工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《xx初级中学工作总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：xx初级中学工作总结
XX初级中学教研工作总结
导语：大家平时要多记笔记、写总结，不想进步的人肯定就不会这么做。
作为学校有着较强实力的一个教研组来讲，其实我们教研组这一学期来，一直都在进行着多样的学习过程，再学习中不断的壮大自己，在学习中成长。
一、学习中，年轻老师们在不断成长
在我们组内，15名在职教师，未满3年教龄的老师就有8人。他们通过各种方式让自己获得历练的机会。比如，学校组织了多种的年轻教师的评比活动，我们组的老师都能积极的参与到活动中去，并且也取得了不错的成绩。在市直和市级的比赛中，他们也不落后，也能发挥自己的长处，收获了满满的成绩。何娜老师获市直命题竞赛三等奖;李冬婷老师指导的学生地理小课题获得了市三等奖;严瑶瑶老师指导的学生科学小课题获市二等奖;李冬婷老师和叶建荣老师的课题分别都在市教师小课题中立项。
年轻老师的学习，还离不开听课和开课。在师徒结队的过程中，作为徒弟的年轻老师，时刻抓住机会去听指导老师的课，课后与指导老师进行有关教学方面的探讨，探讨内容，还包括班级学生的管理，学生学习方法，教师教学方法与艺术的探讨，也通过一些论文能进行具体的讨论和思考，在讨论中得到教学理论的升华和教学方式的提炼。
作为刚毕业的三位年轻老师，也借在年轻教师培养活动中，分别开了一节公开课，在开课之前的认真研讨，对他们来说收获比上一堂课要多的多。同时，他们的这堂课属于同课异构的方式，三个人的相互比较，让他们看到了课堂教学中的不同之处，也发现了他们各自在课堂教学中的优势。另外，这堂公开课也得到了市师训员赵川青老师的指点，收获之多不言而喻。
二、学习中，骨干教师发挥着模范作用
我们组内不仅年轻老师多，骨干教师，三坛教师也多。其实这是我们组很好的学习资源。
徐洁茹老师，积极的参与到社会公益活动中，把我们科学学科知识中科学实验的教学引入到了小学生的科学学习中，引发了我们对科学探究的一种思考，也引起了我们思考，如何去提高学生科学学习的一种积极性。另外，徐洁茹老师也经常受邀参加一些其他县市活动的教研活动。活动中的开课内容，都会在我们组内进行多次的磨课。不管是组内的年轻老师，还是有一定教龄的老师，都会认真听课，评课，提出自己的想法。在多次磨课的过程中，我们每一个组员都可以从中收获很多，比如徐老师对课堂的求新，在课堂变革中的一种实际展示。
黄庆云老师，同样为我们组员提供了很多学习的机会。在评课环节中，黄老师会结合自己的理论学习，对老师们的课做深入的点评，让我们深受启发，比如这一学期，黄老师针对核心概念的思考，就对我们组内多位老师的课堂教学提供了很好的参考意见。另外，黄老师也会在县市的教研活动中，开展讲座和开课活动，也给我们组内的成员多了一次学习的机会。
在骨干教师的有效引领下，我们在学习中，获得了成长的机会。
三、学习中，我们看到了兄弟学校的教学优势
在本学期，我们学校开展了多次校际间的交流活动，我们组老师，也借这样的交流活动，积极参与教研活动，在教研活动中，开出了课，也通过校际间的活动，了解其他学校在校本教研，课堂教学中的优势。
比如，学期中，严瑶瑶老师开了一堂期中试卷讲评课。在评课活动中，温十九中的老师，特意为我们讲解了他们学校上试卷讲评课的方法，从中，我们受益匪浅。四个环节，有针对性的开展，发挥学生的主导作用的同时，也让我们看到了他们在针对学生出现问题采取的解决方法。
另外，在与温四中和温十九中老师的交流中，我们也了解了他们比较成熟的小组合作学习的方式，这位我们接下来开展小组合作学习提供了很好的参考意见。
四、学习中，我们学生引发了我们的思考
在本学期的学生活动中，我们主要是配合学校的科技节活动组织了四项科技活动。七年级的水火箭发射活动，八年级的搭支架活动，七八年级的科学趣味实验设计活动，七八年级的气象论文征集活动。在活动中，我们看到了学生对活动的热情，在活动中的不断创新，这些都引发了我们的深深思考。我们的学生，给予他们合适的平台，可以发挥他们身上的优点和他们的聪明才智。其实，在我们的课堂教学之余，可以多一些这样有智力性的创新活动，不仅丰富了校园，也给予了学生施展才华，运用科学知识的空间。
另外，本学期，我们也组织了
八、九年级的学生参加了市学生科学实验操作比赛，虽然成绩不是很好，有三位同学获得了市直三等奖。但在组织和指导学生的过程中，让我们思考怎样的培养方式会是最佳的。
学习的过程，其实无处不在，不仅学生需要学习，我们每一个老师，也在学习，在学习中，我们变得更加的优秀。
为进一步贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及省教研室《关于开展全省义务教育阶段校本教研和普通高中课程实施情况的调研通知》(青教研〔XX〕03号)精神，我校照例在本学期进行了校本教研工作。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案，为保证活动有效顺利开展，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
为此学校成立校本教研活动领导小组： 组 长： 组 员：
本期的校本教研采取教师业务理论学习，课题研究，集中探讨 ，组织讲课评比，教学反思，教学观摩，多媒体教学等多种形式进行。
1. 教师业务理论学习。
把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
2. 课题研究、集中探讨
在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
3.组织讲课评比
把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。
4.教学反思
在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
5. 教学观摩
我校与兄弟学校相互听课，取长补短、提高教师业务水平。
6.多媒体教学深入课堂，优化教学。
为了提高教师课件制作的水平，每学期举行优秀课件制作评比活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，使教师的多媒体课质量大幅度提高，为了满足教师上多媒体课的需求，学校全天开放大多媒体室，为了使平时的多媒体课有条不紊的进行，教师上多媒体课前提前到电教室申请登记，由学校统一安排，全力支持多媒体教学。
由于校本教研是一个崭新的事物，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下，立足当前课程改革的新要求和学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，以各类培训为基石，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，大力打造一支强有力的师资队伍，本学期在教科研方面取得了一定的成绩。具体做法汇报如下：
一、强化学习，转变科研观念认识
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，主要采用理论联系实际、自学为主的学习方式，在校园网教育科研栏下“科研理论”提供多篇理论学习文章，及时将理论学习文摘《燃荻》通过QQ群与每位老师分享，多方面创造条件为教师提供理论学习的资料，及时传递科研前沿的信息，使教师能了解和学习课改前沿的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体，为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我们在寒暑假都要进行读书活动，使读书活动形成了一种惯例，学校为教师推荐了《课程的逻辑》和《读书是教师最好的修行》，学校校园也辟出了“读书心得”专栏，大家通过自主学习、撰写心得、组内交流，有主题、有目的地开展读书活动，营造读书氛围，培养读书习惯。学校也分别评出教师寒假优秀读书心得。
二、多层培训，促进教师专业水平提升
对于县级以上培训，及时做好报名动员、过程督促工作，确保每位参与县级以上培训的教师能保质保量地完成学习任务，并能将培训的收获与全校教师分享。
学校领导重视校本培训工作，成立了分管校长任组长的培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。为了提高教师教科研的水平，年初我们就全年的校本培训分“七大块”进行了规划，力求形式多样，效果明显的培训。
为提高校本培训的针对性、有效性，本学期邀请多位市内专家对全体教师进行培训和指导。如太仓市学科带头人峁晓明老师为我校全体语文教师作了中考阅读教学的课《杏荫井台》的教学示范和《突破中考语文的重头戏——有关散文阅读和作文阅读》的专题讲座，全体语文学科教师全程参与了活动，收益匪浅。
学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。邀请了太仓市教师发展中心信息办黄艳主任为全校教师进行《app的日常教学应用》的培训。
三、细化要求，落实课题常态化管理
在重视理论学习和各类培训，营造学习气氛的同时，为进一步加强了教科研队伍的建设，我校建立了以教学和科研骨干为主体的学科工作组和明德科研群，充分发挥骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作，课题组每月开展一次课题研讨活动，部分课题组主持人和成员参加了太仓市小组合作学习课题共同体的活动，对照太仓市科研管理和考核细则，我校所有课题均实行了网络化管理，各课题组定期将课题研究情况上传校园网，教科室检查和发现问题后及时在科研群内公布、整改，按时整理课题研究的资料。
XX年是“十三五”开局之年，本学期，邀请太仓市教科室严乃超老师来校进行“十三五”课题选题、申报的有关内容专题辅导，同时以五位教师的论文为案例作了一次论文撰写的实战培训。
四、存在问题及思考
1.学校的科研气氛还不够，今后我们要努力营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，鼓励更多的教师参与到教科研的活动之中。
2.教师参与科研论文撰写的积极性还不高，期待高质量论文和案例的出现。学校要出台撰写创新论文和案例的奖励办法，鼓励教师，特别是青年教师踊跃参与。
今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够再创新佳绩。
第二篇：XX年初级中学党支部工作总结
XX年我校党支部在xx区教育党工委和教育局的正确领导下，深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会等精神，围绕《中共xx市xx区教育工作委员会XX年工作要点》的精神，紧密结合学校中心工作，团结带领党员干部和全体教职工，紧紧围绕中心工作，“践行绿色指标，创建和谐校园”;以坚定师生理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质的党员干部队伍为重点加强组织建设，以优良的党风带教风促学风塑校风为重点加强党的作风建设，以推进党内民主建设为重点加强党的制度建设。充分发挥党支部“抓班子、带队伍、聚人心、促发展”的作用，努力以一流党建促进学校一流发展;总揽全局、协调各方，夯实基础，做好常规，营造良好氛围，保障各项工作顺利出色完成，为“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”提供了坚实的思想保证和坚强的组织保障。
全年工作口号：
助推发展，引领事业!
全年工作重点：
.认真做好支部改选工作;
2.认真做好新党员发展工作;
3.围绕中心工作，制定支部党员责任区工作办法，强化自身建设，促进学校发展。
4.继续探索不断加强支部基础常规工作的新路子、新形式，进一步凝聚力量，展示党员和支部的良好形象。
全年主要工作及完成情况：
我们按照先进基层党组织“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的总要求和争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的总目标，着重从推进创先争优活动、加强支部建设等方面作全年工作总结。
一、围绕学校中心工作，加强党员干部思想作风建设
.深入学习贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，做好思想保证
认真有计划地依托支部大会、组织生活、教工大会、中心组学习等阵地，通过举办学习会、研讨会、座谈会、报告会、宣讲会等多种形式，有针对性、有系统地开展深入学习贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，举办了党章、十八大、十八届三中、四中、五中全会精神学习竞赛活动，以竞赛带动和促进学习。深入领会十八大以来党和国家各项事业发展取得的辉煌成就，巩固党的群众路线教育实践活动的做法、成效，准确把握全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重点意义及任务要求，了解国家十三五规划以及我区十三五规划的总体构想，激发党员群众做好本职各项工作的动力。
以思想理论建设为根本，以党性教育为核心，以道德建设为基础，加强学习型领导班子和学习型党组织建设，今年以来党支部以“如何做好服务型党组织、党员”为主线，强化党团员与潜能生结对帮教工作、建立健全了年级组、教研组、党小组、结对帮教组四个层面的党员责任区制度，强调党员带头、党员示范、党员争创的良好态势和局面，完善组织生活(主要是“三会一课”)制度、中心组学习制度，努力用共同的价值观、共同的目标、共同的追求激励鼓舞广大党员干部和教职工，教育引导党员干部坚守师德规范，坚定理想信念，明辨大是大非，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，对照工作实际和存在的问题认真解决党性、党风、师德、师风方面的问题，强化师德宣传教育，完善师德规范，健全激励机制，不断增强教师的责任感和使命感。积极培育和实践社会主义核心价值观，践行“融合传经典，创新铸精品”的xx精神，以优良的党风带教风促学风塑校风为重点加强党的作风建设，形成积极向上的正能量，促进学校和谐发展。
积极申报第十八届xx区文明单位(和谐校园)工作，认真动员布置，总结经验，提升整体文明水平，力求在创建中做到“四注重”：注重文明创建的品牌打造、注重文明创建的参与力度，注重文明创建的宣传辐射，注重文明创建的资料积累。积极在创建中不断培育和塑造“勤朴”校训精神、“学雷锋精神，创优质初中”校园文化建设的特色项目，比如“三周三节”、“师生学雷锋结对共建”、“幸福”课程建设，把创建区级文明单位作为统领各项工作的出发点和落脚点来抓。认真做好学雷锋35周年总结表彰活动，进一步大力弘扬雷锋精神，打造优秀品牌项目;围绕教师人文素养提升，发挥工会、教师社团等群众组织的积极作用，开展教师学礼仪、守礼仪活动，探索多种载体，充分展示教师的才艺和魅力，加大教师读书活动等重点工作的宣传和推介，积极探索把提升教师人文素养与积极推进“雷锋式文明组室”的创建、日常的政治学习、校本研修等工作相结合的新路子;发挥现代信息技术的强大功能，做好校园网“党旗飘扬”各栏目的管理和及时更新，及时按质按量超额完成“xx教育网”信息的上报工作，探索和发挥“xx初中党员微信群”的宣传引导作用，塑造正面典型，宣传先进事迹，唱响主旋律，激励全体教职工怀揣中国梦，立足本职，努力工作。
2.注重学习的针对性、有效性和形式的多样性，推进工作力度
党员以思想教育为主，干部以理论学习为主，教职工以宣传教育为主，加强学习力度，注重学习的针对性、有效性和形式的多样性，继续开展“如何做好服务型党组织、党员”、“文化之旅”特色活动，进一步明确党的性质、任务、宗旨等基本理论，认真思考党员教师如何在学校发展中增强党性、坚守信念、率先垂范、埋头苦干、拓展素养、争取实效。让党员干部努力做到：政治底线，用忠诚守卫;思想底线，用信念守卫;道德底线，用良心守卫;生活底线，用健康守卫;法纪底线，用荣誉守卫。
加强党员干部作风建设，树立一批师德高尚的典型人物，发现先进人物，讴歌先进典型，大力表彰为人师表、无私奉献的雷锋式教师、优秀共产党员。做好年初党员承诺、过程践诺、年底总结的“承诺践诺”工作，明确职责，加强管理，提高水平。做好党员年底民主评议工作，开好领导班子民主生活会，进一步促进学校各项工作的开展。撰写各种学习心得体会，利用党小组会交流、讨论，并及时上传校园网。
二、学雷锋，深入推进“创先争优”活动
.一年来，支部继续根据学校“学习雷锋精神，争创优质初中”办学目标，围绕“践行绿色指标，创建和谐校园”中心工作，积极创建学习型党支部、服务型党支部建设，通过学习、交流、实践，积极开展“三亮三比三评”活动(即亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;领导点评、党员互评、群众评议)，积极在支部工作中开展争当“五个好”、“五带头”活动，不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，以达到转变作风、统一思想、提高质量的目的。
2.积极开展党团员“承诺践诺”等活动，明确个人的岗位承诺，实现年初承诺、年中践诺、年底总结等工作，实现点评、互评、群众评议，党支部加强过程监管，通过校园网及时反馈信息，进一步提升岗位服务意识和服务质量。
根据围绕中心开展工作的要求，创立党团员“学雷锋”先锋岗，开展了“党团员教师与潜能生结对帮教”工作，力争“不让一个学生掉队!”。37位党员、8位非党员青年教师“勤朴”研习会成员与超过50位学生在学业辅导、沟通交流、行为培养等方面开展定期和不定期的结对帮教活动，预备年级党员教师专门抽出时间，定期集中对部分潜能生开展个别辅导，帮助养成良好的行为习惯;初一年级建立了班主任带头与潜能生的跟踪辅导机制，定期分析情况，反馈信息，实施鼓励措施，使部分学生有了一定的进步;初
二、初三年级组党员老师一直坚持帮教工作，耐心辅导，同时还做好资优生的提优工作。党支部还利用教工大会，结合期中考试质量分析，开展这项结对帮教工作的专项交流，进一步提高这项工作的力度和成效。这项活动的开展不仅体现了“学雷锋”的特色，更体现了我校党团员的先进性，展示了党团员的自身良好形象。
3.认真加强落实“党员责任区”工作。
建立健全党员责任区制度，开展了年级组、教研组、党小组、党团员与潜能生结对帮教四个党员责任区工作，支部工作实现全方位渗透，学校内每个部门、组织都有党员的身影，进一步增强了党员意识，使党员的模范表率作用时时处处可见，让群众感受到支部和党员的价值，激发了大家的工作热情，推动了学校发展。
4.紧密围绕“质量是教育的生命”这一中心开展工作。
党支部在班级管理中加强与德育处的联动，特别是鼓励党员、年级组长、班主任针对性地开展行为养成教育、学雷锋活动、班主任工作论坛、“三周三节”活动、少先队活动课等;党支部大力倡导“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”，重视队伍建设，让教师有舞台，学科有骨干，发展有机制。积极支持和协调校长日常工作的开展，顺利做好今年的三年规划的全面督导工作，得到了一致好评。倡导构建温馨和谐校园建设，开展了“这里有你吗?”、“师德论坛”、“德育论坛”，以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，通过微视频的编排、摄制、制作、播放、交流，引导教职工充分认识发生在身边的不和谐因素，树立正确的师德、质量观、人才观、发展观，倡导社会主义核心价值观。同时，支部围绕“文化之旅”开展系列活动，有体验优秀拓展课程的DIy活动，活跃了组织生活的形式，丰富了内容;有参观中共四大会址、xx城市历史发展陈列馆的寻访活动，也有参与“镭战大联盟”开展国防教育主题活动。积极发挥和加强党团员教师在教学、教科研中的主力军作用，目前党员教师占教师人数达到44%，党员教师占校教学新秀以上人数达到60%，积极鼓励党团员教师申报校、区学科带头人、骨干教师、教学新秀的申报，介入质量监控过程，分析情况，寻找对策，推动学校进一步发展。能协调各部门及时有效通过各种途径研究解决各种矛盾和问题，保证教育教学工作稳步推进。积极发挥和加强党团员教师在教学、教科研中的主力军作用，推进课程与教学改革，关注学生发展，优化课堂教学，努力减负增效，提高办学质量，建立发展特色项目，形成学校办学特色。
5.积极开展践行社会主义核心价值观、文明城区创建和师德师风教育等精神文明建设。利用教工大会、支部组织生活、中心组学习等平台，分次学习社会主义核心价值观的内容，并通过校园网加以宣传。坚持把师德建设摆在教师队伍建设首位，增强教师育德意识和育德能力，以平等态度对待学生，以高尚情操熏陶学生，以人格魅力感染学生，做学生的良师益友，自觉担负起培育人才的神圣职责。坚持在全员中常态开展师德师风教育，强化师德宣传教育，完善师德规范，健全激励机制，不断增强教师的责任感和使命感。坚持面上宣传和个别指导相结合，不断增强师德师风的宣传力度，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，对照标准，查找问题，及时处理，结合党员民主评议制度，评选表彰“身边的优秀共产党员”，树立一批师德高尚的“三德”典型人物，表扬先进和典型，推进预防、惩戒制度。同时，支部积极探索文明和谐校园建设与校园文化建设相结合的创建模式，基础工作扎实，继续与豫园小商品市场党总支、小东门街道龙潭居委、海军939舰等单位开展结对共建，开展了多项活动，提升创建的质量和成效。学校坚持开门办学，做好市民学校各项工作，以自身的教育资源优势为社区服务。
6.做好青年教师“勤朴”研习会日常工作的指导，坚持开展“智力助学”活动，利用业余时间为本区弱势群体家庭的学生义务辅导学业，得到了家长、学生的赞扬，荣获了“智力助学”先进集体称号。促进了党建带团建、群建工作，教工团支部、学生团总支工作得到了团区委的肯定和表彰。
三、继续加强支部和班子建设，奠定推动发展的基础
要办好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍，这当中，支部、班子的思想、组织、制度、党风廉政、作风等建设显得尤为重要。
.书记与校长善于协调党政关系，支部与校长、副校长、中层负责人形成了非常好的协调、配合、共谋的关系，善于协调沟通，善于破解难题和解决特殊矛盾。开展党务工作的计划决策能力强，各项工作的开展遵循认真思考、权衡得失、听取意见、稳妥实施等过程。
2.按照区教育党工委的部署与要求，坚持深入学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中全会等会议和文件精神，利用中心组学习、“三会一课”阵地，通过举办学习会、研讨会、座谈会、报告会、宣讲会等多种形式，组织广大党员干部、班子成员充分认识党的十八大以来党和国家各项事业发展取得的辉煌成就，深刻认识全面深化改革的重大意义，认真领会全面深化改革的指导思想和总体设计，准确把握全面深化改革的重点任务，把思想和行动统一到全会精神上来。结合学校实际，全面完成区教育党工委和教育局部署的各项工作任务，党建工作基础扎实，通过校园网及其他平台认真实施党务公开，工作富有活力，形成了一定的亮点和特色。支部形象得到了提升，工作得到了党员干群的一致好评。
3.加强学习型领导班子和学习型党组织建设。完善党支部中心组学习制度，围绕“践行社会主义核心价值观，做雷锋式党员教师”党建中心，坚持定期学习，班子成员轮流主讲，坚定党员干部理想信念，明辨大是大非，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观;按照有关文件精神，认真公开落实、稳步实施支部公推直选的换届选举工作;根据学校实际，在广泛讨论的基础上，支部积极倡导党员干部做到“六个带头”：带头团结协作，学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。积极倡导党员干部工作中逐步形成“六个比”：比心胸，比作风，比姿态，比常规，比能力，比贡献。积极塑造党员干部的“六种形象”：勤朴育人形象、团结务实形象、心胸开阔形象、敬业努力形象、敢于担当形象、廉洁从教形象。党支部工作常态落实“六项制度”：民主决策制度、结对带教制度、谈心必访制度、三会一课制度、责任分解制度、激励表彰制度。
积极支持校长负责制，坚持民主管理，充分发挥教代会的民主参与、民主管理职能，倡导领导班子分工明确，团结协作，工作务实，廉洁自律，作风正派，建立了班子成员服务群众、联系群众的长效机制，通过宣传发动、过程监管、小组竞赛、自评自纠、激励表彰等措施，确保工作目标逐步实现;要求班子成员常态性研究工作，分析问题，研究对策;校长书记关系非常和谐，工作投入，作风民主，相互支持，互相配合，思路清晰，措施得力，具有较高的业务和党建能力;建立健全了学校决策机制，严格执行“三重一大”重大事项民主讨论、集体决策机制，保证支部参与重大问题的决策，做到程序正确、严格执行;支部工作有计划、有总结，党员教育常抓不懈，完善“三会一课”制度，定期开展支委会、支部大会、党小组会、党课，基本做到每月2次，每学期初制定比较严格的计划，事先做好认真的准备。
继续以“内脑”资源为主，以“文化之旅”为主题的系列实践教育活动，丰富了党组织建设的内容和形式，调动了党员干部的主动参与的积极性，得到了党员干部的一致好评，而且做到台账齐全、资料完整，每年做好支部、党员管理信息系统的及时维护，保证数据准确;加强班子民主集中制建设，坚持年底开展班子民主生活会制度，开展批评与自我批评;落实班子成员和教职工的“六必访谈”制度、廉政预警防控机制建设、干部述职述廉、提醒诫勉谈话、支部定期向党员报告工作接受评议等制度，支部思想政治工作和群众工作有成效，营造了氛围好、风气正、干劲足的良好氛围，干群凝聚力强，工作积极性高，党群、干群关系和谐融洽。重视入党积极分子的培养，质量较高，结构合理，并建立联系人制度，认真稳步做好预备党员的发展工作，党员、群众的满意率非常高;支部活动得到了校行政的大力支持，经费有保障，时间、场地、设备能得到很好落实。
4.加强党员干部队伍作风建设。
加强学校作为教育服务型窗口行业全员的思想作风建设，强化服务意识，进一步转变工作作风，目前相互合作多了，主动管事的多了，想办法的多了，群众反映好了;加强教师教育教学的能力建设，提升专业素养和管理水平;建立健全学校制度建设，规范教育教学行为，接受学生、家长、社会的监督。党员干部能做到以身作则、率先垂范，带头改进工作作风、密切联系群众，把改进作风与为群众办实事办好事、解决好民生问题结合起来，继续做好提高师生早餐午餐质量，赢得了师生、家长的普遍赞誉。围绕工会开展的教师人文素养提升，积极推进支部“文化之旅”活动，加大教师读书活动等重点工作的宣传，组织师生参加市区校读书征文比赛。进一步做好校园网信息的及时更新和维护，发挥其优质、快捷、便利、辐射的作用。坚持党管干部的原则，干部全员队伍建设紧贴中心工作，有多方面计划、有分层措施、有过程考核，干部选拔任用机制、人才培养使用管理机制健全完善，程序规范，导向正确，得到了教职工肯定，今年选派两位党员参加局党工委的后备干部培训班。
四、做好工会、共青团、离退休等其他工作
.支持指导工会、共青团的工作。党支部、校长室经常性联系和指导工会工作，一起研讨有关工作，很好地形成了党政工“三位一体”的和谐管理格局;加强工会规范化建设，继续深化校务公开民主管理制度建设，切实抓好维权工作，争创职工信赖的“职工之家”;开展具有创新样式和品牌特色的群众文体活动，在服务大局、构建和谐劳动关系中发挥有效的功能与显著作用;充分发挥教代会的职能，按规定召开教代会，落实教职工对学校管理的民主监督，提高教职工参政议政的能力和水平;强化工会“委员下基层”活动，及时听取教职工的意见;鼓励工会开展“走进经典、提高素养”的读书、征文、活动;每天开放工会休息室，营造温馨环境;加强教师办公环境的安全、卫生检查，构建“文明工会小组”的创建指标;不断提高教职工福利水平，加强对家庭困难、生病住院教职工的关心，让他们感到学校大家庭的温暖。支持教工团支部、青年教师“勤朴”研习会积极开展工作，在实践活动中提供平台，不断给任务，压担子，锻炼他们，鼓励他们继续研究教育教学规律，深入实践，积极申报教师自主可持续发展规划项目，继续申报教科研课题，积极参加“xx之光”青年教师论坛等。
2.关心离退休教职工。离退休教师为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部应有的工作。我们每年按照教育离退管协会的要求和文件精神，落实分组联系制度，召开离退休联谊会议，通报学校发展情况，征求离退休教师对学校工作的建议，开展冬送温暖、夏送清凉，落实离退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活。今年的退管会工作继续得到了我校离退休教师的普遍高度赞许。
3.做好党支部档案的及时积累、收集、归档工作。
4.认真做好庆祝妇女节、六一儿童节、市民学习基地、计划生育、无偿献血、教职工疗休养等方面工作。
5.组织青年教师开展“一日捐”等公益活动，组织青年教师参与骨髓捐赠和各种社会公益活动，奉献爱心，体现精神，传递正能量。
五、不足之处及今后努力方向
党支部工作的自身建设是一个复杂的系统过程，有待进一步形成常态和强化机制;围绕中心开展工作的能力及党员的先锋模范作用还有待进一步提高;总揽全局，协调各方，科学统领的能力还需要进一步做细致周密的工作。今后我们会继续探索继续努力，争取把各项工作做到实处，效果全面凸显。
第三篇：XX初级中学学校德育工作计划
(2011——2012学年度第一学期)
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。并且使年级、班级管理融为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处要利用主题班会、推门听班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣
誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育
科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天两次卫生扫除，设定每周
一、四为校园大扫除日。
(十三)安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在本学期我校将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
第四篇：xx中学校车工作总结
xx中学的校车工作，在市校车工作小组办公室的领导下，在全校教职工的共同努力下，经过试运行、正式运行，使学生、随车教师基本掌握了上下车的时间和规律，校车运行高效顺利。确保学生安全准时到校。下面我将这半年校车工作汇报一下。
一、建立学校校车管理机构，制订管理制度 依据市局有关校车管理规定，xx中学成立了以xx主任为组长的校车工作管理领导小组，学校办公室x主任主管这项工作。并根据市局下发的有关校车的管理制度、预案等结合本校的实际情况制定出xx中学有关校车的管理制度、预案等。
二、落实管理措施，细化管理责任，加强教育与培训
1、召开全体教师会议，进行全员动员，使全体教职工明确校车运行意义，统一思想认识，提高全体教师参与这项工作积极性与自觉性。形成合力，真正把党和国家这一惠民政策从我们教师工作中体现出来。
2、加强教育，明确职责。 (1) 班主任培训，召开班主任会，学习《xx中学校车安全班主任工作职责》、《xx中学校车安全班主任责任状》，熟知本班学生乘车的车次、乘车时间及随车教师，学生因病、因事缺勤及时与随车教师沟通并履行请假条手续，学校与班主任签订校车安全班主任工作责任状。 (2) 学生培训，班主任利用班会对学生进行《xx中学学生乘车纪律规定》、《xx中学安全乘车管理制度》、逃生演练等，强化学生安全意识，提高文明乘车自觉性。 (3) 随车教师培训，要求随车教师提前到位，熟知趟次中各站点学生人数、行车路况、站点顺序，上下车学生数，照管事项，乘车学生规范要求，随车教师工作流程，随车记录填写，灭火器的使用等。在熟悉岗位职责的前提下，提高应急处理能力。 (4) 家长培训，召开家长会，发放学生乘车明白纸，卡实乘车学生家长责任。并在培训会上与家长签订了《xx中学学生乘坐校车安全协议书》。 (5) 驾驶员要求，距正点发车时间半小时到校试车，检查车辆，熟知行车路线、路况、站点顺序、指导学生进行车窗逃生演练，提高学生自救自护能力，因故不能上班及时与公交公司联系，以不误学生乘车为原则;与随车教师共同填写随车记录，增强责任心，提升安全意识，按规定车速行驶。 (6) 每周召开一次驾驶员及随车教师的安全例会，总结上周工作，对下周工作进行部署。 (7) 定期对学生进行乘车安全教育使学生养成良好的乘车秩序和文明乘车习惯。 (8) 定期召开学生家长会，多方征求意见改进工作方法，与家长一起管理好学生，确保乘车安全。 (9) 学校每天都公布天气预报让随车教师提前做好准备不影响第二天随车时间。 (10)学校分管领导将每天、每辆车的随车记录进行查阅，汇总记录在档，发现问题及时解决。认真管理好校车有关档案。
三、积极与街道村队领导沟通，确保校车运行畅通
1、为方便校车运行，学校与上级领导联系，开通校北门，新修了一条直通公路大道。新学期开学后即可通车，一改走南门堵车现象。
2、与街道和村队领导沟通，在村南，加宽了拐弯处的桥梁，清理了影响通车路边树叉，使这个村的学生乘上了校车。同时，也将通车困难路段进行修补。 新学期的校车工作打算： 经过半年的校车运行，我们要及时总结经验，弥补不足。以有利于下一步校车正常运行。
一、要进一步加强师德教育，提高教师爱岗思想认识，牢固树立为学生服务意识。要警钟常鸣克服麻痹思想，把安全放在第一位。对上学期校车工作进行总结。对随车老师及相关人员工作进行考核评价。
二、加强学生的乘车教育，反复学习《学生乘车纪律规定》、《安全乘车管理制度》提高学生的安全意识和文明乘车的自觉性。要把教育的重点放在新初一上。
三、召开初一新生家长会，或致家长一封信，让家长知晓校车的相关政策，校车运行路线、站点设置等，并与家长签订《学校学生乘车安全协议书》，卡实家长责任。
四、制定新学期校车运行前所需乘车学生名单、家校联系电话，随车教师名单等各种表单证等。 新学年，新起点，我们要牢固树立安全第一思想，加大校车管理力度。经常与家长社会沟通听取意见，积累乘车经验，改进工作方法，提高管理水平，确保校车安全运行。 xx中学 年 月 日
第五篇：XX中学消防安全工作总结
一、宣传发动，统一思想，营造创建学校消防安全工作氛围我校领导高度重视学校消防安全工作，认真学习贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。因此，必须把安全防范和教学质量作为学校一切工作中最主要的两件事来抓，做到“两手都硬”。同时重视并抓好学校消防安全工作是形势的需要，是客观实际的需要。近几年，由于学校事业发展，师生总人数剧增，连年扩招学生和大量引进师资，使人员结构、人员素质、人员组成发生了较大变化;教学资源和教学设施还不能完全跟上变化的形势，还不能满足教学的需要。因此，校园不安全因素较以前增多，校园发生安全事故的可能性比以前大大增加。这就给学校的消防安全工作提出了更高的要求，决不能掉以轻心，麻痹大意。再者，创建平安学校是实践“三个代表”重要思想的具体体现，这对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，构建社会主义和谐社会，培养合格的社会主义事业建设者和接班人同样具有重要意义。
在教育活动中，每学期学校做到“六个一”即：一份计划、一次国旗下讲话、一次安全知识讲座、一堂主题班会、一次图片展览、一期黑板报。同时，对创建中的典型事例和经验做法及时利用校广播加以宣传报道，积极营造创建学校消防安全工作的良好氛围。1
二、健全组织，落实责任，探索创建学校消防安全工作新机制我校成立了由校长任组长、副校长为副组长、政教处、总务处主任及工作人员和各年级负责人、各班班主任为成员的学校消防安全工作领导小组。学校把消防安全工作具体任务落实到班级、年级负责人，各层次负责人分别和下属各部门责任人签订消防安全责任书。这样明确分工，责任到人，使全校创建最安全学校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工团，齐抓共管” 的管理格局。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、记录等工作。做到工作有计划、有布置、有检查。
三、完善制度，奖惩结合，落实创建各项措施
1、落实消防安全责任制：制定各岗位消防安全职责，学校逐级与消防安全责任人之间签订消防安全责任书。
2、建立、完善和落实消防安全规章制度：学校建立了《消防安全宣传教育制度》《防火巡查、检查制度》《安全疏散设施管理制度》《消防器材、设施维护保养制度》《灭火和应急疏散预案演练制度》。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。
3、坚持落实学校消防安全工作的考核机制。
4、完善消防基础设施：按国家规范配置灭火器，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，学生宿舍
内无使用电炉、液化气及明火照明及违章用电的行为，疏散通道畅通，学生宿舍外窗无影响安全疏散和应急救援的栅栏，图书室、学校宿舍、公寓设置火灾应急照明。
5、加强防火巡查、检查，及时消防火灾隐患：学校每月组织开展一次防火检查。防火巡查对查出的火灾隐患要及时整改。
6、制定应急疏散预案，适时组织开展演练：学校每年组织开展1-2次应急疏散预案演练。
四、以人为本，“三防”齐抓，构建创建工作网络、加强消防消安全宣传教育工作
1、将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排2节消防安全知识课，授课教师必须经公安消防机构培训。每所学校配备一名消防辅导员。
2、每个学期组织学生接受一次消防安全教育。
3、在校园内或学生宿舍有永久性消防安全宣传标语，在校园内开辟1个消防安全教育宣传栏。
4、组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。向学生传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。
五、输导结合，形式多样，重视法制宣教工作
1、学校充分发挥法制副校长的作用。学校消防安全工作领导小组每逢有会议和重要活动都邀请法制副校长参加。本，我们多次邀请法制副校长参与德育工作的研讨。使师生树立了法制观念，增强了法制意识，提高了知法、用法的自觉性。
2、采取多种形式，开展安全教育。学校利用升旗、班会、健康教育课对学生进行安全意识教育和自救自护的常识教育，聘请卫生防疫、交巡警大队、公安消防部门的同志到校给师生讲课。组织师生开展消防疏散演练活动，教会学生火灾逃生自救的方法。
学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要。我校消防安全工作，取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与日益变化的客观形势要求相比还存在一定的差距。我们将加大工作力度，促使我校消防安全学校工作再上新的台阶.