第一篇：浮床栽培阅读笔记
《杠杆阅读术》阅读笔记
之所以阅读这本书，是为了提高阅读的效率。之前在锐捷网络的时候，听说刘总很喜欢读书，每当他想学习某项知识的时候，就买6本相关领域的书，另外他一年读300本书，我当时感觉非常惊讶，但是后来看了刘总推荐的《杠杆阅读术》才明白这是可以办到的，这本书的作者每年阅读400本书，以下是这本书的杠杆笔记。
为什么读书?读书是最经济的投资，因为只需要花几十块钱就能学到别人用一辈子总结出来的经验。读书所能带来的价值绝对是买书钱的一百倍。当然这里指的是经验性的书。阅读杠杆书的本意为通过花费少量的时间高效的阅读大量的书去学习，从而产生更大的价值。有人会说我很忙没时间读书，之所以忙到没时间读书，所以你才要读书。当遇到任何问题都可以通过读书解决(感情，生活，工作)。
如何读书?当你要解决一个问题，可以选这个问题相关的几个专业书籍来读，通过阅读不同的作者写的书，才能全面的了解问题的实质和找到更有效的解决方案。也可以在别人的基础上总结出自己的知识。扫读，通过跳读段落来读书，当读到感兴趣或者很好的内容，再仔细阅读上下3行的内容。
通过笔迹来征服书籍，而不要担心弄脏书，每当你看到好的内容就在书上画线，看到经典的内容加打星形标记，有什么体会就在空白处写下，然后把这页折一个角，那么一本书折的角越多，说明这本书价值越大，反之看了10几页之后一个角都没有折，就可以考虑不必再读下去了，通过这种方式看完之后你就把书读薄了，然后将这些重点整理到电脑里，打印出来反复的读和运用，这样你就把书读厚了。用笔记来征服书籍这招，我用了一年之后，发现对于阅读有很高的推动力，心里总是会想去书中画上几笔，直到把书画完。
第二篇：怎样做好阅读笔记
主讲人：何凤兰
时间：10.20
地点：六年级教室
参加人员：六年级学生及部分教师
在我看来读书笔记最好的方法就把书或资料直接做成思维导图，比写读书笔记有效率多了。但在很多的时候还需要按照传统的方法来写，这是我收集的文章专门说写读书笔记的方法的：
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
(1)索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》
(2)抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
(1)书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是
折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(2)提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(3)提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(4)评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝
(二)》)
(5)补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
(1)札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
(2)心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
(3)综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
第三篇：课外阅读笔记 格式
书名 《窗边的小豆豆》 作者 黑柳彻子(日本)
好词摘抄：
兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞 一本正经 不亦乐乎 自由自在
心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北惬意 尴尬 昏暗 缘故 好句摘抄：
1.总之,由于上面那些缘故,小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去.当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候,小豆豆站住了.因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子,校名也写得很大.而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树. 2.有一天,小豆豆穿上了连衣裙.小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的,但今天穿的却是买来的.之所以穿上买来的连衣裙,这里面也有一点原因.. 3.这个人头发稀疏,门牙已经脱落,脸色很好,身材虽不太高,肩膀和胳膊却很结实,整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装. 4.小豆豆稍走开一点,瞧着检票员叔叔.叔叔身体很胖,戴着眼镜,仔细看去,还显得很和善. 读后有感：
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光，小林先生是个富有童心的好校长。
《昆虫记之七——装死专家步甲》
作者
法布尔
好词摘抄：
引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、 好句摘抄：
1.我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。
2.别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!
3.尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来! 读后有感：
强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者 对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”
《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基
好词摘抄：
倒背如流 清清楚楚 一清二楚 胡说八道 不由分说 瓮声瓮气 无精打采 来来回回 干干净净 仔仔细细 火舌飞舞 筋疲力尽
声色俱厉 好句摘抄：
1.忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。 2.海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。 3.港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。
4.城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。 读后有感：
《钢铁是怎样炼成的》这部名着，告诉了我很许多关于保尔•柯察金的事与思想品德。解剖自己的精神。他身上实在有许多我要学习的地方，要像他一样有钢铁般的意志和毅力，比如：他的永不言败，顽强生活。我以前意志有点薄弱，动不动就放弃，毅力也不算强，所以一定要自我反省并要跟他一样有钢铁般的意志和毅力;我还要学习他，如饥似渴的学习。
《鲁滨逊飘流记》 作者：丹尼尔. 笛福
好词摘抄：
搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、怡然自得、九霄云外、逐浪漂流、
孤立无援、大喜过望、狂喜极悲、夺眶而出、忏悔、举目无亲 好句摘抄：
1.我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
2.看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!
3.这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。 4.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。 读后有感：
全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
《童年》 作者：高尔基
好词摘抄：
忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 、鲜花绽放 、颤动 、激昂 、呈现、不知不觉、亮堂堂、夸夸海口、兴致勃勃、雾茫茫、湿漉漉、隐隐约约、忍无可忍、没日没夜、明晃晃、怒气冲冲 好句摘抄：
1.伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
2.我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 3.那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 4.经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 读后有感：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
第四篇：四级精品班阅读笔记
(由新东方大学英语四级阅读名师郭将主讲)
阅读中的七大模块
1. 时间模块：
(1)强对比
(2)多个时间出现构成事件过程(3>3个) 2. 举例、比喻、引用：属次要信息，进一步论证主要信息，并非不能出题，
(1) 大写字母是举例与比喻的暗示。
(2) 举例删，紧跟某个观点，但第一句为举例时要保留，不能删
举例中会出现从抽象到具体的过程要引起重视
(3) 暗示举例的单词：in terms of in relation to
with regard to
regarding concering
as to根据 关于
3. 观点现象——原因解释：
如果一段话主旨是以解释观点现象为主，那么其后的文字多为解释该现象的出现的原因 常出现的因果词汇的单词：
小词：and因果;并列
as=because因果;并列
for因果
with因果
and:并列关系，前后形式相同
4. 首句主系表结构，跃升为本段中心、主旨
5. (1).某段中出现vary change differ
some many 这些词.
或这些词的同义词上升为本段中心 vary: (1)文章中心
(2)总分结构的标志词
(2).表现层次的词:
要保持逻辑的完整性,当两个逻辑提示词出现保留语气最强的那一方
(3).同义复述:用不同的语言来描述同一个中心,如果一段话有搞不定的句子,认为是同义复述,只要搞定一个句子即可 6. but:一段话首句中出现but,之后信息上升为这段话主旨
but在举例中出现意义很小,不在举例中出现意义很大.尤其是在推翻观点时. 7. 实验版块:主要分实验目的、实验过程和实验结果
(1) 目的: to in order to so prupose so that aim (2) 原理、器材、步骤：属于过程可以删掉，相当与举例 (3) 结论：suggest find show prove
解题思路：1.直接提取实验目的、结论
2.
主要出现的单词:investigate study survey 等单词代表实验
把握文章模块的总体思路(串联脱落思路)：
1.对于每段文章中出现新的信息点要敏感,可能该信息点会成为该段主旨
2.要把握每段文章首句,首句很有可能出现本段主旨的信息,但是对于该段中的新信息点要敏感,要与该段主旨进行串联.但对于该段中的举例、与主旨同一的信息点重复出现要进行落化、删除和脱落该信息点。 3.每段的结尾句要引起重视，可能会出现新的信息点
4.要注意段与段之间的衔接关系，如有些段落会出现一些如some，also besides plenty，other， above all之类的层次词。
逻辑关系阅读法
1. 转折 but however infact ：转折前是废话，删除信息;转折前后意思相反，看到前就能猜到后面的语意 2. 因果 so
because for as with in that 原因because 结果 选结果，原因字数多
3.让步
though
although even though despite in spite of nevertheless 让步部分删，让一步更近主题 4.并列 and A and B 两句删一句 保留容易读懂的一句 5.递进 also
in addition
furthermore A, also B 选 A 简单的一半
不同题型的解题方法
一 主旨题
出题目的，一般和主旨相关 出题形式 1. Mainly about 2. Best title 3. Propose： 二
词汇题 总原则 1. 熟词 僻义 2. 僻词 熟义 解题4步骤：
1. 生词紧前 紧后是否有of这个词 2. 该生词生词紧前 紧后是否有逻辑提示词 3. 考虑该生词紧后一句信息 4. 考虑本句或前一句或本句 三
指代题
1. 近前部分寻找 2. 注意简略 层层寻找,推出指代内容 形式:A----B A(B) A define B A means B A is B 代表A和 B互相解释，考到A，看B;考到B，看A 2.拓展:对于某句话的理解，用紧后一句 四 态度题
1. 中心思想下手 最经典的态度此
肯定:positive 否定: negative critical 中立:neutral 如indifferent he han’t formal his opinioa 不要选,作者写文章总会持一定态度的 五 推理题
1. 没有说明哪一段
整篇文章infer 全文最后一段的主旨，从后往前推 2. 指明哪一段infer 该段的主旨/切中这段话的中心思想 总体说通过主旨回答,出现细节性选项是错的 六
细节题
1. 主旨法 : 折射主旨 抛弃细节本身
2. 定位法 :1.超出定位法本身的句子,答案找紧后一句; 2.考举例中的大写字母或时间
注意:如果考对于整个举例的理解,不可用定位法,而是从主旨出发考虑本题答案
解题思路 一.定位法:两点定一直线
1. 从提干中提取2个或大于2个的关键词 (1) 提干:和文章内容发生关联部分 (2) 2个或2个以上关联词
a. 提干中出现时间、数字、大写字母成为关键词
b. 提干中出现原因、目的性词汇：to
in order to
so as to
purpose
aim c. 动词和名词
2. 返回原文这句话:包含你定位的关键词和同义词
3. 精确把握本句,以此推断选项,全文其他任何句子就此立刻消失
注意:不是次要信息不出题,通过出题反映主旨;能定位的句子越多越好
二. 愚蠢思路: 发现看不懂的话,找他的紧后一句,发现对应点,如何解释
错误答案规律:
1. 概念缩小:从原文中抽取某一个片段
2. 与原文相似表述，不一定是对的。但定位法除外 3. 并列结构:并列结构的选项同时删除
注意:选项是否正确与是否符合原文原句无关,定位法除外
4. 主旨题选项中出现Importance of首先排除;在选项中出现research一般排除
5. 项中出现时间、数量以及举例、比喻或一串逗号的暗示是细节选项，选项中出现细节信息时，选项一般为错 6. 过于绝对化选项为错：如出现all only等词; 7. 通过常识解题: 不切实际的选项为错
正确选项的长相: 1. 选项中出现让步词,选项基本为正确的
2. 在except题中 四级考试永远选D;在not ture题中,四级考试一般为A
选项: 感觉
1. 宽泛词义优先原则 2. 相对化绝对化原则 3. 细节服从主旨原则
再次感谢郭将老师的精彩讲授和对笔记的修改指点
第五篇：课外阅读与反思笔记
读《钢铁是怎样炼成的》有感
说起《钢铁是怎样炼成的》这本书，无论是在华夏大陆，还是在其他国家，相信都是无人不知，无人不晓。这一部奥斯特洛夫斯基的作品是经典中的经典，能教给我们的，我们可以一生受用。
在阅读这本书时，我的心情随着主人公保尔柯察金多难坎坷的命运而跌宕起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。” 我想，应该不会有人希望平庸的过完一生，就算是一根小草，他也会想在温暖的春日给春装上一抹艳丽的色彩。
当我看到这个标题时，我就想钢铁是怎样炼成的，现在我明白了——就是努力!就是坚强!有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
尽管我现在只是一名初中生，但是我清楚，人生的道路是曲折的，在人生的道路上，我们会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，但是只要我们努力，没有什么事情是克服不了的，彩虹迟早是我们的囊中之物。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢?
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
当今的社会是竞争激烈的信息社会，知识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与发展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈，各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国“赶上时代”的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越知识的坎坷，勇往直前!“保尔精神”不只适用于我们自身，也同样适用于我们伟大的华夏民族!
21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧!