第一篇：毕业设计工作规范
本科生毕业设计(论文)工作规范2012
机械与电子信息学院
本科生毕业设计(论文)工作规范
红色为大家要着重注意的部分
毕业设计(论文)工作作为一个学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对本科生四年所学知识深度和广度的全面检验，也是对学生运用所学知识分析和解决本专业实际问题能力的考核，它直接影响到我院培养出来的本科毕业生的总体质量。为使我院毕业设计(论文)工作正常进行，特制定本规范。
一、对学生的要求
1.充分认识毕业设计(论文)这一教学环节的重要性，展示四年来本人所具备的综合能力与基本素质。
2.尊重指导教师，虚心学习。在选题及论文过程中，应定期向导师汇报进展情况，在导师的指导下按时、独立、保质保量地完成毕业设计(论文)。
3.生产实习(毕业实习)不及格者，不得进入毕业设计(论文)阶段。
4.进入毕业设计(论文)阶段1-2周内，在导师的指导下制定工作计划及进程，以使自己有计划地展开工作，也便于导师和教学管理部门的检查和监督。
5.在答辩前1-2周将论文稿交导师评阅，与答辩0.5-1周将论文稿交评阅人评阅。
6.免试推荐研究生的学生其毕业设计(论文)总评成绩至少为“良”，否则将向研究生院建议取消其研究生免试推荐资格。
7.学生在毕业设计(论文)过程中，应遵守校规校纪，对违反校规校纪的同学，将按《教学管理规程》处理。
二、毕业设计(论文)选题要求
1.毕业设计(论文)的选题可以由学生自选, 经导师同意;也可以由导师出题。
2.所有毕业设计(论文)的选题必须经系或由系指定的审题组集体审定通过。
3.选题应达到本专业教学大纲对知识能力的要求，符合本专业培养目标。与本专业培养目标无关的选题不能作为毕业论文题目。选题不应过空过大过偏，要求在该选题下完成的毕业设计(论文)具有一定的理论水平或实用价值，提倡创新精神。
4.坚持一人一题的原则，如确实有困难，可以两人同题，但侧重点应有所不同，毕业设计(论文)中的实验数据应由学生各自通过实验取得，毕业设计(论文)由学生各自独立撰写，不得几人共同撰写一篇论文。
5.提倡和鼓励毕业设计(论文)题目与生产实际或科学研究相结合。
三、毕业设计(论文)报告撰写及格式要求
毕业设计(论文)报告是毕业实习、设计成果的集中体现，指导老师和学生应该对下列毕业设计(论文)报告撰写及格式要求有明确的认识，学生撰写毕业设计(论文)报告时须认真执行，指导老师有指导检查的责任。
1.成绩良好以上论文应该做到概念清楚、内容准确、条理分明、文字通顺、语言流畅、图表整齐、布局合理、结构严谨。
2.毕业设计(论文)报告篇幅一般限定在1.1～1.3万字内，特别选题的论文经指导老师书面认可并交院备案，篇幅可打破限定，但字数不得少于9000字。
正文内容包括：
A、 选题背景及研究意义
B、 前期调研及结论
C、 理论依据(3000字左右)
D、 设计展开(包括：设计定位、设计调查、设计草案、最终方案、细节处理、设计评价、方案展示、附图--展板照片、模型照片、产品六视图、产品尺寸图)
3.鼓励学生使用英文撰写论文。英文撰写论文的篇幅由指导老师把关确定，书面认可，报院备案。
4.毕业设计(论文)报告中的名词术语、数据、单位应符合本学科规定。
5.引用他人成果或资料要求在文中明确标注。
6.毕业设计(论文)报告全文必须用计算机使用16K打印纸打印。论文一式两份，其中一份交院保存。
7.论文采用全校统一的封面。
8.毕业设计(论文)报告应包括如下9部分内容：
(1) 封面;
(2) 原创声明
(3) 中文摘要中文摘要约600字，关键词3-5个;
(4) 英文摘要英文摘要约500字符，关键词3-5个;
(5) 目录;
(6) 正文;
(6)结束语;
(7)致谢词;
(8)参考文献不得少于15篇，其中包括2篇以上外文文献。;
(9)附录;
附录包括电路图、设计框图、程序清单、程序说明书、实验数据、实验结果等。
9.论文装订顺序
①封面 ②中文摘要 ③英文摘要 ④目录⑤正文 ⑥ 结束语 ⑦致谢词 ⑧参考文献 ⑨附录
10.纸张大小：16K打印纸。
11.页面设置：页边距：上、下、左、右：各2.5cm;
页眉：1.92cm;
页脚：1.75cm。
12.不符合本规定的论文由指导老师安排学生进行改正。
13.正文格式
第一章xxxxxxx (二号宋体居中，上下空两行，行距为5号宋体单倍行距);
§1.1xxxxxx (三号黑体居中，上下空一行);
1.1.1 xxxxxx(四号黑体左顶，占2行);
正文(5号宋体);
论文每页38行，每行39个字;
页眉为小5号宋体;
正文中的表名为小5号黑体(内容为小5号宋体)，居中;
正文中的表标注：表1-1(表示第一章第一张表);
正文中的图名为小5号宋体，居中;
正文中的图标注：图1-1(表示第一章第一幅图);
每章结束后，另起一页写下一章;
(其它章节依此类推)。
14.参考文献格式
期刊格式为：序号，作者姓名，文献题目，期刊名称，刊期。
专著格式为：序号，作者(编者)，书名，出版地：出版社，出版年。
序号采用“[1][2][3]„”形式。
如：[1] 张维迎，公有制经济中的委托人，经济研究，1995年第4期。
[2] 周希德，高等学校毕业设计(论文)指导手册(电工卷)，北京：高等教育出版社，1998。 论文中所引用的参考文献必须是公开发表的，在引用处应采用右上标标明，并与论文后面所列参考文献的顺序号对应。例如：„„„[1],„„。
引用内刊和未公开发表的资料不应列入论文后的参考文献中，但应在引用处采用右上标标明，并应在该页的底部与正文隔开加以注明。例如：... ...(1))， ... ...。
参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。参考文献表选用顺序编码制，按文章中出现的先后顺序编号。
(1)专著的著录格式为：作者(编者).书名.版本.出版地:出版者,出版年.页码;
(2)专著中析出文献的著录格式为:作者.题名.见(In):编者.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页码;
(3)连续出版物析出文献的著录格式为:作者.题名.期刊名,年,卷(期):页码;
(4)译文的著录格式为:①作者;译者.论文译名.见(In):编者.书名.出版地:出版者,出版年.页码;②作者;译者. 论文译名.期刊名,年，卷(期):页码;
(5)专利文献的著录格式为:申请者.题名.国别,专利文献种类,专利号.出版日期;
(6)学位论文的著录格式为:作者.题名:[学位论文].保存地点:保存单位，年份.(7)参考文献表中的作者、编者、译者不超过3人时全部写出,超过者只写前3名,后加“等”或“，et al”;外文作者或编者书写时，姓前名后，名用缩写，且不加缩写点。
四、毕业设计(论文)答辩程序及要求
1.答辩资格审查
毕业设计(论文)报告按计划完成者，其报告或论文经导师和评阅人审查通过后，方可参加答辩。
2.对软件设计类和硬件制作类题目，原则上要经系或由系指定的验收组验收后才能作为评定成绩的依据。
3.学生在答辩的前一天抽签决定答辩顺序。
4.答辩时，学生应自备挂图或PPT，如有上机需要，应提前做好PPT准备。答辩时学生自述设计题目的目的、要求、设计特点，分析和计算的主要依据与结论，编程思路与算法的实现，设计中的体会及改进意见。答辩时间一般为每人35分钟左右，其中包括学生介绍毕业设计(论文)15分钟，答辩小组提问及学生回答问题10分钟，答辩小组宣读导师评语、评阅人评语、答辩小组意见等10分钟。宣读评语时不宣布成绩。
5.答辩过程中，要求学生严肃认真，衣着整齐，回答问题清楚，重点突出，论据充分，对不知道的问题要实事求是。对于弄虚作假、代做替做等欺骗现象，一经发现，立即取消其答辩资格，推迟毕业。
6.对于与本专业培养目标无关的设计(论文)，及抄袭他人论文者、不参与论文答辩者、设计(论文)内容与毕业实习内容严重不符者、所编写的计算机程序根本不能运行者，其设计(论文)总评成绩应定为“不及格”。
第二篇：中国地质大学江城学院毕业设计(论文)工作规范
毕业设计(论文)是人才培养的重要教学环节，是对学生掌握知识和运用知识的综合检查。为了切实做好我院的毕业设计(论文)工作，提高毕业设计(论文)质量，规范毕业设计(论文)工作管理，特制订本工作规范。
第一章 总体要求
第一条 要求学生能综合运用所学的基本理论、专业知识和技能，培养学生独立分析问题和解决问题第二条 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 第三条 进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经的能力以及创新意识和实践能力。 济分析能力、查阅文献资料能力、外语能力和计算机应用能力，以及运用国家标准和技术语言撰写研究论文和技术报告等基本技能。
第四条 毕业设计(论文)环节原则上集中于第8学期进行，学生集中用于毕业设计(论文)的时间不得
第五条 艺术设计专业毕业生以做毕业设计作品及撰写设计说明书为主，工科专业毕业生尽可能提高毕业设计比例。
第六条 毕业设计(论文)环节分为选题、收集资料及研究、开题报告、设计或撰写论文和答辩五个阶
第二章 组织与管理职责
第七条 全校的毕业设计(论文)在分管院长统一领导下，实行分级管理。
(一)教务处职责 1.负责对毕业设计(论文)进行宏观组织和管理，协调解决毕业设计(论文)工作的重要问题; 2.负责全院毕业设计(论文)教学质量监控工作，具体负责安排组织全校性毕业设计(论文)检查、3.做好全院优秀毕业设计(论文)的评选活动;
(二)学部职责： 1.贯彻执行学校有关毕业设计(论文)管理规定和部署，结合专业培养目标，拟订毕业设计(论文)2.确定毕业设计(论文)指导教师，审核毕业设计(论文)课题，审查毕业设计(论文)任务书;
3.检查和督促毕业设计(论文)质量和工作进度;
4.组织本学部毕业设计(论文)答辩和成绩评定工作;
5.组织本学部毕业设计(论文)评优、评奖工作;
6.负责本学部毕业设计(论文)的考核、评估和总结工作，研究解决毕业设计(论文)环节存在的问题;
7.做好毕业设计(论文)归档工作等。
(三)教研室职责
1.负责本专业毕业设计(论文)的组织、管理和指导工作;
2.提出毕业设计(论文)指导教师名单，组织教师对毕业设计(论文)选题进行论证，汇总课题，并将拟定的指导教师名单及毕业设计(论文)题目报学部审批;
3.负责对毕业设计(论文)质量和工作进度进行日常检查和督促，及时研究处理存在的问题;
4.组织本专业学生毕业设计(论文)答辩和成绩评定工作; 段，到毕业设计(论文)开始时还有16学分及以上的课程未通过的学生不能进入毕业设计(论文)环节。 少于专业培养方案规定的周数。 评估、考核和经验交流活动;4.督促做好毕业设计(论文)归档工作。 具体工作计划和实施细则，安排毕业设计(论文)教学任务，并进行动员;
5.负责本专业毕业设计(论文)总结工作，并及时整理和上报毕业设计(论文)相关材料。
第三章 毕业设计(论文)工作对学生的要求
第八条 学生应明确毕业设计(论文)的目的和意义，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量地完成毕业设计(论文)的任务。
第九条 充分了解与研究课题，根据任务书上的规定和要求，进行开题报告工作。
第十条 尊重指导教师，团结协作，虚心接受指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计(论文)进度情况。
第十一条 独立完成毕业设计(论文)任务书规定的任务，培养严谨的工作作风，树立良好的学术道德。严禁抄袭、套用他人成果，否则成绩为不合格，取消答辩资格。
第十二条 毕业设计(论文)期间，请假须征得指导教师同意，请假超过毕业设计全过程 1/3 者，取消答辩资格。擅自离开或请假逾期者作旷课处理(旷课一天按 6 课时计)，累计旷课 30 课时以上者，取消答辩资格。
第十三条 毕业设计(论文)过程中严格遵守各项规章制度和操作规程，节约材料， 爱护仪器设备。 第十四条 认真阅读毕业设计说明书与毕业(设计)论文的撰写要求，并按规定撰写毕业设计说明书或毕业(设计)论文。
第十五条 将毕业设计(论文)装订成册，连同毕业设计(论文)任务书等附表全部材料交指导教师。
第四章 毕业设计(论文)工作对指导教师的要求
第十六条 指导教师由具有一定设计经验与科研能力，对该课题内容熟悉，具有讲师及以上职称的教师承担指导任务。
第十七条 在校外进行的毕业设计(论文)，可聘请所在单位的具有中级及以上职称的专业技术人员作为学生毕业设计(论文)兼职指导教师，校内指导教师要定期检查学生毕业设计(论文)工作进展情况。
第十八条 具有高级职称的教师指导毕业设计(论文)学生数一般不超过20 人;具有中级职称的教师指导毕业设计(论文)学生数一般不超过15人;初级职称教师不能独立指导毕业设计(论文)，但可在具有中高级职称教师的指导下，最多指导不超过12人。
第十九条 教师的具体任务
1.选择课题并附课题的主要内容、目的、要求和现有条件，指导学生选题;
2.题目确定后，及时拟定毕业设计(论文)任务书，经审批后及时下达给学生;
3.审定学生拟订的开题报告;
4.定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，纠正错误和问题，及时填写学生的毕业设计(论文)相关表格;
5.坚持教书育人，要对学生进行政治思想、职业道德和纪律教育，对学生严格考勤;
6.认真审阅毕业设计(论文)，提出修改补充意见和建议，指导学生完善毕业设计(论文);
7.对学生毕业设计(论文)工作进行全面考核，实事求是地填写指导教师评语，给出评分的初步意见;
8.指导学生进行答辩准备，并参加毕业设计(论文)的答辩工作和成绩评定;
9.毕业设计(论文)工作结束后收齐学生毕业设计(论文)的全部资料成果，列出清单，按要求整理装袋归档。
第五章 毕业设计(论文)工作对答辩组织机构的要求
第二十条 各学部须成立本学部毕业设计(论文)答辩委员会，学院鼓励各学部根据需要聘请校外人员担任答辩委员会成员，并参与答辩全过程。
第二十一条 答辩委员会主席由学部主任或主管教学副主任担任，学部答辩委员会负责答辩评分标准的制定、答辩工作的实施细则、成立答辩小组、学生毕业设计(论文)最终成绩的评定等。
第二十二条 答辩委员会一般由5～7名具有讲师及以上职称的教师组成。答辩委员会根据需要组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成，设答辩小组长一人，具体负责答辩工作。
第二十三条 答辩小组中的答辩教师中具有讲师及以上职称的教师应占2/3以上，并由具有讲师及以上职称的教师任组长。
第六章 毕业设计(论文)工作对评阅及答辩教师的要求
第二十四条 评阅教师由具有一定设计经验与科研能力，具有讲师及以上职称的教师承担评阅任务。 第二十五条 评阅教师须认真审阅论文，写出论文评审意见并给出是否答辩意见，并根据论文的水平和质量，评定成绩。
第二十六条 答辩教师原则上须具有讲师及以上职称，其他教师须经学部答辩委员会批准后方能参加答辩工作。
第二十七条 答辩教师要在答辩前准备和拟订答辩时的提问，在答辩过程中，注意从正面鼓励和引导学生答辩，答辩结束时评定成绩。
第七章 工作程序
第二十八条毕业设计(论文)工作开始前，学院及学部制定相关工作计划及细则。
第二十九条 确定指导教师及题目
1.毕业实习工作之前，各学部确定毕业设计(论文)的指导教师名单;
2.毕业设计(论文)的题目可由指导教师提出，也可结合将要进行毕业实习的单位具体实际问题由学生与指导教师共同提出;
3.毕业设计(论文)的题目须经教研室、学部两级审核后确定;
4.12月底，各学部填报毕业设计(论文)指导教师、毕业设计(论文)题目汇总表，报教务处备案。 第三十条 毕业设计(论文)的选题原则
1.选题应体现本专业的培养目标，达到毕业设计(论文)的教学基本要求; 2.选题应特别注意有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当3.选题应与社会、生产、科研、教学、实验室建设等实际任务相结合。其中，理工科的选题以设计具有的基本技能的训练; 类为主，以强化工程意识，培养工程实践能力;文科及经管类的选题需注重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题，切忌脱离实际;艺术类专业以作品设计类题目为主，并撰写与设计作品相关设计说明书，设计说明书的书写规范由艺术与传媒学部制定，报教务处备案。鼓励与校外企、事业单位合作提出课题;
4.选题中鼓励不同学科(专业)相互交叉，相互渗透; 5.课题难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务; 6.各学部每学年的选题应更新70%以上;
7.一人一题原则。
第三十一条 毕业设计(论文)的选题程序
1.指导教师提出的毕业设计(论文)课题或校外合作单位提出的课题，经学部审查批准后向学生公布，通过师生双向选择或经协商分配，确定学生毕业设计(论文)题目及指导教师。选题和指导教师一经确定，不得随意更改。
2.毕业设计(论文)选题类别及工作量要求 毕业设计(论文)选题类别包括论文类、工科设计类、艺术作品设计类，对工作量要求的指导性意见
如下：
(1)工科设计类：学生应独立完成一份10000字左右的设计计算说明书(论文)，设计计算说明书(论文)中涉及参考文献不低于10篇，鼓励学生查阅外文文献;如涉及电路方面的内容，应完成调试工作并提供测试结果。如涉及软件开发内容，要进行程序演示并给出结果;
(2)论文类：毕业论文以应用研究或案例研究为主，理论研究为辅。论文要有一定的新意，不能是一些文献资料的简单机械的堆砌，要有足够的依据，数据资料及相应的分析，字数在10000左右。其中，外语专业学生论文字数要求为4500外文字(约30000外文字符)左右，参考文献不少于10篇，鼓励学生查阅外文文献;
(3)艺术作品设计类：学生应独立完成一定数量的设计图，其中不少于2张手绘设计效果图(或平
第三十二条 毕业设计(论文)动员
1.毕业设计(论文)开始前，各学部要进行毕业设计(论文)动员，组织师生学习《中国地质大学江城学院毕业设计(论文)工作规范》及《中国地质大学江城学院毕业设计(论文)撰写规范》，明确职责及要求;
2.安排必要的毕业设计(论文)指导教师的培训和毕业设计(论文)专题讲座。
第三十三条 毕业设计(论文)的指导与评阅
1.指导教师应在毕业设计(论文)过程中对学生提出具体的要求，进行指导、答疑，认真审阅学生毕业设计(论文)并提出修改、补充意见;
2.指导教师应采取多种方式检查学生的工作进度和质量，填写好教师指导记录表，指导教师根据学生毕业设计(论文)整个过程中的表现及论文质量写出评语、是否答辩意见和评定指导教师部分的成绩;
3.评阅教师对学生的毕业设计(论文)进行评阅，对毕业设计(论文)的设计思路，理论观点、知识应用能力、创新能力等进行客观评价，并写出评阅意见、是否答辩意见和评定评阅教师部分的成绩。
第三十四条 毕业设计(论文)检查
毕业设计(论文)进行过程中，各学部按要求进行阶段检查，学院不定期组织抽查。
1.前期：各学部检查指导教师是否按照要求开展毕业设计(论文)工作，课题进行的条件是否具备，安排是否合理;
2.中期：各学部组织毕业设计(论文)中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。各教研室应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向学部毕业设计(论文))领导小组汇报，各学部向教务处上报中期检查情况;
3.后期：检查答辩准备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据毕业论文(设计)规范化要求，检查学生完成工作任务的情况。
第三十五条 组织答辩及成绩评定
1.各学部应于答辩前两周将本学部答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单报教务处，并在各学部公布;
2.学生在完成毕业设计(论文)任务后，必须进行答辩。通过答辩资格审查后的学生方可参加答辩，答辩资格由指导教师和评阅教师共同认定，并在相关表格上给出是否同意答辩的意见;
3.答辩前一周，学生应上交毕业设计(论文)全部材料。学生的毕业设计(论文)全部材料应由评阅人详细评阅，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出评阅意见，并根据题目涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用;
4.由答辩小组组织学生答辩，给出答辩成绩，答辩结束后，毕业设计(论文)最终成绩经毕业设计(论文)答辩委员会审定后报教务处。
5.答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。 面设计图)，6000字左右的设计分析与说明。参考文献不低于10篇，鼓励学生查阅外文文献。
(1)每位学生答辩时间为：学生自述10分钟，答辩小组成员提问10分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、论文(设计)主要特点、分析和计算的主要依据与结论、论文写作与毕业设计中的体会及改进意见;
(2)工科设计类、艺术作品类题目学生答辩时序提供相应的设计成品，如涉及电路方面的内容，应完成调试工作并提供测试结果;如涉及软件开发内容，要进行程序演示并给出结果等;
7.对优秀和成绩较差及有异议的毕业论文(设计)，各学部答辩委员会可酌情组织二次答辩;
8.答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。一个专业或班级分设几个答辩组时，要统一标准、统一考虑;
9.毕业设计(论文)的最终成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。要求优秀比例控制在15%以内，具体评分标准由各学部具体制定，报教务处备案。
(1)毕业设计(论文)优秀评分标准
①能熟练地综合运用所学的理论和专业知识，能以正确的观点方法提出问题，选题合适;
②设计方案周密合理，数据完整可靠，方法科学，具有可操作性;
③论文论点明确，论据有力，论述充分，资料翔实，分析深入，结论合理;
④论文结构严谨，层次清楚，文理通顺，图表清晰，书写格式完全规范，用语完全符合技术规范，图样绘制与技术要求完全符合国家标准及要求;
⑤在某些方面确有一定的突破与创新，有自己独到的见解，回答与解决了较为重要的理论和实高质量如期完成毕业设计(论文)任务;
⑥答辩陈述时思路明晰，表达清楚，语言简练流畅，能完全正确回答全部问题。
(2)毕业设计(论文)不及格评分标准
①独立工作能力差，工作态度不够认真，毕业设计(论文)工作过程中运用知识有比较明显的原则性错误;
②设计(论文)的概念不清楚，设计(论文)和图表不符合要求，文理欠通顺，书写不规范，毕业设计(论文)没有达到最低要求;
③答辩时陈述不清楚，概念模糊，不能正确回答最基本的问题，或回答中出现原则性错误;
④ 请假超过毕业设计全过程 1/3 者及累计旷课 30 课时以上者;
⑤ 抄袭他人的设计(论文)内容者。
10.凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理。半年后可申请随下届毕业生补作一次，并按学分缴纳毕业设计(论文)重做费。学生补做毕业设计(论文)由原所在专业安排，一般应在校内进行。
第八章 总结及资料保存
第三十六条 答辩结束后两周内，各学部上报本届毕业设计(论文)总结报告，总结包括：毕业设计(论文)基本情况统计，本学部执行本规范情况及对指导条件的意见及建议，提高毕业设计(论文)质量的做法，存在的问题及改进措施等。
第三十七条 毕业设计(论文)资料(包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手稿、打印本、样品实物等)学生不得自行带走，由各学部负责收回作为教学资料妥善保存，整理归档。
(一)学生需提交的资料
1.文本部分
⑴ 毕业论文(设计)打印两份并装订成册;
⑵ 相关附件：如工程图纸、光盘等;
⑶ 过程文件：包括设计任务书(附表一)、开题报告(附表二);
上述3部分依次装入毕业论文(设计)资料袋后交所在学部。
2.电子文档部分
以“姓名-学号”格式建立独立的目录，学生毕业论文(设计)文本及相关附件的电子文档全部存放在该目录下。
(二)指导教师需提交的资料
1.毕业设计(论文)评阅教师评审意见(附表四);
2.毕业设计(论文)指导教师评审意见(附表三);
3.毕业设计(论文)答辩记录表(附表五);
4.毕业设计(论文)总成绩评定表(附表六);
5.教师指导毕业设计(论文)情况登记表(附表七);
6.答辩成绩评定表(附表八)。
(三)学部需归档的资料
1.由指导教师先收齐学生提交的文本文档，按序装入毕业设计(论文)资料袋，并将教师提交的材料装入学生本人资料袋;
2.学生提交的电子文档，由指导教师按“学部”-“专业”-“班级”-“姓名-学号”依次建立四层文件夹，学生的电子文档放在第四层文件夹下，然后提交学部;
3.文本文档、电子文档归档资料由学部收集齐后动态保存三年。各学部将电子文档归档资料和毕业(设计)论文资料袋上交档案馆永久保存;
4.各学部在毕业答辩给定成绩后，填报《中国地质大学江城学院本科生毕业设计(论文)成绩统计表》和《中国地质大学江城学院年本科生毕业设计(论文)教学情况登记表》。
第三十八条 毕业设计(论文)资料上交学部以后，成为学部存档材料，其借阅必须执行以下手续。
1.学部留存档论文只能由正在指导毕业设计(论文)的教师及正在进行毕业设计(论文)的学生借阅;
2.教师借阅，每次限借二本论文，借阅时间为一个月，教师必须到学部办理借阅手续;
3.学生借阅，每次限借一本论文，借阅时间为一个月，须持有指导教师本人签字的借条来到学部办理手续;
4.借阅的论文需认真保管，不得缺页破损。如出现所借阅的论文丢失情况，借阅教师和学生必须及时写明原因，经由学部主任签字后交到学部留档;
5.借阅的论文不得转借他人。
第三十九条 本规范从发布之日起执行，原《毕业设计(论文)工作规范》即日起废止。
第四十条 本规范由教务处负责解释。
第三篇：南方医科大学本科毕业论文(设计)工作规范
校教字“2006”205号
关于印发《南方医科大学
本科毕业论文(设计)工作规范》(试行)的通知
学校机关各部(处、室)，各学院、附属医院，就业指导中心，南校区管委会，基因工程研究所：
现将†南方医科大学本科毕业论文(设计)工作规范‡(试行)印发你们，望认真遵照执行。
南方医科大学
二○○六年五月二十九日
(联系人：佟 矿，联系电话：48032)
主题词：本科 毕业论文(设计) 规范 [通知] 南方医科大学校办公室 2006年6月2日印发
南方医科大学本科毕业论文(设计)工作规范
(试 行)
为进一步提高我校本科毕业论文(设计)质量，切实做好本科毕业论文(设计)的管理工作，规范本科毕业论文(设计)工作的各个环节，特制定本规范。本规范适用范围为我校全日制本 科生。
一、 本科毕业论文(设计)的目的和要求
毕业论文(设计)是本科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是:
1、提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同事友爱团结、协作攻关，对事物能潜心考察、勇于开拓肯和实践的基本素质。
2、培养学生认真探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
3、培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。
4、培养学生从文献检索、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力和从他人经验和其它学科中找到解决问题的新途径的能力。
5、培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
6、考核学生的知识面和掌握知识的深度，运用理论处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达等能力。
二、毕业论文(设计)的组织领导
全校的本科生毕业论文(设计)工作在主管校长统一领导下，由教务处、院(系)、教研室、指导教师分级落实完成。
1、教务处职责：
(1)协调解决场地和器材设备，为毕业论文(设计)工作的顺利进行提供保证。
(2)组织校级毕业论文(设计)检查组，负责对毕业论文(设计)工作过程中的各个环节进行质量监督、检查。
(3)组织评选校级优秀毕业论文(设计)。
2、学院(系)职责：
(1)依据学校毕业论文(设计)成绩评定标准，结合专业特色，制定本院(系)各专业的具体评分标准和规范。
(2)组织审定院(系)毕业论文(设计)题目，确定指导教师。定期检查毕业论文(设计)工作的进度和质量。
(3)评选院(系)优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师，并向学校推荐。
(4)毕业论文(设计)工作的总结、归档。
3、教研室职责：
(1)成立毕业论文(设计)工作指导小组，成员3-5人。 (2)按照专业培养目标和毕业论文(设计)工作的基本要求，在各专业最后一学年，实习开始前完成毕业论文(设计)题目的审定。
(3)根据指导教师的条件，确认指导教师名单。
(4)为毕业生选用毕业论文(设计)课题安排指导教师。 (5)检查毕业论文(设计)任务书的填写情况。 (6)考核指导教师的工作，把握毕业论文(设计)的进度和质量。
(7)组织毕业论文(设计)的答辩和成绩评定工作。 (8)做好本专业优秀毕业论文(设计)和优秀指导教师的评选工作。 (9)认真进行工作总结并汇总毕业论文(设计)资料送院(系)归档。
4、工作流程：
(1)教研室确定课题及指导教师，填写课题一览表，报院(系)审批。
(2)院(系)通过教研室对指导教师下达任务，报教务处备案。
(3)院(系)公布校、院(系)两级对毕业论文(设计)工作的要求、评分标准及有关管理规定。
(4)向学生公布对毕业论文(设计)的要求及有关规定。召开由全体师生参加的动员会，由指导教师向学生下达任务书。
(5)院(系)根据题目情况组织学生作开题报告，或者由指导教师检查其进度计划。教研室和相关院(系)领导进行检查，教务处抽查。
(6)由院(系)会同教研室组织中期检查。
(7)答辩：根据答辩工作程序和要求，院(系)答辩工作全面负责毕业论文(设计)的答辩工作，对评分标准的执行情况要进行检查。教务处进行抽查。
(8)归档：毕业论文(设计)按学校有关规定由各学院归档。
三、毕业论文(设计)选题
1、选题的基本原则：
(1)课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。
(2)课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。
(3)选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
(4)选题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时间内，在指导教师的指导下经过努力能够完成任务。
2、课题分配原则与方法：
课题分配原则：原则上每人一题;因材施教，全面训练;双方选择或教师分配。
课题由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定，报院(系)教学主任批准后，方可列入选题计划。选题计划公布后，学生根据自己的情况或兴趣，申报选择意向。教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见，进行综合平衡及协调，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下达给学生。
3、选题范围：
(1)工科以外各专业，应以完成毕业论文为主，题目以阐述某种原理和将理论应用于某些具体问题的课题为主。也可选择一些具有一定深度和难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的训练。
(2)工科专业，应以完成毕业设计为主，题目以工程设计类型的课题为主，有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。
四、毕业论文(设计)指导教师
毕业论文(设计)实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业论文(设计)阶段的教学活动全面负责。
1、指导教师条件及要求
(1)毕业论文(设计)指导教师应学风正派、有较高的业务水平和实践经验，必须由讲师或相当于讲师以上的教师担任，教授、副教授必须指导本科生毕业论文(设计)。助教不得单独承担指导工作，但可有计划地安排他们协助指导。
(2)每个指导毕业论文(设计)的教师所带的学生数不得超过10人。指导教师确定以后，不要随意更换。在学生毕业论文(设计)撰写期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要非出差不可时，必须经主管教学院长(系主任)批准(出差次数限于二次，总天数不超过14天)，并委派相当水平的教师代替指导。
(3)在校外实习并进行毕业论文(设计)工作的学生，可请所在实习单位相当于讲师以上的人员担任指导。有关教研室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关问题。
2、毕业论文(设计)指导教师职责
(1)提出选题报告。报告包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、分量大小以及准备的程度，现有技术和物质条件等，供领导进行课题审核和学生进行选择。毕业论文(设计)题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书、指导书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。
(2)向学生下达毕业论文(设计)任务书，并提出具体的要求，指定主要参考资料。对多人承担的题目，应让他们既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的独立完成部分。
(3)审定学生的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和工作量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。
(4)做好学生外文翻译的评阅工作。
(5)指导学生正确撰写毕业论文(设计)报告，并对报告写出评语。
(6)参加毕业论文(设计)答辩和评定成绩。 (7)指导做好毕业论文(设计)材料整理归档工作。
五、对参加毕业论文(设计)的学生的要求
1、严格按照†南方医科大学本科毕业论文(设计)撰写规范‡(见附1)要求撰写论文。
2、学生在接到毕业论文(设计)任务书后，向指导教师提供调查研究提纲。调查是解决问题的前提，通过调查，在领会课题的基础上，了解任务的范围和涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料。学生在毕业论文(设计)撰写前应结合课题进行外文资料阅读，翻译外文资料不少于1000汉字。
3、学生在充分调研的基础上，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤。工作计划包括：
(1)毕业论文(设计)题目; (2)研究的目的;
(3)设计实验研究方案的分析论证，原理综述，方案的拟定及依据的资料(国内外相关技术及其使用性能，运行情况与结构特点，及优缺点); (4)毕业论文(设计)工作的进度计划，材料消耗计划; (5)预期的阶段性成果及最终结果。毕业论文(设计)工作计划编写完成后，经指导教师审阅同意后实施。
4、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业论文(设计)的进度，听取教师的意见和指导。
5、学生在毕业论文(设计)工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是、诚实守信的科学作风，爱护公共财物和文献资料，自觉遵守安全操作规程，爱护实验仪器，坚持节约，杜绝浪费，严格遵守规章制度。
6、学生必须独立完成毕业论文(设计)任务，严禁抄袭他人的论文(设计)成果，或请人代替完成毕业论文(设计)。一经发现，毕业设计成绩为零分，并根据情节轻重给予纪律处分。
7、所有学生原则上必须参加毕业论文(设计)的答辩。
8、严格遵守学习纪律。毕业论文(设计)准备及撰写期间，无故缺席按旷课处理;因故缺席时间达四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
9、学生在毕业论文(设计)答辩后，应交回毕业论文(设计)的所有材料(包括毕业设计原文、图纸、报告、论文、调研资料、设计实验的原始资料、元件、印刷板等)。对论文(设计)内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并协助做好材料归档工作。
六、毕业论文(设计)撰写工作的要求
1、字数0.5万左右。
2、文献阅读不少于10篇，并写文献综述，其字数不少于1千汉字。
3、外文资料翻译不少于1千汉字。
七、毕业论文(设计)时间安排
学生毕业论文(设计)安排在各专业最后一学期，具体时间见当年教学日历安排。
毕业论文(设计)任务书在各专业最后一学年，实习开始前以书面下达给学生，以便学生早作准备。如因特殊原因推迟，应说明理由，但最迟应于最后一学期毕业论文(设计)工作开始前书面下达给学生。任务书由毕业论文(设计)指导教师填写，并由指导教师所在教研室主任签名，发给学生本人妥善保管。
八、毕业论文(设计)的评阅、答辩及成绩评定
1、指导教师评阅：指导教师应对学生的毕业论文(设计)进行认真、全面的审查。对学生外语水平、毕业论文(设计)的完成情况及水平、工作能力及工作态度等给出成绩，写出评语,并填写†毕业论文(设计)评语、评议表‡。评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。
2、评阅人评阅：由答辩委员会聘请评阅人对毕业设计(论文)进行认真细致的评阅，给出成绩，写出评语，并填写„„毕业论文(设计)评语、评议表‟‟。学生在答辩前5-7天将毕业论文(设计)送评阅人评阅。评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。
3、毕业论文(设计)答辩工作由各院(系)毕业论文(设计)答辩委员会主持，答辩委员会由院(系)指定中级以上职称5-7人组成，设组长1人。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3-5人组成，设答辩小组长1人，具体负责本组学生的答辩工作，并填写„„毕业论文(设计)评语、评议表‟‟。
4、答辩委员会的主要职能 (1)审定学生答辩的资格。
(2)主持并组织全院(系)答辩工作。 (3)聘请毕业论文(设计)的评阅人。
(4)讨论并确定学生毕业论文(设计)的最后成绩及评语。
5、答辩工作程序和要求
(1)根据学生呈送的毕业论文(设计)涉及的各种材料审定答辩资格。
(2)举行答辩：先由学生介绍毕业论文(设计)，时间一般为15-20分钟，然后学生回答老师提出的问题。
(3)依据评分标准，答辩小组集体讨论决定每位学生毕业论文(设计)的评语和成绩，并向学生宣读答辩评语。
(4)在校外做毕业论文(设计)的，可由接收单位的教师和我校教师共同组成答辩小组(我校教师任答辩组长)进行答辩，成绩的最后评定由教研室统一进行。
6、成绩评定
毕业论文(设计)采用结构分评定总成绩，由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分的比例分别为30%，30%，40%。
毕业论文(设计)最终成绩采用五级记分制记录成绩：优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)。优秀毕业论文(设计)比例不得超过20%。
7、凡毕业论文(设计)成绩不及格者，作结业处理。半年后可申请随下届重修一次。学生重修毕业论文(设计)由原所在专业安排，办理手续和费用按学校有关规定办理。
九、资料归档
本科生毕业论文(设计)归学校所有，要按规定做好归档工作。毕业论文(设计)工作结束后，应将所有毕业论文(设计)资料清点整理后交院(系)统一长期保管。
院(系)应汇总的论文资料： (1)附件2-10 (2)文献综述及外文资料翻译; (3)包含全部论文内容的电子文档;
十、附则
本规范由教务处负责解释，自发文之日起实施。
附件1：
南方医科大学本科生毕业论文(设计)撰写规范
本科生毕业论文(设计)是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、实践能力起着重要作用。做好本科生毕业论文(设计)工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文(设计)的质量直接影响到人才培养的质量。为了保证我校本科生毕业论文(设计)质量，特制定本规范，请各学院(系)参照执行。
一、论文打印要求
毕业论文(说明书)用A4纸打印。正文用宋体五号字(或小四号)，单倍行距，页边距采取默认形式(上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm)。字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准);页码用小五号字底端居中。
二、论文结构及具体要求 毕业论文的结构依次为：
(1)封面(含内封面);(2)任务书;(3)中文摘要(含关键词);(4) 英文摘要(含关键词);(5) 目录;(6) 正文;(7) 致谢;(8) 参考文献;(9)注释;(10)附录;(11)原创保证书;(12)封底。
(一)封面
封面颜色一般为淡黄色，要按照学校统一规定的格式排版。论文题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。
(二)任务书
任务书由指导教师填写，经教研室(或学科部)主任签字后生效。
(三)中英文摘要(中文在前，英文在后)及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容相对应。
关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3~5个。关键词排在摘要正文部分下方。
中文摘要‚摘要‛之间空两格，小二号黑体、居中，与内容空一行，内容为小四号宋体。中文‚关键词：‛小四号黑体、摘要下方顶格，内容小四号宋体，各关键词之间有一个分号及空格。
英文摘要‚ABSTRACT‛采用小二号Times New Roman字体、加粗、居中、与内容空一行。
内容采用小四号Times New Roman字体。英文关键词‚Key words：‛小四号Times New Roman字体、加粗、顶格，内容采用小四号Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个分号及空格。
(四)目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
‚目录‛两字用小二号黑体、居中，‚目录‛两字中间空四格、与正文空一行。
(五)正文
论文正文部分包括：绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。 中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式： 第一种 第二种
第三种 第四种
一、
第一章
第一章 1
(一)
一、
第一节 1.1 1.
(一)
一、 1.1.1 (1) 1.
(一)
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次题序和标题居中放置，其余各层次题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排(第三种格式第二层次题序和标题居中放置)。第一层次题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
第一层次题序和标题用三号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。
第二层次题序和标题用四号黑体字。 第三层次题序和标题用小四号黑体字。
第四层次及以下各层次题序及标题一律用五号黑体字。 文章正文内容用五号宋体。
结论(或结束语)作为单独一章排列，但标题前不加‚第XXX章‛字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。
‚结论‛两字中间空两格、三号黑体、居中，与正文空一行。内容五号宋体。
(六)致谢 对导师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
‚致谢‛两字中间空两格、四号黑体、居中，与正文空一行。内容五号宋体。
(七)参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献要另起一页，一律放在正文后。所列参考文献应按照论文参考或引证的先后顺序排列。正文中在引用的地方标号(以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5])。
‚参考文献‛四号黑体、居中，与正文空一行。内容中文的用小五号宋体，外文的用小五号Times New Roman字体，序号用中括号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：[序号]作者. 题名. 刊名.年，卷号(期号)：起-止页码. 专(译)著：[序号]作者.书名(译者). 出版地：出版者，出版年，起-止页码. 论 文 集：[序号]作者. 题名. 编者. 文集名. 出版地：出版者，出版年，起-止页码. 学位论文：[序号]作者. 题名. 博士(或硕士学位论文). 保存地点：保存单位，授予年. 专 利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期. 技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.
(八)注释
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
(九)附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序等。
三.其它要求
(一)文字
论文应采用汉语撰写(科技英语除外)，论文中汉字应采用†简化汉字总表‡规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。
(二)表格
论文的表格可以统一编序(如：表8)，也可以逐章单独编序(如：表2-5)，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表名置于表格上方中间位置，小五号宋体。
(三)图
插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
图序可以连续编序(如：图23)，也可以逐章单独编序(如：图4-3)，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业论文(设计)中的插图以及图中文字符号应可用计算机打印输出。 由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。 图序和图名置于图下方中间位置，小五号宋体。
(四)公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序(如：公式(15))或逐章编序(如：公式(5-1))，序号排在右边行末。公式与序号之间不加虚线。
(五)标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
(六)数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出， 如：0.50:2.00不能写作0.5:2。用数字作为词素构成定型的词、惯用语、缩略语、清朝以前(含清朝)的年、月、日以及邻近两个数字并列连用所表示的概数，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。
(七)量和单位
毕业论文(设计)中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准。
(八)页眉
页眉从正文开始，设为‚南方医科大学****届本科毕业论文(设计)‛，采用宋体，小五号居中书写。
(九)其它
软件原程序清单要按软件文档格式附在毕业论文后面。 工程图图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。
第四篇：东北大学继续教育学院毕业设计(论文)工作规范
东北大学成人高等教育
本科生毕业设计(论文)工作规范
毕业设计(论文)是培养学生知识、能力和素质的重要环节，是进行综合训练的教学阶段。做好毕业设计(论文)对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质都具有重要作用。为确保毕业设计(论文)的质量，特制定东北大学继续教育学院本科生毕业设计(论文)工作规范。
一、指导思想
通过毕业设计(论文)工作使大学生达到基本知识、基础理论、基本技能(三基)和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、制图能力(六个能力)以及文化素质、思想品德素质、业务素质(三个素质)的训练，培养学生运用所学的专业知识和技术，研究、解决本专业实际问题的能力。同时，毕业设计(论文)工作是大学教育的综合训练，也是对教育质量的检验。
二、选题
选题是对毕业设计(论文)工作范围进行专业确定的环节。
1.毕业设计(论文)的选题要按照所学专业培养目标确定。围绕本专业、学科选择有一定理论与实用价值的具有运用课程知识、能力训练的题目;
2.选题尽可能与科研、生产相结合。工科类专业以毕业设计为主;文理科类专业毕业论文要理论与实践相结合，有实用价值;
3.毕业设计(论文)的题目要坚持每人一题。指导教师可将大而难的题目分解成若干个子题目，作为由学生完成的课题;
4.对于与往届重复的课题，严禁将往届毕业设计(论文)借给学生参考，防止出现抄袭现象;
5.毕业设计(论文)的课题须由研究所审核，在审核批准后下达任务书;
6.无任务书不能进行毕业设计(论文)工作。
三、对毕业设计(论文)的基本要求
1.要求学生能够在毕业设计(论文)中应用基本知识、基础理论和基本技能去分析问题和解决问题，并表现出一定的工程设计和科学研究能力;
2.学生能独立检索文献资料并恰当运用;
3.学生能进行本专业范围内的实验、测试、计算、绘图、设计、计算机应用等综合训练;
4.毕业设计(论文)的理论依据要充分，数据准确，公式推导正确。能理论联系实际，运用科学方法，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力。设计(论文)的基本论点、结论与建议在理论与实践应用中有一定意义;
5.学生能够运用一门外语阅读、翻译本专业外文资料。
6.鼓励学生运用双语撰写毕业设计(论文)或运用外语撰写毕业设计(论文)，并运用外语进行答辩;
7.学生的毕业设计(论文)的工作量为从查阅文献、实习(调研)开始，本科生15周完成，专科生10周完成。
8.毕业设计(论文)的图纸、表格、插图要规范准确，符合国家标准;
9.毕业设计(论文)要按照《毕业论文撰写须知》书写。设计、论文全文本科生在
1、2万字以上，专科生在5000字左右。(如有程序清单，本科生不少于2000条)。概念清楚，内容正确，条理分明，书写工整，语言流畅，文章结构严谨;
10.各专业根据培养目标可提出毕业设计(论文)的专业技术要求。
四、毕业设计(论文)工作的组织管理
1.继续教育学院教学院长领导组织本学院的毕业设计(论文)工作，对此项工作担负着领导、组织、检查和监督的职责;
2.各学院选派有教学经验、学风严谨、责任心强的教师为指导教师;
3.继续教育学院要组织人员定期检查毕业设计(论文)工作的进度、质量，及时解决有关问题;
4.学院应根据《东北大学毕业设计(论文)质量评价表(试行)》，审核学生毕业设计(论文)成绩。成绩一经确定后，由继续教育学院签字核准，教学院长签字生效;
5.毕业答辩由各学院答辩指导委员会组织进行。答辩指导委员会由5～7人组成，院长或副院长担任主任委员。
6.院答辩指导委员会的职责：
(1)领导本学院毕业答辩工作，审核、评定本学院本科生的毕业设计(论文)成绩;
(2)审核各研究所(系)答辩委员会名单;
(3)解决答辩中有争议或其他有关问题;
7.各专业根据学生的多少，可成立若干个分别由5人以上组成的答辩委员会，报学院答辩指导委员会审批。答辩委员会的职责：
(1)具体组织答辩工作;
(2)评定学生答辩成绩并写出评语;
(3)研究解决答辩中的有关问题。答辩委员会组成人员名单报继续教育学院教学办公室备案。
8.为了加强毕业设计(论文)的组织管理，对毕业设计(论文)质量差的学生要组织进行二次答辩。参加二次答辩的学生为毕业设计(论文)综合成绩末位的学生，一般占学生总数的1～3%。答辩成绩评定要实事求是，不允许给学生提高成绩。二次答辩学生必须在导师的指导下认真修改毕业设计(论文)，经导师和评阅人审阅合格后方可进行二次答辩。
五、指导教师职责
1.指导教师应由具有一定教学经验、研究能力、学风严谨、责任心强的讲师以上职称的教师担任;
2.指导教师要有高度的责任心，对选题应掌握有关的资料和文献，平时要认真检查，采取积极措施引导学生解决设计(论文)中的难点，培养学生运用所学知识分析和解决在工程设计和科学研究中实际问题的能力;
3.指导教师的具体任务：
(1)制定并提交毕业设计指导书，提出毕业设计的阶段安排及具体要求。
(2)提出所指导学生的毕业设计(论文)题目，经研究所讨论审定后，及时填写任务书;
(3)审定学生拟定的设计方案;
(4)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，及时填写学生的毕业设计(论文)手册;
(4)毕业设计(论文)结束阶段认真审阅学生毕业设计(论文)说明书(含图纸、程序等)，按要求指出错误并督促学生改正，对学生是否能答辩进行资格预审;
(5)对论文说明书的排版及装订提出要求并进行指导。
(6)根据学生的工作态度，设计(论文)质量，写出指导教师评语;
(7)对毕业答辩提出要求，并参加毕业设计(论文)答辩;
(8)收齐学生毕业设计(论文)的全部资料、成果。
六、毕业设计(论文)的成绩评定
1.毕业设计(论文)成绩的评定，要明确标准，严格把关。
2.学生做完的毕业设计(论文)经指导教师评阅后，即送评阅人审阅。评阅人原则上由校内具有讲师以上职称的教师担任。评阅人审阅后应写出评语，评阅人评语要从本规范中对毕业设计(论文)的基本要求对其进行评述，并注明评阅人姓名、职称及评阅时间。无指导教师和评阅人评语的设计(论文)不得参加答辩;
3.每位毕业设计(论文)作者必须参加答辩。答辩的内容以设计(论文)内容为主，也可涉及与毕业设计(论文)内容相关的知识;
4.毕业设计(论文)成绩的构成：指导教师给出的成绩，评阅人给出的成绩，毕业答辩成绩，学生最终的成绩由答辩委员会集体讨论确定;
5.毕业设计(论文)成绩评定依据：(1)完成任务情况;(2)运用知识分析问题解决问题的能力;(3)学生作出的实际成果;(4)实验、测试、计算、外语和计算机应用能力;(5)书写格式标准化，图样、表格、插图规范准确;(6)科学作风;(7)创新精神;(8)答辩中回答提问情况;(9)做毕业设计(论文)期间的表现(包括出勤、纪律、协作精神等);
6.毕业设计(论文)成绩管理。学生答辩结束后，先由答辩委员会给出综合评定成绩，交答辩委员会审核确定。将成绩上报给继续教育学院。
7.毕业设计(论文)成绩的比例是：优秀不超过20%;良好不超过35%;中等在35%;及格、不及格合计在10%左右。对于没有完成毕业设计(论文)任务或有弄虚作假、抄袭行为者，应给予”不及格”成绩。
七、质量检查
1.学院组织教师对毕业设计(论文)，进行统一抽查、复查，进行认真总结，并写出总结材料交继续教育学院教学办公室汇总;
2.教学管理部门每年组织部分教师对当年的毕业设计(论文)，专科毕业作业进行抽样质量分析。
八、归档
在每届本科生毕业设计(论文)工作结束后，由各院负责将本科生毕业设计(论文)归档。归档的资料有：毕业设计(论文)正本及相关的图纸附件1份，指导教师评语1份，指导记录1份。
第五篇：毕业论文工作流程与格式规范
毕业论文
工作流程与格式规范
上海大学管理学院 2008年12月 上海大学管理学院--毕业论文工作流程和格式规范
上海大学管理学院 毕业论文工作流程和格式规范
毕业论文是对学生专业能力的综合训练。根据上海大学教务处的有关规定，为了提高毕业论文工作的质量，现进一步明确毕业论文工作流程和规范。
1毕业论文工作流程
1.1毕业论文的组织工作
根据每年秋季和春季两次招生和"学分制"制度，学院毕业论文工作将在秋季学期、冬季学期和春季学期三个学期分别展开。
毕业论文工作一般为15教学周，分为三个阶段：
第一阶段为4周时间，含毕业论文工作布置、查找文献资料、选题、填写《开题报告》、《毕业论文任务书》、学生撰写毕业论文提纲等;
第二阶段为8周时间，含学生撰写毕业论文、毕业论文中期检查、学生完成并送交毕业论文预审稿(按规定格式打印);
第三阶段为3周时间，含毕业论文预审、答辩和成绩评定等工作。毕业论文逐级预审(1.5周)，填写《毕业论文成绩评定表》，指导教师给出评语、毕业论文评阅教师给出评阅意见。毕业论文答辩和成绩评定(1.5周时间)，含组织毕业论文答辩、成绩评定登录和评选优秀毕业论文等。
各专业和各系在毕业论文展开阶段，应该结合专业的培养目标和专业特点，认真做好毕业论文的动员和组织工作。
1.2毕业论文的选题
毕业论文的选题，应该与所学专业(专业方向)相符合，应该理论联系实际。基本要求如下: ①选题应具有前瞻性。指导教师应特别关注本学科或自己的科研方向的最新研究成果，结合学生的知识结构和实际能力，从中精选出一些具体问题。
②选题应体现专业特点。毕业论文的内容应该与所学专业(专业方向)相符合，尽 1 上海大学管理学院--毕业论文工作流程和格式规范
量与毕业论文指导教师的科研项目相结合。
③选题应具有应用性。结合社会经济发展中的前沿问题，以及当前企业遇到的实际问题展开。
④选题必须具体。毕业论文的题目必须十分明确和具体，应该注重实证分析，避免毕业论文题目盲目过大和空洞无物的现象。这一点指导教师和专业负责人要严格把关。
1.3毕业论文任务书和毕业论文开题报告
指导教师应按规定的要求认真填写毕业论文任务书。一份原稿(妥善保存，需要归档)，两份复印件(学生和指导教师各持一份)。毕业论文任务书需由学生签名。
学生应按规定要求认真填写毕业论文开题报告, 由指导教师和系签署意见。开题报告填写具体要求参见“附件一 开题报告填写说明”。
1.4毕业论文中期检查
毕业论文展开过程中，每周应有1次以上论文指导和沟通。指导教师应做好毕业论文指导记录。各专业和各系应该组织毕业论文检查小组，按规定开展毕业论文的中期检查(第8教学周)，认真检查学生的毕业论文的中期进度与质量，填写《毕业论文中期检查表》。
凡没有通过毕业论文中期进度与质量检查的学生，不能进入下一阶段的毕业论文流程。
1.5答辩前的预审制度
①学生应该提供完整的毕业论文预审稿(按标准格式的打印稿)，交给指导教师评阅和院系答辩前预审。
②指导教师评阅。指导教师应该认真评阅，给出具体的评审意见，将评阅意见写在《毕业论文成绩评定书》上。指导教师评语内容，应包括学生思想、工作表现、理论分析能力、动手能力、科技资料专利检索能力、外文翻译能力等评价，并注明:“我是/否同意该论文进行毕业论文答辩”。
③各专业和各系教师评审。每篇论文需要经过两名专业教师评审，其中一名专业教师应该具有高级职称。评阅教师应该在《毕业论文成绩评定书》上，给出具体评审意见，并注明:“是/否同意该论文进行毕业论文答辩”。
④凡不能按时提交毕业论文预审稿或没有通过毕业论文预审的学生，不能参加毕业论文答辩;凡不能按时完成毕业论文预审的学生，按延长学制处理。
2 上海大学管理学院--毕业论文工作流程和格式规范
1.6组织毕业论文答辩
由各专业和各系组织毕业论文答辩，由专业教师组成答辩小组，答辩小组应有三名以上教师参加，其中应有一名专业教师具有高级以上职称。每一位学生必须通过毕业论文答辩，才能获得毕业论文的最终成绩。毕业论文答辩过程，应该有毕业论文答辩记录。毕业论文答辩记录应该妥善保存，并归档。
1.7毕业论文成绩评定与评选优秀毕业论文
根据上海大学规定的毕业论文评分标准，指导教师评分占30%(得分，30分)，评阅教师评分占30%(得分，30分)，答辩小组评分占40%(得分，40分〉。总评成绩按(优秀、良好、中等、及格和不及格)五等评分。以专业或教研室为单位，经过综合评审后，经系主任或专业学科负责人审定，最后确定毕业论文的总评成绩。
在上海大学教务处规定的比例内，评选优秀毕业论文。优秀毕业论文应该缩写成3000-5000字的论文，并打印存档。
1.8评审和签字
指导教师评语、评审意见和答辩意见，均需相关教师签字。另，教研室主任和院系主任审核，也需签字。
2毕业论文的格式规范
2.1毕业论文的内容组成
毕业论文的组成(按前后装订顺序排列)有:①大封面;②毕业论文开题报告、毕业论文任务书;③毕业论文指导记录;④毕业论文成绩评定书;⑤论文封面;论文目录;
11电子⑥中文摘要、英文摘要和关键词;⑦论文正文;⑧致谢;⑨参考文献;⑩附录;○版。
2.2具体要求 ①论文题目和目录
论文第一页，为论文题目、学生姓名、学生学号、专业名称、指导教师姓名和职称。目录应另起一页，目录应该具体标注到章和节两层，给出页码。另外，给出《表格总汇》和《图总汇》，分别给出文中涉及的所有表和图的目录。
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②摘要和关键词
中文摘要，300-500字。主要内容包括研究目的、研究意义、研究范围、研究方法、研究途径、论文主要内容和作者的主要工作和创新点等。
中文关键词，3-5个，能够准确反映论文的主要内容和观点。
英文摘要(Abstract)，将中文摘要全文翻译成英语。英文摘要应该翻译语法正确、用词得当和符合英文行文规范。
英文关键词(Key Words)，将中文关键词准确翻译成英语。 ③正文
正文，不少于20，000字。正文应有3次以上的引注或注释。正文内应该多采用图表的形式，全面和形象地解释或说明观点。一般来说，正文具体分第一章绪论，第二章 ××××，.........，第×章 结论(或总结)。
④注释(脚注、尾注):不论中英文，一般注于正文当页的下方。 ⑤文中文献引用
例1，有关组织行为同人事管理研究领域中的“组织承诺”是常被学者们提及的重要概念之一(Strees.1977;黄平，1986)[1][2]。
例2，Olson (1977) suggested that people are more likely to use price to infer product quality when judging an expensive product[3]。
这里，[1]、[2]和[3]为参考文献的序号。 ⑥参考文献
参考文献应有10篇以上，有中文文献和外文文献。参考文献格式可参见附件一。 ⑦附录，外文翻译稿
含外译中，以及不少于3000印刷符号的相关外文资料原稿。 2.3排版要求
根据《上海大学毕业论文(设计)工作条例》规定，学生毕业论文必须用电脑打印成稿。毕业论文定稿后，必须打印于学校统一的毕业论文专用纸上。
①中英文摘要：(中文在前、英文在后)：
论文题目____
黑体一号或小一号 上海大学管理学院--毕业论文工作流程和格式规范
“摘要”字样_________黑体小二号
摘要正文_________ 宋小四 关键词_________ 宋小四
②论文正文(含致谢、参考文献、附录等)： 论文正文部分主要包括：绪论、论文主体、结论 论文正文题行打印要求：
论文题目用一号黑体字，题目不易过长 第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字 第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字 第三层次(条)题序和标题用四号黑体字
第四层次正文用宋(或楷)体小四号(英文用新罗马体12号) ③论文页面设置注意装订线，页码一律用小5号居中标明。 ④插图。
插图必须同内容密切相联。图、文中的符号、数据要一致。
插图均应编号，因号写在图的下面和居中排版。图的顺序号可从1起编连续号。几个图组成一个图号的图，大小要一致，并应在各个图下用(a)、(b)、(c)标注。
⑤表格。
表号和表题居中写在表的上方。表号和表题后均不用标点，如“表1一些元素的符号”,表中说明文字末尾不加标点符号。表中公式、数据需要上下左右对齐的，应书写整齐清楚。
具体排版格式要求还可参见校教务处网站“下载服务”栏中“上海大学毕业设计(论文)模版”。
上海大学管理学院教学科
2008年12月
5 上海大学管理学院--毕业论文工作流程和格式规范
附件一
开题报告填写说明
1、开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署同意意见及系(教研室)审查后生效;
2、开题报告使用教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印或用黑墨水笔工整书写，内容填不下时可自行加页，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;
3、本开题报告一式三份，一份由指导教师保存，一份学生自己留存，一份交院(系)备查并与毕业设计(论文)等装订后一并归档。
4、资料来源(参考文献)格式
期刊: [序号]作者姓名(不超过3人者全部写出, 超过者只写前3名, 后加“等”或“et al”). 文题[类型标识]. 刊名, 年, 卷(期): 起讫页. (类型标识：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，研究报告R，标准S，专刊P，其它Z)
例 ：[6 ]孙长东. ERP 管理思想及其实施风险分析[J ] . 管理世界, 2002 , 8 : 143 -144 [2 ]Geske R. The valuation of compound options[J ] . Journal of Financial Economics , 1977 , 7 : 63-81. 图书: [序号]作者姓名. 书名[类型标识]. 版次(第1版略). 出版地: 出版者,年. 起讫页. 例： [29 ]薛华成. 管理信息系统[M] . 第3 版. 北京: 清华大学出版社, 2000. 124 -156. [15 ]Bielecki T R , Rutkowski M. Credit Risk : Modeling , Valuation and Hedging[M] . Berlin : Springer , 2002. 43 —65. 网上资料类：作者、文章名、网址、日期()。
5、具体样式要求：
纸张： 16K，页面注意留装订位置; 正文字体：宋体，小 4号字，首行缩进两个汉字，单倍行距;小标题 4号字加粗，左对齐。