第一篇：如何当好一名副矿长
如何当好一名矿长
围绕安全质量标准化建设抓落实，依靠科学技术抓创 新，坚持均衡生产抓组织，实施关口前移抓班组，培育安全 文化抓引领，依托有效制度抓执行，是煤矿长期实现安全生 产的保障。各位矿长是煤矿的“顶梁柱”，是煤矿安全生产 的关键性人物，是煤矿安全的“守护神”。今天，我谨以一 名有着40多年煤矿工作时间，十几年矿长经历的老矿长的 身份，就如何做一名合格的矿长，煤矿能够做到不死人，和 大家谈几点个人的体会，与大家共勉。
一、 做一名合格的矿长，要提升安全理念，肩负起宝 丰煤矿安全的神圣使命
矿长，在煤炭这个特殊的行业里，是一个特殊的中层管理者，处于特殊的低位，肩负着特殊的责任和使命，发挥着特殊的作用。矿长作为中层管理者，其职能作用不同于具有法人代表地位与权力的高层管理者，也不同于安分守己、按部就班的基层工作者。矿长是联系上下的“桥梁”，是信息流通的“通道”，是横向联接的“端口”，是煤矿工作的“指挥”，承担着煤矿安全生产的天职，这个天职是什么?就是煤矿生产要做到不死人。煤矿要做到不死人，这是对煤矿安全生产规律的认识和升华。说心里话，过去，我对“煤矿不死人”也不接受，也认为煤矿是高危行业，发生事故是难免
1 的，但是通过多年来高产高效矿井和质量标准化矿井建设的实践，通过对国内外煤矿安全经验的学习，通过对发生事故矿井血的教训的反思和自责，逐步认识到煤矿能够做到不死人，当矿长也一定要树立这个理念。当然，实事求是讲，要实现煤矿不死人也是有难度的，从全国煤矿的现实情况看，各个煤矿先天条件、基础设施、人员素质、管理难度差别较大。一些先进的矿井，各方面指标都达到了世界一流，没有任何理由发生死亡事故。露天煤矿更不应该发生事故。一些老矿区矿井硬件先天不足，软件上员工素质参差不齐，大家有些畏难情绪是可以理解的，似乎有点为难大家了，但也不叫为难大家，都有一个从不认识到认识在升华的过程。宁煤灵新煤矿，基础条件并不好，但都能够安全生产十几周年;还有一些煤矿条件更差，也都实现了3000天以上的安全无事故。所以同类矿井也应该能够做到不死人，做不到就是矿长的决心问题、理念问题，执矿能力的问题。煤矿能够做到不死人，已经成为国内外许多矿井的成功实践。其一，全国大多数的煤矿做到了一年不死人。据统计分析，2005年全国2.5万个煤矿，有87%的煤矿没有发生死亡事故;2006年全国2.3万个煤矿，无死亡事故的煤矿比例上升到89%。其二，很多煤矿能偶做到几年不死人。截止去年7月底，全国700个国有重点矿井中，有108个煤矿实现了安全生产1000天。其三，优秀煤矿能偶做到长期不死人。美国博地能源公司20英里矿做到了20年不发生死亡事故。为此，大家一定要坚
2 定实现“煤矿能够做到不死人”的信心，把宝丰的煤矿真正建成不死人的煤矿，创造出宝丰经营业绩相符的安全业绩。煤矿能够做到不死人，也是出于对煤矿员工群众深厚的感情而提出的。如果煤矿发生1人死亡，抛开经济损失不说，对于全矿来说可能只是千分之几，但对死者本来说就是百分之百，父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，子女失去了父亲，给全家人带来了无法挽回的痛苦。说句心里话，在座的矿长都是从一线干出来的，假如下一个牺牲的就是我们的亲人，我们会怎么想?所以作为矿长、同行，一定要牢固树立煤矿能够做到不死人的理念。
二、做一名合格的矿长，要高度重视质量标准化建设，夯实煤矿安全的基础
安全质量标准化是煤矿安全的基础，是安全生产的牛鼻子。应该肯定地说，我们集团近几年安全生产的优异成绩也是益于质量标准化建设。安全质量标准化是实打实的，一定要形成管理的一种良好习惯和一种良性的循环。我敢说，没有这一条，煤矿做到不死人是做不到的。质量标准化说起来是老生常谈，但是，“老瓶子要装新酒”，要装精品的质量标准化。我们现在要的质量标准化，是全面的、全方位的、全过程的质量标准化;是动态达标的，持之以恒、全天候的质量标准化;是检查不检查一个样，生产不生产一个样，领导在与不在一个样的质量标准化;是不断向深度、广度延伸的，是发展的，能够为煤矿做到不死人提供保障的质量标准化。
三、做一个合格的矿长，要大力提高机械化、集约化程度、增强矿井安全保障能力
一名合格的矿长，首先要做一名现代化的矿长。根据我当矿长几十年的经验和教训，我感到矿井没有机械化和现代化，就不可能做到煤矿不死人。煤矿的机械化、现代化、信息化、自动化是煤矿能够做到不死人的根本。我相信在座的各位应该同意我的看法，实践已经验证了这个观点。神华神东分公司的安全生产能够持续保持世界先进水平，机械化、现代化程度高是决定性因素。因此，希望各位矿长要统一思想、统一认识，按照宝丰集团公司的规划和部署，依靠科技进步，加快矿井技术改造步伐，优化采掘系统，淘汰落后生产工艺，提高机械化程度和单产单进水平，加快信息化、自动化建设步伐。需要强调的是，要推进集约化、专业化实施的步伐，要逐步依托机修、设备租凭、物资供应、搬家倒面等专业化服务，实现专业化队伍的资源共享，通过实施集约化大生产来提高矿井管理水平;宝丰集团公司要加大矿井专业化的推进力度，提高生产集中度，从根本上增强矿井的安全保障能力。
四、做一名合格的矿长，要抓住关键、突出瓦斯治理，消除重大颠覆的矿井事故隐患
矿长作为全矿的一家之主，必须要紧紧地抓住带有颠覆性的重大隐患的整治，消灭煤矿安全生产的最大天敌瓦斯。大家都非常清楚，全国煤矿发生重特大事故中，瓦斯事故占
4 62.3%;这些瓦斯事故中，发生在掘进工作面的占72%;掘进工作面的瓦斯事故中，由于无计划停风导致瓦斯积聚发生事故的又占72%。瓦斯抓什么，抓掘进工作面的管理，抓矿井通风系统的完善，抓瓦斯的抽放，抓矿井机电设备的失爆。同时，我们也要抓好防灭火的治理，做到防患于未然。
五、做一名合格的矿长，要层层落实责任制，增强煤矿安全生产的执行力
煤矿安全是一个复杂的系统工程，要齐抓共管、各司其职、各负其责、形成合力。集团公司对安全生产实行分级负责、分层管理。即班组管员工、区队管班组、厂矿管区队、煤炭中心管厂矿，一级抓一级、一级对一级负责、层层抓落实。煤矿矿长是安全生产第一责任者，分管领导按照“谁主管谁负责”的原则，抓好分管范围内的安全工作，总工程师对全矿的安全技术工作负总责，党委负责抓安全督察和宣教、工会抓群网、团委抓青岗、纪检抓效能监察、妇联抓家属协管、员工互保，形成横向到边、纵向到底的“九位一体”全员抓安全的网络，切实提高各级有效的安全执行能力。
六、做一名合格的矿长，要把工作重心放在井下，培养过硬的工作作风
煤矿安全是“一把手”工程。“一把手”的作风好坏，直接关系着安全工程的好坏。作为矿长，首先要扑下身子，真抓实干，务求实效。要把井下作为主战场，带头多下井，侧重于抓死角地段，抓重大隐患，把重点放在掘进、机电、
5 运输、瓦斯、防尘、防火等管理上。第二，要反骄破满，防止麻痹思想、厌战情绪，持之以恒，常抓不懈。第三，要奋发有为，保持昂扬向上的精神状态，履行好自己的职责，用模范行动带出一支作风过硬的队伍。
七、做一名合格的矿长，要以人为本，真诚关心员工兄弟，创造良好的安全生产环境
各位矿长都是从基层一线干过来的，最知道一线工人的甘苦。要从以人为本、构建和谐企业的高度出发，带着对一线员工深厚的阶级感情，努力给一线员工创造宽松、良好的作业环境，使员工安全、舒心、愉快地从事生产作业。没有实行班中送餐的矿井，必须尽快建立班中餐制度，让员工在井下能够吃到热饭、喝上热水。要下决心解决井下工人劳动超时的问题，保证矿工的合法假日，降低矿工的劳动强度。要改善井下运输条件，所有矿井必须全部实现乘人车入井，以减少工人的劳动程度。煤矿都必须建立和坚持员工定期体检制度。各位矿长要紧紧抓住人的因素，提倡安全是一种生活方式，建设良好的安全文化，积极营造重视安全、关爱生命的良好氛围，把人性化管理与技术手段相结合，不断改进、细化安全规程、安全制度，从各个方面改善员工的井下作业环境，为员工上标准岗、干标准活创造文明、整洁、舒心的工作环境，增强宝丰煤矿工人的自豪感、荣耀感和归宿感。
八、做一名合格的矿长，要积极推进班组建设，提高员工综合素质
6 班组长队伍，处于兵头将尾，是安全生产最直接、最关键的人物，是矿长抓好安全生产的得力干将。然而，客观的讲，目前我们煤矿班组长素质状况不容乐观。因此，各位矿长要下大力气抓好煤矿班组长队伍的建设，切实提高他们的安全技术素质，发挥好他们兵头将尾的积极作用。这方面，要学习推广宁煤先进矿的经验，严格按照《宝丰集团关于加强班组建设的指导意见》等相关制度，抓好区队、班组建设。以班组长为重点加强对员工的培训，提高员工的安全综合素质和自保互保能力，为员工提供多种向上发展的平台，促进员工的成长。集团公司在班组长的培训上决心非常大，已经逐步部署落实，以增强班组长队伍的战斗力。
九、做一名合格的矿长，要不断加强自身学习，提高对煤矿安全生产的驾驭能力
煤矿生产的特殊性，不仅要求矿长掌握一定的政治理论和科学管理知识，还要有扎实的专业知识，成为行家里手。当今时代，科技发展日新月异，煤矿生产科技含量越来越高，对“一把手”专业知识的深度和广度要求也越来越高，希望各位矿长要跟上宝丰的发展步伐，不断学习先进的理念，学习煤矿安全生产的专业技术和管理知识，增强对煤矿安全生产规律性的认识和把握。要坚持学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，更加科学、正确、可行地决策，增强矿长工作的科学性、计划性、全局性，减少盲目性、随意性和片面性，提高全矿井安全生产工
7 作的效率和水平，提高对煤矿安全生产的驾驭能力。
十、做一名合格的矿长，要积极推动“五型”企业建设，成为建成本质安全型煤矿的带头人
要合理安排，把宝丰集团建设成为本质安全型、质量效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型的“五型企业”，是集团公司今后的重大战略。希望各位矿长要认真学习“五型企业”有关文件和资料，进一步提高对“五型企业”建设重大意义的认识，结合自身实际，以本质安全型企业建设为根基，积极主动、创造性地开展好“五型企业”的建设工作，力争涌现出“五型企业”标兵矿、示范矿，推动煤矿整体管理水平的根本性提升。
以上十点，既是我的粗浅体会，也是对各位矿长抓好安全、实现煤矿做到不死人的希望，如果同志们能够做到这十点，应该说就是一名合格的矿长。关于今后的煤矿安全生产工作，集团公司已经作了明确的部署，希望大家认真抓好落实。我相信，在集团公司的正确领导下，只要我们树立先进的安全理念，只要我们肩负起煤矿安全神圣的使命、负起责任，只要我们坚定信心、真抓实干、持之以恒，煤矿就一定能够做到不死人! 谢谢大家!
第二篇：浅谈如何当好安全副矿长
浅谈如何当好安全副矿长 ——从事安全副矿长的感悟
火铺矿 许崇友
根据组织安排，要我谈一谈“如何当好安全矿长”，其实安全副矿长这个岗位我虽然干了多年，但距当好安全副矿长差距还很大，工作效果也不理想。今天谈不上讲课，只是利用这个机会和大家做个交流，把我从事安全副矿长的感悟作个汇报，希望起到抛砖引玉的效果。
一、在思想上具有配角意识 作为副职在思想上必须具有配角意识，没有这个意识，就找不到配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角。配角意识主要体现在以下几个方面：
(一)要有维护主角的思想意识。矿长是一个单位的主要领导，是一把
- 12助、互相支持、齐心协力、克服困难，解决问题，为了一个共同的目标——实现安全生产而努力工作。
(三)要善于领会矿长和上级组织、领导的意图。安全副矿长要有较强的悟性，在工作中要全面准确领会正职的意图，使各项工作不偏离中心和方向，这样才能够与正职在思想上、行动上保持一致，保持了一致，工作就会事半功倍。就像打仗一样，下级一定要按照上级的作战意图、方案，部署兵力、火力，明确作战的主攻方向、作战目标，协同作战，而在执行上要当好主角、尽到责任，这样才能取得战斗的胜利，否则，就有可能影响整个战局，所以领会正职的意图当好分管工作的主角十分重要。
(四)要有主动补台意识。俗话说：“鲜花再美，尚需绿叶陪衬”。一个单位也好，一个部门也好，班子成员都要以诚相待，鼎力相助，这是最起码的风格和意识，尤其是副职，本身就是助手，就是配角，支持正职是份内事，也是必须具备的素质，正所谓“互相补台，好戏连台;互相拆台，共同垮台”。怎么鼎力相助?这就要注意三个方面: 一是对工作要竭尽全力，主动配合;
二是如果遇到重大问题，则要竭诚相助，积极出主意、想办法、找对策，解决问题;
三是出现失误后，要尽力协助挽救，努力为正职补台，主动分担责任，绝不能袖手旁观，推卸责任，火上加油，这也是人品和道德的体现。
二、在履行责任上要具有主角意识
(一)牢记责任、履行责任。安全副矿长只有牢记责任、才能认真履行责任。如何做好所分管的工作，是衡量其是否称职的主要标志，也就是副职能力、水平的体现，做不好分管工作，正职不满意、职工不满意，领导和职工就会有看法，就会对你的工作不放心。那么，怎样把分管的工作做好、当好分管工作的主角呢?
一是要明确自己分管的工作内
- 56四是明确所使用的工具、材料、仪器，并保证供给，同时教会职工正确的使用方法。
五是明确安全负责人及要把握的安全重点，安排安全工作要喊答应。
六是接受任务的下级或职工，听清楚明白后要说：“已明白，能保证安全”。较复杂的安全工作，要让对方复述一遍，确保准确无误。
通过该制度的落实，既帮助区科队管理人员树立“安全第一”的思想，养成安全思维的习惯，又能使区科队管理人员系统地思考所安排的安全生产工作，避免因安排工作不到位使接受工作者准备不充分，防止现场出现对付、凑合、麻痹大意，违章作业导致事故。
为使区科队管理人员在组织工作前做到心中有数，结合“手指口述”安全法的内容认真排查安全隐患，及时整改安全隐患，避免带隐患生产，我制定了区(科、厂)、队管理人员“一想、一查、三确认”安全确认法。“一想”：安排工作时，把相关的安全问题和可能出现的违章及隐患想清楚，按“安排安全工作的制度”安排到位、提醒到位，预防事故，确保安全;在检查工作时，把你所到的工作面、岗位存在的安全问题和可能出现的违章及隐患想清楚，有针对性的检查到位，提高工作质量。 “一查”：各级管理人员到现场后，认真检查安全隐患，即：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素、现场安全管理的漏洞，发现安全隐患及时整改，发现“三违”及时制止、及时纠正。在开工前做到“三确认”：一是对所采取的措施和办法是否安全予以确认，经确认如不安全，及时采取补救措施，确保安全;二是对人员是否到位、工具、材料、安全防护设施是否齐全、完好予以确认;三是对现场是否具备安全生产条件予以确认。具体方法：想到哪里，眼看到哪里，手指到哪里，口说出针对性内容，一一予以确认。
为了帮助职工树立“安全第一”的思想，提高安全防范能力，提高职工在工作中的安全自控能力，调动职
- 910矿学习，2012年1月又带领区科长和副总到土城矿学习，受益匪浅。向上级领导学习，向老同志学习，向下级学习，丰富自己、提高自己、完善自己，才能更好的工作。
三是工作要仔细，要积极主动，特别对布置的工作要跟踪、检查落实情况，工作有布置、有检查、有考核。要克服依赖性，克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法，把自己当成摆设。工作中不怕困难，困难就是机遇、就是挑战，困难和问题解决了才能如释重负。同时，作为安全副职还应主动承担责任，替正职分忧解难，特别是在遇到一些棘手的问题时，要敢于承担责任，积极谨慎妥善处理问题，主动为正职保驾护航，尽量把矛盾解决在分管工作范围内，让正职去考虑更多的大事。
四是要充分发挥下级的作用，提高他们的积极性、创造性。要了解下级的思想动态，关心他们的工作、学习、生活，当他们遇到困难或出现失误，发生矛盾时要主动解决。要认真听取各方面建议，要尊重下级，多为下级着想，为下级排忧解难。理顺思想、化解矛盾，解决下级所遇到的困难，为下级的工作提供帮助、创造条件。
五是要承上启下，起到桥梁纽带的作用。要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、落实下去，同时要深入现场、深入岗位，善于和职工沟通，把职工正确的意见和建议反馈上来，主动和正职沟通，使正职了解具体情况，以便及时修正工作、正确决策、减少失误，提高班子的工作效果。
六要做到腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，深入工作现场检查安全工作。
对安全工作重点，如采面安装、回收、特殊地段运输大型设备、探放排水、过老巷(窑)、重点防突头(石门揭煤)、瓦斯较大的工作头面、工作面遇构造生产困难等。一定要走到、查到，认真仔细查看了解现场存在的安全问题或可能出现的安全隐患，认真思考处理问题及防止隐患出现的措施和方法。及时向现场管理人员讲清
- 1314现场落实要到位;从生产管理上，要关注责任是否明确、过程是否有序、落实规程、措施、制度是否到位、工程质量是否符合标准;在安全监督检查上，要关注现场是否按规程、措施、制度组织工作、重点部位和重点环节上是否有相应管理人员把关、对出现的隐患是否及时排查治理到位、对“三违”人员是否及时查处培训到位、安全事故是否按“四不放过”原则及时分析到位。
九是努力提高安全教育和技术培训的实际效果。各级管理人员的主要责任应该是教育、引导、警示、帮助职工树立“安全第一，预防为主”、事故可防、可控、可以避免的思想。培训职工就是教会职工掌握一定的操作技能和防范、处置突发事故的能力，识别事故预兆的能力。因此，我认为各级管理人员要认真细致地做好职工的安全思想教育工作，要善于与职工沟通，用让职工愿意接受的方式，教育引导职工树立安全责任意识，让职工感受到你是为他好、为他负责。在职工培训上，要将理论培训与现场实际操作培训相结合，理论培训要有针对性，要结合现场实际，要讲职工听得懂、愿意听的语言，要有蚂蚁啃骨头的精神，不能急于求成，要坚持不懈，要多鼓励、多奖励;现场实际培训要走到哪里教到哪里，要耐心细致地教，教会一人就少一个隐患点，增加一个人的可靠性，遇到问题(事故)教会一群人，让职工真正掌握本工种岗位的应知应会。每一个管理人员既是领导，又是老师。
(二)当好助手，做好参谋。副矿长处于辅助地位，由于他的地位决定他的作用，副职的作用就是助手的作用、参谋的作用。具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的知识和智慧，提出有利于安全生产工作的意见和建议;二是要有超前意识，要善于理解正职意图，创造性地开展工作，把握安全重点、堵塞安全漏洞;三是要站在正职的角度和全矿的高度思考安全工作，提出富有创造性、实效性的见解，要认真分析安全生产出
- 1718
第三篇：如何当好一名小学副校长
中心小学副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。我深深体会到，要演好这个角色非常不容易，结合几年的工作实践以下是我工作中的几点体会：
一、要有服从意识，听从校长指挥
校长和副校长都是学校的领导，但他们所处的地位不同，承担的责任也不一样。在行政关系上，校长与副校长是上下级关系，副校长接受校长领导，在重大问题的处理上，校长有最后的决定权，而副校长却没有。因此，副校长必须具有服从意识，懂得按组织原则办事，尤其要做到三点：
1、对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。
2、对校长决定的问题，副校长有不同意见可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。如果副校长认为自己的意见对，在执行中可以继续反映，甚至越级反映，不可消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。
3、作为小学副校长，在校长领导下工作，一定要明白自己处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自作主。否则，不但影响工作，还会影响团结。
二、要相互帮助，为校长排忧解难
小学校长、副校长共同担负学校的领导责任，荣辱与共、兴衰同责。但副校长既是校长的助手，又有自己的职责和权限范围。因此，副校长要帮助校长多掌握情况，遇到困难时为校长排忧解难。首先要主动出击。对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，积极主动去工作，多谋善断，勇于负责。其次，要善于协调。注意协调好分管处室与其他处室、分管教职工与其他教职工，分管工作与其他工作以及自己与其它副职的关系。要相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，共同把心思用在学校工作上。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间思想、爱好、性格、
学识等差异，碰到摩擦在所难免。作为分管校长要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想政治工作，使分管的教职工团结一致，成为一个能战斗的集体。第三，要主动解围。在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长要想校长之所想，充分发挥自己的主观能动性，接触矛盾，承担责任，为校长解围，让校长更好地开展工作。
三、要相互促进，督促校长工作
校长作为学校的主要负责人，难免在认识上有局限，工作中有偏差，副校长要善于用自己的特长，弥补校长不足。配合校长把工作做好，一是对学校管理要主动提出合理化建议。副校长不能只管自己分管的事，也要对学校整体工作给予关注。要全面考虑学校管理中的有关问题，给校长出主意，提建议，帮助处理涉及全局的大事。对自己的建议，如果校长采纳，不要自以为是、洋洋得意;不采纳，也不要灰心丧气，更不要耿耿于怀，对校长产生成见。二是对校长的不足要善意地提出批评。对校长的缺点错误，要敢于坚持原则，提出批评意见。但批评一定要讲究方式，注意分寸。尽量做到 “忠言”顺耳，“良药”可口，使校长能够接受，切忌说过头话，做过头事。
四、要讲求实干，做好本职工作
小学副校长的工作主要有两个方面，对上按照上级和校长意图，完成领导交办的工作任务，对下带领分管教职工把本职工作搞好。因此，副校长要独当一面，实实在在地干事。要做到这一点，一要认真学习，提高素质。要注意学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论，在政治上合格，特别要注意学习小学管理知识，提高自己的业务能力。二要统筹全局，当好领导。作为分管校长，必须带好自己的部下，要有基本的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。三要亲自干。小学管理人员少，许多事情需要自己直接去办理。在办理过程中，要积极、细致、扎实，把事情办得干净利落，让领导满意，下属佩服。四要关心同志，体谅难处。要体谅教师们的具体困难，在他们有失误或偏差时，要设身处地为教职工着想，能自己承担的责任，一定要自己承担起来，不要动辄发火，更不要轻易责怪下属，这样同志们才愿意在你的领导下工作。
五、要遵纪自律，当好教师表率
管好别人，首先要管好自己，作为副校长，要遵守国家法纪，不以权谋私，不搞阴谋，甘当配角。自觉做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过。要一视同仁，团结同志，对上对下一个样，不说三道四，不传播小道消息，不拉帮结派。用自己的模范行动证明自己是一个合格的小学副校长
第四篇：如何当好一名派出所副所长演讲稿(定稿)
各位考官、各位领导：大家好!
本人于2003年参警，参警9年来，先后在市巡警支队、市第一看守所、襄樊市公安局驻城管局执勤室等部门工作，于2009年底作为一名老民警调入特警支队搭架子，近一年多来又在市局指挥中心和昭明派出所轮岗学习。通过以上工作岗位的锻炼，使本人从基层、市局等多角度认识了公安工作。能够理解领导的难，也能够体会基层民警的苦。尤其是近期到昭明派出所的轮岗学习经历，使我对派出所的工作职责、工作流程、办案技巧、管理对象有了深刻的认识和了解。这段工作经历对我竞争派出所副所长打下了一定的基础。
当前，随着经济持续、快速发展，人、财、物流动加速，利益分配发生变化，人与人之间利益差别越拉越大，分配的矛盾日益加剧，导致社会治安形势日益严峻，派出所作为公安机关最基层的派出机构，担负着维护社会治安、打击违法犯罪、保护人民群众生命财产安全的重任。面对新形势下人民群众的新期待、新要求，如何做好一名派出所副所长，我认为应做好以下几方面工作：
(一)心中要有一个永不倾斜的天平，要有一颗公平正义的心，公安工作特别要求公平正义。
(二)要具备相应的业务素质。要提高化解基层矛盾的能力，遇到老头、老太要多点耐心，遇到无理取闹的要多点理性。遇到一时不能解决的难题，要换一种思路找突破口。要提高侦查办案的水平，提高制作各种笔录的能力，程序到位，警务平台操作熟练。
(三)要对工作抱有热情，干工作要务实，不务虚;
(四)要对人民群众和干警有感情。事必躬亲做不了一个好领导，孤家寡人干不好公安工作。群众的力量是巨大的，群众的智慧无限的，必须依靠群众力量去做好治安工作，尤其是在警力配置紧张的条件下，要整合现有警力，要激发每名干警的工作热情，尤其要注意发挥群众力量。
(五)要协助所长、教导员带好队伍，干好工作。要听招呼，能干事儿，会干事儿，不出事儿。作为一个副所长，既要干好领导交派的各种任务，还要对当天值班的各种警情、事物妥善处理。
我认为我有能力胜任副所长的职务，摆正位置，做好副职，干好本职工作。在今后的工作中难免会遇到困难与挫折，但我一定会全身心投入到工作中，战胜困难勇往直前，为建设“平安襄阳”贡献自己的力量!
谢谢大家!
第五篇：怎样才能当好一名副校长
很重要的职务。副校长在学校既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既是主角又是配角。有些人认为，副校长的地位很尴尬——管人但决定不了人事，管事又必须事事请示。甚至有些学校校长和副校长的关系更是相处得有些微妙。从某种意义上说，当好校长难，当好一名副校长更是不容易。
那么，怎样才能当好一名副校长呢?
一、准确把握副校长的角色定位
副校长是学校行政管理系列上的“兵头将尾”。校长是学校行政最高负责人，在学校中统揽全局，对全面工作负责，唱“主角”;副校长则在校长的领导下主抓某一方面工作，虽然是唱“配角”，但又处于“兵头”的重要位置。做好副校长的关键首先是摆正位置，正确认识副校长的地位和作用，调整心态，以积极的态度配合校长的工作。其次要准确定位，对校长要充分尊重、服从领导、主动配合，不能越权行事，不讲过头话，不能忘乎所以。
校长和副校长都是学校的领导，但他们所处的地位不同，承担的责任也不一样。在行政关系上，校长与副校长是上下级关系，副校长接受校长领导，在重大问题的处理上，校长有最后的决定权，而副校长却没有。因此，副校长必须具有服从意识，懂得按组织原则办事，尤其要做到三点：
1、对经过集体研究、校长拍板定案、自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好，不能随意处理，或不当一回事。
2、对校长决定的问题，副校长有不同意见可按正常渠道反映，但在校长没有改变决定之前，一般情况下仍要执行。如果副校长认为自己的意见对，在执行中可以继续反映，甚至越级反映，但不可消极怠工，乱发议论或故意与校长唱反调。
记住华西村老书记吴仁宝的一句经典名言“领导的话都是正确的，错话领导是不讲的”。还要理解“圆心理论”的道理。
3、作为副校长，在校长领导下工作，一定要明白自己处在配角的位置，行使职能时，绝不能“抢镜头、争彩头”或擅自作主。否则，不但影响工作，还会影响团结。
副校长角色又具有多样性和变动性。多样性是指在学校内部副校长既是中层及教职员工的领导者，又接受校长领导，如果从事教学，更是一名普通教师。变动性是指今天是被领导者与领导者，明天可能是领导者与被领导者。因此，作为副校长除应该有适应职位变化的心理准备和素质外，还应具有适应角色变化的思想素质和业务素质。
二、当好一名副校长要讲究工作艺术
当好一名学校副校长，不仅是个人价值体现的重要途径，更是实现学校科学管理和构建和谐校园的必然要求。做好校长，不仅是一门学问，更是一门艺术。只有把握当好一名副校长的工作艺术，才能使自己在副校长的岗位上工作起来得心应手，能力发挥得淋漓尽致，恰如其分。甚至可以说，良好的工作艺术，是副校长与校长共同发展的 “粘合剂”和“添加剂”。
1、宽容大度是当好一名副校长的胸怀。
由于职务性质，副校长处在校长与教师之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求副校长有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围的人、周围的事。作为一名副校长，要始终坚定一个信念：校长既然选择认定了我做副手，那就是对我人格的赏识、工作的满意和能力的信任。副校长就要树立自豪感和责任感，要有不计个人报酬和名利得失、乐于奉献、善于做好助手的品德和胸襟，切不可有“学校工作是大家做的，做好了功劳却是校长的，我们辛辛苦苦，校长风风光光”的嫉妒心理。副校长要有“绿叶”精神，不可一味强调自己部门工作的作用，更不可突出自己所作出的贡献，这是淡利境界的首要问题。其次，在为校长工作进行“补台”后，切不可向他人张场，以显示自己的高明，要时时注意维护校长和其他领导的威信。
2、率先垂范是当好一名副校长的风范。
副校长是校级领导中的一员，是群众的楷模。这就要求副校长要有一种务实的工作作风，要把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效，充分体现自己作为“兵头”的魄力和风采。副校长要身先士卒，发挥表率作用，要求教师做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事要干净利落，处理问题要果断坚决，自己能解决的问题，不要把矛盾上交，只有这样才能在下级面前具有感召力，才能提高自己独挡一面的能力。
3、注重分寸是当好一名副校长的原则。
在履行岗位职责时，必须谨慎行事，把握好分寸，进退有度，做到主动但不妄动，到位而不越位。首先，在决策上要“勇谋”而“慎断”。“谋”是副职的重要职责，副职的“谋”应体现其超前性、科学性和可操作性。副职宜多谋，但不可越位独断，而应慎断，在重大问题上多提建议，少定音，要讲求“断”的艺术。要在不“断”中寓“断”，即使该由正职或班子决策的事，副职也应提出倾向性的意见。对自己职权范围之内的事，则要敢于表态，敢于决断。其次是在落实上要负责而不卸责。副职是领导班子决策的具体执行者，这就要求副职要有较强的实干精神，能独当一面，能出色地干好正职分配的工作任务。在抓落实中，对分管工作要不等不靠，争取主动。对工作中出现的棘手问题，不推诿责任，要积极想办法，采取措施及时解决，为校长分忧。
4、纵横协调是当好一名副校长的方法。
协调是一种能力，更是一种容人的胸怀和艺术，副校长要想创造性地开展工作，必然协调好纵横关系。“纵”这里主要是指上跟校长的沟通，下跟部门负责人及教师的交流;“横”主要指与其他校级领导的及时沟通与交流，求得理解、支持与认同，让同志们有信任感与尊重感。副校长具有“领导者”和被领导者”双重角色，上下级会对你提出不同的要求，这就要求副校长要正确处理上、下两重关系，特别是善于同曾经对自己有意见的同志交心与协调，促进上下左右之间的沟通与理解，从而让上下产生情感的共鸣，形成集体“引力”场，构建和谐校园。
三、当好一名学校副校长的价值体现
1、“有位”是一名副校长的岗位价值。
“位”即地位、职位，每位副校长都希望主要领导能尊重自己的意见，主任、老师能听从自己的领导，这样自己才有地位。副校长既是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员，承上启下，地位十分重要。职位是组织任命的，地位是单位领导和同志赋予的，有职位不等于有地位。那么，怎样才能既有职位又有地位呢?简言之：位置都是别人给的，只有自己把工作做到位，赢得了别人的认可，别人才会给你应有的位置。
2、“有为”是一名副校长的事业价值。
副校长也是普通教育工作者，也需要事业的成就感和个体归属感。这就需要副校长在属于自己的专业平台上，充分展示和体现自己的价值和能力。
也就是说要干事情，干好事情，没有为就没有位，否则，不要怨天尤人，要怨就怨自己，不能解不下来大便怪地球没有吸引力。
(1)副校长是参谋长，以自己的专业智慧和管理艺术为校长当好参谋，出好主意，提供必要的而准确的信息，为校长科学决策提供参考;为此，副校长必须做到四点：一要加强理论学习和业务学习，夯实理论基础，充实业务底蕴,提高自己的政策水平和业务指导能力;二要准确把握校长的工作思路，领会校长的意图，在原则问题上同校长保持一致;三要时时处处留心学校的管理，拓宽工作视野，为校长决策提供充分的依据;四要对校长负责，敢于讲真话，不当老好人。
(2)副校长是指挥员，校长的命令一当发出，副校长应一马当先，责无旁贷地指挥教师沿着目标奋力向前，并为基层提供必要的帮助与支持;更要为主任工作提供简便易行、具有可操作性的指导意见，解决主任工作难题，减轻主任工作压力。为此，副校长必须做到四点：
一要深入一线，掌握第一手材料，准确理解教育教学中存在的实际问题，做好调查研究;二要准确把握主任的工作习惯，及时发现主任工作环节和方法上存在的问题，预见到某项工作可能出现的情况，尽快拿出解决办法;三要体谅主任工作难处，尽可能分担一些具体工作，同时树立主任在教师中的威信;四要虚心听取主任意见，要经常同主任一起研究教育教学工作，充分调动他们的工作积极性。
(3)副校长是联络员，是校长跟师生员工联系的纽带，帮助校长准确获得关于一线的有效信息，同时，促进基层清晰理解校长的决策意图，及时化解校长与基层之间的各种误解;要准确把握教师的性格特点和工作能力，及时发现他们的工作成绩，并给予适时、适当的表扬和鼓励，对他们出现的问题和错误要根据不同人的性格特点，采取不同的方式方法给予指导和批评，使教师心平气和地接受批评、愉快地从事工作。为此，作为管理者，一要同教师进行适度、必要的交流，了解他们的思想、工作态度和性格特点;二要深入课堂，通过听评课，了解他们的工作能力;三要学会观察，发现问题、发现成绩，及时总结。四要在工作中、教师中发现问题，教师的心声要及时反馈给校长，反馈汇报时，尽量做到 “忠言”顺耳，“良药”可口，使校长能够接受，切忌说过头话，做过头事。
(4)副校长是调解员，副校长要注意协调好分管处室与其他处室、分管工作与其他工作以及自己与其它副职的关系。要相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，共同把心思用在学校工作上。在分管处室内部，由于职责不同，教职工之间思想、爱好、性格、学识等差异，碰到摩擦在所难免。作为分管校长要善于根据处室的特点和教职工的情况，做好思想工作，使分管的教职工团结一致，成为一个能战斗的集体。出现矛盾要主动解围，在工作中，校长也会碰到一些不好处理的问题，这时副校长要想校长之所想，充分发挥自己的主观能动性，接触矛盾，承担责任，为校长解围，为校长排忧，为校长解难，让校长更好地开展工作。
(5)副校长是机动员，关键时候要主动“补位”，校长位要补，其他副校长的位也要补，必要的时候，甚至基层教师和员工的位也需要补。
由此可见，副校长的岗位并非“英雄无用武之地”，而是一片也能让人纵横驰骋的广阔天地。
3、“奉献”是一名副校长的人格价值。
副校长的特殊角色展示着个人特有内涵和品质。一般说来，当学校整体工作取得成绩的时候，上台领奖的是校长，闪光的镜头对准的也是校长，校长是“红花”，副校长却是“绿叶”，不把自己当作有功之臣，甘当无名英雄，充分体现了副校长角色的高风亮节。事实上，只要真心以事业为重，作为副校长所做出的成绩，校长心中是有数的，教师也是有目共睹的。你越是谦虚，领导、教师就越信任你，这就是所谓的“敬人者人恒敬之”的道理。这也印证了外国一句谚语：“通过争夺，你永远不会获得满足;通过让步，你的收获比期望的还要多。”
四、当好一名副校长的必备的基本素质
“一切以事业为重、一切以团结为重”、“校荣我荣、校衰我耻”既是一个教育管理者的敬业观，也是是一名副校长必备的基本素质。我非常欣赏这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”
1、一切以事业为重，就是要珍惜工作机会，热爱工作岗位，不为权势而苦恼，不为名利所困扰，从工作中寻找乐趣。不要因为校长没有采纳你的意见就觉得失落，也不要因为主任没有按照你的要求去落实而懊恼。更不要因为教师对你的工作提出意见觉得没面子，要记住，工作的思路和方法不是唯一的，只要一切从工作出发，都是正常的。
2、一切以团结为重，就是要维护校长的决策权威，不同意见在班子会上交流，决策一旦形成，只要没有错误，必须贯彻执行，不能打折扣;以团结为重，就是要维护班子的团结，容纳班子成员的个性，学会同每个成员团结协作，关心他们的生活和工作，时时处处树立班子形象，协助校长带好班子;以团结为重，就是要做好班子决策的落实和解释工作，化解矛
盾，使决策有效落实并得到教师理解和认同。
3、校荣我荣、校衰我耻。学校工作，表面上看，是校长负责制，荣辱皆归校长，作为副校长只能是绿叶，但事实并非如此，一个单位只有工作做好了，才能体现领导班子团结向上、才能体现教师队伍的较高素质，一所合格的学校就是一个好的班子乃至集体的体现，只有这样组织上才会发现班子成员的优点和特长，从而达到共同发展的目的。反之，班子成员互相拆台，争权夺势，拉帮结派，工作做不好，单位没有凝聚力，班子成员也很难得到好的评论，也就很难有机会发展自己。要时刻牢记“一荣俱荣，一损俱损”的道理。
古人说“君闲臣忙，国将兴也;君忙臣闲，国将衰也”，办好学校，培育人才，是校长的神圣使命。身为副校长更要用心谋事、用心做事，更要坚守校园，扎根学校，更要辛勤耕耘，锲而不舍，只要听从教育理想的呼唤，就一定能取得突出的教育业绩。我们副校长明天的前途一定会更加灿烂更加辉煌!