竿舞，这个舞种蕴含着坚韧顽强、不屈不挠的民族性格，是一份宝贵的精神财富，它激励和引导苗族人民不断前进，永不为困难压倒的精神。此项活动深受同学们喜爱，我校学生全员参与，现已经将其融入大课间活动中。
③雕刻、刺绣
雕刻和刺绣参与人数共计384人，此项活动简单易学符合地方实际，可以穿插与课堂教学。它是以美术、自然、社会、环境各方面知识的综合组织课程，注重学生的体验过程，力求体现地方性，基础性，趣味性的有机结合。充分发挥学生的动手能力，想象能力。全面推进素质教育，为培养适应社会发展的一代新人服务。
④经典诵读
有41人参加，主要是诵读经典，传承祖国文化。 ⑤音乐舞蹈
- 3乡村少年宫项目更多，规模更大，切实满足我乡未成年人、留守儿童及我校住校孩子的需求。让农村的孩子课余生活丰富多彩，开工多样，培养他们良好的兴趣爱好，铸就高尚的道德品质，努力办好我市乡村少年宫试点及农村寄宿制试点学校。
谢谢大家!
清镇市流长小学乡村少年宫 2011年11月24日
清镇市流长小学乡村少年宫经验交流会
参观线路图
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第四篇：乡村学校少年宫建设工作情况汇报
平昌县云台小学
我镇位于平昌县东北部，是一个依靠农业为经济来源的镇，这里经济基础薄弱、校外文化阵地缺乏、文化产品匮乏、文化生活贫乏，在校学生近2000人，留守学生占88.6%。为适应新形势的发展和农村未成年人健康成长的需要，改善农村未成年人的成长环境，促进他们健康成长，2012年10月我镇为列为全县第二批乡村学校少年宫项目建设单位，乡村学校少年宫的建设为丰富广大农村未成年人的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德建设提供了有利契机。在创建乡村学校少年宫的过程中，特别是在解决阵地、队伍建设、活动开展等方面我们克服了不少的困难，取得了一定的成绩。
一、机制健全，组织保障坚实有力
1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，校长王守雄同志担任主任，学校副校长孙治杭同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运
行。
3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
二、加强资金管理，用好项目经费
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。其中声乐器乐设备41000元，绘画手工书法设备12595元，体育类器材23780元，德育类图书杂志18200元，房屋修缮、办公桌凳、电视、VCD等设施56700元，经典图书48224元，在平昌县新华文轩配购图书880册，价值19726元。合计220226元。
三、加强硬件建设，完善场地器材
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
1、积极争取上级的支持。为切实加强我校少年宫建设，学校领导积极主动地与上级部门联系，争取他们的支持。县文明办捐赠20台电脑(价值8万元)的基础上，平昌县新华文轩捐赠图书2500册，价值3万余元。弥补了学校少年宫建设经费和器材的不足。
2、修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室和场所，将学校空置房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校理化生实验室作为科普活动小组的活动室;学校图书室拥有22000册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。学校修缮改建音乐、舞蹈、美术活动室各1个，体
育器材室1个，电脑教室1间。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室7个，共520平方米，学生室外活动场地5500平方米。现有场地设施能基本满足少年宫学员的教育学习活动需要。
第五篇：乡村少年宫建设及活动开展情况汇报
花加拉嘎学校
乡村少年宫建设及活动开展情况汇报
在各级领导的关怀下，我校有幸成为全市三所乡村学校少年宫之一。自从2011年9月我校就积极开始筹备工作，确立领导机构，制定活动制度，规划活动场地，选拔辅导教师，确定活动项目，配备活动器材等。从2011月11日正式启动各项活动。具体情况如下：
一、机构制度建设
1、组织机构安排到位
我校成立了专门的乡村学校少年宫领导小组，负责指导、协调和考核“少年宫”建设，由校长吴玉龙担任乡村学校少年宫管理办公室主任，德育主任杨志国、少先大队辅导员刘立民担任副主任，由学校副校长丁国龙和学校五位保安负责安全保障，由总务处主任孙贵华负责后勤保障，规范了管理，健全了机制。
2、建立健全各种制度
我校少年宫确立了少年宫活动室管理制度、少年宫辅导员职责、少年宫学员守则、少年宫安全管理制度等各种制度职责。规范了参与师生的活动行为;制定了详实的活动计划和规划，各项目组也制定了小组活动计划和活动方案。
3、活动项目确立
根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、排球、乒乓球、手工、经典诵读、十字绣等20多个活动项目。
4、活动措施到位
(1)人员安排到位。各项目负责具体到人，主管辅导和纪律。 (2)各室场地到位。场地不全时与其它室交替使用。 (3)器材配备到位。学校配备与学生自备相结合。 (4)时间保障到位。利用周日下午第七节课时间活动。 (5)学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈给各班级。
二、硬件建设
从2011年10月份，学校对学校少年宫设施设备进行修缮、添置。学校将教学楼作为乡村学校少年宫活动的主场地，坚持一室多用原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、排球场2个等体育运动场地，学校投资近3万元添置了相关体育器材;有器乐、舞蹈、合唱、绘画、书法、十字绣、棋艺、手工、乒乓球等活动室20多间，各种活动室配备逐渐到位。今年学校在自主添置了一些相关的活动器材的基础上，又经少年宫管理、辅导人员研讨后，利用上级划拨的20万项目资金，统计报请订购了三类近500多件器材设备，并对学校少年宫舞蹈室、综合活动室进行了装修，完工到位后，现有场地设施器材基本上能满足少年儿童活动的需要。
三、活动开展情况
扎实抓好了师资队伍建设，提高少年宫活动质量。学校少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定特长的30多名教师担任少年宫的辅导老师。根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、排球、乒乓球、手工、经典诵读、十字绣等20多个活动项目。做到了定人，定活动时间(每周一至周四下午第七节课)，确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。
四、取得的成效
我校乡村学校少年宫，通过近一年的努力，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成效，各项活动井然有序。举行了多项小型技能(剪纸、写字、篮球、跳绳等)竞赛活动，2012年1月举办了一次书法、绘画、十字绣作品展。使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高，校园生活更加丰富多彩、快乐充实。
五、存在的问题
1、场地修缮、器材设备购置资金还有缺口，制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。
2、专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，也局限了活动项目的开展。
3、图书、音像资料欠馈乏 。
六、今后的打算与规划
1、学校乡村少年宫还在初建，虽还缺乏经验。我们相信，也有能力在今后狠抓少年宫的管理，在充分利用学校现有设施的基础上，在上级配备的设备器材到位之后，让少年宫的各项活动特色化、趣味化，成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。实现“以读养德，以德促智，以技促能”的目标。