论文题目：终身学习理念下硕士研究生自主学习能力现状及提升策略研究
摘要：构建全民终身学习的教育理论体系为学习型社会的建设提供了风向标,硕士研究生作为率先认识社会新思潮的群体,他们有着终身学习的人生理想,自主学习者内在的主动学习特征与终身学习理念中的主体性精神不谋而合。硕士研究生进行终身学习必须具备自主学习能力,发挥主观能动性、明确学习目的、选择学习方法、管理时间、监控和调节学习过程是自主学习能力的范畴,自主学习帮助学习者打好终身学习的基础,而终身学习理念帮助学习者发挥自主学习能力。硕士研究生是高学历群体,也是终身学习理念的发扬者和实践者,如何提升硕士研究生的自主学习能力是高等教育发展的要求。基于终身学习理念的需求,本文根据自主学习的内涵阐释和硕士研究生的特点,自编了硕士研究生自主学习调查问卷,随机抽取了N大学565名在读的和已毕业的全日制硕士研究生作为研究样本,进行自主学习能力现状分析和影响因素回归分析,结合访谈法揭示硕士研究生自主学习存在的问题,然后针对性地展开硕士研究生的自主学习能力的提升策略研究。研究得到以下结论:第一,硕士研究生的自主学习能力处于一般水平。第二,个体在自主学习的计划能力、监控调节能力、批判与科研能力、资源和方法运用能力维度有差异,不同性别、专业、年级和成绩等背景的硕士研究生存在自主学习能力的显著性差异。第三,自主学习能力受到多方面的影响因素的作用,学习环境、自我效能感、学习动机、内部归因都是影响因素,此外,终身学习理念越深入,自主学习能力越强。第四,硕士研究生的自主规划不清晰,不能熟练的掌握学习策略,自主意识薄弱、创新竞争力不足。最后,硕士研究生亟待提升自主学习能力,文章从硕士研究生个人、导师、学校和社会四方面提出了自主学习能力的提升策略:树立终身学习理念,强化自主学习意识;倡导师生互动,注重积极启发和指导;改革人才培养模式,发挥实践与创新双驱动;创优学习环境,营造人文与自主学风。
关键词：硕士研究生;自主学习能力;终身学习;提升策略
学科专业：高等教育学
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究缘起
1.1.1 终身学习背景下自主学习能力提升是时代的要求
1.1.2 硕士研究生的成长发展需要自主学习能力支持
1.1.3 社会的进步与发展需要硕士研究生具备较强的自主学习能力
1.2 研究意义、假设和研究内容
1.2.1 研究意义
1.2.2 研究问题
1.2.3 研究内容
1.3 研究设计
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究思路
1.4 文献综述
1.4.1 国内研究综述
1.4.2 国外研究综述
1.4.3 小结与思考
第2章 概念界定和理论探索
2.1 概念界定
2.1.1 自主学习能力
2.1.2 终身学习
2.1.3 硕士研究生
2.2 自主学习能力的理论基础
2.2.1 建构主义理论
2.2.2 人本主义理论
2.3 终身学习与自主学习能力的关系探索
2.3.1 终身学习与自主学习的理论联系
2.3.2 自主学习能力在终身学习理念下的实践价值
第3章 测量工具设计与实测
3.1 预试问卷的结构与布局
3.1.1 关于“硕士研究生自主学习能力”问卷的设计
3.1.2 关于“终身学习现状”量表的设计
3.1.3 问卷编码展示
3.2 预调查与预试问卷检验
3.2.1 “硕士研究生自主学习能力”量表项目分析
3.2.2 “硕士研究生自主学习能力影响因素”量表因素分析
3.2.3 量表信度分析
3.3 问卷修订与正式问卷形成
3.4 调查设计与实施
3.4.1 调查对象与调查方案的选取
3.4.2 调查实施与问卷整理
3.4.3 问卷复检
3.5 访谈设计
第4章 硕士研究生自主学习能力实证分析
4.1 自主学习能力现状分析
4.1.1 描述性统计分析
4.1.2 自主学习能力的差异分析
4.1.3 自主学习能力的现状概述
4.2 终身学习现状分析
4.2.1 描述性统计分析
4.2.2 终身学习现状的差异分析
4.2.3 终身学习的现状概述
4.3 自主学习能力的影响因素的回归分析
4.3.1 多元线性回归分析
4.3.2 终身学习对自主学习能力的影响分析
4.4 访谈文本分析
第5章 问题分析与提升策略研究
5.1 硕士研究生的自主学习问题分析
5.1.1 缺乏自主规划
5.1.2 自主学习策略有待掌握
5.1.3 创新竞争力不足
5.1.4 自主意识不够强烈
5.2 自主学习问题原因剖析
5.2.1 研究生方面
5.2.2 学校培养方面
5.2.3 导师方面
5.3 自主学习能力的提升策略研究
5.3.1 树立终身学习理念,强化自主学习意识
5.3.2 倡导师生互动,注重积极启发和引导
5.3.3 改革人才培养模式,发挥实践与创新双驱动
5.3.4 营造终身学习氛围,提供家庭和社会支持
5.4 研究结论
第6章 回顾与反思
6.1 回顾
6.2 反思和展望
致谢
参考文献
附录A 硕士研究生自主学习调查预试问卷
附录B 硕士研究生自主学习调查正式问卷
附录C 硕士研究生自主学习的访谈提纲