所谓“留守”学生就是那些父母双亲中一位或两位长年在外打工, 由公婆照顾或外公外婆照顾, 甚至有的由亲戚照顾的, 留在农村生活或不在父母身边生活的城市学生。初中英语教学内容较多, 词汇量大, 他们学起来难, 更不想学英语, 很多学生甚至放弃学英语。怎样才能让这些“留守”学生学好英语呢?我认为应从以下几方面入手:
一、关爱每一位“留守”学生, 用爱心去感化他们
很多“留守”学生由于父母长期在外打工, 很少与父母相处, 缺乏父母的关爱, 他们更渴望得到父母的关爱, 他们性格孤僻内向, 不善言语, 感情脆弱。因此, 老师就要更加关爱他们, 关心他们的日常生活, 主动地与他们沟通, 问问他们的冷热, 时不时帮助他们, 在学习上, 生活上多问问他们的需要, 多鼓励他们, 从内心深处去感化他们, 让他们喜欢你, 从而喜欢学英语。
二、鼓励每位“留守”学生, 赞美他们
只要他们有了小小的一点进步就赞美他们, 让他们感觉很有收获, 树立他们学英语的信心。有了信心, 他们就有了动力, 他们就会主动去学英语, 就会学得更好。
三、降低教学起点
“留守”学生长期无人管教或管教不得力, 他们回家学习的时间短, 复习巩固不到位。所以, 他们学的东西也就不牢靠。我们就要根据学生的学习情况, 适当降低教学起点, 把复杂的内容分解开来, 把不常用的单词或不重要的内容舍去一部分, 把教学内容简单化, 趣味化, 从而让学生们学起来容易, 让他们也更有信心学习。在教学中, 还要根据学生的实际情况, 每节课的内容不求很多很好, 只需要把每个知识点教懂, 让学生学一个知识点就掌握一个知识点, 不求多, 只求精。比如, 我们在教现在进行时What are you doing?时, 我们可以少教一点, 教他们怎样问 (What are you doing?) 再教 (I am watching TV/cleaning the room/reading) 适当教几个句子, 教会他们读和写, 叫他们记住这几个句子的写法和意思, 内容虽少, 必须要求他们的掌握。只要我们长期坚持这一点, 我们的学生就会把英语学得越来越好。
四、上好每一棠课
“留守”学生由于长期无人管教或管教不得力, 他们学习习惯差, 学习时间少, 他们所获得的知识大部分来源于课堂, 因此, 我们应当备好每堂课, 上好每堂课, 根据学生的实际情况把我们要传授的知识完美地呈现在课堂上, 尽力做到精讲巧练, 让学生快乐地获取知识, 让他们在轻松愉快的氛围下掌握知识, 从而更好地学英语。我们的每棠课要考虑学生能接受多少知识, 以什么样的方式展现给他们, 让他们学得轻松, 学得容易。这是我们必须考虑的, 也是非常重要的。
五、课后要适当布置有效的家庭作业
光靠上课那点时间要学好英语是很难的, 所以, 我们还必须适当布置有效的家庭作业。太多的作业学生反感甚至乱做, 太少的家庭作业又达不到巩固的目的, 适当的家庭作业是非常必要的。在布置家庭作业的时候, 我们还要考虑究竟布置什么样的家庭作业好呢, 要想尽办法布置一些比较基础有效的家庭作业。光是抄单词, 抄短语, 抄课文学生起不到很大作用, 我们可以采取一些别的方式。比如, 学了一篇课文, 把要点挖掘出来, 选词填空, 学了时态, 就做一些怎样变一般疑问句, 否定句, 划线提问等类型的题。除了书面的作业, 我们还要做一些口头的作业, 要多背单词, 短语和课文, 选择一些优美的文段要求学生背涌, 甚至默写, 这样才能更加有效地提高他们的英语水平, 让他们把英语学得更好。
六、要教会学生学英语的方法
全凭老师手把手地教, 没有一些有效的办法, 学生学起来就越来越难, 所以, 我认为应当教会学生一些有效的方法, 这样才能让他们事半功倍。比如, 刚学英语时, 我们应该教他们学会预习和复习。叫学生在课前把要学的内容预习一下, 不懂的单词、短语在参考资料上去查找, 把不懂的问题带到课堂上, 仔细聆听老师的讲解, 寻求答案, 实在搞不懂, 再问老师。课堂上还要教学生记笔记, 把重、难点记下来, 课后再总结归纳, 把要点记清楚, 还要记住他们, 容易犯错的地方或做错了的题要求学生用一个专门的本子记下来, 红笔标注, 专门记忆。就这样一点一滴地积累, 我们的学生就会越学越好。还要教他们一些学英语的方法。比如, 记单词要根据发音来记, 联想法, 前缀, 后缀等方法帮助他们更好地记住单词, 记单词不难了, 学英语也就简单了, 还可以教学生记一些口诀或诗帮助他们学英语。不能只教学生知识, 还要教他们方法, 让他们养成自学的能力, 他们学起来就会轻松愉快, 也就能更好地学英语。
七、要常帮助, 培养他们不屈不挠的精神
学英语是一件艰苦的事情, 他们在学英语的时候还会遇到很多困难和挫折, 由于“留守”学生长期缺乏父母关爱, 他们感情容易脆弱, 没有恒心。所以, 老师要时常关心他们, 一旦发现他们思想上有包袱, 学习上有困难, 要及时帮助他们, 鼓励他们, 给他们树立信心, 解决他们的思想问题和困难, 培养他们不屈不挠的精神, 让他们相信, 没有任何事情是一帆风顺的。只要不怕困难, 坚持不懈, 持之以恒, 才能干好任何一件事情, 才能学好英语。这一点是学英语最为重要的, 因为很多学生就是因为学英语太难而放弃学习。只有不断地鼓励他们, 培养他们坚韧不拔的精神, 才会持之以恒地把英语学得更好。
摘要：本文从七个方面阐述让“留守”学生学好英语:关爱每一位“留守”学生, 用爱心感化他们;经常鼓励、赞美他们;降低教学起点;上好每一堂课;课后要适当布置有效的家庭作业;教学生一些学英语的方法;经常帮助他们, 培养他们不屈不挠的精神。从而让他们有信心有兴趣, 持之以恒地学好英语。
关键词：“留守”学生,学好英语