第一篇：守财奴教学设计范文
守财奴-教学教案
教学目标
1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;
2.把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义;
3.训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力;
4.引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。
教学过程
1.梳理作品主要情节
让学生快读阅读全文，之后梳理作品的主要情节。
学生总结后教师小结：
作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节：
(1)抢夺梳妆匣
(2)诱骗继承权
(3)看守密室
2.分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点
(1)指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分
(2)讨论
①找出描写葛朗台动作的细节。
(“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”)
②这些动作与他的年龄是否相符?找出其他情节中类似的描写。
(“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作)
③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响?
(“抢夺”这一情节生动而真实地描写了葛朗台疯狂攫取钱财的丑态，表现了葛朗台贪婪、凶狠、自私的特点。这场风波以太太晕过去为转机，加速了太太的死亡，推动了情节向前发展，使故事情节跌宕起伏。)
3.分析葛朗台的语言，揭示人物性格
①“那简直是抹自己的脖子!”
(视钱如命)
②“噢，是真金!金子!„„这交易划得来，小乖乖!”
(人与人之间就是金钱关系)
③“你看住金子!„„拿来放在我面前!”
(至死不变的贪欲)
④“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐!”
(对金钱的占有狂，十足的守财奴)
4. 总结、拓展
结合课文练习三，进一步领会作品的思想意义。 教案点评：
通过理清小说情节脉络，品味、鉴赏小说中生动传神的语言、动作、细节描写，深入理解葛朗台形象，进而把握文章主题。
(二)
导入
在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选《守财奴》。
指导预习
研习新课
巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。
2.简介与本文有关的情节。
在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。
3.学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。
师生共同讨论完善。
讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。
4.讲析课文第二部分。
学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么?可他为什么又要向女儿屈服?
明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。
讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，欲火燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。
提问：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢?是不是他关心怜爱妻子呢?
明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。
5.讲析葛朗台太太生病的一部分。
提问：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢?
明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“要不要花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台，尽管他不愿妻子死去，但决不肯多化一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。
布置作业
完成“思考和练习”三 第二课时
检查作业
研习新课
1. 讲析骗取继承权一部分。
学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢?为什么会有这些变化呢?
明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。
请三位学生分角色朗读“好孩子„„麻烦你照顾一下。”
提问：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精采的表演”呢?
讨论归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗;接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”;然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”;再次是许愿哄骗“要化许多钱”，“按月100法朗”;最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是命根子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么?
讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择手段，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。
2.讲析葛朗台临死前这一部分。
学生自读这一部分，勾画重点，加上批注。
提问：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变?有哪些动作和细节能反映他性格的?
提问：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢?从中可以反映什么?
讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”
第二篇：《守财奴》教案-教学教案
〖教学目标〗 1.识记
a“执著”.“憔悴”.“恬退隐忍”等词的音形义 b关于巴尔扎克及《人间喜剧》 2.理解分析
a小说的情节结构
b通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象 3.运用：人物速描的写作 〖教学设想〗
1.两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象
2.相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬.守财而导向金钱对 人性的扭曲这一深刻主题上来
3.有必要补充之前的相关情节 〖教学过程〗 一.导入
关于人间喜剧及选文之前的相关情节 二.整体阅读，圈点批注
情节.人物描写.动词与形容词的运用.关键语句 三.整体阅读检测
(一)掌握下列加点词的音形义
面面相觑 弥留
逆情背理 执著
恬退隐忍 箍桶匠
癖好 轻手蹑脚
憔悴 撬
(二)简答
1.主要人物是
2.葛朗台的幸福=
3.小说围绕一个什么矛盾冲突展开?
4.什么地方是小说的开端部分?
6.找出这些事件的起点，用相同的类型的短语概括出来，作为小标题。 四.分析情节结构
讨论上面5.6两题
板书总结
交代 葛朗台其人：执著狂.占有狂.痴情.癖好
揭示矛盾冲突：对待家庭财产的态度
抢夺 爱财
发现梳妆匣 惜金如命
抢夺
交回
诱骗继承权 骗财
提出
诱骗 狡猾欺诈
骗到 看守密室
守护金子 守财
兑换金子
结局
临死抓法器 贪婪执著
临终嘱咐
讨论：我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏，松弛适度，缓急结合，试分析本文是如何体现这一点的，情节有哪些波折.
三次冲突-----财产的抢取与占有
四次缓和----财产的保护与死守
五个转折点 五.练习
见一课一练 六.课外练习
1.批注本文的人物描写
2.试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异同
第二课时 〖教学要点〗
理解小说的个性化的人物语言，生动的人物动作描写和传神的细节，人物的性格与小说的主题
〖教学过程〗 一.检查练习
二.理解小说个性化的语言描写
1.提问：葛朗台的身份是一个暴发户.投机商.他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来。
a.身份
美丽的金洋
这交易划得来
我按月付你一百法郎的大利钱
你把欠我的还了我，咱们两讫了
这才叫公平交易，人生是交易
b.性格
简直是反动派抹自己的脖子
要不要花很多的钱
我有我的伤心事
即使要我一百两百法l也行
我不能让事情搁在儿牵肠挂肚
这样好教我心里暖和
把一切照顾得好好的
总结：人物语言要表现人物的身份与性格
2.讨论课后练习三 三：讨论生动的动作描写
精读“抢夺梳妆匣”“临终抓法器”两节 四.讨论传神的细节
细节描写：对人物性格.肖像.语言.行动.心理.及环境所作的细微、具体的描绘，能生动具体地表现事物的特征. 五.总结.小说的主题 六.比较、鉴赏与评价
1.本文中除了正面从语言、动作等角度去表现葛朗台以外，还用了侧面表现，从文中找出这些实例加以分析
3.与我的叔叔于勒进行比较阅读
参考角度a主题b人物形象c塑造人物的方法
七、练笔布置
人物描写，写一个执着于某一事物的人，侧重于语言与动作
第三篇：高四册第8课守财奴-教学教案
教学时数 二教时 教学过程 第一教时 导入新课
在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就是其中之一。今天我们就来学习巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选《守财奴》。 指导预习 研习新课
巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》便是其中著名的一部。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。 2 简介与本文有关的情节。 在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。
3 指导学生阅读第1段，思考：守财奴是怎样的人?课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格?
明确：守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。这段中“吝啬”、“执着狂”、“专制”三个词语准确地点明了葛朗台的性格。“执着”本指佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用“执着狂”来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。”课文在第1段里就交代了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释。 4 学生速读全文，根据小黑板或幻灯提示完成情节表。(见附录) 师生共同讨论完善。 讲析：随着情节的展开，葛朗台的情绪和表现是多变的，但有一点始终没变，就是金钱至上，贪婪吝啬的特点始终没有变，淋漓尽致地反映出葛朗台这个“占有金子”的“执着狂”的丑恶本质。
5 讲析课文第二部分。 学生看书，思考：“那简直是抹自己的脖子”指什么?可他为什么又要向女儿屈服? 明确：“抹脖子”这是一句个性化的语言，谁要想从葛朗台手里拿走一点钱，或者要对女儿报告财产数目，拍卖财产，那等于是抹他的脖子。为了到死也把财产抓在手里，他决意向女儿屈服讨好。
讨论归纳：这个“执着狂”一见到金子就头脑发热，欲火燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有“纵”、“扑”、“叫嚷”、“撬”，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂“摆”，使劲“推”，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复“金子”，并说“这交易划得来”。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。 提问：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢?是不是他关心怜爱妻子呢? 明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是“下次决不了”，“咱们讲和啦”，“你要什么有什么”等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。
6 讲析葛朗台太太生病的一部分。
提问：同学们仔细阅读有关语句，看一看在妻子病倒后葛朗台是不是真的良心发现，有了转变呢?
明确：葛朗台只是表面虚情假意，本质没有变。我们可以从有关语句中看出：医生来时，先问“要不要花很多钱”，为了表示自己救妻子的决心，“即使要我一百两百法郎也行。”拥有百万家产的葛朗台，尽管他不愿妻子死去，但决不肯多化一点钱，最多也只是一两百法郎。说明葛朗台真正关心的只有一个“钱”字。 布置作业
1 完成“思考和练习”三。 2 分析下列复句的层次及关系：
虽然葛朗台热烈盼望太太病好，因为她一死就得办遗产登记，而这就要了他的命，虽然他对母女俩百依百顺，一心讨好的态度使她们吃惊，虽然欧也妮竭尽孝心地侍奉，葛朗台太太还是很快地往死路上走。 (答案：“侍奉”后是第一层，转折;“他的命”和“吃惊”后面都是第二层，并列;“因为”前第三层，因果;“登记”后第四层，承接) 第二教时 检查作业 研习新课
1 讲析骗取继承权一部分。
学生默读，思考：太太死后，葛朗台有哪些变化呢?为什么会有这些变化呢?
明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。 请三位学生分角色朗读“好孩子„„麻烦你照顾一下。”
提问：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些“精采的表演”呢? 讨论归纳：先是吞吞吐吐，称“有些小小的事得办一办”，连哄带骗;接着是感情拉拢，故作苦相，“牵肠挂肚”，“受罪”;然后是惶恐紧张，“眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗”;再次是许愿哄骗“要化许多钱”，“按月100法朗”;最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，“别多嘴”，“一言为定”。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列“精采”的表演暴露了他丑恶的灵魂。在葛朗台的眼中，什么亲人，什么感情都是无所谓的，只有钱财才是命根子。引导同学深入思考：“人生就是一件交易”反映什么? 讨论归纳：这是葛朗台的世界观，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭关系。伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。为了钱，可以撒谎，可以欺骗，可以不择手段，可以不顾廉耻，即使亲生女儿也不例外。这句话，概括出了资产阶级人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了葛朗台丑恶的灵魂。 2 讲析葛朗台临死前这一部分。
学生自读这一部分，勾画重点，加上批注。
提问：葛朗台风瘫后他的性格有没有改变?有哪些动作和细节能反映他性格的? 提问：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢?从中可以反映什么? 讨论归纳：“裹紧被子”，生怕别人偷了东西，“几小时用眼睛盯着金子”。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛“立刻复活”，“肉瘤也最后动了一下”;还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：“把一切照顾得好好的!到那边来向我交帐。”这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，“死而不已”。
3 师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。
明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。
葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。
4 学生举例讨论本文刻画人物的方法。
要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。 5 讨论难点：
讨论归纳：在课文中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍(甘心忍让)的贤妻良母。她对丈夫，忍让;对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，自私自利的，她是这个金钱至上社会的牺牲品。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。
第四篇：守财奴
海珠电大中职部教案
课程名称：
语文
授课班级： 13旅管、13中餐烹饪
授课时间：
第一周第2次
授课教师：
谭欣华 课题：
《一碗清汤荞麦面》
一、 教学目标
1分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，认识葛朗台的社会意义，学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。
2引导学生通过分析小说的具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台人物形象。
二、 教学内容----基础知识介绍
葛朗台形象
葛朗台是世界文学史上最成功的守财奴形象之一。节选部分紧紧抓住人与物(金子)、情(夫妻之情、父女之情)与钱在葛朗台心理天平上的份量这一矛盾，刻画了一个贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪的守财奴形象。这个守财奴既带有资本原始积累时期资产者的特点，又带有西方传统文化的特点
三、 教学学时
2学时
四、 教学方法
教师指导--------学生讨论
五、 教学过程/步骤
(一)导入
简介与本文有关的情节。
在欧也妮23岁生日的晚上，葛朗台在巴黎的侄子查理因父亲破产自杀而投奔葛朗台的家，欧也妮与查理一见钟情。但葛朗台对弟弟的死和侄子的处境毫不同情，更不用说把女儿嫁给一个破落户了，于是他把查理送往印度去经商。在临别之际，为了帮助查理实现发财还债的计划，欧也妮把自己的全部积蓄送给查理，查理也将母亲留下的一个贵重精美的梳妆匣寄存在欧子妮这里。当葛朗台知道女儿把积蓄送给查理后，大发雷霆，把女儿关了起来，妻子吓得一病不起。公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。 开端就交代了葛朗台的性格特点以及他与女儿的矛盾冲突;接着作者在刻画他爱财如命的性格特点过程中，描写他与女儿之间冲突的第一回合：为了占有金子，他不顾女儿的爱情，不顾妻子的病苦，不顾佣人的劝说，眼睛里只有金子。直到听到“太太死过去了”，唯恐失掉太太的财产，他才放开了梳妆匣。
葛朗台与女儿之间的矛盾冲突的第二回合是围绕继承权展开的。葛朗台在他太太尸骨未寒的当天，就迫不及待地提出了继承权问题。为了继承权，他变得失去了常态，“在女儿面前打哆嗦”;他可以当面撒谎，把一个要他命的重大问题，说成区区小事;他可以诱以小惠。假意许诺“按月付„„大利钱”;他掩盖事实真相，甚至阻止公证人说明其中的利害关系。总之，在他的眼中，“人生就是一件交易”，父女之情，家庭关系，伦理道德，只不过是一层温情脉脉的面纱而已。要完成这项交易，就要撒谎，就要欺骗，就要玩异手段，就要不顾廉耻，即使对自己的亲生女儿，也不例外，直到“利用女儿的感情占了便宜”，他才心满意足。
最后是死也守住自己的金子和财产，揣紧钥匙，依然对金子无比贪婪;最终死去。综上所述，葛朗台与他女儿之间的关系，就是如马克思、恩格斯所说的那种赤裸裸的金钱关系。而作者所着力刻画的葛朗台这个典型人物形象，就不是一个葛朗台了，而是他所代表的那一类人的最基本的特征，即资产阶级的典型特征。其社会意义就在于此。
(二)作者介绍(展示课件) 巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的现实主义作家。他一生创作了大量的小说。他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《欧也妮·葛朗台》《高老头》便是其中著名小说。 《人间喜剧》有“社会百科全书”之誉。《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯指出：巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。
(三)检查预习(展示课件) 要求：(学生讨论)
简介与本文有关的情节。 情节结构
第一部分：交待了葛朗台的性格特点和情节发展的矛盾冲突。 第二部分：抢夺梳妆匣。刻画葛朗台爱金如命的痴狂与痴好。 第三部分：诱骗继承权。揭露了他欺诈狡猾的性格特点。 第四部分：看守密室。深刻揭露了其守财奴的本性。 第五部分：表现了他至死不变的性格
(四)品析、讨论课文守财奴六个场景
问题一：守财奴是怎样的人?
(一)、第一场面：(展示课件)
课文第1段中有哪些语句表现了葛朗台的性格? 教师明确：守财奴是指那种贪财无厌、吝啬成癖的人。这段中吝啬、执着狂、专制三个词语准确地点明了葛朗台的性格。执着本指佛教用语，后泛指专注于某一种事物而不能解脱，用执着狂来反映葛朗台对金钱如痴如醉，疯狂迷恋，真是最恰当了。关键的句子是：看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着狂。课文在第1段里就交代了葛朗台的性格，使我们对他有了一个初步的了解，而下面的情节就是对开头这些语句的最好注释
学生回答(略)
(二)第二场面：(展示课件)
问题二：为什么葛朗台见到金匣子就忘了一切呢?作者是怎样描写葛朗台动作语言的?
教师归纳：这个执着狂一见到金子就头脑发热，欲火燃烧，于是不顾一切，只想占有。描写的动作有纵、扑、叫嚷、撬，当欧也妮想抢回梳妆匣时，他是手臂摆，使劲推，表现出对金子的强烈的欲望和狂热。语言上三次重复金子，并说这交易划得来。这是葛朗台看到梳妆匣上镶嵌金子时发出的狂叫，把原来对女儿将自己的积蓄送给查理的不满变为狂喜。这暴露了他把人与人之间的一切关系都看成交易的肮脏灵魂。
(三)、第三场面：(展示课件)
问题三：为什么太太晕倒，葛朗台态度就变了呢?是不是他关心怜爱妻子呢?
教师明确：葛朗台太太晕倒后，葛朗台的态度发生了转变，语言是下次决不了，咱们讲和啦，你要什么有什么等，动作是扔梳妆匣，吻妻子手，拿出金路易，拥抱女儿。真是巴结讨好一起来，诱哄发誓不间断。但我们透过这装模作样的表面现象就可以发现，他只是担心妻子突然死去，唯恐失掉太太的财产。他贪财吝啬的本质并没有变，而且还可以看出他的虚伪狡诈，根本不是关心妻子。
(四)第四场面：(展示课件)
问题四：太太死后，葛朗台有哪些变化呢?为什么会有这些变化呢?
明确：葛朗台变得厉害，几小时望着女儿，常在女儿面前打哆嗦，显示出老态，联系后文我们可以为这些古怪的行为找到答案：一切都是假像，只有想骗取继承权才是实质。
(五)第五场面：(展示课件) 问题五：在骗取继承权的过程中，葛朗台又有哪些精采的表演呢?
归纳：先是吞吞吐吐，称有些小小的事得办一办，连哄带骗;接着是感情拉拢，故作苦相，牵肠挂肚，受罪;然后是惶恐紧张，眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗;再次是许愿哄骗要化许多钱，按月100法朗;最后是唯恐女儿翻悔，声嘶力竭，别多嘴，一言为定。当继承权到手后，他是欣喜若狂，热烈拥抱女儿。这一系列精采的表演暴露了他丑恶的灵魂。
(六)第六场面：(展示课件)
问题六：葛朗台在临死前又是怎样地表现呢?从中可以反映什么?
归纳：裹紧被子，生怕别人偷了东西，几小时用眼睛盯着金子。尤其是做临终法事的时候，当金银法器一出现，已经死去几小时的眼睛立刻复活，肉瘤也最后动了一下;还做了个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，还要吩咐女儿：把一切照顾得好好的!到那边来向我交帐。这些语言、动作和细节描写得入木三分，深刻表现出葛朗台爱财如命的性格至死不变，死而不已
(五)讨论小说的课题 (展示课件)
1师生共同讨论归纳葛朗台形象特点及形象的社会意义。
明确：葛朗台是一个贪婪、吝啬、狡诈、卑鄙的守财奴，金钱狂，是一个爱财如命、至死不变的有产者。葛朗台这个形象深刻地揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，暴露了资本主义社会的罪恶。
2学生举例讨论本文刻画人物的方法。
要点：个性化的语言和动作，传神的细节描写，使人如闻其声，如见其形，如窥其灵魂，塑造了一个栩栩如生的金钱狂。
(六)拓展延伸 (展示课件) 探究课题：为什么金钱没给守财奴带来幸福呢?
一个人怎么样使用钱(赚钱、存钱、花钱)能反映他的才智高低、品格的好坏。
在对金钱的不断追逐中，葛朗台形成了自私、贪婪、虚伪的习惯，尽管他很有才干，但是人性的丑恶也随之而增长，并根深蒂固。
拓展延伸：应该怎么看待金钱
必须承认，钱是个好东西。俗话说“有钱能使鬼推磨”，“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。因为没钱，我们才会因为交不起学费而苦恼;因为没钱，才有了丢了贵重东西后的心痛感觉„„
这样喜欢钱，为什么没有变成金钱的奴隶呢?因为还有比钱更重要的东西，比如生命、自由、爱情、理想„„都是金钱买不来的。今天窗外的阳光很灿烂，温暖地洒在穷人和富人身上。有一个年轻的母亲，带着她年幼的孩子，正在楼下草坪上享受阳光——如果非要把这样的天伦之乐与金钱联系起来，未免太残忍了吧!
你有没有钱，不是最重要的;你快不快乐，才是最重要的。人生在世几十年，如果忙忙碌碌皆为钱字，不择手段，丢掉了脸面，做了金钱的奴隶，那是挺可悲的事情。在拜金主义盛行的今天，也许会有人这样做，但我们不能。不是一切事物都可以用金钱来衡量的!
认清自己的位置，做自己应该做的事情，少一些非分之想，务实而不务虚，是我们做人的准则。心态一定要端正，钱多了不烫手，钱少了也别得红眼病。一切都顺其自然吧。给自己定一个目标，坚持走下去，就象歌中唱的那样，“该来的会来，该得到的会得到”。
金钱象附着魔法，使许多人欲罢不能。万一你在金钱的森林里迷了路，
你一定要提醒自己： 向前看，不要向“钱”看。
(七)作业布置 (展示课件) 1. 请学生梳理小说情节。
2. 在小说中一碗清汤荞麦面的作用是什么? 3. 在小说中，细节描写有什么作用?
第五篇：守财奴教案
教学目标
1.理清小说的情节结构。 2.品味语言，理解形象，展开想像，再现形象 激发感情，获得共鸣，比较思考，获得评价 3.理解小说的主题 教学重点 目标1.2 教学难点 目标2.3 教学要点：把握小说的情节结构及整体阅读训练 教学过程 一.导入
由世界文学宝库中的四大吝啬鬼导入 二.整体阅读，圈点批注
情节 人物描写 动词与形容词的运用 关键语句 三.整体阅读检测
(一)掌握下列加点词的音形义
面面相觑 弥留
逆情背理 执著
恬退隐忍 箍桶匠
癖好 轻手蹑脚
憔悴 撬
(二)简答
1.主要人物是
2.葛朗台的幸福=
3.小说围绕一个什么矛盾冲突展开?
4.什么地方是小说的开端部分?
5.作者用了哪些事件去表现葛朗台是一个守财奴?你认为哪些地方最精彩?
学生自由发言。 四.分析情节结构
板书总结 开端 朗台其人：执著狂、占有狂、痴情、癖好
↓ 矛盾冲突：对待家庭财产的态度
发展 发现梳妆匣 爱财
↓ 抢夺梳妆匣
交回 梳妆匣
提出继承权
诱骗继承权 骗财
骗到继承权
高潮 看守密室：兑金(守财)
结局 临终言行
讨论：我们常说小说的情节安排要做到波澜起伏，松弛适度，缓急结合，试分析本文是如何体现这一点的，情节有哪些波折.
三次冲突--财产的抢取与占有
四次缓和--财产的保护与死守 五个转折点 五.课外练习
1.批注本文的人物描写
2.试比较此文与祝福刻画人物所使用方法的异同 第二课时
教学要点：理解小说的个性化的人物语言，生动的人物动作描写和传神的细节，人物的性格与小说的主题 教学过程 一.检查练习
二.理解小说个性化的语言描写
1.提问：葛朗台的身份是一个暴发户.投机商.他爱财如命的性格从文中哪些语言中表现出来。 A.身份
美丽的金洋
这交易划得来
我按月付你一百法郎的大利钱
你把欠我的还了我，咱们两讫了
这才叫公平交易，人生是交易
B.性格
简直是抹自己的脖子
要不要花很多的钱
我有我的伤心事
即使要我一百两百法郎也行
我不能让事情搁在这儿牵肠挂肚
这样好教我心里暖和
把一切照顾得好好的
总结：人物语言要表现人物的身份与性格
2.讨论课后练习三 三：讨论生动的动作描写
精读“抢夺梳妆匣”“诱骗继承权”“临终抓法器” 四.讨论传神的细节
细节描写：对人物性格.肖像.语言.行动.心理.及环境所作的细微、具体的描绘，能生动具体地表现事物的特征.
五.总结.小说的主题 六.比较、鉴赏与评价
1.本文中除了正面从语言、动作等角度去表现葛朗台以外，还用了侧面表现，从文中找出这些实例加以分析
2.小说以记叙为主要的表达方式，但小说中也可以有议论，小说中的议论往往用来评价人物、事件，往 往表现了作者的意愿与态度，请从文中找出议论性的句子，并加以分析，体会这些议论的作用及表达效果
3.葛朗台夫妇临终嘱咐比较阅读
七、练笔布置
人物描写，写一个执着于某一事物的人，侧重于语言与动作