第一篇：蒋干盗书书的经过
蒋干盗书的故事[定稿]
蒋干盗书，成语典故。这个故事发生在三国赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
背景
这个故事发生在三国赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸意欲横渡长江直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张，准备大战一场。
起因
蒋干，字子翼，是曹操手下的谋士。他因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜，免得大动干戈。曹操闻知大喜，亲自置酒为蒋干送行。
经过
这天，周瑜正在帐中议事，部下传报“故人蒋干相访”。周瑜闻讯，已经猜出蒋干来意，他眉头一皱，计上心来，连忙吩咐众将依计而行，随后带着众人亲出帐门迎接。二人相见，寒暄一番，周瑜挽着蒋干手臂同入大帐，设盛宴款待蒋干，请文武官员都来作陪。席上，周瑜解下佩剑交给太史慈，命他掌剑监酒，吩咐道：“蒋干和我是同窗契友，虽从江北到此，却不是曹操的说客，诸位不要心疑。今日宴席之上，只准共叙朋友旧交，有人提起两家战事，即席斩首!”蒋干听了，面色如土，哪敢多言!周瑜又对蒋干说道：“我自领兵以来，滴酒不饮，今日故友相会，正是：江上遇良友，军中会故知。定要喝它个一醉方休!”说罢，传令奏起军中得胜之乐，开怀畅饮。
酒至半酣，周瑜举杯祝酒道：“在座各位，都是江东豪杰，今日之会，可称作群英会!真是—同窗契友会‘群英’，江东豪杰逞威风!”随后，乘着酒兴，起身舞剑作歌：“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟。”
直喝得酩酊大醉。宴罢，蒋干扶着周瑜回到帐中，周瑜说道：“很久没和子翼兄共寝，今夜要同榻而眠。”说着，朦朦胧胧地睡去。蒋干心中有事，想起在曹操面前曾经夸下海口，不知回去如何交代，听听外面鼓打二更，哪里还睡得着?他见周瑜鼾声如雷，便摸到桌前，拿起一叠文书偷看起来。正翻着，忽见里面有一封书信，细看却是曹操的水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干看罢，大吃一惊，慌忙把信藏在衣内。再要翻其它文书，却听周瑜梦中呓语：“子翼，我数日之内，定叫你看曹操首级!”蒋干口中含糊答应着，连忙吹了灯，匆匆睡下。
清晨，有人入帐叫醒周瑜，说道：“江北有人来……”周瑜急忙止住他，看看蒋干，蒋干只装熟睡。周瑜和那人轻轻走出帐外，又听那人低声说道：“蔡瑁、张允说，现在还不能下手……”声音越来越低。蒋干心中着急，可又不敢乱动。不一会儿，周瑜回来躺下睡了。蒋干怕惊动周瑜，等周瑜睡熟，偷偷地爬起来，径直走出军营，守营军士也不阻拦。他来到江边，寻着小船，飞一般驰过长江，回见曹操。
周瑜的计谋
其实，这一切都是周瑜定下的反间计。他知道曹军中只有蔡、张二将精通水战，便设下此计，想借曹操之手杀掉这两个人。曹操果真上了当，斩了蔡瑁、张允。等到众人将蔡瑁、张允的头送上时，曹操才省悟过来，已经晚了，只好另换了两个水军都督。结果，赤壁一战，曹操水军一败涂地。
“九·一八”事变后，为进一步充实部队的骨干力量，1936年年底，宋哲元聘张寿龄为教育长，成立了以培训大、中院校学生的军事训练团。宋哲元自兼团长，军训团分西苑、南苑两分部，于1937年1月正式开学。父亲孙麟(字伯坚，晚年用名寿仁，黑龙江呼兰人。此时任二十九军军官教导团教官，少将军衔)于1936年春从南京到北平参加二十九军。当时，二十九军在南苑成立了军官教导团积极培训干部，副军长佟麟阁为军官教导团团长，父亲任军官教导团战术教官。
1937年7月7日，抗日战争爆发了。后来据父亲回忆，那天清晨，他执教的军官教导团和学生军训团都正在大操场出操，突然听到西边传来枪炮声，日军的飞机不停地在空中侦察。南苑的二十九军部队当即投入备战状态。7月16日，宋哲元颁布“战字第一号命令”，部署军官教导团为“右地区队”，由徐以智出任该团团长。17日开始，父亲率军官教导团所有成员和原特务旅的两个连，在大红门一带构筑防御工事，但19日又接到命令将防御工事拆除。佟麟阁副军长带军官教导团进行军事演习时曾埋下了大批地雷，因为局势变化太快，地雷没有来得及拆除，仅仅在地图上标出了雷区，却不料日后发挥了意想不到的作用。
此时南苑的守军，包括三十七师一部、佟麟阁副军长率领的军部机关人员和军官教导团、特务旅孙玉田部两个团、骑九师郑大章部的一个骑兵团，还有“一二·九”运动后，由入伍参军的热血学生组成、还没有发枪的一个学兵团。由于日军在华北平津一带频繁地调兵遣将，7月20日，佟麟阁副军长遂令在南苑军营外挖掘战壕，清理营园外400米以内的高粱、玉米青纱帐，令父亲率军官教导团和特务旅担任南苑的正面防务，阻止由黄村向南苑进犯的伪冀东防共自治政府的伪军。
27日，日军准备进攻南苑。当时宋哲元已经认识到南苑的防御不足，命令预备队赵登禹一三二师迅速进驻南苑。急于赴战的赵登禹到达南苑时，他身边只带了一个团，一三二师的另两个团刚到团河即与日军遭遇。日军就是选择此刻开始攻击的。
到28日凌晨4点过后，日军发动了第一次进攻。当时南苑本质上算是一个兵营，但兵营的外墙在日军第一批炮弹的打击下就被击倒。守军的阵地，就设在院墙外面的战壕里。日军冲向南苑守军的时候，就在南苑守军阵地前方，纷纷踩上了那些还没有拆除的地雷，造成了一定伤亡。虽然受挫，但日军仍然向前冲锋，我学兵团将士跃出战壕，和敌人展开了肉搏。虽然一部分日军冲进了南苑兵营，因为天黑，他们各自为战，没有统一的指挥。佟麟阁率领军官教导团和特务旅一部及时赶来反击。在白刃战中，二十九军的老兵都专门练就破日军刀的刀法，近身格斗极有威力，包括学兵团都人手一口大刀和敌人厮杀，成功击溃了日军的第一次攻击。日本方面的资料也认为，二十九军的防御工事是双层布设的，第二线阵地比第一线阵地地势稍高，火力配备几乎没有死角。即使换了他们，也不能比二十九军在工事方面做得更好。
日军第一次攻击失败后，28日拂晓，日军飞机飞来轰炸，南苑在炸弹爆炸声中变成了一片火海。没有防空经验的二十九军守军损失惨重，通讯系统完全被摧毁。大概8点左右，日军在猛烈炮火的掩护下，发动了第二次进攻。南苑守军顽强抵抗，但是攻击的日军迅速攻占了二十九军的第一线阵地，外壕被日军多处突破。
宋哲元感到守军难以支撑，于28日上午下令赵登禹率部撤离。而这一命令的内容，包括赵部的撤退路线，早已被时任冀察委员会委员的潘毓桂以“最快的速度”向日军出卖。由于南苑通讯系统都被日军摧毁，导致联系中断，只好用传令兵传令。各军接到命令的时间不一，遂一边独自为战，一边向城中撤退。这时，由于掌握了二十九军的详细情况，在通往北平的道路上，日军已经在南苑守军撤退的路上设下埋伏。他们把机枪架在了道路两边的田地和村庄中，静候着退下来的南苑守军。
下午4时，南苑撤退下来的守军在大红门一带落入日军伏击圈。由于缺乏遮蔽，又没有组织，佟麟阁、赵登禹两将军皆殉国于此。南苑守军七千多名，最后伤亡五千，大部分就是在这里损失的。父亲他们也遭到猛烈的扫射，他率领着部分教导团官兵交替掩护且战且退，最后终于随着以郑大章为首的残部突出重围退回北平。学兵团1700人中，活着回到北平的，仅仅剩有600人，战死在南苑这块土地上的学生，没有多少留下姓名。
28日夜间，宋哲元下令二十九军全线南撤。可是，汉奸并没有就此罢手。他们为日军提供了详细的黑名单。当父亲随残部退回北平到家后，已是晚上7时许。当时我们家住在北平白米斜街西口11号，记得小院里还有棵大枣树。自从父亲在二十九军就任军官教导团战术教官后，每个星期回家一次。可是“七七事变”以来忙于军务一直没回家。
30日一大早，当地派出所有良知的所长就匆匆赶来，告诉父亲赶快撤离北平，说日军正在全城搜捕他。母亲让父亲先走。父亲烧掉了家里和部队有关的文件后到前门火车站，在相识的铁路工人帮助下乘火车去天津。
4天后，怀孕的母亲带着三个孩子也撤往天津。她们刚刚出了胡同口，就看见汉奸带着日本人向家中的方向去了。幸好，两辆人力车停在胡同口，母亲立即拉着孩子们上了车。在路上母亲带着孩子们受到两次盘查，好在准备的“证明”一应俱全，又放了几个钱在“保安队员”手里，才得以安全通过。母亲由于过度紧张，刚到天津就流产了。
在天津会合后，父亲把家人匆忙安排在法租界住下，就急匆匆追赶部队去了。母亲带着一家人在天津生活很困难，后来由于一位从事抗战工作的赵姓先生每月给母亲送来一些生活费，全家才得以维持。直到1938年的六七月间，母亲才得知父亲已经被国民政府军事委员会参谋本部安排到已迁往长沙的陆军大学当教官。
第二篇：揭秘三国：“蒋干盗书”的历史真相
揭秘三国：“蒋干盗书”的历史真相
蒋干游说周瑜，经《三国演义》对赤壁之战的生动描写，广为人们知晓。据裴松之在《三国志·吴书·周瑜传》所引注的《江表传》记载，曹操遣蒋干游说周瑜确有其事，大致内容如下：
当初曹操听说周瑜年少有美才，以为可以通过游说把周瑜说动，于是秘密派遣九江人蒋干去见周瑜。蒋干穿着布衣葛巾，以个人身份见周瑜，周瑜热情相迎，当即对蒋干说：“子翼(蒋干字)良苦，远涉江湖，为曹氏作说客耶?”蒋干借故否认，推说自己跟周瑜是同一州里，阔别多年，前来叙旧，并作参观。周瑜款待蒋干后告辞去办事，让蒋干独自住了三天。临别时，周瑜请蒋干参观其军营、军库，设宴饯行，称说自己遇到了知己之主，君臣十分相得，表示决不会有所动摇。蒋干只是笑着听周瑜表达心志，始终没有说一句游说之辞。回见曹操时，蒋干说周瑜雅量高致，非言辞所能把他离间。
蒋干是九江人，当时为曹操的幕宾。汉九江与周瑜老家庐江郡舒县(今安徽庐江西南)，同属扬州，所以蒋干自称跟周瑜是同州里的老乡，两人并有过交往。这可能是曹操派遣他去游说周瑜的一个原因。再是蒋干这人很有口才，《江表传》称其有仪容，以才辩见称，在江、淮之间独一无二。曹操手下人才济济，独挑选蒋干去游说周瑜，是下了一番苦心的，只是没能如愿。
蒋干游说周瑜的基本史实就是这样，问题在于蒋干是什么时候在什么地方见周瑜的，《江表传》没有明确记载，于是出现了三种说法。
一说在赤壁之战后。《资治通鉴》将此事记载为建安十四(公元209年)年冬十二月，即公元210年之初。此时的周瑜，已攻下江陵，屯据南郡，领东吴南郡太守。所以，蒋干游说周瑜，就是周瑜在荆州之时。一些书籍也按《资治通鉴》的记载将此事放在周瑜领南郡太守之时，如《诸葛亮评传》(柳春藩著，中国青年出版社1997年7月出版)。此书叙说，赤壁之战后，曹操在政治上采取分化瓦解敌人的策略，于是派周瑜故旧九江人蒋干去见周瑜进行策反，结果被周瑜拒绝。
一说在赤壁之战前。如刘逸生《三国小札》所说。刘先生认为司马光《资治通鉴》把蒋干游说周瑜这件事放在建安十四年冬，是不合理的。因为这时周瑜已立下大功，成为东吴第一号人物，决不是曹操一个说客能打动的，曹操也不致于在赤壁大败之后向周瑜劝说归降。果真如此，曹操便真是个大傻瓜了。这是刘逸生先生的看法。再就是《三国演义》所说，蒋干游说周瑜是在赤壁大战之时。这跟《江表传》的记载显然相违，只是小说家移花接木的艺术手法而已。《三国演义》写赤壁之战时 “群英会蒋干中计”这段文字，源于元代的《三国志平话》，也不全是罗贯中的发明创造。罗贯中只是对《平话》作了一番加工改造，使故事既生动传神，又显得合理。《平话》里的蒋干是个仙长，曹操拜其为师，派他去游说周瑜，结果反中了周瑜之计。《演义》把仙长、拜师这些去掉了，又对故事精心修饰，使“群英会蒋干中计” 这个回目花团锦簇，十分好看，而蒋干也就成了书卷气十足成事不足、败事有余的小丑式人物，如戏剧《群英会》中所表演的那样。
那么，蒋干游说周瑜，到底是在赤壁之战前，还是在赤壁之战后?如果说在赤壁之战前，那只有在周瑜镇巴丘之时。建安初，周瑜随孙策平定江南，夺取豫章郡(今江西南昌)等地，初露英姿，曾留屯巴丘。这个巴丘在今江西峡江县，非岳阳古巴丘，峡江古巴丘离九江较近。周瑜屯巴丘，是建安四年的事。建安五年，孙策被刺身亡，孙权留周瑜在身边，“与张昭共掌众事”，基本上一直随孙权左右征战或议事，只在建安十一年一度驻屯过宫亭(即宫亭湖，今鄱阳湖)，建安十三年赤壁之战前驻屯过鄱阳(今江西波阳县)。《江表传》说曹操闻周瑜年少有美才，蒋干游说周瑜似应在周瑜年少初露锋芒之时，那就是驻屯巴丘的时候。不过，这个时候曹操正与袁绍进行生死较量，官渡之战迫在眉睫，须全力对付袁绍，似乎不太可能专门派蒋干去游说周瑜。而建安十一年只是短暂屯驻宫亭，赤壁之战前屯驻鄱阳时也不可能，因为这年八月曹操已引兵南下，很快占有荆州，根本不把孙权放在眼里，不大可能派蒋干去游说周瑜。
刘逸生先生说曹操在赤壁之战后派蒋干去游说周瑜不合理，似有一定道理。但他说当时周瑜已立大功，成为东吴第一号人物，决不是曹操一个说客能打动，也不尽然。愈是关键人物，愈有可能成为对方策反的主要对象。曹操在周瑜手上吃了亏，想出法子策反周瑜，如成功，大可挽回点面子。问题是历史上以治学严谨著称的司马光，为什么将此事编写在周瑜攻下江陵之后的建安十四年冬十二月?恐怕不是一时疏忽。《江表传》记述此事是紧接着记述程普与周瑜改善关系、称赞周瑜之后。程普原以为自己年长，不把周瑜放在眼里，曾数次羞辱周瑜，周瑜从不计较。赤壁之战时，两人为左右都督，关系仍很紧张，差点误了大事。这事在《吕蒙传》中由吕蒙说出，告诉孙权袭取荆州只应确定一个主帅，不要像赤壁之战时那样搞两个都督。因为东吴决定袭取荆州时，孙权原想让周瑜跟吕蒙一起任都督，经吕蒙一提醒，就只让吕蒙当主帅。既然《江表传》记述蒋干游说周瑜是在程普与周瑜改善关系之后，那么，蒋干游说周瑜就不可能在赤壁之战以前。蒋干游说周瑜很可能就发生在荆州。
蒋干游说周瑜到底在何时何处?由于史书中没有明确记载，人们只能从不同角度进行评判。至少，蒋干荆州游说周瑜是其中的一说。
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第三篇：蒋干盗书三国演义读书笔记[精选]
蒋干盗书
沽源县第五小学 冯国英
蒋干，字子翼，与周瑜自幼同窗相厚，现为曹操帐下幕宾。曹操与周瑜首战输了一阵，挫动锐气。与群臣商议，何计破之，蒋干自愿当说客，要周瑜来降。周瑜正在帐下议事，听说蒋干到了，笑对众将说：‚说客到也!‛于是与众将附耳低言，如此如此。众人应命而去。周瑜陪蒋干与江东众将相见，大摆筵席，轮换行酒。周瑜说：‚我自领军以来，滴酒不饮，今日见了故人，当饮一醉。‛饮至半酣，携蒋干手，同出帐外。看到军士全装惯带，持戈执戟而立，又看到帐后粮草堆积如山。周瑜佯醉大笑说：‚想我与子翼同窗学业时，不曾想有今日。既使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，舌如利刃，岂能动我心!‛蒋干面如土色，不敢言语。饮至天晚，周瑜自起舞剑作歌：
丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。 慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!
歌罢，满座欢笑。至夜深，蒋干辞退，说自己不胜酒力。周瑜命撤席，众将都散。周瑜说：‚久不与子翼同榻，今夜共眠。‛于是佯作大醉之状，携蒋干手入帐共寝。周瑜呕吐狼籍。蒋干如何睡得着。天已二更，看周瑜时，鼻息如雷。见帐内桌上堆着一卷文书，于是起床偷看，都是往来书信。内有一封，上写‚蔡瑁张允谨封‛。蒋干大惊，细看写着：某等降曹，非图仕禄，迫于势耳。今已赚北军困于寨中，但得其便，即将曹贼之首，献于麾下。早晚人到，便有关报。幸勿见疑。先此敬覆。蒋干想：‚原来蔡瑁、张允结连东吴!‛于是将书暗藏于衣内。再想看其他书时，床上周瑜翻身，蒋干急忙灭灯就寝。又听到周瑜口内含糊说：‚子翼，我数日之内，教你看曹贼之首!‛蒋干勉强应之，正要问，周瑜又睡着。蒋干伏于床上，将近四更，只听得有人入帐唤曰：‚都督醒否?‛周瑜梦中故问那人，床上睡何人?那人说：‚都督请子翼同寝，何故忘却?‛周瑜懊悔说：‚我平日未尝饮酒，昨日醉后失事，不知说甚言语?‛那人说：‚江北有人到此。‛周瑜喝道：‚小点声!‛便唤蒋干，干只装睡。周瑜出帐，蒋干窃听到，有人在外面说：‚张、蔡二都督说‘急切不得下手……’‛后言语极低，听不真实。不一会儿，周瑜入帐，又叫：‚子翼。‛蒋干只是不应，蒙头假睡。周瑜也解衣就寝。蒋干心想：‚周瑜是个精细人，天明找不见书，必然害我。‛他睡至五更，起来唤周瑜，周瑜装睡。蒋干穿戴好急忙出帐，经出猿门，军士也不阻拦，径回至曹营。把信交于曹操，并说些听到的不利言语。曹操大怒：即唤蔡瑁、张允到帐下。喝武士推出斩首。不一会儿，曹操忽然省悟，我中周瑜计也。后人有诗叹曰：
曹操奸雄不可当，一时诡计中周郎。 蔡张卖主求生计，谁料今朝剑下亡!
第四篇：产前超声知情告知书书
城固县妇幼保健院产前超声检查知情告知书
1、超声是一种无创的影象学检查方法，和其他任何检查仪器一样，有一定的局限性，不是一种万能的检查。
2、超声受被检查者各种因素如：孕妇肥胖、孕周、羊水及胎儿的活动、体位、骨骼声影等多种因素影响，许多器官或部位可能无法显示或显示不清，因此，超声显像不可能将胎儿所有的结构显示出来。
3、胎儿畸形是一个动态形成的过程，复杂而多变，最常见的畸形形态学改变的时间规律有以下几种：①早期出现并持续存在的畸形;②一过性异常;③不定期出现的异常;④不同时期不同表现的异常;⑤迟发性病变;⑥需要结合孕周才能诊断的异常。
4、超声检查可能发现的严重畸形是：无脑儿、严重脑膨出、严重开放性脊柱裂、严重胸腹壁缺损并内脏外翻、单腔心、致死性软骨发育不良。
5、受目前医学技术条件限制，部分胎儿畸形如：唇腭裂、房室间隔缺损、法洛氏四联症、手足耳甲状腺畸形、较小的脑脊膜膨出、半椎体、隐形脊柱裂、尿道下裂、肛门闭锁、较小腹裂及脐膨出、胎儿染色体异常等形态学变化较小的诸多畸形，产前超声诊断非常困难甚至无法诊断，需要进行针对性检查或羊膜腔穿刺生化检查，甚至要等出生后才能被发现。
6、产科超声检查分为4个层次，包括①一般产科超声检查;②常规产科超声检查;③系统胎儿超声检查;④针对性检查。4种级别检查的难度或项目依次增加，每一种级别检查的内容、目的、详细程度、检查费用、所用设备及操作人员等都有不同要求。
7、我们真诚地建议您在20~24周(不能超过28周)，最好选择系统胎儿超声检查，因为这期间的胎儿大小和羊水最适中，受胎儿骨回声衰减影响小，图像清晰，大部分胎儿畸形在此期间能够检测出来;但不是每次产前超声检查的目的都是为检查胎儿畸形，很多时侯是为了检查胎儿生长发育参数。
8、尽管超声检查能发现较为明显的胎儿畸形，但无论哪种层次的产前超声检查都不能检出所有的胎儿畸形，即诊断符合率不可能达到100%。
9、胎儿先天性心脏疾病的检查要进行针对性心脏彩超检查。
10、产科超声检查的三个重点时间段是孕10~14周，20~28周，32~36周，我们建议您在整个妊娠的3个重要时间段内进行三次检查。这三次的检查是不能互相代替的，请您不要错过。
11、四维超声可直观的显示胎儿的表面结构、实时动态活动图像，四维超声检查的内容是在系统超声检查的基础上，可给胎儿拍一张照片。
12、国家规定严禁超声进行非医学需要的胎儿性别鉴定。
13、请接受检查的孕妇及家属对以上内容详细阅读理解，同意进行检查请签字。
受检孕妇意见：签名：
时间：年月日
第五篇：群英会蒋干中计
【教学目标】
知识目标
1.理解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。 2.学习本文围绕中心组织材料的写作方法。
能力目标
1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。
2.运用生动的细节描写突出人物性格。
3.以环境气氛烘托人物性格。 德育目标
1.感受我国古典名著的魅力，激发学生对传统文化的热爱。 2.培养学生的思维拓展能力，提高学生学习古典文学的兴趣
【教学重点】
1.在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。 2.使用生动的细节描写突出人物性格。 3.以环境气氛烘托人物性格。
【教学难点】
使用生动的细节描写突出人物性格。
【教学方法】
讲解法
【教学课时】
2课时 【教学过程】
第一课时
一、导入
1、相关三国时期的文学作品，我们学习过哪些篇章?
诸葛亮《出师表》 司马光《赤壁之战》 苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 罗贯中《杨修之死》
二、指导预习课文
1.安排思考题：周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的?全文的主线是什么?全文共10段，可以分作几个部分，是如何结构情节的?
2.教师朗读全文(读时要学生在书上划分段落层次，并提示学生画出一些词语)。
三、研习新课。
1.教师朗读后，讨论思考题。明确：使的是借刀杀人反间计。诱骗蒋干盗书，离间蔡、张与曹操的关系，借曹操之手除掉蔡张二人。
设计、用计、中计是情节的主线。
全文共11段，分五部分。虽是节选，但结构完整、主线突出： 1―3段 开端 周瑜决定除蔡、张。
4―6段 发展 周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。 7―8段 高潮 周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。 9―10段 结尾 周瑜中计杀蔡、张。 11段 尾声 周瑜闻讯庆计成。
2.词语讨论：
(1)更不开看(gēng 表示动作与预期结果相反)
(2)拈弓搭箭(niān 用手指拿东西)
(3)中箭着炮(zhuó 受到炮火轰击)
(4)强弓硬弩(nǔ 一种用机械力量射箭的弓)
n 有利时机)
(5)便宜用事(bià
(6)迤逦(yǐlǐ 曲折连绵)
o 桨)
(7)橹棹(zhà(8)不胜酒力(shēng 能承受)
(9)抵足(脚和脚相接触)
(10)和衣卧倒(hé 穿着衣服)
(11)省悟(xǐng 觉悟)
四、研读课文，理解文意。
。 3.讲读、讨论第1部分(1—3段)(1)能用几个字概括第1段内容吗?周瑜为什么要这样?
讨论。明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。①以此抗议示威;②表示自己决一死战的态度;③鼓舞士气。 (2)第2段写什么?曹操为什么吃败伏?回去后怎么办?
讨论。明确：写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。 (3)周瑜得胜后做些什么?他通过探看曹军水寨发现什么?如何解决?
讨论。明确：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军操练水军井井有条、声势浩大(结合书上具体描写)，悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。
(4)课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起?这与本文的中心有什么关系?
讨论。明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战;由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举;由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。
四、布置作业：
细读课文。思考：当时有什么契机使周瑜得以实施机谋?作者对周瑜的定计过程有没有具体写?他又怎样用计?
五、课外作业
课后思考小说中周瑜、蒋干的性格特点
第二课时
教学要点：分析人物形象 教学过程：
一、研习新课。
(一)讨论课文第2部分(4―6段)
1.周瑜一见蒋干如何先声夺人?蒋干反应如何?
讨论。明确：一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。
2.群英会上，周瑜又如何遏止蒋干游说?蒋干又如何反应? 讨论。明确：当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”;令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕，不敢多言”。
3.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功?蒋干反应如何?
讨论，明确①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传!”③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。
4.周瑜除正面遏止蒋干说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的?
讨论。明确：①外表上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②装醉。“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁
二)讨论第3部分(7―8段)。
教师：蒋干终于去看信了，要上钩了，这里是故事的高潮，因为周瑜用计的成功与否，就看蒋干盗不盗信，他盗了信，曹操才能看到。
1.为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“躲藏于衣内”?后来又能使曹操一时信以为真? 讨论。明确：密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。”――蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军确实是“青、徐军在中，荆州军在外”。②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。④“早晚人到，便相关报”为当晚假探子报讯伏笔。蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现时，看到密信以为天赐良机。 教师：周瑜的反间计，在
7、8段包括三个组成部分：①密信，②梦话，③假密报。而密信是主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。
2.周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的?
讨论。明确：两次说梦话：“教你看操贼之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容互相印证。用计环环相扣、天衣无缝，使蒋干深信不疑。
(三)讨论第4部分(第9段)。 1.第9段讲了些什么内容?
讨论。明确：讲了周瑜用反间计的结果，①曹操中计，杀了蔡、张二人。②周瑜计成，坚持了自己一方水上优势。
2.曹操为什么会中计?为什么又马上省悟?为什么又知错不认错? 讨论。明确：曹操对降将蔡、张二人原本不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不必心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
(四)讨论第5部分(第10段)。
提问：曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声?
讨论。明确：选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣!”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。
五)分析人物形象。
1.经过以上分析，你以为周瑜是怎样的一位军事家?
讨论。明确：他勇敢善战(三江口初捷的安排指挥)，足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。他又是年轻潇洒，豪放自信(酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑)。
2.蒋干是曹操的蹩脚参谋，他的性格特征又是怎样呢?
讨论。明确：他愚笨而又自作聪明。他自以为“周郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了“必要成功”的大话。来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信。在周瑜施计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，还自以为得计。
3.作者用哪些手法塑造这两个人物形象的?
讨论。明确：①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。②以人物自己言行神态表示。③细节描写(如周瑜佯醉呕吐;周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”;蒋干窃听等)。④气氛烘托(如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等)。⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
4.如何概括曹操的性格特征?
讨论。明确：他刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。他急躁而奸诈，因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻觅借口。(在当时也确实不能认错，随意错杀降将，会使荆襄降将不满而动摇军心。)
(六)总结主题思想。提问：经过对周、蒋、曹这三个主要人物的分析，说说小说的主题是什么?
讨论。明确：经过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞誉了周瑜的卓越的军事才干。
(七)补充作业
一、《三国演义》是用浅易的文言写的，人们说它“文不甚深，言不甚俗”，语言中间杂着文言文的阅读能力。课文中一些对话不同于现代汉语。请同学完成课本练习第四题，并补充若干语句进行练习。完成后在课堂上交流。教师评定、订正。
1.吾当作何计破之?
──我该想一个什么计策打败他们呢?
2.公瑾别来无恙?
──公瑾，分别以来你一向都好吗?
3.吾之粮草，颇足备否?
──(你看)我们(东吴)的粮草是不是准备得很弃足啊?
4.周瑜雅量高致，非言词所能动也。
——周瑜的心思高深莫测，不是几句话能把他劝降过来的。
下面是补充的练习，可以用口头作业的方式进行：
1.东吴兵少，反为所败，是汝等不用心耳!
——东吴兵力少，(我们)反而被(他们)打败，这是你们作战不用心啊!
2.汝既为水军都督，可以便宜从事，何必禀我?
——你既然担任水军都督，可以怎么方便就怎么办，何必向我报告?
3.此深得水军之妙也?
——这是很懂得(训练)水军的方法的啊!
4.足下待故人如此，便请告退!
——您这样对待老朋友，那我就走吧! 5.吾在此恐误都督事，权且告别。
——我在这里恐怕耽误都督的工作，暂且告别吧。
6.子翼干事若何?
——子翼，(你的事)办得怎么样了?
二、复述课文的故事梗概。
复述前，可以让学生略作准备。复述时要求组织进故事中关键性的词语。复述不超过三分钟(约500字)。
下面是供参考用的故事梗概。带点的是关键性词语，可衙先告诉同学。
曹操率兵东指。东吴都督周瑜在接到曹操的挑战信后，即毁书斩使，以表白抵抗的决心。于是引发了曹操与东吴在三江口的一番交战。周瑜打了胜伏，但他仍能谨慎从事，进行调查研究，连夜暗窥曹营。周瑜发现曹操水军的指挥官是从刘表手下归降曹操的蔡瑁、张允，这两人“深得水军之妙”，是东吴破曹的主要障碍，周瑜就产生了“必设计先除此二人”的打算。曹操正在为破东吴无策发愁时，忽有曹营中的幕僚蒋干出来自荐，
说愿意去东吴说服周瑜前来归降，而且表示保证能完成任务。周瑜听说老同学蒋干来访，就决定利用施行反间之计。周瑜先在大会群英的宴席上，定下了“但叙朋友交情”，不提“军旅之事”的规矩，封住蒋干的口。进而周瑜又向蒋干显示江东英杰云集，“兵精粮足”的实力，炫耀自己“遇知己之主”，受到信任重用的地位。断绝蒋干说降的念头。在夜间，周瑜与蒋干“抵足而眠”，佯装酒醉酣睡，诱使蒋干偷走一封伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信，还安排了“江北有人到此”来暗联络的情节给蒋干看，让蒋干对书信确信无疑。蒋干原为没有完成说降周瑜的使命发愁，幸亏得了这份重要“情报”，就连夜溜回曹营去报功。曹操看了这封信大怒，喝令杀了蔡、张二将。周瑜的反间计终于获得成功。
教学后记：