烟台工程职业技术学院

第一篇：烟台工程职业技术学院

烟台工程职业技术学院系德育评估工作档案目录 - 烟台工程职业技术学院 ...

烟台工程职业技术学院

系德育评估工作档案目录

领导与管理

1.1 领导重视

1.1.1 德育工作研究部署

1、系党支部研究部署德育工作会议记录

2、系党支部年度德育工作计划安排

1.1.2 领导定点联系与调研

1、系定点联系师生制度

2、系领导定点联系师生分工

3、系领导学期定点联系师生安排表

4、系领导定点联系师生记录簿

5、系学生思想政治情况调查问卷、分析报告

1.1.3 德育工作计划与总结

1、系德育工作规划

2、系学年德育工作计划

3、系学年德育工作总结

4、系三育人工作实施细则

1.1.4 德育工作体制

1、系主任年度工作计划和总结

2、系教学、管理、服务等环节包含德育工作的相关文件

1.2 组织管理

1.2.1 德育领导机构

1、系成立德育工作领导小组的文件

1.2.2 德育工作例会

1、系德育工作例会会议记录

1

1.2.3 德育工作的检查、指导和考核

1、系德育工作考核实施办法

2、系班级德育工作考核情况一览表

3、系教研室、班级德育工作经验总结交流相关材料

4、系班级、教研室德育工作联系人基本情况表

5、系学生组织、班级、教研室负责人德育工作联系会议记录

1.2.4 德育工作档案

1、系德育工作档案负责人制度

2、系德育工作档案目录

1.2.5 学生综合测评、奖惩制度

1、系先进学生班集体评选制度

2、系学生奖惩制度

3、系学生综合测评制度

4、系学年度奖学金获得者、各类评优名单一览表

德育条件

2.1 保障体系 2.1.1 队伍建设

1、系辅导员各班级班主任配备基本情况一览表

2、系辅导员、班主任工作日志

3、系辅导员、班主任工作条例及考核办法

4、系辅导员、班主任考核情况统计表

5、系辅导员、班主任例会记录和考勤表

6、系学生宿舍教师值班室值班表及工作记录

2.2 设施装备

2.2.1 宣传阵地建设

1、系学期宣传工作实施计划及总结

2、系网页、板报、宣传栏使用计划及工作记录情况

3、系宣传阵地评比总结记录

2

2.2.2 计算机配备及计算机辅助管理

1、系学工办人员、辅导员计算机及其它现代化设备配备登记表

2、系使用计算机等管理学生情况记录

2.2.3 学生教育管理服务基本条件

1、系学生工作网页、师生论坛、大学生心理健康教育、就业指导、勤工助学、社团、学生活动负责人工作职责

2、系关于大学生心理健康教育活动的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

3、系关于毕业生就业指导的学年工作计划、实施过程中的工作记录和总结

4、系关于勤工助学的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

5、系关于社团管理指导的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

6、系关于社团学生活动的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

7、系网页、师生论坛为学生学习、生活服务的记录

2.3 德育科研

2.3.1 德育科研成果及交流应用

1、系专职学生工作者论文统计一览表

2、系专职学生工作者的论文或调查报告

3、系参加院内部交流的材料

德育实施

3.1 学生党团建设

3.1.1 学生党小组建设、党员作用发挥

1、系团总支推优材料

2、系党支部发展学生党员的两个“票推”、 “票决”和公示的原始材料

3、系党支部召开接收预备党员大会记录

4、系党支部划分党小组的文件

5、系党支部学生党小组学习等五簿一册

3.1.2 学生党员教育情况

1、系党支部学生党员年度教育计划

2、系党支部学生党员教育记录

3.1.3 入党积极分子培养情况

1、系入党申请人统计表

2、系学生入党申请书

3、系入党积极分子确定标准

4、系入党积极分子年度教育培训计划

5、系参加系级培训的入党积极分子情况一览表

6、系系级入党积极分子培训班签到簿

7、系推荐参加院党校培训的积极分子名单

3.1.4 团组织及活动

1、系团总支工作计划、总结

2、系各团支部工作计划

3、系主题教育计划、总结、图片等资料

4、系团支部量化考核办法

5、系优秀团干部、优秀团员、先进团支部名单

6、系《团总支工作条例》实施细则

7、系《团支部工作条例》实施细则

8、系团组织“推优入党”实施细则

9、系团干部培训纪录

10、系参加团校学习人员名单

11、系推优入团名单

12、系团支部委员以上团干部团校培训纪录

3.2 学生组织建设

3.2.1 学生会组织及活动

1、系历届学生会机构设置及成员名单

2、系学生会年度工作计划、总结

3、系学生会工作资料

4、系学生干部培训记录

5、系学生干部档案

6、系学生干部例会记录

7、系学生会组织的课外文化娱乐活动材料

8、系文明宿舍评比活动材料

9、系晚自习检查表、早操检查表、就寝情况检查表、学生会晚间值班表

10、系“三自教育”活动计划及总结

3.2.2 学生社团组织及活动

1、系学生社团管理章程

2、系各社团章程

3、系各社团年度工作计划、总结

4、系各社团组织机构及人员名单

5、系社团活动申请表

6、系社团登记表、审批表

7、系各社团组织各项活动的原始资料

8、系社团活动计划、总结

9、系学生社团财务明细表(收费社团应具备)

10、系社团活动月活动材料

3.2.3 学生班集体建设

1、系各班级学期工作计划

2、系辅导员、班主任工作条例

3、系班主任、辅导员考核成绩统计表

4、系班级档案、人员花名册

5、系学生干部教育培训计划、总结

6、系学生干部考核条例

7、系班集体活动资料

8、系主题班会活动计划、总结及原始资料

9、系班级综合考核内容及标准

10、系实行班级常规量化考核的原始记录(如考核表等)

11、系学生干部整顿会议记录、总结

11、系辅导员、班主任深入教室、宿舍制度及深入宿舍登记表

3.3 校园文化

3.3.1 系内传媒的应用

1、系现有传媒的管理制度

2、系宣传栏年度使用计划

3、系宣传栏、班级板报等照片资料

4、系各种主题板报比赛材料

3.3.2 校园文化活动管理

1、系校园文化活动年度计划

2、系学期文体活动配档表

3、系参与、开展各种文体活动的计划、总结、图片等资料

4、系宿舍文化节图片资料

5、系组织学生参与各项校园文化活动的原始材料

6、系校园文化活动照片

7、系周末校园文化活动(凡周末开展的各种文化艺术活动)方案、活动总结、活动原始资料

8、系举办名人讲座的原始资料

9、系承办学院组织的活动的方案、节目单、获奖名单、活动总结、图片资料等

10、系参与大学生文化艺术节原始材料(方案、总结、图片等)

11、系第二课堂活动申请、计划、总结等材料

12、系举办运动会的通知、开幕式议程、成绩、获奖名单、图片等资料

3.4 劳动与社会实践

3.4.1 纳入教育教学计划

1、系学生社会实践活动计划或学期实践教学计划

2、系学生劳动周材料

3.4.2 社会实践实施

1、系学生社会实践活动学期方案、总结

2、系社会实践动员、培训记录

3、系暑期社会实践活动交流总结材料、图片

4、系社会实践活动或社会调研活动先进个人及先进集体表彰材料

5、系学生参加社会实践原始资料及统计一览表

6、系社会调查报告统计、评选结果

7、系优秀社会实践报告收集、统计、评选资料

8、系有条件的可建立校外德育基地(签订校外德育基地合约，完善德育基地活动方案、总结、图片等资料)

6

3.4.3 青年志愿者活动

1、系青年志愿者活动学期计划、总结

2、系青年志愿者活动配档表

3、系开展的或参加院团委的青年志愿者活动计划、总结、图片等资料

4、系青年志愿者活动档案

3.5 专项教育

3.5.1 政治理论教育

1、系年度、学期政治理论教育计划

2、系政治理论学习管理制度

3、系政治理论学习活动记录

4、系结合传统节庆日、重大事件、开学典礼、毕业典礼等开展的主题教育活动资料

3.5.2 形势政策教育

1、系学生形势政策报告会制度

2、系形势政策宣讲提纲

3、系形势与政策学期教育计划

4、系形势与政策学期教育资料

3.5.3 网络道德教育

1、系开展网络道德教育网上资料截图

2、系设立的网上信箱网页截图

3.5.4 入学教育与军训

1、系新生入学教育计划

2、系入学教育安排表

3、系入学教育知识测试成绩单

4、系军训考核制度

5、系军训先进集体和先进个人名单

6、系军训内务标兵名单

3.5.5 安全教育

1、系成立学生安全检查、防范小组文件及成员名单

2、系学生宿舍安全预警制度

3、系安全教育、法制教育讲座资料

4、系安全大检查资料

5、系学生工作负责人与学生签订的安全协议书

6、系学生工作负责人与辅导员、班主任签订的班级安全责任书

3.5.6 毕业教育及就业指导

1、系毕业生就业教育实施方案

2、系文明离校教育计划

3、系就业指导讲座计划、配当、讲座过程记录、讲座总结

4、系成立就业工作领导小组文件(有明确工作职责)

5、系就业工作第一责任人每学期召开或举办讲座资料

6、系毕业生跟踪调查计划，跟踪调查问卷，跟踪调查报告

7、系供需见面会信息发布纪录

8、系供需见面会通知和安排专人负责的纪录

9、系毕业生就业率分专业统计表

10、系毕业生就业单位一览表

3.5.7 心理健康教育

1、系心理健康协会分会成立文件

2、系心理健康协会分会章程(包括指导教师工作条例)

3、系心理健康辅导员登记表(盖章)

4、系心理健康协会分会成员登记表

5、系设立班级心理健康信息员制度

6、系班级心理健康信息员名单

7、系班级心理健康信息员对本班学生心理健康信息的记录

8、系新生心理档案(①学生基本情况：个人简介：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年级、家庭住址、爱好特长等。身体状况：血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。家庭生活环境：家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、家中是否曾有亲人患精神病、亲子关系、是否独生子女、家中排行等。学校学习生活情况：学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行为习惯、

8 体育运动、师生关系、同伴关系等。重大社会生活事件：如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。②心理健康状况：学生入学前是否接受过心理咨询或心理治疗、心理健康测验成绩，有无心理问题或心理障碍，程度如何，心理咨询情况等。)

9、系开展心理健康教育的学期活动计划

10、系开展心理健康教育辅导讲座的通知及讲稿

11、系心理健康辅导员参加培训活动的心得

12、系对有心理疾病学生的干预措施及后果追踪记录

13、系心理健康辅导员与心理问题学生的谈话记录

14、系开展心理健康教育知识宣传的活动通知、活动资料及总结

15、系心理健康辅导员与心理问题学生家长定期联系通报制度

16、系心理健康辅导员与心理问题学生家长联系记录

17、系心理健康教育学期工作总结

3.5.8 学生奖惩

1、系学期学生工作总结表彰会通知

2、系学期学生工作评优结果通报

3、系学期学生工作总结

4、系学期学生工作表彰会会议记录

5、系学期学生工作动员会通知

6、系学期学生工作动员会发言稿

7、系学期学生工作动员会会议记录

8、系开展先进班集体创建活动的通知、活动资料、评比结果通报及总结

9、系学生德、智、体综合测评细则

10、系学期学生德、智、体综合测评成绩表

11、系学生奖学金评选办法

12、系学期奖学金评选公示及结果

13、系优秀团员、团干部、团支部评选办法

14、系学期评选优秀团员、团干部、团支部公示及评比结果通报

15、系优秀学生标兵评选办法

16、系学期评选优秀学生标兵公示及评比结果通报

17、系优秀学生干部评选办法

18、系学期评选优秀学生干部公示及评比结果通报

19、系先进班集体评选办法

9 20、系学期评选先进班集体公示及评比结果通报

21、系党支部学生党员发展对象标准

22、系党支部推荐发展对象党员大会记录

23、系党支部发展学生党员公示

24、系学生违纪情况上报材料和处理材料

25、系系或学生被有关部门通报批评、表扬材料

3.6 日常管理

3.6.1 学生档案管理

1、系学生基本信息原始登记表

2、系学生学习成绩原始登记表

3、系学生德、智、体综合测评成绩原始登记表

4、系学生奖惩情况原始资料复印件

5、系特困学生原始资料(特困证明、基本情况登记表)

6、系学生诚信档案(①学生诚信承诺书;②学生诚信评价：学生入学以来在学习、生活、经济、素质拓展等方面的表现及其评价。学习情况，如考试时有无作弊、实验有无抄袭或修改数据、平时作业有无抄袭等;生活情况：如有无偷窃记录等违法违纪记录，有无开会找别人代替签名等生活作风记录;经济情况，如学生贷款使用情况以及是否按时还息的信用记录;素质拓展，如学生参加社团、社会实践等情况)

7、系学生心理档案(在“新生心理档案”的基础上增添③学习心理：学生的学习态度、学习方法、学习动机、学习意志力、考试心理、学习困难诊断等。④能力状况：学生的智力水平、智力特点、能力倾向等。⑤人格特征：学生的性格类型、气质类型等。⑥职业能力倾向类型：学生的职业兴趣、职业能力诊断等。)

8、系学生助学贷款原始资料(申请书、登记表)

9、系学生日常行为原始记录(学生遵守学院学生管理各项规章制度的情况及突出表现情况)

3.6.2 特困生救助、勤工助学、助学贷款

1、系特困生资助(勤工助学、困难补助、学费减免、奖助贷等)办法

2、系贫困生档案

3、系勤工助学学生档案(名单、勤工助学申请表)

4、系助学贷款负责人工作条例

5、系助学贷款负责人登记表(盖章)

6、系助学贷款负责人学期工作总结

7、系助学贷款学生登记表

8、系助学贷款学生跟踪措施

9、系助学贷款学生定期联系记录

3.6.3 教室卫生

1、系教室卫生清扫制度

2、系教室卫生考核制度

3、系班级教室卫生成绩考核表

4、系班级教室卫生日常检查原始记录

5、系班级教室卫生成绩周公布制度

6、系班级教室卫生每周考核成绩通报

7、系年度总评教室卫生成绩通报

3.6.4 宿舍管理

1、系公寓文化节活动通知、活动方案(评选办法、奖励办法)

2、系公寓文化节活动资料(影像、报刊等)

3、系公寓文化节活动评比结果通报

4、系公寓文化节活动总结

5、系特色宿舍文化活动通知、活动资料、评比结果通报及活动总结

6、系公寓文化管理考核细则

7、系辅导员、班主任深入学生宿舍制度

8、系辅导员、班主任深入学生宿舍考核细则

9、系辅导员、班主任深入学生宿舍原始记录

10、系学生公寓管理委员会组建文件(负责人、考核办法、工作条例)

11、系学生楼委会制度

12、系学生楼委会名单

13、系文明寝室评比制度

14、系公寓卫生管理制度

15、系公寓卫生管理考核细则

16、系公寓设施物资管理制度

17、系公寓设施物资管理考核细则

18、系公寓安全管理制度

11

19、系公寓安全管理考核细则 20、系公寓节水节电管理制度

21、系公寓节水节电管理考核细则

22、系班级宿舍日常检查制度

23、系班级宿舍日常检查成绩周公布制度

24、系班级宿舍日常检查成绩考核表

25、系班级宿舍日常检查成绩原始记录(每日、每周、每月)

26、系班级宿舍日常检查成绩每周通报

27、系年总评宿舍日常检查成绩通报

3.6.5 晚自习

1、系晚自习管理制度

2、系晚自习检查措施

3、系班级晚自习考勤原始记录(每日、每周、每月)

4、系班级晚自习考勤原始资料(学生请假条)

5、系班级晚自习检查成绩周公布制度

6、系班级晚自习检查成绩考核表

7、系班级晚自习检查成绩每周通报

3.7 特色德育

1、系特色德育活动通知、活动资料、活动结果通报及活动总结

2、系特色德育工作总结

3、系特色德育工作经完善、提高后的成果(论文、制度完善等)

4、系特色德育工作受到院职能部门表扬的材料

德育效果

此大项由各系根据实际情况准备原始资料并列出目录。

第二篇：烟台工程职业技术学院毕业设计

烟台工程职业技术学院毕业设计(论文)管理规定

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了加强对毕业设计(论文)的管理，努力提高毕业设计(论文)的质量和水平，结合我院实际情况，特制订本规定。

一、毕业设计(论文)的目的与要求

毕业设计(论文)是学生毕业前的一个综合性教学环节，是使学生能够综合运用和深化理解所学理论知识，熟练基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径，能使学生受到相当中级技术或管理职称专业人员的初步训练。

(一) 各系及专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求，制订毕业设计(论文)大纲，明确要求、时间安排、考核办法等。

(二) 每个指导教师应根据课题性质和内容，按照毕业设计(论文) 大纲要求，认真填写毕业设计(论文)任务书，毕业设计(论文)任务书应包括题目、任务、设计(论文) 所需的数据及资料和完成时间。毕业设计(论文)任务书经教研室主任审核，系主任批准后下发给学生。下达时间一般不得迟于毕业设计(论文) 进行前一个月，以便学生根据任务要求做好有关准备工作。

(三) 在毕业设计(论文)开始前,指导教师应指导学生拟定详细的毕业设计(论文)进度表。

(四) 毕业设计(论文)必须适应社会经济发展的需要。各系、各专业教研室要注意扩大学生的知识面，重视培养学生的创造能力和创新精神，加强系与系、专业与专业之间的横向联系，提倡学生选择跨系、跨学科的毕业设计(论文)。

二、毕业设计(论文)的组织与领导

(一) 毕业设计(论文)工作由各系负责审核和平衡各专业毕业设计(论文)计划,组织指导答辩,审核评分结果,组织毕业设计(论文)总结交流等工作。

(二) 在毕业设计(论文)答辩前各系应以系为单位成立答辩委员会,答辩委员会主任一般由系主任担任,委员3-5人,由具有较高学术水平的教师担任。答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准，审定设计(论文)成绩。各系可根据具体情况在答辩委员会下设答辩小组，主持有关课题的答辩工作和确定毕业设计(论文)成绩，小组成员一般3-5人。

(三) 毕业设计(论文)指导教师是学生在毕业设计(论文)过程中的具体组织者和指导者。指导教师一般应由中级以上技术职称的教师或专业人员担任，特殊情况可安排初级技术职称的人员协助中级技术职称的人员一起工作。一个指导教师指导学生人数不宜过多，一般不超过8名。

三、毕业设计(论文)的选题

(一) 题目必须符合所学专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识;应尽量覆盖主干课程，有利于学生获得综合性的技能训练和独立工作能力的培养。

(二) 题目的难度、份量要适当，应以学生在规定的时间内，经过努力能基本完成为度。遇到工作量大、需要几个学生同做的题目，必须分工明确，份量相当，使每个学生既对整个课题有全面的了解，又都有自己独立完成的任务。

(三) 题目应在满足教学要求的前提下，尽量“真刀实枪”地选取社会发展和经济建设的实际课题或科研、实验室建设的课题。

(四) 毕业设计(论文)课题由各课题的指导教师在毕业设计(论文)开始前两个月交专业教研室审定，报各系批准后，由各系填写“毕业设计(论文)情况汇总表” 报教务处备案。如因故必须改变原有课题或任务书内容，要向专业教研室主任说明理由，并报各系批准后，方可更改。

四、毕业设计(论文)的考核办法

(一)学生在毕业设计(论文)期间必须独立完成一篇论文或设计说明书(对论文或设计说明及图纸的具体要求，各专业可在毕业设计(论文)大纲中自行规定)。高职学生字数5000字左右。每篇论文应有200字左右的论文摘要，并附参考文献目录。

(二)毕业设计(论文)一般采用答辩形式进行考核。答辩内容：包括课题的关键问题与课题密切相关的专业知识、基础理论、基本设计及计算方法等。

(三)毕业设计(论文)的综合成绩由平时成绩、评阅成绩、答辩成绩三部分组成。

1.平时成绩占30%，由指导教师根据下列条件评定：

(1)是否按时完成毕业设计(论文)各阶段所要求的工作;

(2)综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力;

(3)工作态度及遵守纪律情况。

2. 评阅成绩占30%, 由论文审阅教师根据下列条件评定：

(1)是否按任务书要求出成果;

(2)论文结构是否合理，对实验方案的论述是否正确;

(3)实验数据是否可靠,实验结果是否正确;

(4)设计图纸的图面质量是否符合国家标准;

(5)论证、分析、计算和结论是否正确;

(6)论文中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实;

(7)文字表达是否通顺无误。

3. 答辩成绩占40%。由答辩小组集体评定，评分依据如下：

(1)在答辩中,基本概念是否清楚, 基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实;

(2)在答辩过程中的自述是否简明无误;

(3)能否正确回答问题,特别是本课题范围内的基本理论和基本技能问题;

(4)课题范围以外的提问仅作参考,不计分。

4. 评定成绩时要坚持标准，评优要从严，评不及格要慎重。评分时可先按百分制评出，后折算成五级记分制，优(90-100分)， 良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。评为优等的人数应从严掌握，一般不超过10%。

5. 凡属下列情况之一者可评为不及格，但应由系主任从严审核：

(1)未能完成设计(论文)任务,无成果;

(2)设计质量、图面质量差，设计、试验、计算分析、理论分析的主要部分(或论文的基本观点)有原则性错误;

(3)毕业设计(论文)过程中工作态度不认真，工作能力、实验能力、查阅资料能力差;

(4)毕业设计(论文)中反映出基础理论、基本知识和基本操作技能差;

(5)在答辩中，基本概念模糊不清，有原则性错误，经启发仍不能正确回答，或在答辩中所提问题有一半以上不能回答;

(6)毕业设计(论文)期间缺勤达总时间1/3者，不得参加答辩，毕业设计(论文)以不及格论处。

6. 毕业设计(论文)不及格者，可根据学籍管理有关规定申请重修。在规定学习年限中毕业设计(论文)仍不及格者，作结业处理。

五、毕业设计(论文) 的总结与管理

毕业设计(论文)结束后,各系应对毕业设计(论文)工作进行认真总结交流, 并写出书面总结报告。总结报告内容为：选题，课题工作量及完成时间，考核成绩统计及对学生设计(论文) 质量分析(好的、差的典型事例)，主要经验与存在问题及改进意见等。

学生毕业设计(论文)全部作业(包括论文报告、设计说明书、图纸等)在学生成绩公布后必须由各系档案室集中保管，保管期限为五年。毕业设计(论文)成绩评定书一式两份，一份留各系档案室，一份归入学生档案(原件)。

本规定的解释权归教务处。

附件一：毕业设计(论文)格式及要求

附件二：毕业设计(论文)封面

附件三：毕业设计(论文)诚信承诺书

附件四：毕业设计(论文)成绩评定书(评分表、等级表各一)

附件五：毕业设计(论文)情况汇总表

第三篇：烟台工程职业技术学院2008届顶岗实习报告

一 前言

2011年2月21日以来，我在深快国际货运代理有限公司进行毕业实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。时间如梭，几个月的实习锻炼时间在人生的长河中只有那么一小段，虽说实习的时间是有限的，但我的收获却很大。我永远不会忘记与同事们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和批评、时间太短暂了，我们只能走马观花似地去接触和吸收新的事物，但我们通过时间也学到了很多书本上没有的知识，即增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，从根本上解决了我的一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变。

二 实习单位概况

之前就对实习，就业问题做了一些准备，这次毕业实习到了深快国际货运代理有限公司学习国际货代方面的知识。深快国际货运代理有限公司是2004年12月经中华人民共和国对外经济贸易部，海关，民航总局批准的国家一级国际货物运输代理企业。公司总部设立在深圳，它主要承办空运进出口货物的国际运输代理。公司聚集了一批优秀的长期从事国际货物运输的专业人才。他们受过专业的培训，拥有丰富的实践经验，能够胜任各种运输任务包括复杂的特种货物运输。幸运的是，我在平时遇到不懂的技术，操作方面的问题都能向这些同事请教，他们也非常热心地帮我解释哪怕是非常简单的问题，特别是我在实习过程中的校外指导教师张经理。他在公司是业务部经理，平时工作及日常事务比较繁忙，但我向他请教时，他都会耐心的给予指导，一直都让我心存感激。在实习过程中，遇到了这样一位良师益友是我一生的财富。他工作的专业，对客户的热情，对下级的亲切友好，处处是我学习的榜样。

三 实习过程简述

我自己觉得在这样一个富有创造性和挑战性的岗位上锻炼是一件非常有益的事情，因为我现在还不能很明确自己的人生路会沿怎样的一条确定的轨迹走下去，但是多尝试就有机会让我早日找到合适自己的方向，理想和现实总是会有差距的，即使我非常向往某一事物，但是多方面客观因素的存在致使理想不能实现也是现实，我觉得销售岗位让生活充满激情，但最适合我的岗位是不是销售，也是我无法在很短的一段时间内能决定的，这次实习就当是一个锻炼的机会吧。

我们的客户及潜在客户主要是国际贸易的企业及有进出口业务的企业。面对

客户，首先我们要了解国际物流的基本知识，企业的服务能力情况，企业目标市场各类顾客和竞争对手的特点，演示有意义的推销手法，明确实际工作程序。当然，这些知识的精通也不是一天两天看书，参加一下培训就可以解决的，重要的还是要在实践，与客户沟通过程中多听，多思考，多总结中提高。

刚开始出去拜访客户的几天，我们是根据张经理提供的潜在客户或以前合作但现在终止的客户名单，公司地址等前去拜访的，万事开头难，我们这样一个岗位决定了在面对客户时，我的态度谦恭，把客户待为上帝，他们也有权利感受客户是上帝这一感觉，我们面对的客户也是多种类型的，比如有的人比较和蔼，有人比较暴躁，有人比较冷漠，也有人很热情等。道义上我可以理解，但缺乏实际经验，我刚开始还是不能一下接受被不耐烦的拒绝现实，特别是第一天，我和小邬一起根据名单去地王大厦11楼，拜访几位对我们公司已有一定了解的客户时，遇到了类似的麻烦。

那天情况是这样的，因为我考虑到我的实际经验基础，就让小邬开口先说，我学习一下，他尝试了一下，别人都非常客气的拒绝了，这栋3楼还有一家，我觉得自己需要锻炼一下，就告诉小邬，这次由我先开口，根据已掌握的情况，我们要找的对象是地王大厦某公司部门经理，因为我不认识这个人，所以到了他们公司就先向别人打听了一 下，终于到了他的办公桌前，他当时好像在修改文件什么的，我一过去就直接向他介绍我门公司什么的，他一头雾水地看着我，不耐烦的说：“我们不需要”，我给了他名片，向他索要名片，也遭拒绝。

不过，后来仔细总结了一下，我在这次失败的经历中暴露了不少问题：首先，与别人初次接触的方式方法不对，神态，措辞，语调等等都关系到下一步的进行;其次，在别人比较忙时，千万不要打扰，惹人心烦，对你产生厌恶感;第三，每次拜访都要有目的的进行，且目标设置一定要合理，比如初次拜访只是一个熟悉了解的过程，你就不要奢望一去别人就愿意把货交给你，第四，见机行事，灵活应变非常重要，根据对方的反映及情绪采取行动。

随着我们出去拜访客户的次数的增多，与潜在客户不断地交流沟通也就渐渐对这个岗位有所适应，也学会了一些交流，沟通，应变技巧，在与他交流的过程中，也学到了不少东西，接触方式方法的技巧也有所提升。

我觉得自己最需要的是频繁接触客户，多交流，增强自己的交际，交往能力，只要有货运需求的客户，都是我们拜访的对象。现代互联网就为我提供了一个比较好的平台，让我搜索到更多的资讯以及与世界各地的同行或相关行业人事交流的机会。

让人很有成就感的是，我们也经常会遇到一些比较友好的客户，双方通过交流，沟通，能建立一种和谐的关系。我也能够从对方身上学习到更多的知识，这也算是我实习过程中的一大收获。

四 实习总结

国际货运代理是整个国际货物运输的设计师和组织者，特别是在国际贸易竞争激烈，社会分工越来越细的情况下，其地位越来与越重要，作用能够越来越明显。它能为托运人办理国际货物运输中的每一个环节的业务或全程各环节的业务，手续简单方便，根据托运人托运货物的具体情况，综合考虑运输过程中的全程时耗，运价等各种因素，使用最适合的运输工具和运输方式，选择最佳的运输路线和最优的运输方案，把进出口货物安全，迅速，准确，节省，方便地运往目的地。在货物运输过程中，能够掌握货物的全程在途信息，使用最现代的通讯设备随时向委托人报告货物在运输途中的情况，还能就运费，包装，单证，结关，领事要求，金融等方面向进出口商提供咨询，并对国外市场和国外市场销售的可能性提出建议。

物流管理中的五个“RIGHT”原则，应用到国际货代行业中，就是引申到五个“最”字上。我们根据客户要求，综合考虑货物的特点和流向以及交通运输条件，以最少的路程，最少的环节，用最少的运力，花最少的费用，以最快的时间，把货物完整，安全地运到目的地

我们国际货代企业根据自身特征以及行业分类，可以将它划分到第四方物流企业。当然，它还是隶属与服务业这个大类的。要在竞争日益激烈的市场中立足，作大作强，其在战略，经营模式上应以发展的眼光打好基础。

一个多月的实习使我对行业基本知识有了一定的了解，对社会，对职业也有了一定的认识，特别是在市场拓展过程中，学到了不少，尤其是人际交往能力，沟通能力有所提高，但是，作为社会大学的新生，我还有很长的路要走，还有更多的知识需要学，更多的能力需要培养。

有了这样一段经历，我相信自己会更清楚的认识自己，了解自己，从而在今后的发展过程中，发扬自己的优点，完善自己的不足之处，争取在事业上有所作为

五 致谢

几个月的实习即将结束,在此首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过几个月的顶岗实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努力，创造一个美好的明天，再次感谢老师们的栽培。

第四篇：烟台汽车工程职业学院开展

烟台汽车工程职业学院开展“说话普通话写好规范

字”活动

新学期伊始，烟台汽车工程职业学院积极开展“说好普通话写好规范字”活动，以弘扬中华优秀文化。

一是认识到位。该院专门召开了语言文字工作会议，尹桂瓒院长在会议上要求大家要深刻认识语言文字工作的重要意义，强调说好普通话对于树立学院良好形象、对于学生个人工作、生活等都具有的特别重要作用，他指出，语言文字工作具有最基础性、全局性、全民性的特点，涉及到所有的部门和个人，要求全院要开展好语言文字工作。

二是宣传到位。该院在校内外悬挂宣传标语，张贴宣传画，利用校园广播、网络宣传普通话知识，宣传栏出一期推广普通话黑板报，印发推广普通话宣传倡议书等，为该活动营造氛围

三是活动异彩纷呈。学院开展了教师演讲比赛、书法比赛、朗诵比赛，收集整理乐语言文字工作材料，迎接省语言文字工作方面的迎检评估工作等。各系纷纷组织学生开展丰富多彩的书法、主持人、普通话、黑板报等比赛活动，极大地提高了学生说好普通话，写好规范字的积极性。(烟台汽车工程职业学院)。

第五篇：烟台汽车工程职业学院学生德育评价细则

烟台汽车工程职业学院文件

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烟汽职院学字[2012]2号

烟台汽车工程职业学院学生德育评价细则(试行)

(改)

第一章 总 则

为全面贯彻党的教育方针，落实《烟台汽车工程职业学院德育大纲实施细则》，保证德育工作有效实施，引导学生全面发展，提高其综合素质，培养学生形成意识，养成习惯，客观、准确地反映学生在校期间的思想品行表现，根据我院实际情况，特制定在校学生德育评价细则。

第二章 组织领导

一、成立由分管学生工作的院领导、学生处、各系学生工作负责人、辅导员和班主任代表、物业及学生代表组成的德育评价考核领导小组，负责本院各系德育考核工作。

二、各系成立由分管领导、辅导员、班主任、班干部和学生代表组成的学生德育考核执行小组，负责本系学生德育考核工作的具体实施。德育考核工作实行民主监督。

第三章 考核办法

第一条 德育积分考核办法以学院各项管理制度规定为标准，以学生本人的行为表现为依据，以各系为主体实行量化考核。 第二条 学生在校期间，每学期每位学生德育基准分为100分，采取减分和加分(以德育积分通知单为依据进行加减分)办法，进行量化考核。

第三条 德育量化考核积分办法：学生每月德育考核积分=基准分(第一个月基准分按100分计，第二个月基准分按第一个月德育考核分计，依次类推)+计分。

第四条 计分由两部分组成：奖励计分(加分)和违纪扣分(扣分)。

第五条 各系负责学生德育积分考核，每月一次，并以班级为单位为每位学生建立《学生德育评价档案》，每学期对学生进行德育综合考核。考核结果公示无异议，填写《学生德育评价档案》存档。

第六条 学生德育考核等级：按德育综合考核积分分为优秀、良好、合格、不合格四档。85分(含85分)及以上的为优秀，70分(含70分)—85分为良好，60分(含60分)——70分为合格，60分以下为不合格。

第七条 德育积分与学生评优、奖学金、助学金、困难补助、就业等挂钩。评优、奖学金标准为德育积分应在85分以上，无处分。助学标准，困难补助，除按照学院相关制度执行外，学生的德育积分应在60分及以上。德育标兵、优秀学生、优秀班(团)干部、优秀团员德育积分应在90分及以上。

第八条 德育积分不合格处理：无恶性违纪行为,德育积分低于60分(不含60分)者予以警告。一学期德育积分低于30分者予以记过处理。学生两学期德育积分连续不及格者，根据实际情况予以留校察看或劝退处理。

第九条 德育学分规定 ：学生德育考核按四学期计，每学期1学分，共计4学分。每学期德育综合考核合格计1学分，德育考核不合格不计学分。其中军训学分、社会实践学分等项目按学院相关文件执行。

第四章 考核细则

第十条 增分办法

(一)思想政治与道德素养

1.在学院组织的思想教育或精神文明建设及各主题活动竞赛中获奖者，按比赛成绩一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。获优秀奖者加1分，获集体奖者每人加1分。

2.因见义勇为或拾金不昧等先进事迹受到国家、省、市、学院表彰者分别加

10、

6、

4、2分。

(二) 社会实践与志愿服务

1.在社会实践活动(包括社会实践)中获得国家、省、市、院级表彰者分别可加

10、

6、

4、2分;集体获奖的其队员分获

5、

3、

2、1分。

2.参加院级青年志愿者协会组织的志愿者活动受到表彰的，加1分，但每个学期最多记录不超过3分。

3.同类活动只取最高计分，不重复计分。

(三) 文化艺术与身心发展 1.参加全国政府机关举办的文体比赛，获奖者：一等奖加10分，其余加6分;集体项目获奖者：一等奖每人加10分，其余每人加6分。

2.参加省级政府机关组织举办的正式文体比赛(含演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、文艺、体育比赛等)获一等奖加6分，其余加4分;集体项目(2人以上)获前三名者，每人分别获6分，其余每人获4分。

3.参加市级政府机关举办的正式文体比赛前三名加4分，其余加2分;集体项目获前三名者每人分别获4分，其余名次，每人获2分。

4.参加院级正式文体、心理健康教育比赛获前三名者，一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，其余名次获奖者加1分;集体项目：一等奖每人加4分，二等奖每人加3分，三等奖每人加2分，其余获奖者，每人加1分。

5.参加学院的大型文体活动(规模较大，档次较高，排练时间较长的，如大型文艺演出、运动会等)，每次加2分。

6.在院级以上公开出版的报纸、杂志上发表非专业性文章的作者，院级的加2分; 市级加4分;省级加6分，国家级加10分，被学院录用的广播稿每篇奖0.5分,每学期不得超过3分。

(四) 社团活动与社会工作

1.院级社团组织举办的各类活动，组织者中贡献大的每人每次记1分，贡献小的每人每次记0.5分。获奖前三名者，加1分，其余名次获奖者获0.5分;集体项目前三名每人分获1分，集体项目其余获奖者，每人获0.5分。

2.凡我院各级学生干部，任期满一年经考核合格，可获以下相应的积分：

(1)院级学生组织主席团成员，每人每学期可加8分; (2)系学生组织主席团成员，每人每学期可加6分; (3)院、系学生组织副部长，每人每学期可加4分;

(4)院、系学生组织干事、各班班长、团支部书记，每人每学期可加3分;

(5)班委委员、宿舍舍长等，每学期可加2分; (6)多重职务的不得累计加分，只加最高职位的得分。

3. 被评为院级先进个人(优秀学生、优秀党员、优秀班(团)干部、德育标兵、优秀团员等)属于学院备案评优项目加3分，非备案评优项目每次加1分。市级先进个人加4分，省级加6分，国家级加10分。

4. 被评为文明宿舍的舍长加2分，其他成员每人加1分。

(五) 其他方面

1.成绩突出、为学院获得的发展做出突出贡等学生，一次加5-10分。

2. 学生参加各种社会实践活动或在校外实习过程中受到相关单位表彰的(以文件为准)，每次加2分。

(六)增分原则

1.受过学校纪律处分的学生，其德育增分须报学生处审批方可有效。

2.各班学生的德育增分需向系提供真实证明材料，以供德育考核小组核实。弄虚作假，德育考核按不及格处理，并给予纪律处分。

第十一条 减分办法

(一)打架、斗殴违纪行为的扣分规定：

1.先动手打人未伤他人者，扣20分，打架事件主谋、事件挑起者扣30分;

2.蓄意肇事，不守秩序，不听劝阻，用语气挑逗，用各种方法触及他人虽未动手打人，但造成打架后果者，扣20分;

3.策划参与聚众斗殴者，扣40分; 4.持凶器打架者，一律扣40分;

5.纠集或授意校外人员在校闹事，殴打校内同学者，一律扣40分;

6.在打架过程中以“劝架”为名偏袒一方，促使事态发展，并产生后果者扣25分;

7.因打架、斗殴被公安机关处罚的学生，扣40分;

(二)学生文明礼仪违纪行为扣分规定： 1.凡辱骂管理人员和老师者每次扣20分;

2.对管理人员和老师的正确教育批评、劝告不接受并顶撞，态度恶劣者每次扣10分;

3.对管理人员和老师进行威胁者每次扣30分; 4.动手殴打管理人员和老师者，扣40分; 5. 随地吐痰、乱扔杂物、乱泼污水者每人次扣2分; 6.男女同学之间有不文明行为的扣5-10分，在教室和楼道内大声喧哗、疯闹者每人扣2分;

(三)学生吸烟、喝酒违纪行为的扣分规定：

1.吸烟(指公共场合)每次扣5分，宿舍、教室有烟头的每个扣5分，有烟盒的(不管是否有烟)扣5分，总分不超过20分;

2.在校内喝酒者每人扣10分，醉酒者每人扣20分。其中酗酒闹事者，每人扣40分并给予相应纪律处分;

3、宿舍有空酒瓶的，每个扣5分，宿舍有酒，没喝的扣5分，总分不超过20分，

4.因吸烟造成火灾等严重后果者，扣40分，包赔损失并给予相应纪律处分。

(四)学生赌博、偷窃、敲诈、勒索，强买强卖违纪行为的扣分规定：

1.组织他人赌博者扣20分，参与赌博者扣10分，经教育不改，情节严重者扣30分，并视情节轻重给予纪律处分;

2.为他人提供赌博工具、场所或引诱、逼迫他人赌博者扣30分，并视情节轻重给予相应纪律处分;

3.凡偷窃钱财物的，无论金额多少扣40分，并视情节轻重，给予纪律处分;

4.凡敲诈、勒索的，无论数额多少扣40分，并给予相应纪律处分; 5. 凡强买强卖的，不论是否获利扣25分，并给予相应纪律处分;

(五)学生故意破坏公共财物的扣分规定：

故意破坏教学设备，实验用品，体育器材，书刊，杂志课桌椅，教室门窗及其他财物设施，除按照有关管理规定，按价或加倍赔偿外，视其情节轻重参照赔偿金额幅度给予扣分。

1.公物价值在100元以下者扣5分; 2.公物价值在500元以内扣10分;

3.公物价值在500元以上者扣15分。视情节轻重给予相应纪律处分;

(六)学生仪表仪容仪态违纪扣分规定：

1.学生在教室、图书馆等地或参加集体活动时穿背心、拖鞋、运动短裤、超短裙等扣1分;

2、学生染杂色发、化浓妆者，每次扣1分;

3、因不文明行为发生口角，轻者每次扣1分，重者每次扣2分;

(七)住宿学生违纪扣分规定：

1.住宿生在规定时间进出公寓不刷门禁卡，每次扣0.5分，无卡者扣1分;

2、把门禁卡借给他人使用者，每次扣3分。使用他人门禁卡者扣2分;

3、住宿生无故不参加晚自习，无假条在宿舍每次扣2，请假条无系盖章者扣1分，伪造请假条者扣10分;

4.私自留宿他人(本校学生)，每次扣5分，留宿外来人员扣20分，并给予相应纪律处分。

5、私自偷配钥匙，扣10分，钥匙给非本宿舍人员使用的扣20分，并没收已配的钥匙，给予相应纪律处分，拒不开门接受检查的扣20分;

6.住宿生回宿舍迟到，每次扣1分，以请假为名回家而实际未回家者扣5分，彻夜不归者扣20分，给予相应纪律处分。

7.熄灯后在宿舍大声喧哗、电脑上网、放音响、打扑克等影响他人休息，每次扣2分，不按时熄灯扣1分;

8. 熄灯后外出上网，每次扣20分，给予相应纪律处分; 9. 宿舍内务未按标准执行，每人扣1分，整体差，扣5-10分; 10.违规使用热得快、电热器、电吹风(800W及以上)、电炉子等，每次扣20分;违规使用电褥、酒精灯、乱接电源(偷电)等，每次扣20分，给予记过处分。宿舍无人情况下，电源插座、充电器未拔，每次扣10分。

(八)内务标准 宿舍内务考核细则：

1、床上只准摆放被、枕头、枕巾，被叠成方形，南排宿舍放南头，北排宿舍放北头;枕头放在被的内侧，枕巾统一搭在枕头上。被、枕头、枕巾、枕套缺一不可。以上不合格者每项扣1分。被差、床单不平各扣0.5分;

2、备用鞋整齐地摆放在床下，鞋跟朝外，或者整齐地摆放在阳台上，或者鞋架上，不按规定摆放者每人扣1分;

3、脸盆摆放在床底下，上下铺的脸盆床头左右各一个。脸盆内摆放牙缸、肥皂盒、毛巾叠成方形摆放在肥皂盒上，物品摆放不整齐扣1分;

4、箱子、提包整齐地放在柜子上面，其它东西一律放柜子里面，不按规定摆放扣1分;

5、衣服不准挂在床头或空床上，晾晒的衣服挂在阳台上，乱挂，乱放，每项扣1分;

6、卫生间只准放洁厕灵或者洗衣粉、便盆刷子。洁厕灵或洗衣粉放在角落里，便盆刷子乱挂、乱放每项扣1分;

7、卫生工具摆放在进门的门后面(或阳台左侧)，门的另一侧(或阳台左侧)摆放垃圾筒。地面卫生应干净整洁，天花板无蛛网，否则每项扣1分;

8、阳台、厕所、桌面保持干净，否则每项扣1分。门上方的天窗不得遮挡，否则扣2分;

9、宿舍内务整体乱，扣5-10分。其中床铺整体乱扣5分，其他整体乱扣5分。

宿舍文化：

1、宿舍文化要健康、积极、向上;

2、可以装饰彩带、拉花及与本专业相关的图片;可以张贴积极向上的名人、名言或悬挂绘画、书法作品等;可以张贴体育明星图片;不准贴歌星、影星图片。

教室内务考核细则：

1、课桌前后左右摆放整齐，靠墙的桌子离开墙壁二公分，教室锁门后凳子摆放在桌子底下，或打扫卫生后统一放在桌子上。不按规定摆放每人扣1分。五人以上算整体乱扣5分;

2、凡是教室集体外出时，把书、本、学习用具一律放在桌洞内整齐摆放，桌面上不准有任何东西。书包挂在桌子外侧。座上有物品每人扣1分;

3、窗台上不准摆放任何物品。摆放物品扣1分;

4、卫生工具整齐地摆放在教室的角落里。进门的角落摆放垃圾筒、撮子，撮子靠墙扣放。笤帚和拖把分别放在教室后面南北角落里。摆放不整齐扣1分;

5、讲台上只准摆放黑板擦、粉笔盒(最多2盒)，乱放扣1分;

6、地面、窗台、门窗玻璃应干净整洁，否则每项扣1分。 教室文化：

教室前面的墙，黑板两侧一边是宣传栏，一边是班务栏，教室后墙要有德育量化考核表。其他墙面可以装饰班级特色的教室文化，但是内容要积极、健康、向上。

(九)学生社会实践活动违纪行为扣分规定：

1.学生在社会实践过程中，违反实践单位的安全要求，不按规范操作，造成安全事故，情节较轻的扣10分。情节严重的给学院声誉带来损害的扣30分，并给予相应纪律处分;

2.学生在社会实践过程中，不遵守实践单位规章制度而被实践单位清退的每次扣10分，情节严重的给学校声誉带来损害的扣20分，给相应纪律处分;

(十)学生资助工作扣分规定：

1. 学生填报资助相关信息时不得弄虚作假，如有违反扣10分; 2.贫困生库内的学生不得进行高消费，如有违反，立即取消其贫困生资格，并扣5分;

3.享受资助政策的学生，不得将资助款用于请客吃饭、送礼或购买奢侈品等高消费途径，如有违反，将收回资助款，并扣5分。

(十一)其他扣分规定：

1.不认真完成值日任务或老师布置工作者每次扣1分; 2.在墙上乱涂乱画或踩脚印者，每处扣2分; 3.在校园内放鞭炮，每人次扣10分;

4.从楼上往楼下摔酒瓶等危险物品，每人次扣20分; 5.无故不参加班级集体活动扣1分，不参加学校集体活动的扣2分;

6.攀爬院墙进出校园者，每次扣10分。

第五章 其他说明

第十二条 德育考核内容广泛，学生处重点考核各系学生违纪情况。其它方面，学习和工作态度，宿舍管理，教室管理，社会实践及实习、就业学生管理等日常情况考核由各系德育考核小组负责。学生处负责督导，抽查。各系根据此条例可制定出相应的系德育积分实施方案，报学生处备案。

第十三条 各系德育考核加减分值不可随意修改，以《学生德育评价细则》(试行)为准。如出现以上未规定之情形，其增减分值可参照相类似条款执行。

第十四条 每学期末，各系要填写好《学生德育评价档案》，并按班级将一份学生学期德育积分汇总表(电子版)报学生处，辅导员(班主任)要将德育积分情况在班上公示。德育评定结果(优秀、良好、合格、不合格)报教务处(电子版)，便于计算学分，计于学业档案。

第十五条 在德育积分考核中，有弄虚作假行为的一经查实，该学生学期德育考核为不合格。学分计0分。

第十六条 学生处每年对德育标兵、优秀学生、优秀班(团)干部、优秀党员、优秀团员等进行表彰，网上公示。名额分配以各系德育积分考核为准。

第十七条 此条例解释权归学生处(团委)。

二〇一二年三月二十一日

主题词：德育 评价 细则 抄报：刘连基 尹桂瓒 于波 房培玉 孙涛 姜义昌 烟台汽车工程职业学院办公室 2012年3月21日印发 (共印30份)