第一篇：白中学雷锋活动简报
白二小高效课堂展示课活动总结简报19
自白音察干第二小学 简报 第19期 2012年12月14日白二小高效课堂展示课活动总结简报 2012年9月教育局号召开展高效课堂研讨推进活动以来，我校认真学习和研讨 “教育局构建高效课堂实施”，在学习高效课堂理论的基础之上，组织老师到山西太谷观摩考察学习。经过学校领导和全体教师的共同努力形成了《白二小高效课堂实施方案》，为落实我校方案，本学期上半学期开展以教研组为单位听课评课活动，并推选出本组的优质课教师，11月—12月中旬在全校开展了示范课活动。现总结如下：
1、各教研组要集体备课，协助参赛教师设计教、学方案，上课前一天上交教务处学案、学案及讲课要求。
2、进行教学研讨活动30多次。
3、讲课内容为本学期所教内容，跨课教师可在其所任课中自选。
4、要求没有课的教师必须前去听课，教务处统计听课人数达300多人/次。
5、评价由听课教师按评价表认真填写评语,评课40多节通过教研组长和教师们的共同努力，完成了以教研组为单位听、评课任务 ，选拔出组内的优秀教师，参加学校12月下旬的高效课堂展示课活动。
本次活动加强了教师队伍建设，为全面提高教师的专业素质(听课互相交流、评比取长补短)提供平台，进一步落实和完善了我校的高效课堂方案。使本次活动成为推进课堂高效的良好契机。为下一步我校推出高效课堂示范课做出充分的准备，同时也为下学期全面铺开高效课堂成为常态课打下良好的基础。
第二篇：白泡子中学校风评议、师德师风教育活动实施方案
依据鸡西、密山教育局《关于开展“校风评议”活动方案》、《关于在全市中小学开展“讲师德、强素质、树形象”教育活动的实施方案》要求，为了加强白泡子中学的管理，规范办学行为，提高办学效益，特制定《校风评议，师德师风教育活动实施方案》。
一、指导思想
以江泽民总书记“三个代表”重要思想和全国基础教育工作会议为指导;以《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师道德规范》为主要教材;以规范办学行为、强化师德师风建设为重点;以讲“诚信、讲师德、强素质、树形象”为主题，在全校全面开展校风评议，师德师风教育活动，解决好社会家长反响较大的教育行为不正之风，形成良好的校风教风，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、活动内容
1、 校风评议内容
(1)、办学思想是否端正，是否实施了素质教育，并纳入了重要日程，学校领导班子是否具有先进的办学的理念和校本意识，办学是否有特色。
(2)、教育方针，有关政策规定及相关文件，上级命令执行的情况，收费项目，收费标准，乱办班，乱补课，乱订、滥发各种资料等问题。
(3)、学校民主管理，是否实行校务公开，工作的透明度，自觉接收社会各界的监督。
(4)、是否全心全意为学生、学生家长服务，解决群众热点问题，解决特困生困难，为学生提供方便。
(5)、是否严格按照《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《双十规定》，文明教学诚信育人，是否存在体罚或变相体罚学生现象，以权谋私，刁难勒卡学生现象。
2、 师德师风教育活动内容 (1)、学习宣传邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，牢固树立国家利益和人民利益高于一切的思想，热爱教育事业，发扬奉献的精神，提高自身道德素质，不发表错误言论，不宣扬迷信和歪理邪说。
(2)、加强法制教育，增强法律意识，依法制校，以德治校，杜绝体罚学生与变相体罚学生，人为造成学生伤亡事故及其它安全事故。
(3)、不断提高科学文化和教育理论，更新教育观念，爱岗敬业，钻研业务，精益求精，杜绝治学不严，特别是职称到手，不思进取，不认真备课，不认真批改作业，等一切消极的行为。
(4)建立新型师生关系，以学生为本，捧出真心，带着爱的感情去呼唤学生，用尊重和理解拉近与学生心理距离，热爱学生，教书育人，发扬师生民主关系，不侮辱、不讽刺、不挖苦、不歧视学生，做一个贤师良友。
(5)加强教育理论和政治法规的学习，严格执行教育方针、政策，遵循教育规律，克服人为的造成学生心理障碍，避免学生厌学、弃学现象发生。
(6)全面实施素质教育，全面推进课程改革，面向全体学生，全面评价学生，不准排名次。
(7)不断提高教职工素质和修养，有一个良好健康心态，善待每一个学生，切忌育人不廉，以教育谋私，拉学生乱补课，私自容留学生在家收费住宿，违规推销资料等其它用品，乱办班、乱收费，加重学生负担。
(8)教师要尊重家长，平等沟通，相互协作，共同教育学生，切忌物欲杂念横生损害人民教师形象。
(9)教师热爱学校，遵纪守法，勤奋工作，切忌松、散、懒现象发生。 (10)教师要为人师表，衣着整洁，大方、举止端庄，文明礼貌，以身作则，克服为师不表，仪表不雅，衣着不整，言行粗俗，杜绝班上酗酒、玩牌、打麻将、课堂打手机传呼等。
三、方法与步骤
(1)4月20日-25日动员启动阶段，召开动员会，思想发动，采取专题讲座，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、和《双十协定》明确意义，推进两个活动顺利开展。
(2)4月26日-29查找与讨论阶段，写出对照检查材料。并且进行交流，针对校风师德师风问题，以书面问卷形式向学生，家长及社会征求意见，对征求的意见分共性和个性进行梳理存档，并做为整改依据。
(3)4月30日到5月20日自查自测阶段，学校、教师对自查出的问题，提出整改措施，对全体教职工进行测评，测评分优秀、合格、基本合格、不合格。投票测评，在测评中学生满意率低于80%的班主任，必须取消班主任资格，学生满意率低于75%的其它教职工应取消相应职务，对师德师风考核汇总，自评占80%，学校测评40%，日常考核占30%，全校排序，对于情节严重者，校长进行戒勉谈话，拿出处理意见，报教育局备案，并做为聘用评职、评优的依据。
(4)5月20日-6月30日迎接教育局的测评。
四、组织领导
组
长：张继先
副组长：刘学军
成
员：郭景福
李运庆
刘学山
周贵彬
李运才
王俊喜
白泡子中学校风评议、师德师风教育活动
实施方案
第三篇：学雷锋活动简报
学校德育简报
符家川初级中学
【2018春】
2018年3月5日
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政教动态
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学雷锋 树新风
——记符川初中学习雷锋精神活动
为丰富和拓展新时期学雷锋活动的内涵与形式，深入实施学校“培养良好习惯，奠基幸福人生”的德育目标，培养学生的良好品德，符家川初级中学以实际行动积极响应“向雷锋同志学习”的号召，制定了学雷锋月活动方案。
在活动中，我校充分利用国旗下的讲话发动宣传，召开一节主题班队会，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，布置“学雷锋，见行动”宣传专栏，办一期“学雷锋 树新风 争做文明使者”黑板报，举办一次“学习雷锋精神”手抄报比赛，开展“做雷锋式的好少年”系列实践活动，对班级校园清洁卫生美化行动等一系列活动。
国旗下讲话之“学习雷锋好榜样”
八年级班主任邢友堂老师和王伟老师正在召开主题班会“学雷锋”
学雷锋黑板报——新学期、新气象、新起点
学生作品——学习雷锋手抄报
此次活动让学生在学雷锋活动中受到了关爱他人、服务社会的德育教育，也让雷锋精神宛如暖暖春风，浸润学生心灵，伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。
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第四篇：学雷锋活动简报
简报
(第一期)
XXX中心校 编2014年3月16日
XXXX小学校以实际行动弘扬雷锋精神
为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入学生心中。3月16日下午，我校少先大队部组织开展了学雷锋主题活动。大队部组织全体学生到敬老院进行卫生打扫。通过亲身实践来感知雷锋所做的那一件件平凡而又伟大的事，让学生们加深对雷锋的了解，从而让学生懂得奉献、付出、互助。以实际行动向雷锋叔叔学习。经过半个小时的努力，敬老院被打扫的一尘不染，看着自己的劳动成果，孩子们的脸上露出了笑容。
这次活动教育学生从实践出发，从自己做起，从点滴做起，从行动上体现雷锋精神在新一代少先队员中的传承。今后，我们将继续宣传和发扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒，相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真正落实到日常行为规范中。
第五篇：学雷锋活动简报
深入开展学雷锋活动简报
今年3月5日是毛泽东等党和国家领导人“向雷锋同志学习”题词发表49周年。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入师生心中，我校师生在政教处、少队部的牵头带动下，充分发动宣传，广泛深入地开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设文明学校”活动，要求教师自觉地将道德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德;学生以认真遵守好小学生日常行为规范等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。
开展学雷锋系列活动，在我校已不是三月的特有活动，而是作为一种制度、一种习惯在广大师生心中扎下了根。这对进一步提升我校师生的文明程度，促进我校良好校风、学风的进一步提高，为我校争创红寺堡区级文明单位等工作的顺利进行都具有十分重要的意义。
在活动中，各班通过开展学雷锋义务劳动、召开主题班队会、观看雷锋电影等多种形式学习和实践雷锋精神，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自我。
通过开展学雷锋活动，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
让我们牢记雷锋同志助人为乐的感人事迹，用行动去实践“为人民服务”的精神。