第一篇：母亲对孩子说的心里话
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
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二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
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三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来
家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
(1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
(2)常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
(4)在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
懦弱 如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。
孤独 经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴 由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻 有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常 有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
其次，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
第三、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
①爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
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四、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第
一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：
一、智力水平不高
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二、学习目的不明确
玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
四、情绪的影响
心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
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二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞". 第
三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第
四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 第
五、关心孩子的双休日
时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢?为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么?相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
1、双休日您的孩子在玩什么?
2、双休日您的孩子怎么玩?
3、双休日您的孩子玩得怎样?
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
第
六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
一、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
二、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
四、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
最后、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康
第二篇：给孩子们说的心里话
家长朋友们，孩子们：
大家好!我是方子航的妈妈。8日那天，杨老师打电话给我让我在今天会议上发言，代表家长们给孩子们提希望和要求。其实我很惭愧也很忐忑，不知道说些什么，也不知该从何说起。今天看了你们的表演和对我们家长说的心里话，我的心里充满了感动，此时我想起一句话：沟通从心开始。现在我也想对你们说三句心里话，借此机会和你们作一次心的沟通。
一、我为你骄傲。
记得刚入学时，方子航人生中迎来了第一次离开父母，离开家庭的独立生活。其实那时的我比方子航更紧张，更无所适从，甚至很惶恐。我的煎熬在于为孩子选择寄宿学习，这样的安排和决定是否正确?他能适应生活吗?他会照顾自己吗?他的学习成绩会比公办学校好吗?他会被人欺负吗?他会染上不良习气而影响今后发展吗?我被这些念头深深折磨。我不知道方子航是怎么顺利渡过最初一段时间的，倒是我自己要不是拼命克制着，真想每天都过来看一看、问一问。但是，后来的事实证明我的想法是多余的，是多么可笑。孩子拥有的能力远远超出我们的想像。到目前为止，我终于可以松口气了。孩子不仅适应了生活，而且稳定了自己的情绪和心态，学习态度越来越端正，学习的习惯也开始变好了，学会许多事情，而且还很健康，更重要的是很快乐。你能坐在这里安心学习，让爸爸妈妈可以安心地工作，你已经非常了不起了，你要比外面那些学校中天天要父母接送、要父母照顾的同龄人出色，能干!我为你骄傲，为你们所有的孩子骄傲!你们都是能够放飞的鹰，已经可以在天空中自由地飞翔了。
二、我请你理解。
孩子们都即将步入青春期，几年后都要加入到成年人的队伍中，这是一个身心急剧发展和自我意识分化的特殊时期。有的孩子会变得敏感，变得主观，变得固执，有时会对自己的父母产生一种对抗的情绪。我想这并不要紧，我们每一个人都要经历这一时期。但是，如果一旦有那么一天你和父母发生了冲突，我想，亲爱的孩子们，那时请一定要牢记这二句话：第一句：“天下无不是的父母”，父母对子女的爱和付出都是毫无私心、无怨无悔的，即使他们错了也是最爱你们的人，这点一定要请你们坚信。第二句：“人无完人”，在座的父母都是普通人，是普通人都会有缺点，要包容父母就像父母包容你们一样。事实上，我们这个年龄的父母基本上也受过完整的教育，知道怎样做一个合格的父母，我们也在努力，努力使自己成为你们心目中想要的样子。所以，有些时候要请你们理解。
首先请理解我们的严厉。因为你们是我们心中最大的挂念，你们的一举一动都时刻牵动着我们的心。我认为世界上再也没有另外一个人会
像你们一样占据我们全部的心灵，再也没有任何一件事可以让我们这样全心全意地来对待。考试不好，在你看来也许只是一次偶然的失手，但在家长心中却是一次失望。有的家长看上去很平静，会对你说：没关系，下次来过。其实他们的心里并不高兴，这种不痛快和那些大发脾气的家长是一模一样的，他的平静其实是在安慰你。所以如果当你遭遇家长的雷霆大怒时，请你一定要理解他们这颗焦虑的心。多数的时候他们并不是发怒，而是着急。你要知道，家长在发过火最大的感受是什么吗?是心疼!
其次请理解我们的唠叨。所有有责任心的父母和教师都有一个共同的特点，那就是唠叨。我也很唠叨，自从家里多了方子航这个成员后。现在我每次送方子航上学，一路上都是翻来覆去的那些话，什么上课一定要听好，笔记一定要做好，考试时一定要仔细啊等等。我猜想方子航老是听这些，心里一定很烦吧。有时也觉得自己真是太罗嗦了，真的有点不灵清了，可是这些不交待好就觉得极不放心，就像什么事没有做好一样。有时候，孩子都已经拎着包走进校园了，我还在看着他的背影，苦苦回想还有什么该说而没有说的话。所以，也请孩子们一定要理解，我们的唠叨其实是一种爱的表达。
还有请理解我们的良苦用心。就像这次家长会上准备的所有节目、环节都有深刻的内涵和意义一样，我们做父母的和老师们为了你们的成长煞费苦心，用心良苦。有些事情你们也许并不认同，也许还会抵触，但是我们的出发点都是为了你们好。新年到来前几天，杨老师打电话告诉我，方子航新年愿望是想得到一套书，让我帮助他实现，并请保守秘密。我非常感动，我明白杨老师这么做的目的，想让孩子们明白，任何愿望只要通过努力都是可以实现的。孩子们，请你们用心去体会，去理解家长和老师们对你们的一番苦心。
三、我希望你能。
方子航入学第一天，我送给他三个词：安全、快乐、进步。安全就是保护好自己。你可以在学校里尽情尝试你未体验的新鲜事物，但是你必须保证不做出格的事，不做危险的事，保证自己是安全的，健康的。快乐就是因为学习本身就是一件很辛苦的事，你要学会从苦中找乐，你觉得多看点书，多做练习是不开心的，那你就不做好了，等到考试成绩出来你就会明白什么才是真正的快乐，谁才是笑到最后的人。你会体会到快乐的真谛。任何真正的快乐都是要付出一定的代价的。只有快乐，才会热爱，才会真正融入。进步就是你到这个学校里来的真正目的。安全是保障，快乐是动力，而进步才是目的。当然，这个进步不光是指学习上，更多的是指能力的提高，交往能力，协调能力，处理事情的能力等等。证明进步的方式有很多，如考入余姚中学、如获得学科竞赛优胜等。但有时得到老师和同学的认可也是进步，改正自己的一个缺点也是进步。进步不是结果，而是一种过程，贯穿了我们每个人的每一种人生。
今天，我想再提三个要求给同学们，希望你们在初中三年的学习中学会三件事。我一直很认同杨老师所说的要成为一个大气的人。要学会做人不难，但要一个真正的人，一个大气的人，一个有价值的人却并不容易。
一、学会承担责任。在职场上，人与人之间的区别并不在于学历的高低，能力的强弱，背景的厚薄，只在于责任感的大小。人的一生每个阶段都是有不同的责任。我们家长的责任就在于在外打拼事业，成为一个有价值的人，在家照顾家人，做一个谁也离不开的人。你们学生的责任就在于把自己的学业完成好，为将来打好基础。我觉得你们每一个人的肩上都有一副担子，一头是自己的将来，一头是家人的期盼。一个有责任感的人应该要认真挑好这副担子。有一句话：言必行，行必果。努力去达到自己的目标也是一种责任感的表现。出了事情敢于面对，不躲避也是一种责任，这样的人才是响当当的人，一个大气的人。
二、学会控制自己。我经常对方子航说一个有能力的人关键是二个力，一是行动力，二是控制力。应该做的事马上做就是行动力，不应该做的坚决不做就是控制力。我认为你们应该已经具备了一定的判断能力，知道什么是应该做的，什么是不应该做的。我要说的是任何时候控制都要比行动来得难，因为人是有欲望的动物，想吃好的、穿好的、玩电脑、看卡通，外面的诱惑真的太多了。所以说，控制自己就显得十分重要。古人说：“勿以恶小而为之“。不要因为不该做的事太小了而不约束自己，不管住自己，千里之堤溃于蚁穴。我们没有办法把你们与这个社会隔开来，因此拜托你们一定要培养自己的意志力，要有足够的坚强的意志力来控制自己的行为。还要学会控制自己的情绪，你们已经长大了，不再是父母跟前任性骄纵的小孩，要知道控制自己的情绪也是一种成熟的表现。一个人能够控制自己的欲望、行为和情绪，就已经具备了控制局面的基本条件。
三、学会管理生活。我们每个人都要成为自己生活的主人，周杰伦说：“我的地盘我作主。”你们可以说，我的生活我安排。你们现在还是学生，很多时候都由老师和家长为你们做好了各种生活的安排，让你们安心学习。那么我想现在开始可以学着如何管理生活，这可以从安排时间、安排金钱和安排自己的休闲活动开始。属于学生自己的时间并不多，但即使是有限的时间也可以作出最科学的安排，让你在与别人一样的时间里做比别人多的事，或者是与别人一样多的事情，你却比别人少用时间，你成为了自己的主人，你会是一个从容不迫的人。还有金钱，我很少给方子航钱，方子航也从不知道如何去用自己手头的钱，他对钱没有太大的概念，我觉得这是我要反思的地方，节俭是一种美德，但是理财更是应该提倡的。还有一点就是学生的休闲生活。这一点我们现在很少提到的。但是我觉得也是一个必要的话题。一个人完善个性的形成与恰当的业余好是密切相关的，一个没有任何爱好和特长的人，只算是
一个书呆子。高尚的品德，渊博的知识，坚强的毅力和健全的体魄，都是在孩子的休闲时间里以业余爱好为载体不断积累出来的。你们可以在自己学习余暇之时，选择真正适合自己的，健康的、有益的休闲项目。关键是如何安排好时间，选择好内容，“玩也是可以玩出名堂”的。这样，初中生活才会显得丰富多彩，有张有弛，幸福快乐。
同学们，我说了这么多，其实有些我们家长也不定已经做到，那么让我们共同努力，成为彼此的骄傲。谢谢!
第三篇：我想对父母说的心里话
在每个人的成长过程中都离不开亲人的关爱和呵护，，在我心中父母的爱是无私、伟大，用千言万语说也说不尽的。
爸爸妈妈，我感谢你们，是你们将我带到到这个生机勃勃的世界;感谢你们，是你们每一分每一秒跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾„„妈妈，如果说您是一个河蚌，那我就是你怀抱中一颗小小的珍珠，您用您毕生的心血来哺育我。我伤心难过时，您安慰我，学习失败时，您鼓励我，我生病时，您无微不至地关心照顾我。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情，骄阳晒弯您柔弱的脊背;冬雪皎皎，覆盖了您那满头黑发，但您对我的爱却日久天长。每天早上六点半你拉开窗帘，让刺眼的阳光充当铃声。如果我依然纹丝不动，“闹钟”就在我耳边轻轻地呼唤：“起床啦，小懒虫，太阳晒屁股啦!”我醒了，但仍然躺在被窝里装睡。“妈妈牌闹钟”一见我“风雨不动安如山”，高声吼道：“龙老师点名啦!”我从床上一跃而起。每天晚上九点半，妈妈准时“逼”我睡觉。如果我在看有趣的故事书，妈妈就会一个箭步蹿到开关前，迅速关上灯。我只好乖乖地上床睡觉。爸爸，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶，您把我高高举起，让我吸收雨露阳光。在您的关心爱护下，我心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望。您的每一次呵护，每一次理解，每一次关心，都深深铭刻在我的记忆里
爸爸妈妈，在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。回想我成长过程中，失败时的泪、成功时的醉，都是因亲情而可贵。爸爸妈妈，请相信，总会有一天，我也会如你们一样坚强，像你们一样成功。爸爸妈妈我想对您说声谢谢„„
爸爸妈妈，我想对你说
(一)
爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。每天上班还时时刻刻的想着我，下了班也顾不上休息对我问寒问暖的，问问我一天在学校的情况，和小朋友相处的怎么样。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝„„”每次听到这首歌时，我就想到了妈妈对我的好，每天上学放学都骑车来接送我，风里来雨里去的，从来不嫌累。
记得一次考试的前一天，我正在拼命的复习，为了第二天做准备。可是越着急越是记不住，爸爸看我着急了，就坐我旁边耐心的和我一起复习，给我讲解，让我渐渐的静下心来，觉得该背的也好背了，该会写的也会写了。这时爸爸松了口气说：“你看，其实学习也不难，只要你能集中思想学得就快，明天一定能考好的，不要想太多了，以后上课再能注意听讲少分神积极发言回答问题，回家复习也就不难了，做作业也就会更快了。”这时候妈妈端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧!喝杯牛奶，早点睡觉，休息好了明天才有精神考试。”等我收拾完躺在床上，想着爸爸妈妈为我做的点点滴滴，一股暖流涌上心头。是的，爸爸的爱比山重，妈妈的爱比海深，假如没有了父母的关爱和呵护，我的生活又是怎样的一番情景呢?我又将如何度过这孤苦无助的一生呢?„„
“谁言寸草心，报得三春晖”，亲爱的爸爸妈妈，我一直庆幸自己能沐浴着你们爱的阳光成长。今天，我要大声对你们说：“请你们放心，儿子一定好好学习，掌握本领，长大后好好报答你们的养育之恩!”
爸爸妈妈，我想对你说
(二)
爸爸妈妈，从小就是你们无微不至地照顾我，我心中有许多话要对你们说。
爸爸妈妈，和你们相处十二年了，从小是你们教我说话，教我走路，陪我读书，陪我玩耍，教我做人„„在你们的关怀下，我健康快乐地成长。当我在做一件事情，想要半途而废时，你们对我说：“紧急关头，坚持不懈，绝望就会变成希望!”当我考试成绩优异，很骄傲的时候，你们对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当我不干活不想学习，贪玩放纵时，你们对我说：“物要防腐，人要防懒。”当我为生活中的事烦恼时，你们告诉我：“微笑面对烦恼，所有的不快都会消失。”当我遇上困难，想逃避时，你们告诉我：“困难像弹簧，你弱它就强。”爸爸，妈妈，你们就像辽阔的天空，让我这只小鸟在你们的怀抱里自由飞翔。你们把爱沏入了我人生的茶壶，使我品尝到人生的芬芳、温馨和幸福。爸爸妈妈，你们是我一生的站台，带我上路，让我停靠，为我守望，迎我归来。人生道路悠悠漫长，而爸爸、妈妈只有一位，崇高如青山，深沉如大海，纯洁如白云、无私如大地。爸爸，妈妈，你们为我费尽了心血，你们的教导我会牢记在心，我不会让你们失望的。
“谁言寸草心，报得三春晖。”在这里我想对你们说：“这十几年来，你们辛苦了，你们对我的恩情，我永远也忘不了。我不管走到哪里，我永远，永远都是深爱着你们的孩子!”
第四篇：想对母亲说的话
亲爱的妈妈
很快就是母亲节了，对，母亲节，也许您回感觉到很陌生吧!是啊，它是一个属于天下所有母亲的节日，一个感恩戴德报答深情的节日。您知道吗,在这一天，天下所有的儿女们都会送给母亲沁香无比而又温馨的康乃馨，他们会送去最精美的礼物，而我，您远在他乡的女儿，此刻却只能写一封独属于您的信，但愿这信能带去我所有的祝福!
记忆中，您记得儿童节，记得大大小小属于我们的节日，你会忙里抽空给我们在过生日的时候煮上两个鸡蛋：却从不会去管这些关于您的节日。原谅子女儿在过去岁月里的疏忽，没能让您听到一声关于母亲节特别的祝福;原谅女儿现在还不能给您送上一束沁香的康乃馨，甚至连一个简单的电话也没有。是啊，女儿越大就越不会说那些让妈妈觉得甜蜜的话了，其实在我的心里，有太多的话要说，有太多的情感需要表达。
妈妈，这几天的天气特别暖和，阳光很好暖洋洋的，亲切得就像是您慈祥的 目光，女儿在学校一切都好，这里的老师对学生都关爱有加，同学之间相处融洽，都能以礼相待您也不必太挂心。倒是您我的妈妈，您现在一切都还好吗。妈妈，我知道，我都知道，您是怕我会担心，怕会影响我的学业但妈妈您知道吗，每当我看到您那僵硬的微笑以及那颤抖的声音时，我的心有多痛吗?那种痛犹如万箭穿心般凌厉，让我无法，也无处躲避，但我还是不能露出一丝异态，因为我怕您会为了我对您的担心而担心，此时我只好忍着心里的痛，笑着对您说句那就好!可妈妈，似乎您忘记了我身上流淌着的是您的血啊!您的痛，您的忧我又怎么会感受不到呢!
妈妈您好自私啊，自私到把所有的关爱都投到我们兄妹的身上，而又丝毫不给我们推却的余地，自私到宁愿为我们担心一辈子，也不肯让我们为您担心哪怕是小小的一刻钟。妈妈，眼看着岁月的痕迹一天天地爬满您的脸颊，眼看着您的身体一天天消瘦，身为女儿的我于心何忍啊!
还记得每到冬天您那双劳碌半生的手总会有那么几道看了让人痛心的裂口，每当我看到那裂口里醒目的血迹时，就好像我的心在流血。但您总是无所谓的说：“这有什么的，一点都不痛用胶布包包就好了。”妈妈，你为什么总是这样对待你自己，难道您就不知道您的儿女会感到痛心、感到难过，会为您担心吗?无论别人对你的伤害有多深，您总是无所谓的态度，但对于伤害到你至亲的人您有事那样的斤斤计较，毫不退缩……身为您的女儿，我为又这样的妈妈而感到幸福，同样身为你的女儿，我又感到惭愧，感到酸痛，因为我没有尽到女儿的责任，也因为您的无私以致于对您造成的伤害。
现在越来越喜欢《常回家看看》这首歌，是啊，常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……但每次我回到家想帮您洗碗的时候，您总是对我说：女儿志在四方，这些事还是让妈来做吧!妈，我懂了，我真的懂了，我会努力学习，取得好成绩，不会再次让您失望了，我会用荣誉来回报您的付出，用成果来证明您的汗水不会白流。
当写下这些字的时候，我的心舒畅了很多，抬头望向天空，是多么的平静，月明星稀，妈妈您就好像是皎洁的月光，一直不眠不休地照亮这我前进的道路;而我将会是你永远守候在您身旁最亮的那颗星星，让您不再感到孤独……
在这里我祝愿天下所有的母亲都能健康快乐，合家幸福。
第五篇：母亲节对妈妈说的话
1、不要赞美语言，不要浮华感叹，母爱是世上最无私的情感，是儿女一生最大的福田，儿女一生一世也无法偿还。感恩母爱孝敬母亲，让孝心催开母亲的笑脸!
2、 父母活着的时候，我们就可以娇憨，不管我们是年少，还是年老，因为在父母的面前，我们永远只是孩子。父母活着的时候，我们就可以软弱。不管我们是否已为人 父母，还是已身为领导。因为我们心灵深处，始终都会有一个依靠。我说的这种依靠是纯精神的，和父母是否强健无关，和父母是否智慧无关，更和父母是否有钱有 势无关。即使他们病卧在床，即使他们老年痴呆，即使他们一介平民，一文不名，但是只要他们活着，你就不会无依无靠。因为你知道，这个世界上有人永远不会抛 弃你，不管你是贫是病，是智是愚，甚至也不管你是是坏，他们对你的爱是无条件的。
3、家是温馨港湾，母爱是甜蜜小船，无论投身地北，还是浪迹天南，无论繁忙劳碌，还是游玩休闲，母亲节，深深思念诚挚祝愿，祝愿母亲健康长寿天天笑颜。
4、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条渐渐加深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!--------------阅读
5、 可怜天下父母心，试问这世界上除了父母，还有谁会对我们那么不计回报全心全意为我们付出为我们好?可是不懂事的我们却还抱怨他们管的太多，这是最伤父母心 的，所谓树欲静而风不止，子欲养而亲不在，不要等到父母不在了再来后悔，所以，从今天起，做个孝顺的人，好好对爸爸妈妈，他们不会要求太多，只是想一家人 能好好在一起，那就足够了
6、妈妈，节日快乐。天天快乐。记得要多多保重身体，我在这里记挂着您。
7、妈妈，您辛苦了，我希望我能使您晚年生活更幸福。
8、妈妈：身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边。
9、您善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦您不在我身边，我才晓得您对我的可贵。妈妈，希望您大人不记小人过，平安快乐每一天。
10、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢您给予我的一切，祝福您节日快乐!
11、亲爱的妈妈：您是我的骄傲!祝愿您身体健康，笑口常开!
12、山，没有母亲的爱高;海，没有母亲的爱深;天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;让我们共祝母亲健康快乐!
13、世界上最动听的是母亲的呼唤，割舍不掉的是母亲的惦念，镌刻在心的是母亲的容颜。无论失意得意、雨天雪天，母爱时刻散发温暖。母亲节祝母亲健康百年!
14、我的成长是刻在您额头上的横杠，我的放纵是刻在您眉心的竖杠，我的欢乐是刻在您眼角的鱼尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窝。妈妈您辛苦了!
15、我开心所以你开心，我快乐所以你快乐，我平安所以你平安，我幸福所以你幸福，我今天非常和特别以及格外地开心快乐平安幸福，因为今天是您的节日!
16、向天下所有妈妈们、准妈妈们致敬，您辛苦了!
17、一把梳子梳不尽母亲的愁，你总把儿女挂在你心头，抚养了儿女又为孙辈做，忙了屋里头还要忙外头。今天是母亲节，妈妈，您应该好好休息!
18、有一种关爱无微不至，有一种情感真诚无私，有一种形象堪比天使，有一种守望执着坚持，那就是母亲!母亲节到了，妈妈：节日快乐!
19、愿妈妈安康、长寿!少劳累，多享福!
20、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远，心中永远眷恋。