一、初中开展信息技术课程的必要性
信息技术在初中教学中的应用是现代化教学重要的方法和手段。实现教育的多媒体化、教学的网络化和管理的标准化, 培养具备一定科学精神和创新意识以及深入学习信息技术能力的学生, 已成为信息技术教师的重要职责, 因此, 在初中开展信息技术课程是非常必要的, 其必要性主要表现在以下几个方面:1、初中开展信息技术课程是整体教学的需要。在信息技术课程中, 体现了现代化的教学方法和教学手段, 对初中整体教学起到了重要的推动作用, 在初中开展信息技术课程是满足整体教学需要的重要措施。2、初中开展信息技术课程是提高教学效果的重要措施。初中信息技术课程带给了我们新的教学手段和教学方法, 为正常教学提供了参考和借鉴, 因此, 初中开展信息技术课程已经成为了提高教学效果的重要措施之一。3、初中开展信息技术课程是促进教学发展的重要保证。
目前初中教学发展很快, 单纯依靠传统的教学方法和教学手段难以达到要求, 所以, 我们在积极创新教学方法和教学手段的同时, 要在初中积极开展信息技术课程。
二、提高初中信息技术课程教学质量的具体措施
考虑到初中开展信息技术课程的必要性, 我们必须要重视信息技术课程的教学质量和教学实效性, 要采取多种措施, 保证初中信息技术课程教学取得预期效果。通过对目前初中信息技术课程的开展情况分析来看, 要想提高初中信息技术课程的教学质量, 需要采取以下措施:
1、树立正确的信息技术课程教学理念。
在任何一门学科中, 教学理念是教学的灵魂所在。只有树立了正确的教学理念, 才能有效指导教学实践, 才能保证教学取得积极效果。所以, 我们要想提高初中信息技术课程的教学质量, 就要从树立正确的信息技术课程教学理念做起。主要可以从以下三个方面入手: (1) 注重信息技术课程的基础教学作用。信息技术要注重素质教育, 强化“双基”的落实, 挖掘素质教育的潜能, 走出应试教育的怪圈。只有这样才能培养学生独立思考和解决问题的能力, 使信息技术成为支持学生进行终身学习的基础性工具。 (2) 树立创新理念, 积极探索新的教学方式。信息技术课程有自身的教学规律、教学特点, 因此在教学过程中, 要充分利用现代科学技术最新成果。创设情境激励学生学习的积极性, 通过提出任务和问题、假设构想, 充分发挥学生的想象力, 发展思维, 开拓创新。 (3) 树立信息技术课程教学的主导作用。利用教师的权威性进行言传身教, 掌握计算机文化教育的主动性, 发挥教师的主导性促使学生对外来信息进行有选择的获取、传播, 引导学生正确利用网上信息, 这样学生上网吧玩游戏的现象就能得到有效控制。
2、创新教学模式和教学方法。
由于初中信息技术课程在初中教学中具有重要地位, 因此我们在对信息技术课程的教学模式和教学方法进行创新的时候, 要从以下几个方面入手:
(1) 建立培养兴趣和能力为主的教学模式。考虑到初中信息技术课程的特点, 我们在创新教学模式的时候, 要注重培养学生的兴趣和能力, 要以此为核心, 建立相应的教学模式, 将学生的学习兴趣和实践能力放在首位。
(2) 建立尊重学生个性, 以学生为主的教学模式。在初中信息技术课程中, 要想取得积极的教学效果, 就要充分尊重学生的个性, 建立以学生为主的教学模式, 使学生成为教学的主体, 努力构建初中信息技术教学体系。
(3) 应用多媒体手段, 创新教学方法。初中信息技术课程本身就是一门以技术为主的课程, 要想取得课程的实效性和预期的教学效果, 就要与时俱进积极应用多媒体手段, 创新教学方法, 提高信息技术课程的整体教学效果。
(4) 采用实践为主的教学方法, 巩固课堂知识。在初中信息技术课程的教学创新中, 由于该课程是一门以实践为主的课程, 因此要想取得积极的教学效果, 就要采用实践为主的教学方法, 有效巩固课堂知识。
三、初中信息技术课程教学创新取得的积极效果
通过采取上述措施, 初中信息技术课程无论是教学理念还是教学模式及教学方法都得到了巩固和创新, 对整个教学过程起到了积极的促进作用, 保证了初中信息技术课程更具实效性, 满足课程的教学需要。所取得的积极效果主要表现在以下几个方面:
1、通过教学创新, 初中信息技术课程的教学质量得到了提高。
教学创新的目的是改变现有的教学模式和教学方法, 使新的教学模式和教学方法更加适合教学需要。通过一系列的教学创新, 初中信息技术课程的教学质量得到了大幅提高。2、通过教学创新, 初中信息技术课程的实效性得到了保证。初中信息技术课程的教学目的就是要培养学生的信息技术素质和相关能力, 通过教学创新, 教学目的得到了强化, 教学手段得到了增强, 最终使整个课程的实效性得到了充分保证。3、通过教学创新, 初中信息技术课程的作用得到了充分发挥。从作用上来看, 初中信息技术课程主要是为初中教育提供新的教学手段的参考, 为初中学生提供了解新技术的途径, 鼓励学生学习新技术。通过一系列的教学创新, 初中信息技术课程发挥了应有的作用。
四、结论
通过本文的分析来看, 初中信息技术课程要想取得积极的教学效果, 就要明确课程开展的必要性, 要积极树立正确的教学理念, 并对教学模式教学方法进行不断创新, 从根本上保证该课程取得一定的教学实效性。因此, 我们要对初中信息技术课程引起足够的重视, 努力创新教学思路, 保证该课程取得预期效果。
摘要：从目前初中信息技术课程教学来看, 要想取得积极的教学效果, 就要对初中信息技术课程引起足够的重视。首先要树立正确的信息技术课程的教学理念, 其次要积极创新初中信息技术课程教学手段, 不断改变信息技术课程的教学模式。从教学模式和教学手段两个方面增强初中信息技术教学的实效性。
关键词：信息技术,教学方法与模式,教学,实验课程
参考文献
[1] 徐燕芳;;做一名合格的信息技术专业教师[J];中国农村教育;2010年10期.
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