第一篇：入团考核测试题范文
入团测试题及答案
入团知识测试（2012年3月）
（时间：30分钟 分值：100分）
一、选择题（每空3分，共33分）
1、入团时需( )正式团员介绍
A．1名 B．2名 C．4名 D． 5名
2、在下列各句中,体现了关于共青团与共产党的特殊关系的是 ( ) ①是中国共产党领导的先进青年群众组织 ②是广大青年在实践中学习共产主义的学校 ③是中国共产党的助手和后备军 ④是中国共产党的先锋军
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
3、 下列选项中,包含团徽内容的有( ) ① 黄色五角星 ② 齿轮 ③ 麦穗 ④ 初升的太阳 ⑤ 绶带 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
4、 团员有退团的自由,下列行为被认为是自行脱团的有 ( ) ① 无正当理由,连续六个月不交团费 ② 无正当理由,不过团的组织生活
③ 无正当理由,连续六个月不做团组织分配的工作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
5、 团内处分有( ) ①警告 ②严重警告 ③撤消团内职务 ④留团察看 ⑤开除团籍
6、受处分留团察看的团员在察看期间 （） . A.不享有团员的任何权利.
B.仍然享有团员的全部权利. C.仍然享有团员的部分权利.
7、中国共产主义青年团团员证封面为（ ），象征（ ）；封面上方印有（ ），象征（ ）
A、红色 B、墨绿色 C、青春和朝气蓬勃 D、忠诚 E、红色烫金团徽
二、填空（每空2分，共32分）
１、中国共产主义青年团是中国共产党领导的 ，是广大青年在实践中学习 的学校，是中国共产党的 和
。
２、中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以 ， ，“三个代表”重要思想，科学发展观为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结各族青年，为把我国建设成为 ， ， 的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
３、年龄在 周岁以上， 周岁以下的中国青年，承认 ，愿意参加团的一个组织并在其中 ，执行 和按期交纳 的，可以申请加入中国共产主义青年团。
4、中国共产主义青年团团歌为《 》。
三、判断题（每题2分，共14分） 1. 团员义务包括：积极开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。（ ） 3. 被批准入团的青年没有退团的自由。 （ ）
4. 团的基层组织的基本任务不包括开展业余文化活动。 （ ） 6. 团员在团内有选举权、被选举权和表决权。 （ ）
7．1920年5月，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州东园召开，标志着全国性青年团组织正式成立。 （ ）
二、问答题
通过团课的学习，你认为应该如何当好一名团员？请联系实际谈谈自己的看法。（20分）
一、选择题
1、B
2、C
3、D
4、D
5、D
6、C
7、BCED
二、填空
1、群众组织
中国特色社会主义
助手和后备军
2、马克思列宁主义
毛泽东思想
富强
民主
文明
3、十四
二十八
团的章程
积极工作
团的决议
团费
4、光荣啊，中国共青团
三、1.错（应该是五年一次）2.错（应该是从上级批准入团的那一个月再交团费） 3.对4.对 5错（应该是在上海）
四、首先，应该遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，应在班级做一个模范带头作用，遵师守纪，奋发向上，努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
其次，在生活中也要自力更生，宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，努力完成团交给的任务，在学习、劳动等方面也要起带头作用。
最后，应实事求是，与时俱进，团结各国各族青年，为做好一个优秀的共产主义青年而奋斗、努力，做共产主义事业的接班人。
2.在生活中以一名共青团员的的标准要求自己，一定用实际行动积极争取及早加入共青团。如果被批准了,应更加用心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,参加团的工作,做名不副实的共青团员,处处起模范作用,为"四化"贡献力量。
第二篇：测试部门 KPI 考核指标(绩效考核)
评分标准 说明 MAX
权重 SCORE 工作内容与质量(60%)
0.3
需求熟悉程度 9-10分:需求理解无误,并能提出需求疑点、8-7整完:分ﻫ理解需求。
4-6分:理解需求,上线后无重大 BUG、0—3:上线后有重大问题 完整理解需求,出现疑问能及时与产品经理确认,完成测试时不能出现对主要功能点得需求存在误差得问题。
10 10% 1
测试用例覆盖度 9-10分:平均覆盖率达到 95%8-7ﻫ分:平均覆盖率达到90% 4-6分:平均覆盖率达到 80%:3-0覆均平ﻫ盖率未达到 80%
10 30% 3
测试用例完成质量 9-10分:测试用例设计优化,结构清晰,可执行性高,描述简洁明了 7—8 分:测试用例完整,可执行性一般4ﻫ-6分:测试用例基本完整 0-3:测试用例不完善,可执行性差 可测试性 完整性 描述简洁明了 10 10% 1
有效BUG 率 10分:提交 BUG 都为需要修改得 BUG。
8-7无个 2-1有:分ﻫ效 BUG 4-6 分:有 3-5 个无效 BUG 0-3:有 5 个以上无效 BUG 确实为系统 BUG。至于就是否已修改、延后修改、不处理皆不考虑。
10 20% 2
BUG 描述质量 9—10分:BUG描述规范清晰,简洁明了,能有效按步骤重现 7—8分:BUG描述一般,能有效按步骤重
10 5% 0。5
现 4-6分:BUG 描述与实际有出入,通过沟通能重现 0-3:BUG描述混乱,不能理解
测试报告质量 9-10分:测试报告清晰明确并能及时发出,重点问题能在报告中体现、8—7:分ﻫ测试报告及时发出,包含基本内容。6—4ﻫ分:有测试报告 0-3:无测试报告
10 10% 1
按时完成工单得测试工作 10分:0 个产品未按时完成 7—8 分:1个产品未按时完成 4-6 分:2-4个产品未按时完成5:3-0ﻫ个以上产品未按时完成 非测试个人原因导致测试延后得 10 10% 1
进度更新,BUG跟踪 9-10分:及时关注产品研发进度及BUG状态,有问题时能及时反映,推动测试进行 8-7,后醒提经:分ﻫ能更新产品进度及 BUG状态6-4品产:分ﻫ进度没有更新,有部分已上线产品得 BUG状态没有更新—0ﻫ3:没有关注产品进度及 BUG 状态 产品进度跟踪,产品状态维护,产品BUG 状态更新等 10 5% 0、5
3 工作效率(20%)
0。1
测试用例产出率 根据实际情况评定 平均测试用例数/时间
43/5。5 = 7.8 10 30% 3
BUG发现率 根据实际情况评定 平均BUG 数/产品测试时间
10 30% 3
测试执行率 10 分:能提前 20%完成测试任务(按产品工时比较)6所:分ﻫ有产品能按时完成(规定测试结束时间) 2天当线上有:分ﻫ才测试完成得产品 以测试报告提交时间为测试结束 10 20% 2
测试过程中问题沟通效率 10 分:对于需要沟通得问题,能及时沟通,并及时解决。
6:分ﻫ对于需要沟通得问题,经提醒能及时沟通 2分:存在对于需要沟通得问题没能及时沟通得情况
10 20% 2
1 素质能力(20%)
0.1
工作态度 10 分:优秀 8 分:良好 6 分:一般 2 差:分ﻫ责任心,工作热情,团队合作精神等 10 20% 2
沟通能力 10分:优秀8 好良:分ﻫ6 分:一般 2 分:差 与其她同事得沟通能力 10 20% 2
英语学习能力 10分:优秀 8 分:良好 6般一:分ﻫ 2 差:分ﻫ英语学习考核结果,考核结果换算 10 40% 4
培训指导能力 10分:培训准备充足,有培训PPT 6 分:培训准备不足ﻫ0:没有培训准备 新员工系统培训 10 20% 2
1 加分项(1分)
学习研究新技能研究
新技能,整理成文档,进行培训 0
0
需求阶段发现巨大需求漏洞
加分 0
0
其她好得建
加分 0
0
议,并能推动实施 减分项(1分)
测试产品有要点 BUG得遗漏
减分 0
0
个人操作出错引起严重问题
减分 0
0 总分
第三篇：电工考核试题
姓名：
得分：
Page 1 of 2 中交二公局石首长江大桥SS-3标项目经理部 电焊工考核试题
一、选择题(每题2分)
1、两只额定电压相同的电阻，串联接在电路中，则阻值较大的电阻( A )。
A、发热量较大 B、发热量较小 C、没有明显差别
2、万用表的转换开关是实现( A )。
A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关
C、接通被测物的测量开关
3、绝缘棒平时应( B )。
A、放置平稳 B、使他们不与地面和墙壁接触，以防受潮变形 C、放在墙角
4、绝缘手套的测验周期是( B )。
A、每年一次 B、六个月一次C、五个月一次
5、绝缘靴的试验周期是( B )。
A、每年一次 B、六个月一次C、三个月一次
6、在值班期间需要移开或越过遮栏时( C )。
A、必须有领导在场 B、必须先停电
C、必须有监护人在场
7、值班人员巡视高压设备( A )。
A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作
C、若发现问题可以随时处理
8、倒闸操作票执行后，必须( B )。
A、保存至交接班 B、保存三个月 C、长时间保存
9、接受倒闸操作命令时( A )。
A、要有监护人和操作人在场，由监护人接受
B、只要监护人在场，操作人也可以接受
C、可由变电站(所)长接受
10 、直流母线的正极相色漆规定为( C )。
A、蓝 B、白 C、黑
11 、接地中线相色漆规定涂为( A )。
A、黑 B、紫 C、白
12 、变电站(所)设备接头和线夹的最高允许温度为( A )。
A、 85 ℃ B、 90 ℃ C、 95 ℃
13 、电流互感器的外皮最高允许温度为( B )。
A、 60 ℃ B、 75 ℃ C 、 80 ℃
14 、电力电缆不得过负荷运行，在事故情况下， 10k V以下电缆只允许连续( C )运行。
A、1 h 过负荷 35 % B、 1.5h 过负荷 20 % C、 2h 过负荷 15 %
15 、电力变压器的油起( A )作用。
A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和散热
16 、继电保护装置是由( B )组成的。
A、二次回路各元件 B、各种继电器
C、包括各种继电器和仪表回路
17 、信号继电器动作后( C )。
A、继电器本身掉牌或灯光指示
B、应立即接通灯光音响回路
C、应是一边本身掉牌，一边触点闭合接通其它信号
18 、线路继电保护装置在该线路发生故障时，能迅速将故障部分切除并( B )。
A、自动重合闸一次 B、发出信号
C、将完好部分继续运行
19 、装设接地线时，应( B )。
A、先装中相 B、先装接地端，再装两边相
C、先装导线端
20 、戴绝缘手套进行操作时，应将外衣袖口( A )。
A、装入绝缘手套中 B、卷上去 C、套在手套外面
21 、某线路开关停电检修，线路侧旁路运行，这时应该在该开关操作手把上悬 挂(C )的标示牌。 姓名：
得分：
Page 2 of 2 A、在此工作 B、禁止合闸C、禁止攀登、高压危险
22、各种电气事故中，(短路)占有特别突出的地位。A、短路 B、断路C、漏电
23、我国规定(42)、(36)、(24)、(12)、(6)为安全电压。在潮湿环境中应使用(12)伏以下。 A、12 B、42C、36
24、10000赫高频交流电的感知电流，男性约(1.5)毫安，女性约为(0.6)毫安;平均摆脱电流，男性约为(A)毫安，女性约为(10.5)毫安。 A、16 B、24C、36
25、一般来说，触电形式有(接触触电)、(A)和 (跨步电压触电)三种。
A、感应触电 B、无意触电
C、雷击触电
26、容量为50千瓦以上的电动机及其底座与邻近机器间相距的最小净距是( 1)米。
A、1 B、3C、5
27、在正常场所中，当使用Ⅰ类电动工具时应装设漏电动作电流为( 30 )毫安的漏电保护器。 A、30 B、15C、45
28、低压接户线的档距为8米时，其最小的铜芯线截面为( 4 )平方毫米。
A、6 B、8C、12
29、一般情况下低压接户线用电侧最小对地距离为(3)米。
A、2.5 B、3 C、3.5
30、独立避雷针不应设在人员经常通行的地方，避雷针及其接地装置与道路或出入口等的距离不应小于 ( 3 )米。
A、2.5 B、3 C、3.5
三、判断题(每小题2分)
1、为了防止可以避免的触电事故，只须做好电气安全管理工作即可。(X)
2、电气安全检查主要是检查线路是否漏电和是否有人触电。(X)
3、高压设备倒闸操作，必须填写操作票，应由两人进行操作。(V)
4、高压验电必须带绝缘手套。(V)
5、带电作业不受天气条件限制。(X)
6、保护接地、保护接零、加强绝缘等属于防止间接触电的安全措施，(V)
7、作用兆欧表测量线路对地绝缘电阻时，应将G端接地，L端接导线。(V)
8、几种线路同杆架设应取得有关部门的同意，其中电力线路在通迅线路上方，而高压线路在低压线路上方。(V)
9、保护接地适用于不接地电网。(V)
10、保护接零系统中，保护装置只是为了保障人身的安全。(X)
11、使用电流互感器可以允许二次侧开路。(X)
12、合闸时先合高压断路器，分闸时先分隔离开关。(X)
13、0.1级仪表比0.2级仪表精度高.(V)
14、800伏线路属高压线路。(X)
15、胶盖闸刀开关能直接控制12千瓦电动机。(X)
16、接地线连接处应焊接。如果采用搭接焊，其搭接长度必须为圆钢直径的( 6 )倍。(V)
17、接地线连接处应焊接。如果采用搭接焊，其搭接长度必须为扁钢宽度的( 2 )倍。(V)
18、使用梯子时，梯子与地面的角度应以【60—65】度为宜。(V)
19、一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为【30】毫安的漏电保护器。(V)
20、移动式电动工具及其开关板(箱)的电源线必须采用【铜芯橡皮护套软电缆或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线】。(V)
第四篇：安全考核试题
1、安全生产隐患整改的目的就是为了最大限度的减少一般事故，有效遏制重特大事故的发生。
2、所有事故隐患必须建立建立隐患档案，重特大事故隐患应“一事一档”。
3、隐患档案内容一般包括：隐患单位、具体位置或部位、类型、相关图片、整改方案、整改责任书、责任人、整改时限及标准要求。
4、重特大隐患由隐患单位建档，并报主管单位和企业安全处或安委会办公室。
5、人员的不安全隐患应本着“发现一处，随时消灭一处”的整改原则。
6、企业安全处或安委会负责协调、指导、监督企业内隐患整改工作。
7、隐患整改单位的主管单位负责隐患整改单位的组织落实，方案实施，隐患的监控及事故防范等措施的实施。
8、对一时不能整改彻底或整改期限长的，要采取切实可行的安全监控及防范措施，严格执行24小时昼夜值班制和领导带班制，确保万无一失。
9、隐患单位每周检查一次整改情况，安全处每旬检查与验收一次管辖范围内隐患整改情况。
10、隐患整改要实行书面材料，并由单位负责人签字。
11、一次造成死亡3人以上的运输事故，涉及外籍人员死亡的运输事故，造成重大污染的危险化学品运输事故，省级交通主管部门应在接到报告后12小时内报交通部。
12、一次死亡1人以上的运输事故，危险化学品运输事故，省级交通主管部门于每月15日前将上月的统计报表报交通部。
13、行车事故统计上报执行机构是省市县交通主管部门，境内从事营业性道路运输企业，各类承付和规模的运输经营业户。
14、有次要及以上责任事故均属事故统计报告范围。
15、事故等级分为轻微、一般、重大、特大事故四个等级。
16、轻微事故是指一次事故造成轻伤1-2人;或现场财物损失折款1千元以下事故。
17、一般事故是指一次事故造成重伤1-2人，或轻伤3人以上，现场财物损失折款1千元-3千元以下的事故。
18、重大事故是指一次事故造成死亡1-2人，或重伤3-10人，或现场财物损失折款3千元-6千元以下事故。
19、特大事故是指一次事故造成死亡3人及以上，或重伤11人及以上，或死亡1人，同时重伤8人及其以上，或死亡2人，同时重伤5人及其以上，或车物损失折款6万元以上事故。 20、事故类别分翻车、坠车、碰撞、刮擦、运行伤害、爆炸、失火等。
21、翻车可分为侧翻、滚翻、扎头翻、仰翻四种主要形态。
22、坠车是指能量体因故偏离能量线从2M以上的高度落下，或翻转过程中有过一次货多次2M以上高度的陨落过程，最终失去能量的现象。
23、坠车可分为翻坠、冲坠、仰坠3种主要形态。
24、车辆相互碰撞有7种主要形态。
25、运行伤害是指车辆在运行过程中因故而伤害人、物的现象。
26、车辆刮擦可分为会车、超车刮擦。
27、事故责任分为全责、主责、同责、次责4各等级。
28、事故责任计算中的责任系数分别取1.0,0.75,0.5,0.25.
29、实际事故次数是指“一般”及以上事故的起数。
责任折合事故次数是指事故次数与相应责任系数的乘积的叠加。 30、事故死亡人数是指事故发生的当时到7天内实际死亡的人数。
31、责任折合事故死亡人数是指事故死亡人数乘以相应的责任系数之积的叠加。
32、事故责任率是指统计时期内责任折合事故次数与实际事故次数之比。
33、事故责任率与责任折合事故次数成正比。
34、百万车公里责任行车事故率、死亡率、受伤率、直接经济损失率与责任折合事故次数、折合死亡人数、受伤人数、统计期内直接经济损失成正比。
35、车辆在停放过程中造成人员伤害为行车事故。
36、责任行车事故是指运输企业负有次要及以上责任的行车事故。
37、总行程是指企业营运车辆的累计行驶里程和非营运车辆的累计行驶里程。
38、道路客运企业应加强对驾驶员和从业人员的安全生产教育和培训。
39、汽车客运站是运输企业三大基层单位之一。 40、汽车站的三容是站容、车容、仪容。
41、差堵三品是易燃、易爆、化学危险品。
42、汽车站等级划分为五个级别。
43、一级汽车站旅客日发量在10000人次以上。
44、一二级客运站应配备专职安全管理人员，三级及以下客运站配备兼职安全管理人员。
45、汽车客运站安检对日行程300公里以上车辆实行每班次检查一次。对日行程不超过300公里的车辆实行每日检查一次。汽车客运站应加强对营运车辆出站管理，做到六不出站。
46、单个驾驶员日行程超过400公里的普通客运班线或超过600公里的高速公路客运班线以及夜班车驾驶员不足的车辆不准载客出站。
47、营运客车轮胎花纹深度不得小于2MM。
48、因气候恶劣路面能见度低于30M不宜行车。值班站长应停发班车。
49、安全运输是承运人的一项基本义务。
50、因车站候车室积水造成一名旅客不小心摔倒并受伤，车站在此案件中应承担次要责任。
51、汽车站应当对旅客的安全承担合理限度范围内的注意义务。
52、合理限度范围内注意义务是指作为一个普通正常经营者，对旅客的安全应当能达到的注意程度。
53、当两名旅客在汽车站发生厮打，车站长时间无人出来调解劝阻，则可认定车站对旅客安全未尽到“合理限度范围内的注意义务，因此车站就要承担相应的责任。
54、车站候车室瓜皮果壳遍地，车站视而不见，因此造成旅客摔倒受伤，车站应承担相应责任。
55、车站尽到了注意义务，旅客摔倒受伤，车站不承担责任。
56、车站候车室内两名旅客突然发生厮打，一方将另一份打伤后迅即逃离，则车站不承担责任。
57、货运单车经营业户必须具有不低于5万元资金或资产作为事故赔偿保证金。
58、普通货物运输业户租借借用的停车场地应与租借方签订1年以上合法有效协议合同，每辆车停车面积应不少于车辆投影面积的1.5倍。
59、零担货物运输应使用封闭式专用货车或封闭式专用设备。
60、经营省内零担货运企业应具有5辆或25个以上吨位的零担货运车辆。跨省经营须有10辆或50个吨位以上零担货运车辆。 6
1、零担货运企业所聘用驾驶员必须具备安全行驶2年以上或安全行驶5万公里以上的驾驶经历。
62、不具备专业条件的零担货运经营业户不得受理易燃、易爆、剧毒等危险物品。易破损、易污染、易腐烂等鲜活物品，湿孙、触角、利口及货物包装不符合国家规定，标志识别不明显的货物。
63、零担货物运输运距超过300公里的，需配2个驾驶员。 6
4、据调查统计，我国货运车辆超限运输比例占货运车辆的50%以上，超载量平均为4-6.25倍。
65、超限运输使高速公路寿命损失高达60%-80%，全国平均直接经济损失10亿元以上，由此引发的道路交通事故占交通事故总数的30%以上，占货车事故的55%以上，造成的经济损失占事故经济损失的50%左右。
66、高速公路对货车的设计时速一般在70公里以上。
67、在运输、装卸、保管过程中能引起人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物，均属危险货物。
68、危险货物的定义包含三点具体内容。
69、危险货物的三个具体内容是：危险货物本身所具有的特殊性质和造成事故的先决条件，能引起人身伤亡和财产损毁，在运输、装卸、保管过程中需特别防护。
70、对危险品的特别防护，不仅是一般所说的轻拿轻放和谨防明火，而是指针对各种危险货物本身特性所必须采取的特别防护措施。如有的需要特殊包装，有的需要控制环境温度，有的需要添加抑制剂等。
71、国家《危险货物分类和品名编号》中将危险货物按其主要特性和运输要求分为九类二十项。
72、爆炸是指物质在一定条件下发生剧烈变化，在极短时间内释放出大量能量的现象。使周围环境温度急聚升高，气体迅速膨胀。
73、我们常说的爆炸一般分为三种。物理爆炸、化学爆炸、核爆炸。
74、物质因状态或压力发生物理性的突变而形成的爆炸现象，称为物理爆炸。如汽车轮胎爆炸、锅炉爆炸、压缩气瓶爆炸。
75、物质因得到起爆能量而迅速分解，分解出大量气体和热量的过程，称为化学爆炸。如炸药、炮弹、炮竹。
76、化学爆炸必须同时具备的三个因素是反应速度快，释放出大量的热，产生大量气体生成物。
77、运输中所说的爆炸品，是专指易发生化学爆炸的危险货物。
78、确定货物是否容易爆炸，以及万一爆炸后所产生的破坏效应，可由热敏感度、冲击敏感度和爆速3个主要参数来测定。
79、爆炸品的敏感度是指爆炸品在外界作用下，发生爆炸反应的难易程度。
80、炸药又称猛炸药在一般情况下比较稳定，能经受运输过程中的一般外力作用。 8
1、起爆药又称初级炸药，经交通运输主管部门批准才能运输。 8
2、硝化棉中含氮量不超过12.5%时，只能引起自燃，不会爆炸， 8
3、《危规》中规定，含氮量在12.5%以上，所含水分不少于32%的硝化棉属于爆炸品。含氮量在12.5%以下，含水分不少于32%的硝化棉属于易燃品。 8
4、在我国客运中旅客行李中夹带的危险品主要是烟花爆竹。
85、物质有三态，即气态、液态和固态，也是物质的一种聚集状态。
86、物质的三种状态是可以互相转变的。物质所处的状态与温度、压强有关。 8
7、由于分子与分子之间的距离和作用力大小不同，而形成气体、液体或固体。
88、气体分子之间距离最大而作用力最小，分子可在任意范围内运动，所以气体有流动性、可压缩性，而没有一定的形状和体积。
89、处于压缩状态的气体叫做压缩气体;如果对气体压缩的同时再降温，压缩气体就会转化为液体，这个转化过程叫液化。经过加压降温后成为液态而在常温常压下是气态的物质叫做液化气体。
90、气体只有将温度降到一定程度，在加压才能被液化，这个温度叫临界温度。 9
1、气体在降到临界温度时，需要施加一定的压强才能被液化，这个使气体液化所需要的最大压强叫临界压强。习惯称临界压力。
92、某些液体对某种气体有特大的溶解能力，氨可以大量溶解在水中，乙炔可以大量溶解在丙酮中。
93、我们称能溶解在溶剂中的气体为溶解气体;气体危险货物的全称是“压缩、液化或加压溶解气体”。
94、溶解气体的溶剂受热后，气体会大量逸出，从而引起容器爆炸。
95、乙炔钢瓶经高温火烤后就不能继续使用，因为，钢瓶内的溶剂可能已经挥发，钢瓶已失效，这种失效钢瓶再用来灌装乙炔，就可能引发爆炸。
96、储氧钢瓶不得与油脂配装;不得用油布覆盖;储运氧气钢瓶的仓库、车厢、集装箱不得有残留的油脂。氧气瓶及其专用搬运工具严禁与油脂接触，阀门、轴承不得用油脂润滑;操作人员不得穿戴占有油污的工作服和手套。这是因为油脂在纯氧中的反应要比在空气中的反应剧烈的多，当高压氧气或高压空气喷射在油脂上就会引起燃烧或爆炸，所以氧气瓶绝对禁油。
97、氢气是最轻气体，密度是空气的1/4.;其临界温度为-239.9度;临界压力为12.8个大气压。氢气燃烧温度可达2500-3000度。氢气的爆炸极限很宽，为4.0%-75%。氢气与空气混合后遇明火会发生强烈爆炸。
98、氢在氯气中的爆炸极限为5.5%-89%;氢和氯的混合气体在日光照射下就会发生剧烈爆炸。所以氢气不能与任何氧化剂尤其不能与氧、氯气混储、混运。
99、氯气是一种黄绿色的剧毒气体;空气中的最高允许浓度为2MG/M3;如超过2.5G/M3，则会立即使人窒息死亡。
100、氯气泄漏在空气中时，总是沉在下部并沿地面扩散;氯溶解于水，常温下一体积的水可溶解2.5体积的氯气。减轻氯气的危害是大量浇水稀释。
10
1、氯气的临界温度为144度，临界压强是76.1大气压;常温下加6个大气压就会使氯气液化;氯气总是在液化状态下储运。常称氯气为液氯。
10
2、氯与易燃气体能直接化合，其混合气体遇光照会发生爆炸。 10
3、运输中，通常将易挥发、易燃烧的液体物质称为易燃液体。
第五篇：人事专员考核试题
严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 果 。
果 。
江苏依顿农业科技开发有限公司 行政人事人员考试题
0 (80 分以上为定岗，以下待岗解聘) )
姓名：
公司名称：
岗位：
一、单项选择题：(每小题 1 分，合计 16 分)
1、请问以下哪个是 EXCEL 软件中的“合计”函数。(
A
)
A 、SUM
B 、IF
C、AVERAGE
D 、COUNT
2、下列不属于内部招募的优点是( B
)。
A 、准确性高
B 、适应较快
C、激励性强
D 、费用较高
3、参加招聘会的主要步骤有：准备展位;招聘会后的工作;招聘人员的准备;④与协作方沟通联系;⑤招聘会的宣传工作;⑥准备资料和设备。下列排序正确的是(
)。
A、⑥④⑤
B、⑥④⑤
C、⑥④⑤
D、⑥④⑤
4、形象可体现企业的素质高低，以下哪一点是可以在办公室出现的。(
)
A、吊带
B、吐痰
C、穿拖鞋
D、打领带
5、你认为企业薪酬管理中需要适当拉开员工的薪资差距都应该做到以下哪个原则(
)
(A)对外具有竞争力
(B)对内具有公正性
(C)对员工具有激励性
(D)对成本具有控制性
6、人员培训中采用模拟训练法的目的是(
)
(A)提高处理问题的能力
(B)提供互教互学的机会
(C)让学员掌握更多的业务知识
(D)让学员掌握更多的理论知识
严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 果 。
果 。
7、(
)的开展要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质”的基本原则。
(A)培训方式
(B)培训计划 (C)培训需求模型
(D)培训内容 8、(
)属于培训激励制度的基本内容。
A.奖惩对象说明 B.被考核的评估对象
C.考核结果的使用
D.公平竞争的晋升规定
9.内部招聘的最大弊端在于(
)。
A.员工缺乏创新性
B.不能胜任本职工作，调任其他工作又没有空缺 C.应员工要求，如身体健康状欠佳，不能承担繁重工作 D.员工有强烈的升职野心 10.品质导向型的绩效考评，以考评员工的(
)为主。
A.品德
B.知识
C.行为
D.潜质 11.绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与(
)
A.绩效管理内容的设计
B.绩效管理程序的设计
C.绩效管理方法的设计
D.绩效管理目标的设计 12.(
)是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻求工作绩效的差距和不足的方法。
A.横向比较法
B.纵向比较法
C.目标比较法
D.水平比较法 13.在剖析各种绩效差距的原因时，“工作计划性不周”属于(
)原因
A.个人
B.外部
C.组织
D.管理 14.在绩效面谈中，反馈的信息应该“去伪存真”，这体现了有效信息反馈所具有的(
)
A.针对性
B.及时性
C.主动性
D.真实性 15.岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但是我们最为关心的是(
)
A.岗位与职务的相关度
B.岗位的等级高低
C.岗位与薪酬的对应关系
D.岗位与绩效的对应关系 16.工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的(
)
A.绝对价值
B.相对价值
C.排列顺序
D.实际价值
二、多选题：(每小题 1.5 分，合计 15 分)
1.内部选拨的缺点有(
)。
A.容易出现不公正现象
B.容易抑制创新
C.带来新思想和新方法
D.树立新的形象
E.有利于招聘一流人才 2.下列符合笔试描述的是(
)。
A.不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养，以及管理能力、口头表达能力和操作能力
B.笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争
C.由于考题较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度
D.可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率
E.成绩评定也比较主观 3.在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括(
)等具体的操作方法。
A.个人面谈法
B.现场面谈法
C.集体会谈法
D.团队分析法
E.任务分析法 4.以掌握技能为目的的实践性培训方法有(
)。
A.工作指导法
B.工作轮换法
C.案例分析法
D.特别任务法
E.个别指导法 5.绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题有(
) A.选择考评方法
B.收集考评资料
C.明确绩效管理的对象
D.提出考评要素和标准体系
E.对运行程序、实施步骤提出具体要求 6.公司员工申诉系统的主要功能有(
)
A.使考评者了解员工意愿
B.减少矛盾和冲突
C.允许员工对绩效考评结果提出异议
D.提高员工的工作积极性
E.使考评者重视信息的采集和证据 的获取 7.目标管理法的优点包括(
) A.结果易于观测
B.适合对员工提供建议
C.直接反映员工工作内容
D.适合对员工进行反馈和辅导
E.便于对不同部门间的绩效做横向比较 8.下列计入工资总额的是(
)
A.计时工资
B.计件工资
C.奖金
D.津贴和补贴
E.独生子女补贴 9.在明确了企业的薪酬政策与目标之后，接下来企业薪酬管理的基本程序还包括(
)
A.工作岗位分析与评价
B.不同地区、行业、企业的薪酬调查
C.企业薪酬制度结构的确定
D.设置薪酬等级
E.设置薪酬标准 10.薪酬管理的基本原则包括(
)
A.对外具有竞争力原则
B.对内具有公正性原则
C.合理性原则
D.对员工具有激励性原则
E.对成本具有控制性原则 三.名词解释：(每个 3 分，合计 15 分)
管理：
沟通：
绩效：
创新：
严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 严 格 遵 守 招 标 合 同 文 件 明 确 的 设 计 规 范 、施 工 规 范 和 质 量 评 定 与 验 收 标 准 。
坚 持 技 术 先 进 性 、科 学 合 理 性 、经 济 适 用 性 、安 全 可 靠 性 与 实 事 求 是 相 结 合 。
通 过 对 劳 务 、设 备 、材 料 、资 金 、技 术 、方 案 、信 息 、时 间 与 空 间 条 件 的 优 化 处 置 ， 实 现 成 本 、工 期 、质 量 及 社 会 信 誉 的 预 期 目 标 效 果 。
果 。
企业文化：
四.简答题：(每天 5 分，合计 10 分)
1 人力资源规划的内容是什么?
2 请你画出你所知道的几家企业组织结构图?
三、问答题：(共 5 题，合计 44 分)
1、人事的六大板块及其之间的相互关系。(6 分)
2、何为集体合同?集体合同与劳动合同之间的区别?(8 分)
3、谈谈你所掌握的行政人事工作内容。(10 分)
4.那种情况下可以解除劳动合同关系?(10 分)
5.你谈谈你对绩效管理的看法，你负责这块，你会怎样开展工作。(10 分)