第一篇：古诗经典诵读朗诵稿
“诵读经典 爱我中华”诗歌朗诵比赛主持稿
主持人：A：朱建国 B：周格
A:尊敬的各位领导、老师 B:亲爱的同学们 合：大家下午好!
A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。
A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。
B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。
合：秋风飒爽，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情!
激情十月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄!
A：现在，上洞完小“诵读经典 爱我中华”诗歌朗诵比赛正式开始!(掌声)
B：现在开始!首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：
蒋晓明校长 周建华主任 宋艺秀老师 蒋晓珍老师 周月屏老师 何爱英老师 周玉珠老师
A：让我们掌声欢迎各位老师的到来!(掌声)
B：下面有请蒋晓明校长为我们这次的活动致辞。
1、B：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?
A:因为从今天起，我就是小学生了呀!
B：让我们用热烈的掌声欢迎一(1)班宋湘妍、欧阳俊薰为我们带来朗诵《我是小学生》。
1
A：请四(2)班周文、尹帆等做准备。
2、B：我和我的祖国，一刻也不能分割。请欣赏四(2)班周文、尹帆等同学带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。六(3)班周轩毅请做准备。
3、A：古往今来，有多少仁人志士为救国于水火而抛头颅、洒热血，风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾，下面请欣赏六(3)班周轩毅为我们带来的《满江红》。请五(1)班朱婷、尹优雅等做准备。
4、B:祖国妈妈，长大后我要为你增添光彩。下面请听五(1)班朱婷、尹优雅等同学为我们带来诗歌《祖国妈妈》。五(2)班周持、尹锡军请做准备。
5、A：“数风流人物，还看今朝!”我们敬爱的毛主席一首《沁园春·雪》道出了“今朝”的风流人物不负历史使命，敢于超越历史上的英雄人物的雄心壮志。
B：下面请听五(2)班的诗朗诵《沁园春·雪》，表演者周持、尹锡军等，掌声欢迎。
A：请五(3)班做准备。
6、A：我骄傲，我是中国人，它以广袤的大地承载了我。
B：我骄傲，我是中国人，它以不屈的精神锤炼了我。
合：我骄傲，我是中国人!
A:让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这份骄傲。
B：请欣赏五(3)班的朗诵——《我骄傲，我是中国人》
A:请四(1)班做准备。
7、B:祖国，它是一个不可替代的地方，祖国，它是一首唱不完的赞歌，一篇写不完的美文。请听四(1)班周铭、尹红雅为我们带来《祖国，它是一首唱不完的赞歌》。五(2)班周熙悦、周琪琪等做准备。
8、A:为什么我的眼里常含泪水?
B：因为我对这土地爱得深沉。
A:请欣赏五(2)班周熙悦、周琪琪等为我们带来的诗朗诵《我爱这土地》。
B:请六(3)班何书琴、周思敏等同学做准备。
9、A：让我们的祖国更加强盛，让我们的祖国永远屹立世界东方,愿祖国的明天更美好。请听朗诵《祖国颂歌》，参赛者六(3)班何书琴、周思敏等。
B：请六(2)班周欣宇做准备。
10、B：祖国是生养我们、教育我们又不求回报的慈母，感受着她比海还深的爱，我们无法报尽，只能说“祖国，我爱你”。
A：请听六(2)班周欣宇的朗诵《我爱你，祖国》。
B:请五(1)班何诗颖做准备。
11、A:黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
是你给我的象征，千言万语汇成一句话„„ 《祖国，感谢您》请五(1)班何诗颖为我们朗诵。
12、B：同学们，你听!清晨的校园书声琅琅，真动听!让我们一齐去感受校园晨读。
A：下面请听三(2)班的朗诵《校园晨读》，表演者唐璐、何嘉颖。请四(2)班石丽做准备。
13、A:周格，如果，你是一只小鸟，你想做什么?
3
B：如果我是一只鸟，我一定要翱翔在天空，看我想看的一切。
A：下面请听一只鸟儿的心声——《假如我是一只鸟》，表演者四(2)班石丽。
B：请六(1)班何佳丽做准备。
14、A：我的祖国，是雄伟的泰山长城;
B：我的祖国，是浩荡的黄河长江;
A：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;
B：我的祖国，是迷人的楷书狂草„„
A.伟大的祖国啊，我们为你而骄傲;
B:有请六(1)班何佳丽带来诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。
A:请四(3)班何凌轩、朱香做准备。
15、A：山的不朽，塑造了五千年的锦绣;
B：水的流动，流出了五千年的声威。
A:让我们倾听犹如编钟的声响——《祖国万岁》，表演者四(3)班何凌轩、朱香。
B:六(1)班请做准备。
16、B：同学们，你爱我们的国家吗?
A：如果你们爱，那么请从自己做起，做更美的自己吧!
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B：下面请听六(1)班的朗诵《热爱祖国我最美》。
A：请一(3)班做准备。
17、A:我们都有一个家，名字叫中国。有请一(3)班孙雪湘为我们带来诗朗诵《家》。
18、B：我在校园的绿荫下，环顾着学校周围熟悉的一切，眷恋之情难以抑制。
A：啊„„上洞完小，你是喷薄而出的红日，你是载满希望的船，你是我的骄傲。
B：下面请听六(2)班的朗诵《上洞完小，我为你骄傲》，表演者周欣。
A:请一(2)班做准备。
19、A:五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
B:五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
A:将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。
B:将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
A:下面请大家以热烈的掌声有请一(2)班周舒琪、周桂鸿等为大家深情朗诵《中华颂》，请欣赏!
B:二(3)班请做准备。
20、A：六十七年前，中国正在列强的铁蹄下辗转呻吟;
B：六十七年前，中国正在纷飞的炮火中流血流泪。
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A：光阴荏苒，岁月如歌，又一个十月一日来到我们面前。
B：在这个十月一日，让我们举起火红的旗帜为祖国欢庆。
A:请欣赏二(3)班朱俊杰、周智敏表演诗歌朗诵——《欢庆》。五(4)班请做准备。
21、B:二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
A:二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽诗篇。
B:请听朗诵《七律 长征》，表演者五(4)班周华兵、周湘等。
A:三(3)班周忆、李茹思请做准备。
22、A：无论是笑是哭，是激动是骄傲，这一切的美好感受都融在一声“我的祖国”里。请听三(3)班诗朗诵《我的祖国》。请四(3)班做准备。
23、B: 中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。
A:中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国妈妈!
B：让我们用热烈的掌声欢迎二(1)班周雨晨、何晶为我们朗诵《祖国妈妈，我爱你》。
A:请三(1)做准备。
24、B:歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。三(1)班何家颖、周佳怡诗朗诵《歌唱祖国》。请二(2)班做准备。
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25、A:让我们用热烈的掌声有请二(2)班李艳丽等同学为我们朗诵诗歌《我爱祖国》。 结束语：
A：中华经典的铿锵音韵还在我们的耳边回响。
B：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。
A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
A：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：上洞完小“诵读经典，爱我中华”诗歌朗诵比赛到此结束。谢谢各位老师，各位同学的光临。祝老师们工作顺利，身体安康!同学们学习进步，身体健康!
江永县上洞完小 2016年9月30日
第二篇：经典诵读古诗
一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》(柳宗元)[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇(段)]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇(段)]
《柳树醒了》改为《春笋》。《快乐的节日》改为《小池塘》。
《美丽的小路》改为《草原的早晨》。《荷叶圆圆》改为《我真希望》。
《夏夜多美》改为《太阳，你是粉刷匠吗》。
二年级上学期
朗读[10篇(段)]
《四季的脚步》改为《小纸船》。《纸船和风筝》改为 《教室》。
《小鸵鸟和小山鹰》改为《山茶花》。
二年级下学期
背诵[15篇(段)]
《鹿柴》改《农家》颜仁郁《望天门山》改《画眉鸟》 (欧阳修)
《寻隐者不遇》改《立春偶成》(张轼)《题西林壁》改《题秋江独钓图》(王士祯)《晓出净慈寺送林子方》 改《村晚》( 宋雷震)
朗读 [10篇(段)]
《找春天》(经绍珍)改《一朵红玫瑰》《春的消息》(金波) 改《云房子》
《一只小鸟》(冰心) 改《台湾的蝴蝶谷》
三年级上学期
背诵[20篇(段)]
《赠汪伦》 改《十二月十五夜》(袁枚)《小儿垂钓》 改《 野望》(王绩)《夜书所见》改《垓下歌》(汉项羽)《风》 改《送友人》(唐李白)
朗读 [10篇(段)]
《灰雀》改《一只小鸟》(冰心)《秋天的雨》改《吹泡泡 》(冰心)
《听听秋的声音》改《做一片美的叶子》金波
三年级下学期
背诵[20篇(段)]
《月夜》改《绝句》(志南)[南宋]《月下独酌》改《约客》( 赵师秀)[南宋]《感遇》改《登飞来峰》(王安石)[北宋]
朗读 [10篇(段)]
《秋色赋》(峻青) 改《春天的小雨滴滴滴》(陈木城)
《歌溪》(吴然) 改《春》(朱自清)
四年级上学期
背诵[20篇(段)]
《秋兴八首》改《石灰吟》(于谦)《扬州慢》改《观书有感》(南宋朱熹)《春夜宴从弟桃花园序》改《峨眉山月歌》(唐李白) 《诉衷情》改《望月怀远》(唐张九龄) 《白雪歌送武判官归京》 改《冬夜读书示子聿》 (南宋 陆游)
《卖炭翁》改《离思》(唐元稹)
朗读 [10篇(段)]
《观潮》改《真正的高贵》(佚名)《搭石》改《秋色赋》(峻青)
《五彩池》改《眼睛》(姜华)《故都的秋》改《血色母爱》(佚名)
《打往天堂的电话》改《声音的温度》(查一路)
四年级下学期
背诵[20篇(段)]
《泊船瓜洲》改《桃花溪》(张旭)《乡村四月》改《灞上秋居》(马戴)
《古从军行》改《李邕》(李白)《经邹鲁祭孔子而叹之》改《十五从军征》(无名氏) 《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》改《长安春望》( 卢纶)
朗读 [10篇(段)]
《趵突泉》》改《匆匆》(朱自清)《桂林山水》改《 散步莫怀戚》
《触摸春天》改《一个美丽的故事》( 张玉庭)《生命生命》改《野草》( 夏衍)
《可爱的草塘 》改《奇迹的名字叫父亲》(叶倾城)《爱的旅程》改《白色山茶花》(席慕蓉) 《小溪流的歌》改《幽幽槐花香》
五年级上学期
背诵[20篇(段)]
《山中送别》改《青玉案 元夕》(宋辛弃疾)《秋思》改《 溪居即事崔道融》《七律*长征》改《西江月·井冈山1928年秋》(毛泽东)
朗读 [10篇(段)]
《故乡》改《绿》(朱自清)《圆明园的毁灭》改《蝉的音乐》(法布尔)
《 梅花魂 》改《秋夜》( 鲁迅)《太阳》改《为我唱首歌吧》(艾德里安.高斯蒂克) 《在那棵星子下》改《神圣的跪拜》(翟露)
五年级下学期
背诵[20篇(段)]
《牧童》改《登高》《兵车行》改《题李凝幽居》
《舟过安仁》改《赠花卿》
朗读 [10篇(段)]
《草原》改《林海》《桥》改《提醒幸福》《杨氏之子》改《纪昌学射》
六年级上学期
背诵[20篇(段)]
《长相思》改《秋夜洛城闻笛》《声声慢》改《己亥杂诗》
《一剪梅》改《月下独酌》《过零丁洋》改《黄鹤楼》
《清平乐》改《菊花》
朗读[10篇(段)]
《志不可满》改《少年中国说》(节选)
六年级下学期
背诵[20篇(段)]
《章台柳》改《马上作》(戚继光)《花非花》改《无题》(昨夜星辰昨夜风)(李商隐) 《初入淮河》改《赤壁怀古》(苏轼)
朗读 [10篇(段)]
《矛与盾》改《刻舟求剑》《郑人买履》改《揠苗助长》
第三篇：经典诵读朗诵比赛活动总结
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效，今天，中心小学隆重举办了“经典诵读”成果展示活动。
这次活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，也有古风古韵的诗歌古文。多样的形式，不同的风格展现了班级的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教学点领导和语文老师等作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了
一、
二、三等奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 获奖名单如下： 一等奖： 二等奖： 三等奖：
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有变化;语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训
练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，成为学校文化建设和人文教育重要组成部分，成为传承优秀民族文化的一个亮点 ，我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
谢谢大家!
第四篇：经典古诗诵读串词
书香伴我成长
三年级四班读书汇报
主持人：迟浩颖
张天也
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载( zai )着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰(fu kan)五彩缤纷的世界。
男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼(bi)岸。 女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。 男：尊敬的老师、家长
女：亲爱的同学们
男女：三年级四班读书报告会
现在开始! 开场：
首先由-----------同学为大家朗读《读书真好》
一、古诗文背诵
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。 女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵(yun)在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽(you)远古跳跃出来。 女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑(ji)， 女：句句经典! 男：声声诵读， 女：津津有味。
男：赞美古代的诗人，他们才思敏捷，浪漫奔放，谱写了一首首动人的诗篇。 女：吟颂优美的诗歌，它们脍炙(kuai zhi)人口、意境深远，熏陶(xun tao)出一颗颗美好的心灵。
男合：中华经典是香醇(chun)清冽(lie)的美酒 女合：中华诗歌是传统文化的精髓(sui) 合: 让我们和诗歌经典一起神采飞扬 分组展示古诗，从不同的角度 1组、描写四季《夜书所见》 2组、描写月亮《静夜思》 3组、描写昆虫《蜂》
4组、描写节日《水调歌头》 5组、描写友谊《赠汪伦》 6组、描写母爱《游子吟》
二、三字经
弟子规 三字经(节选)全班诵读 弟子规(节选)男生诵读
三、课外读书汇报
女：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱， 拥有一份求知的心境。 有时， 书又是益友， 听着他跌宕(die dang)起伏的故事，被那种娓娓(wei)叙说的气氛(fen)感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。现在我们就来听听大家对读书的认识吧。
1、《爱的教育》
2、《红鞋子》
3、《小兵张嘎》
4、《爱丽斯漫游仙境》
四、课内朗读
1、《秋天的雨》
2、《金色的草地》
3、《花钟》
4、《赵州桥》
女：中华文明五千载，华光四射垂青史
男：天地悠悠，岁月匆匆，仿佛流水从指缝滑过 女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光 男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳 男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生 女：让生命在阅读中更加璀璨(cui can)，更加辉煌! 合：让心灵徜徉(chang yang)书海，让书香溢(yi)满校园! 男：三年级四班读书报告会
合;到此结束! ：谢谢大家!
第五篇：“诵读经典”诗文朗诵比赛主持词
“诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵会主持词
开场白：
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家早上好!
女：琴声悠扬，即使停罢，也有余音袅袅
男：诗文吟诵，即使收束，仍会口留清香
女：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
男：文章是无边的天，仰望它，可追寻扶摇鲲鹏
女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之地男：把文章播于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源 女：金色年华，阳光灿烂，今天我们亲近中华经典。
男：金色年华，如梦如幻，此时我们诵读经典中华。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：品味经典中华，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：现在，就让我们共同领略诗文的魅力，
合：畅游在诗歌美文的海洋!
男：韶关市第二中学“诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵比赛
合：现在开始!
女：请参赛的选手按照抽签的顺序依次上台。
男：让我们用热烈的掌声有请选手上台，为我们朗诵那些经典的诗歌美文!
结束语：
女：八段朗诵，段段各有千秋
男：八篇经典，篇篇动人心弦
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，
女：这就是我们中华民族的优秀文化。
男：这就是我们千古传诵的经典篇章。
合：同学们，让我们一起诵读经典，
为人生多添一些文采，为生活多增一些诗意
女：“诵读经典，弘扬文化”诗文朗诵比赛到此结束
合：再见!