第一篇：煤矿五型班组记录
新强煤矿“五型”班组建设方案
为切实加强我矿“五型班组”创建工作，根据中华全国总工会和国家煤矿安全监察总局《关于加强煤矿班组安全生产建设的指导意见》和《煤矿班组安全建设条例》，结合我矿班组建设的实际，特制定本方案。
一、指导思想
以实现班组建设规范化、标准化管理为努力方向，全面加强班组建设。以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，不断推进班组建设向纵深发展，为我矿安全、高效、和谐，快速发展提供队伍保障。
二、工作目标
创建公司级先进班组5个、矿级示范班组8个。“五型”班组达标率80%。
三、考核范围：矿属各采掘班组(新立班组除外)
四、考核周期：每月一次考核，每季度一次评比。
五、考评办法
1、每月由生产单位开展自评，并申报2个班组参加矿级考核。放弃申报的单位，定为不达标单位并给与相应处罚。
2、“五型班组”季度评比，按照三级考核，由基层单位初评推荐，上报矿工会，由矿工会牵头，会同矿安全培训处、生产科、地测科、财务科、工资科、信访科、保卫科等相关部门联评产生，并纳入文明单位评比之中，获得前3名的班组，当月文明单位评比分别加40分、30分、20分。
3、对有安全事故的单位实行一票否决，定为不达标单位。
六、考评内容
按照公司“五型班组”创建活动实施方案要求，班组要达到“安全型、高效型、学习型、和谐型、创新型”的标准。
1、要求各采区、各队组配合班组做好“五型班组”创建管理工作。
2、以基础工作、创新工作、现场管理、安全教育培训、激励机制、班组长管理等为主要考评内容。
七、建设标准
(一)安全型班组的标准
1、能够落实安全岗位责任制，按照流程化作业。
2、班组成员无违章、无轻伤以上事故。
3、及时发现和消除事故隐患，有记录，班组当月隐患整改率达到100%。
4、严格执行交接班制度，有记录，认真开展小班评估，有工票、验收单。
5、全员危险识别能力强，有应急措施和预案。 (二)高效型班组的标准
1、班组完成当月段队生产作业计划。
2、班组当月无人为机械操作故障。
3、所在段队完成当月经营考核指标。
4、所在段队工程质量达到II级以上(II级)标准，。 (三)学习型班组的标准
1、开展每周一题。由采区列学习计划并指导学习，(规程、法规、制度、行为规范自选一题，(职工学习笔记上有记载)。
2、每月组织一次班组成员学习活动，活动有记录、照片。
3、当月完成全员培训计划和三级调学任务，员工持证上岗率100%。
(四)和谐型班组的标准
1、稳定:班组无越级上访案件，无网络攻击行为。
2、出勤：.员工爱岗敬业，忠于职守，当月班组综合出勤率达到95%以上。
3、建档：建立班组成员档案，掌握员工日常情况和思想动态，家访谈心制度执行好(有文字影像资料)。
4、守纪：员工精神面貌良好，遵守职业道德规范，协作互助，无违法、违纪行为。
5、企务公开：民主管理制度健全，班务公开落到实处。 班组成员日工资公开上墙。
6、班组员工团结友爱，和睦相处，一人有难大家帮，红白喜事大家办(有文字影像资料)。 (五)新型班组的标准
1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施，成效比较显著。
2、钻研业务，技术革新形成风气。坚持修旧利废，有小改小革、小窍门、小发明项目(有文字影像资料记载)。
3、班组管理有规范，事迹突出(有事迹材料)。
八、表彰奖励
1、每季度评选采煤先锋班组3名。掘进先锋班组3名，各奖励400元、300元、200元。年终在采煤系统评选出三个采煤“先锋班组”，其班组长即为“先锋班组长”,在掘进系统评选出三个掘进“先锋班组”，其班组长即为“先锋班组长”(年终“先锋班组长”在季度先锋班组中产生并享受劳模待遇)。
九、加强领导
为加强考评工作的领导，矿成立考评工作领导小组。
组 长：贾世贤 董宝良
副组长：温 涛 王新全 李红旺 王东海 宋庆丰 成 员：郑 哲 张利君 卢 钢 李艳军 杜凤江 张 宏 王振荣 赵孝春 季 强 钟明刚
考评办公室设在矿工会。
十、本方案自二0一六年四月起实施，解释权归矿。 附件1 “五型班组”建设考核细则 (一)安全型班组的标准(20分)
1、班组成员无违章、无轻伤以上事故。(发生一个轻伤扣10分，发生一次三违扣3分)此项由安检处负责。
2、及时发现和消除事故隐患，有记录，班组当月隐患整改率达到100%。(无记录扣2分发生重大隐患扣5分)此项由安检处负责。
3、能够落实安全岗位责任制，按照流程化作业。(无安全岗位责任制扣3分，不执行流程化作业一次扣2分)此项由安检处负责。
4、严格执行交接班制度，有记录，认真开展小班评估，小班工票、验收单填写及时、准确。(小班工票、验收单填写不及时扣2分、无交接班记录扣3分)此项由安检处负责。
5、全员危险识别能力强，有应急措施和预案。员工持证上岗率100%。(无措施、无预案扣2分、一人无证上岗扣3分)此项职教科负责 。
(二)高效型班组的标准(20分)
1、班组作风过硬，战斗力强，班组完成当月段队生产作业计划。(段队没完成计划扣2分)此项由生产科、地测科负责。
2、所在段队完成当月经营考核指标。(没完成指标扣5分)此项由财务科、工资科负责。
3、班组当月无人为机械操作故障。(人为机械操作故障一次3分)此项由机电科负责。
4、工作面文明生产好，管理规范，警示标志齐全。所在段队工程质量达到II级以上标准。(II级以下3分)此项由安检处负责。
(三)学习型班组的标准(20分)
1、开展每周一题。由采区列学习计划并指导学习，(规程、法规、制度、行为规范自选一题，(职工学习笔记上无记载扣5分)此项由工会负责。
2、每月组织一次班组成员学习活动。(无活动记录扣5分、无影像资料扣5分。此项由工会负责。
3、当月完成全员培训计划和三级调学任务。员工持证上岗率100%。(未完成培训计划和调学任务扣5分)此项由职教科负责。
(四)和谐型班组的标准(20分)
1、稳定:班组无越级上访案件，无网络攻击行为。此项由信访科负责。
2、出勤：.员工爱岗敬业，忠于职守，当月班组综合出勤率达到95%以上。此项由工资科负责。
3、建档：建立班组成员档案，掌握员工日常情况和思想动态，家访谈心制度执行好(有文字影像资料)。此项由工会负责。
4、守纪：员工精神面貌良好，遵守职业道德规范，协作互助，无违法、违纪行为。此项由保卫科负责。
5、企务公开：民主管理制度健全，班务公开落到实处。 班组成员日工资公开上墙。此项由工会负责。
6、班组员工团结友爱，和睦相处，一人有难大家帮，红白喜事大家办(有文字影像资料)。此项由工会负责。 (五)创新型班组的标准(20分)
1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施，成效比较显著。此项由工会负责。
2、钻研业务，技术革新形成风气。坚持修旧利废，有小改小革、小窍门、小发明项目(有文字影像资料记载)。此项由工会负责。
3、班组管理有规范，事迹突出(有事迹材料)。此项由工会负责。
第二篇：煤矿五型班组工作总结
准备队“五型班组”工作总结
2016年，准备党支部三维一体”五型班组建设工作紧紧围绕集团“开源节流、降本增效”的总体要求稳步推进，按照“优化细节、完善平台，固化规范、标准管理，理念深化、整体改进”的思路，创新班组管理模式、夯实基础管理工作、提升班组管理水平，基础管理工作明显提升，建立了科学、精细、操作性和推广性强的工作机制。
一、进一步建立健全制度体系，工作得到进一步巩固和激发。
1、从制度上形成了统一的组织管控体制。相继修订完善了班组管理体系以及基层班组管理制度如《劳动纪律管理规定》、《五型班组考核细则》、《班前会班后会管理办法》等10多项管理制度，为实现班组建设制度化提供了有力保障。
2、通过制度管理、考核推促使“三维一体”五型班组工作常抓不懈。形成了一级抓一级、层层负责、狠抓落实的管控体系，带动基层班组形成了自主管理有力、执行到位的良好局面。使班组建设工作取得了实质性进展。
3、加强交流学习，营造浓厚氛围。为激发全体干部职工自觉参与、主动推动班组建设工作的积极性。通过内部对标学习5次，使班组从自身查找短板，提升管理能力。通过各种形式的交流活动，强化了班组管理人员、班组长与员工队伍之间多层次、多角度的交流沟通。
二、本质安全型方面工作
1、完善做好标准化建设，加强标准化建设现场的实施力度，持之以恒的做到每月两次自检自查，夯实标准化基建工作，让“标准化”发挥出真实有效的工作效果，努力提高标准化建设工作，进一步加大标准化建设。
2、严格按照要求做到班前“六必讲”制度、交接班制度，认真仔细的记录每班班前会的会议记录，实现了各班组成员明确了解安全注意事项和工作内容，不盲目，不松懈，努力完成每日的工作任务。
3、严格按照“三大规程”进行现场操作，杜绝了各类隐患事故的发生，消除人员“三违”行为，从根本上建立“零伤亡，保安全”的工作目标。
4、建立健全各项规章制度，完善了安全责任制与操作规程，并按照相关制度真正的落实到日常的工作中，做到了工作与制度相结合，事事有章可循，有度可治，严谨了工作流程，加强了对事故的处理能力和发生紧急事故的应急能力。
三、生产效益型方面工作
1、生产成本严格控制，按照矿内制定的“材料使用管理办法”实施考核，进一步降低了生产成本费用。
2、根据矿内各队生产任务要求，班前会分配工作任务，按照目标有序完成各项任务并填写工作记录本与平日绩效工资挂钩，让员工真正感受到“劳有所得、劳有所获”。
3、杜绝各种浪费等现象，开展“晚开灯，少开灯”等“节能降耗、修旧利废、五小竞赛”等活动与班组日常工作有效结合，丰富了
工作内容，提升了职工素质。同时提倡职工“不开私家车，只坐通勤车”“多节水，少用电”等多项的低碳生活态度和节能降耗活动，加强职工对环境保护重要性的认识。
四、学习创新型方面工作
1、每日进行一次安全宣誓活动，让每位员工安全常挂嘴边，誓言谨记心间，处处不忘安全，时时注意安全。
2、积极参与矿内组织的“职工技能大赛”，按照职工的技能等级制定了相应的考试复习试题，技能考试场地等，让每位职工由理论向掌握技能转变，实操和理论紧密结合，真正做到使职工做一名“肚里装理论、手上握实操”的全面型新工人。
3、严格按照全年的员工培训计划，并按计划每月实施分为平日宣传、班组学习、人员考试等几项内容，积极印发有关的学习宣传内容材料，下发到各班组并由班组负责人带头组织班内人员学习，将培训、学习有效地分解，做到了学习内容丰富、形式多样、不留死角全员通过的有效学习体制，提高了班组日常工作的工作能力。
五、民主和谐型方面工作
1、制定的班务“四公开”制度。设立队务公开栏及时对考勤、及当班人员当日所得工分、月底绩效分配及各类事项公开并存档。保证了各项工作的“公正、公开、公平”性，做到了和谐化工作。
2、积极参与我矿各项文化建设、文化活动，丰富了文化宣传，大大的提高了职工的文化素质。
3、每个班组都有一名党员先进份子，积极发挥着党员的先进性
和模范带头作用，维护了职工队伍的稳定，使我队形成了团结互助、奋发向上、刻苦耐劳的良好工作氛围。
六、环境清洁型方面工作
1、健全了各班组坏境百分制评分表，将各项环境治理要求项目细化，每月按照对各班组进行不定时检查评比，充分发挥各班组群监员作用，对员工入井的着装及劳动保护进行监督，做到了环境有保护、制度有落实、检查有记录、奖罚有分明。
2、规范工作考核当班班组负责人，并结合设备包机制度，将任务层层分解，形成了队部考核班组负责人、班组负责人考核本班人员，每月两次环境检查从而使工作环境干净、整洁，车辆摆放有序。
七、下一步工作计划
2017年我们将继续把班组建设工作作为企业一项基础性、长期性、常态化的工作去推动和深化，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神，继续开创班组建设工作的新成效。以班组管理水平的显著改善为目标，推促区队基础管理工作的大力提升，全面实现安全管理，各项生产经营指标取得理想的效果。
准备队
2016年12月
第三篇：煤矿五型班组创建考核管理办法
井工三矿“三维一体”五型班组创建考核管理办法为进一步推进我矿“三维一体”五型班组创建活动的深入开展，加大班组建设的考核力度，逐步实现“五型班组”创建目标，特制定本管理办法。
一、考核范围：矿各队组(共21个班组)综采队：生产一班、生产二班、生产三班、检修班;机电队：电气班、机修班、控制班、生产班;运转队：生产一班、生产二班、生产三班、检修班、电工班;通风队：综合班、瓦检班、综合班;准备队：白班、A班、B班、C班、D班。
二、考核周期：月度考核。
三、考核内容：按照平朔公司及井工三矿“五型班组”创建活动实施方案，要求各基层班组达到“本质安全型、生产效益型、学习创新型、民主和谐型、环境清洁型”的标准，要求各队组做好“五型班组”创建管理工作及达标工作。
四、考核方式：按照三级考核，分别评分，最终加权综合评分等程序进行。
1、队组考核(满分100分)(权重10%):队组对所所属班组的考核，应每月定期对所有班组逐条考评、打分，建立台账和档案，并于每月23日前上报矿工会，每迟报一天，从队组总分减1分，以此类推。
2、考核组考核(满分100分)(权重30%):由考核组组织工会各基层工会对所属队组的所有班组逐条考评、打分，考评过程中，本队组负责人对其他队组进行考评打分，不对本队组进行考评打分。
3、工会考核(满分100分)(权重60%)：即矿工会对各班组考核，采用每月定期抽查的方式对各队组的所属班组的五型班组创建和三维一体平台应用等进行综合考核、打分抽查班组占班组总数的50%以上，最终将队组考核、考核组考核和工会考核相结合，经矿主要领导审核批准后，上报公司工会并存档。
五、考核标准：
1、队组综合得分=队组考核考核平均分值*10%+考核组考核均分值*40%+工会考核平均分值*50%。
2、本项指标基本分值为100分，评价分值低于60分时，按60分计。
3、奖励办法：(1)100-90(含)分的，奖励比例为2%，每增加1分，增加奖励比例0.3%;(2)90-80(含)分的，不奖不罚;(3)79-60分的，79分扣罚2%，每减1分，增加扣罚比例0.3%。附：《井工三矿“三维一体”五型班组创建活动考核标准》二〇一三年五月三日井工三矿“三维一体”五型班组创建活动考核标准考核项目考核内容及工作要求分值得分本质安全型(60分)
1、无轻伤以上人身事故。20
2、安全质量标准化达到矿要求。10
3、严格执行操作规程，无“三违”行为。10
4、严格执行班前六必讲制度、交接班制度，有记录。10
5、及时发现和消除事故隐患，有记录。
56、建立健全班组安全管理规章制度，不断完善岗位安全责任制、岗位安全操作规程。5生产效益型(10分)
1、生产成本严格控制在下达的指标内。
52、生产有目标、有进度、有措施、有考核。
23、开展“节能降耗、五小竞赛、修旧利废”等竞赛活动，节约奖励、激励制度完善，有考核办法、考核指标。3学习创新型(10分)
1、员工培训制度健全，学习内容丰富、形式多样，员工培训有计划、有步骤、有记录。
52、组织职工参加各级各类岗位练兵、技术比武，从事技术工种持证人员比例高，特种工持证率100%。
23、科技创新制度健全，各项创新发明要有记录，有成效，有奖励3民主和谐型(10分)
1、班务公开制度健全，设立班务公开栏，对考勤、分配、带薪年休假、疗养、评选先进等事项进行及时公开。
52、参与企业文化建设、民主管理，有工作记录，有文化宣传阵地。职工队伍稳定，团结互助，无群体上访。5环境清洁型(10分)
1、班组环境整洁，员工着装符合劳动保护要求，设备完整、清洁。建立健全环保制度和责任追究制度。
22、工作现场规范、干净、整洁、秩序井然。设备设施干净、无油污，物品摆放有序。
53、按照“三标一体化”体系要求，有环境保护、检查、治理记录。3评分标准：各队组根据考核标准细化考核方案，根据各自的实际工作内容制定评分细则，各项分数累计后，依照方案奖罚标准进行奖罚。
第四篇：煤矿班组建设记录
八号井综采队班组建设暨民主生活会
会
议
记
录
八号井综采队李XX班组
2014年1月20日 李XX班组建设暨民主生活会会议
会议时间：2014年08月20日 会议地点：综采队办公室
参会人员：刘XX、高XX、李XX、班组全体职工 会议主持人：XX 会议记录人：刘XX 会议内容：
一、队长刘XX对班组建设暨民主生活会提了几点要求 1.综采队定员定岗已经完成了，各区队班组的工作要除掉吃大锅饭的想法，实行多劳多得，把工人的工作积极性调动起来;
2.加强现场管理，尤其是工作面有毒有害气体的管理力度，要求班组成员在以后的工作中杜绝“习惯性违章”;对于违章违纪严厉批评，并进行严肃的处理;
3.加强对修理工、辅助工的管理，及时了解井下所需的材料消耗情况，做好配送计划，不能耽误工作，对各种常用工具要及时检查修理、更新，如果是由于这些问题耽误工作，要追求其责任，严肃处理。
4.加强对液压系统的管理，支架修理工要及时检查，发现漏液、窜液要找出问题及时处理，维护好我们的液压系统，保证我们的支架正常工作。
三、区队长XX对班组以后的工作做出了要求
1.现在各区队在工作上的竞争很强，我们要加强区队的劳动纪律管理，坚持无事不旷工、有事尽量错开上班时间去解决的思想，保证好出勤，月底才能拿到高工资。
2.以后有加班工作，班长要通知到具体人上，电话通知到，就要上班，如果班长通知不到，追究班长的责任，这要作为一条规律定下来。
3. 工作面采用上行风，这就要求我们一定要做好自身的防护工作，加强降尘除尘工作。
四、班长李XX 1.我们上班就要保证一天能挣到钱，所以下去后要找工作干，而不是拖、等，这样是挣不到钱的。
2.上下端头认真做好维护工作，上下端头组长要认真负责; 3. 在今后的工作中，我们要相互尊重和理解，工作上如有做的不好的地方，大家有什么好办法可以提出来，努力把各项工作干好。
五、副班长李XX 1.运输路线上开机的要及时下井，检查自己工作范围内的各项设备是否完好，然后及时开机工作。
2.在工作中一定要注意好自己的安全，同时做好自保、互保工作。
六、职工发言
采煤司机：加强工作面顶底板的管理，以确保我们的支架平稳，前后溜能够顺利推进，尽自己最大的技术把顶底板割平，煤壁割直。 上端头组长：加强平时工作中对有毒有害气体的管理。加强端头帮顶底板的管理，为我们创造一个安全的上行通道。
下端头组长：义不容辞的做好下端头的维护工作，配合班长做好各项工作。
修理工：最近这一段时间里在机械方面出了很多问题，在以后的工作中，我会及时检查处理，尽量保证不耽误生产工作。
架组长：确保工作面支架平稳，前后溜顺利推进，不要出现工作面漏顶，偏帮伤人，每班的敲帮问顶工作都必须做到位;
支架修理工;我也正在一边维修一边学习液压支架的工作情况，在以后的工作中加强液压系统的管理，乳化液浓度的检测，确保不影响正常工作。
高XX对本次班组建设活动做了总结;
班组建设这么长时间以来，我们可以感受到班组的变化，通过大家静下心来面对面的交流，增进了大家之间的感情，也为以后更好的工作配合打下了基础，我们只有在工作中找问题，在班组会上解决这些问题，这是很好的办法，人和人之间只有交流才能解决问题，所以在以后的工作中我们要积极工作，善于发现问题找出问题，能现场解决的就解决，不能解决的就在班组会上慢慢探讨解决，这样我们的工作就会越干越好。
第五篇：五型班组建设及五型班组长胜任能力提升
培训天数：7天 培训大纲：
一、项目背景及培训理由
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业的细胞，是企业管理的基础，也是企业活力的基础点，凝聚力的聚焦点和“创一流企业”的落脚点，是企业一切工作的落脚点，是企业生存和发展的关键。因此，没有班组的健康发展，就没有企业的生机、活力，企业也不可能实现长远发展。所以，加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。因此，加速双基培训，加速班组建设刻不容缓!因为一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。正因为如此，中国石油天然气集团公司才提出《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》并在积极的推进“五型班组”的创建。根据《关于创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组的实施意见》的内容细则要求并结合多年的企业培训经验，特开发了在此背景下有针对性的培训课程《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》;并着力体现在五型班组创建的过程中以学习型为前提，以和谐型为关键，以安全型为重点，以清洁型为基础，以节约型为目的的管理措施。敬请希望能与贵企业合作实施《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》的培训课程，为贵公司效力。
二、培训场地
培训场地由受训单位提供，70---100平方米左右的教室，宽敞、明亮，通风情况良好，要求桌椅可以活动.
三、培训对象
企业中基层管理者及技术和业务带头人。
为了保证培训师和助教对现场学员情况的把控，最大限度提升培训效果，单场培训人数建议在30-40人之间。
四、培训形式
采用集中培训+参与性互动(案例、游戏、讨论、练习、角色扮演、拓展。)
五、培训理念及目的
配合课程内容穿插相关有针对性的参与性互动和现场情景模拟，避免单纯、枯燥的讲与听，全方位调动学员学习积极性、主动性，已达到快乐学习的目的。通过快乐学习的形式使学员能够实现对自己已有的知识、经验和认知(对工作、自我、企业、人、家庭、社会的认知。)等方面的沉淀进行提炼，从而影响和改善其行为。已达到学后要有新行为，实现“学而时习之，不亦乐乎。”的效果和目的。
六、课程设置(共计7天，8课时/天) 第一讲
提升胜任能力
培训目标：
五型班组长的角色认知和素质修炼
1.清晰的认知五型班组长在企业中的角色定位和职责 2.改善和提升五型班组长的自我管理能力 3.提升五型班组长的黄金心态修炼
培训大纲
1.五型班组长角色认知 2.五型班组长是个什么官? 3.五型班组长五大黄金心态修练 4.五型班组长的职责修练 5.五型班组长心智修练 6.五型班组长的时间管理修炼 讲时：一天(8课时)
第二讲
五型班组创建的理念及日常基础工作体系建设
培训目标：
1.清晰的认知五型班组创建理念和最终目标 2.提升创建五型班组的能力
3.完善五型班组日常基础工作体系建设及工作流程再造和管控。
培训大纲：
1.加速五型班组建设，刻不容缓 2.五型班组的创建理念及认知 3.五型班组创建的最终目标 4.五型班组创建的要素 5.五型班组的组织机构设置 6.五型班组日常基础工作体系建设 讲时：一天(8课时)
第三讲
创新能力与学习型班组构建
培训目标：
1.牢固树立“终身学习”的理念。 2.构建学习型班组,提升创新能力
3.养成学习的习惯，实现工作学习化，学习工作化的目标。
培训大纲：
1.定义创新能力
2.创新能力最基本的构成要素 3.学习型班组构建
.学习型班组的概念 .学习型班组的三个真谛 .学习型班组的学习特点
(工作学习化,学习工作化。) .学习型班组的构建要素 课时：一天(8课时)
第四讲
用爱和责任修筑安全型班组，让生命健康快乐
培训目标：
1.牢固树立“安全第
一、环保优先、以人为本”的理念,树立“安全为自己，自己安全就是对父母最大孝敬和对家人及企业最大责任”的理念。 2.理解生命的意义。
3.从爱、生命和责任的层面提升安全型班组创建的能力。
4.养成安全意识的习惯。实现“我的岗位我负责，我在岗位您放心”的目标。
培训大纲：
1.我国安全生产的方针是什么? 2.安全生产对企业的经济意义 3.安全生产法及安全生产责任
行政责任、经济责任、民事责任、刑事责任 4.安全型班组的安全管理 1)安全管理的基本原理 2)安全管理的方法
(1)建立和实施HSE管理程序
危害识别;风险评价;风险控制;持续改进。 (2)如何实现HSE管理理念
无隐患管理法
海恩定律---“安全金字塔”法则 隐患管理技术 安全行为的激励法 外部激励、内部激励 安全目标管理法
建立和实施HSE管理程序 课时：一天(8课时)
第五讲
5S管理创建清洁型班组
培训目标：
1.牢固树立“清洁发展”的理念。
2.通过实施5S管理，提升创建清洁型班组的能力。
3.养成干净整洁、井然有序、制度化、规范化、标准化的习惯。实现全过程文明、清洁的目标。
培训大纲
1.对5S的认知(整理、整顿、清扫、清洁、修养。) 2.为什么要在作业现场实施5S管理 3.5S管理是企业管理的基础 4.5S管理实训
5.如何在作业现场推行5S 课时：一天(8课时)
第六讲
用工业工程(IE)和QC小组活动打造节约型班组
培训目标：
1.牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念。 2.用工业工程(IE)的手法杜绝浪费，打造节约型班组。 3.用QC小组活动打造节约型班组
4.养成节约的习惯，树立成本意识，勤俭办事，降低生产能耗，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，强化全员节约意识。实现资源的综合利用，杜绝浪费，提高工作效率的目标。
培训大纲
1.为什么效率不高有浪费? 2.寻找浪费的方法-原因分析法 3.班组作业常见的浪费分析 4.如何解决班组作业的浪费 5.工业工程--IE 6.工业工程之意识 7.为什么工业工程能够如此
8.工业工程--IE的方法研究
.程序分析 .操作分析 .动作分析 .路线分析 9.QC小组活动
.QC小组概述 .QC小组组建
.QC小组活动的具体程序 .QC小组活动成果的管理 课时：一天(8课时)
第七讲
团队建设与管理构筑和谐型班组
培训目标
1.牢固树立“和谐发展”的理念。
2.通过团队建设与管理能力训练，提升创建和谐型班组的能力
3.养成感恩、善念、包容、快乐的和谐发展习惯，实现员工关系和谐融洽;工作各司其职、协调发展;互助互爱、相互信任配合、人人愿意贡献、目标一致的良好氛围的目标。 1.团队的概念 2.团队的特点 3.如何建设高效团队 4.团队精神培育 5.如何管理和领导团队
.团队需要优秀的领导者 .团队领袖吸引追随者的七大法宝 .成功领导一个团队的七大方法 .如何克服团队冲突 .建立良好的人际关系
(沟通技能) .怎样激励团队成员
课时：一天(8课时)
培训课程: “五型”班组建设培训专家 课程编号：71588 举办时间：2009年4月30日
培训对象：企业基层主管及班组长公开课 报名/咨询
培训目的：提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。
培训对象：企业基层主管及班组长 培训内容介绍：
一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想
二、学习型班组的创建
1、班组长在创建学习型班组中的作用
2、如何建立班组的共同愿景
3、如何在日常工作中组织好班组的团队学习
4、班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。
三、和谐型班组的创建
1、班组成员的自我和谐——自我心态调整
2、班组个人与他人的和谐——班组之间成员如何有效沟通
3、个人与班组的和谐--班组团队协作精神的创建
4、如何有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会
四、安全型班组的创建
1、班组安全生产管理制度健全与日常管理
2、如何结合生产实际，建立班组内部岗位标准化操作流程
3、班组如何有效运行HSE管理体系，确保生产安全
4、班组积极开展隐患检查与治理活动
五、清洁型班组的创建
1、推行“5S”班组现场管理，创建清洁型班组
2、5S管理的主要内容——整理、整顿、清扫、清洁、素养
3、实施5S现场管理的方法、工具及如何进行班组的现场改善。
4、实施班组现场管理常见问题及解决方法
六、节约型班组的创建
1、创建节约型班组的关键——班组如何进行现场成本管控
2、如何消除班组现场的浪费现象
3、班组如何将成本分解并落实到人
4、创建节约型班组的考核步骤
七、如何解决创建“五型”班组中的实际问题?
八、创建“五型”班组的新思路
九、石油企业在创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组的经验探讨。
陈老师：石油学院教授，从事油田管理及教学三十余年，常年服务于石油生产一线，为中国石油下属全国各分公司企业做过数十场有关企业基层管理及现场管理的课程。深受油田企业的认可，讲课注重实践教学，普通话标准，引用大量实际案例及诙谐的表述效果，吸引广大油田企业的学员，深受好评。
陈老师是国内为数不多的“五型”班组课程的务实派讲师，更是始终服务于石油企业三十余年的培训专家，特别擅长于企业内训，可结合企业实际开展教学工作。
以实战赢得市场，绝不哄抬高价。企业如有需求，请提前一个月预约 举办时间：2009年4月30日 公开课|个人技能 中国|各地 ￥4,800.00元
一专多能员工的培养2011-02-2811:53管理者的培训意识和带队伍的能力是推动培训开展的动力和源泉。
人力资源开发的目的：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：
满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
培训目的与作用：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要
二、短期目的：满足企业计划的需要
三、职位目的：满足职位技能标准的需要
四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要。 企业培训管理现状：
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难 培训管理问题分析：
1、培训观念落后，培训意识缺乏;
2、培训责任不清，培训组织建设滞后;
3、缺乏有效的培训资源;
4、缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度;
5、G培训管理干部专业能力缺乏。
培训责任划分：
培训是一项全员的工作，高层提供政策、方向和支持，培训部提供资源、方法、制度，各级管理者推动，讲师有效组织培训，员工积极参与，这样才能真正有效推动培训工作，提高培训有效性。
培训政策：
一、未经培训，不许上岗;
二、未经轮岗培训，不得提拔;
三、老员工和经理，必须参加新开发的基础培训程
四、每人每年参加培训不少于四十小时;
五、培训是责任，培训是工作;
六、每一个管理者(或员工)都必须成为培训师。
核心能力：要求每位员工都具备，符合公司经营战略及相应对整个组织能力的要求，并能加强公司核心价值观的能力，同时可以通过行为表现出来、可以观察到
和可以衡量的。核心能力体系设计。
管理者角色：
一、规划者
二、部门(或团队)管理者
三、沟通者
四、部门(或团队)领袖
五、教练员及培训导师
六、团队中的骨干成员。 新经理基础管理技能培训：
1、公司对管理者的要求、管理者角色定位
2、管理规划技能：组织原则、职能设计与分解、工作分工与职位描述、工作流程与工作标准
3、管理营运技能：目标制定与分解、工作计划与时间分配、考核标准设定、工作检查与反馈、绩效考核与绩效面谈
4、沟通技能：沟通方式与渠道、公文应用、有效会议、人际沟通
5、团队建设与管理技能：团队建设、领导方式、领导艺术、授权、激励
6、教练员：员工招聘技巧、员工培训、员工辅导等
全员培训-成为岗位人：
1、了解岗位环境(职责、工作流程和标准)
2、制定工作目标和工作计划
3、时间管理与工作效率提升
4、工作总结与绩效改善
全员培训-核心职业技能：
1、顾客为本与客户服务
2、团队合作与团队精神
3、问题解决技巧与改善
4、情绪调整与潜能开发
管理者的角色定位：
做一个优秀的规划者做一个优秀的营运者做一个优秀的沟通者做一个杰出的团队领袖做一个优秀的教练员
管理技能-管理规划者：
1、制定部门业务发展规划
2、职能确定与岗位分工
3、部门业务流程和工作标准修改与确定
4、制定部门业务目标
管理技能-管理营运者：
1、以目标管理为中心的管理营运链
2、目标制定技巧
3、工作计划与时间管理
4、工作检查与控制
5、绩效考核与绩效面谈
管理技能-管理沟通者：
1、沟通目标与沟通渠道
2、有效沟通技巧
3、有效会议管理
4、演讲与呈现技巧
管理技能-团队领袖：
1、团队成长与团队建设
2、领导风格与领导艺术
3、有效授权
4、员工激励 管理技能-教练员：
1、管理者承担的员工管理责任
2、员工招聘面试技巧
3、员工培训管理
4、问题员工辅导技巧
课程需求调查——确认问题：存在的问题=标准—现状标准：团队或员工应达到的目标或标准，以及应具备的技能。存在的问题不等于培训的问题。
课程需求调查——确认原因及解决方法：
团队或员工未达到标准的三个原因：
一、知识和技能
二、目的或动机
三、组织与环境。在传授技能和知识领域，培训可由知识和技能问题起步，然后移向态度问题，最后解决实际问题。但是，培训不能解决全部问题。
课程需求调查——分析确认技能标准：
工作分析：把某种岗位或复杂工作分解为各个组成部分，确定成为各项工作任务。四种方法：
1、专家列出并确定
2、员工列出后专家确认
3、专家岗位观察与分析后确认
4、专家提出初稿，岗位员工及其管理者确认
工作分析程序：
一、精确界定应分析的工作
二、列出工作中可能的全部任务
三、核实工作任务清单
四、确定每项任务的操作频率
五、确定每项任务的相对重要性
六、评估各项任务的学习难度
七、计算每项任务的得分
八、与关键人士讨论结论
任务分析程序：
一、选择关键性工作项目
二、在每张任务分析表上列出得分高的任务项目
三、列出每项任务的全部步骤并核实
四、确定每一步骤的频率
五、确定每一步骤的相对重要性
六、评估各一步骤的学习难度
七、计算每一步骤的得分
八、与关键人士讨论结论
为了解决特殊工种后继无人的状况，提高职工的技术素质和技能水平，培养一专多能的复合型人才，在50岁以下的职工中以岗位交流的方式，采用一对一的培训形式打破工种界限进行培训。
为了确保培训工作的有效开展，他们对培训人员签订了培训协议。要求大家学习本职工作以外的一门技能，对培训人和被培训人同时进行考核，在60个工作日学会基本操作和完成加工一定难度的零件，对学习优秀者给予奖励，不合格者进行处罚。
今年着力培养一批一专多能型售后服务人才，对原来从事单项产品组装及售后服务的人员分批进行“大换班”，通过岗位互换、工作交叉，学会多种产品的组装维修技术，以提高售后服务质量、降低服务成本。
要适应企业转型变革的要求，就必须立足企业实际，培养一专多能复合型人才。一是在各中心、班组之间建立了技术人员定期交叉培训制度，请技术骨干为员工授课辅导;二是定期选派技术人员外出培训，优化知识技术结构;三是在故障抢修过程中，让交流人员全程参与故障处理。
为建设这“四支队伍”，培养更多一专多能的高层次、复合型人才，该局在今年制定的《教育培训工作计划》中，本着层次分明、重点突出、多渠道进行的教育培训原则，大胆尝试具有前瞻性的“知识更新”培训模式，努力坚持“以骨干带全员、以重点带一般、以考试促培训”的基本方针，努力提高审计人员的学习能力、实践能力和创新能力。
企业培训管理现状
一、重培训课堂效果，忽视训后应用和绩效改善
二、重课程选择，忽视课程体系建设
三、重专业技能，忽视通用技能培训
四、重员工个体技能提高，忽视企业组织能力提升
五、重短期目标，忽视长期目标
六、重视投入，忽视产出
七、培训工作层次低，深入推进困难.阅读使人快乐，成长需要时间