第一篇：主题班队评课范文
文明班队课评课稿
班会课评课稿 我曾经看到了这样一个观点，他认为主题班会课，主字打头，主就是主体、主动、主导。要充分体现学生的主导性，让孩子能主动学习。教师要发挥好主导性，看准关键点，高屋建瓴，深入浅出指导孩子学习。既然是班会，班会全班同学都要参与，学生的参与面与教学效果正比的。当然，这里的参与面不仅仅指的是身体的参与，更重要的是精神层面和思想的参与，多让学生动脑。主题班会课，他是一门课程，我们就要看重课的目的性和教育性。我看了以后觉得非常有共鸣，所以，我就以下这三个方面来谈谈自己的看法。
一、 孙老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性 给了学生一个生活的课堂，这节班会课把生活的一些实例引入了课堂，贴近生活。我们看到了孙老师给我们呈现的例子都是在我们家庭生活中或学校较常见的，如踩踏事件、火灾、??给了学生一个对话的课堂。在班会课上，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。你们看孩子的发言不仅精彩，更重要的是内在的共鸣。给了学生一个开放的课堂。，从课前调查，到课中的交流，到课后的延伸去“寻找周边可能存在的安全隐患，并以班级的名义向校长室反映，这样就课堂不仅仅是课堂了，有着更广大的学习场所：校园、家园。
教师的主导性体现更是不言而喻。班队课借班上课本来就很难，孙老师为了让孩子更好的激发起内心的感悟，他找到了典型的又震撼人心的一些图片，挖掘出孩子生活中具有代表性的案例如《面对勒索》等事例与孩子探讨。
二、学生的参与面很广 从课前的学生问卷调查——这样的危险发生了，我们该怎么办?到书写“我的收获卡”，到最后的全体孩子握拳宣誓，他都尽量的做到让全体学生参与，这些不仅仅是形式上，更重要的是让孩子精神层面的提升。当然，孙老师还采用了小组讨论再到交流反馈这些方式，让孩子们在互帮互助中提升思想方面的参与，我想从孩子的回答中，如??我们能感觉到
三、教育的目的性很明确，教育性很有实效
三月，是安全教育月，因此这次班会的主题是安全，很好切入了本月的主题。当然安全也是永恒的教育主题。孙老师的这堂班会课的目标很明确，导知：引导学生了解生活中存在着各种隐患;明理：多种危险是可防的、可控的，生命是要呵护的;践行：引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。为了更好的达到教育目的，孙老师每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，也采用了形式多样的教学手段，比如：从朗朗上口的故诗《草》引入生命，在引到安全这个话题，通过惨不忍睹的画面和触目惊心的数据引导孩子感受生命是脆弱的，存在着各种隐患，同时也是可控的;然后在小组讨论交流“身边的危险有哪些?该怎样预防”再到情景剧表演《面对勒索》该怎么解决?由面到点让孩子明白遇到危险要冷静选择正确的解决方法。最后用书写收获卡和宣誓从来进一步的升华。环环相扣，层层递进。总的来说，我认为孙老师的这堂课是较成功的一节借班上课的班会课。
当然，我想：如果不是借班上课，我们选择的切入点可否再“小”一些，如专门讲校园安全，能否再让孩子?? 毛老师指导的这次班会从环节和内容上看，主题定位富有意义、内容表现富有形式、活动开展富有秩序，并充分发挥本班学生的优势和结合学生的实际生活，对学生进行了教育。
例如：本班学生的才能还是多方面，毛老师充分利用这一资源，设计了诗歌朗诵《妈妈的爱》、小品《爸爸、妈妈我错了》、快板《夸老师》、手语表演《感恩的心》这四个环节，让学生感受到身边处处有温暖，有关心，我们要学会感恩。 毛老师的这节班会课，她大胆地放手于学生自己，让学生的能力也得到了训练。这节课通过快板、小品、朗诵、合唱等形式多样的活动，目的是让学生能够切身体会到感恩的重要，培养学生将心中的爱释放并实践到具体的生活之中，做真正懂得感恩而又踏实的人。同学们在活动中体会到了感恩的重要，尤其是对母爱的回报。但是，在观赏完小品后谈感受的环节中，让同学们谈谈感受时，老师和主持人都期待着精彩的生成，可同学们似乎很犹豫。还有快板夸老师之后,让学生说说你想对老师说些什么是时,学生向老师说了之后,老师这时可以参与进来,这样效果更好。就这一点，我认为这可能是由于设计过程中的考虑不周。 我有2个不成熟的看法：
一、主持人的过渡语可以更明确些。当时的主持人过渡：此时此刻大家最想说什么呢?是否指明说话的对象(妈妈，爸爸，老师，同学)。
二、班会的教育内容
较多：感恩，孝顺，沟通，母爱。活动形式丰富，可是在重点内容(即：在生活中学会感恩)的设计上没有为学生搭好“脚手架”，让学生感到无话可说，因为学生毕竟还是普通班的学生。我想在班会过程可否穿插一个环节“感恩的故事”，这些故事可以是身边的，也可以是国内的或者国外的，以丰富学生的感性材料和表达。也许这样我们可能就会倾听到更多的“心语心愿”，以把爱的践行落到实处。
学会感恩班会课评课稿
——观《常怀感恩之心》主题班会有感 上周有幸听了奚的一堂《学会感恩》的专题德育活动课。在这堂课上，教者睿智地开发德育资源、利用德育资源，再用情感的线穿插其中，获到了润物细无声的效果。这堂课值得学习的地方是很多的，我仅德育资源开发方面谈谈我粗浅的体会：
一、 重视资源的开发。
在这堂课中，教者以人为本，充分开发学生的素材性资源;又拓展延伸，利用家庭性资源;还嫁接了社会性资源。值得一提的是教师在这堂课中也艺术地成为了德育资源。在这堂课中，德育资源既是丰富的，又是贴近学生生活的。
二、 注重资源的整合。
这四种资源是极其丰富的。怎样将这四种资源巧妙地筛选、组合?首先，学生是德育的主体，班级生活是学生最主要的生活。所以，设计
者花了较多的时间，让学生到班级的日常琐事中，到与同学相处的朝朝暮暮中寻找闪光的细节。其次，家庭性资源不可忽视，它和教师资源成为这堂课中位于次要而不可忽略的并蒂。再者，社会性资源值得应用，但何其丰富?教者只艺术地用“田世国换肾给母的事”作为这堂课的引子，为这堂课奏出一曲优美的序曲。
总之，设计者将四种资源精心筛选，巧妙搭配，将这些资源串成一个完美的动态过程。让学生在温情脉脉中感受到真情的可贵和世界的美好。
三、优化资源，使之再生。
在这节课中，资源不是静止不动的。在学生回忆、捕捉闪光瞬间的过程中，学生体会到同学的情谊。在师生心与心的交流中，学生感受到师者的真情。在长辈的殷切告白中，学生学会了思考。当那个腿有残疾的孩子在母亲地搀扶下走到前面的时候，使人想起，这十多年就是这样一步一步走过来的，而且还要这样走下去。学生会在不自觉中反思自己的言行、体态，从而对自己进行了一次自我教育。而最佳的教育方式就是自我教育。
由此我想到我平常的德育工作，是否重复地说教太多?是否象奚老师那样能从生活中的小事挖掘到德育的资源?是否将学校、家庭、社会的德育资源整合成一个最佳的组合来开发、利用?
总之，这堂课留给我的反思篇二：班队课评课稿
爱——在师生心间开出美丽的花
中队主题会评课稿
丁诚程
聆听了两节中队主题会，感慨颇多。下面我结合我们中队谈谈自己的看法。我一直在思考，我认为一节成功的中队主题会，不在于节目多精彩，而是通过这个活动，同学们懂得了什么。这是情感与价值的目标，我还是很喜欢给孩子上班队课的。每逢星期五的班队课，班委们自己制定主题和计划、布置黑板、写主持词、组织表演节目??我认为这既是对班委能力的锻炼，也能够增强孩子们的集体荣誉和团结协作的能力。其次，我认为每节班队课是一次机会，一次班主任不用高高在上，而走进孩子们内心的机会。通过这样的活动，辅导员可以了解孩子们的内心，掌握班级的动态，对班级出现的现象进行及时的评议。
比如姚老师的班队课“献给母亲的歌”让我感慨良深，由一开始对孩子们的不了解到了解，到产生共鸣。孩子们在泪水里长大了，懂事了，懂得了感恩。而老师也有了心灵的触动。在我们中队也搞过关于母亲节活动，孩子们那充盈着泪水的眼睛一直浮现在我的眼前。我想，我要多谢这样的课堂，因为它让我知道了倪回的爸爸在外地打工，很少回来。她每年的新年愿望不是新衣服，不是巧克力，而仅仅是看爸爸一眼。我要感谢这样的课堂，它让我知道王忠祥和于成海的爸爸每天三点就起床去工地捡铁皮卖钱，手经常被刮伤。于成海为了和爸爸争取去综合实践基地的170元费用，整整跪了一夜。我要感谢这样
的课堂，它让我知道谢超很早就失去了父亲，靠妈妈打工把他拉扯大。我要感谢这样的课堂，它让我知道刘梦欣、刘梦茹妈妈一胎生两个的艰辛。能够陪伴他们左右，给他们关怀;能够走进孩子们的内心，我觉得我是幸福的。我不希望我在他们眼里仅仅是老师，而是朋友、亲人?? 当于成海和何志锦说我是他们第二个妈妈的时候，我是欣慰的;当我早饭没吃，孩子们递上牛奶的时候，我是欣慰的;当孩子们不好意思的将自己做的贺卡小心翼翼地送给我时，我是欣慰的。 爱是相互的，当老师把学生当成自己的孩子，学生自然也会喜欢老师。通过华老师的课，我看到了她对孩子们点滴的爱，是那么无微不至，如和风细雨般滋润着孩子们的心田。而孩子们的表现，言行也像极了老师，可见华老师在孩子们心中是多么亲近和崇高的。
其实，班队课是一个很好的素质教育和思想品德教育阵地。我们不需要每次精心准备节目，不需要主题多么富有深意，只需要班主任能走进孩子中去，只需要孩子们表达出内心的想法，就足够了。我相信，只有我们辅导员的坚持，平时点滴的渗透，孩子们终有懂事的一天，这比学到知识更重要。篇三：班会评课稿
从生活实际出发
班会评课稿
熊** 这天我们学校的三位班主任老师上了三节班会展示课，三位老师的课堂都非常的精彩。由于自己也是小学的男班主任老师，所以来谈谈张老师展示课的学习体会。
张老师是这次班会展示课第一位上场的老师，也给这次的班会展示课开了一个非常好的头。说实在话，我非常钦佩张老师，同样是男老师，自己总是拿一年级的小孩子“没辙”，但张老师对一年级的孩子却是游刃有余，整个课堂的纪律把握的也是非常的好，对孩子也总是那么的温柔。张老师上的班会主题是：我要学会懂礼貌。首先张老师让学生读一读文明用语可以让孩子体会什么是文明用语以及什么叫文明用语，这一环节为后面的环节做好了铺垫。接下来就让孩子找一找文明相关的语句，这里难度提高了些，层层递进。开始让孩子体会了文明用语，接着就是从句子中去找，课的设计安排合理。从静态的句子找似乎少了些活泼，少了些有趣，所以这个环节张老师又创设了第二个活动—在动画片中找文明礼貌用语。既让学生感到有趣又加深了学生对文明用语的理解。会找礼貌用语了，接下来张老师就让学生根据情景，猜猜图片上的人会说什么，来让学生自己说出文明用语。例如：一位同学不小心撞到了另外一位同学，图上两个人会说什么?这是一个在学生生活中经常会发生的磕碰事件，这种教学方式从现实生活出发，教学素材来源生活，同时又为生活服务。后面让孩子想想：自己在文明礼貌上做的好不好，举例说说。最后的一环节让生折爱心，并把今天学的礼貌用语写在爱心纸上，这种活动培养孩子动手能力，还让孩子觉得有趣的同时，进一步巩固了孩子的文明用语。
这整节课的安非常的合理，一环扣一环，层层递进，课堂井然有序并且很流畅。不难发现张老师这堂课的例子、问题、活动都来源于生活。例如：在句子中找文明用语是我们生活中经常会说的画。在动画片里找文明用语是我们同学在家里学校经常遇见的场面;提的问题“图片上的人会说什么”，也是从学生生活中找到情境;说说自己在文明用语方面自己做的怎么样，这更是生活中学生自己亲身经历，已经发过的事情。正是张老师的整个课堂来源生活，所以学生们学的很认真，对于学生来讲学的也很有用。
听了张老师上的这节班会展示课，让我更加明白：为什么我们的教学不能脱离生活实际，因为脱离生活实际的课堂，是空洞无趣的，是完全没实际作用的。所以以后自己在教学中，要从生活实际出发，讲课的例子要从生活找素材，同时要让学生学的知识服务于生活。让学生体会到学到的东西是有用的，是能为生活服务的。篇四：文明礼仪伴我行主题班队会说课稿林杰哈哈呵呵
《文明礼仪伴我行》说课稿
乌兰哈达中心总校---------林杰 各位领导、各位老师：
大家好!在开始我今天的说课之前，我想先给大家看几张图片。 图片中的种种行为我们并不陌生，它甚至一度让我们国人丢进了脸面，使我们不得不思考：这些行为的根源何在?作为教师的我们是不是应该教育我们的孩子从小就应该养成文明的习惯?我想答案是肯定的。也正是源于此，所以我们决定在学校广泛开展文明礼仪教育。这也是我今天说课的主题《文明礼仪伴我行》。下面我将从活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动形式、活动过程、活动效果、活动反思等方面来阐述我们此次活动。
一、活动主题：
《文明礼仪伴我行》
二、活动背景：
针对我校“文明礼仪伴我行”主题教育月活动。我们决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然小学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年儿童文明素养已成当务之急。
三、活动目的：
1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对队员进行礼仪常规的教育。
2、规范言行，告别不良习惯，争创文明队员，文明班级，文明校园。
四、活动准备：
1、布置队员围绕主题广收材料。
2、指导队员根据不同的材料进行编排。
五、活动形式：
讲座、演讲、朗诵、主题班队会，观看多媒体短片等。
六、活动过程：
我校 十月开展了以“文明礼仪伴我行”主题的教育月活动。10月13日间操时间，我们组织全体学生在升旗广场举行了活动倡议。首先，中队整队、报告人数、岀旗、敬礼、唱队歌后，教师宣布活动开始。会议上，德育处领导做了讲话，少先大队辅导员及少先队员代表进行了发言。同时，我们要求全校在主题教育活动期间，开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学校以黑板板报、学校的蓓蕾报和校园七彩虹广播站为宣传阵地，创设浓厚的氛围。学校还在10月15日下午组织全校师生在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座，了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。在10月15日开展了“文明在身边”的演讲比赛，在10月20日开展了“我说文明”的诗歌朗诵比赛，各班均在10月26日召开了关于文明礼仪的主题班队会。通过一系列的教育活动使队员了解文明、学习文明、并践行文明。教育
队员养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好队员，在社会上做个好少年。
七、活动效果：
自从我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育月的活动后，队员们对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是队员之间彼此更了解，更默契。许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼。
八、活动反思：
“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。”对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小就教育学生养成良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。
总之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功, 文明礼仪教育也是需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”所以，“不学礼，无以立。”所以，我想说：文明礼仪，人人有责。所以，身为教师的我坚信：文明礼仪教育，刻不容缓。篇五：文明班会 说课稿 主题班会课《文明班级》说课稿
尊敬的各位评委，尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我是 号说课选手，非常荣幸能够参加这次说课比赛，我今天说课的班会题目是《让文明之花竞相绽放》。下面我将从主题解析、设计理念、活动目标及重难点、活动准备、活动程序、活动反思这六个方面来完成我的这次说课。
一、主题解析
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统 。在二十一世纪的今天，我们已经把讲文明作为全社会共同关注的话题了。然而在现实生活中，我们仍然会发现很多不文明的现象。比如，乘车时不排队、乱扔垃圾等等，就在前不久的国庆节期间，天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。在校园里，还会看到有同学说脏话，随手丢垃圾等，看似小事，却反映了我们的教育存在着不足。让学生成为一名讲文明、懂礼仪的儒雅少年，是个人需求，更是社会的需求，作为一名班主任，我深感责任的重大，为此，我设计了本次班会课。
二、设计理念
新课程标准要求课堂上要体现出教师的主导性和学生的主体性，因此这节班会课由学生主持，采用表演法、提问法、谈话法、讨论法来组织活动，通过学生合作探究的学习方法，尽可能发挥学生的主体作用，体现新课程改革的精神。还通过现场问卷调查，提高学生的兴趣和引发学生的思考。
三、活动目标及重难点：
1.通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2.养成良好的文明礼仪行为习惯，做一个文明的学生和文明的公民。 3.让班级形成人人讲文明的良好风气。增强班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感。 4.通过本次班会课使学生的组织能力得到锻炼。
四、活动准备 1.在召开班会的前两周，召集同学对学生中不讲礼貌的现象进行观察和调查(如不讲谦让、楼道里喧哗，疯打、借东西不打招呼等)。 2.确定这次主题班会的具体方案，明确主持人，对主持人进行培训。 3.把全班分好9个小组，每组明确组长。 4.全班同学收集讲文明、懂礼貌的标语。 5.编排好关于班会的歌曲、文明操、做好ppt等。 6.召开班会前让学生上画许多的鲜花和文明行为的图画，增强活动的气氛。
五、活动程序
对于整节班会的活动流程我是这样设计的：
第一环节：主持人开场
主持人深情宣布班会开始，同时说明本次活动以小组比赛的形式进行，对于获胜组将会有奖品。目的是激发学生的兴趣，积极参加本次活动。
第二环节：播放文明公益广告，著名央视主持人濮存析说过这样一句话：公益广告就好比是一盏路灯，路灯照的更亮，我们前进的道路就会更加的光明，由于时间的关系，这里截取了其中的一段请大家过目。
第三环节：揪出校园不文明行为，请小组讨论并列举身边的不文明行为， 最后分小组展示他们讨论出来的结果，我们会看到，校园里还有很多不文明的行为。那么不文明的行为对他人有哪些影响，当你在做不文明的行为时，别人的感受又是怎样的呢?为了加深同学们的感受，我设计了第四个环节。
第四环节：游戏集中营，参与者选择一首歌曲，在戴耳机听忐忑的情况下，唱出歌词。 唱完2段歌词，并且不出错者获胜。
第五环节：“文明人”自测：你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时，你能肃立，行注目礼吗? a.能 b.有时 c.不能
(2)你平时说脏话吗? a.不说 b.很少说 c.常说
(3)路上见到老师，你会主动上前问好吗? a.是 b.有时 c.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? a.没有 b.有过 c.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? a.是的 b.很少c.没有
(6)你会乱扔垃圾吗? a.没有 b.偶尔c.经常
(7)看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗? a.会 b.有时 c.不会
(8)你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗? a.会 b.有时 c.不会
(9)你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗? a.能 b.有时 c.不能
(10)参加各种集会能准时到达，安静听讲吗? a.能b.有时 c.不能
分数为30-24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，
与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人! 分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能
没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是
个比较受欢迎的人!
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系
一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
第七环节：猜谜大比拼(礼貌用语)
双胞胎赖被窝 对不起 叶落花也落 谢谢
无可奈何花落去 感谢 愿花常开 不用谢
辛苦了司机 劳驾 放松 不要紧
单人房 对不住 第二次会面 再见
行为美 走好
通过小组竞猜评比来活跃班会课的气氛。 语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍校园。
第八环节：文明倡议书举行签字仪式 第九环节：主持人出示标语，全班齐呼：“让班级插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，让文明之花竞相绽放!”圆满结束本次主题班会。
第十环节：班主任活动总结 亲爱的同学们，等待的时间总是太长，相聚的时间总是太短，在这班会课即将结束之际，我再送给一句话，这句话在美国著名的西点军校广为流传，它是这样说的，播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运，我想如果大家能够在学校养成讲文明、懂礼貌的好习惯的话，你们一定能够收获一个更加美好的未来，在这里非常感谢两位主持人，感谢所有积极参与本次班会的同学!
六、活动反思
本次主题班会，通过文明礼仪操、歌曲、谜语竞猜、小组讨论等多种形式，达到了活动的预期目标，学生比以前更加注意讲文明礼貌，与此同时，本次班会课使学生的能力得到了充分的锻炼。
我的说课到此结束。
第二篇：主题班队活动
《中国，我的骄傲》
——四(6)中队班队活动
活动目标：
通过各种形式的活动，使学生了解祖国的大好山河，悠久历史，祖国的知识以及美好未来，从而帮助他们对祖国有一个初步的了解，从而培养他们爱祖国的情感，让他们有民族自豪感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。
活动准备：
课件、各小队准备节目等。
活动过程：
一、列队，报告人数
1、各小队汇报人数。
2、中队长汇报人数。
中队长：报告辅导员老师，本班应到42人，实到42人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。
二、主持人上场，活动开始
A：我们出生在太阳升起的地方， B：这是一块美丽而神圣的土地， AB：她的名字叫中国。
A：我们的祖国地大物博，山河秀丽，物产丰富， B：我们的祖国民族众多，历史悠久，文化灿烂， AB：“中国，我的骄傲”班队活动现在开始。
A：首先，让我们进入活动的第一板块——颂祖国，颂不完锦绣山河
(一)颂祖国，颂不完锦绣山河
B：请听第一小队同学们的美文诵读：
甲：《西湖》苏教版小学语文三年级第五册课文片段(出示图片，配乐)
杭州素有"人间天堂"的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
乙：《拉萨的天空》苏教版小学语文三年级第五册课文片段(出示图片，配乐) 拉萨天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
丙、丁：《长城语运河》苏教版小学语文三年级第五册课文片段(出示图片，配乐)
丙：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
丁：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像稠带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
丙.丁：是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。
《我们爱你啊，中国!》苏教版小学语文课文片段(出示图片，配乐)
甲：当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 乙：帕米尔高原依然是群星闪烁。 丙：当北国还是银装素裹的世界， 丁：南疆早已洋溢着盎然的春色。 甲乙丙丁：啊-我们爱你啊，中国!
甲乙丙丁：我们爱你-
甲：桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹; 乙：黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
甲乙丙丁：我们爱你- 丙：龙井茶的清香，
茅台酒的纯美;
丁：江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天宫巧夺。
甲乙丙丁：我们爱你-
甲：傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨; 丙：吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 甲乙丙丁：我们爱你- 乙：战国编钟奏出的古曲 开革开放谱写的新歌， 丁：神州万里涌动的滚滚春潮
祖国大地燃起的希望之火，
甲乙丙丁：我们爱你- 甲：奋斗书写的史册， 乙：汗水浇灌的硕果，
丙：松树的伟岸，梅花的高洁 丁：博大的胸怀，恢弘的气魄
甲乙丙丁：
我们骄傲，我们自豪
我们奋发，我们开拓
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国!
B：感谢第一小组的深情朗诵，我们的祖国不仅幅员辽阔，物产丰富，还有上下五千年的悠久历史，下面进入第二板块——说祖国，说不尽千年历史。
(二)说祖国，说不尽千年历史
B：欢迎第二小组上台表演：《数风流人物》(三句半)
江山如此多娇，英雄如此风骚，
数一数，风流人物数不尽。
秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄，成吉思汗，好皇帝! 李白杜甫，王维杜牧，初唐四杰，三苏父子，大诗人! 扁鹊，华佗，张仲景，名医生! 张衡，沈括，郭守敬，科学家! 苏武，岳飞，文天祥，大英雄! 孔子，孟子，司马迁，思想家! 孙武，孙膑，诸葛亮，军事家! 俱往矣，数风流人物，还看今朝!
A：接着，第二小队还要赞美祖国的辉煌文化呢!请听快板《中国之最》。
《中国之最》
赞一赞，夸一夸，中国之最你知多少：
北京人民大会堂——是世界上最大的剧场。
南京长江大桥——是世界上最长的铁路公路两用桥。 北京天安门广场——是世界上最大的广场。
万里长城——现存的明长城东起山海关，北至嘉峪关，全长6700公里，为世界奇迹之一。
北京古观象台——位于建国门旁的北京古观象台，是世界文明的天文古迹之一。 地动仪——地动仪是我国东汉科学家张衡在公园132年发明并制造的世界上第一架地动仪。
都江堰——在美丽富饶的四川成都平原上，是我国古代规模最大、效果最好，历史最悠久的大型水利工程，是战国时期秦国蜀都太守李冰父子所建立，这一伟大的水利工程至今仍发挥这重要作用。
赵州桥——建于隋朝，位于河北省赵州县，是我国现存最早、也是世界最古老、保存最好的一座单孔大石桥。
敦煌石窟——甘肃省的敦煌石窟是世界上现存最大的佛教艺术宝库之一。
秦始皇兵马俑——兵马俑位于县东面骊山脚下，共有三处，秦始皇兵马俑是举世罕见的艺术珍宝，是世界上最大的古代军事博物馆。
赞不完，夸不完，中国骄傲，我们自豪，知我中华，爱我中华!龙的传人，厚积勃发!
A：第二组的同学真是热爱祖国的好学生，给大家介绍了这么多，让大家大开眼界。
B：我们祖国的文化博大精深，源远流长，你都了解吗?让我们来进入第三板块——知祖国，考不倒龙的传人
(三)知祖国，考不倒龙的传人
A：请看题目，让我们再来考考大家：
中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》，1935年的电影《风云儿女》的主题歌。
国歌的词曲作者分别是——田汉和聂耳。 唱一唱国歌： 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉， 筑成我们新的长城! 中华民族到了， 最危险的时候， 每个人被迫着， 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来!
我们万众一心， 冒着敌人的炮火， 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!! 中华人民共和国国徽——图案由国旗、天安门‘齿轮和麦穗组成。 中国的国旗——旗面的红色象征着革命，五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结，星用黄色在红底上现出光明，围绕一个中心而团结。
祖国的版图——从世界地图上看，祖国像一只雄鸡，屹立在亚洲东部，太平洋西岸。
祖国的面积——有960万平方公里，在世界上排第三位，仅次于俄罗斯、加拿大，差不多同整个欧洲面积相等。
我国的四大发明是——火药、指南针、造纸书、印刷术
我国的国宝是什么——熊猫 我国有多少个民族——56个
我们国家的第一任主席和总理是——毛泽东和周恩来 我们现在的国家主席和总理是——胡锦涛和温家宝 我国最高峰也是世界最高峰是——珠穆朗玛峰，位于我国和尼泊尔的边界，海拔8848.13米 中国第一大河，世界第三大河流——长江，发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹东的西南侧，经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省和上海市10个省、区、市，在上海市注入东海。全长6300千米。
A：恭喜刚才答对的同学们，第三组的同学们等不及了，我们赶快进入下个板块——唱祖国，唱不尽爱国之心，请看歌舞《大中国》：
(四)唱祖国，唱不尽爱国之心
《大中国》
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。
家里盘着两条龙是长江与黄河， 还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
我们都有一个家， 名字叫中国，兄弟姐妹都很多， 景色也不错。
看那一条长城万里在云中穿梭， 看那青藏高原比那天空还辽阔。
我们的大中国呀，好大的一个家， 经过那个多少，那个风吹和雨打!
我们的大中国呀， 好大的一个家，永远那个永远， 那个我要伴随她
中国，祝福你，你永远在我心里， 中国，祝福你，不用千言和万语。
(五)献祖国，献不止满腔热情
B：我们知晓祖国的历史，我们赞美祖国的今天，我更期待祖国的未来，下面，我们进入最后一个板块——献祖国，献不止满腔热情，看，第四组的同学要来说说他们的行动，请听相声《奥运之梦》。
《奥运之梦》
甲：最近老想干些什么，又不知道从哪里干起。 乙：干什么呀?
甲：咱北京不是要开奥运会了吗? 乙：对，电视上不天天有广告吗?
甲：我天天都看，每当看到世界冠军，我就知道我想干什么啦! 乙：您想干什么?
甲：我想当运动员，为国争光呀! 乙：噢，当运动员?
甲：唉，我要当了运动员，我也能参加奥运会，我也能得金牌!到时候我往领奖台上一站，嗬!多威风!周围成千上万的观众对着我欢呼，颁奖嘉宾走过来，我先跟他一握手，再一低头，他把金牌往我脖子上一挂，为国争光，多骄傲呀! 乙：那可不是!
甲：哪儿像现在，长这么大了，我脖子上，别说金牌了，连腰牌都没戴过。 乙：啊?有往脖子上挂腰牌的嘛! 甲：别说挂了，摸我都没摸过! 乙：那你摸过什么牌?
甲：我呀，我也就……扑克牌。 乙：嗨，扑克牌管什么用啊!
甲：所以说哪，要为国争光，就去当运动员。 乙：当运动员……您够条件吗! 甲：要什么条件?
乙：当运动员儿首先你体格得好。 甲：我体格当然好啦!
乙：那……您的体格好到什么程度?
甲：好到什么程度啊，这不好说，反正……我这一顿饭……就能吃二十个包子! 乙：啊，吃这么多?那也没用! 甲：那你说得怎么着? 乙：你得锻炼才行!
甲：噢，还得锻炼?行啊，我练哪!我练!你说，咱练什么?(拉架势) 乙：练什么得看你喜欢什么项目。 甲：多啦，多啦!
乙：唉。您最喜欢什么项目啊?
甲：最喜欢的?……就是……花样游泳! 乙：这是女子项目!
甲：噢，男的不能练?那我换一个! 乙：换什么呀?
甲：我换呀，换艺术体操! 乙：这也是女子项目! 甲：噢，这也是女的? 乙：没错!
甲：那……我改!改男的! 乙：改什么呀?
甲：……唉，对了，我改拳击! 乙：嚯，改拳击，你行吗?
甲：当然行啦!这我有底子呀! 乙：噢，这也有底子?
甲：我经常跟人打架!我练拳击! 乙：拳击跟打架是两码事! 甲：你那意思我练不了? 乙：练不了!
甲：那我再改呀! 乙：改什么呀?
甲：唉，对了，不是有个叫刘翔的，知道吗!
乙：知道啊， 110米栏的冠军，破了世界记录，实现了中国男子在奥运田径上零的突破。
甲：唉，听说他这个奖金最多，我就练这个了! 乙：噢，人家练这个你也练这个? 甲：怎么了?
乙：你跑得过人家吗?
甲：噢，行行行，我不跟他争，不跟他争!让他接着练，我改别的! 乙：想当冠军，想夺金牌那得真下功夫!
甲：唉，我这就要开始下功夫了!(冲观众)再见啦，朋友们!马上我就去操场训练啦!我将以不怕苦不怕累的精神投入训练当中去!我要以自身行动弘扬奥林匹克精神! 乙：瞧瞧!
甲：在明年北京奥运会的舞台上，我会站在最高领奖台上接受你们的祝福!到时候，国旗冉冉升起，我们将异口同声唱响《义勇军进行曲》!让外国人知道，我们不再是东亚病夫!我们是新时代的中华健儿!我们要向全世界展现祖国的风采!实现我们中华民族的伟大复兴! 乙：啧!
甲：退一万步讲，万一我失手拿不了金牌，我也会为银牌而努力! 乙：啊?这就先退了一万步了。
甲：再退一万步讲，如果我连银牌也没保住，我也肯定会将铜牌收入囊中! 乙：对，那也行!
甲：再退一万步，如果铜牌也没有，我也肯定会拼得一个名次，让我的名字载入奥运会的史册!
乙：嗬!……唉，我说，要是你到时候什么也没拿到怎么办呢? 甲：如果我什么也没拿到……那也不怕! 乙：啊?
甲：……我以后还是好好学习吧。 乙： 这才对了!
A：看了小品，我们能够感受到大家都想为奥运出一份力量，但是同学们，你们觉得我们要怎样来报效祖国，拿什么来献给祖国呢? (交流)
B：是啊，我们要以实际行动，好好学习，天天向上，文明守纪，节约环保，用我们最好的状态投入到学习，生活中，
A：在学校做个勤奋学习的好学生，在家里做个孝敬长辈的好孩子，在社会做个素质优秀的好公民，
B：用点点滴滴的行动，从身边的小事做起，迎接奥运会的到来，努力为祖国的明天，现出自己一份小小的却沉甸甸的力量!
A 、B：祖国，今天我们以您为骄傲，明天，我们一定发奋努力，成为祖国的骄傲!
A 、B：《中国，我的骄傲》班队活动到此结束，请辅导员老师讲话。
三、活动总结
1、辅导员老师讲话。
2、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗——时刻准备着!
3、全体起立，退旗，敬礼。
第三篇：《诚信》主题班队课
众志成“诚”，“信”福花开
准备：所有人穿校服，佩戴红领巾。中队旗。情景剧道具。
一、 整队、报告人数：
小队长：全体起立，稍息，立正(队员配合) 小队长向中队长汇报：(敬队礼)报告中队长，第×小队应到×人，实到×人，报告完毕。 中队长：(回队礼)接收你的报告。 小队长：第×小队稍息。(共4个小队) 中队长向辅导员汇报：(敬队礼)报告中队辅导员，四(3)中队应到×人，实到×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。 中队辅导员：(回队礼)接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功。
二、出旗、唱队歌、宣布活动开始 中队长：全体立正，出旗敬礼。(出旗曲，旗手和护旗手从左到右上) 中队长：(出旗音乐结束)礼毕。唱队歌(队歌音乐，第一段) 中队长：我宣布“众志成“诚”，“信”福花开”主题队会现在开始，有请主持人张宇乐。
三、 活动内容 1.小队亮相
主持人：今天来了四个小队，我们来亮个相吧。 第一小队：我们是一诺千金小队，
第二小队：我们是诚至金开小队，
第三小队：我们是抱诚守真小队， 第四小队：我们是至诚髙节小队，
2.比拼格言
主持人：四个小队来比拼，说一说 关于“诚信”的格言。并把意思解释给大家听。
说格言。(两轮) 小信诚则大信立。 精诚所至，金石为开。 诚者，天之道也; 思诚者，人之道也。 不信不立，不诚不行。 民无信则不立。 言必行，行必果。 人背信则民不达。 丈夫一言许人，千金不易。 诚信为人之本。
师：看来大家都做了充分准备，四个小队不相上下，我们到下面的环节中再来展示吧!
3.说名人诚信故事
主持人：队员们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，《说文解字》中这样解释——“诚，信也”，“信，诚也”。所以，诚，就是要实事求是;信，就是要一言九鼎，说到做到。在我国传统文化中，诚实守信被视为“立人之本”。今天，诚实守信依然是我们必须遵循的道德准则之一。 主持人：那么，你知道哪些诚实守信的名人故事呢? 生：曾子杀猪。(父亲为儿子做了诚信的榜样)
生：华盛顿砍樱桃树，勇敢承认错误。(勇于承担，征求父母的帮助，父母永远是我们坚强的后盾)
生：商鞅变法(正因为商鞅的说到做到，才使商鞅在百姓中建立起威信) 生：宋庆龄答应按时赴约。(不管遇到多大困难都坚守自己诺言)
(4人说，每个小队一个人)
主持人：感谢队员们的分享，听了这些名人的诚信故事，你有什么收获和想说的吗? 生：听了曾子杀猪的故事我知道„„要做榜样。 生：不讲诚信会受到惩罚，自食恶果。 生：诚信是做人根本 生：从小、身边、自己做起。 4.颁诚信奖章
主持人：在我们的班级里，也有许多队员加入到诚实守信争章活动中来。通过第一阶段的活动，(ppt出现征章规则：会诚信格言，知诚信故事)，54位队员都做到了这些要求，获得了“诚信章”，请小队长颁发奖章。(发章) 主持人：大家觉得自豪吗?(自豪)让我们一起为自己鼓掌。 5.情景剧表演
主持人：接下来，我们就要进入“护章”阶段了，如果遇到这样的情景，我们应该怎么做呢?请看情景剧《“诚信”去哪了》。
(表演：教室、小店门口、家里发生的故事) 6.讨论诚实守信办法
主持人：看了刚才的情景剧，你们想说什么? (评价：是的。对。有道理。就应该这样做。)预设：
生：小明向老师承认作业没做好。 生：作业欺骗，藏试卷，不诚实 生：每天上课前，检查有没有什么东西没带。备忘录 生：把试卷拿给爸爸妈妈看。(7-8个人师适时介入) 生：不还钱。
师：队员们的建议都很好，请和小队队员商量，把你们的建议概括一下，写在纸上。
(讨论)(小队合作写出诚实守信的具体建议) 主持人：请各小队把总结好的建议帖到黑板上。
(贴在黑板上，边贴边说：“我们小队的建议是——)(遵守规则、勇于担当、言行一致、严于律己)
师：你们小队还有要补充的吗?
生：(看来大家的建议都集中在这里了。大家纷纷为小明出谋划策。) 7.反转剧表演
主持人：(问表演者)听了队员们的建议，你们知道怎样做到诚实守信吗?让我们一起来看一看吧。 (反转剧情，表演) 8.采访，设置两难情境
老师介入：你能做到坚守承诺，真了不起。如果你在补作业时其他老师或爸爸妈妈在这个时候请你去做事，你该怎么做呢?(还是应该守信完成自己的任务) 生：我会先做作业看时间允许再做其他的事。
师：那你会怎么跟其他老师说?我现在就是那位老师，需要你帮我去办公室拿本书。
生：(有礼貌、商量口气、说清楚)等4-5分钟去帮您拿可以吗? 师：有礼貌地把自己的情况表达清楚。看哪件事情最着急要最先做。 老师总结：做事分清轻重缓急，先把自己份内的事做好。 9.身边的诚信故事
主持人：那在生活中你是如何做到诚实守信的呢?(预设，8-9人，师适时介入) 生：没有交警，我也等绿灯亮了才过马路。 师：遵守规则就是讲诚信。
生：考试没考好，本来不想把试卷拿回家，想到要讲诚信，最后终于鼓起勇气拿给爸爸妈妈看。 师：那后来呢?
生：原谅了我。要我继续努力。 师：你从勇于担当中体验到成长的快乐。
生：我答应妈妈下楼玩半小时，时间一到我立刻回家。 师：言行一致更是讲诚信。诚信应当成为我们共同的道德信仰。 高洁：捡到别人身份证，等了两个多小时。 师：在哪里捡到的?当时你还有没有什么要紧的事要做?你真是个乐于助人的好孩子。如果当时你有着急的事要做，该怎么办呢? 高洁：
师：你不仅拾金不昧还更爱动脑筋呢!其他队员，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做呢? 生：
师：你不仅拾金不昧还更爱动脑筋呢!高洁，你觉得这个方法怎么样，这样不仅帮助了别人，也不耽误自己的事，是不是。
顾经纬：兴趣班要迟到，妈妈准备闯红灯，我阻止，讲道理。 师：乐乐，如果是你，你会怎么办呢? 主持人：
师：你也是个遵守规则的好公民。
姬浩源：在迪卡龙捡到钱包，里面有很多卡，交回收银台，广播表扬。 师：不仅拾金不昧，解决问题的能力也很强。 李子言：扫地捡到5元， 师：赠人玫瑰，手留余香。
施嘉寻：昨天答应妈妈玩一小时，朋友让我再玩，我按时回家。
师：你不仅言行一致，还言于律己，我相信你一定是一个让妈妈特别放心的孩子。 房静衣：捡到项链归还失主。 袁月希：借同学钢笔，下午还 师：说到做到，言行一致。 张晨源：捡到朱明远眼镜归还。
师：朱明远，是这样的吗?眼睛丢了心情怎样?还给你之后心情怎样?你想对他说什么?
朱尚赫：亲戚让弯腿，我还是不逃票，给亲戚讲道理。 师：你是个讲究原则的好孩子。
师：朱明远，我还听说你生病时发生的一件事，能跟大家说一说吗? 朱明远：张启月冒雨送书给朱明远。
师：张启月，是这样的吗?你当时心里怎么想的? 生：
师：就算遇到再大困难，也要兑现自己当时说过的话是吗? 师：我还记得谁去菜场买菜也发生的一个故事。 杜宁远去菜场买菜店主多找钱送回。
师：你的行为打动了我，也一定打动了买菜的老板，我们都应该向你一样传递正能量。
(我记得给小店阿姨钱。 袁月希：李可奕答应帮我打印资料，能说到做到 刘锐：陆子轩借铜牌，我忘他记得还。 苏韵其：刘锐美术课借我笔记得还。 王梓博：谈士其借我书，按时还。)
师：他诚信行为感动着你我，成为我们心中诚信的榜样，你还有自己的诚信故事吗?
师：是的，诚信应当成为我们的共同的道德信仰，人民有信仰，民族有希望，国家有力量! 10.约定
主持人：感谢陈老师对我们的鼓励和殷切希望，大家一起来，齐唱诚信歌。 找呀找呀找朋友 我和诚信交朋友 言必行，行必果 诚信是我的好朋友
主持人：下面请中队长下面请中队长黄忆牧带领全体队员约定：
黄忆牧：全体起立。我们要遵守规则，勇于担当，言行一致，言于律己。用心守护诚信章，做诚实守信好少年! 11.辅导员讲话
黄忆牧：有请中队辅导员讲话。
师:队员们通过这次活动明白了怎样才能做到诚实守信，希望你们时刻把诚信放在心中，相信大家一起众志成诚，一定能信福花开。
四、呼号
旗手呈行进姿势执旗(师生面向队旗)
中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“ 准备着，为共产主义事业而奋斗!” 队员回应时举起右手呼号：“ 时刻准备着!” 退旗、宣布活动结束
中队长：退旗，敬礼(奏退旗曲) 中队长：礼毕
中队长：我宣布“众志成“诚”，“信”福花开”主题队会到此结束，各小队有序退场。
第四篇：主题班队活动方案
小学主题班队活动方案 节能、环保、我爱校园
郭英群
一、活动时间：星期五班队活动课
二、活动对象：三(2)班全体同学
三、活动准备：
(1)在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
(2)同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1.开场：
男：老师、同学们，你们好!欢迎大家光临我们三(2)班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光!
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2.朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3.表演SHOW
女：文玉涛，你知道吗?我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗?同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4.小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5.《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6.大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7.倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三(2)班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会(音乐响起，大家纷纷签名)
8.结束
女主持：三(2)中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束!
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢!
9.中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢!
祖国，我为你自豪
——二二班主题班队活动方案
郭英群
一、活动目的
通过歌颂祖国60周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。
二、活动准备
1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。
2、搜集有关名人立志的事迹。
3、自制多媒体课件(课件中有祖国各地风光的片段;诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片;我了解美丽的祖国竞赛题若干)。
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面，主持人李子盈、张景怡走上台 主持人(李)：颂祖国，我与祖国心连心。 主持人(张)：树理想，我与新世纪共成长。
主持人(齐)：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。
主持人(李)：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人(张)：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。 主持人(李)：虽说成长之路是曲折、漫长的
主持人(张)：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪! 主持人(齐)：让我们放声歌唱我们的祖国吧! ● 歌曲：我爱我的祖国(贾睿思等三人朗诵) ● 展示图片：祖国各地风光
根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜 主持人(李)：看来同学们知道的还真不少呀!
主持人(张)：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人(齐)：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧! (多媒体课件依次展示祖国的各个方面内容)
主持人(张)：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。 主持人(李)：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人(张)：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧!
(课件显示祖国风光：长城，桂林山水，美丽的草原，黄山，黄土高原等)
主持人(李)：同学们，你们看，我们的祖国多美!
主持人(张)：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国吧! ● 十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》
主持人(李)：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。 主持人(张)：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。
主持人(李)：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。
主持人(张)：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话： 主持人(齐)：祖国――母亲，生日快乐! ● 乐器独奏：何琛《我和我的祖国》
四：结束语
主持人(李)：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。 主持人(张)：让我们把爱国之志化成报国之行。
主持人(齐)：让我们为中华之崛起而奋斗，让我们为伟大的祖国祝福!
第五篇：《感恩的心》主题班队
四年级《感恩的心》联合中队主题活动
一、队仪：
1、中队长：整队!
各小队汇报人数! 小队长向中队长敬礼后：报告中队长，,第一小队应到X人,实到X人,报告完 毕! (敬礼)
中队长：接受你的报告!(敬礼)
2、中队长向辅导员老师报告人数，请求批准。
中队长：(敬礼)报告辅导员,四年级各中队应到X人,实到X人。今天我们准备举行四年级联合中队《感恩的心》主题活动，请求您的批准。(敬礼) 辅导员：(敬礼)接受并参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功! 中队长：谢谢辅导员!
中队长：全体立正，出旗
敬礼
中队长：礼毕，唱中国少年先锋队队歌
二、序曲：四(1)诗朗诵《感恩的心》
篇章一：感恩老师 背景音乐《长大后我就成了你》响起 甲：在昨天与今天之间铺设大道
乙：在现实和理想之间架起金桥，请听诗朗诵《老师，您好!》表演四(5)中队
甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，漫漫长夜有您伏案的身影，您青丝之间增添了华发，您用爱缩短着心与心的距离。
乙：亲爱的老师，是您走进春天去播种期待、播种灵感、播种真情;您放飞的是爱的希望，收获的是幼苗的茁壮成长。请听来自四(1)中队的相声《我的老师好》
甲：有人说你是一只蜡烛，从不计较生命的得失 乙：有人说你是一只春蚕，默默奉献甘为人梯， 齐：老师啊!您的恩情我们终生难忘。
甲：亲爱的同学们，就让我们听听老师的心里话吧!教师寄语(陈雨薇)
篇章二：感恩同学 背景音乐《童年》响起
甲：友谊，像一盏明灯照亮了我的灵魂。 乙：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。真正的友谊，给人以无穷的温暖和力量。 甲：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，
乙：友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励!请听故事《友谊万岁》，选送四(4)中队
甲：我们生活在这个大集体中，和同学朝夕相处。友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
乙：你瞧四(2)中队的小伙伴们给我们带来了什么?请欣赏课本剧《守株待兔》
甲：人的生活离不开友谊，它是美德的种子。就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩!
乙：友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳。心田靠它滋润，冰雪靠它融化。我们要让这纯真的友谊像冬天的雪花绽放在我们的心间。请欣赏四(4)中队的《雪绒花》
甲：著名科学家培根说过：“友谊能使快乐倍增，能使痛苦减半。”
乙：李白也告诉过我们：桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
甲：朋友们，请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你和你的朋友们友谊永存!请欣赏四(3)中队的三句半《快乐的校园生活》
甲：纯正的友谊就像盛开的白莲花纯洁芳香，使人陶醉
乙：美好的友谊如同幽雅的君子兰，真挚公平，魅力无穷!请听四(1)中队带来的小合唱《友谊地久天长》
篇章三：感恩社会 背景音乐《爱的奉献》响起
甲：风声、雨声、读书声、声声入耳 乙：家事、国事、天下事、事事关心
甲：男子汉就应该顶天立地，报效国家，请欣赏四(1)中队吴佳宸独唱《精忠报国》
甲：我们是祖国的花朵 乙：祖国是我们的妈妈
甲：我们的生活多么幸福美好。
乙：请欣赏四(2)中队带来的诗朗诵《感恩我的祖国》
甲：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。
乙：你瞧，一群可爱的小姑娘在希望的田野上跳起了欢快的舞蹈,请欣赏舞蹈—洗衣舞
甲：我们的成长离不开社会，更离不开我们的学校。
乙：今年恰逢我们国英小学一百周年校庆，下面请跟随专题片《百年国英》的镜头去一展我们国英的容姿。
甲：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，学校为我们提供了一个优美的学习环境。我们在这样的环境里更要好好学习，今天我以在国英学习为自豪，明天国英将以我们为荣。
乙：接下来请听英语故事演讲《How much I Love you》，猜猜我有多爱你?
甲：祖国是我们的根，是我们的缘。
乙：没有祖国，就没有我们的安栖之地，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。 甲：下面请欣赏四(5)中队李丁嘉带来的古筝独奏《渔舟唱晚》
篇章四：感恩父母 背景音乐《烛光里的妈妈》响起
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：谁言寸草心，报得三春晖，让我们一起欣赏四(5)中队的小品《感恩的滋味》
甲：是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎 乙：是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 甲：在爱的旋律中我永远是你放飞的一只鸽子，请听音诗画：《我是你放飞的一只鸽子》
甲：是啊，家是最温暖的概念，而母亲又是概念里最温暖的词语。
乙：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。你听，四(3)中队用他们的歌声表达对母亲的感激之情，请欣赏歌曲《鲁冰花》。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。相信此时此刻的我们心中有千言万语要对爸爸妈妈们诉说，请听 同学《给父母的一封信》。
乙：听了我们的心里话，相信爸爸妈妈们也一定有许多话要说吧，请听家长代表发言。
甲：谁说父爱无言?你听!崔文静的爸爸以他独特的方式唱出了什么是父爱。有请崔文静和她的爸爸给我们带来豫剧《谁说女子不如男》。掌声欢迎。
结尾：
甲：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们; 乙：今日的感悟，决定明天的我们。 甲：让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱。请欣赏四(4)中队手语表演《感恩的心》
甲：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人! 乙：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切! 甲：在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话。
辅导员：因为有了阳光，大地才显出生机勃勃。因为有了你们才能显出我们的价值，听了这节中队会，老师很感动，你们都长大了，希望你们在今后的成长道路上学会感恩，善待父母、师长，善待同学，善待每一个人。
中队长：全体起立!呼号! 辅导员：准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!) 中队长：退旗!敬礼! 支持人：下面我宣布：四年级《感恩的心》联合中队主题活动到此结束。